新入職教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的新入職教師個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
新入職教師個(gè)人總結(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
時(shí)光飛逝,一年又過(guò)去了,我很榮幸能夠站在這里,向全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們展示我過(guò)去一年的工作成果。這一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),主攻英語(yǔ)教學(xué),以優(yōu)秀的表現(xiàn)回饋了學(xué)校和學(xué)生的信任。
在教學(xué)方面,我始終把學(xué)生放在首位,先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造積極向上的氣氛。隨著社會(huì)發(fā)展,學(xué)生們更需要擁有實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,因此我在教學(xué)中通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)使學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力得到了有益的提高;在文化交流、信息獲取、信息分享和英語(yǔ)應(yīng)用能力等方面取得了很好的進(jìn)展。
在班級(jí)管理方面,本人始終實(shí)踐“以人為本,教育為先”的思想,不論是日常例行活動(dòng)還是班級(jí)建設(shè),我的主要目的都是要讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),樂(lè)在其中,同時(shí)也互相了解、關(guān)注、尊重彼此。在建設(shè)活動(dòng)中,我不僅主持了自己班級(jí)的各種活動(dòng),還和其他老師一同協(xié)調(diào)、策劃了全校各大晚會(huì),充分展現(xiàn)了我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐中的能力。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,本人充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)力,在教育實(shí)踐中心班進(jìn)行課程改革,采用了多媒體課件、活動(dòng)游戲、輸出對(duì)話、英文劇、角色扮演等教學(xué)手段,營(yíng)造豐富多彩、活潑有趣的課堂氛圍,在提高學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生情感態(tài)度的積極發(fā)展。
在今后的.工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真履行職責(zé),不斷創(chuàng)新,不斷提高自己的教育理念和教學(xué)技能,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后,向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)衷心的感謝。在相處中的每一條建議和措施,都是我成長(zhǎng)中一筆寶貴的財(cái)富。
新入職教師個(gè)人總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
時(shí)光荏苒,月分如梭,我的職高初入校園的生涯一年又一年,向我展示了教育的魅力,也表達(dá)了職教事業(yè)的重要性。在老師們的指導(dǎo)和支持下,我在這里汲取了寶貴的`經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),在實(shí)踐中,我一步一步地邁出了自己的步伐,開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。
在過(guò)去的一年中,我以班主任為主,兼任數(shù)學(xué)和物理教師,本著“以學(xué)生為中心,教育為本”的原則,積極探索教育教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在教學(xué)方面,我始終努力踐行多元智能理論,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同需求,采用不同的教學(xué)策略,如闖關(guān)法、同步學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)、互動(dòng)式講授等,加以實(shí)際操作。本著“輕松愉快、擔(dān)當(dāng)有為”的策略,我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力,積極鼓勵(lì)他們“提高自己,關(guān)注世界”。
在班級(jí)管理方面,我倡導(dǎo)班級(jí)集體、嚴(yán)格管理,支持并參與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。我們成功地舉行了多次課外活動(dòng),如寒假讀書(shū)會(huì)、活動(dòng)劇,不僅讓學(xué)生們通過(guò)共同的活動(dòng)提升了好感度、情感認(rèn)同感,也激發(fā)了學(xué)生們的興趣,并為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
在今后的工作中,我將繼續(xù)不斷完善自己的知識(shí)技能,不斷創(chuàng)新教育方法,熱心參與各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的目標(biāo)而不懈努力。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谶^(guò)去一年的關(guān)懷和支持。讓我有了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),有了更多的收獲,我將永遠(yuǎn)銘記!
新入職教師個(gè)人總結(jié)3
本人入職一年有余,在這一年多的時(shí)間里,我努力工作和學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐的鍛煉,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高,F(xiàn)在,將我入職以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、個(gè)人理論學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)
非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),今年外出調(diào)研學(xué)習(xí)了三次,每一次都有新的體會(huì)和感受,培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)使自己補(bǔ)充了更多新知識(shí),會(huì)后與其他學(xué)院、其他高校老師的交流中學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)、有更多的見(jiàn)聞的感觸。首先,暑假去韶關(guān)開(kāi)展的助學(xué)貸款調(diào)研宣傳工作,使自己對(duì)助學(xué)貸款工作了解得更加細(xì)致全面;通過(guò)與其他學(xué)院輔導(dǎo)員老師的溝通了解到其他學(xué)院開(kāi)展助學(xué)貸款的經(jīng)驗(yàn)。緊接著,參加了廣東省輔導(dǎo)員培訓(xùn),培訓(xùn)全面而系統(tǒng),有理論學(xué)習(xí),有分小組討論;與其他高校的輔導(dǎo)員交流工作感受、遇到的問(wèn)題,現(xiàn)在我們還會(huì)在微信群聊天討論,建立起了良好的友誼;11月底,在我院即將成立二級(jí)心理輔導(dǎo)站之際,我參加了廣東省心理健康教育課程研討會(huì),會(huì)上聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)學(xué)院的老師展示分享上這門課程的心得體會(huì)交流方法,喚起了很多教學(xué)實(shí)習(xí)的回憶,激起了一顆上講臺(tái)授課的心。會(huì)后與其他高校心理老師交流,對(duì)我院下一步開(kāi)展二級(jí)心理輔導(dǎo)站的工作又有了更多啟發(fā)。
二、學(xué)生管理常規(guī)工作有序進(jìn)行
去年和今年我都分管新生工作,新生入學(xué)是整個(gè)大學(xué)階段的起步,新生各項(xiàng)數(shù)據(jù)的收集、資料的核實(shí)都對(duì)以后的學(xué)生管理工作起到了非常重要的作用,因此對(duì)新生施行“嚴(yán)、實(shí)、精”三字管理方針。20xx級(jí)5個(gè)專業(yè)共計(jì)385人,為了利于常規(guī)工作的開(kāi)展,開(kāi)學(xué)初制作《班級(jí)同學(xué)信息調(diào)查表》收集同學(xué)基本信息情況,如:姓名、學(xué)號(hào)、宿舍、身份證號(hào)碼、生源地、QQ、手機(jī)、家庭住址等20幾項(xiàng)信息;20xx級(jí)總計(jì)少數(shù)民族學(xué)生有35人,維吾爾族學(xué)生6人(2名男生);總計(jì)42名同學(xué)申請(qǐng)遷移戶口,其中,2名維吾爾族學(xué)生;醫(yī)保工作經(jīng)過(guò)反復(fù)核對(duì)和扣費(fèi),最終確定20xx級(jí)總計(jì)379名同學(xué)參保,其中4人為低保免繳費(fèi),6人未參保;根據(jù)對(duì)20xx級(jí)新生的全面排查,及學(xué)校心理咨詢中心的心理篩查,共發(fā)現(xiàn)7名重點(diǎn)人,其中維吾爾族學(xué)生4人,學(xué)習(xí)問(wèn)題1人,心理問(wèn)題2人;20xx級(jí)共有138人提交了入黨申請(qǐng)書(shū),經(jīng)過(guò)層層更選舉,最終評(píng)議出28名入黨積極分子。
20xx級(jí)8個(gè)班級(jí)都配備了1名兼職輔導(dǎo)員,邀請(qǐng)兼職輔導(dǎo)員老師加入班群,由班級(jí)聯(lián)絡(luò)員牽頭,積極與兼職輔導(dǎo)員老師進(jìn)行溝通交流。由于時(shí)間比較緊,目前,中藥制藥專業(yè)沈群老師已經(jīng)兩次來(lái)順德校區(qū)與班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面,開(kāi)了1次主題班會(huì);針灸推拿專業(yè)的張東淑老師也為學(xué)生開(kāi)辟了跟門診學(xué)習(xí)的便利,班級(jí)已有多位同學(xué)到南方醫(yī)院跟診學(xué)習(xí);中西醫(yī)專業(yè)周鳳華老師也來(lái)順德校區(qū)與學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面座談會(huì)。
三、困難學(xué)生幫扶到位
學(xué)院助學(xué)貸款工作由我負(fù)責(zé),20xx年度辦理校園地助學(xué)貸款總?cè)藬?shù)77人;其中20xx級(jí)15人,20xx級(jí)16人,20xx級(jí)22人,20xx級(jí)21人,20xx級(jí)3人。催繳今年本金到期3人,催繳今年利息到期3人。
通過(guò)對(duì)新生貧困生資料收集及審核,召開(kāi)困難學(xué)生評(píng)議座談會(huì),各班評(píng)議小組排序,審核及公示。最終,20xx級(jí)總計(jì)116名同學(xué)進(jìn)入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息庫(kù),其中,39名評(píng)定為特困生,77名評(píng)定為貧困生。其中,19人獲得廣東籍新生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助,20人獲得國(guó)家助學(xué)金,87人獲得校內(nèi)生活補(bǔ)助。
根據(jù)《至信獎(jiǎng)學(xué)金章程》要求,在20xx級(jí)中藥學(xué)和中藥制藥兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生中根據(jù)家庭困難排序以1:1.5的比例遞交9人進(jìn)入評(píng)審委員會(huì)。
四、學(xué)生管理制度化建設(shè)逐步形成
針對(duì)上一年度新生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合今年學(xué)生處實(shí)行的班級(jí)管理制度,特建立一系列學(xué)生管理制度,旨在提高學(xué)生提高自我管理的能力,同時(shí)減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)。
1、日?记诩安閷嬛贫
制定了20xx級(jí)《晚查寢及請(qǐng)銷假制度》,《中醫(yī)藥學(xué)院20xx級(jí)晚查寢及其他集體活動(dòng)考勤班委值班安排及情況登記表模板》等,規(guī)范統(tǒng)一記錄格式,檢查結(jié)果每周點(diǎn)名會(huì)匯報(bào)。
2、每周骨干會(huì)制度和班委會(huì)制度
每周召開(kāi)一次骨干會(huì),各班主要委員匯報(bào)一周工作并反應(yīng)班級(jí)中存在的問(wèn)題或困難,輔導(dǎo)員布置下周需完成的各項(xiàng)任務(wù)。目前為止,20xx級(jí)已經(jīng)召開(kāi)了20余次骨干會(huì)(包括軍訓(xùn)期間臨時(shí)通訊員會(huì)議),每次均有詳細(xì)的會(huì)議記錄。班級(jí)每周召開(kāi)一次班委會(huì),邀請(qǐng)班導(dǎo)參加指導(dǎo)工作,目前各班委會(huì)有7次記錄。
3、骨干值周制度
每周各安排一名值周班長(zhǎng)、值周學(xué)習(xí)委員、值周團(tuán)支書(shū),負(fù)責(zé)本周相關(guān)工作的布置和推進(jìn)。值周班干需在下一周的點(diǎn)名會(huì)上分別對(duì)本周各班級(jí)的行政、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況進(jìn)行總體報(bào)告。目前,值周制度已經(jīng)實(shí)行了8周。
4、點(diǎn)名會(huì)制度
年級(jí)每周召開(kāi)點(diǎn)名會(huì)。點(diǎn)名會(huì)流程包括值周班干工作匯報(bào)、主題分享、輔導(dǎo)員老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中主題分享環(huán)節(jié)是整場(chǎng)點(diǎn)名會(huì)的亮點(diǎn),分享的內(nèi)容、ppt、講稿都由我審核把關(guān),主題都來(lái)源于同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、生活上的困擾,希望借由同齡人的理解和闡述得到大家的共鳴和思考。到目前為止,我們已經(jīng)進(jìn)行了安全教育、笑對(duì)挫折、學(xué)習(xí)與工作、宿舍情誼、孝道、各民族如何相處、粵語(yǔ)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法等8個(gè)主題的分享。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅給了上臺(tái)分享的同學(xué)一個(gè)自我鍛煉與提高的機(jī)會(huì),也讓聽(tīng)眾們從中收獲不少。
5、班導(dǎo)制的建立
班級(jí)導(dǎo)生制是我院今年在20xx級(jí)新生中試行的朋輩教育模式,希望通過(guò)這樣一種方式提高學(xué)生的管理能力,同時(shí)也使學(xué)生工作更加深入全面。20xx級(jí)共有17位班導(dǎo),他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上都給予了師弟師妹們實(shí)實(shí)在在的幫助,在新生臨時(shí)骨干選舉、正式班干選舉時(shí),班導(dǎo)們都全程出席。現(xiàn)在在課余時(shí)間也會(huì)出席班級(jí)活動(dòng)和班委會(huì),給予指導(dǎo)和建議。
6、班級(jí)檔案及學(xué)生個(gè)人檔案、綜測(cè)證明的`建立
往年各年級(jí)做綜合測(cè)評(píng)工作時(shí)發(fā)現(xiàn)此項(xiàng)工作工作量大且資料極其容易收集不全,為減輕這一難題同時(shí)提高學(xué)生綜合發(fā)展的思想,20xx級(jí)制作了《班級(jí)同學(xué)個(gè)人檔案模板》、《班級(jí)檔案模板》、《綜測(cè)證明板》發(fā)到各班,將資料的整理工作分散到每周每月進(jìn)行。
7、家長(zhǎng)QQ群的建立
為了讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)校生活,利用班級(jí)同學(xué)調(diào)查表信息各班班委建立了家長(zhǎng)QQ群,定期在群上發(fā)布同學(xué)們?cè)谛5母黝惢顒?dòng)照片、周點(diǎn)名ppt等資料,對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)及時(shí)回復(fù)。目前加群的家長(zhǎng)人數(shù)還不夠多,學(xué)生反應(yīng)也褒貶不一。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)從新生開(kāi)始
學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的最主要工作,從開(kāi)學(xué)伊始我就在每次會(huì)議中這樣苦口婆心地告誡學(xué)生,通過(guò)分享自己在教研辦借調(diào)期間做畢業(yè)審核工作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他們提出不掛科的要求。在骨干會(huì)上,我也對(duì)學(xué)習(xí)委員進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了一些要求,目前取得的成效如下:
1、各班學(xué)習(xí)小組的建立及活動(dòng)開(kāi)展
目前,各班都已經(jīng)建立學(xué)習(xí)小組制度,根據(jù)班級(jí)人數(shù)7-10人一組。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的分組,使成員相互監(jiān)督,相互幫助,目前進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)有:早讀、學(xué)粵語(yǔ)、重難點(diǎn)課程小組討論、“xxx,帶我上晚自習(xí)”等學(xué)習(xí)類活動(dòng),極大的促進(jìn)了同學(xué)間的交流與合作。并且創(chuàng)建了學(xué)習(xí)交流群,實(shí)現(xiàn)資源共享,互幫互利。
2、每周進(jìn)行四次課堂考勤
每周各班的班委會(huì)對(duì)到課率進(jìn)行考勤,一周隨機(jī)抽取四次,結(jié)果在周點(diǎn)名會(huì)匯報(bào)。
3、邀請(qǐng)任課老師進(jìn)行專場(chǎng)答疑解惑
針對(duì)《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí),中西醫(yī)專業(yè)課代表邀請(qǐng)任課老師為大家開(kāi)了一場(chǎng)全校范圍的答疑會(huì)。會(huì)上座無(wú)虛席,來(lái)自各個(gè)學(xué)院各個(gè)專業(yè)的同學(xué)都來(lái)參與聆聽(tīng),同學(xué)們都很熱情,老師也傾囊相授。這次答疑會(huì)的成功也是學(xué)生與老師積極互動(dòng)的結(jié)果。
六、關(guān)注學(xué)生心理,營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍
為了讓14級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,融入班級(jí)群體,加強(qiáng)同學(xué)交流,避免可能出現(xiàn)的心理困擾,結(jié)合自己的心理學(xué)專業(yè)知識(shí),著重在各班級(jí)營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,有針對(duì)性地要求各班級(jí)開(kāi)展了如下幾個(gè)主題活動(dòng):為加強(qiáng)各班同學(xué)間的溝通交流,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,各班級(jí)開(kāi)展了“這14,我們?cè)谝黄稹敝黝}團(tuán)體心理活動(dòng);為了拉近與師兄師姐的聯(lián)系,各班級(jí)舉辦了“1314聯(lián)誼晚會(huì)”;為了改善春霖1棟13級(jí)同學(xué)一度沒(méi)有熱水的情況,各班級(jí)開(kāi)展了“熱水提供,回報(bào)師長(zhǎng)”為師兄師姐提供熱水洗澡的活動(dòng);為了促進(jìn)班級(jí)男女生交流,部分班級(jí)還開(kāi)展了“雙十一光棍活動(dòng)”;為加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng),部分班級(jí)還開(kāi)展了凌晨十二點(diǎn)班委送生日祝福的活動(dòng)。在豐富的班級(jí)活動(dòng)之余,我還積極號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng),豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,雖然同學(xué)們都是剛?cè)胄2痪玫男律,但是在各?xiàng)比賽中已經(jīng)開(kāi)始嶄露頭角。如有南英談優(yōu)勝獎(jiǎng)1名;主持人大賽三等獎(jiǎng)1名、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大賽二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名;校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)第三名等好成績(jī)。
七、新實(shí)習(xí)老師入職不足及下一步工作計(jì)劃
雖然在學(xué)生管理方法上有多元化,但是在實(shí)施過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)很多不足,總的來(lái)說(shuō)事務(wù)性工作用時(shí)太多,沒(méi)有做好輔導(dǎo)員相關(guān)科研工作,經(jīng)驗(yàn)方法沒(méi)有總結(jié)提煉,沒(méi)有形成系統(tǒng)。下一步的工作開(kāi)展中要注意如下幾個(gè)方面:
首先,在管理工作的執(zhí)行過(guò)程中,要充分發(fā)揮宿舍長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),建立更強(qiáng)而有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓各位宿舍長(zhǎng)協(xié)助班委跟進(jìn)宿舍同學(xué)的工作落實(shí)。提高工作進(jìn)度,避免同學(xué)們養(yǎng)成拖延癥。其次,進(jìn)一步做好家長(zhǎng)QQ群的建設(shè)工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通交流。第三,下一步工作重點(diǎn)要放在組織各班心理委員,做好學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)工作,工作重心先著眼于宣傳及運(yùn)行制度建設(shè)。最后,一定要進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí),結(jié)合工作內(nèi)容撰寫文章,積極申請(qǐng)各類項(xiàng)目,力求將工作提升上一個(gè)新高度。
回首過(guò)去一年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、鼓勵(lì)下,在同事的幫助下,我取得了一定的成績(jī),但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取,倍加努力,力爭(zhēng)把我院的學(xué)生工作做到更好。
新入職教師個(gè)人總結(jié)4
工作崗位上已有一段的時(shí)間,在這短短的時(shí)光中,讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨天沒(méi)………”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的'角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無(wú)生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的相貌不同,性格不同,認(rèn)知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí),幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí),他們會(huì)建議的說(shuō):“老師,再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧,看看哪個(gè)組會(huì)的第一名!庇袝r(shí),他們會(huì)說(shuō):“老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼,您當(dāng)裁判!薄敖裉,我要和與老師比賽,看看這次誰(shuí)能贏!泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時(shí),孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴。
同時(shí),幼兒對(duì)教師的形象也非常重視。有時(shí)候,孩子們會(huì)說(shuō):“張老師真好看,和媽媽一樣!庇幸淮卧趹敉饣顒(dòng)的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庋谉,我隨手把T恤衫向上撩了一些,露出來(lái)一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“于老師,你這樣做不好看,應(yīng)該把衣服放下來(lái)!边@時(shí),我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識(shí),帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對(duì)象,教師說(shuō)的每一句話,每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
新入職教師個(gè)人總結(jié)5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
在過(guò)去的一年里,我在這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)中,榮幸地參與了職高教育事業(yè)中的一小部分,并與班級(jí)全體同學(xué)一起努力探索、共同成長(zhǎng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,收獲了從心底升騰的自信和喜悅。過(guò)去一年,我作為班主任和英語(yǔ)教師,嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教授的課程主要是英語(yǔ)和文化知識(shí)。其中英語(yǔ)課程我通過(guò)多媒體、互動(dòng)游戲等方式使學(xué)生喜歡上了英語(yǔ),并且能夠在其中得到實(shí)際應(yīng)用。文化知識(shí)方面,我主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際時(shí)事、人文藝術(shù)等方面的'信息,拓寬學(xué)生視野。另外,我還參加了多個(gè)教學(xué)交流會(huì),向其他教師分享教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),并從中得到了許多啟迪。
在班級(jí)管理方面,我主張團(tuán)結(jié)一心,相互幫助和支持。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也注重全面發(fā)展。在學(xué)生思想品德教育上,注重以情感滲透、以實(shí)踐塑性的方法去開(kāi)展活動(dòng),校內(nèi)外的一系列活動(dòng)的舉辦,增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系和各種社交能力,形成全方位的發(fā)展。
在今后的工作中,我將繼續(xù)遵循“以人為本,實(shí)踐中拓展、發(fā)展和提升自己”這樣的教育理念,用自己的努力和汗水,去關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,去開(kāi)啟學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng)想,用自己的熱情和執(zhí)著,去挖掘?qū)W生的每一份天賦。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來(lái)的關(guān)懷支持和幫助,讓我在這里度過(guò)了充實(shí)又難忘的一年。
謝謝大家!
新入職教師個(gè)人總結(jié)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
在您們的關(guān)心下,我已完成了一年的教育工作。我覺(jué)得這是一次非常寶貴、難得的經(jīng)歷,我能夠借此機(jī)會(huì)在職高默默工作,也能感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在過(guò)去的一年里,不同的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)都使我倍感珍惜,也使我對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)人生更有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
在教學(xué)方面,我始終強(qiáng)調(diào)深化課程改革,緊跟教育科技的發(fā)展,注重提高教學(xué)質(zhì)量和效果,努力實(shí)施學(xué)!敖虒W(xué)引導(dǎo)計(jì)劃”三個(gè)層面,即課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和科研工作,充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí),在英語(yǔ)講授中,注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的而不是照本宣科式的.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),使學(xué)生能更快、更有效地掌握實(shí)際用語(yǔ)和生活常識(shí)。
在班級(jí)管理方面,我不僅是學(xué)生們的老師,也是他們青春路上的朋友和擁護(hù)者。我認(rèn)為班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的基本單位,也是教師們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的平臺(tái)。在管理上,我始終以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)積極傾聽(tīng)和尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議,全力協(xié)調(diào)班內(nèi)事務(wù),特別是如何解決孩子們的各種困難和問(wèn)題,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑幫助家長(zhǎng)們理解孩子,并配合他們共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
我深信,在今后的日子里,我都會(huì)一如既往的,在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的關(guān)心下,不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升自己的素質(zhì)和教育水準(zhǔn),為職高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
新入職教師個(gè)人總結(jié)7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
迎著新生代學(xué)子的熱情和激情,我在過(guò)去的一年里,在晉江職業(yè)高級(jí)中學(xué)這個(gè)充滿創(chuàng)新活力的平臺(tái)上,書(shū)寫了屬于我自己的工作精彩篇章。
過(guò)去一年,我主要開(kāi)設(shè)的課程是英語(yǔ),堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。我把學(xué)生評(píng)價(jià)放在首要位置,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并時(shí)刻關(guān)注他們的反饋,不斷調(diào)整教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我注重學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和水平,我采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,如配合多媒體、網(wǎng)絡(luò)等輔助工具進(jìn)行教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力,開(kāi)展以小組合作為主的課堂討論,提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
在工作中,我不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,參加教研活動(dòng),了解新學(xué)科、新教材、新教法,并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在校內(nèi)外教學(xué)競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),給學(xué)生們樹(shù)立了典范,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)生思想教育方面,我積極踐行以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的.教育理念,尊重學(xué)生差異,關(guān)注學(xué)生身心健康及心理成長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和班級(jí)管理,讓學(xué)生在良好的氛圍中健康成長(zhǎng)。
在新工作中,我將繼續(xù)不斷努力,用自己的努力和汗水,去關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,去開(kāi)啟學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng)想,用自己的熱情和執(zhí)著,去挖掘?qū)W生的每一份天賦。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,讓我在這里度過(guò)了充實(shí)而又難忘的一年。
謝謝大家!
新入職教師個(gè)人總結(jié)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
時(shí)間如流水般流逝,我已經(jīng)在這個(gè)溫暖向上的大家庭里度過(guò)了一年的時(shí)光。對(duì)我而言,這是一段充實(shí)而又難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我意識(shí)到職業(yè)教育的重要性,也使我更加認(rèn)識(shí)到,我們將成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和啟迪者,更是品德的塑造者。
在教學(xué)方面,我一直致力于創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,全方位助力學(xué)生的全面發(fā)展。如在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)主體課程中,我采取多元文化、多媒體語(yǔ)言、多種實(shí)踐的教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言興趣,提高學(xué)生的實(shí)踐水平。同時(shí),我注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和邏輯思考能力的.培養(yǎng),并提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使他們具備更好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
在班級(jí)管理方面,我認(rèn)為班主任是班級(jí)工作的組織者和推動(dòng)者,需要在維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和管理班級(jí)方面做出更多的貢獻(xiàn)。因此,我時(shí)常與學(xué)生溝通交流,傾聽(tīng)他們的心聲和疑惑,在掌握了真實(shí)情況后,幫助他們更好的解決問(wèn)題。同時(shí),本人鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生的未來(lái)更光明。
在教學(xué)管理方面,我不僅關(guān)注自身知識(shí)和技能的提升,還對(duì)教學(xué)新知識(shí)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,不斷探索教育教學(xué)新思路。同時(shí),我經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)生工作情況,了解畢業(yè)生在擇業(yè)中所面臨的困難和挑戰(zhàn),協(xié)助指導(dǎo)他們并提供相應(yīng)的幫助和建議,為學(xué)生的
新入職教師個(gè)人總結(jié)9
緊張而又充實(shí)的小班生活就要結(jié)束,通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與生活,孩子們都有了不少進(jìn)步,同時(shí)我也進(jìn)步了不少;叵脒@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)都傾注了老師的心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。
我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗(yàn)的老師,也是去年才加入這個(gè)工作環(huán)境,許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識(shí)都不懂,如有做得不好的地方,還望各位老師家長(zhǎng)多點(diǎn)理解。
現(xiàn)在我對(duì)我的工作做如下總結(jié):
小班的小朋友年紀(jì)都還小,生活自理能力較差,在一日活動(dòng)中都還要老師的幫助,此問(wèn)題上,家長(zhǎng)可以放心,我會(huì)拿出我的愛(ài)心與耐心對(duì)待孩子,上學(xué)期,幼兒的情緒不穩(wěn)定,愛(ài)哭愛(ài)鬧依賴父母不肯來(lái)幼兒園等現(xiàn)象,針對(duì)這一現(xiàn)像,我們和幼兒進(jìn)行了語(yǔ)言上的溝通,現(xiàn)在幼兒進(jìn)步了許多,每天入園,我們班的小朋友都能自己走進(jìn)教室,不要父母送進(jìn)來(lái),自己自覺(jué)去放書(shū)包然后上廁所洗手,最后拿椅子到桌子上吃早餐,甚至有的小朋友晚上父母來(lái)接都不愿回家,我真的為他們的進(jìn)步而感到滿足,盡管我做得也不夠好,但我也會(huì)在此方面去努力,目前我們的工作目標(biāo)依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒自信大方謙虛的個(gè)性,良好的.生活習(xí)慣及生活自理能力等方面上,我會(huì)從日常生活與學(xué)習(xí)中慢慢滲透,倡導(dǎo)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)班級(jí),愛(ài)老師,愛(ài)小朋友,愛(ài)周圍的一切,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,就會(huì)對(duì)周圍的每一件事兒感性趣,以此來(lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè)成長(zhǎng)。
看著幼兒慢慢健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我也在反思我的不足:我的文化基礎(chǔ)底,教研跟不上,創(chuàng)造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少,但我不灰心,我會(huì)在今后的工作中努力去學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí),多和同事家長(zhǎng)朋友溝通,取得更多的意見(jiàn),經(jīng)驗(yàn),管理方法,不斷的總結(jié)和實(shí)踐,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
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