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化學名師工作室培訓心得
很高興有機會參加化學卓越工作室第一次集中培訓,兩天的培訓學習,我認真聆聽各位專家的精彩講座,受益匪淺,時間雖短暫,但留給我的思索也很長很深。
11月14號的下午,陳校長在xx附中初中部一樓多功能廳做了關于“教師成長的一點思考”的報告,在報告中陳校長分享了個人成長的經(jīng)歷,首先談到了個人獲得成功的基本條件是勤奮+勤思,讓我想起有人說過這樣一句話“你努力教了一輩子的課也不一定成為優(yōu)秀的教師,但要堅持寫幾年教學反思就有可能成為優(yōu)秀教師!备形虻椒此际墙處煶砷L的關鍵,反思可以記錄下課堂中的精彩瞬間,也可以記錄課堂中疏漏、失誤之處,課后分析原因?qū)ふ医鉀Q方法。陳校長給我的啟發(fā)是今后在教學中要善于反思,讓反思成為教學活動的一種習慣。也許,當好行為變成好習慣時,堅持就不會那么難了。
陳校長還和我們分享了教學的三個階段和化學教學中遇到的若干問題,其中印象比較深刻的是教學深入思考和研究階段,陳校長告訴我們只有對教育的本質(zhì)、化學學科特征及系統(tǒng)本質(zhì)有深刻認識,才有可能提高自己的教學層次。想想如何對這些本質(zhì)有深刻的認識呢?也許這就需要我們認真鉆研教材(體會到初中的教師也很需要熟悉高中教材,在這謝謝吳老師送的一套高中化學教材),不斷學習,提高教師的專業(yè)知識水平和素養(yǎng)。陳校長還告訴我們教學中不要為了追求區(qū)分度而過分追求難題;也給我指明了出題或選題的方向,平時測試時還是以考查核心知識為主,如果學生核心知識掌握的好,那么我們的教學目標也就達到了。
專家用他們的智慧給我們展示的是他們的風采,更是一種學習的享受,同時也我感到了自己的理論薄弱,對教育前沿理論缺乏了解。對此我需要多讀些書,拓寬自己的知識面,也讓我想到了在我們自己科組里訂“中學化學教學參考”這本雜志,共同學習,共同進步;面對我的課堂,我更需要在學習中提高,在反思中實踐,在堅持中前行。
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