(集合)班級(jí)工作總結(jié)10篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的班級(jí)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)工作總結(jié)1
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)中貫徹?zé)釔圩鎳、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議,做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。
。ǘ┌嗉(jí)管理工作
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的'行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,我通常會(huì)給他們列列123,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),特別是留守兒童較多,對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
總之,通過一學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)濃,班級(jí)的各方面工作都有一定進(jìn)步,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的認(rèn)可。但發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級(jí)管理工作能更上一層樓。
班級(jí)工作總結(jié)2
今年我擔(dān)任初一2個(gè)班的語文教學(xué)工作,又兼任初一(18)班的班主任工作,半年來,我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。就此對(duì)半年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):
一、摸清脈搏,了解新生情況
開學(xué)時(shí),我通過多種途徑,對(duì)新生材料進(jìn)行歸納整理,以利于今后制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,進(jìn)行班級(jí)建設(shè)。
如:
。1)班級(jí)男女生人數(shù)比例;
(2)新生家庭成員基本情況;
。3)新生入學(xué)考試的分?jǐn)?shù);
(4)新生中曾擔(dān)任隊(duì)、班干部人數(shù)比例;
(5)新生中曾被評(píng)為三好學(xué)生人數(shù)比例,班內(nèi)是否有患嚴(yán)重疾病的新生。
通過對(duì)這些方面的歸類分析,可以大致了解班級(jí)新生的整體素質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)然,有些情況不一定能從新生材料中反映出來,需要在新生入學(xué)后再調(diào)查了解。
二、組織好第一次集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)的組織是班主任管理、協(xié)調(diào)、組織能力的一次考驗(yàn),也是贏得學(xué)生欽佩的一次良機(jī)。我校入學(xué)后,學(xué)生的第一次大型集體活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽前,我根據(jù)學(xué)生的特長動(dòng)員他們展示自己的長處,鼓勵(lì)他們?yōu)榧w爭光,做好報(bào)名工作;比賽時(shí)我做好班級(jí)紀(jì)律管理和后勤工作,和學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊。我的行動(dòng)鼓舞了學(xué)生們的斗志,他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我趁熱打鐵召開班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使他們感到這個(gè)班集體的優(yōu)勢所在,從而更熱愛這個(gè)班集體。
三、上好第一堂課。
初一班主任的第一堂課,重要的不是講授課文內(nèi)容,而是幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。初中和小學(xué)相比,在教學(xué)上存在著很多差異,如初中教材重復(fù)少、進(jìn)度快、難度大,教法上更注重的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力,我在第一堂課上就向?qū)W生講明這一點(diǎn),使其在心理上為適應(yīng)初中教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí),為打消學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)的畏難情緒,我還向?qū)W生介紹了初中各門學(xué)科的內(nèi)容、特點(diǎn),告訴他們只要方法得當(dāng)、刻苦勤奮,將會(huì)領(lǐng)略到比小學(xué)更為廣闊、更為瑰麗的知識(shí)風(fēng)光,力爭喚起學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們樹立起能夠?qū)W好的信心。并結(jié)合我的政治課內(nèi)容,從心理學(xué)的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問題的原因,并告訴他們這是很正常的,不用慌,通過一段時(shí)間的調(diào)整會(huì)慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
四、培養(yǎng)習(xí)慣
有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的學(xué)者曾經(jīng)指出,他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為是最重要的東西。他告訴人們:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。”這段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪。這位科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣,無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過渡時(shí)期,他們?cè)谛W(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn),不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此,培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣,使之?dāng)[脫不良習(xí)慣對(duì)其成長的影響,適應(yīng)初中的教育管理方式,是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個(gè)重方面。
1.優(yōu)化環(huán)境。實(shí)質(zhì)上就是造成一種從嚴(yán)要求、自覺律己的氛圍。好的環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)有著良好風(fēng)氣的班級(jí),能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生,反之,作為一名班主任有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。
(1)班級(jí)文化建設(shè),具體指班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,組織他們認(rèn)真討論,結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)公約,將其打印出來,人手一分,并貼在教室的醒目位置,使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。班規(guī)實(shí)行記分制,違反班規(guī)要扣分,好人好事要加分。學(xué)期未進(jìn)行評(píng)比,發(fā)獎(jiǎng),評(píng)出各項(xiàng)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
。2)利用班會(huì)的時(shí)間,要求學(xué)生樹立自己的座右銘,把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上,貼在家里,學(xué)生天天能看到自己的座右銘,無形中也能起到自我激勵(lì)、自我教育的作用。另外,每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動(dòng)。
(3)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,采用了細(xì)分和細(xì)化,本著事事有人干的理念,我們?cè)诎嗉?jí)實(shí)行衛(wèi)生任務(wù)承包責(zé)任制度,將衛(wèi)生工作分成若干個(gè)小組,如掃地組,拖地組,倒垃圾組等,然后讓同學(xué)主動(dòng)參予競爭小組長職位,進(jìn)行采用竟職演說學(xué)生投票的性質(zhì),不僅活躍了班級(jí)氣氛,鍛煉了學(xué)生的能力,也更能體現(xiàn)出被選出的同學(xué)工作上的責(zé)任感和認(rèn)真的價(jià)值。
2.行為訓(xùn)練。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須置于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中,需要老師嚴(yán)格要求與督促,需要學(xué)生有意識(shí)地反復(fù)練習(xí),并在大腦中形成“動(dòng)力定型”。
(1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的`課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,你就必須到教室里去。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣,到初二下學(xué)期,學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級(jí)的管理非常順心。
(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。
(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:
、俦3职嗌系那鍧嵭l(wèi)生,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
②上課用心聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、矍趭^地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
、苤v文明,守紀(jì)律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要不斷地督促學(xué)生。
五、開好第一次家長會(huì)
期中考試結(jié)束后,我校組織召開了新學(xué)期入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,家長會(huì)取得如其效果,家校聯(lián)系更加密切,學(xué)生的精神面貌煥然一新。
總之,半年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,有些工作還沒有做到位,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。
班級(jí)工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期的工作便進(jìn)入了尾聲。本學(xué)期是我擔(dān)任班長工作的第一個(gè)學(xué)期,經(jīng)過幾個(gè)月的鍛煉與摸索,我已經(jīng)由剛開學(xué)時(shí)的手足無措,到現(xiàn)在的積累了一些負(fù)責(zé)班中工作的經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期中,我們針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒剛?cè)雸@,分離焦慮嚴(yán)重這一實(shí)際情況,在工作中本著幼兒優(yōu)先,以情感教育為主的原則,設(shè)計(jì)出適合托班幼兒的形式多樣的游戲活動(dòng),使幼兒順利度過分離焦慮期,更快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。與此同時(shí),由于幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,以及秋冬季節(jié)寒冷干燥的特點(diǎn),本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的生活護(hù)理工作,以使幼兒少生病,不生病,保障了教育教學(xué)工作的順利開展和進(jìn)行。下面,我們將班中的工作進(jìn)行小結(jié),以便在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與不足,為下學(xué)期各項(xiàng)工作的開展和進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
一、常規(guī)工作
對(duì)于托班幼兒來說,常規(guī)的培養(yǎng)和建立最為重要,常規(guī)習(xí)慣的好壞將直接影響到幼兒今后幾年的幼兒園生活,甚至對(duì)幼兒性格的形成也將產(chǎn)生影響。因此,在本學(xué)期初,我們便將常規(guī)培養(yǎng)工作作為本學(xué)期工作的重點(diǎn),并且在培養(yǎng)的過程中,力求使三人的要求一致,以便使幼兒更快更好的形成各項(xiàng)常規(guī)。具體表現(xiàn)在:
1、根據(jù)自己喜歡的各種標(biāo)記能夠找到自己的水杯、毛巾,小床等物品;
2、能夠自己排隊(duì)洗手、入廁、喝水,會(huì)自己提褲子和擼(放)袖子;
3、我們根據(jù)幼兒不愛喝白開水的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“小花不喝水會(huì)變成什么樣?”的墻飾,使幼兒在親眼見到小花不喝水變蔫了的情況時(shí)知道我們的成長離不開水,從而產(chǎn)生喝水的愿望;
4、午睡時(shí)幼兒自己穿脫折衣服,自己穿脫鞋,并能擺放整齊,遇到困難時(shí)能夠向老師和同伴尋求幫助;
5、在玩玩具時(shí)幼兒能夠做到不爭搶玩具,玩具掉了時(shí)能馬上撿起來,和小朋友共同游戲時(shí)不推擠;
6、我們?cè)O(shè)置了“我當(dāng)進(jìn)步小明星”的墻飾,幼兒會(huì)自己做什么事時(shí)我們就會(huì)在他的標(biāo)記處貼上相應(yīng)圖形的小花來表現(xiàn),使幼兒產(chǎn)生“自己的事情自己做”的愿望。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們主要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,興趣愛好,和季節(jié)特點(diǎn),并結(jié)合“托兒教育課程”、“建構(gòu)式課程”和“快樂與發(fā)展課程”選擇了適合幼兒的主題活動(dòng)。在主題開展的過程中,我們力求使活動(dòng)更貼近幼兒的生活,能夠解決幼兒生活中的實(shí)際問題,使幼兒更易于接受,使活動(dòng)更有價(jià)值。例如,在開學(xué)初,結(jié)合幼兒入園初期分離焦慮嚴(yán)重,不適應(yīng)幼兒園生活的特點(diǎn),我們選擇了“幼兒園像我家”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中,幼兒先是認(rèn)識(shí)了自己的水杯、毛巾、小床等物品,為接下來的幼兒園生活打下了基礎(chǔ)。接下來,又通過各種活動(dòng)熟悉了班中的老師,對(duì)老師產(chǎn)生了好感,知道老師并不陌生,會(huì)像媽媽一樣照顧我。然后,針對(duì)孩子們身上出現(xiàn)的不會(huì)排隊(duì)的問題和玩玩具時(shí)出現(xiàn)的問題,我們又進(jìn)行了“我會(huì)排隊(duì)”和“我會(huì)這樣玩玩具”的單元活動(dòng),分別解決了這兩個(gè)問題。最后,在主題即將結(jié)束的時(shí)候,我們又進(jìn)行了“我真棒”的單元活動(dòng),和幼兒一起回顧自己在這短短一個(gè)月來學(xué)會(huì)的本領(lǐng),產(chǎn)生自豪感。同時(shí),又為我們接下來進(jìn)行的“我的小手真能干”主題活動(dòng)打下了基礎(chǔ),使兩個(gè)主題之間的銜接自然,流暢。托班幼兒年齡小,個(gè)方面能力水平都較低,但是他們能做的事情卻并不少。之所以很多事情都沒有做過,是因?yàn)榧议L對(duì)幼兒的過度保護(hù)造成的。針對(duì)這一情況,我們進(jìn)行了“我的小手真能干”主題活動(dòng)。通過與家長的.密切配合,拓展了幼兒自理能力的內(nèi)容,使幼兒感受到了勞動(dòng)的喜悅和快樂,對(duì)自己做事產(chǎn)生了信心。在主題活動(dòng)的開展過程中,幼兒建立了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),能力也隨之有了很大提升。
三、家長工作
幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長的配合與支持。托班幼兒初次入園,家長們對(duì)幼兒園的活動(dòng)不熟悉,感到好奇,總是想通過各種途徑來了解。如果能夠在第一個(gè)學(xué)期就調(diào)動(dòng)起家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,那么會(huì)很容易得到家長長期的支持。我班除了利用“家長會(huì)”、“家長園地”等形式來使家長們了解我們?cè)诓煌A段的教育目標(biāo),方法等,還從開學(xué)初就一直保持著每天在孩子離園前貼出幼兒一日生活的情況反饋單,使家長們了解孩子在園一天的情況,知道誰大便了,誰咳嗽了,誰吃飯好,誰沒有睡覺,誰又有進(jìn)步了等等。同時(shí),我們還采取了定期的才藝展示活動(dòng)來贏得家長的認(rèn)可。特別是,剛開學(xué)一個(gè)月時(shí)幼兒為家長們演唱了學(xué)過的十余首歌曲,另家長們大吃一驚,沒想到孩子們短短這些天就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),對(duì)老師產(chǎn)生了信任,對(duì)繼續(xù)配合班中的各項(xiàng)工作產(chǎn)生了信心。另外,我覺得家長工作就是人與人的工作,是心與心的交流。因此,在家長工作中,我一直本著以誠相待的原則,我相信只要我們把每一個(gè)孩子照顧好,使家長感受到我們的心中裝著每一名幼兒,并且用細(xì)心,耐心和愛心呵護(hù)他們的成長就一定能夠贏得家長的信任。但是,每個(gè)人都不是完美無缺的,我們也是如此,特別是我這樣一名第一年擔(dān)任班長工作的老師,雖然我一直努力想做的更好,但是,我的工作中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏,這時(shí),就要求我們用誠心來面對(duì)家長,依然會(huì)贏得家長們的信任余認(rèn)可的。還有就是我們充分利用了家長開放日這次機(jī)會(huì),精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)情況,了解了幼兒園的一日生活,更了解了老師的專業(yè)化程度,對(duì)班中的老師有信心,對(duì)把孩子交到老師手中感到放心。
四、保健工作
托班幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,易生病。我班除了注意嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度外,還加強(qiáng)了每天的開窗通風(fēng),晨檢、午檢工作,做到隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化。同時(shí),對(duì)于生病中的幼兒和生病剛好的幼兒我們也會(huì)給予更多的關(guān)注,提醒他們多喝水,和嚴(yán)格執(zhí)行為幼兒服藥制度,按時(shí)按量為幼兒服藥。另外,由于秋冬季節(jié)干燥寒冷的特點(diǎn),我們每次戶外活動(dòng)前和幼兒洗完手后都會(huì)指導(dǎo)幼兒抹油,防止皮膚出現(xiàn)皴裂情況。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,我們還會(huì)特別關(guān)注特殊兒童,如挑食的幼兒用生動(dòng)的語言引導(dǎo)他多吃菜等,特別是一名入園前從來沒有正常吃過一頓飯的幼兒,在學(xué)期末的時(shí)候,能夠自己吃完一份飯菜。
五、工作中存在的不足
在本學(xué)期的工作中,我們存在的最大不足就是三人配合還不夠緊密。三人配合是班中各項(xiàng)工作順利開展的前提,它將直接影響到各項(xiàng)工作的效果。由于我是第一年擔(dān)任班長工作,缺乏管理班級(jí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),和與人溝通的技能不強(qiáng),以至于本學(xué)期的三人配合方面存在問題,在下學(xué)期的工作中,我們將會(huì)充分利用每周一次的班務(wù)會(huì)加強(qiáng)三人之間的溝通,出現(xiàn)問題隨時(shí)解決,使我們的保教工作更加緊密,配合更加密切,以保證班中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
班級(jí)工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,我們就來到了六年級(jí);仡欉@一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作,算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也圓滿地完成了班級(jí)開學(xué)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊,由班長組織,負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng)、路隊(duì)、兩操的班干依次上臺(tái)反饋、點(diǎn)評(píng),在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,也能留意到不好的地方,而且說不足,也不再像以前那樣空泛,基本上都能說出什么時(shí)候,在哪兒,到底怎么回事。
對(duì)于班里所有的同學(xué),我給他們講過一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎?”,啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系,體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個(gè)人的付出,更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”,最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排,就一節(jié)課時(shí)間,原本讓大家自己看看書、電影什么的,放松一下吧,省得興師動(dòng)眾。誰料,班里的幾位班干一致要求開展班級(jí)活動(dòng),后來幾位班委組織、籌劃班級(jí)游戲節(jié),從選擇項(xiàng)目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,他們也把我留在了教室,說讓我改他們的單元測試卷。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,前兩個(gè)星期,班長見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想,就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞,說是這樣的節(jié)目形式才新穎,奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),第一次去擦的時(shí)候,我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹,后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹,F(xiàn)在,班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,而我往往是過于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,放得不夠,因?yàn)槲疫^多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,擔(dān)心班干的管理能力。
二、班級(jí)的值日正在好轉(zhuǎn)
如果要說班級(jí)目前最讓我不滿意的地方,就是衛(wèi)生值日工作了,其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快,又不好打掃,而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,但這些都是客觀原因,主要的還是一開始,我們班的值日生就沒重視起這件事,到崗遲、聚一起、慢慢晃,根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題,我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付,到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法:
1、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間;
2、給每個(gè)值日生劃分范圍;
3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。
4、如果出現(xiàn)問題,反思原因,并解釋說明。正是靠著這些辦法,這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變。(寫到這,突然接到了班長單立文送來的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì),一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,情況又在變壞,往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因,覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。)
三、我們?cè)趫?jiān)持的
我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問題,但這不是放棄積極向上的理由,相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的`閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星的評(píng)選,或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng),努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加,這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。(兩操比賽結(jié)果不理想,很多孩子不會(huì)做,我讓體育委員想辦法,可我們的體育老師呢。)
堅(jiān)持開展班級(jí)的讀書活動(dòng),本學(xué)期班級(jí)共讀書目4本,也策劃、舉行了4次形式各不相同的班級(jí)讀書會(huì)。這些活動(dòng)全體同學(xué)參加,不僅拓寬了學(xué)生個(gè)體的閱讀視野,而且提高了他們與人相處、做事協(xié)商、處理事情的綜合能力。
四、下個(gè)學(xué)期班級(jí)工作的預(yù)想
1、培養(yǎng)幾位主要班干管理班級(jí)的信心和能力;
2、扭轉(zhuǎn)班級(jí)值日的不良局面,爭奪流動(dòng)紅旗;
3、繼續(xù)做我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的事情。
班級(jí)工作總結(jié)5
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,就需要班主任做大量細(xì)致的工作。為了使自己的工作干的更出色,現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下:
一、健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。
班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取長補(bǔ)短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng),建立一套完善的評(píng)估機(jī)制,用量化的形式進(jìn)行管理。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來,做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì),在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng),使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作
使學(xué)生健康成長本學(xué)期把學(xué)生的.思想政治工作放在首位,注重的差生的思想轉(zhuǎn)化,注重學(xué)生意志品德的養(yǎng)成和道德觀,人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)知和確立。
通過不斷學(xué)習(xí),組織不同形式的教育性強(qiáng)的活動(dòng)來強(qiáng)化學(xué)生的思想道德水平,如:本學(xué)期堅(jiān)持每周一次的思想政治大討論、大學(xué)習(xí),使百分之百的學(xué)生增強(qiáng)了法制意識(shí)、道德行為、日常行為等思想政治方面的教育:通過班團(tuán)會(huì)活動(dòng)增加了班集體、團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和凝聚力。通過半年來對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種各樣的思想工作,使學(xué)生能感受到德的重要性。特別是對(duì)學(xué)生的發(fā)展能起到舉足輕重的作用,他們基本形成了一個(gè)良好的思想道德,使班級(jí)每一名學(xué)生都健康向上、活潑樂觀,形成一個(gè)良好的班集體。
三、注重課外活動(dòng)的過程,讓學(xué)生得到真正的鍛煉,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。
21世紀(jì)是知識(shí)大爆炸大發(fā)展的世紀(jì),所以我們每位教師要注重學(xué)生自身素質(zhì)提高,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),作為一名基礎(chǔ)教育的教師,班主任要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,從中學(xué)時(shí)代主要讓他們得到意志品質(zhì)的鍛煉,創(chuàng)新精神的培養(yǎng),所以我特別注重課外活動(dòng)的過程,積極組織學(xué)生參加活動(dòng),讓活動(dòng)的形式豐富多彩,具有鮮明的教育和知識(shí)性。
總之,通過半年來的班主任工作,使全體學(xué)生得到了全面發(fā)展,使班級(jí)基本形成了一個(gè)比學(xué)趕幫超的學(xué)風(fēng),好人好事不斷出現(xiàn),先進(jìn)事跡讓人感動(dòng),曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),但作為一個(gè)班集體,我們班主任要多考慮每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),防患于未然,特別在安全方面,班主任要時(shí)時(shí)刻刻抓,不能掉以輕心,要給班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)安全、輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級(jí)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼前,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去,回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì),現(xiàn)在,期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好班級(jí)工作,:
一、基本情況分析:
初一(4)班有47人,其中男生23人,女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑,好動(dòng),加之年齡較小,基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí),只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。
開學(xué)后,我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試,在模擬考試中,我班的成績不太理想,其中及格率還可以,但是與平行班級(jí)還有一定的差距,優(yōu)秀率更不理想,尖子生并沒有考出自己的真實(shí)水平。究其原因,都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如,小軍、小丹、小妮、小坤等,老師們采取了各種各樣的方法,可是收效卻很低,對(duì)于這部分同學(xué),我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓,一定解決此類問題,讓該類問題在本班銷聲匿跡;本班級(jí)存在的另一個(gè)問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題,勇于向老師提“為什么?”,上課不敢大膽發(fā)言,有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展;本班級(jí)的另一個(gè)問題就是學(xué)生容易滿足,對(duì)問題不求甚解,取得一定成績就開始自高自大,有飄飄焉的想法,也開始有了飄飄焉的做法?偁栄灾,學(xué)生沒有樹立自己的遠(yuǎn)大理想,只想吃喝玩樂,有了父母這棵大樹永遠(yuǎn)可以乘涼。
二、在這次的期末考試中,我班的成績也不太理想,這引起了我的深刻反思,主要存在如下問題:
1、本人平日在工作上沒有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作,再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí),基本為一個(gè)形式。
2、平日沒有做好學(xué)生的思想工作,沒有解決她們思想上的實(shí)際問題,因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱,不能輕裝上陣。
3、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,來到學(xué)校,每天都在當(dāng)個(gè)和尚,可謂鼠目寸光,來一天混一天,沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的.學(xué)習(xí)目的。
在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面,我班的學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū),但在教師的督促下,大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),責(zé)任心也不強(qiáng),在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作,增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。
三、改進(jìn)措施
1、抓好小組合作,進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間,樹立遠(yuǎn)大理想,在小組之間形成一種既你追我趕,相互競爭,又相互合作、相互幫助的良好氛圍,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念,緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生,思想上重視,方法上指導(dǎo),行動(dòng)上嚴(yán)格要求,注重發(fā)散思維訓(xùn)練,題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,通過思想上 激勵(lì),生活上關(guān)心,學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施,大量轉(zhuǎn)化邊際生,為學(xué)習(xí)成績的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容:《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛國主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》,互相交流,取長補(bǔ)短,端正學(xué)習(xí)目的,樹立遠(yuǎn)大理想,惜時(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí)。
6、搞好課間操,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),抓好學(xué)生的生活管理,培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問題同學(xué)談話、交流,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。
班級(jí)工作總結(jié)7
眨眼間我來江服以及一年了。這學(xué)期我們分了實(shí)驗(yàn)班,我有幸成還是一班之長,我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔,如果把全班同學(xué)比做一盤珠子,那班委就是把這些珠子穿起來的線,而我,或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過,大學(xué)班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)的,大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長,我在競選時(shí)就說,我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做,一個(gè)男人要有自己的事業(yè)心,一個(gè)高大的男人責(zé)任也就越是重了。我是這么說的,也是這么做的,本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來開展的。我不敢說我成功了,至少不那么的令大家失望。
團(tuán)結(jié),無論何時(shí)它都應(yīng)該并且長期成為一個(gè)班的基礎(chǔ),它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長,也有利于大家更好的`學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 積極的開展集體活動(dòng)。從開學(xué)至今,有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)學(xué)期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩,也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng),如“夢(mèng)回大唐”主題班會(huì)、“心理素質(zhì)拓展”等等。前者得到了大家的好評(píng),后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同,也是對(duì)我們班委的認(rèn)可,組織外出游玩,我們始終把安全問題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與,娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中,豐富大家的課余生活?傊,組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解,促進(jìn)大家相互之間的交流,從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。 這學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹叶际菑母鱾(gè)班挑出來的,也都背負(fù)了多原先班級(jí)的一份責(zé)任,對(duì)自己的一份責(zé)任。我著想部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣,把大量的課余時(shí)間用在了娛樂上。這種苗頭我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止,否則,不僅影響同學(xué)們自己的未來,也不利于班級(jí)工作的開展。
我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)交流。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力,但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來;蛟S是個(gè)人性格的原因,或許還有其它的因素。男生之間,大家都能較好的相處,還比較融洽。但也有些問題存在,由于上課時(shí)間較長課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通。我們班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要的作用。
做了一學(xué)期班長,收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn),更重要的是交了許多的朋友,多了幾個(gè)好哥們。有句話說,上帝為你關(guān)上一扇門,必定為你打開一扇窗。高考失利,然而來到江服,成為實(shí)驗(yàn)班一份子,我想我依舊是被上帝所眷顧的,很榮幸。衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班的明天更加美好。因?yàn)椋覀兪且患胰恕?/p>
班級(jí)工作總結(jié)8
一學(xué)期來,在老師和同學(xué)們的努力下,我們班形成了良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,整個(gè)班級(jí)富有活力和生機(jī),學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。
一、培養(yǎng)強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍。
建立健全班級(jí)組織,發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對(duì)班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外,通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、關(guān)愛學(xué)生,抓好了學(xué)生安全教育工作。
作為一名班主任,我把更多的關(guān)愛投入到班級(jí)中去,認(rèn)真抓好常規(guī)教育,重視思想教育,積極開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),寓教于樂。注重班干部的能力培養(yǎng),班級(jí)內(nèi)“人人有事做,事事有人管”。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo),“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”。
全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下,個(gè)個(gè)生龍活虎,以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優(yōu)勝,在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí),我要健康成長,我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。在這個(gè)目標(biāo)的感召下,班級(jí)面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光,為班級(jí)爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
四、注重家校聯(lián)系,重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我十分注重家校聯(lián)系工作,這一學(xué)期中,我對(duì)班級(jí)的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪。最多的小朋友一學(xué)年中上門家訪、電話等達(dá)10多次。我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不管是聽說讀寫,還是琴棋書畫唱,我們班級(jí)的學(xué)生都很不錯(cuò)。為了給孩子多創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì),我鼓勵(lì)學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險(xiǎn)公司、大通集團(tuán)、上虞棋協(xié)等單位組織各類比賽,每一次我賽前精心輔導(dǎo),因此在比賽中我們班級(jí)的幾位小選手都能獲得喜人的成績,為班級(jí)為學(xué)校爭得榮譽(yù)。很多次,聽到這樣的夸獎(jiǎng):“這些學(xué)生唱跳說拉彈吹寫畫樣樣出色,小小年紀(jì),一個(gè)班級(jí)能有這么多的人才,看來鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡單呀!”
五、積極參加活動(dòng),組織很豐富多彩的主題班會(huì)。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的'班隊(duì)活動(dòng)。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等,一學(xué)期共開展主題班會(huì)18次。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)。期中我組織學(xué)生開展了“向他人學(xué)習(xí),取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì),讓每一位學(xué)生明白,在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,增強(qiáng)了集體的凝聚力,促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。具有良好的班風(fēng),取得了豐碩的成績。
通過每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況,宣布評(píng)比結(jié)果,提出各種建議,堅(jiān)持表揚(yáng)為主。如班里掃地,時(shí)時(shí)檢查,做到一日多掃,并且對(duì)怎么掃地,掃帚給放哪里都有明確規(guī)定。這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛護(hù)了公物,從而自覺地進(jìn)行自我教育,促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱贊。
一年中,辛勤的付出,也換來了喜人的成績:期初我們班被評(píng)為了示范教室,運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽比賽中又喜獲第一,團(tuán)體獲第二名,故事比賽中,我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績。最近的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽我們班級(jí)又喜獲第一名的好成績。我們班的學(xué)生沈麟然在全國作文競賽中獲二等獎(jiǎng),趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名,韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現(xiàn)出色,為團(tuán)體榮獲銀獎(jiǎng)出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂、棋類、書法、舞蹈等各類比賽中,我班學(xué)生都獲得了喜人的成績。
通過以上工作,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會(huì)更加努力,爭取更大的成績。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。
班級(jí)工作總結(jié)9
言傳身教,認(rèn)真負(fù)責(zé),掌握技巧,做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn):
(一)要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,對(duì)學(xué)生的影響也最深,班主任的一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教,有什么樣的班主任,就會(huì)有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,所以從接班開始,我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
。ǘ┮獙捜、民主、公正
寬容之心是我們大家都有的,也是每個(gè)人都需要的。要想別人寬容你,你必須先懂得去寬容別人。對(duì)學(xué)生更要如此。寬容他們的不足,寬容他們的失誤,寬容他們的個(gè)性。是人,就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐心,要給以時(shí)間,立竿見影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見,不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處,嚴(yán)于解剖自己,努力培養(yǎng)民主的氣氛。對(duì)學(xué)生的正確意見,要注意聽取,對(duì)學(xué)生不正確的意見,要進(jìn)行分析,以理服人。班主任任既是做人的楷模,又是學(xué)生的表率;既是嚴(yán)格的師長,又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的'知識(shí),高超的本領(lǐng),能給以他們歡樂和幸福。實(shí)踐表明,班主任越是有權(quán)威,學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈,對(duì)班主任教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)和態(tài)度越敏感,越重視。因此,在學(xué)校工作中,樹立班主任的美好形象,是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨(dú)斷,學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之,久而久之,就會(huì)影響班主任的威信,給工作帶來阻力。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時(shí),要注意虛心接受學(xué)生的各種意見,必須在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外,班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往,做事要公正。一般說來,問題學(xué)生會(huì)給教學(xué)管理工作帶來較多的困難,這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對(duì)這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式,那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則,還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,避免陷入放任自流的另一個(gè)極端。
。ㄈ┮P(guān)心、熱愛、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提,我們班是一個(gè)有30位住校生的班級(jí),很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),而且班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中,因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我利用年級(jí)安排的班主任值班和學(xué)?倓(wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng),也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式,必須以學(xué)生為主,要相信他們,尊重他們,擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉,如果折斷了學(xué)生自尊心這個(gè)翅膀,學(xué)生就會(huì)喪失學(xué)習(xí)信心,可能對(duì)教師產(chǎn)生敵對(duì)的情緒,最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí)。
(四)班主任要會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生
利用學(xué)生好奇、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生,對(duì)學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女,尤其是教師的子女,我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有,這些對(duì)學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵(lì)作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起,經(jīng)歷基本相同,環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定,但他為學(xué)生所熟悉,易為學(xué)生所接受,可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵(lì)時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),對(duì)學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見,不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn),要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外,班主任要對(duì)學(xué)生的好思想,好品德及時(shí)給予表揚(yáng)。對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的個(gè)人,可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)學(xué)生個(gè)人來說,有利于克服其缺點(diǎn);對(duì)于學(xué)生集體來說,有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
。ㄎ澹┮{(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了,感到壓力很大,一次考不好就感覺到到對(duì)不起父母對(duì)不起老師,這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),是一件好事,有的同學(xué)壓力過大,過了頭,則變成了壞事,于是考試前緊張焦慮害怕考不好,越是這樣越考不好。對(duì)此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的,我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí),只要大家盡力最大努力地去學(xué),就可以了,不必過分自加壓力,讓他們放下思想包袱,可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
(六)會(huì)批評(píng)也要會(huì)懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言,因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了,以至沉默的價(jià)值只能用金子來衡量。沉默的意思有時(shí)是贊許,有時(shí)是反對(duì);有時(shí)是同情,有時(shí)是厭惡;有時(shí)是愛,有時(shí)是恨;有時(shí)沉默表示和解,有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言。班主任在批評(píng)和勸戒學(xué)生時(shí),不要把學(xué)生說得一無是處,指責(zé)其無知、無能、無理,這種批評(píng)容易傷學(xué)生的自尊心。因此,班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下,批評(píng)學(xué)生。有時(shí)沉默可能是一種更有效的批評(píng)。
我班還弄了QQ群,這樣可以為班主任與學(xué)生隨時(shí)的溝通提供了非?旖莸耐ǖ,它不受時(shí)間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺(tái)對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法,班主任工作是一門藝術(shù),不同的年級(jí),同一年級(jí)不同的班級(jí),同一班級(jí)給不同的班主任去管,可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個(gè)平臺(tái),為班主任與學(xué)生的溝通提供了非?旖莸耐ǖ,它不受時(shí)間和空間的限制。對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
班級(jí)工作總結(jié)10
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來,經(jīng)過師生的共同努力,我們班也取得了不少的成績,我根據(jù)學(xué)校的工作要求,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn),抓了以下三方面的工作,扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、加強(qiáng)德育
努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,應(yīng)該是人格的升華;培養(yǎng)人,應(yīng)該首先重視對(duì)學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)。一個(gè)人,即使他的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾蝺?yōu)秀,如果缺乏應(yīng)有的思想道德水準(zhǔn),那么這種培養(yǎng)無疑是給社會(huì)埋下了定時(shí)炸彈。文件精神具體到我們班級(jí)工作,不能只是一紙空文,紙上談兵,而是要用具體的方式落實(shí)到班級(jí)工作中去。我們班級(jí)是這樣做的:
。1)開展"愛中華,誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史,有著博大精深的文化體系,有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛國教育,愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化,親身感受一下古文化,以增強(qiáng)自豪感,激發(fā)更加熱愛我們的`祖國的思想感情。這學(xué)期,我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞,學(xué)習(xí)較多的古詩詞。
。2)開展"愛心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前,外國的一本《愛的教育》,經(jīng)夏沔尊翻譯后,曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信,一個(gè)人如果缺乏愛心,他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛眾"的思想,近代有"愛心教育"。單處理,而要本著育人的目的,運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中,自然就容易培養(yǎng)出愛心。
。3)學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒有規(guī)矩,不成方圓。即使是長大了出去工作,我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此,我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度,才能做得更好。未來的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì),在這樣的社會(huì)里,個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維,敢于創(chuàng)新的學(xué)生,還要教育出能夠遵守規(guī)章制度,具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。
二、豐富文化生活,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(1)這學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),比如作文比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽等,在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動(dòng),我們班都積極參與,并事先做好準(zhǔn)備工作。因此,無論是每兩周一次的文明班級(jí)評(píng)比,還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
。2)班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力,可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則,班級(jí)活動(dòng)的開展,可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期,我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》,還多次開展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng),開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如,"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié),另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感,提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開展班級(jí)活動(dòng)中,平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西,在這里得到了鍛煉,一些"小能人","小主持人","小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,我精心準(zhǔn)備,成功地召開了一次家長會(huì)。會(huì)上,我向家長們介紹了學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的教育情況,還請(qǐng)家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn),并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
當(dāng)然,在實(shí)際工作中,我還存在一些不足,這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思,另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高工作效率。
【班級(jí)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班級(jí)工作總結(jié)05-10
班級(jí)工作總結(jié)06-19
班級(jí)工作總結(jié)范文05-22
班級(jí)周工作總結(jié)12-31
班級(jí)安全工作總結(jié)08-12