中職生個人總結(jié)（精選10篇）

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的中職生個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　中職生個人總結(jié) 1

　　在我踏入中職學(xué)校的那一天起，我的人生軌跡發(fā)生了巨大的變化。在這里，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，成長歷程，以及我對未來的展望。

　　一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　在中職學(xué)校，我選擇了一門與我所擅長學(xué)科相關(guān)的專業(yè)。在這個過程中，我認識到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如何更有效地學(xué)習(xí)和吸收新知識。我也明白了團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

　　在學(xué)習(xí)中，我遇到過許多挑戰(zhàn)。面對困難，我選擇了主動出擊，尋求幫助。我的老師和同學(xué)成為了我堅強的后盾。他們鼓勵我，幫助我，使我明白了友誼的力量。

　　二、技能提升

　　在這個過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的溝通技巧。我開始擔(dān)任團隊的小領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會了如何有效地分配任務(wù)，指導(dǎo)他人。這讓我更加自信，也更加有責(zé)任感。

　　同時，我也參加了學(xué)校的各種活動，從中鍛煉了自己的組織能力。這些經(jīng)歷讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在未來的職業(yè)生涯中立足。

　　三、對未來的展望

　　面對未來，我充滿了期待。我希望能夠在我的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得更大的成就。我計劃繼續(xù)深造，提升自己的'專業(yè)技能。同時，我也希望能在實踐中學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，成為一個有價值的團隊成員。

　　總的來說，我在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，不僅提升了自己的專業(yè)技能，也鍛煉了自己的個人能力。我期待未來，我將繼續(xù)努力，成為一個有責(zé)任感，有能力的人。

　　中職生個人總結(jié) 2

　　我是一名就讀于本地中職學(xué)校的學(xué)生，已經(jīng)完成了兩年的學(xué)業(yè)。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多成長，也對自己的未來有了更深入的思考。以下是我對自己學(xué)習(xí)生活的簡要回顧和總結(jié)。

　　一、背景介紹

　　我選擇就讀中職學(xué)校，是因為在專業(yè)技能和職業(yè)規(guī)劃上有著明確的目標(biāo)。經(jīng)過深入了解，我選擇了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的基礎(chǔ)理論和實踐技能，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

　　二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到計算機科學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等基礎(chǔ)知識時，我遇到了許多困難。然而，我始終堅信，只有堅持不懈，才能克服困難，取得成功。經(jīng)過兩年的努力，我成功地掌握了計算機科學(xué)的基礎(chǔ)知識，并逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。

　　在校期間，我積極參與了學(xué)校的各類實踐活動。通過參加學(xué)校的軟件開發(fā)項目，我深刻體會到了團隊協(xié)作的力量，同時也提升了自己的實踐能力。此外，我還參加了學(xué)術(shù)研討會和講座，與優(yōu)秀的同行和專家交流，拓展了自己的視野。

　　三、反思與成長

　　回顧這兩年的學(xué)習(xí)生活，我深感收獲頗豐。我學(xué)會了如何克服困難，如何與他人協(xié)作，如何在失敗中吸取教訓(xùn)。同時，我也逐漸明確了自己的職業(yè)方向，對自己的興趣和優(yōu)勢有了更清晰的認識。然而，我也意識到自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力方面還有待提高。

　　我意識到，在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力是至關(guān)重要的。為了改進自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并嚴格執(zhí)行。此外，我還學(xué)會了如何合理分配時間，平衡學(xué)習(xí)和生活。通過這些調(diào)整，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　四、未來展望

　　面對未來，我有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)計算機科學(xué)，成為一名具有創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神的軟件開發(fā)工程師。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我計劃參加更多的實習(xí)和項目，積累更多的實踐經(jīng)驗。同時，我也會繼續(xù)探索和嘗試新的技術(shù)，保持對新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

　　此外，我也意識到，無論在學(xué)習(xí)還是工作中，良好的溝通和團隊協(xié)作能力都是不可或缺的`。我會努力提升自己的溝通和協(xié)作能力，以便更好地適應(yīng)未來職場的需求。

　　總的來說，這兩年的中職生活讓我收獲頗豐，也讓我對自己的未來有了更清晰的認識和規(guī)劃。我相信，在未來的道路上，我會更加堅定地走下去，實現(xiàn)自己的夢想。

　　中職生個人總結(jié) 3

　　在中職學(xué)校的生活讓我深刻領(lǐng)悟到了成長的意義和價值。在這里，我將分享我的經(jīng)歷，反思自己的成長，并探討未來的目標(biāo)和計劃。

　　首先，我想介紹一下我的背景和中職學(xué)校的經(jīng)歷。我是一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就讀于一所中等職業(yè)學(xué)校。在這里，我接受了一系列專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、軟件工程等。在這個過程中，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和成長。

　　在中職學(xué)校的三年里，我不僅學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識，還參與了一些項目和社團活動。通過這些經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。例如，在學(xué)習(xí)編程時，我常常感到興奮和挑戰(zhàn)，但在處理人際關(guān)系和團隊合作方面，我還需要更多的成長。

　　在這三年里，我取得了一些值得驕傲的成就。例如，我曾經(jīng)獲得過校內(nèi)編程比賽的冠軍，同時也參與了一些實際項目。這些經(jīng)歷不僅增強了我的專業(yè)技能，也鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。

　　當(dāng)然，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，在學(xué)習(xí)編程時，我曾經(jīng)遇到了算法復(fù)雜度的'問題，而參與項目時，我則經(jīng)常面臨時間緊迫和任務(wù)繁重的壓力。在這些困境中，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)和應(yīng)對策略，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗。

　　在反思自己的成長歷程時，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更加自信和獨立。我開始意識到自己的興趣所在，并努力尋找與專業(yè)相關(guān)的實踐機會。同時，我也學(xué)會了如何處理困難和壓力，并逐漸發(fā)展出了適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

　　在這個過程中，我也深刻領(lǐng)悟到了許多重要的價值觀和思想。例如，我學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)和生活，如何處理競爭和合作的關(guān)系，以及如何看待成功和失敗。這些思想不僅幫助我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困境，也引導(dǎo)我走向更加成熟和全面的發(fā)展。

　　最后，我想分享一下我的未來計劃和目標(biāo)。我希望能夠在計算機科學(xué)領(lǐng)域找到一份穩(wěn)定的工作，并繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。同時，我也計劃積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，并成為一個有價值的人。

　　總之，中職學(xué)校的生活讓我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這個過程中，我學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)和應(yīng)對困境，并深刻領(lǐng)悟到了成長的重要性和價值。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)努力，成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。

　　中職生個人總結(jié) 4

　　在我十多年的求學(xué)路上，中職教育階段對我個人成長的影響深遠。我愿以個人經(jīng)歷為引，探討我在中職教育中的體驗、收獲與展望。

　　一、引言

　　我選擇中職教育是因為我認識到，中職教育不僅能幫助我掌握實用的職業(yè)技能，還能幫助我更好地認識自我，提高人際交往能力。我希望通過分享我在中職教育中的經(jīng)歷，為其他中職生提供一些參考和啟示。

　　二、中職教育體驗

　　1.課程設(shè)置：課程設(shè)置豐富多樣，涵蓋了我感興趣的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，我了解到理論與實踐的結(jié)合，不僅需要理論知識，更需要實際操作能力。

　　2.技能培養(yǎng)：在中職教育中，我得到了許多技能培訓(xùn)。如計算機操作、編程、團隊合作等。這些技能不僅在工作中很有用，更讓我在人際交往中游刃有余。

　　3.自我認知：中職教育讓我更深入地了解自己。我學(xué)會了自我反思，了解到自己的優(yōu)點和不足，這對我日后的.職業(yè)發(fā)展和個人成長有著重要影響。

　　三、實習(xí)經(jīng)歷

　　我在中職教育期間，有幸參與了一些實習(xí)項目。這些項目讓我了解到理論和實踐的結(jié)合，也讓我對職業(yè)世界有了更深入的理解。我認識到，理論知識和實踐技能同樣重要，只有將兩者結(jié)合，才能在職業(yè)道路上走得更遠。

　　四、未來展望

　　1.職業(yè)規(guī)劃：我計劃在未來的職業(yè)生涯中，一方面運用我在中職教育中學(xué)習(xí)到的專業(yè)技能，另一方面結(jié)合我自我認知中了解的優(yōu)勢，來尋求適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。

　　2.自我提升：我認識到，職場競爭激烈，只有不斷提高自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我會通過持續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　3.培養(yǎng)人際關(guān)系：我會注重培養(yǎng)人際關(guān)系，相信良好的人際關(guān)系能對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我會積極參與團隊活動，與同事建立深厚的友誼，共同進步。

　　4.保持樂觀：面對未來，我會保持樂觀，堅信自己的能力和努力能使我走向更光明的未來。

　　五、結(jié)語

　　回顧我在中職教育中的經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還提高了人際交往能力，更深入地了解了自我。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)發(fā)揮這些技能，實現(xiàn)自我價值，貢獻社會。

　　中職教育，對我而言，不僅是一段求學(xué)之路，更是一次人生的探索和成長。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路產(chǎn)生深遠影響。

　　對于正在讀這篇文章的中職生，我想說，不要害怕挑戰(zhàn)，也不要害怕失敗。只有勇敢地面對，我們才能真正成長。希望我的經(jīng)歷能給你們帶來一些啟示，讓你們在中職教育的道路上，也能找到屬于自己的成長和突破。

　　中職生個人總結(jié) 5

　　中職生活即將結(jié)束，回顧這段非同尋常的經(jīng)歷，我成長了許多，不僅是知識技能，更重要的是明白了自己的責(zé)任和使命。在這篇總結(jié)中，我將介紹自己的個人經(jīng)歷，對自己的性格和能力進行評估，探討我所學(xué)的專業(yè)及其就業(yè)前景，以及在中職期間我參加的課程、活動、實習(xí)等經(jīng)歷。最后，我將提出對未來的展望，并表達對母校和老師的感激之情。

　　我叫張三，就讀于__市__中等職業(yè)學(xué)校，專業(yè)是計算機應(yīng)用技術(shù)。我的性格特點包括樂觀開朗、善于溝通和合作。在中職期間，我學(xué)會了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團隊成員共同完成任務(wù)。例如，在參加學(xué)�；@球隊的經(jīng)歷中，我學(xué)會了如何與隊友協(xié)作，共同完成進攻和防守的任務(wù)，這使我在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地與團隊成員合作。

　　在中職期間，我參加了許多課程和活動，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的知識儲備，也提高了我的專業(yè)技能。例如，我參加了《計算機組成原理》課程，通過實踐操作，我深入了解了計算機硬件的'工作原理。同時，我還參加了《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我提高了自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。此外，我還積極參加社團活動和志愿者服務(wù)，這使我在團隊合作和人際交往方面得到了鍛煉。

　　在中職期間，我參加過多次實習(xí)，這些實習(xí)經(jīng)驗使我更好地理解了理論知識與實踐操作之間的關(guān)系。我曾在一家IT公司實習(xí)，負責(zé)維護和優(yōu)化公司網(wǎng)站。在這個項目中，我學(xué)會了如何使用各種工具和技術(shù)檢查網(wǎng)站的性能，并通過優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、減少加載時間等方式，提高了網(wǎng)站的訪問速度和穩(wěn)定性。這次實習(xí)經(jīng)驗使我在實際工作中學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。

　　展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我希望能夠在計算機行業(yè)找到一份工作，從事與計算機應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的工作，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理或網(wǎng)絡(luò)安全等。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我計劃繼續(xù)深造，攻讀大�；虮究莆膽{，學(xué)習(xí)更多的計算機專業(yè)知識和相關(guān)技能。同時，我也會積極參加各種職業(yè)培訓(xùn)和實踐活動，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在總結(jié)中，我要感謝我的母校和老師們，他們在我中職期間的教導(dǎo)和引導(dǎo)，使我在知識和人格上得到了全面的發(fā)展。同時，我也要感謝我的家人和朋友，他們一直以來的支持和鼓勵，使我有信心面對未來的挑戰(zhàn)。中職生活是我人生中的重要階段，它讓我明白了自己的興趣和使命，也讓我學(xué)會了如何更好地發(fā)掘自己的潛力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，為自己和社會做出更大的貢獻。

　　中職生個人總結(jié) 6

　　教育理念的更新對職業(yè)教育工作者提出了更高的要求。加強教師隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革成為學(xué)校實踐“三個代表”重要思想、緊跟世界教育潮流的重要舉措。

　　一、積極推進教學(xué)改革，努力構(gòu)建全面素質(zhì)教育新體系

　　目前，職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)面臨的形勢與過去相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。

　　一是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與面向市場經(jīng)濟的社會轉(zhuǎn)型，特別是我國加入世界貿(mào)易組織，國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，職業(yè)競爭加劇，職業(yè)變化頻繁，對人力資源開發(fā)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，要求職業(yè)教育教學(xué)要適應(yīng)變化的形勢。

　　二是培養(yǎng)目標(biāo)的重新確定，將重新審視我們的教學(xué)思想、教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容，對我們教學(xué)改革提出了新的任務(wù)和要求。

　　三是近年來由于生源質(zhì)量參差不齊、新生質(zhì)量普遍下降，對正常的教學(xué)秩序帶來較大的影響，需要我們的教學(xué)面對現(xiàn)實，采取相應(yīng)的調(diào)整措施。

　　四是由于受長期的傳統(tǒng)教育觀念的影響，在一定程度上限制了我們的教育改革，需要我們進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，真正樹立起現(xiàn)代教育思想。

　　形勢的發(fā)展變化，要求我們必須深化改革，構(gòu)建一個全面推進素質(zhì)教育的新體系。構(gòu)建全面素質(zhì)教育新體系，首先要從教育觀念的更新與教育思想的轉(zhuǎn)變?nèi)胧�，進一步明確學(xué)校的定位，強化辦學(xué)特色，突出辦學(xué)風(fēng)格，職業(yè)教育應(yīng)具有時代性，時代不同，其內(nèi)涵也不同。為了適應(yīng)瞬息萬變的時展，學(xué)生不應(yīng)只具有狹窄的職業(yè)素質(zhì)或局限于一種技能的掌握，也就是說：培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是既具有多種技能，又善于與人交往、合作，有著強烈的競爭意識的復(fù)合型人才。其次，面對激烈的市場競爭，學(xué)校必須緊緊圍繞教學(xué)改革中心，正視在教學(xué)改革過程中存在的問題，把教育思想的更新作為重點，明確的提出：教學(xué)改革中心是培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，以滿足社會需求，促進社會發(fā)展，給學(xué)生提供更多施展才華的舞臺和成長的機遇。

　　根據(jù)以上兩點，我校構(gòu)建全面素質(zhì)教育新體系應(yīng)從以下六個方面來搭建基本框架：

　�、�、進一步明確培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)制。中專的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位在：培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美勞全面發(fā)展、具有綜合職業(yè)能力，在施工、生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)、管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和初級技能專門人才。圍繞這個培養(yǎng)目標(biāo)，通過教學(xué)活動，使學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)新能力，具有健康的`身體和心理，具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。堅持三至四年、以三年為主的基本學(xué)制，完成中專的學(xué)歷教育。為了適應(yīng)這個培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)制的調(diào)整，學(xué)校制定了《關(guān)于實行彈性修業(yè)年限制的暫行規(guī)定》，同時，全面修訂和調(diào)整了教學(xué)計劃，優(yōu)化課程設(shè)置，按照素質(zhì)教育的要求和中專培養(yǎng)的目標(biāo)，強調(diào)理論的重心下移，實際的應(yīng)用上升，使培養(yǎng)的學(xué)生更適應(yīng)市場的需求。

　　⒉、積極進行制度創(chuàng)新，實行靈活的教學(xué)制度。教學(xué)制度要適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和個人發(fā)展的需要，樹立起服務(wù)的意識。堅持推行各項改革措施，同時積極創(chuàng)造條件，實行全日制教育與部分時間制教育相結(jié)合，逐步實現(xiàn)按照專業(yè)大類招生，堅持學(xué)分制的實驗，改革教學(xué)組織和管理制度，建立起相近專業(yè)之間的學(xué)分互認機制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極試行雙專業(yè)主輔修制，積極探索“寬基礎(chǔ)，大口徑”的教學(xué)改革經(jīng)驗，拓寬學(xué)生的專業(yè)面，鼓勵基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)完本專業(yè)課程同時，加學(xué)其它專業(yè)的主干課程，取得雙專業(yè)畢業(yè)證書。為了加強實踐教學(xué)和滿足學(xué)生就業(yè)需要，學(xué)校需要制定原則性和靈活性相結(jié)合的學(xué)籍規(guī)定，大膽試行學(xué)生頂崗實習(xí)制度，讓已經(jīng)完成理論學(xué)習(xí)、成績較好、綜合素質(zhì)較高的部分學(xué)生到現(xiàn)場頂崗實習(xí)，由學(xué)校和用人單位簽訂合作協(xié)議，對頂崗實習(xí)中表現(xiàn)良好的學(xué)生可由用人單位優(yōu)先錄用。這種做法，不僅能夠大大提高學(xué)生的實踐技能，較好地促進畢業(yè)生的就業(yè)，同時也能激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的熱情。

　　另外，學(xué)校必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的多種技能，突出技能培訓(xùn)，堅持職業(yè)技能鑒定制度。近幾年來，我校一直在畢業(yè)生中開展測量工、實驗工、施工員、預(yù)算員等職業(yè)技能培訓(xùn)，使學(xué)生在取得中專學(xué)歷證書的同時，取得二至四門職業(yè)操作技能合格證書。

　�、�、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強專業(yè)建設(shè)。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)必須堅持為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，必須密切注意并積極適應(yīng)技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。我校在著力辦好以橋梁、公路、工民建為主體的土木工程骨干專業(yè)的同時，積極拓展新的專業(yè)領(lǐng)域，新開設(shè)了城市輕軌專業(yè)、涉外工程專業(yè)、中英文秘書、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)等多個新專業(yè)，同時還在積極研討論證物流管理等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的新專業(yè)，不斷滿足社會需求和職業(yè)分化、變化的需要。此外，學(xué)校還應(yīng)積極加強重點專業(yè)的建設(shè)，形成專業(yè)品牌。我校“工民建專業(yè)”經(jīng)過教育部專家組評審，被確定為部級示范專業(yè)，鐵道橋梁、公路與橋梁專業(yè)也在加強建設(shè)。

　�、�、加強課程改革和教材建設(shè)。課程改革是教育教學(xué)改革的核心任務(wù)。學(xué)校應(yīng)積極開展現(xiàn)代課程模式，特別是適應(yīng)學(xué)分制的模式課程和綜合化課程，把知識傳授和能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，增強課程的靈活性、知識性和實踐性。及時更新教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，鼓勵教師編寫反映自身教學(xué)特色的教材、補充教材和講義等，開發(fā)多媒體課件。

　�、�、注重學(xué)生素質(zhì)教育，全面推行學(xué)分制；改進和加強德育課教學(xué)。在中專學(xué)校推行學(xué)分制，是實施全面素質(zhì)教育的一項重要措施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)圍繞教育行政管理部門提出的原則和要求，認真學(xué)習(xí)文件，圍繞學(xué)分制進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)計劃，制定學(xué)分制試點方案和實施細則，建立起學(xué)分制的教學(xué)和管理體系，在中專教學(xué)中形成新的教學(xué)體制。我校作為試點學(xué)校，全面貫徹，積極推進，試點工作進展順利，特別是選修課程，受到了學(xué)生的普遍歡迎。學(xué)校全面推行實施學(xué)分制，要在保證專業(yè)培養(yǎng)的規(guī)格的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)適應(yīng)社會的多種技能，要根據(jù)學(xué)校的實際，探索建立模塊化的課程結(jié)構(gòu)，通過學(xué)分制，把專業(yè)知識與職業(yè)技能，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有機地結(jié)合起來，探索具有中職學(xué)校特點的學(xué)分制，形成較完善的學(xué)分制體系，建立完整的教學(xué)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生管理制度。積極創(chuàng)造條件，實行專業(yè)間的學(xué)分互認、參與校際間的學(xué)分互認，適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求。

　　思想政治素質(zhì)是學(xué)生最重要的素質(zhì)，德育課教學(xué)是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的主渠道。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持把思想政治教育擺在重要地位，任何時刻都不能削弱和放松。在德育課教學(xué)中，要突出辯證唯物主義與歷史唯物主義的教育，進一步加強職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)思想的教育，積極開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育，同時還要加強美育工作，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，創(chuàng)造良好的文化氣氛。在德育課教學(xué)中積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步改進方法和手段。

　�、�、加強和改進文化基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)教育，并且注重對學(xué)生知識的應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)能力和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。文化基礎(chǔ)課教學(xué)要強調(diào)必須和夠用，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中都必須加強實踐教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相連接、相融通、相適應(yīng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強主要專業(yè)現(xiàn)場模擬實訓(xùn)基地的建設(shè)和設(shè)立以實際工程項目為主體的施工實習(xí)基地。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高教學(xué)現(xiàn)代化和信息化程度。

　　二、高度重視并切實加強教師隊伍建設(shè)

　　教師隊伍的素質(zhì)水平?jīng)Q定著學(xué)校核心競爭力的高低。加強教師隊伍建設(shè)成為加快學(xué)校發(fā)展的一個十分關(guān)鍵而重要的環(huán)節(jié)。

　　學(xué)校必須始終堅持并嚴格執(zhí)行教師資格制度。新進教師要從普通大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)生中挑選并進行必要的考核。對于非師范院校畢業(yè)的教師，要組織教育學(xué)、心理學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，并經(jīng)過考試。所有教師均應(yīng)持證上崗。對于新教師，還應(yīng)實行見習(xí)指導(dǎo)制度。近幾年我校共接受了名普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，從有關(guān)單位引進了名中青年教師，全部實施了導(dǎo)師指導(dǎo)制度，簽定師徒協(xié)議，對他們進行教學(xué)教法的指導(dǎo)。

　　為適應(yīng)職業(yè)教育需要，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵在職教師參加國家組織的造價工程師、監(jiān)理工程師、經(jīng)濟師、會計師、律師等職業(yè)資格的統(tǒng)考，對于獲得通過的教師，應(yīng)當(dāng)給予必要的獎勵。去年以來，我校教師中共有人參加考試，已有人通過考試取得相應(yīng)資格證書；要有計劃地安排教師到施工現(xiàn)場實踐鍛煉和到國內(nèi)外進修，發(fā)展“雙師型”教師隊伍。同時，要積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次，參加在職研究生學(xué)習(xí)。我校已先后有人報名，有人被正式錄取，提高了具有研究生學(xué)歷教師比例。近兩年來，學(xué)校有名教師晉升高講，有人晉升講師。同時，學(xué)校還要建立和完善學(xué)科帶頭人選拔培養(yǎng)制度和教師職務(wù)評聘考核的激勵機制，獎勵在教學(xué)改革中取得突出成績的教師。

　　積極開展教科研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，同時也是提高教師隊伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)要求每個教師在新學(xué)期開始就制定出課題研究方案，填寫申報表。教師在此過程中要鉆研每一環(huán)節(jié)，選擇合適的方向和方法，制定實施方案，開展問卷調(diào)查、查閱文獻，撰寫文獻綜述、研究報告、論文等等。教育研究部門要負責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、規(guī)范教科研活動的開展。教育科研是一項艱苦、細致工作，為了保證教師查閱文獻，收集信息，學(xué)校安排圖書館提供相應(yīng)的服務(wù)，合理優(yōu)化配置圖書資料，增加教育類報刊的比例，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行信息資源開發(fā)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取獎勵和激勵措施，積極鼓勵教師開展教科研活動，編撰教材，撰寫教改教學(xué)論文和專業(yè)技術(shù)論文，參加學(xué)術(shù)交流活動等。我校制定相應(yīng)的《科研、學(xué)術(shù)論文、教材著作以及教育、教學(xué)等成果獎勵暫行辦法》，對于在教研和學(xué)術(shù)活動中有突出成果的教師給予重獎，并且與職稱評聘掛鉤，對于推動教科研活動的開展起到積極作用。

　　開展教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估是促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要措施。隨著教學(xué)改革的不斷深化，課程體系優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量的提高顯得尤為重要，如何正確、客觀的評價教師的教學(xué)水平，建立有效的管理機制，以利于調(diào)動廣大教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，努力學(xué)習(xí)的積極性，形成學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚的氛圍，需要制定出切實可行的教學(xué)質(zhì)量評估的具體措施和實施方案，形成一個完整的體系，并且堅持按照方案進行教學(xué)質(zhì)量評估體系的運行。當(dāng)前，我校已制定了教師教學(xué)質(zhì)量評估體系，把這個體系納入教學(xué)常規(guī)管理，并且開展了教學(xué)質(zhì)量評估。其評估結(jié)果在各個層面反映了教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　任課教師學(xué)期自我總結(jié)分析制度，對于促進教師自我提高、自我完善有著重要作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)要求任課教師在每學(xué)期期未考試過后，要對自己所教課程的考試考核結(jié)果進行定性和定量分析，找出差異，分析原因，提出改進的措施，使教師不斷地總結(jié)和提高教學(xué)水平，保證實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。

　　中職生個人總結(jié) 7

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。回首這個學(xué)期，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)。在這里，我想好好總結(jié)一下這個學(xué)期，以期在今后的學(xué)習(xí)生活中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時克服自己的劣勢。

　　我要感謝老師們的教導(dǎo)和幫助。在這個學(xué)期中，老師們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源。他們不僅讓我們學(xué)會了很多實用的.知識，還培養(yǎng)了我們的實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。特別是在課外實踐活動中，老師們總是傾注全部心力，帶領(lǐng)我們深入了解企業(yè)運作和職業(yè)技能，這讓我感到非常受益。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，以期能夠更好地回報老師們的培育和培養(yǎng)。

　　我要感謝我的同學(xué)們。在這個學(xué)期中，他們的支持和鼓勵讓我更加有勇氣和信心去克服自己的困難和挫折。在課堂和實踐活動中，他們總是積極參與，勇于發(fā)言，為班級建設(shè)和學(xué)習(xí)進步做出了重要貢獻。特別是在團隊合作式的課程中，我們相互協(xié)作，互相扶持，不斷提高自己的團隊能力和協(xié)作能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望能夠和同學(xué)們繼續(xù)保持良好的團隊合作精神和學(xué)習(xí)氛圍，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同進步。

　　最后，我要對自己進行總結(jié)和反思。在這個學(xué)期中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，也遇到了不少錯誤和失誤。但是，在老師和同學(xué)的幫助下，我不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，最終取得了一定的成績。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持自信和積極向上的態(tài)度，認真對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取全面提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。

　　這個學(xué)期對我來說是非常重要的一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我學(xué)到了很多，也成長了很多。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自己，我將會迎來更加美好的未來！

　　中職生個人總結(jié) 8

　　作為一名中專生，我這個寒假進行了一次社會實踐活動。通過實習(xí)，初步對社會進行認識，我進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關(guān)知識，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實生活當(dāng)中，做一名言出必行、知識與能力兼?zhèn)洹⒎�合社會主義發(fā)展目標(biāo)的合格學(xué)生。

　　由于自己的工作性質(zhì)，平時經(jīng)常有機會為領(lǐng)導(dǎo)做文字處理的工作。大概是自己太自信自己的水平，在曾參加的電腦考試中，超乎常人的打字速度，讓所有人側(cè)目而視。但工作和考試畢竟是不同，考試的差錯只是讓我的分數(shù)中少一、兩分而已，但實際工作中的差錯卻會帶來可怕的后果。所以現(xiàn)在每份稿件，我都會仔細地檢查幾遍再交給領(lǐng)導(dǎo)。

　　在我平時的工作中，也會涉及到客戶服務(wù)工作，在對報價和合同的制作過程中，使我了解了報價中各個項目的含義和合同中每個條款的意圖。在幫助財務(wù)部及時收取應(yīng)收帳款的工作中，鍛煉了自己的口才，同時也積累了一點和形形色色的人溝通的經(jīng)驗。在與客戶的協(xié)調(diào)和溝通的工作中，不但使我對部門的業(yè)務(wù)有更深入地了解，也加強自己在緊急情況下的應(yīng)變能力。忙碌而又干練的領(lǐng)導(dǎo)和同事們更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　經(jīng)過實習(xí)之后，對物流管理上機模擬軟件的學(xué)習(xí)，我了解到物流工作的復(fù)雜性，物流企業(yè)相關(guān)的運營操作程序，增強了感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運作方式，將我所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的認識，增強我對所學(xué)專業(yè)的認識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

　　為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會。平常我在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時期，我不僅要學(xué)會課本上的`理論知識，更多的是要把理論與實踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗，不至于到以后才感嘆“書到用時方恨少”。

　　回顧自己過去的一年，自己在工作上還有太多的不足之處，畢竟剛從學(xué)校畢業(yè)的我，在很多方面還很不成熟，希望自己能更快地融入這個社會，在今后的工作中虛心地學(xué)習(xí)，與社會共同成長。

　　珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。

　　古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　中職生個人總結(jié) 9

　　光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。

　　在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。每次都能看到病人康復(fù)出院，我的心里就覺得甜滋滋的`。

　　今年我有幸來到xx公司來實習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的中專生，我能夠在這樣的公司里實習(xí)，我感到非常的榮幸。

　　這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔(dān)嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

　　從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經(jīng)過慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。

　　實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。我實習(xí)被分配到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個星期都會有人體檢，如果忙的時候每天都會有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問過幾十遍的問題。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。檔案這塊也我做過一段時間，管理檔案是一個工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個員工的檔案，是絕對不可以隨便泄露出去的。在xx公司實習(xí)的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。

　　以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習(xí)，我明白了兩個道理：做任何工作都要積極、主動、認真負責(zé)；要不怕辛苦、不怕困難。最后，非常感謝xx公司給了我這次難得的實習(xí)機會。這次實習(xí)讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人。

　　中職生個人總結(jié) 10

　　20xx年到20xx年的中專生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我性格開朗，充滿活力，興趣廣泛。在校期間，連續(xù)兩個學(xué)期獲得獎學(xué)金，擔(dān)任班級干部，積極配合老師的各項工作。我團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，具有較強的進取心。

　　剛?cè)雽W(xué)時，我曾因自己是中專生而感到懊悔，但很快我選擇了坦然面對，因為我相信只要努力就一定能成功。這三年的學(xué)習(xí)讓我明白了很多道理。從那個曾經(jīng)迷茫、委屈的我，到如今即將面對自己的`人生，我領(lǐng)悟到了一個真理：人生不可能一帆風(fēng)順。只有積極面對困難，才能改變自己的命運。雖然我也曾悲傷、煩惱，這些都源于自身的不足和缺點。但在反思之后，我發(fā)現(xiàn)這些都是上天給予的考驗，我應(yīng)該更加努力去彌補自己的不足。因此，我相信中專的未來會充滿光明和輝煌。從剛踏入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容淡定，我知道這又是一次人生的重大挑戰(zhàn)。

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