小學校長述職報告【優(yōu)】
在日常生活和工作中,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小學校長述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學校長述職報告1
尊敬的領導:
一年來,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫忙下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的,那里包含著領導的支持、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。
一、用心主動加強思想政治學習
一年來,自我通過自學和組織安排,學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技;通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之,對政治理論的學習,使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正主角,創(chuàng)造性的開展教學工作
抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我用心組織學校的教學管理工作。一年來,我和年級組的'同志一齊,做好教育教學的常規(guī)管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際狀況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
三、堅持原則、辦事公道
作為一名學校的副校長,務必做好校長的助手,當好配角。我十分重視學校領導班子的團結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負職責,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
此致
敬禮!
小學校長述職報告2
尊敬的領導:
一年來,在上級領導的關(guān)愛下,在全體教師的共同努力下,我校堅持原則,依法行政,克難奮進,開拓創(chuàng)新,圓滿完成了各項工作任務,取得了一定的成績。以下是我的述職報告:
一、加強理論學習,注重自我修養(yǎng)
一年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多思,提高思想政治素質(zhì),思想上高度重視。我先后學習了上級有關(guān)教師作風建設文件,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關(guān)心學生,走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動,全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,能文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務實,不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上,經(jīng)過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經(jīng)驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了各項工作的正常運行。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守美德
勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,教師全力以赴,認真遵守學校各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上,我每天最早到校,最后離校。我信奉,一個人苦點累點沒有關(guān)系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,帶領全體教師努力工作,促進學校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅持德育為首,全面實施素質(zhì)教育
實施素質(zhì)教育,既是學校工作的基本點,也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的'活動,如拔河、跳繩比賽等,讓學生得到了展示的平臺,從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”,除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外,學校還舉辦了大型文藝演出,既豐富了校園文化生活,又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。
2、家;庸ぷ。部分家長的知識和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,巴不得自己的孩子一天就能成才,但效果未必好。為了孩子的健康成長,我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長的需求,及時掌握學生的學習動態(tài)。
五、加強學校安全管理和后勤服務工作,強化安全責任
學校安全直接關(guān)系到師生的生命安全,關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學提供安全保障,盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松,確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查,平時也不定期對學校電器進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作,在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下,學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣,校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。
2、強化安全意識,緊抓安全工作不放松。開學初,學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案,加大了安全宣傳力度,認真落實了安全課進課堂,使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度,認真履行職責,嚴禁閑雜人等進入校園,確保了校園安全。
六、工作中存在的不足
回顧一學年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外,農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學校這個大家庭也負擔不起,經(jīng)費不足,大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高,學校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標
抓好學校常規(guī)管理,要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開,財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己必須首先做到。堅持提前到校,堅持領導參與學校的的各項活動。堅持深入教學第一線,積極參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈,牢固樹立“責任重于泰山,落實至關(guān)重要”的意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。
總之,一年來,我力求恪盡職守,努力工作,但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足,工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起,同心同德、,迎難而上,力爭明年各項工作再上新臺階。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
小學校長述職報告3
彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,向諸位陳述,恭請領導和同行指正。
學校基本情況
胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米,校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學生650人,教學班17個。教職員工32人,專任教師 30人,大學本科5人,專科26人。其中小學特級教師1人,高級教師8人;一級教師19人,學校還附設10個幼兒班,共有幼兒280余名,幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路
一年來,我校以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”為辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標,圍繞縣局XX年工作重點,全面實施精細化管理,深化課堂教學模式的改革,加強學生的養(yǎng)成教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年,我校以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標,規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進24字課堂教學模式,學校整體工作有了進一步的發(fā)展,F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下:
一、以人為本 科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細化,有據(jù)可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行"精細化管理",是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況,從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理,制定縝密的規(guī)章制度
本學年,結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢,理清辦學思路,并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。在總的思路下,結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育,營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實,該校成立了教育教學精細化管理組織,制定出學校精細化目標管理措施,使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理,這項管理工作由教導處負責,成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學生精選每一份練習,組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案,記錄每一位教師平時工作實績,以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責,成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,如:日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動,樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學,你會看到水泥通道平坦寬暢,各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制,出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標,采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,細致的對精細化管理的目標進行評分,并進行書面通報,表揚先進,激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式,確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來,我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
二、率先垂范 愛崗敬業(yè)
作為學校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學,樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風,為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學年,經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學習,用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工,實行目標管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領導匯報前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風,教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的.形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制,通過認真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改 強化研訓
一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作:
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式,通過學習領會模式的實質(zhì),對照模式,反思自己在教學過程中的行為,找不足,制定出實施的措施,并付諸實踐,這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起,45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,教導處組織相關(guān)教師進行了聽課、評課的交流,授課教師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思,提出自己教學實踐中困惑的地方,然后大家各抒己見,每人發(fā)表了自己的意見,最后達成共識,為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、 在人人進行研討課的基礎上,我們發(fā)揮教研組的作用,采用集體備課,指定一人主講的形式,由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教,進行了第二次的研討與反思,課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、 教導處從規(guī)范備課入手,推行了語文、數(shù)學的教學設計卡,要求教師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容,有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、 學校結(jié)合教學內(nèi)容和年級特點,組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題,每周進行個人反思,每半月以教研組進行一次主題研究,每月進行一次課堂教學實施小結(jié),這樣就把模式的實施落到了實處。
6、 學校還特別注重課堂教學的檢測,每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù),每單元要進行一次大型的檢測,要求把檢測的情況進行對比分析,找出存在的問題,制定出補救的措施。
7、 通過組織開展教研活動,隨機聽課,定期抽查等形式,幫助教師在實字上下功夫,在小字上做文章。從小問題入手,深入研究,不斷探索、總結(jié),起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐,我校的課堂教學有了顯著的改觀,主要體現(xiàn)在:
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化
研讀教材,研究課堂,研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時,老師們積極參與嘗試、討論,主動發(fā)表自己的見解,提出一些可行的措施,集體備課時,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流,原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時,經(jīng)過幾天后,現(xiàn)在學生有點基礎了,時間逐漸在縮短,效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀,教與學的方式正在逐漸改變
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié),老師們一開始是比較模糊的,通過一月的研究與探索,老師們認識到:預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識,而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到,對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行,不在于不惜口舌的爭論,而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn),老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂,努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命",每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計,個體學習與小組合作學習有效結(jié)合,交流、展示、點評,環(huán)環(huán)緊扣,容量大,效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效,點撥到位,關(guān)注合作學習。
四、規(guī)范行為 健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結(jié)合學校實際情況,學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,常抓常新。
在該項活動中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上,作了很多的工作,取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度,體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處,我們圍繞《公民道德建設實施綱要》,以"行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主"為目標,大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案,采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法,成立少先隊紅領巾值日組,從學生上下學、在;顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核,根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果,每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗,以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,形成了以校長為核心,教導處、大隊部齊抓共管,班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學生在參與中健全人格,在活動中接受教育
一年來,我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,滲透民族精神教育,增強學生社會責任感,幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學生進行社會教育實踐活動,如為殘疾和貧困學生捐款,鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等,以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時,每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng),深受學生喜愛。
另外,我們還通過每周一三設立的讀書活動時間,引導學生多讀書、讀好書,形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家,結(jié)合學生的成長實際,通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識,使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,用以展示學生素質(zhì)和才能,促進了學生的全面發(fā)展。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學生全面素質(zhì)的提高,一年來,學校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝,節(jié)目精彩紛呈,小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學習興趣,學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組,每逢活動時間,整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是,胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼,得心應手,很有規(guī)模又較正規(guī),每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習,并得到藝術(shù)同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會,300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢,最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的,美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去!
顯然,我校的書法、繪畫藝術(shù)教育,在全縣可以說是獨樹一幟,形成了自身獨有的特色,在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導下,近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學工作取得了顯著的效果,學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長" 的辦學理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學校長述職報告4
本人于20xx年調(diào)至xx小學任職校長,四年任期內(nèi),在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權(quán)利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質(zhì)教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數(shù)的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關(guān)工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關(guān)制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經(jīng)濟“xx”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學校科學發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的.凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構(gòu)建扁平化轉(zhuǎn)化的組織結(jié)構(gòu),減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權(quán)限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關(guān)系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質(zhì)量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內(nèi),學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質(zhì)量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結(jié)構(gòu)。教師綜合素質(zhì)大賽、演課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構(gòu)等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估,學,F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數(shù)十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術(shù)期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構(gòu)建全方位、立體化德育網(wǎng)絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內(nèi)容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范!薄
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內(nèi)形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術(shù)教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術(shù)、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關(guān)注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內(nèi)涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結(jié)合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1.推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學校跨越式發(fā)展。
2.加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
3.以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4.落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學!皒x”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經(jīng)歷中的一筆財富,也是我人生經(jīng)歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關(guān)心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
小學校長述職報告5
彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述,請各位領導和同行指正。
一、德
任期以來,我依然堅持自己做人做事的準則,那就是“誠心對人,真心做事”!罢\心對人”使我團結(jié)了同志,尤其是團結(jié)了學校的班子成員。團結(jié),增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我,家長和社會認可我,社會的認可也為學校的.成長創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長,毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
任期以來,學校工作總體上穩(wěn)中有進,領導班子分工清楚,職責明確,在抓常規(guī)管理的基礎上,著力突出以下幾個方面的工作:一是進一步明確了學校的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內(nèi)涵,提升品質(zhì)”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育,強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇,讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇,讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高;四是豐富教育教學活動,促進師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學條件,營造良好育人環(huán)境。在工作的同時,我也沒放松業(yè)務學習。任期以來,我聽課30節(jié),上校級研修課4節(jié)。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差都提前向值班老師報告。平日里,對工作勤于思考,力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來,我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行,期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
小學校長述職報告6
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
一年來,在上級領導和老師的關(guān)愛與支持下,我始終認真履行本人的工作職責,思想路線保持與上級一致,堅持原則,依法治校,和諧相處,無私奉獻,較出色地完成上級交給的各項工作,F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習,注重自身修養(yǎng)
今年年春學期,我還在臺馬小學擔任有61名學生的五年級班主任時,我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行,還需要不斷地進行理論學習,不斷地完善自我,提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學期,得到上級領導的信任和支持,我榮幸地來到了派雙小學,在感到壓在肩上的重擔的同時,更是感到理論學習、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓,如8月28日、29日,我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓,增長了知識和提高了自身的覺悟,日常學習工作中,結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上,我身體力行,顧全大局,不爭名奪利,與老師并肩工作,和諧相處,團結(jié)群眾,研究業(yè)務,教書育人。
二、求真務實,提高工作能力
在本職崗位上,我不斷地學習和積累,總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,能較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的`提高,保證了學校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
三、愛崗敬業(yè),做好崗位工作
我熱愛本職工作,能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務。在工作中,盡職盡責,力求做好本職工作,起到點帶面的作用。在我的帶動下,教師全力以赴,遵守學校規(guī)章制度,團結(jié)奮進,認真鉆研業(yè)務,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務學生,服務社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候,毫無怨言地給我頂課,放學了,經(jīng)?吹搅盅嗷ɡ蠋熯在輔導后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗,建設美麗學校
今年,學校得到上級中心學校的資金支持,分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄,給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對,美麗校園”活動,我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把,不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園,還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把,灑掃應對美校園”的宣傳活動,把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評,南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲,我相信這句話。除了做好我本職工作外,其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,走廊燈燒了我去換,電路燒了我去接,開關(guān)壞了我去安,水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣,但學校老師少,教學工作重,住校的女老師對這些工作較陌生,如果我不去做,學校怎么能夠正常運轉(zhuǎn)。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴,相反,學校各方面正常了,我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后,集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育,學生的安全意識和衛(wèi)生意識提高,今年未現(xiàn)一例安全事故,甚至小小摔跤皮傷都沒有,這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結(jié)果,看到學生能夠高高興興來校,平平安安回家,我和老師們很高興。
五、繼續(xù)努力,彌補美中不足
當然,我的工作中,還有很多做不到的地方。例如,對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學生整體素質(zhì)不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足,我會不斷學習探討,借鑒整改,學習兄弟學校校長之長,不斷地充實、武裝自己。在未來的路上,我將帶領全體師生,開拓創(chuàng)新,力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學校的光亮。
小學校長述職報告7
尊敬的各位領導、老師們:
在局領導的信任和大家的關(guān)懷支持下,我今年又被任命為xx鎮(zhèn)南村小學的校
長,一年來,我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導下,在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作扎實有效,教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、,走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子?偨Y(jié)一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞著一個主題,即堅持
以人為本,科學管理,走自主發(fā)展道路,確保學校的可持續(xù)發(fā)展。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來,我校立足實際,著眼未來,確立了以以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長的辦學理念,以培養(yǎng)行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展的合格人才為辦學目標,進一步規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關(guān)系上,積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,處于公平、主持公正。第二、管理好一所學?啃iL一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學校安全和業(yè)務工作。任x老師擔任教導主任,學科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續(xù)辦好晨曦文學社,并擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者,教風決定學風,教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業(yè),無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證,為此,我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上,在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求,個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度,做到為人師表
在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂范,每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校,采取候課時制,教師上課時做到和藹親切,儀表端莊,組織教學簡捷,省時,溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應,按時到校,不遲到,不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序,同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊,一學期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率
一年來,我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為:一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長補短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展,有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。一年多來,我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓,4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課,受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓,開闊了教師的視野,學到了新的.教學理念和方法,讓骨干教師進行師徒結(jié)對,開展傳、幫、帶、教活動,共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),自主、合作、探究的教學模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘,一分收獲,我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎,我榮獲縣級模范教師獎,李x榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎,王x榮獲縣教學新秀
獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究
學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表,并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上,有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
( 三)對各科作業(yè)進行科學管理
我校要求各代課教師根據(jù)各班學生的實際情況,分層次布置作業(yè),學生各取所需,不搞有償補課,不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料,不擅自增加學生的作業(yè)負擔,家長的經(jīng)濟負擔。這些措施,不僅減輕了學生的作業(yè)負擔,使學生在樂中學,學中做,極大地激發(fā)了學生的學習興趣。
(四)扎實抓深抓細教學常規(guī)工作
在教學常規(guī)管理方面,我們嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程,開足課時,把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié),除定期進行檢查外,還采取隨機抽查的方法,隨時跟蹤給予指導、查缺補漏,使全校教師能撲下身子,踏踏實實、認認真真抓好教學。
(五)關(guān)愛學生,精心培養(yǎng),全面發(fā)展
我鼓勵各代課教師,不僅注重優(yōu)等生,而且對差生也不放棄,班內(nèi)開展互幫互學,一幫一活動,教師因材施教,對差生不歧視、不諷刺、不挖苦,為他們鼓信心,揚優(yōu)點,在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力,在今年小考中,我校52名參考學生中,345分以上的學生有15名同學,優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首,每次鎮(zhèn)統(tǒng)考,我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本,關(guān)愛師生,促進師生素養(yǎng)發(fā)展。 我校以開展少先隊活動為載體,全面培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)。一年來,學校少先隊工作有序開展,卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式,進一步培養(yǎng)學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規(guī)》,從而進一步加強學生思想品德教育。六一兒童節(jié),我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節(jié)各班舉行了隆重的慶;顒樱S富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動,加強對學生思想品德宣傳教育,利用黑板報陣地宣傳,舉辦了迎六一、迎國慶、爭當環(huán)保小衛(wèi)士小學生安全教育知識等內(nèi)容的活動,使學生開闊了眼見,增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站,將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳,大大地激發(fā)了學生爭做好事的積極性,使學生們見到紙屑主動拾起,撿到東西交給老師,尋找失主。助人為樂的事在南村小學層出不窮,學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學校,激發(fā)教學熱情為出發(fā)點,不但要關(guān)愛自己的學生,而且關(guān)愛每一位教師的工作和生活,把教師的困難當作學校的事、自己的事。如:我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活,給她們免費用電,有時沒電時,還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時,我都要參加,做力所能及的事,讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際,各年級教師在出迎新年板報專欄時,大家積極響應,內(nèi)容豐富多彩,別具一格,尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色,少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞,潛移默化地教育學生。
五、強化校園環(huán)境治理,努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來,我們把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領導組織機構(gòu),以吳校長、李景山老師為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執(zhí)行安全日志上報制度,給學生發(fā)放了安全小黃帽,讓學生放學排隊,低年級學生要求家長接送,每天利用午操時間進行安全教育,班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會,讓全校師生把安全記在心上,落實在行動上。為了讓學生增強安全意識,校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間,家長要護送。
為了給學生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學習環(huán)境,今年暑假期間,粉刷了教室和辦公室,使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時,我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的作用,做到精心設計合理布局,整體規(guī)劃分步實施。在入冬以來,我校給每間教室、辦公室新配上了門簾,并在窗戶上蒙上了塑料布,為師生創(chuàng)設了溫暖的環(huán)境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框,時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上,張貼科學家、偉人和名人名言標語,在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹,使整個校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。
一年來,通過全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了局領導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學校相比還有很大差距和不足,特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學習,不斷改進,不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我和我們學校一直追究的最高境界,我有理由相信,在縣委、縣政府的正確領導下,在教育局的大力支持下,在各位領導和同志們的關(guān)懷和指導下,我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài),奮發(fā)圖強的精神面貌,投入到教育工作上,為創(chuàng)辦人民滿意教育,為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處,敬請大家批評指正,謝謝大家!
x示范小學校長:XXX
小學校長述職報告8
尊敬的領導們、老師們
下午好!
作為英林鎮(zhèn)18所小學中最年輕的校長,走馬上任三年以來,肩負一所生源較少的基層小學教育事業(yè)發(fā)展的重責大任,我覺得自己是十分幸運的。其原因至少有三:
1、上級主管部門特別是教委辦領導愿意提攜我,栽培我,給我很多機會參與各種活動,在活動中不斷磨練,在樹立自信的同時樹立威信;
2、柯坑村兩委、校董會領導深知“家鄉(xiāng)大計,教育為本”,十分關(guān)心、支持學校工作,多方籌措資金改善辦學條件,為我校師生的工作、學習和生活的創(chuàng)造良好的環(huán)境;
3、教師是學校的生命,我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務素質(zhì)的,學校展現(xiàn)著蓬勃朝氣,三年來,學校老師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造出可喜的業(yè)績。在此,我衷心地感謝在座的各位領導、老師們!
接下來,根據(jù)上級安排,我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現(xiàn)進行回顧,請大家批評指正!
一、德:
作為學校法人代表,本人堅決擁護、執(zhí)行黨的教育方針,認真履行校長職責和義務,堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖,致力于教師業(yè)務成長和學生個性特長發(fā)展長期不變,努力建設良好的校風、教風、學風;堅持依法治校,安全為重,三年來學校無任何違法亂紀現(xiàn)象和安全事故發(fā)生。認真執(zhí)行上級教育部門的決定,對上級主管部門負責,同時對全體師生負責,不爭功,不諉過,盡可能地關(guān)心每位教師的工作和生活的,盡我所能為教師排憂解難,努力促建“我為人人,人人為我”的團結(jié)、和諧的.體;
二、能:
一校之長,要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系,建立必要的社會關(guān)系;要應付各種名目的檢查、驗收、督導;要為學校發(fā)展謀劃,即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此,我緊密團結(jié)學校行政班子,協(xié)調(diào)安排,分工合作,依靠全體教師,各司其職,各盡其責,共同辦好學校。其次,投身素質(zhì)教育改革,作為學校教育事業(yè)發(fā)展的引領者,我的觀念就是“學習,學習,再學習”,做法大致有五點:
1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨干教師培訓等;
2、參加各級教學研討、觀摩活動,并有幾次在活動中授公開課;
3、充分利用網(wǎng)絡資源,建立博客加入晉江市骨干教師群組,在網(wǎng)絡中學習、交流經(jīng)驗。目前,我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首,并有文章《話說小學校長》被刊登在《成長博客周刊》刊頭。今天才得到的消息,我的博客參加由“中國課堂教學網(wǎng)”,“教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學博客大賽”,榮獲“十佳課堂教學博客” 第二名;
4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本,如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書生校長》《領導的三大能力》《教育的十字路口》等等;
5、利用假期參加函授,目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念,豐富自己的人文素養(yǎng),提升教育教學管理能力。
三、勤:
俗話說“嘴上沒毛,辦事不牢”,年輕,意味著經(jīng)驗不足,與此同時,我更相信古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”,投身學校工作以來,我主要做到四勤:
1、勤讀書,這一點剛才已經(jīng)說過,這里不再贅述;
2、勤請教,人人都是一部無字的書,在組織工作,開展活動前,我經(jīng)常向領導請教,向有辦學經(jīng)驗的校長請教,向?qū)W校老師請教,向更多人請教,取他人之長補己之短,可少走彎路,少犯錯誤;3、勤反思,工作的.過程本身就是一個學習的過程,活動的結(jié)束并不意味著思考可以停止,只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討,才能不斷得到提高,鑒于此,我?guī)缀跏鞘率路此,事事總結(jié);4、勤動筆,思想可能一閃而過,難以捕捉,化成文字才可以時時對照,為此,我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點點滴滴記了下來,除了博客上百余篇文章外,六個學期以來,我還攢下了八本厚厚的工作筆記。
四、績:
1、村兩委、校董會多方.資,鄉(xiāng)賢僑胞慷慨解囊,06年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體,前段時間又投入近十萬準備建設多媒體、語音室等現(xiàn)代化多功能教室,相信在不遠的將來,柯坑小學一定能建設成一座環(huán)境優(yōu)雅,設備齊全的現(xiàn)代化學校;
2、狠抓常規(guī)管理,加強隊伍建設,提高教師業(yè)務水平。教學教研工作是學校的中心工作,只有抓好這個中心工作,才能不斷提高教學質(zhì)量。我們的做法是:
、、認真做好教學常規(guī)工作,對老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進行月檢。
、、鼓勵教師走出去參加各類培訓活動,自覺閱讀教育教學類書籍,不斷更新教學理念。
、、堅持以研促教、提高課堂效益。三年來,我們堅持“科研興校”,圍繞晉江市級課題開展每學期每位老師一節(jié)公開課,課后必研討的以校為本的教研活動,借此平臺,學校教師先后在學區(qū)開展教學展示活動、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績,共計5人次。
3、開展興趣小組,并通過組織校級各類活動,為學生特長發(fā)展搭建平臺,鼓勵學生參加校級以上技能競賽,三年來學生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn),佳績頻傳。應該聲明的是:學校三年的工作業(yè)績,不是我一個人的成績,我不敢居功,這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀,凝聚著柯坑村兩委、校董會,柯坑小學全體師生的心血和汗水。
五、廉:
學校認真貫徹執(zhí)行“一費制”標準,規(guī)范收費,陽光收費。本人能注意自身形象,以身作則、廉潔自律;能.思廣益、察納雅言,堅持民主管理,堅持校務公開,堅持走群眾路線。
當然,由于經(jīng)驗不足,我還有很多做得不夠的地方,也由于個人思想水平不夠高, 工作方法上也可能較為簡單,衷心歡迎大家多提批評意見!
小學校長述職報告9
各位領導、各位老師:
大家上午好!
一年來,我認真履行自己校長的職責,加強學習,創(chuàng)新思想,強化管理,廉政自律,使學校的教育教學工作井然有序,教學質(zhì)量穩(wěn)中有進?偨Y(jié)過去一年來取得的成績,我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報:
一、學校基本情況
岔口中心小學是一所六年制完全小學,是岔口鄉(xiāng)第二所農(nóng)村寄宿制小學。現(xiàn)有專任教師21人,小學教學班9個,在校學生272人,寄宿生7人。
二、創(chuàng)辦寄宿制學校的優(yōu)越性
從20xx年9月1日開始學校遵照上級領導辦學的思路,創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制小學。學校輻射半徑5公里,可服務于9個行政村的適齡兒童入學,覆蓋人口約4500人。寄宿制學校的建成較好地解決了路遠學生上學難問題。真正達到了“資源共享,規(guī)模辦學,優(yōu)化配置,減輕負擔,提高質(zhì)量”的目的,受到了學生、家長和群眾的一致好評。
(一)辦農(nóng)村寄宿制小學,較好地解決了路遠學生上學難問題,鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學規(guī)劃的前提下,加快寄宿制學校建設的步伐,使上學路途遠的學生能進入寄宿制學校學習享受優(yōu)質(zhì)教育。
(二)辦農(nóng)村寄宿制小學,為外出留守兒童提供了一個“新家”,消除了外出務工人員的后顧之憂,彌補了農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷。
(三)辦農(nóng)村寄宿制小學,為提高教育教學質(zhì)量提供了保障。寄宿制學校創(chuàng)辦后,農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師隊伍人盡其才,達到了教師隊伍的優(yōu)化。教學時間得到保證,現(xiàn)代教學手段(特別是遠程教育設備)的運用,國家、地方、校本課程的全面開設,都為學生的成長創(chuàng)造了良好的條件,教育教學質(zhì)量明顯提高。
(四)辦農(nóng)村寄宿制小學,寄宿學生獨立生活的自理能力明顯增強。學校通過有計劃的對寄宿學生進行自我服務和內(nèi)務整理等常規(guī)技能訓練,學生都能學會和掌握內(nèi)務整理、排隊打飯等基本的生活自理技能。
三、寄宿制學校建設工作情況
一年時間,我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標。結(jié)合實際,腳踏實地的進行寄宿制管理的實踐與探究,經(jīng)過近一年的不懈努力,我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟,行之有效的“人性化服務、個性化教育、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。
我校時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。學生的日常作息和課外活動時間活動內(nèi)容豐富,安全工作最難保障,班主任老師全方位監(jiān)控學生的一切活動,確保把安全事故控制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學生就寢時值周教師要查寢,到宿舍清點人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時的到宿舍進行巡視,看看學生是否睡得好,是否蓋好被子,是否有身體不舒服的同學。平時定期給寢室消毒、開窗,讓寢室通風透氣。
學生在校寄宿,除了讓學生住得好以外,還要考慮如何讓學生們喜歡吃、吃的.飽,吃得好。我們在飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、服務上下功夫,保證學生就餐質(zhì)量。學校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標準的要求,高質(zhì)量的服務,使學生樂意吃在食堂,家長們放心。
良好的生活環(huán)境是學生學習的基本保障,要讓學生在課外活動時有玩有樂,并且具有安全感,只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學生戀家、逃學、厭學的心理,讓學生學得安心。為此我們?yōu)樽∷奚峁┝烁鞣N便利條件開展文娛活動,及時開放圖書閱覽室、乒乓球室滿足孩子們的興趣愛好,收看電視節(jié)目。
為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識,學校從學生入學開始就對他們進行獨立意識教育,從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手,經(jīng)常性地開展各種生活能力競賽,促進了學生們獨立自主的意識和習慣,
四、今后的打算
(一)加大學校建設投入,創(chuàng)建學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
學校積極籌措資金,爭取危改項目,加大投入,做好農(nóng)村寄宿制學生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房的建設,進一步完善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件,力爭把農(nóng)村寄宿制學校建設成辦學條件基本完善、能滿足教育教學需求、學生安心、家長放心、群眾滿意的學校。
(二)進一步理順教育管理體制,處理好生活管理和教學管理的關(guān)系。
寄宿制學校的學生食宿在校,首先要解決好學生的生活設施,安排好學生的食宿,同時還要抓好教學質(zhì)量。具體說就是建設和配備好生活設施,是為了解決學生“進得來”的問題;安排好食宿,是為了解決學生“留得住”的問題;創(chuàng)造良好的教學條件,是為了解決學生“學得好”的問題。因此,辦好寄宿制學校必須食堂和課堂同抓,生活管理和教學管理并重。讓學生感覺到學校就是自己溫馨的家。
(三)配齊配全人員,提高寄宿制學校教職工隊伍水平
根據(jù)寄宿制學校的實際需求,適當提高農(nóng)村寄宿制學校的教職工編制標準,為寄宿制學校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理,能夠滿足辦學需要的教職工隊伍。配齊學校后勤管理人員、學生生活輔導老師、醫(yī)務保健人員和安全保衛(wèi)人員,確保寄宿制學校的管理工作落到實處。
(四)身心并重,開展豐富多彩的校園文化活動。
關(guān)注學生身心健康,讓學生茁壯成長,是每個學校的首要責任。寄宿制學校學生晚上時間特長,從下午四、五點鐘放學到,晚上八點鐘熄燈睡覺,有將近四個小時的時間,為了安全,我們充分利用學校的各種資源,開展形式多樣的文體活動,豐富學生的課余生活,把學校變成寄宿生的樂園。
1、收看電視節(jié)目。利用校園電視設備,集中組織學生,收看《新聞聯(lián)播》、《動物世界》、《科技博覽》、《動畫城》等電視節(jié)目,開闊學生的眼界。
2、組建豐富多彩的文體興趣小組。盡力培養(yǎng)學生都能擁有一種或幾種興趣活動習慣。這些興趣小組,一定要采取學生自愿參加的原則,不僅不給學生帶來負擔和壓力,而且要給學生帶來愉快和開心,放松學生學習的緊張心弦,培養(yǎng)一顆活潑、愛動、積極向上的心。
3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。開放圖書室,為學生閱讀提供方便。讓學生們從小吸收中國傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng),開展朗誦、演講、小品、作文等多形式的經(jīng)典文藝活動,開闊學生的視野,提高學生的學習能力。
這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活,提高他們的實踐能力,擴展他們的知識面,培養(yǎng)他們的興趣和特長,提升他們的文化品位。
以上是我一年來工作的點滴,不妥之處敬請指導。我力求恪盡職守,努力工作,在今后的工作中我將一如既往,不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作與廣大師生一起,而不懈努力。
謝謝大家!
小學校長述職報告10
20xx—20xx學年度,在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下,在全體教職工的支持下,本人忠于職守,務實工作,為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為江蘇省綠色學校、省弘揚陶行知思想、省推進素質(zhì)教育先進集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進集體、江蘇省青少年科技活動先進集體。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲先進學校稱號。
一、辦學方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神,面向全體學生,正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀念指導學校工作,學生的過重負擔得到有效控制,使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標,經(jīng)過多年的努力,目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的.校風,“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風,“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀,培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標,以勞技、科技教育為載體,全面實施素質(zhì)教育,先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學校十五發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設規(guī)劃》等,做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載,每學期均有工作總結(jié)。
學校做好布局調(diào)整計劃,結(jié)合改造薄弱學校,20xx年九月撤并了比較薄弱的民樂小學,并將小河岸小學的培智班搬至中心校,使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2、實現(xiàn)教育目標
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中,本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展,以提高人的素質(zhì)為目標,做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動,開設的興趣小組20多個,還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓,學生參與面廣,人數(shù)多,效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計,一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%,全面完成各項事業(yè)指標要求。學?萍、勞技教育特色鮮明,有滿足特色教育的設備、設施--生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等,有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師,在進行特色教育研究的基礎上,有突出的特色成果,在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人,英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評,計算機初級考試通過率高。
二、管理體制和領導班子
3、管理體制
學校經(jīng)過多年的探索,已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情,均要通過黨支部討論、校行政商量,教代會審議后由校長執(zhí)行,確保了校長決策的準確性。同時在這過程中,使決策形成全員共識,確保貫徹的效率,如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策,學校與教職工簽訂了合同,變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領導班子
經(jīng)過多年的努力,學校領導班子已成為堅強領導集體,帶領全體教職員工克服困難,使學校的辦學水平迅速提高,在群眾中有較高的威信,班子成員,敬業(yè)勤政,團結(jié)協(xié)作,表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感;作風踏實,模范遵紀守法,廉潔從教,為人師表,辦事公正。班子人員除1人中師外,其余全部達到大專學歷,1人達到本科學歷,有4人參加本科進修,校長參加全國骨干校長研修班培訓,副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習,不斷“充電”,提高教育教學管理水平。
校長堅持上課,副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學課,帶頭上掛牌課、公開課,經(jīng)常深入課堂聽課,組織參加校級教研活動,班子中有蘇州學科帶頭人1名,昆山市學科帶頭人2名,昆山市學術(shù)帶頭人3名
5、依法辦學
沒有規(guī)矩,不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程,是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神,進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善,經(jīng)過廣泛的討論、修改,再討論,再修改,最后交教代會通過,形成學校第一部章程。使各項管理有章可循,走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子,成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求,減負工作,行風建設,重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實,就是校長根據(jù)學校章程,依法管理,得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教育,本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,業(yè)務水平較高的教師隊伍;灸軡M足教育教學工作的要求,教師學歷達標率100%。大專以上學歷達60%,學校通過實施師表工程,加強師德 教育、法制教育,通過采取樹身邊的先進人物,實施名教師工程,結(jié)合行風建設,采用不定期座談會,師生、家長問卷調(diào)查,嚴格依法考核獎罰力度,堅持表彰和查處相結(jié)合等措施,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生,有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學期,學校認真制訂了教職工政治學習計劃,做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學校特點,認真制訂了教師培訓計劃,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,教師形成了“兩熱”:一是進修熱:如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核,100%的青年教師取得普通話培訓合格證書,100%的青年教師參加蘇州市計算機中級培訓,100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試,60%以上的教師取得大專學歷,有14人參加本科學習。二是教研熱:學校廣泛組織教師磨課活動,以課堂教學六優(yōu)化,以“新精活實”為目標,堅持上掛牌課、精品課,錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評,學校定期組織對外進行課堂教學研討活動,好課和較好率達85%以上,目前,本校共有蘇州市學術(shù)帶頭人1人,昆山市學科帶頭人3人。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡健全,制度落實,基地有特色,計劃、措施到位,課題研究注重實效,德育效果好。學校是蘇州市德育先進學校,被評為蘇州市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領導小組,建立了家長學校,做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育,家長學校是蘇州市合格家長學校。建立了社區(qū)教育組織,還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學;20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地,發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度,檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡健全,制度落實,資源豐實,效果良好。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學校長述職報告11
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
一個學期即將結(jié)束,很高興能有這個機會給各位匯報我本學期的工作。歡迎大家批評指正。其實,說是我的工作很多都是大家干的,我只是給大家牽了個頭。本學期我負責的工作主要有:
一. 校服征訂工作
大家都知道,穿著校服是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一,更是校園文化建設的組成部分。學生穿校服的好處很多,如他會在不知不覺中注意自己的言行舉止,并加以規(guī)范;避免攀比;方便組織文體活動;利于形成良好班風等等。所以征訂校服是一項意義重大的事情。
本次征訂校服的難度在于:
1、 有很大一部分家長對此項工作不理解,不支持。
2、 24個班中,除了五位班主任跟班升以外,其余的都是新接手的班主任。特別是還有不少班主任是新調(diào)入的教師。他們與家長打交道的時間太短,不利于工作的開展。
3、 征訂時間偏晚,天氣漸冷,校服回來也穿不成。
面對困難,學校想到的`是依靠班主任、也相信各位班主任的工作能力。為了讓各位班主任的工作開展的更順利,學校專門召開了家委會成員會議,取得了這些優(yōu)秀家長的支持,讓他們協(xié)助班主任進行征訂校服的溝通工作。我校一共有1168名學生,最后共訂購校服1163套,圓滿完成征訂任務。這一成績的獲得,是我校全體老師齊心協(xié)力的功勞,更是那些不厭其煩、耐心做解釋工作的班主任老師的功勞。難忘那些天你們在微信群里忙碌的身影,難忘你們給家長打電話做工作的情景,現(xiàn)在還得完成校服的調(diào)換,工作瑣碎、費事、費時,大家都沒有怨言,你們的辛勤付出讓我感動,你們的理解支持讓我感激,你們用行動證明了:誰是最可愛的人!誰是最可敬的人!
二. 成立學校廣播站
廣播站是學校精神文明建設工作的窗口,是學校各項教育活動的窗口,是引領學生向善、向上成長的平臺,是學生心靈成長的家園。記得蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“學生的成長都是從關(guān)注自我開始的。”所以本學期一開始,校園廣播就確定了以學生的喜怒哀樂、校園生活為主調(diào),旨在引領學生留心生活,讓學生在關(guān)注自我中完成自我教育。校園廣播的內(nèi)容從學期初的“讀后感、我的老師、某地游記”寥寥幾篇,到現(xiàn)在的“大組長演講、我的小組、有趣的體育課、記一次辯論會”數(shù)百篇等等,這些變化,都在見證著學校在引導學生自我成長工作中的成效。
校園廣播確定主題、選拔廣播員都很容易,難的是稿件怎樣落實。本學期廣播稿的落實經(jīng)歷了三個階段:起先在升旗儀式上發(fā)動全校學生投稿,收效甚微,后來讓廣播員求助老師在自己班上發(fā)動,各個班級都行動了起來,一些做得好的班級甚至出現(xiàn)每周近百篇的情況。最后只得將每班每周投稿數(shù)限制在50篇以內(nèi)。其實,這項工作班主任做與不做都行,因為它不計入量化考核,但是我校的班主任選擇了前者,而且做得很好。特別值得敬佩的是六一、xx、五二、四四這幾個班的班主任,她們最先行動起來,帶動其他的班級也越做越好。
聯(lián)系到我們每周的升旗儀式、進社區(qū)活動。輪到哪個班,班主任和插班教師總是認真組織、不怕苦累、嚴格訓練,把班級最好的狀態(tài)展示給大家。再如安排各班交隊課記錄、活動資料、進社區(qū)總結(jié)、美德少年材料等各位老師總能按時、高質(zhì)量完成。所以我覺得這些工作做的好,不是我的功勞。是因為我們的老師素質(zhì)高,我們的老師能不計得失去付出、去奉獻,認真對待每一件小事已成為老師的自覺行為!
面對咱們這群優(yōu)秀的老師,我更不敢懈怠。雖然自己能力有限,但對待所屬的工作總是盡力去完成。如每周周二到周四,我總是7:30以前到校,確保校園廣播能順利進行;為方便班主任與家長進行溝通,學期初,及時開通班級校信通,又動員各班建立了微信群;記好上級安排的活動上報時間,及時上報活動信息;為了拓寬的視野,協(xié)助發(fā)展晚報小記者74人。
本學期每一位老師都對學校的教育作出了很大的貢獻,與在座的各位老師相比,我的工作不足為道。工作中還有很多待改進的地方。如校園廣播要增設新的欄目:如點歌臺,知識競猜,洛陽文化等,力爭讓校園廣播起到更好的引領效果;本學期期中的一次家長會沒有開,不能將孩子的在校情況及時告知家長;等。下個學期開始,我會提早將各項工作計劃到位,扎扎實實落實好自己負責的事情。
在這里,衷心的希望各位老師能對我的工作多提寶貴意見,我將非常感謝!和大家在一起工作,我曾接受過很多老師的鼓勵、幫助、支持、包容,感動著大家的勤奮、善良、團結(jié)、互助。此此機會,我祝愿**鄉(xiāng)小學的每一個人在新的一年事事如意,闔家幸福!
小學校長述職報告12
尊敬的各位領導、各位老師:
XX-XX學年,本人在縣教育、沙橋鎮(zhèn)黨委政府的領導下,帶領沙橋中心學校全體教職工,圍繞著"抗大旱、保安全、提質(zhì)量"的總體要求,順利完成了各項教育教學任務。今天,根據(jù)縣教育局對校長考核的要求,現(xiàn)將本人一學年來的工作述職如下。
一、努力學習,不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務水平。
1、認真學習黨和國家教育政策法規(guī),全面貫徹省、州、縣教育文件精神,率領教職工保持與時俱進的思想覺悟。
2、積極參加縣教育局組織的中央民族大學研究生課程學習。今年7月學習完了全部課程,獲得了中央民族大學研究生課程學習結(jié)業(yè)證書。
3、積極參加省教科院、州教科所組織的學習培訓活動。今年下學期,本人參加了省教科院在麗江組織的"心理健康"教育培訓,為我校開展師生"心理健康"教育打下基礎。
4、積極到我縣城壩區(qū)學校參觀學習,使我校在發(fā)展中取得同步爭先的良好態(tài)勢。
5、積極購買教育論著研讀,提高自身教育理論水平。
二、大膽探索,逐步走出適合沙橋基礎教育發(fā)展路子。
1、合理布局的集中辦學。沙橋有19個村委會,3.4萬人口。XX-XX學年我校共有48所學校。XX-XX學年,我校按照縣教育局集中辦學的要求,把48所學校合理規(guī)劃后,集中為23所,停辦25所。現(xiàn)在,我校將在新學年再由23所科學集中為15所(含1所幼兒園),停辦33所小學,并長期保留15所小學的辦學局面。
2、集中投入的校安工程。我校通過歷年校舍危房的申報,在去年爭取到排危資金389萬元,也就是校安工程。根據(jù)我校目前的發(fā)展狀況,決定把校安工程全部投入到沙橋中心完小建設,目前已是在建之中。到今年底沙橋完小教學樓、宿舍樓建成后,將把全鎮(zhèn)六年級學生集中沙橋完小一個點就讀,天申堂片區(qū)的四、五年級集中到天申中學就讀,初步實現(xiàn)小學高年級集中就讀的辦學目標。
三、精于教研,六年級教學成績?nèi)〉昧诵峦黄啤?/strong>
我校在過去的三年中,也就是自天申堂并入以來,六年級教學成績一直名列全縣倒數(shù)第一。本學年開學時,我們就確定了"擺脫倒數(shù)第一的尷尬局面,力爭達到全縣中等水平"的目標。由本人親自督促指導教學工作,全力以赴開展好教研活動,使六年級最終取得了全縣第九名的教學成績,同時帶動了全鎮(zhèn)各年級成績的大幅提升。
1、充分發(fā)揚中心學校領導班子的服務作用,全身心服務于各完小的教學、教研工作,服務于每一名教師,體現(xiàn)領導就是服務的工作精神。
2、要求教師發(fā)揚"盯師"精神,從六年級教師開始到全體教師,要求學生到校后到離校前都要被"盯"著,使學生在教師的耐心幫助下完成各項學業(yè)。
3、實行課堂教學"雙限工程",要求每一節(jié)課教師講授時間不超過20分鐘,學生主動學習不少于20分鐘,并把"雙限工程"作為衡量一節(jié)課成功與否的標準,保證課堂教學中學生的學習主動性。
4、多渠道、多形式開展教研活動,提高教師單位時間內(nèi)的教學效益。在各完小開展好每月主題活動外,中心學校根據(jù)開學、期中、期末各個階段特點舉行相應的教研活動,特別是下學期在如何完成教學、組織復習、迎接考試等方面進行專題研究,為提高學生考試成績開展好必要的教研活動。
四、突出活動,"書香校園"特色文化建設出成果。
校園文化是學校辦學理念的具體體現(xiàn)。我們推行的是素質(zhì)教育,我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的小學生。我校以"讀課外書、練習書法"為切入點,努力建設"書香校園"。經(jīng)過三年多的努力,現(xiàn)在已初見成效。
1、榮獲團省委100個獎項的表彰。今年"六·一",我校按照團省委組織的第四屆云南省青少年"學藝大賽"的要求,我們把我校"六·一"比賽中的優(yōu)秀作品選送到省上,最終榮獲金獎10名、銀獎39名、銅獎46名,有4名教師榮獲優(yōu)秀指導獎,我們中心學校榮獲優(yōu)秀組織獎,共榮獲團省委第四屆云南省青少年"學藝大賽"100個獎項。
2、校本課程的開發(fā)獲得成功。我校把"讀書"、"寫字"兩個課程納入了學校教學計劃,通過師生捐書建立了各班圖書角,在每周各班的課程表中排上了每周各一節(jié)"讀書"、"寫字"課,并在課堂教學中逐步使廣大師生的'課外閱讀能力和書法藝術(shù)水平得到提高。
3、師生書畫優(yōu)秀作品在校園得到展覽。今年,我校投資制作了200個書畫展覽框懸掛于各個完小,使師生每學期在中心學校比賽中獲獎的優(yōu)秀作品得以展出。
4、沙橋中心學校順利舉辦了全體教職工參加的兩次大型活動。由各完小派出代表隊的參賽,全體教職工觀看的新年演講比賽和"六·一"朗誦比賽。
5、本學年中,楚雄州教育局批準了我校的天申堂完小和田心完小為"州級文明學校"。
6、發(fā)動教師自己動手美化校園,教師自己創(chuàng)作校園壁畫400余幅,營造了高規(guī)格、有品位的校園文化環(huán)境。
7、由本人承擔主編的《沙橋中心學校師生書畫作品選》第二期已順利出版發(fā)行,將下發(fā)到我校每一位教職工和部分優(yōu)秀學生。另外,《沙橋中心學校優(yōu)秀班主任論文100篇》正在編輯之中。
五、全力抗旱,多措并舉學校用水有保障。
1、教育師生節(jié)約用水,樹立環(huán)保意識。
2、師生全體總動員,找水、取水、抬水到校。
3、學校就近出錢買水,車拉、人背、馬馱運水到校。
4、各級黨委政府及愛心部門、愛心人士捐水到校。
5、黨委政府派打井隊伍到校打井,五所寄宿制完小渡過難關(guān),并解決了學校長期用水問題。
六、確保安全,杜絕重大校園安全事故的發(fā)生。
1、領導重視,措施有力。
2、各項安全制度,責任制落實扎實到位。
3、社會學校家長齊動員,群防群治群利。
4、加強思想教育,提高自我保護能力。
5、強化安全檢查,及時整治整改。
七、清正廉潔,當好教師、學生和家長的榜樣。
1、嚴格財經(jīng)紀律,一律按預算開支,發(fā)揮每一分錢的作用。
2、公開人事制度,合理調(diào)整教師隊伍,公平推優(yōu)評先工作。
總之,本人在這一學年中全力以赴,帶領全體教職工開創(chuàng)了
小學校長述職報告13
過去的一年,在區(qū)教育局的正確領導下,在書記的精心指導下,在社會各界的關(guān)心支持下,我團結(jié)、依靠、帶領全校師生員工,緊緊圍繞區(qū)教育局的總體安排,堅持目標抓落實,落實工作抓深入,求真務實,開拓創(chuàng)新,圓滿完成了各項工作目標,各方面的工作取得了可喜的成果。xx年也是我工作歷程中變化較大的一年,變化的是工作崗位和環(huán)境,不變的是能為學生“生長、成人、成才、勝利”和教師的專業(yè)化發(fā)展發(fā)明和諧環(huán)境的奮斗目標,這也是我的職業(yè)的最大追求。本著這種觀點,無論是在xx小學,還是在xxx小學,我都為之不懈努力。下面分別就在xxx小學和xxx小學本年度的工作匯報如下:
一、建設路小學:突出重點抓落實
通過全省首批省級規(guī)范化學校復驗的建設路小學,更加明確了今后工作的重點。為此,年初,我們提出了四項工作重點。即:
1、提高德育工作的實效性,促進學生全面發(fā)展,使學校更具生命力;
2、關(guān)注教師發(fā)展,打造學習型教師團隊,使學校更具競爭力;
3、貫徹“嚴、細、實、恒”的管理方針,走精細強校之路,使學校更具凝聚力;
4、深化課堂教學改革,形成獨特的辦學特色,使學校更具活力。為了促進學校的可持續(xù)發(fā)展,我們把打造教師團隊精神作為各項工作的重中之重,把深化教學改革作為工作的落腳點,把加強學生各項行為習慣的培養(yǎng)作為工作目標,各項工作均取得了較好的成果。一學期來,重點開展了語文學科的《“早認多識、適時拓展”大量閱讀》、《高年級語文限時作文》課題研究和數(shù)學學科的《課前速算,創(chuàng)設數(shù)學氛圍》課題研究,英語學科開設“英語角”,創(chuàng)設英語學習氛圍都有力地促進了教學工作的.開展。特別是開設大藝體,對于促進學校的藝術(shù)教育,啟迪學生智慧,開發(fā)學生智力起到了良好的促進作用。通過全體干部教師的一起努力,為建設路小學的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎。
二、xxx小學:繼往開來促發(fā)展
xx年8月17日,根據(jù)區(qū)教育局的布置,我來到了xxx小學工作?梢赃@樣說:我是帶著榮譽與自豪、信任與托付、責任與壓力來到xxx小學的。半年的工作實踐,讓我感到想說的只有“感謝”--感謝老師們的信任與支持,讓我很快融進了這個大家庭;感謝學校擁有一支精干的管理團隊和聰明睿智的教師團隊,讓“民主與科學”得以實踐;感謝郭書記為xxx小學發(fā)明了良好的社會環(huán)境和用心血打造的學校良好的基礎,給學校的再次騰飛插上了翅膀。本學期,主要做了以下工作:
。ㄒ唬﹦(chuàng)新管理機制,推進學校科學發(fā)展。
1.實施精細化管理,努力提高學校管理水平。
為了更好地促進學校發(fā)展,我們對領導班子進行了調(diào)整。新的領導班子更加注重樹立“民主、科學”的管理思想,倡議“低耗時、高效率、輕負擔、重質(zhì)量”12字的管理理念,采取以制度建設為杠桿,以人格魅力去感人的“剛?cè)嵯酀钡囊?guī)范化、精細化、科學化的管理模式;管理目標分解,管理任務層層幫包落實,使全校形成事事有人管,工作有目標,業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一的激勵機制。圍繞“制度規(guī)范、文化引領、注重效益、崇尚精致”的管理思路構(gòu)建和諧學校。全校工作運行有序,管理效能較高。
2.發(fā)揮工會職能,實行民主管理。
進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度,充沛發(fā)揮工會參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護航的職能作用。10月28日,學校召開了十一屆三次教代會,通過了xxx小學關(guān)于師德考核、業(yè)務考核、班級管理等方面的規(guī)章制度。堅持以人為本,真誠相待,依法維護教師的合法權(quán)益。學校每出臺一項新的管理規(guī)定都要先放給老師討論,征求意見,再由教代會討論通過,增強教師主人翁意識。積極實行校務公開制度,有效促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。
。ǘ╅_展“絲雨”行動打造學校品牌
本學期,學校以“絲雨”為主線,卓有效果地抓好德育工作。圍繞“絲雨”,開展了一系列豐富多彩的活動,不時提升教師職業(yè)道德水平,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學期初開展的“絲雨有愛--陽光伴我更幸福”教師職業(yè)幸福觀教育,讓教師們深感教師職業(yè)的神圣,大大增強了教師的責任感和服務意識。為了進一步倡議愛心、文明,學校先后開展了“愛我學校,情暖人間”、“我愛社區(qū),我愛我家”、“維護環(huán)境,愛我東湖”、“弘揚美德,關(guān)愛老人”、“小手拉大手”等一系列主題教育活動和社會實踐活動;開展“愛我東湖,‘絲雨’邀您同行”公益廣告語征集活動,并將征集到的公益廣告語制作成100塊匾牌,安家落戶在東湖公園,以喚起人們的文明意識、維護環(huán)境意識。為了讓更多家庭陷入困境的小朋友得到救助,學校設立了“絲雨”愛心基金。目前,學校的“絲雨”行動已在社會上引起強烈反響,《棗莊電視臺》、《棗莊日報》等多家新聞媒體相繼報道,引起了上級領導的高度關(guān)注和社會的認可。如今,“絲雨”已經(jīng)成為市中區(qū)乃至全市的一個愛心、文明品牌。
。ㄈ⿲嵤┨厣萄校嵘k學品位。
小學校長述職報告14
各位領導、各位同仁:
回顧一年來的工作,對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、同仁相助的極好機會,下面將我一年來的工作向諸位陳述,恭請領導、同行指正。
一年來,我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”為辦學理念,圍繞教育局年度工作計劃重點,深化課程改革,加強學生素養(yǎng)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,努力爭創(chuàng)人民滿意學校。具體工作如下:
一、愛崗敬業(yè) 率先垂范
一個學校的好壞關(guān)鍵在校長,作為學校一把手,我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風,為教師做表率。堅持理論學習,了解教育發(fā)展信息,用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上,努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,堅持原則,顧全大局,與上級保持一致;在學習上,經(jīng)常學習黨和國家的方針、政策,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學校管理上,有事業(yè)心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進步;在工作業(yè)績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績,并逐步形成了學校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊伍方面,充分調(diào)動每個領導的積極性,提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求,做到各司其職,各盡其責,同時倡導分工不分家,團結(jié)協(xié)作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下,教師之間互幫互學,友善相處,形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本 科學管理
1.建立健全規(guī)章制度,以制度約束人,根據(jù)上級文件和局黨委要求,結(jié)合學校實際,相繼出臺了各項管理制度,包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等,進一步完善了《教學常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。
2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責,主管領導具體管,包組領導、學年組長到教師層層落實責任,做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。
3.強化后勤管理。在財務管理方面,我們建立健全了財務管理規(guī)章制度,成立了財務管理小組,凡大額支出,必須先研究,后列支,集體簽字后核銷,及時公開,增加財務工作的透明度。在設施設備管理上,我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施,一年來,設施完好無缺。在教學設備管理方面,為了設備的損耗、維修降到最低限度,我們除了規(guī)范管理外,努力鉆研專業(yè)知識,自己動手維修、保養(yǎng),保證設備齊全、完好。
4.抓好安全管理。在安全管理上,校長負總責,主管領導具體抓,專人管,還配備了安全員,制定各種應急預案,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學校、教師、學生的人身安全,一年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。
三、教研先導 質(zhì)量立校
作為一名校長我深知質(zhì)量是學校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口,在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不斷的實踐探索,我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中,我校的集體備課,以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習》,代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽,獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動,全面提升了教師業(yè)務素質(zhì),使教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份,全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽,我校一舉奪魁。七月份,全縣小學生五年級畢業(yè)檢測,我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運動會武術(shù)比賽中,王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學生全面素質(zhì)的'提高,一年來,學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學習興趣,學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動,每逢活動時間,整個校園內(nèi)激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學條件
xxxx年我校開源節(jié)流,在有限資金情況下,努力改善教學環(huán)境。通過全體領導研究決定,對學校陳舊建筑設施進行維修和改造,維修了會議室,新建了自行車棚,安裝了校園廣播、監(jiān)控器,更換了200套桌椅,栽植樹木綠化校園,每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助,為學校捐贈十萬元的物資,為我校添置了辦公用品、體育活動器材,建立了教師電子備課室等,為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
綜上所述,我校在過去的一年中,取得了長足的發(fā)展,教育教學取得了顯著的效果,育人環(huán)境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變,尤其是教學質(zhì)量的大幅度提高,得到了社會和家長的認可,同時也受到了上級的嘉獎。
xxxx年11月,我校被評為大慶市文明標兵單位;xxxx年9月教師節(jié),我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質(zhì)量先進單位、十佳學校;xxxx年6月,縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教育”現(xiàn)場會,我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關(guān)懷指導下,全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說,還有許多不足之處,必須加強學習,提高自身素質(zhì)和工作水平,要有清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心,當好“班長”帶好班。在此基礎上,XX年我將重點抓好以下幾項工作:
一、強化質(zhì)量意識,確保穩(wěn)步提高
在新的一年里,我們將牢固樹立質(zhì)量是學校生命的意識,下大力氣保證教學質(zhì)量的持續(xù)提高,以課堂教學為突破口,向四十分鐘要質(zhì)量,提高工作效率,強化素質(zhì)教育,減輕學生課業(yè)負擔,讓每個學生都學有所長,辦出學校特色。
二、推進精細化管理,制定縝密的規(guī)章制度。
結(jié)合上級文件精神,認真分析學,F(xiàn)狀,對學校的發(fā)展目標,做出科學準確定位,在總的思路下,完善各項規(guī)章制度,將管理責任具體化,明確化。
三、加強隊伍建設
一是抓好師德師風建設,堅決治理“三亂”現(xiàn)象,樹立良好的教師形象;二是抓業(yè)務提高,強化校本教研,保證教師培訓學習經(jīng)費足額使用,同時完善教師年終考核制度,制定評模選優(yōu)等激勵機制,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
四、進一步改善辦學條件
加大投資,把錢花在刀刃上,按照省級標準化學校的標準,構(gòu)建學校的軟硬件,繼續(xù)爭取社會友好單位的支持,改善學校的育人環(huán)境。
五、抓好安全工作
安全工作是學校工作的重中之重,責任重于泰山,時刻不可放松:做到強化領導,落實責任,完善制度,攻堅克難,排除隱患,確保安全。按教育局的要求,馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題,使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。
各位領導,面對新的一年,我深知任務的艱巨,責任的重大。局領導對我們寄予厚望,我們一定加倍努力,不辱使命,積極進取,勇于創(chuàng)新,為打造一流的學校,辦人民滿意的教育而努力奮斗!
小學校長述職報告15
在艱辛與執(zhí)著中一路走來
有人說,春風得意馬蹄急,老牛拉車路艱辛。我是后者,但我沒有牛的風格偉大,吃得是草擠出得是奶,總是忍受著,默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻是挑著重擔子,充滿著激情,追求著一個不變的信念,在艱辛與執(zhí)著中一路走來……
一、十幾年一個追求,千方百計配置優(yōu)質(zhì)教育資源,首先重點武裝中心校。
現(xiàn)有的辦學模式,理應就是把中心校首先辦好,成為教師培訓、師資隊伍建設,校本培訓與研究,教育教學的中心。然而,由于各方面的原因,最優(yōu)秀的教師并沒有真正地都在中心校。我校現(xiàn)有旗級教學能手六名,其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來。今年春天,中心校在人事制度改革中退出了一些崗位,有了空崗。如果不沖破阻力,仍按居住地來配備教師,中心校的仍然達不到現(xiàn)在的狀況。中心校現(xiàn)有十二個教學班,554名學生,占全鄉(xiāng)學生的一半還多(全鄉(xiāng)945人),而且科目開設齊全,按課程安排上課率達到98%以上。如果課堂教學質(zhì)量不提高,自然是學生成績無法提高,家長不滿意,我們又如何面對父老鄉(xiāng)親!因此,我們沖破重重阻力,借人事制度改革的東風,大刀闊斧充實了中心校師資力量。然而,就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故,失去了兩位親人,造成了終身遺憾,捫心自問,我的理念錯了嗎?我們班子決策差了嗎?沒有!絕對沒有!然而從情理上是說不過去的,我茫然了,我消沉了,我欲哭無淚,心在顫抖。我經(jīng)歷過失去親人的痛苦,我體驗過突然失去親人的內(nèi)心感受……,我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點什么?補助點錢?錢是萬能的嗎?找其喝點酒?豈不是借酒消愁愁更愁!還是談談吧,人只要精神不垮,人生的一切磨難都能挺過去。兩位年輕教師沒有消沉,咬緊牙關(guān),處理了后事,又回到了課堂,而且比以前對工作更負責了,更盡心了把所有的愛都傾注在學生身上,短短的幾個月中心校工作就贏得了家長、同行的認可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時間編了三句半,指導本班學生在“六、一”進行了演出,得到了社會好評。這就是我們教師的情懷,這就是我們絕大多數(shù)教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。正向周濟部長講的那樣,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。要辦教育,必須全心全意地依靠人民教師,必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不愿武大郎開店,我不希望我校的教師一天天混日子,沒有志向,不思進取,甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專長,努力達到擁有專家話語權(quán),從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭議的,不可替代的專業(yè)地位,不斷地為學校做出獨具特色的貢獻,使平談無奇的教育教學工作因個人的獨創(chuàng)而變的激動人心。本領真得硬了,也能抵擋住本不是教師做的事。
二、對于閑置校產(chǎn),我一直主張集中起來發(fā)揮其應有的作用。
早在XX年我們?yōu)楦鞔、屯、點校辦理了《國有土地使用證》,這說明各校院用地已不屬集體用地,而屬國有土地。我想,旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》,而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據(jù)的。
XX年春季向鄉(xiāng)黨委、政府,旗教育局分別打了報告,闡述了學校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)(XX)年94號、100號文件,文件中已將學校校田地、林地、牧場歸屬權(quán),校園閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥。我們將兩個文件復印后送到了各村領導手中,又通過致家長一封信宣傳了旗政發(fā)(XX)年94號、100號文件精神。我們根據(jù)這兩個文件精神,做了大量工作,但終因阻力重重,土地證,林權(quán)證根本無法辦理,而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉,不盡如此,紅光村校、興安屯校、中心堡校,大窩堡村校的僅有的一點用來護校支出的土地被村里強行分了,閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強行放走了4棵,我向鄉(xiāng)領導報了案,請示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,還是報公安處理,鄉(xiāng)有關(guān)領導主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,結(jié)果是不了了之。后來大小樹又丟了二十幾棵,水泵丟了,門被撬,玻璃被砸,盡管安排了護校人員,然一人難防多人,看著國有財產(chǎn)被損失,憂心如焚,百般無奈,只有向上級反映情況,向鄉(xiāng)、旗兩級人代會提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視,書記、鄉(xiāng)長、分管教育的副鄉(xiāng)長實地看了學校,下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)(XX)年19號文件,明確了處理閑置校舍的范圍:校舍、校園的井,校園的圍墻,廁所,綠化校園的花草,樹木,地皮等不動產(chǎn),也明確了公開拍賣后按4:6分成,即政府收回變現(xiàn)40%的資金,村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金使用方法是:鄉(xiāng)政府收回40%的資金,存入教育資金專戶中,為集中辦學所使用,這一處理意見是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的決定。看來“民情”難違呀!真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀!我非常理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處,現(xiàn)在是只要十幾個民眾一上訪,理就多多,就應該按他們的要求去辦,這也許是在建設民主與法制社會過程中的必然產(chǎn)物吧!然而,我仍然主張,不管是誰投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來,給農(nóng)牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力,大家都做工作,人民群眾是會認可的。樓建成后,學生桌椅需要更新,黑板、講臺、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財產(chǎn)都集中起來,中心校的辦學條件會得到進一步改善,受益的仍然是農(nóng)牧民的子女。日本戰(zhàn)后學生每天必保吃飽三頓飯,而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后,日本的經(jīng)濟騰飛了,這是真正重視教育的結(jié)果。我希望,我請求大家都真心實意地關(guān)心農(nóng)村教育,把基礎教育辦好,把真正能為老百姓長遠的利益的事辦好。學校是人民的學校,人民永遠需要學校,更需要條件完善的學校。
三、教學樓“千呼萬喚使出來,猶報琵琶伴遮面!
農(nóng)村牧區(qū)中小學進行布局調(diào)整,走集中辦學之路,這是大勢所趨,無可爭
議。但由于我們前瞻性太早,又加上前旗遷址,XX年項目到了今年6月中旬才開工,而且由于區(qū)、盟、旗匹配資金未到位,只能按國拔的一百萬元來建項目面積的1/3,即1200平方米。中國的事情,中央的決策是對的,但越到基礎落實起來越難,越慢。當?shù)匾灿袠O少數(shù)人對集中辦學持反對意見。分析原因一是他們現(xiàn)在無孩子上學,怕他人享受到優(yōu)質(zhì)教育后,綜合素質(zhì)得到提高,從而超越他們;二是目光短淺,只看眼前利益,不顧長遠利益,對知識能使人富有,能改變命運知道甚少;三是對公益事業(yè)的發(fā)展根本不關(guān)心,可以說覺悟太低,表面上支持,其實骨子里只有自己的私欲。我們的科學還不十分先進,只有公安的少數(shù)部門有測謊議,如果對成年人每月進行一次測謊,而對任一官半職的,尤其是對要害部門的領導如果每天測一次,這樣,各項事業(yè)一定會發(fā)展的很快,謙政建設比現(xiàn)在要好得多,我們的3600平方米綜合教學樓也會如期建成。
四、再困難也要把孩子們的節(jié)過好。
“孩子是祖國的花朵,是祖國的未來的建設者,愛孩子就是愛祖國。我要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情,傾注到我的學生身上,全身心地投入到小學教育事業(yè)中。”這是著名特級教師霍懋征一生對教育事業(yè)的追求與真實寫照。作為已在教育戰(zhàn)線工作三十多年的我,又何嘗不是這樣想,這樣追求呢!“六一”是孩子的節(jié)日,再困難也要讓孩子過好節(jié),這是不變的信念。然而就學校的經(jīng)濟狀況而言,實在是無力支付這一活動經(jīng)費。我們采取了在職每人至少捐二十元,退休退崗的自愿,中心校所在地學生每人捐一點,把學校能作為發(fā)的獎品都找出來,活動經(jīng)費就這樣基本上有了著落,接著我們研究了活動內(nèi)容,以校為單位,組織一年級同學加入中國少年先鋒隊組織;二至五年級兩操比賽;三、四年級還有自編操比賽;學前班,一年級有60米跑,鉆圈子;一至五年拔河比賽;表彰獎勵三好學生,優(yōu)秀少先隊員,先進班級集體等;校文藝隊進行文藝匯報演出?傊顒觾(nèi)容豐富。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過好節(jié)送來了500元現(xiàn)金并與孩子一起過節(jié)。雙發(fā)村為本村學生捐款400元,村屯班子成員自始至終參加了活動;紅光村為本村兩校共捐款400元,大窩堡、復興、永安三校由于資金缺少,只按中心校要求為一年級同學舉行入隊儀式,表彰獎勵了三好學生,優(yōu)秀少先隊員。總的來說,孩子的節(jié)日過得很有意義,干了一輩子教育工作,應該說與教育感情是很深的,孩子們過節(jié),主動捐點款我想是應該的,也能做得到,可是這樣的人太少了,他們寧肯打麻將輸了,買煙抽,買酒喝,也不想為孩子再做點什么。而社會上有的人則認為孩子過節(jié)家長沒義務,都是學校、教職工的事,這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢!要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望,祖國的未來,一個不重視孩子發(fā)展的人,真是糊涂到了頂點!可是,又有多少人全身心地關(guān)心過孩子的發(fā)展呢!二是活動時間過短,孩子們可以說沒玩盡興,剛高興起來就結(jié)束了。我真正希望,學生的家長,全體教職員工都從學生的成長角度出發(fā),真心實意,時時刻刻為孩子們多做點事,陪他們?nèi)ド⒉、爬山、野游、外出旅游,支持他們參加各種有益活動與他們多溝通,多交流,為他們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。我們成年人要寧肯少享受一點,多給孩子一些關(guān)愛,讓他們在陽光雨露哺育下茁壯成長。這是因為“孩子的心靈是一張白紙,最初的描繪將影響他們的一生”。
五、一次難忘的教研活動
學校的中心工作是教學,學校的生命線是教學質(zhì)量。教研活動是教學工作的重要組成部分,是提高教學質(zhì)量有效方法。請旗教研室的領導和所有開設學科的教研員來校講座、聽課、評課、指導培訓新一輪教學能手,正是基于以上的考慮。教研室領導接到我們的邀請非常重視,召開了專門會議,研究布置了此次活動內(nèi)容,時間,參加人員。本次活動由姚副主任帶隊,九名教研員放下手頭工作,不辭勞苦,一路顛簸如期來校進行了三天活動。通過活動,使我們進一步認識到:小學教育作為作業(yè)基礎教育,應致力于夯實學生的發(fā)展基礎,致力于學校文化的全面建設,為每個學生的成長發(fā)展提供條件。只有不斷追求辦學的全面優(yōu)質(zhì),才能真正使每個學生在德智體美諸方面都得到主動、全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展,才有可能使每個學生都成為創(chuàng)造幸福生活的人。
學校的天職在于為每個學生創(chuàng)造適合他們需要的充滿生機與活力,充分體現(xiàn)時代精神與未來趨勢的成長發(fā)展時空。好的學校,應該以人為本,使每個學生都成為創(chuàng)造幸福和幸福生活的人。學生時代是人生一個重要的階段,是奠定世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,學校的責任不僅在于使每個學生都確立為社會、為人類創(chuàng)造幸福的能力,而且還應使每個學生在學生時代享受生活的幸福,體驗生活幸福,進而使他們熱愛生活,關(guān)注時代,向往明天,奉獻社會,使每個學生都成為人類的希望所在,社會的靈魂所在,創(chuàng)造的星火所在,幸福的價值所在,美好的標志所在。
教師應是社會發(fā)展中真正的覺悟之人,是關(guān)懷中人,責任中人,事業(yè)中人。教師是思想者,創(chuàng)造者,博愛者和先行者。教師既是一個歷史學者,心理學者,社會學者,又應當是一個生活的幸福者,成功的學習者,快樂的創(chuàng)造者。教師應為社會所敬仰,站在社會的前列。教師的偉大在于對學生由衷的`關(guān)愛,對社會發(fā)展的人文關(guān)懷與科學把握,在于對孩子成長的不同階段與特點的關(guān)注與研究,在于對教育時空和教育策略的創(chuàng)造與優(yōu)化。
總之,這次教研活動作用是很大的,意義是深遠的。真誠感謝教研室領導和教研員對我們的真心幫助。人的精神富有永遠高于物質(zhì)富足。
六、敞開心扉做事做人
多少年來無論做事,還是做人都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點,熱心,真心幫助有困難的人,沒有利用手中的權(quán)力進行過任何交易,整治過任何人。然而一個人的能力是有限的。古人云:一人難稱百人心。XX年6月15日深夜或16日0點至2點,我的辦公室窗上玻璃又被人砸了,價值約500。00元,這也許是由于我們值班值宿不嚴給了壞人可乘之機,但凡事都有因。我個人與社會交往無過節(jié),只是工作上,由于認真,如舊物品處理上,不給面子,人員安排上處以公心,
不講情面,評優(yōu)選先,職稱評定都是盡量公事公辦,正因如此,也得罪了私欲強的人,總認為未滿足自己的欲望我就跟你克,明著干不過,也沒理,就來暗的。其實有這種想法的人,未必自己親手干。人都有個生活圈。圈內(nèi)人偏聽偏信,江湖義氣上來,才發(fā)生了砸玻璃事件。我真心希望我們老師,通過你們?nèi)シ顒衲闵钊?nèi)的人,不要再干傻事了。俗話說得好,若要人不知,除非己莫為。常在河邊站,沒有不濕鞋的。惡有惡報,善有善報,不是不報,時間未到,時間一到,一切都報。我希望我們老師奉公守法,更希望我們每一位的生活圈內(nèi)的人遵紀守法。一旦犯法,你才能真正體會到“人心似鐵,官法如爐”是個啥滋味,但那時悔之晚矣!
我們正在建立和諧社會,一時的得失,又算得了什么?能天長地久地享受工作和生活,那才是人生的真正幸福。幸福就在你身邊,就看你怎樣去認識,怎樣去追求。知足的人,知恩圖報的人,生活永遠幸福。欲望大的人,凡事不服氣的人則會與幸福失之交臂。
回顧歷史,寰海沉浮,滄桑巨變,展望未來,住重道遠,光明無限。樹木溝小學自1947年成立以來,經(jīng)過幾代人的不懈努力與追求,雖幾移校址,但還是逐步發(fā)展壯大起來。今天的樹木溝小學已今非昔比,甩掉了落后的帽子,躋身于前旗教育的先進行列。96年被評為盟級義務教育示范校;97被評為區(qū)級義務教育示范校;98年,在大災之年,洪水沖后,教工齊動手,在很短時間恢復了校容校貌,于10月23日代表前旗接受了內(nèi)蒙人民政府兩基達標驗收檢查,受到了好評。95、96、97、98、99、01、XX年以無可爭議的事實被教育局評為學校管理先進校。尤其是XX年,可以說是好事連連,碩果累累。在旗中小學田徑運動會上,我們靠自己學生的實力,在零的起點上,取得了驕人的成績,小學組排名第三;盟運動會上,我們的三名運動員有二項破記錄,三項獲第一。因此,旗局在二十多年從未召開的學校體育專題慶祝盛會上,全旗28所小學,只有我校受到了表彰。學生一人被評為盟級小體育能手,教師一人被評為旗級優(yōu)秀教練員;歷經(jīng)三年的南征北戰(zhàn),四名旗級教學能手脫穎而出,同時獲盟基本功大賽二等獎一人,兩人參加教學盟級教學能手調(diào)講;XX至XX學年度教學成績在全體教師共同努力下,被旗教研室評為第8名,進修工作總分為99。5分,達到了無可挑剔的程度;在旗五小能手激烈的技能比賽和情感交鋒中,我們有兩人勝出,在國家級有關(guān)單位組織的美術(shù)、書法比賽,發(fā)現(xiàn)人才,創(chuàng)新經(jīng)濟的活動中,我們有近十名學生獲獎,學校獲組織獎;在隆重慶祝第二十個教師節(jié)中,我們有三名教師受到了旗委旗政府表彰,有26名教師受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰獎勵,全體教職工受到全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親熱烈樸實、真情地祝賀。我們的人民滿意,我們的教師人民歡迎;集中辦學將要成為現(xiàn)實,國撥資金一百萬已經(jīng)到位,可以說我校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為期不遠;在旗校園文藝大賽中,每個代表隊只允許表演五個節(jié)目,而我校五個節(jié)目有四個獲優(yōu)秀節(jié)目獎,總成績排在第三名;公路越野賽的路過關(guān)斬將,貨真價實,無任何疑義,又獲第四名好成績;6。1成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和運動會,觀看群眾近三千人,人人叫好,各個贊嘆。
XX年,我們按上級要求在學校內(nèi)部,創(chuàng)造性地~完成了管理體制與人事制度的改革,特別是全體教工以從容的態(tài)度和較高的個人素養(yǎng)參加了改革,初步實現(xiàn)了雙向選擇,競爭上崗。學校管理由過去的貫徹型、經(jīng)驗型向科研型、規(guī)范化管理邁進了一大步。對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)也獨具特色,學生特長得到充分展示。按上級要求,積極運作合并了興安校和大窩堡村校部分年級。在鄉(xiāng)黨委、政府的領導決策下,歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補”款。班子建設實現(xiàn)了最優(yōu)化組合,分工合作,各負其責,實干爭先,教師隊伍建設得到實質(zhì)性調(diào)整與提升,任課教師由專職型已向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變,具有學者型,專家話語權(quán)的教師嶄露頭角。
多年來,較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹、集資養(yǎng)奶牛,校址變遷的修建、計生辦、派出所檔案建設,利用假期幾次的人口普查等任務。可以說,在教師的能力范疇之內(nèi),不論是份內(nèi)還是份外工作,都能做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。
在充分肯定成績的同時,我也清楚地認識到,我們的工作還存在著很多不足之處。在辦學理念上,自主辦學占了主導地位,與方方面面聯(lián)系較少,特別是與領導請示匯報較少,未能充分發(fā)揮領導效應,名人效應來辦學,盤活學校經(jīng)濟之路還在探索之中。教職員工中,少數(shù)人在閑暇時間娛樂品味不高,癡迷于牌桌、酒桌之間,社會公德、家庭美德,個人私德尚有不當之處,師德建設還需進一步加強。一個學習型的集體還在起步階段,新的教學理念還沒有完全武裝頭腦,新的教學方法掌握還不夠嫻熟。因此,未來仍需要我不斷地努力與探索,追求光明,與時俱進,“天行建,君子以自強不息。”我決心攜全體教職工審時度勢,在集中辦學中跟得上時代的發(fā)展。牢記一代偉人“發(fā)展是硬道理”的諄諄教誨,終身從教不改初衷,用一種富有時代氣息的大愛來辦好我們的學校。因為有了愛就有了一切,有了愛才有了教育的一切。愛是教育的靈魂——愛是寬容的母親,是生命的甘霖,是人生的基石,是道德的起點。我不能把愛抽象為空洞的天理,我們不能把愛庸俗為利益的交換,我不能把愛等同于虛偽而拒絕博愛的情懷,我不能因社會上一些人追逐現(xiàn)實主義,拜金主義就人情冷漠,玩世不恭,追求名利而失去了人性的光芒,而是讓愛化為涓涓的細流,灌注到我們每個教學細節(jié)中,從而使每個學生的精神細胞多一份高貴。用大愛感悟人世,眷念人生,喚醒蒙昧的靈魂,沐浴人性的光輝。讓我們的校園土更凈,天更藍;讓我們的老師愉快地工作,豐厚地收獲,幸福地生活;讓我們的學生快樂地學習,健康地成長,全面地發(fā)展:讓我們的事業(yè)更輝煌!
盡管“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,然而心存感激,生活永遠幸福,生命永遠年輕。
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