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學生資助專項資金自評報告
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編整理的學生資助專項資金自評報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生資助專項資金自評報告1
為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據《教育部財政部關于開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動的通知》(教財函〔20xx〕27號）文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環(huán)節(jié)，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作�，F將工作開展情況總結報告如下：
一、健全資助工作機構，確保政策落實學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協(xié)調配合。
二、深入思考，認真總結，規(guī)范流程一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規(guī)范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。
1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。
2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。
為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。
4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。
5、評審結果報送張店區(qū)教育局學生資助中心，由張店區(qū)教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的.學生進行重新審核，對條件不符學生進行調整。
6、學校財務室根據學生的檢查核為學生發(fā)放助學金。
三、加強資料管理，規(guī)范資助檔案資助辦公室按照政策法規(guī)、助學金申請、審核評定、資金發(fā)放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。
四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數據進行匯總、分類和收集，及時協(xié)助上級主管部門完成各類報表的統(tǒng)計和上報。
五、扎實開展自查，確保工作實效通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。
六、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷。
學生資助專項資金自評報告2
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年自查工作情況報告如下：
一、校園概況
我園現有幼兒620人，開設小班、中班、班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面
（一）、辦園場所有安全、寬敞、明亮、立的.辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。
�。ǘ┺k園設施教室內桌凳滿足需要，小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
�。ㄈ⿴熧Y情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
�。ǘ┮婪ㄞk園遵守辦學規(guī)定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我盲作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題
在自查過程中我們發(fā)現我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善；
2、班額要盡量減少；
3、師資力量還有待加強；
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
學生資助專項資金自評報告3
為更好地落實中央及省政府、財政廳、教育廳關于農村義務教育階段貧困學生補助的工作，切實加強貧困學生助學工程的領導，建立資助貧困學生的長效機制，確保此項工作在我校順利進行，現就20xx年度以來我校貧困學生資助工作匯報如下:
一、基本情況
20xx年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放6人，共計金額4500元。
二、具體做法
1、學校成立了貧困學生助學工程領導小組。
2、在校長李義先同志的`帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。
3、學校召開班主任工作會，摸清各班貧困學生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調查。
4、發(fā)放《貧困寄宿生申請表》，并由所在的村組領導簽字蓋章。學校審核后，確定貧困寄宿生生活費補助對象，并進行公示后上報名單。
5、學校對下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中，無代領現象發(fā)生，更無截留、挪用資金現象。
三、今后打算
農村義務教育階段貧困學生補助工程是一項深得民心的工程。我校將根據中央及各級政府的有關精神，繼續(xù)做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。
學生資助專項資金自評報告4
為建立健全大學生成才的服務和保障體制，培養(yǎng)學生的工作能力和社會適應能力、全面提高學生的整體素質，幫助經濟困難的學生克服經濟困難、更好地完成學業(yè)，根據上海市教委下發(fā)的文件精神，結合我院的實際情況，在黨委領導的關心下，成立了學生資助管理中心，由學院院長及分管領導的直接領導，專門針對家庭經濟困難學生這一群體進行幫困助學，幫助他們順利完成學業(yè)。在過去的一年里我們做了一系列的工作，求真務實，積極推進了我院幫困助學工作。在此作一個報告，主要有以下幾點：
一、困難學生資助基本情況。
目前，我院已基本形成了以國家助學貸款為主體，包括國家、政府助學獎學金、勤工助學、特殊困難補助、綠色通道在內的完善的資助體系。學院的幫困工作以獎、貸、補、助為抓手，關心各類弱勢群體，做好幫困助學和教育管理工作。
我院共有在校學生4249人，其中外地生319人，有來自西部8個地區(qū)的學生56人。
(一)、獎學金工作。全年發(fā)放學生獎學金425人，共計30余萬元。另外，我院共有5位同學獲得國家獎學金、8位同學獲政府獎學金，獎金共計10.4萬元。共有163位同學獲國家勵志獎學金，獎金共計81.5萬元。有788位學生獲國家助學金，共計獎金197萬元。
(二)、助學貸款工作。
我院學生處加大力度宣傳學院各項幫困助學政策與措施，宣傳國家助學貸款政策和辦理方法。國家助學貸款始終是高校資助貧困學生工作中的主渠道。在上半年國家助學貸款工作中，我們著重做了以下工作：花大力氣認真做好舊機制下催還貸款工作，采取有效措施，最大限度地降低違約率，定期就各專業(yè)貸款清欠工作進行交流，積極調動一線輔導員、班主任的積極性，把做好催還款工作與考核、獎懲掛鉤;對于助學貸款的畢業(yè)班學生進行信息跟蹤，不斷完善助學貸款學生的信息采集。本年度，我院報送08級新生貸款材料87份，累計目前已經貸到款的學生(xx級、xx級、xx級)共計171名，貸款金額101.9萬元。
(三)、勤工助學工作。
我們進一步統(tǒng)一和規(guī)范全院學生勤工助學崗位的設置與管理，制訂學生勤工助學崗位管理辦法和工作報酬的標準。目前，申請家庭經濟困難學生共800余名，被認定困難家庭的學生有678名，經評議認定一般困難學生251人，特別困難學生427人，困難學生人數占在�？側藬档�15.96%，幫困工作難度很大，任務很重。為此，我們在全院學生中進行了詳細的調查摸底，對全院的困難學生和殘疾學生作了登記，在此基礎上來制定我院學生特困生補助辦法，積極落實困難學生補助的各項工作。我院設置了50個勤工助學崗位，發(fā)放勤工助學金20萬余元。
(四)、新生報到日，開設“綠色通道”，為10余名因家庭經濟困難而無法支付學費的新生先行辦理了入學手續(xù)，確保無一名貧困學生因家庭經濟困難而輟學。
(五)、根據鐵道部、教育部有關規(guī)定，方便外地學生假期回家，為新生及部分老生辦理了購買火車票優(yōu)惠卡500張并給他們購買火車票。
二、國家助學、獎學金的評審情況。
我校嚴格按照教育部和市教委有關精神，進行了國家助學金的評審、發(fā)放工作。
從新學期開學至11月底，我院資助管理中心進行家庭經濟困難學生的.情況統(tǒng)計，并對這些困難學生進行了初步困難認定和評議。
12月教委開會后，拿到我校國家勵志獎學金名額和金額以后，我校立即召開了國家勵志獎學金評審工作會議，并成立了由分管院長牽頭的工作評議小組，根據我校今年貧困生數據統(tǒng)計，并對這些家庭困難的學生進行了綜合認定。
�。ㄒ唬⑸虾Ｊ歇剬W金
依據國家、省級相關文件精神，本著公平、公正、公開的申報方式，我院經過系部推薦并評議上報8位申請上海市獎學金的學生進行了嚴格的認定和評議，依據學生綜合素質測評成績排名，擇優(yōu)錄齲我校學生綜合素質測評根據校學生手冊對學生在校期間各方面的表現進行綜合測評，分年級(二年級及以上)和專業(yè)排名。通過綜合測評，各系對學生綜合素質進行全面衡量，按排名先后，擇優(yōu)選齲經過公示和資助小組討論最后審定，最終確定我校上報資助管理中心的.上海市獎學金初審名單為：汽車工程系1名學生;經濟管理系2名學生;航空運輸系2名學生;物流管理系1名學生;軌道工程系1名學生;港口機械系1名學生。
（二）、國家勵志獎學金
我校國家勵志獎學金名額為163人，金額為5000元/人/學年。根據各年級學生總人數和貧困生比例等因素確定了各年級的名額分配：
汽車工程系、經濟管理系51名學生;航空運輸系67名學生;物流管理系、港口機械系32名學生;軌道工程系13名學生。
評審條件：
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
2.自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度;
3.誠實守信，道德品質優(yōu)良;
4.在校期間學習成績優(yōu)秀(獲得過學校獎學金或學習成績有明顯進步)
5.家庭貧困，生活儉樸;
6.積極參加社會公益活動;
7.具有自我解困意識.能依靠國家助學貸款、勤工助學等途徑自立自強
（三）、國家助學金
依據國家、省級相關文件精神，凡申請學生必須符合國家財政部、教育部印發(fā)的文件的基本申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
2、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度;
3、誠實守信，道德品質優(yōu)良;
4、學習成績優(yōu)良(獲得過學校獎學金或學習成績有明顯進步)
5、家庭貧困，生活儉樸;
6、積極參加社會公益活動;
7、具有自我解困意識，能依靠國家助學貸款、勤工助學等途徑自立自強。
從新學期開學至11月底，我院資助管理中心通過院(系)資助小組對全校4300左右學生進行了家庭經濟情況的普查，根據普查結果對家庭經濟困難的學生進行了困難認定和評議，據統(tǒng)計學院存在一般困難的家庭占學院總人數的10.5%，特別困難的家庭占學院人數的5.2%;結合文件精神要求，我院對800名申請國家助學金的學生進行困難認定和評議，在院(系)資助小組的評議和認定下上報學院資助管理中心國家助學金678名，根據院(系)資助小組上報的材料我院資助管理中心11名成員一起參與并評議了本次國家助學金的評審過程。
特別困難：人均收入350-400元/人/月，補助金額為3000元/學年
(1)、當年家庭享受城市居民最低生活保障或農村最低生活保障;
(2)、家庭人均收入低于400元每人;
(3)、家庭類型屬于孤兒、單親或離異;
(4)、家庭屬于烈屬家庭和政府優(yōu)扶對象;
(5)、家庭中多子女都在讀高中或者大學上經濟負擔比較重;
(6)、家庭無收入的長輩(多老人)等需贍養(yǎng);
(7)、家庭遭受自然災害致使家庭財產受損;
(8)、其他特殊情況造成家庭經濟特別困難的家庭;
一般困難：人均收入400-600元/人/月，補助金額為2600元/學年
(1)、不滿足以上申請條件的，但家庭經濟存在一般困難的學生;
(2)、其他特殊情況造成家庭一般困難的家庭;
評審結果，經每次公示無異議后，再逐級上報名單。經過公示和資助小組討論最后審定，最終確定我校上報資助管理中心的國家助學金初審名單為：一般困難人數251人，1300元/人/學期，326300元;
特別困難人數427人，1500元/人/學期，640500元;
本學期共計應發(fā)總金額：966800元。
在第一學期結束前，我們將一半的獎金已經發(fā)放到每位受助同學的手里。并且將于最近將另一半獎金發(fā)放到位。學校嚴格按照規(guī)定對助學金實行分賬核算、�？顚Ｓ�。
學生資助專項資金自評報告5
水初中學生資助、教材退費工作自查整改報告根據《省教育廳關于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業(yè)會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改�，F將我校自查整改的情況匯報如下：
一、我校的主要作法
1、加強領導，落實責任
我校對學生資助工作非常重視，始終把對僻學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。小組成員任務明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實僻寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會響良好。
2、規(guī)范管理，完善制度
�。�1）成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關家庭經濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現的問題。
�。�2）上榜公示，公開透明。僻學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對僻學生名單進行了為期一周的.張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。
二、存在的問題
�。ㄒ唬n案資料不齊全
1、20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；
2、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領款簽字表；
3、20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；
4、20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；
5、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；
6、20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；
7、20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的學生申請表沒有履行村會審核并簽字蓋章這一程序。
（二）20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學校總賬挪作公用經費使用，未上交國庫。
�。ㄈ﹤�別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現金。
�。ㄋ模﹤�別學生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領、代簽的現象，由此導致字跡不完全一致。
三、整改情況
1、完善檔案資料。我校根據此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關村會聯(lián)系，補辦了村會蓋章手續(xù)。
2、20xx年學生申請表嚴格履行村會審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費余額學校計劃上交國庫。
4、20xx年資助資金學校集中發(fā)放現金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導、水財政所工作人員到場監(jiān)督。
回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結經驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發(fā)展，使國家的惠民政策真正落到實處。
學生資助專項資金自評報告6
我校為落實省委、省政府關于開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理的要求，對20xx年后學生資助工作進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、學校基本情況及資助落實情況
XXX中學是一所全日制普通高中學校，20xx年秋季在校生3265人。20xx年秋季學期和20xx年春季學期落實國家助學金資助人數656人，資助資金65.6萬元，建檔立卡學生65名，落實“三免”資金42250元；秋季學期落實國家助學金資助人數516人，資助資金51.6萬元，建檔立卡學生上報116人，正在審批，“三免”資金尚未落實。
二、學生資助工作程序執(zhí)行情況
1、加強組織領導，確保政策順利實施
學校每收到《XXX市教育局關高中國家助學金發(fā)放工作的通知》后，學校召開會議專門研究，成立由校長為組長的領導小組，并下設辦公室，確定專職人員具體負責，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施。并根據《關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的實施意見》，結合學校實際情況，經校委會研究，制定《XXX中學家庭經濟困難學生申請國家助學金的實施辦法》，明確辦公室職責。建立專門檔案和臺帳，詳細記錄資助程序、評審、發(fā)放等過程，并將學生申請表、領取表和享受國家助學金的學生人數、名單、數額以及銀行代發(fā)款等詳細資料建檔備查。
2、加大宣傳力度，確保工作公開透明
通過、班主任、全體學生會議和校務公開欄、微信群、QQ群等形式廣泛深入宣傳，詳細介紹資助工作的有關政策和學校資助貧困生的具體措施，使每名學生都能及時獲得資助信息，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使全體學生知曉受助的權利，營造良好的校園環(huán)境和社會氛圍。
3、明確資助標準，保證政策程序公開
根據X財教[20xx]200號文件精神結合《XXX市財政局、XXX市教育局關于提高我市高中階段家庭經濟困難學生資助水平的通知》（X教財[20xx]63號）文件精神，平均資助標準為每生每學期1000元，分為三檔資助：第一檔750元/學期，占資助人數的25%，第二檔1000元/學期，占資助人數的50%，第三檔1250元/學期，占資助人數的'25%。
4、合理界定資助對象，確保公開、公平、公正
1）國家助學金的資助對象是具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。
2）國家助學金的基本申請條件：
①、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；
②、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
�、邸⒄\實守信，道德品質優(yōu)良；
�、堋⑶趭^學習，積極上進；
�、�、家庭經濟困難，生活儉樸。
3）優(yōu)先資助：孤殘學生、烈士子女、單親貧困家庭學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、農村絕對貧困或低收入家庭學生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導致家庭經濟特別困難學生等。
5、制定資助程序，保證公開、透明
1）先由學生根據資助條件和家庭經濟困難情況，提出書面申請并準確填寫《河北省普通高中國家助學金申請表》，并提交相關證明材料（包括孤兒、殘疾和烈士子女相關證明、農村和城鎮(zhèn)低保原件和復印件、家庭所在村或街道民政部門出具的家庭經濟困難證明材料，以及能證明其家庭經濟困難的有關材料等）。
根據國家助學金評選要求，所有建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生）均需履行助學金評選程序，符合條件的享受國家助學金。
2）班主任通過調查了解、學生評議、電話家訪、實地查看等方法，真正了解每名申請學生的家庭經濟狀況和困難程度，使得到資助的學生為名符其實的家庭經濟困難學生。
3）根據上級文件精神和學校該《實行辦法》，結合上級下達的資助名額，按照公開、公平、公正的原則，組織由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組，對學生提交的《申請表》和相關證明材料進行了認真評審，并提出資助名單和資助檔次。
4）將資助名單和資助檔次提交校委會討論通過，資助名單確定后，學校已將享受資助的學生名單進行張榜公布，公示7天。
6、建檔立卡家庭經濟困難學生工作
20xx年秋季學期，學校通過學生申請，提供相關證據以及證明材料等環(huán)節(jié)，對XXX名建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生）建立了電子檔案，電子數據已按要求上報審核。
三、存在問題
20xx年建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生）電子數據已上報，相關部門認定結果尚未返回。