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高中期末個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-07-29 08:55:16 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

(實(shí)用)高中期末個(gè)人總結(jié)15篇

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的高中期末個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)高中期末個(gè)人總結(jié)15篇

高中期末個(gè)人總結(jié)1

  一學(xué)年即將過去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來,我再次深刻體驗(yàn)到一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的'先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽廣播電視,解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5、12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  二、教學(xué)工作

  1、在教育教學(xué)過程中,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,()能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)其素質(zhì)。

  2、在教學(xué)過程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

  3、在工作中,能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

  4、在本學(xué)年里,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),在縣“陽(yáng)光。奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。

  5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里,我成功策劃并組織校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

  三、其他方面

  我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,出全勤,空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學(xué)年里,有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿足這些成績(jī),我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

高中期末個(gè)人總結(jié)2

  一、卷面印象:

  測(cè)試卷緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的"雙基"、思維能力、解決問題的能力,并綜合考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加了靈活性,另外試題具有一定的彈性和開放性,給學(xué)生留有自由選擇解決問題的空間。

  二、試題分析:

  第一大題:選擇題共有10個(gè)小題?疾閮(nèi)容覆蓋面廣,全面且具有典型性,全面考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能形成情況及數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言的規(guī)范書寫。

  第二大題:包括5個(gè)小題,每題5分,共計(jì)25分?疾榱思线\(yùn)算及解不等式和函數(shù)的相關(guān)概念。

  典型錯(cuò)誤分析:①對(duì)"A包含于B"符號(hào)的理解不夠準(zhǔn)確。②不等式計(jì)算錯(cuò)誤。

  教學(xué)建議:①落實(shí)數(shù)學(xué)概念的教學(xué),讓每位學(xué)生都能準(zhǔn)確把握定義的內(nèi)涵和外延。②強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力,避免計(jì)算錯(cuò)誤。

  第三大題:考查了作二次函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域。

  典型錯(cuò)誤分析:①不會(huì)做出函數(shù)圖象。②對(duì)區(qū)間概念的理解欠缺。③不會(huì)利用圖象觀察得出區(qū)域。④不會(huì)將二次函數(shù)配方成頂點(diǎn)式。⑤不會(huì)設(shè)與已知直線平行的直線方程。⑥對(duì)點(diǎn)在直線上的理解不到位。

  教學(xué)建議及改進(jìn):

  ①落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、不要怕簡(jiǎn)單。基礎(chǔ)知識(shí)要在"準(zhǔn)確上"下功夫,基本概念要在理解上記,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格要通過嚴(yán)格科學(xué)的訓(xùn)練來養(yǎng)成,要舍得給基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練花更多時(shí)間,不要覺得簡(jiǎn)單就一帶而過。

  ②加強(qiáng)計(jì)算,提高運(yùn)算能力。計(jì)算能力偏弱,計(jì)算合理性不夠,這些在考試時(shí),時(shí)有發(fā)生。對(duì)此平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求合理,簡(jiǎn)捷的.運(yùn)算途徑。

 、垡髮W(xué)生人人必備"錯(cuò)題本和典型例習(xí)題本"這是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和成績(jī)的有效方法。要求學(xué)生建立使用好兩本,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),不將錯(cuò)題帶入考場(chǎng)。

 、苷n堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。如果做不到,至少要讓85%的學(xué)生聽懂,15%的學(xué)生有所收獲,這樣教師課前應(yīng)充分備課,既要為優(yōu)等生準(zhǔn)備額外的試題,也要為后進(jìn)生準(zhǔn)備基礎(chǔ)題。

 、葜匾暫筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。平均成績(jī)的好壞很大程度取決與后進(jìn)生的成績(jī),所以課堂及課后應(yīng)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)課堂教學(xué)與學(xué)生作業(yè)、練習(xí)等反饋信息。經(jīng)常地、及時(shí)地、有目的地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、改進(jìn)措施:

  在今后的教學(xué)中,一定要注重?cái)?shù)形結(jié)合,一定要將數(shù)學(xué)只是講透,并且注重循序漸進(jìn)。今年恰逢新課改,教學(xué)進(jìn)度快,容量過大,都是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、消化不夠的主要原因。那么在新課標(biāo)理念下如何解決這些矛盾的確是當(dāng)今教學(xué)中遇到的難題。

  另外,新課標(biāo)提出,人人學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué),人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的,數(shù)學(xué)課堂必須貼近生活實(shí)際。但我們的課堂更多的是為數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)、為高考服務(wù)而沒有為數(shù)學(xué)服務(wù)。本次考試讓我們對(duì)新課標(biāo)的含義理解的更深刻,明確了努力方向。只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)新課標(biāo),并真正落實(shí)到課堂,課改才會(huì)為我們的課堂帶來改變,才會(huì)改變我們的教學(xué),改變我們的學(xué)生,迎來喜人的課改碩果。

高中期末個(gè)人總結(jié)3

  回顧這一學(xué)期,我想用一個(gè)詞來總結(jié)就是“忙碌”。曾經(jīng)的我很喜歡這個(gè)詞,因?yàn)槲矣X著忙碌的日子才更有意義,更充實(shí)。但是這一學(xué)期的忙碌讓我很少有時(shí)間停下來思考,不停的上課、備課及長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作讓我有些吃不消。還好,人的彈性就在于總會(huì)學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改善,不斷提高。我也因?yàn)檫@一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持有了工作上新的收獲和體會(huì)。

  新的學(xué)年,我有了一個(gè)新的身份,高中英語(yǔ)教師加一年三班的班主任。在來工作之前,身邊好心的朋友們就提醒我高中的孩子們有多么難帶,向我吐槽他們的種種行為。我也提前做好了心理建設(shè)和與他們斗智斗勇的準(zhǔn)備。第一次的見面讓我覺著他們與中學(xué)生沒什么兩樣,眼神里閃爍著的滿是對(duì)未來高中生活的向往和期待。第一次的大掃除,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后;軍訓(xùn)生活也涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué);平日里的課堂表現(xiàn)和任課教師反饋?zhàn)屛覍?duì)他們刮目相看,真是自己班的孩子怎么看怎么順眼。

  然而,這樣的時(shí)間持續(xù)了1個(gè)多月,班級(jí)中的“個(gè)性”孩子便凸顯了出來。大體上,他們都想盡快融入集體,多交朋友,但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,個(gè)別同學(xué)愛出風(fēng)頭為引起他人的關(guān)注。因此,班級(jí)中的大事小情一直沒有斷過。為此,一段時(shí)間我頭疼不已。記得那是一次女同學(xué)搞小團(tuán)體事件,班上的一名女同學(xué)主動(dòng)找到我,說她被孤立了,不明原因的,班級(jí)群當(dāng)中經(jīng)常散播關(guān)于她的不實(shí)言論,希望班級(jí)中的同學(xué)們不要用有色眼鏡來看她。在我心目中她一直都很開朗、坦誠(chéng),集體活動(dòng)中也有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。我很困惑,為什么會(huì)這樣?后來事情持續(xù)發(fā)酵,到了不得不嚴(yán)肅處理的地步。從初步調(diào)查,到掌握證據(jù),技巧性談話,到通知家長(zhǎng),以及讓受到攻擊的女同學(xué)釋懷原諒,這一步步跟破案差不多。最后的調(diào)查結(jié)果竟然是出于對(duì)這名女同學(xué)的嫉妒和對(duì)她行事作風(fēng)的看不慣。從這件事情結(jié)束后,我便更留心班上同學(xué)的情況,認(rèn)真解決每一件小事,做到一碗水端平。通過一學(xué)期的相處,我認(rèn)為這個(gè)階段的孩子有著自以為是的成熟內(nèi)心和仍然孩子氣的處事方式,與他們之間的“戰(zhàn)斗”只能智取,不能一成不變。我承認(rèn)對(duì)待一些特殊的孩子我還是缺乏管理辦法,但閱人閱心,日子越久,我相信我會(huì)更能讓孩子們信服我,愿意聽我說話。

  在備課方面,我積極準(zhǔn)備,做到每一節(jié)課都讓自己無愧于心。在這一方面,同組的老師給了我很多的建議,遇到問題,耐心地指導(dǎo)我,與我探討,一起學(xué)習(xí)。尤其要感謝李娜老師,為人謙虛,樂于分享。每次聽她上課都會(huì)被她感染,循循善誘,課上總是面帶微笑,做她的學(xué)生可真幸福。再?gòu)?fù)雜難懂的語(yǔ)法,她總是變著法的讓你弄清楚學(xué)明白。這學(xué)期我前所未有的在錄播教室上了4節(jié)課,但是收獲確是滿滿的,每一次的'準(zhǔn)備都經(jīng)歷了一次課的打磨,讓我想起了那句“寶劍鋒從磨礪出”。

  復(fù)盤之后總結(jié)了自己今后上課努力的方向:

  1. 每節(jié)課除了知識(shí)點(diǎn)還要有精巧的設(shè)計(jì),正是這些巧思讓學(xué)生更喜歡聽這門課。

  2. 專業(yè)基礎(chǔ)要更加的夯實(shí),多做高考題,熟悉教材。

  3. 對(duì)學(xué)生要有所要求,有所期待。你的期待會(huì)讓他們更努力。

  4. 課上多提問,多多提問,經(jīng)常鞏固,復(fù)習(xí)。雖然,學(xué)生們對(duì)待英語(yǔ)這門課的熱情并不高,甚至有很多同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)不好,又或是壓根就放棄。作為他們的老師,更多的還是要調(diào)整好心態(tài),多鼓勵(lì),多一些耐心,少一些抱怨。

  這一學(xué)期,雖忙碌,但得到了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,同事的幫助和支持,還有同學(xué)們的喜愛都是我未來繼續(xù)前行的動(dòng)力。干一行,愛一行。懷揣著對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛,相信我會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。

高中期末個(gè)人總結(jié)4

  1. 學(xué)術(shù)成績(jī)總結(jié):

  今年是我高一的第一年,我充分了解了我們學(xué)校的教學(xué)模式。年底我的成績(jī)是不錯(cuò)的,我學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)。在我的高一生活中,我嘗試了很多新的學(xué)科和興趣愛好,課程安排緊湊,但我還是努力堅(jiān)持每天完成我的學(xué)業(yè)。我嘗試了很多方法,例如帶耳機(jī)學(xué)習(xí),使用有機(jī)會(huì)的時(shí)間來聽講座等等。希望在未來的兩年時(shí)間里,我可以還有很大的提升空間,并為我的未來學(xué)習(xí)獲得更大的成就。

  2. 心理狀態(tài)總結(jié):

  高中的學(xué)習(xí)生活總是讓人覺得身心疲憊,需要承受一定的壓力。在我的實(shí)踐中,一直保持積極的心態(tài)是很重要的。我嘗試了自己安排自己的各個(gè)方面的生活,充分利用一定的時(shí)間來完成自己的任務(wù),以便在沒有壓力的情況下完成人生目標(biāo)。我的`運(yùn)動(dòng)量很少,所以我朝這個(gè)方向做了改變,現(xiàn)在每周我都離不開自己的健身房。

  3. 社交總結(jié):

  說實(shí)話,高中階段的交友比較棘手,我們需要尋找到真的可以信任的人。我在第一學(xué)期的時(shí)候參加了一次拓展訓(xùn)練,那是一個(gè)很好的交友機(jī)會(huì)。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,我學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)人群中大家相處良好,尊重別人的思想并提出自己的觀點(diǎn)。我還加入了一些社團(tuán),以便更多地結(jié)識(shí)朋友。希望在未來兩年中,我可以結(jié)交更多志同道合的人,成為更好的自己。

  4. 愛好總結(jié):

  我的興趣愛好有很多,但是不能分心而影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我非常喜歡球類運(yùn)動(dòng),包括足球、籃球和乒乓球等。由于高中的學(xué)習(xí)壓力很大,所以時(shí)間緊張,我不能保證每天都鍛煉,但我現(xiàn)在和我的同學(xué)們一起玩籃球,享受其中的樂趣。以后我還想嘗試其它新的運(yùn)動(dòng)和興趣愛好,不過前提是這些活動(dòng)不能侵犯學(xué)業(yè)。

  5. 總結(jié):

  我一直認(rèn)為,高中階段是個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。我們每一個(gè)人都可以嘗試不同的方法獲得成功,但是我們有任何道路都要勇敢地走下去,不放棄任何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),傳達(dá)積極的思想態(tài)度。希望在未來兩年,我可以堅(jiān)持這一基本信念,并成為受社會(huì)和成長(zhǎng)影響的更好的自己。

高中期末個(gè)人總結(jié)5

  這一學(xué)期以來我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第x屆中學(xué)生生物競(jìng)賽賽區(qū)三等獎(jiǎng),在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

  經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了很大的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的.不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國(guó)匯報(bào)。

高中期末個(gè)人總結(jié)6

  在—班這個(gè)集體已經(jīng)兩個(gè)月了,在這個(gè)集體中我感受很多,也學(xué)到很多東西,不僅僅是學(xué)習(xí)上的,更多的是思想上的。下面我就簡(jiǎn)單回顧一下這半個(gè)學(xué)期的情況吧。

  這半個(gè)學(xué)期我們班共開了三次班會(huì)。一次是關(guān)于黨史的,一次是關(guān)于男孩兒,女孩兒的,最后一次是關(guān)于足球的。黨史的學(xué)習(xí)不僅使我了解了鄭中夏,瞿秋白,何書恒等老一輩革命家,而且在找圖片的游戲中更加深入的了解了雷鋒,孔繁森等年輕一代。在男孩,女孩的班會(huì)上,班主任向老師結(jié)合我們說了我們班的特點(diǎn):男生在運(yùn)動(dòng)會(huì),體育節(jié),足球賽上,還有每天中午搬飯上從沒讓女生費(fèi)過心;在各科的學(xué)習(xí)成績(jī)上,在每一次比賽的啦啦隊(duì)中,那一次女生落在別的班的'后面了呢?所以男孩,女孩構(gòu)成了一個(gè)完整的—班,我真的為有這樣的班級(jí)而感到自豪!

  最后一次班會(huì)的內(nèi)容是關(guān)于足球的,我不是很內(nèi)行,但通過這次班會(huì)我了解了不少關(guān)于世界杯和足球的知識(shí),讓我受益匪淺。以上就是半個(gè)學(xué)期以來的班會(huì)情況,它讓我在歡樂與同參與中學(xué)到了許多東西,更多的感受到的四班這個(gè)集體的力量。這幾天,沒事和王宇歌閑聊,聊出一些值得思考的東西。王宇歌說有一次他和幾個(gè)同學(xué)去問題,沈老師對(duì)他們說:“八一的學(xué)生只有努力才能和人大附中的學(xué)生比,努力到什么程度呢?努力到一想起自己的努力程度就哇哇大哭為止。”我聽了這句話感觸頗深,我不禁問自己這樣一個(gè)問題:我努力了嗎?我能一想起自己的努力程度就哇哇大哭嗎?

  記得我上初二的時(shí)候,一次大考我沒考好,我覺得的別對(duì)不起自己和老師,就哇哇大哭,哭的腳都麻了。我不知道自己是老了,還是事故了,面對(duì)一次次不及格我竟然默然了,很坦然的接受了,是我成熟了,學(xué)著掩藏自己的感情了嗎?還是我真的就接受這一切了?

  我不希望自己就此沉淪下去,我要是一座火山,在積蓄了所有能量后,噴發(fā)出耀眼的火焰!“假如給你花不完的錢,你還會(huì)學(xué)習(xí)嗎?”“我學(xué)習(xí)不是為了錢,假如學(xué)習(xí)的目的就是錢,那么學(xué)習(xí)并不是為了達(dá)到什么目的,學(xué)習(xí)是在努力的過程中尋找快樂!”我真的很贊同王宇歌的回答,雖然我學(xué)的不是十分出色,但是我愛學(xué)習(xí),愛讀書。在書中我學(xué)會(huì)作一個(gè)怎樣的人,誠(chéng)實(shí),正值,守信是我的做人準(zhǔn)則;我學(xué)會(huì)怎樣愛一個(gè)人,像簡(jiǎn)。愛,居里夫人那樣愛的有尊嚴(yán),有骨氣!我想學(xué)習(xí)到做人的真諦,才恐怕是最根本的吧!這就是我的一份總結(jié),算不上完整,就算是思想?yún)R報(bào)吧!

高中期末個(gè)人總結(jié)7

  我是名高中學(xué)生,回首這學(xué)期,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每天都已在我心中留下了永久的印記因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),F(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢唐后又不盡然;蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,但我們不得不笑看回首我們所走過的路。

  這次考試,我總結(jié)一些點(diǎn)滴:在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量,離開了知識(shí)將是個(gè)無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃全時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。

  合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間,時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),故率和方法更為重要。

  其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),考前認(rèn)真復(fù)習(xí):積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的.知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教搞好師生關(guān)系,師生相處得融治和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。

  知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)當(dāng)然我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),我也要對(duì)未來充滿信心。

高中期末個(gè)人總結(jié)8

  一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

  作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的'工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

  4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

高中期末個(gè)人總結(jié)9

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

  在過去一年的內(nèi),透過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

  我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的'路。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才,將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以前有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的潛力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時(shí)后悔,不如此刻好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來。

  在這一學(xué)期中我收獲了很多很多,有校長(zhǎng)的諄諄教誨,老師的言傳身教,和與同學(xué)們的互助互愛,我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,從最出對(duì)高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,它對(duì)我很重要。

  在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛的》班主任他對(duì)我們?nèi)缤?老媽子'一樣就是對(duì)我們有一種想不到的細(xì)心,還要感謝我們班的所有科任教師,他們也很好就是無微不至往他們請(qǐng)教問題也是毫無保留的回答,如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。

  為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

 。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。

  (2)上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

 。3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

 。4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

 。5)抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)資料,以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。

  光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

  從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科,文科背誦的資料很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自己自主理解的資料更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,而是學(xué)要自己鉆研,理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào),并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

  對(duì)于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的,要想就這點(diǎn)有所改善,我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí),我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個(gè)難題中,就必須打不完卷,這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣,改正有必須難度,所以要想改正,只能循序漸進(jìn),考試時(shí)盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,仔仔細(xì)細(xì)答每一道題,盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善。考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況,所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,才是我們真正的目的。

  當(dāng)然,提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識(shí),才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時(shí)間又很少,所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

  從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯(cuò),畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說:'不會(huì)休息,就不會(huì)學(xué)習(xí)。'在紀(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改善。

  '學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退'。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不期望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

  未來的路就在自己腳下,'既然選取了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程',我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)單,但我會(huì)盡心盡力,為自己交上一份滿意的答卷!

高中期末個(gè)人總結(jié)10

  專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。

  1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓你聯(lián)系以前的知識(shí),發(fā)現(xiàn)新的問題,思考如何解決問題,把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課。

  2.記筆記,事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化,做筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果上課記錄的東西由于時(shí)間限制比較亂,要在課后整理,做到全面有條理。整理過程是一個(gè)非常有效的過程,也可以鍛煉自己的分析歸納能力,所以要養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

  ft;">3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí),必須及時(shí)復(fù)習(xí),加以強(qiáng)化,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?孔约旱牧α客瓿,嘗到勝利的甘甜,對(duì)自己增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

  5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

  6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道,應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識(shí)和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練,是互相促進(jìn)的.。寫作過程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。

  7、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

  總之,是個(gè)積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!

高中期末個(gè)人總結(jié)11

  對(duì)于我和高一4班學(xué)生來說,經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,也很遵守學(xué)校的規(guī)章制度,同學(xué)之間更是得到了有效的融和,初步形成了團(tuán)結(jié)友善,熱愛集體,勤奮努力的班風(fēng)。讓學(xué)生,在松嚴(yán)有度的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,在集體生活中看到希望和樂趣成為了我的目標(biāo),這其中對(duì)于成績(jī)基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,幫其樹立信心找到希望感受成功,至關(guān)重要。下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信,我主要做了以下具體工作:

  1、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)行。

  2、通過主題班會(huì),遠(yuǎn)足,看新聞周刊,與學(xué)生談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

  3、通過日常的科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、遵守公德的習(xí)慣。

  4、通過辯論賽、班會(huì)、學(xué)校的文藝晚會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識(shí)等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

  7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  8、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  在有序進(jìn)行日常管理等等,我也經(jīng)常到圖書館查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高自己的管理水平。總的來說,也達(dá)到了以下效果:

  一、進(jìn)一步強(qiáng)化了習(xí)慣的養(yǎng)成。

  德育是教育的根本,教書先育人,教育學(xué)生做人,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。怎樣做好德育工作呢?我始終認(rèn)為:常規(guī)好,儀容儀表好,學(xué)習(xí),自然也會(huì)很好,因?yàn)榻逃且环N順其自然,道法自然的事情。遍觀高一年級(jí)以及本班的學(xué)生,還是存在著很多不好的問題。比如以自我為中心、不欣賞同學(xué)、學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)目的非常之不明確等。也許作為高中生,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,但是我認(rèn)為還是可以矯正的,因?yàn)樗麄兌妹鞅媸欠橇耍?dāng)然這也決定了習(xí)慣教育絕不可能一蹴而就,而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。具體做法如下:

  1、在教育內(nèi)容上,重點(diǎn)放在抓常規(guī)

  嚴(yán)格按照學(xué)校和年段要求,狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢,兩操不出席的典型,抓住一次,嚴(yán)厲批評(píng)一次。使他們明白學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí),即便是學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面,那就是習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因?yàn)闃O個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)找不到成就感的,已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施。

  2、在教育時(shí)間上,分時(shí)段完成。

  擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼另兩個(gè)班的物理教學(xué),精力實(shí)在有限,不可能同時(shí)全部完成。更何況,學(xué)生問題較多,對(duì)于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,每次一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此,我決定爭(zhēng)取每周解決一個(gè)問題,解決完一個(gè),找一個(gè)負(fù)責(zé)人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進(jìn)行定期檢查。班級(jí)日常管理,班長(zhǎng)要以身作則。班長(zhǎng)工作我是極力支持,他做的也很到位,我本人也很滿意。

  3、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力,同時(shí)用心關(guān)愛學(xué)生,不能僅僅是訓(xùn)話,還要多學(xué)生充分了解,知己知彼。說教,不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個(gè)學(xué)生,了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn),只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

  二、構(gòu)建良好的.班級(jí)精神面貌

  集體需要凝聚力,班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,永不在意!天下無雙,高一4班!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào),反映同學(xué)的心聲。除此之外,班主任也多和學(xué)生在一起。早自習(xí)之前,到班級(jí)陪陪他們,課間操也去操場(chǎng)陪著,晚自習(xí)也經(jīng)常到班級(jí)走走,學(xué)生衛(wèi)生不合格的地方,主動(dòng)給學(xué)生做示范……諸如此類的方法有助于形成互相體諒、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。

  三、進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)成績(jī)教育。

  因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何,習(xí)慣如何,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生,必須要面對(duì),而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生,最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì)),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意、失意、永不在意!

  我一直強(qiáng)調(diào),天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強(qiáng)自信,積極進(jìn)取,不斷超越。很少因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不理想,就給他施加壓力,相反,我認(rèn)為寬嚴(yán)有度的氛圍才有助于學(xué)生找到自我,熱愛自我,學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢好起來。

  四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生

  對(duì)學(xué)生多理解、多鼓勵(lì),少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評(píng)了,否則,只能起到相反的效果。

  我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔(dān)好這分重任,還需不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng),我會(huì)努力,爭(zhēng)取做得更好。

高中期末個(gè)人總結(jié)12

  時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)來到了學(xué)期末,在這一學(xué)期中我完成了一名初中生到高中生的過渡,說實(shí)話,這似乎并不像想象中的那么容易,但我在這其中不斷地摸索,終于掌握了高中學(xué)習(xí)的秘鑰,而在這半年的時(shí)間中,有提高也有不足,所以現(xiàn)在做如下學(xué)期個(gè)人總結(jié)。

  初到我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,雖然對(duì)于彼此來說都是一張張陌生的臉,但是經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合,大家也都漸漸地熟悉了起來,而不得不說的就是,在當(dāng)時(shí)為期xx天的軍訓(xùn)中,我內(nèi)心堅(jiān)持不懈的品質(zhì)被完全被激發(fā)了出來,同時(shí),通過我們班級(jí)同學(xué)的共同努力,我們?cè)谲娪?xùn)匯演的時(shí)候也取得了不錯(cuò)的成績(jī),這也成為我開啟高中生活的最大動(dòng)力。

  憑我自己的感受來說,高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏與初中還是有所不同的,首先要承認(rèn)的就是難度的增加,所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),那么我也是保持了自己的基本學(xué)習(xí)方式,在每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)中,做好課前的預(yù)習(xí),在上課時(shí)認(rèn)真聽老師的講解,有任何的問題做好相應(yīng)的備注,在課下時(shí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),對(duì)于掌握不牢固的地方自己做好二次的復(fù)習(xí),每天看似循環(huán)往復(fù)的操作,但是我的內(nèi)心卻感到非常的充實(shí)。

  在前期的摸索上,我也在不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃,那么在大概兩個(gè)星期后,我就對(duì)自己的`學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了全方位的調(diào)整,以此來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,也讓自己能夠更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí),每一位老師都很負(fù)責(zé)人,對(duì)于知識(shí)的講解也很透徹,所以在日常的學(xué)習(xí)中,我也想多向他們請(qǐng)教問題,那么通過幾次測(cè)驗(yàn)來看,自己目前的知識(shí)掌握程度也仍然需要提高。對(duì)于每一次出現(xiàn)的問題,自己也會(huì)及時(shí)的做好記錄,期盼自己能夠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),成績(jī)不斷地提高。

  在這一學(xué)期中,自己存在最大的問題就是偶爾的馬虎,但是我將這認(rèn)為是知識(shí)掌握的不牢固,所以在平時(shí)的訓(xùn)練過程中,我都會(huì)格外的注意每一部分細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),盡可能地減少自己的錯(cuò)誤,那么在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)逐漸地改正自己的問題,高中生活已經(jīng)過去六分之一了,在接下來的日子里我會(huì)打起精神,取得好成績(jī),完善自身人格。

  本學(xué)期的生活已經(jīng)到此結(jié)束了,好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,不好的方面也一定會(huì)及時(shí)改正,期待新學(xué)期的到來!

高中期末個(gè)人總結(jié)13

  時(shí)間猶如白駒過隙,彈指一瞬之間,整個(gè)高一生活已經(jīng)靜靜地離我們而去了,緊急的期末考試也臨時(shí)告一段落,現(xiàn)在,我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

  言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期預(yù)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績(jī)都還不知道呢,但我認(rèn)為考的并不抱負(fù)。

  其實(shí)上了高中,我才發(fā)覺自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科,每科都根本在十幾名左右,語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的凄慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

  我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿足。這是由于前幾次考試中所暴露出啦的問題仍舊存在——面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)潔的解答題,總是由于焦急而不好好讀題,從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的屢次錯(cuò)誤,我通常會(huì)在這道題上會(huì)鋪張?jiān)S多時(shí)間進(jìn)展計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。因此,我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上,而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題仔細(xì)而認(rèn)真,做題不慌而不忙,計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有,其次點(diǎn)就是在做選擇題是,由于多項(xiàng)選擇題與單項(xiàng)選擇題是混合在一起的(這次例外),所以我老是不敢多項(xiàng)選擇,可怕由于自己的錯(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的'分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略,但這還是說明白我對(duì)概念的不熟,因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題,都是不好好讀題導(dǎo)致的,所以我應(yīng)當(dāng)在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的精確率,保證做一道對(duì)一道。

  數(shù)學(xué)雖然還不知道準(zhǔn)確的成績(jī),但我并不滿足,但還是肖教師的那句話,“這次考試比擬簡(jiǎn)潔……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”究竟有自知之明,我必定不是最聰慧的,但的確是在專心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為特別難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī),我覺得并不是最重要的,我覺得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期完畢后的回報(bào),應(yīng)當(dāng)是和自己的付出是成正比的。

  就自己個(gè)人感覺而言,化學(xué)這次考得也好像比擬不錯(cuò)。但一些教師上課講過的概念性的內(nèi)容,我卻好像第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步肯定要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告知自己說:“下了許多功夫”,雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣常常做課外題,但卻是認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待教師所留的每一項(xiàng)作業(yè),仔細(xì)就著答案核對(duì)每一道題,把每個(gè)不懂的學(xué)問點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡方法弄明白。但我發(fā)覺我的記憶是個(gè)老大難的問題,大腦常常自動(dòng)地超某個(gè)學(xué)問文件夾摁下鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的學(xué)問。這個(gè)學(xué)問今日明白了,可能過幾天學(xué)了新學(xué)問,就和新學(xué)問混淆了,而且簡(jiǎn)單忘。所以復(fù)習(xí)是必不行少的,我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新學(xué)問的同時(shí),要穩(wěn)固,然后記熟舊學(xué)問。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

  英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)潔了,大局部考題都出自原書,所以我就依據(jù)課文,回歸了根底,幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我仔細(xì)背誦了全部的課文,對(duì)我考試幫忙很大,我要連續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的信念,究竟英語(yǔ),我認(rèn)為,是目前高中課程中最有有用價(jià)值的科目了。

  最終輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力,語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步,然后大閱讀題最終有了思路,談?wù)撐膶懽骱陀洈⑽膶懽髯罱K可以上一類了,這些都是特別可喜的進(jìn)步,盼望我能連續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì),保證根底題不扣分。

  最終再說一句,在高一十班的一年是難忘的,雖然十班要解散了,然后但十班那永不放棄的精神值得我們一生牢記。

高中期末個(gè)人總結(jié)14

  高二,大多數(shù)學(xué)生都積極學(xué)習(xí),熱衷于提問,因?yàn)樗麄儾粌H需要準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)學(xué)年考試,還要面臨高三的挑戰(zhàn)。一般而言,同學(xué)們能夠在學(xué)業(yè)上有明顯的進(jìn)步,但仍然存在一些不足之處,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1.政治學(xué)習(xí)進(jìn)展滯后,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。存在許多基礎(chǔ)薄弱點(diǎn),綜合解題能力相對(duì)較差,自主糾錯(cuò)和總結(jié)能力有待提升。

  2.知識(shí)面比較狹窄,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。

  3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

  4.在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時(shí)喜歡漫天撒網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng)。

  5.不善利用時(shí)間,做閑散事比較多。

  6.深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

  7.有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需增強(qiáng)。

  教學(xué)措施

  1.充分準(zhǔn)備每一節(jié)課,充分利用教材和學(xué)習(xí)資源,深入研究高考內(nèi)容,以保證備課質(zhì)量。同時(shí)要重視根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用有效的教學(xué)方法,確保課堂上充分讓學(xué)生參與活動(dòng)。

  2.注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的'鞏固是我們教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)。在教學(xué)中,我們要求每個(gè)學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)知識(shí),并將他們的掌握情況進(jìn)行記錄。

  3.我精心挑選了一些習(xí)題,以準(zhǔn)確定位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。這些習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,并幫助他們進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)計(jì)這些習(xí)題時(shí),我盡量體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),增強(qiáng)了高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,我準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,并從中選出了適合學(xué)生特點(diǎn)的,題量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的習(xí)題,再印發(fā)給學(xué)生。同時(shí),我也注意及時(shí)批改這些習(xí)題,并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯(cuò)誤率。針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,我會(huì)認(rèn)真分析試卷,并準(zhǔn)備好試卷評(píng)講課。我會(huì)盡力將選題、練習(xí)、閱讀、講解這四個(gè)環(huán)節(jié)完美結(jié)合起來,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

高中期末個(gè)人總結(jié)15

  在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二415班的班主任。在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、把握班級(jí)情況

  基本情況:我班情況比較特殊,雖然是素質(zhì)班,成績(jī)相對(duì)來說較高一有了一定的進(jìn)步,但是學(xué)生思想還是不夠穩(wěn)定,自信心不足。全班共有51人,有30名男生。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn),

  二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

  高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

  1、自信心、自我約束習(xí)慣的培養(yǎng)

  在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

  2、良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成與保持

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

  本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

  四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高

  根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

  B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

  C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

  D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

  戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

  戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

  五、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好

  本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的'統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效果。

  六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

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