[精選]教師年度考核個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的教師年度考核個人總結,歡迎閱讀與收藏。
教師年度考核個人總結1
回顧即將過去的xx年,學校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就,以“服務社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想,以賞識教育為基礎,人格教育為核心,形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念,以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸,以“搭建舞臺,創(chuàng)設平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內(nèi)涵發(fā)展的切入點,以“淡化體系、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠,攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌,努力實踐著“用心做教育,全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下,作為一名學校的'中層干部,唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤,而影響了學校的整體,因此,在日常工作中虛心學習、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為,對待工作沒有,只有更好。
下面從三個方面對本年度的工作作簡要總結:
一、認真學習和理解學校的整體辦學思路,積極主動地做好教學條線上相關的各項工作和任務
1.參與組織市“星光計劃”電子技術項目的承辦相關工作,并負責比賽秩序冊的編寫,賽務準備以及前期工作。
2.參與學!靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實,參賽動員、報名,賽后總結表彰等。
3.參加學!皵(shù)控技術應用”實訓中心的申建相關工作,并負責向?qū)<覅R報的多媒體課件的制作。
4.參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。
5.參與區(qū)進修學院對學!笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作,并撰寫了我!笆濉逼陂g校本研修工作的總結材料。
6.參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關準備工作。
7.組織召開02級“三校生”高考的學生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8.組織03級中專語數(shù)、04級信息技術市教學檢查考試。
9.參與學校電子電氣技術實訓中心的申建,并負責實訓大綱(共42頁)的編寫工作,為了使實訓大綱有一個較高的起點,二次請相關專家到校指導。
10.參與學校第xx屆教學節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11.參與市教委對學;A實驗室的達標收驗相關工作,并撰寫了學校自查報告、學校實驗實訓建設規(guī)劃,填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等。
12.組織好相關的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學生比賽。
13.以公正求實的態(tài)度做好學校評聘小組和學術小組的各項工作。
二、盡心做好教學處的各項常規(guī)工作,服務于全體師生,確保學校教學秩序正常運行
1.組織召開好每月一次的教學助理、教研組長會議
2.組織好校內(nèi)每一學期的期中、期末考試,以及高復班統(tǒng)考和各類補考,堅持語數(shù)外實行教考分離,上學期03級語文、數(shù)學在市教學檢查中取得較好的成績,語文、數(shù)學校平均均超市平均分。
3.組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查,組織好隨堂聽課,不斷總結教學過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗,并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4.做好任意選修課的課程開發(fā),學生修課,以及學生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5.做好教材征訂發(fā)放、教學數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
三、全心上好每一堂課,真誠地對待所教的每一位學生。
1.上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務(每周6節(jié))。
2.本學期擔任04中專電信3班的電工基礎的教學任務(每周6節(jié))。
3.本學期完成聽課16節(jié)。
4.做好每一個教學環(huán)節(jié),上好每一節(jié)課,師生情感融洽。
教師年度考核個人總結2
回顧我這一年的工作,有拼搏,有付出,有感悟也有收獲,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓,F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報?偨Y如下:
本人擔任初三兩個班的化學教學工作并兼xx中學德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學科指導組成員。
一、20xx年7月學校安排我擔任初三年級主任工作,的確當時的壓力很大,主要有三個方面的原因:
1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學校安排的工作都盡力干好。
2、這個年級初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點大。
3、根據(jù)這幾年我校的教學情況來看,初一、初二年級學校雖然沒有安排上晚自習,但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點。
對于初三年級管理工作的具體做法是:
1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理:
為了讓家長滿意,學校放心,作為年級主任開學伊始,成立初三年級教學領導小組,年級組是學校的一個基本單位,年級組的教育教學工作是學校的一個組成部分。因此,我們初三年級成立了由年級主任、副主任、x小組長、工會小組長組成的領導小組,根據(jù)〈〈xx中學xx-xx學年學校工作計劃〉〉精神,結合初三年級的實際,確定了初三年級工作的整體思路是:提高課堂效率為中心,深化教學常規(guī)管理,提高教研興教的意識,推動校本教研深入開展,進一步全面提高教育教學質(zhì)量。完成學校下達的各項教育教學質(zhì)量目標。
2、德育先行:把做好畢業(yè)班學生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學工作的前提。畢業(yè)班學生的思想波動比較大,不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此,在學生進入初三第一個學期初,我們利用家長會、班會對學生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學習情緒,端正他們的學習態(tài)度,具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價的意義和對其六個維度的學習。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我們從常規(guī)抓起,首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度,各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口,從紀律到衛(wèi)生;從兩操到每月的大掃除,班主任老師都能親臨現(xiàn)場進行指導,值周生每天都能提前到校,督促各班學生進行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培養(yǎng)了學生自我管理的能力。經(jīng)過一學期的共同努力,初三年級在學生良好的行為習慣的養(yǎng)成上取得了極大的進步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外,樓道秩序井然有序,為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和濃郁的學習氛圍奠定了基礎。多次受到校領導的表揚。
3、抓好教學常規(guī)管理:
(1)、要求每位教師從備課、上課,以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范,避免盲目性、隨意性。
(2)、抓好校本教研,充分發(fā)揮學科組的作用,要求學科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學課組認真研究中考方向、形勢,制訂好教學計劃、復習計劃,提出合理、可行,有效的中考復習模式和方法。
(3)、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二模考試,每次考完都能以學科組為單位認真分析和總結,查找原因,制定補救措施。
(4)、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學科偏差學生,幫助這些學生平衡發(fā)展,以提高優(yōu)秀率。
(5)、和學科組長積極開展了互聽課活動,互相學習、共同進步。
(6)、通過年級班主任列會指導班主任關心學生的思想狀況,學習態(tài)度,學習方法,與學生多溝通交流,做好最后階段學生的學習情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。
(7)、堅持每周開好三個會,班主任會、教師會、班會。在班主任和教師會上,除了傳達和布置學校的工作安排外,還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上,談得最多的主題是:抓好教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學、提高教學效率。
4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實,形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
俗話說:眾人拾柴火焰高,在年級會上我經(jīng)常講:你不管處在一個什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風,實踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師或者學科組,他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上,結合學校制定的政策和考核細則的基礎上又制定了更加規(guī)范、合理的評選細則,無論是操作程序上還是在具體實施過程中都做到了公平、公正、公開。
6、結合中考成績,我認為成績不夠突出的原因有以下幾點:
(1)、和組內(nèi)教師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動教師工作的'積極性。
(2)、對教研活動監(jiān)控不利,有些教研活動流于形式。
(3)、對部分教師的教學管理指導不夠。
二、作為一名德育工作者在班級建設和學生管理方面注重發(fā)揮學生的主體作用,促進了班風、校風的建設。
加強了學生會的作用完善了學生會三級管理的體系和制度,定期召開學生會干部會議。學生會的職能部門在德育處的指導下,配合德育處搞好班級量化考核工作,積極開展各種有益的活動,充分調(diào)動了學生的積極性和主動性,倡導自我管理、自我服務、自我教育、自我更新,開拓了xx中學生會工作的新局面。配合德育處開辦了家長學校,幫助家長了解教育法規(guī)、政策,了解xx中學生儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學籍管理規(guī)定,掌握有關教育理論。同時就家長關心的一些熱點問題進行了相互交流,共為家長開課四次,授課內(nèi)容有《教育學》《心理學》《網(wǎng)絡的危害與防治》。配合德育處組織學生進行法制教育,檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會,對違紀學生進行談話教育,與違紀學生家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第xx屆藝術節(jié)和第xx屆班主任節(jié)。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級學生綜合素質(zhì)評價工作和學生的社會實踐活動任務。在創(chuàng)建德育達標校的評估和驗收中,我校被評定為優(yōu)秀。
三、作為一名學科指導組成員和骨干教師能勇挑重擔,xx屆主動承擔了兩個差班的化學教學工作。
通過努力,在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各年級認真聽了十幾位化學和生物老師的課,分析了這兩科課堂教學的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學法以及學生管理上給予了具體的指導。
回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學習,積極工作爭取更好的成績。
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