普通高中課改工作情況匯報

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗，那么，匯報應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的普通高中課改工作情況匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我是來自xx中學(xué)的一名普通老師。很高興也很榮幸能在這個特殊的日子向名位領(lǐng)導(dǎo)和老師簡單匯報一下我校的課改工作以及我個人的一些體會。

　　我校是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村初中。這幾年，由于諸多原因，好的學(xué)生基本都到城里的幾所重點中學(xué)去了，生源差成了不爭的事實——優(yōu)生基本沒有，差生遍地游走。很多學(xué)生平時作業(yè)基本不做，上課基本不聽。老師也感到無奈與痛苦，有時真有一種逃離課堂的沖動。

　　去年五月，賈校長帶著我校部分老師和集團的一些老師到山東的xx中學(xué)、xx二中考察學(xué)習(xí)。考察歸來，課改成了我們部分老師內(nèi)心的一種沖動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校老師們主動的對自己的課堂進行了大刀闊斧的改革。結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果很好。去年十月起，我校全體老師分四批出去考察學(xué)習(xí)。回來后大家都覺得課改勢在必行。正如我們的老師所說“我不能改變整個教育，但我可以改變我的課堂�！�

　　在課改中，我們主要做了以下工作：

　　1、還給學(xué)生主體權(quán)，把課堂真正還給學(xué)生，讓教師走下講臺，讓學(xué)生自己來當(dāng)老師；

　　2、給學(xué)生“動”的自由和權(quán)力，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)當(dāng)中，追求生動活潑的課堂；

　　3、學(xué)生能自學(xué)的教師盡量不講，主要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合作探究的能力；

　　4、打造快樂課堂，充分重視學(xué)生的過程體驗，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；

　　5、充分重視學(xué)生自信力的形成，關(guān)注學(xué)生個性品質(zhì)的充分發(fā)展，讓每個學(xué)生都有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)與生活；

　　6、回歸教育的本真，做學(xué)生喜歡的教育，培養(yǎng)社會需要的人才，而不僅僅局限于知識的傳授。

　　看著自己的學(xué)生一個個自信滿滿的走上講臺，我們的內(nèi)心是非常高興和幸福的。我深刻的感受到：相信學(xué)生，他們就會給你無限的驚喜。即使我們在課改的道路上會遇到很多的困難，但我想有局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，有研培中心的各位教研員老師對我們的指導(dǎo)，有我們老師對教育的一腔熱血、對學(xué)生的愛，我們一定會腳踏實地，再接再厲地搞好課改工作。我們一定會創(chuàng)造出一個更加充滿生機、更加和諧、更加快樂的教學(xué)環(huán)境。

xx中學(xué)羅xx

　　XX年9月10日

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