中學(xué)生自查報(bào)告（匯總3篇）
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生自查報(bào)告1
一、課題立項(xiàng)及開展現(xiàn)狀
20xx年11月，結(jié)合當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，我校申報(bào)了綏化市級(jí)課題《高中生漢字書寫與語(yǔ)文能力培養(yǎng)的策略研究》，課題經(jīng)由劉校長(zhǎng)及科研處長(zhǎng)沈英指導(dǎo)，全體課題組成員研究，制定實(shí)施方案，提出課題研究計(jì)劃，認(rèn)真組織課題研究，實(shí)施實(shí)驗(yàn);學(xué)校還將課題研究納入學(xué)校工作議事日程，在周工作安排、行政會(huì)議中有課題工作安排，做到了人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
1、課題組成員在年初確定實(shí)驗(yàn)課題后，先對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解了目前高中生漢字書寫狀況及成因。根據(jù)調(diào)查了解的有關(guān)情況，全體課題組成員研究，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門的課題研究會(huì)議后，我們課題組實(shí)驗(yàn)教師從思想上更加重視，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的重要性，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立以能力發(fā)展的科學(xué)育人觀。在課題研究中，實(shí)驗(yàn)教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)困惑，并進(jìn)行認(rèn)真思考。
3、課題組還定期組織成員開研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究過(guò)程中的得與失，調(diào)整研究計(jì)劃，撰寫研究論文，并注重了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、提煉，然后得出結(jié)論。
4、課題組每月舉行一次交流會(huì)。每位實(shí)驗(yàn)老師都對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，其他成員也能積極發(fā)表自己的看法。教師間互動(dòng)交流，有利于以后實(shí)驗(yàn)的順利開展，也利于實(shí)驗(yàn)教師更好的搞好實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
二、結(jié)題時(shí)間
本課題預(yù)計(jì)研究為期兩年，結(jié)題時(shí)間是20xx年10月18日。
三、存在問(wèn)題
1、課題研究還不是很深入。部分實(shí)驗(yàn)教師還不能很好的把握課題的內(nèi)涵、方法;對(duì)科研工作缺乏自信心。
2、實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生督促不夠，缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持的耐力。
3、在數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不太高，缺乏創(chuàng)新。
四、今后設(shè)想
針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：
(1)將漢字規(guī)范書寫與語(yǔ)文教學(xué)、提升學(xué)生的'綜合能力進(jìn)一步緊密結(jié)合;
(2)在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生規(guī)范書寫的熱情，通過(guò)寫字訓(xùn)練，使學(xué)生掌握漢字的字形和書寫技能，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣以及意志品格。培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。
中學(xué)生自查報(bào)告2
一、指導(dǎo)思想
“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、實(shí)施細(xì)則
(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮，高唱國(guó)歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的`游戲。
6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。
10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
(三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線。
2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。
3、沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動(dòng)作。
7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門窗時(shí)，不要把身子探出窗外。
8、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)�；蚣彝ァ�
中學(xué)生自查報(bào)告3
在這次的活動(dòng)中，我覺(jué)得我比上次進(jìn)步了很多，向老師、家長(zhǎng)們提問(wèn)時(shí)也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個(gè)性。每當(dāng)組員遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難。在此次活動(dòng)中，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動(dòng)中，能夠獲得更多的意外收獲!這樣實(shí)踐的活動(dòng)，見(jiàn)證了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。我曾經(jīng)認(rèn)為這樣的活動(dòng)“so easy”，但誰(shuí)知道行動(dòng)起來(lái)，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。
然而，經(jīng)過(guò)這樣的兩次實(shí)踐，我覺(jué)得自己的組織能力有了很大的提高。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少，同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。像這樣的實(shí)踐活動(dòng)我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動(dòng)中，我自我感覺(jué)還不錯(cuò)。雖然是第二次接觸這樣的活動(dòng)了，但還存在很多問(wèn)題，出錯(cuò)的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅(jiān)持下來(lái)才有可能成功。經(jīng)過(guò)一次的訓(xùn)練，使我在這次的課題研究中又成長(zhǎng)一次。在面對(duì)困難時(shí)，不會(huì)再像以前的膽怯了，也不會(huì)一味的退縮。反而對(duì)自己更加的.充滿信心，把困難當(dāng)做成功的墊腳石，一步一步的向上爬。對(duì)于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺(jué)還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗(yàn)多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!經(jīng)過(guò)兩次的研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西，經(jīng)過(guò)多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了�，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動(dòng)過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)的互相勉勵(lì)和大家堅(jiān)持不懈的精神深深的烙印在我心中。這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了壯膽，學(xué)會(huì)了為他人著想。在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是：要有愛(ài)。我們生活在同一個(gè)家園里，每個(gè)人都會(huì)有不如意的時(shí)候，因此，我們要學(xué)會(huì)多為別人著想。當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，伸出我們的援助之手，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會(huì)變得更加的和諧美滿。這次的實(shí)踐活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺(jué)自己這次做的還是蠻好的，組長(zhǎng)交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成，各個(gè)成員都很認(rèn)真，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!
像此類的實(shí)踐活動(dòng)，我是第二次參加了，但仍然會(huì)有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問(wèn)別人時(shí)總是落意而歸，又沒(méi)有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù)。由此，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心。因?yàn)槲疑钪晒Φ拿軟Q：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功!
經(jīng)過(guò)這次的課題研究，自我感覺(jué)良好。讓我認(rèn)識(shí)到在面對(duì)困難時(shí)，不會(huì)再膽怯，不會(huì)在退縮。我要對(duì)自己更加的有信心，有勇氣去面對(duì)這些所謂的困難，而且我還學(xué)會(huì)了幫助別人，將這些經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)，希望下次我會(huì)更加的自信，更加的成功!
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