科研個人年終工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的科研個人年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

　　一、“”省級和市級課題研究的組織和指導工作。

　　1.對已經審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

　　(1)XX年7月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。

　　(2)XX年月719日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“”規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

　　(3)XX年7月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內容進行商討。

　　2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

　　(1)7月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

　　(2)組織課題負責人根據任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。

　　(3)督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

　　二、加強教師培訓與考核。

　　1.高中教務處和科研處協同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項輔導。

　　2.協同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

　　3.組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

　　4.組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸�！返臏y試。

　　5.聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

　　四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

　　五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

　　六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數學、外語、生物學科的教學模式。

　　七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

　　八、做好其他各項常規(guī)工作：

　　1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

　　2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

　　3.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

　　4.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

　　5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

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