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幼兒中班保教的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-16 11:45:57 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒中班保教的工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒中班保教的工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒中班保教的工作總結(jié)

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又落下了帷幕。在這個(gè)學(xué)年中,我們段的人員沒有變動(dòng),我們?nèi)允菆F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們?cè)诿恐芤淮蔚亩蝿?wù)會(huì)上一起商討工作、尋求辦法。共同做好段內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

  2、共同制作教具,提前準(zhǔn)備課堂教具

  我們段的老師,狠抓教育教學(xué),把每節(jié)課都上好,把每節(jié)課都上活。教具共同制作,提前準(zhǔn)備。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

  2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。

  3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,十月份的教師公開課比賽,學(xué)期末考核活動(dòng)。通過這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

  三、家長工作

  家長工作是幼兒園完成教育工作,提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作。上學(xué)期,我園十分重視家長工作,教師們?cè)谂c家長的交往中,倡導(dǎo)尊重、平等、合作的原則,最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。

  1、我們經(jīng)常利用多種途徑,如:家訪、電話交流、面對(duì)面交談等方式與家長交流,隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的`意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,真正成為合作伙伴。

  2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁,我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用,各班根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容,讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。

  3、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容,為家長宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長心得,讓家長也關(guān)心班里的教學(xué)情況,充分發(fā)揮家長的教育資源。

  4、通過各種好活動(dòng)讓家長參與并了解幼兒園的教育,讓家長更加重視幼兒教育。

  九月我們開展了《我運(yùn)動(dòng),我健康》親子運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)了幼兒園所有的家長與我們同樂,爭(zhēng)強(qiáng)了親子之間的感情。

  十月我們開展了體操比賽,豐富了幼兒的童年生活,同時(shí)增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。

  十一月是我們的安全教育月,我們結(jié)合實(shí)際,實(shí)地為由而開展了《消防安全》,我們還根據(jù)實(shí)際情況,教育幼兒學(xué)會(huì)自救,及自我保護(hù),讓幼兒學(xué)習(xí)和預(yù)見身邊可能存在的安全隱患。

  十二月我們開展了《愛溢童心———鈴兒響叮當(dāng)》圣誕活動(dòng),孩子和家長的積極參與讓我們的活動(dòng)舉辦的有聲有色。

  元月初我們還成功開展了中班家長會(huì),我們中班大膽用了孩子當(dāng)主持人,得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。家長會(huì)舉辦得很成功。

  四、衛(wèi)生,保健工作

  我們堅(jiān)持按制度化管理,組織我段的老師學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,定期召開保教人員會(huì)議。根據(jù)我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊(cè)》人手一本,做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  我門嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,堅(jiān)持每天一小掃,每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,做好日常消毒和防病隔離工作,做到餐具毛巾天天消毒,活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),嚴(yán)格采取隔離消毒措施,被褥一周曬一次,一個(gè)月清洗一次。

  另外我工作中也有許多的不足,如:有時(shí)安排不夠細(xì)膩,獨(dú)擋一面的時(shí)候,難免會(huì)有漏洞;工作中還有依賴心理,總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有些能力還不是太強(qiáng),但我有信心、有熱情,相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。我們段的工作也會(huì)越做越好。

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇2

  時(shí)間飛逝,孩子們的幼兒園時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期將是他們?cè)趫@中度過的最后一個(gè)學(xué)期。我將利用這個(gè)學(xué)期,結(jié)合班級(jí)幼兒的具體情況,制定教育目標(biāo),力求釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)他們健康的個(gè)性。我們的目標(biāo)是確保孩子們?cè)诋厴I(yè)后順利適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí),同時(shí)保證他們?cè)谛颅h(huán)境中身心得到穩(wěn)定而健康的發(fā)展。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)如下:

  一、班級(jí)管理

  在幼兒園的最后一個(gè)階段,為了順利進(jìn)入小學(xué),培養(yǎng)各種習(xí)慣和技能是至關(guān)重要的。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期里,我們必須讓幼兒掌握必要的知識(shí)和技能。本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)是讓幼兒自主學(xué)習(xí)。為此,教師需要?jiǎng)?chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得主動(dòng)積極,自我發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)和小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣。新《綱要》指出,讓孩子在自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),是幼兒各項(xiàng)本領(lǐng)的體現(xiàn)。例如,觀察能力、語言能力、傾聽能力、想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的提高。

  我們將從以下幾個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:

  1. 引導(dǎo)幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)注意力和持久性,并鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)后喝水、上洗手間。團(tuán)體活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒集中注意力和思維敏捷度,加強(qiáng)對(duì)孩子注意力和思維的訓(xùn)練。在日常生活中,注重激勵(lì)幼兒內(nèi)心的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

  2.課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)幼兒的語言能力。開展自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種形式。這兩種活動(dòng)允許孩子有自由選擇閱讀資料的機(jī)會(huì),又能得到教師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都將得到提高。讓幼兒與同伴大膽交流。

  3. 教師與孩子多交流,了解孩子的想法和興趣點(diǎn),以便更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

  4. 經(jīng)常聽故事磁帶,提高幼兒的傾聽能力。

  5. 每周安排一次自由畫畫的時(shí)間,讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該放棄枯燥的課堂教學(xué)和單調(diào)無味的模仿式教學(xué)方法,讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性和娛樂性,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ、衛(wèi)生保健的管理

  1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活規(guī)則:注重動(dòng)靜結(jié)合,確保充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)身心健康。

  2、加強(qiáng)早晨檢查,預(yù)防常見疾病,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品如小刀、玻璃片、小球、珠子等,及時(shí)處理。清除所有不安全因素和疾病傳播隱患。

  3、培養(yǎng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣:自我穿脫衣服,系鞋帶,扣扣子;簡單體力勞動(dòng)如擦桌子、洗手帕等;正確洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背,洗凈,晾干;愉快安靜用餐,使用餐具,自我收拾碗筷,整理學(xué)習(xí)用品等。

  4、增強(qiáng)自我保護(hù)能力,提高安全意識(shí):教師檢查小朋友入園前是否攜帶危險(xiǎn)物品如玻璃、玩具、刀、針等。減少教室的危險(xiǎn)因素如電源、針、門窗等。在午睡時(shí)檢查小朋友的睡姿,防止被褥遮蓋口腔。正確處理鼻出血應(yīng)將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)抬頭,兩手撐地。開展“小小安全員”計(jì)劃,增強(qiáng)所有幼兒的.安全意識(shí)。

  5、增加戶外活動(dòng)時(shí)間,利用陽光促進(jìn)幼兒體格生長。家園聯(lián)系,要求家長糾正兒童偏食習(xí)慣,全面平衡營養(yǎng)。有些孩子的身高、體重未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),這很可能是遺傳因素所致。我們的措施是增加戶外活動(dòng)時(shí)間,利用陽光促進(jìn)幼兒體格生長。鼓勵(lì)家長讓孩子多喝牛奶,增加鈣的攝入量。多參與跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長。

 。ㄈ⒓议L工作

  幼兒教育是一個(gè)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體。其中家庭教育尤為重要,對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展具有不可替代的作用。針對(duì)幼兒園家長工作的目的,我們班的家長工作主要包括以下方面:

  1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需求,及時(shí)溝通孩子在園的表現(xiàn)、提高和問題,共同研究,相互配合教育,促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

  幼兒階段被認(rèn)為是人生的奠基期,具有身體、智力與性格、品德、行為習(xí)慣構(gòu)成的重要時(shí)期。此階段被視作教育的黃金時(shí)期,家長在教育孩子方面擔(dān)任著極為重要且不可替代的角色,應(yīng)盡他們的責(zé)任。

  家長需要協(xié)助自己調(diào)整和更新家教觀念,讓孩子全面、和諧地發(fā)展體、智、德、美方面的素質(zhì)。他們應(yīng)該具有面向未來、從幼兒開始培養(yǎng)社會(huì)主義新一代的觀念。

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇3

  時(shí)間過得很快,本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將告一段落。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同幫助下,我盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,F(xiàn)在,我針對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

  一、政治思想方面:

  作為幼兒教師,我們是幼兒心中的榜樣。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們更應(yīng)提高自身的素質(zhì),樹立良好的職業(yè)道德,以高尚的品格影響幼兒,成為幼兒健康成長的引路人。因此,我通過提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),成功地搭建起班級(jí)的團(tuán)結(jié)和相互配合的機(jī)制,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

  二、保育工作方面:

  我認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。堅(jiān)持做好環(huán)境和玩具的消毒工作,把幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力,有效控制疾病的傳播,確保幼兒的健康。

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,我與其他老師配合工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品。在戶外活動(dòng)時(shí),我注重加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,先講解規(guī)則,并教導(dǎo)幼兒一些自我保護(hù)的技能。

  我積極協(xié)助老師組織活動(dòng),留意幼兒的安全,并及時(shí)做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。我將物品擺放整齊,保持桌面和活動(dòng)室的.四角無雜物,以免蚊蟲滋生,讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。

  我培養(yǎng)孩子各種生活習(xí)慣,以防范疾病從口入。在活動(dòng)中特別注意對(duì)體弱幼兒的關(guān)注,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。同時(shí),我針對(duì)幼兒做好活動(dòng)的護(hù)理工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服,提醒幼兒喝水,并在活動(dòng)時(shí)注意幼兒的安全和衛(wèi)生。

  工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,能夠干一行愛一行,對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查,并完成本職工作。不怕臟、不怕累、不怕苦,勤勤懇懇地任勞任怨。在今年六一活動(dòng)期間,我克服個(gè)人困難,加班加點(diǎn)趕制演出服裝,得到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  三、存在的不足之處:

  在工作中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁的情況。另外,在輕聲教學(xué)方面需要加強(qiáng)。

  以上是我的工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇4

  一、學(xué)期教育工作情景:

  本學(xué)期,我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手,以素質(zhì)教育為突破口,狠抓保教規(guī)范化建設(shè),加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,家園、社區(qū)工作取得成效,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  二、本學(xué)期工作成績:

  (一)、改善了辦園條件,并添置了玩具,幼兒用具。 為了更好地搞好我園的幼教工作,我們組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,規(guī)范教師保教行為,建立了各類人員工作崗位職責(zé),落實(shí)了人員崗位職責(zé)制,堅(jiān)持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒,全面關(guān)心幼兒的健康成長。

  添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度,實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度,為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

 。ǘ、保教質(zhì)量得到了提高,常規(guī)管理抓得更好。

  1、本學(xué)期,我們與教師簽定了安全職責(zé)書,并落實(shí)職責(zé)。教師們的安全意識(shí)提高了,本學(xué)期未出現(xiàn)重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

  2、加強(qiáng)了日常教育活動(dòng)的管理。本學(xué)期,教師們嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù),活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性。

  3、教研工作開展順利,保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)了幼兒的教育。

  1、重視幼兒的品德教育,教師們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。

  2、本學(xué)期,我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的.各種比賽。

 。ㄋ模⒓覉@聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

  1、本學(xué)期,我們完善了家園聯(lián)系制度,在工作中得到了家長和社會(huì)的支持,時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。

  2、繼續(xù)開放日活動(dòng)、家長會(huì)等,家長對(duì)幼兒園的工作更加滿意。

 。ㄎ澹⒔處熽(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生機(jī),素質(zhì)得到了提高。

  1、教師們經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,并慢慢領(lǐng)會(huì)其中的深刻含義,對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

  2、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 總之,一切成績都來之不易,我們會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  三、存在的問題:

  檢查力度不夠,問題研究不夠。

  四、今后努力的方向。

  加大管理力度,規(guī)范管理制度。

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場(chǎng)研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲?yàn)橹。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里,老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里,本期我們已經(jīng)可以共享。但是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的.發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),并以書面的形式呈現(xiàn)出來,做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動(dòng)。

  各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。 管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過程中,要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),實(shí)行自我管理、自我決策,思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動(dòng)。

  管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

  幼兒中班保教的工作總結(jié) 篇6

  幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量,我園在上學(xué)期的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可,家長的好評(píng),社會(huì)聲譽(yù)越來越好,F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃

  教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),從教師自身出發(fā),進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,逐漸地形成常規(guī)性的成長,針對(duì)各年齡的特點(diǎn),在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開始

  一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾,將有效的利用起每一處角落,建立起溫馨快樂的環(huán)境,園內(nèi)增加英文環(huán)境,增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容,在幼兒的作品欄中,我們將幼兒每周的作品展示,讓家長了解孩子在園的情況,看到孩子的進(jìn)步,創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流,并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,促進(jìn)英文環(huán)境的形成,增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng),教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充,繼續(xù)延伸主題教學(xué),將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去,讓幼兒從中獲取知識(shí),動(dòng)手操作,提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。

  三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教育指導(dǎo)綱要》,從實(shí)際出發(fā),因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育;進(jìn)一步完善各種制度。

  2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則,即;一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,體現(xiàn)出保中有教,教中有保,使幼兒和諧發(fā)展,特別是對(duì)新入園的幼兒,加強(qiáng)了關(guān)愛,細(xì)心照顧,班中老師分工負(fù)責(zé),縮短幼兒的焦慮期,讓幼兒很快喜歡幼兒園。

  3、通過對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng),評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),找出孩子的弱項(xiàng),制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃,另一方面認(rèn)真作好教研工作,從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué),觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長、特點(diǎn),認(rèn)真選定教研課題,注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,切實(shí)做好教研工作。

  4、做好家長工作,建立與家長溝通的渠道,建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落,及時(shí)反饋幼兒的情況,對(duì)于新來的教師,教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長溝通的方式,探索家園溝通的有效方式,建立家長對(duì)教師的信任。

  四、加強(qiáng)保教工作管理,提高保教質(zhì)量加強(qiáng)保教工作管理。

  1、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@獲得安全感,就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問題存在,在教態(tài)上嚴(yán)格的管理,教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想,提高認(rèn)識(shí),落實(shí)在行動(dòng)上,在各種考核及評(píng)比的活動(dòng),組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng),互相學(xué)習(xí),激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神,并指定計(jì)劃,定時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核,以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度,教師觀摩活動(dòng)、開放日、教研活動(dòng)等,請(qǐng)全體教師進(jìn)行評(píng)議打分。

  2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如:進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法,并切實(shí)負(fù)起職責(zé),使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),使幼兒達(dá)標(biāo),注重幼兒的能力的提高,開發(fā)幼兒的智力,組織幼兒的教學(xué)活動(dòng),關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。

  3、家長工作重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育!毒V要》總則里指出,“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!钡拇_,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,所以學(xué)期初召開家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,征求家長意見。每學(xué)期初(末)教師對(duì)幼兒家訪,幫助幼兒順利渡過入園期。定期請(qǐng)家長對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),服務(wù)質(zhì)量的提高,做好家園共育。

  4、突出小幼銜接的工作,在幼兒進(jìn)入大班時(shí),為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,從學(xué)習(xí)上做好課程安排,按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容,能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。

  五、拓展教研工作,以研促教

  拓展教研工作,以研促教。本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動(dòng)為課題,逐步提高教師的音樂教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng),將中文、英文分開進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論,推薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名,本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組:小班、中班、大班,本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的'方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  六、家長工作根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式

  分別對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上,尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注,建立與幼兒的之間良好的情感,盡量減少幼兒生病的機(jī)會(huì),健康成長,使家長放心,在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí),重視教學(xué)的成果,關(guān)注幼兒的進(jìn)步,知識(shí)的積累,堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí),利用飯后的散步,離園等待的機(jī)會(huì),組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,加強(qiáng)幼兒的記憶力,同時(shí)我們收到了較好的效果,得到家長的認(rèn)可,幼兒也有明顯的進(jìn)步。在新的學(xué)期即將開始時(shí),我園滿懷信心,在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足,繼續(xù)作好保教工作,提高保教質(zhì)量,提高服務(wù)質(zhì)量,全園努力奮斗,成為家長信賴的園所。

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