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語文個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-10-24 08:37:43 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

語文個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的語文個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

語文個(gè)人總結(jié)

  本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)二班和六班的語文教學(xué)。雖然是已擔(dān)任語文教學(xué)兩年,但我對(duì)語文教學(xué)沒有絲毫的怠慢,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究了近幾年來的中考語文試題,重新調(diào)整和改進(jìn)了自己的教學(xué)模式,在圍繞統(tǒng)考進(jìn)行教學(xué)改革上作大膽嘗試,取得了較好的效果,收獲很多。現(xiàn)將本期七年級(jí)語文教學(xué)作個(gè)較全面的總結(jié),如下:

  一、考試成績:

  七零二班人均分82.3分,及格率百分之四十。成績是不樂觀的。這次考試考點(diǎn)基本是學(xué)過的知識(shí),但題量相對(duì)較大,學(xué)生很容易在某些字音、字形上產(chǎn)生錯(cuò)覺,包括文言文閱讀等,很多學(xué)生成績不如以前,與教師教學(xué)有很大關(guān)系。

  二、存在問題:

  二班成績基礎(chǔ)在全年級(jí)算上等,但學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)不算高,當(dāng)然最大的問題還是在于教師教學(xué),平時(shí)抓得不夠緊,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,沒有狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,只想著完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是不行的。所以應(yīng)有一定的措施加以改進(jìn)。

  三、改進(jìn)措施:

 。ㄒ唬⒉粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)。

  語文教學(xué)不能只憑經(jīng)驗(yàn),要不斷深入地學(xué)習(xí),不斷提高自身的語文教學(xué)素養(yǎng)。因此,在教學(xué)上,我每次都很認(rèn)真的備課,盡可能地查閱資料,把教案寫好,同時(shí)不斷改進(jìn)教案,嘗試新的教學(xué)方式。平時(shí),我還利用課余時(shí)間大量閱讀教學(xué)理論書籍和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,積極汲取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在理論上充實(shí)自己,在教學(xué)上提升自己。

 。ǘ㈩I(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證。

  每一個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,校長和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。及時(shí)做好思想工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),重新制定計(jì)劃,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定

 。ㄈ、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

  獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞。我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在他們的指導(dǎo)和幫助下,我盡可能地吸收他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,整合改進(jìn),應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,逐步提高了一些駕馭課堂的技巧。還有就是我長期與其他七年級(jí)語文教師一起集體備課,統(tǒng)一教學(xué)安排,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,有有效地提高了整個(gè)年級(jí)的教學(xué)。集體備課是一種很好的共同交流的形式,在日常教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)遇到一些問題,我們甚至?xí)䴙橹氤龊芏嗟慕鉀Q辦法通過,集體備課,使我們國家明確了教學(xué)目標(biāo)和方向,教學(xué)思路更加清晰。總的來說,我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí),以及時(shí)間的分配都按照整體配合,軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成。教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造了良好的工作氛圍,這對(duì)畢業(yè)班提高整體教學(xué)起到很多作用。真正做到了:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。

  (四)、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績。

  語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn).以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。

 。ㄎ澹⒔虒W(xué)中針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行行之有效的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過多年的連續(xù)教學(xué),我深知每一個(gè)學(xué)生的情況,特別是他們的薄弱環(huán)節(jié)之所在,有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),有的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng),有的學(xué)生作文不好……。為此,針對(duì)學(xué)生的不同情況,我因材施教,有的放矢地加強(qiáng)了訓(xùn)練。在本學(xué)期期中模擬考之前,我又加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作專項(xiàng)訓(xùn)練。在現(xiàn)代文閱讀方面,我進(jìn)行了記敘文、說明文、議論文的分類專項(xiàng)訓(xùn)練,分析講解也是有針對(duì)性的,總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,以及多年的中考閱卷經(jīng)驗(yàn),教會(huì)學(xué)生答題技巧,使學(xué)生對(duì)閱卷做到心中有數(shù)。這樣,提高了學(xué)生的各方面能力,有效的改進(jìn)了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  (六)、教學(xué)態(tài)度親切自然,注重課堂提問的藝術(shù),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是一門精彩的學(xué)問,學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍,有利于他們的學(xué)習(xí)與成長。提問更是一門藝術(shù),教師在上課時(shí)會(huì)不斷地提問,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課之前,都認(rèn)真的準(zhǔn)備,把在課堂上要提出的問題做到心中有數(shù);對(duì)于不同的問題,我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,讓不同程度的學(xué)生來回答。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性,我常常分部分引入問題,有時(shí)更是讓學(xué)生自己提問,學(xué)生回答,將課堂還給學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的回答,在評(píng)價(jià)上,我也是讓學(xué)生先回答,在做適當(dāng)點(diǎn)評(píng),大多以鼓勵(lì)肯定為主,尋找學(xué)生發(fā)言的閃光點(diǎn)。

 。ㄆ撸L試運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)效果。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)生學(xué)得累,我嘗試運(yùn)用各種方法來集中學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的觀賞性和趣味性,所以得到了學(xué)生的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí),加緊鉆研,上網(wǎng)下載優(yōu)秀課件或自己制作課件,逐漸在課堂中滲透這種教學(xué)方式,讓語文教學(xué)取得了更好的效果。

 。ò耍、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

  現(xiàn)在的學(xué)生有很大的壓力,受身邊所謂過來人的影響,語文無所謂,語文不易提高論打擊了很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。于是很多學(xué)生都把精力放在其他學(xué)科上,盡管在中考中語文有著150分的分值,但他們的命運(yùn)似乎不好。所以單靠老師一廂情愿是不行的,學(xué)生能否學(xué)好語文的關(guān)鍵是他們對(duì)這門學(xué)科是否有信心。而信心的關(guān)鍵除了老師的因素外,最重要的還是學(xué)生本人。學(xué)生關(guān)注更多的是分?jǐn)?shù),因此我同時(shí)特別注重的是要讓學(xué)生能看到學(xué)習(xí)語文學(xué)科的希望。抓基礎(chǔ),確;A(chǔ)分。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們出題互考,自考,總之是不斷地變換方式抓住他們的眼球。時(shí)常讓他們嘗到學(xué)習(xí)語文的甜頭。第一次模擬考試后,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣更濃了,因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都自我感覺良好,沒考好的也不服氣,準(zhǔn)備下次能東山再起。語文教學(xué)讓學(xué)生在輕松快樂中不斷提高,學(xué)生的成績也一次比一次提高。

  綜上所述,七年級(jí)的語文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

  1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

  2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

  3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練,可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

  4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。

  5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

  本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,這當(dāng)中我還存在許多不足,面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,取得更好的成績。

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