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小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
本學(xué)期我校少先隊(duì)工作繼續(xù)以“快樂爭章、雛鷹高飛”為主線，結(jié)合區(qū)少先隊(duì)工作要點(diǎn)，學(xué)校德育要點(diǎn)，開展少先隊(duì)常規(guī)教育活動(dòng)；積極配合區(qū)少工委，依據(jù)自身特色條件，開展雛鷹爭章特色活動(dòng)�，F(xiàn)作以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、堅(jiān)持基礎(chǔ)建設(shè)、狠抓常規(guī)教育。
我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)扎實(shí)，是長期堅(jiān)持的成果。
�。�1）文明執(zhí)勤隊(duì)是由四、五年級(jí)各班優(yōu)秀隊(duì)員組成，每班負(fù)責(zé)一天的校園文明執(zhí)勤任務(wù)。而且建立三級(jí)監(jiān)督制度，大隊(duì)輔導(dǎo)員直接監(jiān)管大隊(duì)干部，由本班的大隊(duì)干部監(jiān)管執(zhí)勤隊(duì)員。執(zhí)勤隊(duì)員賦予一定的權(quán)力，全方位監(jiān)督全校隊(duì)員的文明行為。
�。�2）國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是由三——五年級(jí)身材高挑、身體素質(zhì)佳，學(xué)習(xí)成績中上的隊(duì)員組成。我校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)曾榮獲區(qū)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)比賽第一名，訓(xùn)練素質(zhì)高，成為全校同學(xué)崇拜的偶像。
�。�3）各班中隊(duì)委組成一支爭章考評(píng)隊(duì)伍，對(duì)本班隊(duì)員的爭章考章工作進(jìn)行三級(jí)管理。督促隊(duì)員認(rèn)真進(jìn)行爭章活動(dòng)，督促各小隊(duì)長進(jìn)行小隊(duì)考評(píng)，再由中隊(duì)委進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再到大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一考章。真正實(shí)現(xiàn)自己活動(dòng)自己搞，大大減輕中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作壓力。
常規(guī)教育離不開少先隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)是教育的主體。因此，大隊(duì)部每個(gè)月根據(jù)德育要點(diǎn)、節(jié)日和特別日子開展各項(xiàng)班會(huì)、中隊(duì)會(huì)和大隊(duì)會(huì)，從而豐富隊(duì)員活動(dòng)。如：9月開展“迎中秋，感師恩、共創(chuàng)文明好校園”班會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員制作中秋燈籠，心意卡，猜燈謎，營造和諧校園。11月開展“隊(duì)知識(shí)知多少”中隊(duì)活動(dòng)，了解隊(duì)史、提高隊(duì)員的榮譽(yù)感，加強(qiáng)隊(duì)的認(rèn)同感。12月為了迎接交通安全示范校檢查，開展“紅綠燈亮閃閃，交通安全記心上”中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通法規(guī)、交通指揮信號(hào)操，做到文明出行。
二、特色活動(dòng)常規(guī)化
雛鷹爭章作為少先隊(duì)幾大品牌活動(dòng)之一，在全國范圍開展得如火如荼。根據(jù)綱要，一至九年級(jí)有其相應(yīng)的必修章。我校在一至六年級(jí)開展必修章的爭章活動(dòng)之外，還根據(jù)我校情況，設(shè)置了不少特色章，形成一套具我校特色的爭章機(jī)制，并將其制度化、常規(guī)化。常規(guī)活動(dòng)設(shè)常規(guī)章，如敬師章、愛國章、文明章、禮儀章。大型主題活動(dòng)設(shè)主題章。如交通安全章、古詩章、課外閱讀章、集郵章；主題章還設(shè)有系列章，如古詩章下設(shè)演繹章、書畫章和誦讀章。讓每位同學(xué)根據(jù)自己的愛好特長爭不同的章。
常規(guī)化的爭章活動(dòng)主要由隊(duì)員自主完成，中隊(duì)輔導(dǎo)員只作監(jiān)督，大隊(duì)輔導(dǎo)員全面指導(dǎo)。大隊(duì)輔導(dǎo)員定期上隊(duì)課，指導(dǎo)爭章工作，各中隊(duì)長能夠自主對(duì)隊(duì)員發(fā)布爭章信息、監(jiān)督爭章全過程。常規(guī)化的'爭章活動(dòng)力求覆蓋全校少先隊(duì)員，提高隊(duì)員爭章自覺性，培養(yǎng)大批爭章能手。10月的區(qū)少先隊(duì)工作會(huì)議的召開，給了我校展示和詮釋爭章活動(dòng)的平臺(tái)。以古詩活動(dòng)為主線，展示爭章和學(xué)科相結(jié)合。從誦讀章、書畫章到演繹章，充分與語文、美術(shù)、音樂相結(jié)合。大大提高學(xué)科的趣味性，既掌握學(xué)科知識(shí)，又能爭章。
三、全面落實(shí)創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范校工作
我校多年少先隊(duì)的突出表現(xiàn)，為創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也全方位提供支持，如：改造后的隊(duì)部室，成為真正意義上的省達(dá)標(biāo)隊(duì)部室。拍攝我校隊(duì)活動(dòng)影片，更能從視覺，聽覺上了解我校少先隊(duì)的工作。資料的整理也進(jìn)入緊張有序的階段，在即將到來的3月，相信我校定能以優(yōu)異的表現(xiàn)完成創(chuàng)建工作！
小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
20xx年已經(jīng)到來，20xx年度除年度考核、義務(wù)教育均衡發(fā)展和示范區(qū)復(fù)評(píng)工作外其余所有工作已經(jīng)結(jié)束，所以本次工作總結(jié)徹底擯棄官方文件格式，僅將重點(diǎn)工作回放如下，以利今年的工作再接再厲：
1、聽說20xx年度年終綜合督導(dǎo)，我校成績很好，這完全在我預(yù)料之中。20xx年督導(dǎo)反饋的問題在我桌面上整整放了1年，3天時(shí)間，9109字的督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告，沒有一個(gè)字是從網(wǎng)上下載的，正規(guī)裝訂并親手遞到督導(dǎo)室殷主任手中后，“你們學(xué)校弄的太正規(guī)了”，我高興的回到學(xué)校，告訴本處室人員，只要評(píng)估細(xì)則上有的項(xiàng)目有材料就行，保證成績孬不了。其實(shí)檢查呀、評(píng)估呀就是這樣，一看態(tài)度，二看實(shí)績，我們都做到了，還能孬到哪兒去。
2、班級(jí)管理工作抓到實(shí)處，我校的“五五四”系列主題活動(dòng)再次受到好評(píng)。如果只從表象上來看，政務(wù)處既沒有貼出很多紅紙，又沒有召開過很多會(huì)議，處室工作好像完全沒有用心去做也沒有多少亮點(diǎn)，其實(shí)不然，2部電話，幾乎每天都要充電，平均每個(gè)月1537個(gè)電話，“年級(jí)政務(wù)主任是所有副主任當(dāng)中最優(yōu)秀的也是最忙的”，一語道破天機(jī)，如此頻繁的交流，讓班主任每每聽到電話鈴響就條件反射。其實(shí)政務(wù)處的工作就是這樣瑣碎，大到培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，小到一片廢紙，這都是班級(jí)管理，時(shí)常督促，時(shí)常提醒，時(shí)常重復(fù)，每時(shí)每刻都是如此，想不好都難。
3、以身作則，率先垂范。每有大型任務(wù)，我必親歷親為，其他人給我打下手。省規(guī)復(fù)驗(yàn)、市衛(wèi)復(fù)驗(yàn)、職稱過渡、職稱評(píng)聘、資格注冊(cè)，兄弟處室的一句話讓我啼笑皆非，“這種活你怎么也自己干，分給政務(wù)員干不就行了嗎”，我沒作任何反駁，甚至連想反駁的一丁點(diǎn)意思都沒有，我在想，難怪人家檢查的領(lǐng)導(dǎo)問起來你們盒內(nèi)有什么時(shí)，臉紅了嘴啞了！而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總能對(duì)答如流。一項(xiàng)工作，校長分給分管校長，分管校長再分給處室主任，如果處室主任再一股腦給了工作人員，有些工作可以這樣做，但總不能連這樣的`大型檢查都讓工作人員替咱干了吧？他們知道的畢竟少啊，高度不同嘛，同樣一份報(bào)告，副校長準(zhǔn)備出來是校級(jí)的水平，主任準(zhǔn)備出來是處室的水平，而讓一個(gè)普通老師準(zhǔn)備出來最多是一個(gè)老師的水平。其實(shí)工作切忌指揮的多干的少，都在指揮就是瞎指揮！作為一個(gè)處室，一看團(tuán)結(jié)，二看工作，團(tuán)結(jié)出效率，迎接所有檢查，我請(qǐng)，平時(shí)他們請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，哪能不團(tuán)結(jié)。
4、堅(jiān)持每天早上巡視校園�！澳阍趺床缓托ｉL他們一塊巡視”，我笑而不答，心想，這樣的人千萬別當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，愛做樣子的人。春夏秋冬，每天至少2圈，發(fā)現(xiàn)了不少問題，打了不少電話，碰到了不少老師，掌握了不少真實(shí)情況，總結(jié)起來，真是一筆不小的財(cái)富，因?yàn)檎l勝任班主任，誰只能當(dāng)初一班主任，誰可以當(dāng)三年班主任，誰干完初二上學(xué)期必須下去，誰適合只當(dāng)初三班主任，誰華而不實(shí)，愛做樣子給領(lǐng)導(dǎo)看，我相信白沙埠中學(xué)不會(huì)再有第二個(gè)人比我更明白。如此抓班主任，讓演戲之人無路可逃。這就是班級(jí)管理。
5、嚴(yán)格考勤。“張主任，這個(gè)考勤機(jī)能不能調(diào)啊”，我知道下一句他要說什么，我迅速的補(bǔ)充了一句“有密碼，不能調(diào)”，因此沒有下文。自20xx年抓考勤以來，好像白沙埠中學(xué)歷任校長都知道我可以信賴，不過好多老師也清楚，我這人不好求，無論簽到考勤，會(huì)議考勤，升旗考勤，只要你沒到，說也答應(yīng)著但沒有用。也正因?yàn)槿绱耍l的工作態(tài)度好，誰的工作態(tài)度一般，誰善于耍一些小把戲，我一個(gè)人足可以進(jìn)行評(píng)判。如果這些工作全部都交給政務(wù)員去干，既不能保證工作不出問題，自己心里還稀里糊涂。
6、陽光大課間活動(dòng)豐富多彩。自10月份去城北中學(xué)學(xué)習(xí)并著手開展一系列活動(dòng)以來，不僅受到省規(guī)復(fù)驗(yàn)組省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，還在年終工作表彰中榮獲體育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。更重要的是，通過陽光大課間活動(dòng)，學(xué)生確確實(shí)實(shí)得到了鍛煉，班級(jí)確確實(shí)實(shí)增強(qiáng)了凝聚力，學(xué)校辦學(xué)層次也確確實(shí)實(shí)又得到了進(jìn)一步提升。
7、不足之處頗多。教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，家校聯(lián)系有待進(jìn)一步提升，班級(jí)管理有待進(jìn)一步務(wù)實(shí)，各項(xiàng)評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善，處室工作人員有待進(jìn)一步調(diào)整，工作思路需要更加精細(xì)。這些不足之處，也正是20xx年的工作要點(diǎn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
緊張而忙碌的一學(xué)期已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期里我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一定的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)的師生、生生交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的'輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
由于本學(xué)期初接本班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中下者將近占三分之二，所以“抓差補(bǔ)差”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。
首先，我通過和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了很大的進(jìn)步。
總之，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
本學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下我校本學(xué)期英語教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的`地方，教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
三、在輔導(dǎo)方面
首先，根據(jù)各自所教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
充分利用學(xué)校電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣歷史使命。在以后的實(shí)際教學(xué)過程中，我校教師仍還要積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力，我校的英語成績一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
北郊中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部以xx省紅領(lǐng)巾示范校的評(píng)比為契機(jī)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的少先隊(duì)工作。我們開拓進(jìn)取，以組織建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動(dòng)了我校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，做到每月開展一次中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。落實(shí)輔導(dǎo)員的相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。切實(shí)抓好大隊(duì)部――中隊(duì)――小隊(duì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持實(shí)施隊(duì)干部競選上崗制度，舉行隊(duì)委會(huì)競選演講活動(dòng)。完善少先隊(duì)自我管理模式，在隊(duì)委中，成立紅領(lǐng)巾督察崗，結(jié)合流動(dòng)紅旗、文明班、五星班評(píng)比做好平時(shí)的檢查與抽查工作，使學(xué)校紀(jì)委嚴(yán)明，排隊(duì)有序，安全無事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境本身就是一部陶情益智的教科書，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校堅(jiān)持開展“彎彎腰”活動(dòng)，保持校園環(huán)境的整潔、干凈。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地建設(shè)。并結(jié)合“法制宣傳日”、“禁毒宣傳日”開展了廣泛的群眾性的法制宣傳活動(dòng)，讓法制教育深入人心，并加強(qiáng)了學(xué)校的綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育工作。
二、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1、九月份，我們開展了“勤工儉學(xué)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約之美德”的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，懂得了關(guān)心他人。
2、十月份，結(jié)合“建隊(duì)日”這一主題開展了出一期黑板報(bào)、“我愛紅領(lǐng)巾”活動(dòng)、 “重溫入隊(duì)誓詞”活動(dòng)、 “三個(gè)了不起”活動(dòng)。（讓隊(duì)員們通過調(diào)查、了解，從杰出的歷史人物身上，從身邊熟悉的親人、老師、鄰居及各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者身上，尋找心目中了不起的中國人，發(fā)現(xiàn)其身上表現(xiàn)出的.民族精神；從而立志做一個(gè)了不起的中國人。
3、十一月份，我校的實(shí)踐活動(dòng)是通過秋游的形式來開展的，我們以開闊學(xué)生的眼界、豐富孩子們的課余生活為宗旨；使學(xué)生親近大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和文明行為意識(shí)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中掌握主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
4、十二月份，結(jié)合“安全教育日”、“法制宣傳日”、“禁毒宣傳日”開展了廣泛的群眾性的法制宣傳活動(dòng)，讓法制教育深入人心，并加強(qiáng)了學(xué)校的綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育工作。
5、十二月中，我校開展了“秀我風(fēng)采”才藝展示會(huì)活動(dòng)，使孩子們充分展示了自己，達(dá)到寓教于樂的目的。
6、一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)共同提高。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，展開了新世紀(jì)雛鷹靚麗的風(fēng)采，走出校門，走上社會(huì)，學(xué)會(huì)共處，感受生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，新世紀(jì)我能行。
回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。
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