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教師師德考核個人總結(jié)

時間:2023-06-14 09:00:53 個人總結(jié) 我要投稿

教師師德考核個人總結(jié)14篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的教師師德考核個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師師德考核個人總結(jié)14篇

  教師師德考核個人總結(jié) 篇1

  本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,善于做好思想教育工作,關(guān)心學(xué)生的全面成長,發(fā)揚教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。

  一、端正心態(tài),做一名有責(zé)任心的教師。

  我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書。

  學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗,為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助,指導(dǎo)我怎樣備課、上課。一分耕耘,一分收獲,有了收獲,我對教育教學(xué)的興趣和信心更強了。

  二、不斷學(xué)習(xí),永不滿足,努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

  隨著社會的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的,除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)�?匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志,如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年報》等,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動,在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動中,聽課時我認真地做好筆記,回到辦公室再去仔細地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了,積累的心得也多了,許多好的教學(xué)方法,我都能靈活地運用于教學(xué)當中。

  與此同時,我還明白:教學(xué)方法是多種多樣的,只有結(jié)合學(xué)生的實際去運用才是的。為了提高自己的教學(xué)水平,我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課,大家一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),內(nèi)容和課后練習(xí),爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這,既鍛煉了我,又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價中,我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評價,這既是學(xué)校對我工作的肯定,也是對我繼續(xù)努力的鞭策。

  三、勇于創(chuàng)新,豐富教學(xué)手段,提升授課含金量。

  自從實施了新課程改革后,歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。

  除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識和基本技能外,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此,在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過多次實踐,結(jié)合自己的實際,我認識到優(yōu)化歷史課堂教學(xué),首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學(xué)里,我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片,視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中,我注意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件,大事件,和課本知識結(jié)合其拉絲,調(diào)動學(xué)生的思維,既吸引了學(xué)生的注意力,又培養(yǎng)他們關(guān)注時事,用所學(xué)知識分析問題,解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃,每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。

  因此在每次的測驗考試中,學(xué)生都能輕松應(yīng)對,拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)應(yīng)在平時,而不是考前臨時抱佛腳。

  四、關(guān)注課堂,跳出課本,放寬眼界,斬獲高分。

  歷史學(xué)習(xí)是一個非常系統(tǒng),龐雜的'過程,決不能一本書打天下。

  那樣自己的知識面只能是越來越窄,分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說,歷史的所有事件都是一個合力的過程,不會是單一的,所以必須從多方面去看淡問題,考慮問題,解決問題。而要全方位,多層次的看待和解決問題,就得平日里,多接觸一些歷史材料,歷史史實,那樣才會心中有數(shù)。

  因此,在平日的教學(xué)和作業(yè)中,我有意識的多引入一些歷史材料,讓學(xué)生自我甄別,取舍,形成歷史觀。

  我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目,讓他們?nèi)ラ喿x,體會。

  而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個特點,通過QQ,微博等方式,同他們溝通,探討。這種方式深得他們的喜歡,讀書熱情很高漲,效果比我預(yù)期的要好很多,這也給了我不少的啟發(fā),讓我在以后的教書育人中,多了一些國家偶同的手段和理念。

  一分耕耘,一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇2

  本年度我根據(jù)學(xué)校及訓(xùn)練部門的要求,仔細學(xué)習(xí)了《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),使自己更加熟悉作為人民老師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素養(yǎng)有了明顯的提高。為此,我做到了以下方面:

  一、在依法執(zhí)教方面

  我能夠貫徹國家訓(xùn)練方針,能夠自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī),沒有違反黨和國家方針、政策的言行,樂觀學(xué)習(xí)和宣揚訓(xùn)練政策,從嚴格守法的高度執(zhí)教,在教學(xué)中始終堅持正確的方向。

  二、在愛崗敬業(yè)方面

  我能夠做到喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校,教書育人,留意培育同學(xué)具有良好的思想品德,傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責(zé),毫無怨言。

  三、在喜愛同學(xué)方面

  我關(guān)懷每一個同學(xué),敬重每一個同學(xué)的人格;與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在的`優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。無論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都會賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。利用課余時間與同學(xué)談心、溝通,和同學(xué)共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解。重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育,不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標準來衡量同學(xué)。

  四、在嚴謹治學(xué)方面

  我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我能夠嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,訓(xùn)練教學(xué)方法敏捷、多樣,注意實效性和時效性,教學(xué)水平取得顯著成果。

  因此,我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇3

  經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深地明白:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

  作為一名教師,我感到肩上職責(zé)的重大,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,為人師表,率先垂范,為學(xué)生作出表率,僅有這樣,才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,從而使教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。

  “給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)當有一桶水”。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的'人物,是最可值得依靠的人,他的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到了無私的奉獻,孜孜不倦的追求精神,看到了社會的好形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。

  1、重視學(xué)習(xí)和實踐:

  認真學(xué)習(xí),工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能:育人,僅有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)當不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

  2、嚴以律己,注重言行:

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控本事,控制自我的情緒,始終堅持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自我看作既是個普通的人,又是個教育者,到了學(xué)校就應(yīng)當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)當和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)當優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自我的穿著應(yīng)當樸素大方得體,貼合小學(xué)的審美情趣。

  3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng):

  作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng),在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自我。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇4

  一個學(xué)校的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的形象,教師隊伍素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽。因而,學(xué)校在抓好教師隊伍建設(shè)的同時,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。師德師風(fēng)建設(shè),不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德師風(fēng)需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

  xx年來,我校在師德師風(fēng)方面做了許多工作,也取得了一定成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認可。現(xiàn)將我校xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施到位。

  我校將師德師風(fēng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程,成立了以劉新春為組長,張麗為副組長,由校長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,配有專職人員擔(dān)任辦公室主任。辦公室主任由校長擔(dān)任,辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任,負責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和考核。

  我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,專門設(shè)立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把責(zé)任目標落實到班級、具體教師。同時,學(xué)校在師德師風(fēng)方面采取了一系列措施:

  1、將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校各項工作相結(jié)合。我們采取了自查與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的辦法,重點學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),讓全體教師明確了“學(xué)為人師、行為世范”,“教書育人、為人師表”的'具體要求。

  2、加強了學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于加強和改進師德師風(fēng)工作的意見》等文件。

  3、開展了“一個一”活動,即每位教師一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動。

  4、組織了一次師德教育宣傳,讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范。

  5、開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。教導(dǎo)處、德育處組織教師對全校各年級學(xué)生的優(yōu)秀家庭成員、好老師進行了調(diào)查,向全體教師公開了個案。并對全校師生家長進行了調(diào)查,發(fā)放了調(diào)查問卷400份,征詢了家長對學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)意見。通過師德師風(fēng)調(diào)查活動,使我校廣大教師的工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,辦事效率得到提高。

  二、加強教育,促進自律

  學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。通過宣傳畫廊,校園廣播站,校園網(wǎng)絡(luò)及教師之間的宣傳報道,使師德師風(fēng)建設(shè)人人皆知。學(xué)校利用板報、宣傳欄、黑板報、宣傳畫等陣地,大力宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營造濃厚的社會氛圍。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查,使教職工進一步提高認識,自覺加強自律,努力營造良好的育人環(huán)境,切實提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

  三、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,成立了由校長任組長,副校長任副組長,各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作在計劃、組織、活動、總結(jié)以及師德建設(shè)等方面都能夠做到統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人。并把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作及教師個人的年度考核,做到考核有依據(jù),評價有依據(jù),這樣才能調(diào)動廣大教職工積極性,創(chuàng)造性。

  四、抓好落實,建章立制

  為把師德師風(fēng)工作落到實處,我們主要采取了以下措施來保證工作的落實:(1)制定和完善了各項管理制度,使管理制度化、常態(tài)化。(2)建立了教職工師德師風(fēng)檔案,為教師的自我評價,小學(xué)教師職務(wù)評優(yōu)和崗位聘任工作提供了依據(jù)。(3)建立和完善了各項激勵、表彰獎勵制度。(4)制定學(xué)校師德評價辦法,對全體教師師德師風(fēng)狀況,工作業(yè)績等實施獎勵。通過這些措施的實行,有效的促進了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。

  五、存在問題,明確努力方向

  我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績,但還存在著許多不足:

  一、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高,缺乏進取精神,有待

  教師師德考核個人總結(jié) 篇5

  老師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政指導(dǎo),始終把抓好老師隊伍建立,特別是老師的師德、師風(fēng)建立放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德標準,收到了較好的效果。

  下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建立工作進展一下總結(jié):

  一、指導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。

  學(xué)校指導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后屢次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長,學(xué)校其他行政指導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)指導(dǎo)小組,詳細負責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)施行意見。本學(xué)期我們要求學(xué)習(xí)《《公民道德建立施行綱要》》和《《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》》,在上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈敏多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的.效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《《西張中學(xué)老師師德建立方案》》、《《西張中學(xué)老師師德標準》》,要求老師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目的,進一步明確了責(zé)任。

  二、學(xué)先進典型,塑老師形象

  一個學(xué)校只有始終抓住師德建立不放,利用各種言論,宣傳各類先進典型,把師德建立貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的老師形象,才能把師德建立不斷推向新的頂峰。

  首先,抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡,對被評為市級先進德育工作者的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展,組織老師向他們學(xué)習(xí)。其次,組織老師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標兵〞報告會,我校老師到會率達100%,同時在聆聽了這些老師的先進事跡后,學(xué)校還組織老師討論,談體會,談感想。第三,聘請指導(dǎo)、優(yōu)秀老師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任,市一中的芮永紅老師來校做了報告,應(yīng)該說對老師的啟發(fā)很大。

  三、抓住重點,自查自糾

  針對師德師風(fēng)建立的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、召開指導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公創(chuàng)辦事制度,社會承諾效勞制度,依法治教,依法從教,標準辦學(xué)秩序。

  2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開教職工會。要請教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進展自查自糾。

  4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴,承受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視,學(xué)校對收到投訴及時進展了自查自糾。

  5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

  6、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建立的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建立的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要根據(jù),同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占到15%。

  通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校指導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),進步了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著進步,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、老師工作的滿意度大幅度進步。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,學(xué)生對老師評價的優(yōu)良率在80%以上的到達98%。

  當然我們也深知,師德建立是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校老師隊伍建立的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)開展的思路,不斷總結(jié)教訓(xùn),勇于理論,大膽創(chuàng)新,才能不斷進步師德程度。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇6

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、宣傳學(xué)習(xí)工作

  組織教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

  二、組織考核

  1、學(xué)生評價。每班下發(fā)xx張評價表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。

  2、家長評價。每班下發(fā)xx張評價表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

  3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的.評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

  三、統(tǒng)計成績

  將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。將每位教師的四項評分相加,

  四、效果

  通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

  總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇7

  在緊急勞碌的工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。本人喜愛祖國,擁護黨的'領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)和宣揚先進思想,喜愛訓(xùn)練事業(yè),發(fā)揚奉獻精神。嚴格執(zhí)行訓(xùn)練方針,遵循訓(xùn)練規(guī)律,愛崗盡職,教書育人。不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平,精鉆業(yè)務(wù),實事求是,勇于探究。關(guān)愛、敬重同學(xué),從來沒有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,愛護同學(xué)身心健康。能喜愛學(xué)校,關(guān)懷集體,虛心謹慎,與同事團結(jié)協(xié)作,遵紀守法,作風(fēng)正派。衣著干凈、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人。能以身作則,為人師表。我嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范�?傊偨Y(jié)是為了提高。作為老師,我肯定努力提高自身的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng),發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,爭取把各項工作做得更好。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇8

  師德是考核一名教師的重要衡量標準,也是一名教師一學(xué)期工作的重中之重。結(jié)合學(xué)期初制定的師德師風(fēng)計劃,圍繞本學(xué)期的工作情況,我做了以下的總結(jié):

  教師的`師德師風(fēng)素養(yǎng),首先就體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)。這就需要教師愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)中獲得人生樂趣。我們應(yīng)該對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識,懷有強烈的責(zé)任感,只有這樣,才能為人師表、樹立起堅定的專業(yè)信念。敬業(yè)還需樂業(yè),樂業(yè)就是教師對自己的工作始終充滿興趣,樂之不倦,無悔無怨。為了教育事業(yè)能夠不為物所欲,不為名所動,做到淡泊明志,寧靜致遠。新教師要主動積極向有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師請教,多聽她們的課,學(xué)習(xí)她們的寶貴經(jīng)驗。平時也要認真?zhèn)浜谜n,經(jīng)常反思,和同伴互助,一同成長。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用一片赤誠之心培育人。本學(xué)期雖已臨近末尾,但是教育人的心一直在前進的路上,希望在接下來的日子里自己能做得更好,為孩子們帶來更大的快樂。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇9

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20xx年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

  組織教師學(xué)習(xí)了《巖家垅學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

  二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:劉周讓

  副組長:張忠生舒輝

  成員:田友滿吳滿文

  三、組織考核

  1、教師自評。

  2、教師互評

  3、領(lǐng)導(dǎo)評分

  四、統(tǒng)計成績

  1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。

  2、將每位教師的四項評分相加,

  五、效果

  通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的'很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

  總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。

  巖家垅中學(xué)

  20xx年7月

  教師師德考核個人總結(jié) 篇10

  師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴格要求自己,為人師表,敬業(yè)愛崗,廉潔從教、,在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學(xué)習(xí)、實踐和體會進行總結(jié)。

  一、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)

  通過學(xué)習(xí),我認為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法,具有較強的教育和教學(xué)組織能力,具備良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),對待學(xué)生要耐心、細致、負責(zé),遵紀守法。要做到教書育人,要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,要熱愛學(xué)生,以“學(xué)生滿足,家長滿意,自己滿足”為標準,要求學(xué)生不能做的`我們要做到。對于學(xué)生的教育和管理,不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)當充分的發(fā)展每一個學(xué)生的個性特長和學(xué)習(xí)能力,針對學(xué)生的個性不同,采取不同的教育方法。對于學(xué)生的人格培養(yǎng)、成長過程、知識的獲取、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫。

  二、關(guān)愛學(xué)生

  愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝�;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

  三、熱愛教育事業(yè)

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  四、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  總之,本人在這xx年中,有進步也有需要提高,如果再不加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中對自己的學(xué)識有時不能做到及時反思,在以后的教學(xué)中,要多向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,以及對學(xué)生的要求。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇11

  我校的師德建設(shè),在緊跟師德建設(shè)年的步伐,逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,因而取得了較好的效果�,F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下:

  一、成立師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使我校德師德考評工作落到實處,學(xué)校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導(dǎo)主任)何繼紅(少先大隊輔導(dǎo)員)閆學(xué)貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負責(zé)學(xué)習(xí)宣傳賀蘭縣《教師師德師風(fēng)考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風(fēng)總結(jié),教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。

  二、考核時間安排

  1、元月15日:教師師德自我總結(jié)階段。

  2、元月16日:教師師德考核自評階段。

  3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。

  三、考核組織形式

  本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。

  1、元月15日,學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《賀蘭縣教師師德師風(fēng)考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的'相關(guān)考核評價標準,對自身師德師風(fēng)情況進行自我定位、自我評價。

  2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),形成書面材料,在考評會上進行總結(jié),其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。

  3、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。

  四、教師考核結(jié)果

  ××××

  教師師德考核個人總結(jié) 篇12

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

  本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,遵紀守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進性,有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上�!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。

  作為政教處主任、年級組長,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹立全新的人才觀,不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使政教處的工作更加求真務(wù)實,在關(guān)愛暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認真貫徹黨的.教育方針和政策,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負擔(dān),不“亂收費、亂訂資料、亂補課”,與年級組的教師們一道,銳意進取,努力拼搏,共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

  本人現(xiàn)年41歲,本科畢業(yè),中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時間平均在十個小時以上,教育教學(xué)成績十分顯著,每年均被評為學(xué)校先進個人,受到學(xué)校表彰。-年10月,撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流,獲得好評。03年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;-年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。-年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流,獲得一致好評。-年撰寫的《與時俱進,以德立�!繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中,榮獲優(yōu)勝獎。-年,領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇13

  在緊張忙碌的其他工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,談?wù)勚荒甑膶W(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)不斷提高的必要。我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,作為一個人民教職員工,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

  熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)大前提工作的前提。該個我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是恰當社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的上為事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的向往,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了的知識,看著自己取得付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了誘惑力,在教學(xué)工作中所也就有。

  二、熱愛學(xué)生,平等待遇對待每一位學(xué)生。

  關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公平正義地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,熟能無過。何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓能夠?qū)W生能夠站在事主的立場思考問題,當權(quán)感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐。我想只要你是善意的,真誠的,真正的愛好每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你公開批評的`批評和意見。

  三、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平

  師者,傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),就可以才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能恰當?shù)仉y題解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有市場信心可言,對你所學(xué)科博士的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生家長在某方面超越教師的班主任可能性甚大,所以,體育老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。

  四、不斷加強自身道德修養(yǎng)

  今后,我將繼續(xù)從思想上謹守遵行自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德倫理道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)自身實力,定能夠需要成長為一名優(yōu)秀的教師。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇14

  一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

  能積極參加各類研究,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的`好評。

  求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師研究、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生研究的興趣和研究主動性。

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教師師德考核個人總結(jié)14篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的教師師德考核個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師師德考核個人總結(jié)14篇

  教師師德考核個人總結(jié) 篇1

  本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,善于做好思想教育工作,關(guān)心學(xué)生的全面成長,發(fā)揚教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。

  一、端正心態(tài),做一名有責(zé)任心的教師。

  我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書。

  學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗,為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助,指導(dǎo)我怎樣備課、上課。一分耕耘,一分收獲,有了收獲,我對教育教學(xué)的興趣和信心更強了。

  二、不斷學(xué)習(xí),永不滿足,努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

  隨著社會的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的,除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)�?匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志,如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年報》等,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動,在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動中,聽課時我認真地做好筆記,回到辦公室再去仔細地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了,積累的心得也多了,許多好的教學(xué)方法,我都能靈活地運用于教學(xué)當中。

  與此同時,我還明白:教學(xué)方法是多種多樣的,只有結(jié)合學(xué)生的實際去運用才是的。為了提高自己的教學(xué)水平,我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課,大家一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),內(nèi)容和課后練習(xí),爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這,既鍛煉了我,又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價中,我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評價,這既是學(xué)校對我工作的肯定,也是對我繼續(xù)努力的鞭策。

  三、勇于創(chuàng)新,豐富教學(xué)手段,提升授課含金量。

  自從實施了新課程改革后,歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。

  除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識和基本技能外,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此,在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過多次實踐,結(jié)合自己的實際,我認識到優(yōu)化歷史課堂教學(xué),首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學(xué)里,我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片,視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中,我注意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件,大事件,和課本知識結(jié)合其拉絲,調(diào)動學(xué)生的思維,既吸引了學(xué)生的注意力,又培養(yǎng)他們關(guān)注時事,用所學(xué)知識分析問題,解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃,每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。

  因此在每次的測驗考試中,學(xué)生都能輕松應(yīng)對,拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)應(yīng)在平時,而不是考前臨時抱佛腳。

  四、關(guān)注課堂,跳出課本,放寬眼界,斬獲高分。

  歷史學(xué)習(xí)是一個非常系統(tǒng),龐雜的'過程,決不能一本書打天下。

  那樣自己的知識面只能是越來越窄,分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說,歷史的所有事件都是一個合力的過程,不會是單一的,所以必須從多方面去看淡問題,考慮問題,解決問題。而要全方位,多層次的看待和解決問題,就得平日里,多接觸一些歷史材料,歷史史實,那樣才會心中有數(shù)。

  因此,在平日的教學(xué)和作業(yè)中,我有意識的多引入一些歷史材料,讓學(xué)生自我甄別,取舍,形成歷史觀。

  我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目,讓他們?nèi)ラ喿x,體會。

  而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個特點,通過QQ,微博等方式,同他們溝通,探討。這種方式深得他們的喜歡,讀書熱情很高漲,效果比我預(yù)期的要好很多,這也給了我不少的啟發(fā),讓我在以后的教書育人中,多了一些國家偶同的手段和理念。

  一分耕耘,一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇2

  本年度我根據(jù)學(xué)校及訓(xùn)練部門的要求,仔細學(xué)習(xí)了《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),使自己更加熟悉作為人民老師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素養(yǎng)有了明顯的提高。為此,我做到了以下方面:

  一、在依法執(zhí)教方面

  我能夠貫徹國家訓(xùn)練方針,能夠自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī),沒有違反黨和國家方針、政策的言行,樂觀學(xué)習(xí)和宣揚訓(xùn)練政策,從嚴格守法的高度執(zhí)教,在教學(xué)中始終堅持正確的方向。

  二、在愛崗敬業(yè)方面

  我能夠做到喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校,教書育人,留意培育同學(xué)具有良好的思想品德,傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責(zé),毫無怨言。

  三、在喜愛同學(xué)方面

  我關(guān)懷每一個同學(xué),敬重每一個同學(xué)的人格;與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在的`優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。無論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都會賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。利用課余時間與同學(xué)談心、溝通,和同學(xué)共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解。重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育,不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標準來衡量同學(xué)。

  四、在嚴謹治學(xué)方面

  我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我能夠嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,訓(xùn)練教學(xué)方法敏捷、多樣,注意實效性和時效性,教學(xué)水平取得顯著成果。

  因此,我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇3

  經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深地明白:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

  作為一名教師,我感到肩上職責(zé)的重大,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,為人師表,率先垂范,為學(xué)生作出表率,僅有這樣,才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,從而使教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。

  “給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)當有一桶水”。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的'人物,是最可值得依靠的人,他的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到了無私的奉獻,孜孜不倦的追求精神,看到了社會的好形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。

  1、重視學(xué)習(xí)和實踐:

  認真學(xué)習(xí),工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能:育人,僅有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)當不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

  2、嚴以律己,注重言行:

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控本事,控制自我的情緒,始終堅持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自我看作既是個普通的人,又是個教育者,到了學(xué)校就應(yīng)當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)當和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)當優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自我的穿著應(yīng)當樸素大方得體,貼合小學(xué)的審美情趣。

  3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng):

  作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng),在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自我。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇4

  一個學(xué)校的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的形象,教師隊伍素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽。因而,學(xué)校在抓好教師隊伍建設(shè)的同時,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。師德師風(fēng)建設(shè),不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德師風(fēng)需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

  xx年來,我校在師德師風(fēng)方面做了許多工作,也取得了一定成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認可。現(xiàn)將我校xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施到位。

  我校將師德師風(fēng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程,成立了以劉新春為組長,張麗為副組長,由校長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,配有專職人員擔(dān)任辦公室主任。辦公室主任由校長擔(dān)任,辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任,負責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和考核。

  我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,專門設(shè)立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把責(zé)任目標落實到班級、具體教師。同時,學(xué)校在師德師風(fēng)方面采取了一系列措施:

  1、將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校各項工作相結(jié)合。我們采取了自查與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的辦法,重點學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),讓全體教師明確了“學(xué)為人師、行為世范”,“教書育人、為人師表”的'具體要求。

  2、加強了學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于加強和改進師德師風(fēng)工作的意見》等文件。

  3、開展了“一個一”活動,即每位教師一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動。

  4、組織了一次師德教育宣傳,讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范。

  5、開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。教導(dǎo)處、德育處組織教師對全校各年級學(xué)生的優(yōu)秀家庭成員、好老師進行了調(diào)查,向全體教師公開了個案。并對全校師生家長進行了調(diào)查,發(fā)放了調(diào)查問卷400份,征詢了家長對學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)意見。通過師德師風(fēng)調(diào)查活動,使我校廣大教師的工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,辦事效率得到提高。

  二、加強教育,促進自律

  學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。通過宣傳畫廊,校園廣播站,校園網(wǎng)絡(luò)及教師之間的宣傳報道,使師德師風(fēng)建設(shè)人人皆知。學(xué)校利用板報、宣傳欄、黑板報、宣傳畫等陣地,大力宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營造濃厚的社會氛圍。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查,使教職工進一步提高認識,自覺加強自律,努力營造良好的育人環(huán)境,切實提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

  三、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,成立了由校長任組長,副校長任副組長,各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作在計劃、組織、活動、總結(jié)以及師德建設(shè)等方面都能夠做到統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人。并把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作及教師個人的年度考核,做到考核有依據(jù),評價有依據(jù),這樣才能調(diào)動廣大教職工積極性,創(chuàng)造性。

  四、抓好落實,建章立制

  為把師德師風(fēng)工作落到實處,我們主要采取了以下措施來保證工作的落實:(1)制定和完善了各項管理制度,使管理制度化、常態(tài)化。(2)建立了教職工師德師風(fēng)檔案,為教師的自我評價,小學(xué)教師職務(wù)評優(yōu)和崗位聘任工作提供了依據(jù)。(3)建立和完善了各項激勵、表彰獎勵制度。(4)制定學(xué)校師德評價辦法,對全體教師師德師風(fēng)狀況,工作業(yè)績等實施獎勵。通過這些措施的實行,有效的促進了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。

  五、存在問題,明確努力方向

  我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績,但還存在著許多不足:

  一、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高,缺乏進取精神,有待

  教師師德考核個人總結(jié) 篇5

  老師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政指導(dǎo),始終把抓好老師隊伍建立,特別是老師的師德、師風(fēng)建立放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德標準,收到了較好的效果。

  下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建立工作進展一下總結(jié):

  一、指導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。

  學(xué)校指導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后屢次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長,學(xué)校其他行政指導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)指導(dǎo)小組,詳細負責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)施行意見。本學(xué)期我們要求學(xué)習(xí)《《公民道德建立施行綱要》》和《《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》》,在上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈敏多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的.效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《《西張中學(xué)老師師德建立方案》》、《《西張中學(xué)老師師德標準》》,要求老師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目的,進一步明確了責(zé)任。

  二、學(xué)先進典型,塑老師形象

  一個學(xué)校只有始終抓住師德建立不放,利用各種言論,宣傳各類先進典型,把師德建立貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的老師形象,才能把師德建立不斷推向新的頂峰。

  首先,抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡,對被評為市級先進德育工作者的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展,組織老師向他們學(xué)習(xí)。其次,組織老師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標兵〞報告會,我校老師到會率達100%,同時在聆聽了這些老師的先進事跡后,學(xué)校還組織老師討論,談體會,談感想。第三,聘請指導(dǎo)、優(yōu)秀老師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任,市一中的芮永紅老師來校做了報告,應(yīng)該說對老師的啟發(fā)很大。

  三、抓住重點,自查自糾

  針對師德師風(fēng)建立的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、召開指導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公創(chuàng)辦事制度,社會承諾效勞制度,依法治教,依法從教,標準辦學(xué)秩序。

  2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開教職工會。要請教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進展自查自糾。

  4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴,承受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視,學(xué)校對收到投訴及時進展了自查自糾。

  5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

  6、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建立的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建立的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要根據(jù),同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占到15%。

  通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校指導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),進步了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著進步,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、老師工作的滿意度大幅度進步。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,學(xué)生對老師評價的優(yōu)良率在80%以上的到達98%。

  當然我們也深知,師德建立是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校老師隊伍建立的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)開展的思路,不斷總結(jié)教訓(xùn),勇于理論,大膽創(chuàng)新,才能不斷進步師德程度。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇6

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、宣傳學(xué)習(xí)工作

  組織教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

  二、組織考核

  1、學(xué)生評價。每班下發(fā)xx張評價表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。

  2、家長評價。每班下發(fā)xx張評價表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

  3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的.評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

  三、統(tǒng)計成績

  將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。將每位教師的四項評分相加,

  四、效果

  通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

  總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇7

  在緊急勞碌的工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。本人喜愛祖國,擁護黨的'領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)和宣揚先進思想,喜愛訓(xùn)練事業(yè),發(fā)揚奉獻精神。嚴格執(zhí)行訓(xùn)練方針,遵循訓(xùn)練規(guī)律,愛崗盡職,教書育人。不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平,精鉆業(yè)務(wù),實事求是,勇于探究。關(guān)愛、敬重同學(xué),從來沒有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,愛護同學(xué)身心健康。能喜愛學(xué)校,關(guān)懷集體,虛心謹慎,與同事團結(jié)協(xié)作,遵紀守法,作風(fēng)正派。衣著干凈、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人。能以身作則,為人師表。我嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范�?傊偨Y(jié)是為了提高。作為老師,我肯定努力提高自身的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng),發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,爭取把各項工作做得更好。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇8

  師德是考核一名教師的重要衡量標準,也是一名教師一學(xué)期工作的重中之重。結(jié)合學(xué)期初制定的師德師風(fēng)計劃,圍繞本學(xué)期的工作情況,我做了以下的總結(jié):

  教師的`師德師風(fēng)素養(yǎng),首先就體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)。這就需要教師愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)中獲得人生樂趣。我們應(yīng)該對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識,懷有強烈的責(zé)任感,只有這樣,才能為人師表、樹立起堅定的專業(yè)信念。敬業(yè)還需樂業(yè),樂業(yè)就是教師對自己的工作始終充滿興趣,樂之不倦,無悔無怨。為了教育事業(yè)能夠不為物所欲,不為名所動,做到淡泊明志,寧靜致遠。新教師要主動積極向有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師請教,多聽她們的課,學(xué)習(xí)她們的寶貴經(jīng)驗。平時也要認真?zhèn)浜谜n,經(jīng)常反思,和同伴互助,一同成長。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用一片赤誠之心培育人。本學(xué)期雖已臨近末尾,但是教育人的心一直在前進的路上,希望在接下來的日子里自己能做得更好,為孩子們帶來更大的快樂。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇9

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20xx年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

  組織教師學(xué)習(xí)了《巖家垅學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

  二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:劉周讓

  副組長:張忠生舒輝

  成員:田友滿吳滿文

  三、組織考核

  1、教師自評。

  2、教師互評

  3、領(lǐng)導(dǎo)評分

  四、統(tǒng)計成績

  1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。

  2、將每位教師的四項評分相加,

  五、效果

  通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的'很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

  總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。

  巖家垅中學(xué)

  20xx年7月

  教師師德考核個人總結(jié) 篇10

  師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴格要求自己,為人師表,敬業(yè)愛崗,廉潔從教、,在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學(xué)習(xí)、實踐和體會進行總結(jié)。

  一、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)

  通過學(xué)習(xí),我認為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法,具有較強的教育和教學(xué)組織能力,具備良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),對待學(xué)生要耐心、細致、負責(zé),遵紀守法。要做到教書育人,要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,要熱愛學(xué)生,以“學(xué)生滿足,家長滿意,自己滿足”為標準,要求學(xué)生不能做的`我們要做到。對于學(xué)生的教育和管理,不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)當充分的發(fā)展每一個學(xué)生的個性特長和學(xué)習(xí)能力,針對學(xué)生的個性不同,采取不同的教育方法。對于學(xué)生的人格培養(yǎng)、成長過程、知識的獲取、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫。

  二、關(guān)愛學(xué)生

  愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝�;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

  三、熱愛教育事業(yè)

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  四、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  總之,本人在這xx年中,有進步也有需要提高,如果再不加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中對自己的學(xué)識有時不能做到及時反思,在以后的教學(xué)中,要多向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,以及對學(xué)生的要求。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇11

  我校的師德建設(shè),在緊跟師德建設(shè)年的步伐,逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,因而取得了較好的效果�,F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下:

  一、成立師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使我校德師德考評工作落到實處,學(xué)校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導(dǎo)主任)何繼紅(少先大隊輔導(dǎo)員)閆學(xué)貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負責(zé)學(xué)習(xí)宣傳賀蘭縣《教師師德師風(fēng)考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風(fēng)總結(jié),教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。

  二、考核時間安排

  1、元月15日:教師師德自我總結(jié)階段。

  2、元月16日:教師師德考核自評階段。

  3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。

  三、考核組織形式

  本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。

  1、元月15日,學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《賀蘭縣教師師德師風(fēng)考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的'相關(guān)考核評價標準,對自身師德師風(fēng)情況進行自我定位、自我評價。

  2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),形成書面材料,在考評會上進行總結(jié),其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。

  3、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。

  四、教師考核結(jié)果

  ××××

  教師師德考核個人總結(jié) 篇12

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

  本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,遵紀守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進性,有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上�!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。

  作為政教處主任、年級組長,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹立全新的人才觀,不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使政教處的工作更加求真務(wù)實,在關(guān)愛暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認真貫徹黨的.教育方針和政策,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負擔(dān),不“亂收費、亂訂資料、亂補課”,與年級組的教師們一道,銳意進取,努力拼搏,共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

  本人現(xiàn)年41歲,本科畢業(yè),中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時間平均在十個小時以上,教育教學(xué)成績十分顯著,每年均被評為學(xué)校先進個人,受到學(xué)校表彰。-年10月,撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流,獲得好評。03年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;-年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。-年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流,獲得一致好評。-年撰寫的《與時俱進,以德立�!繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中,榮獲優(yōu)勝獎。-年,領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇13

  在緊張忙碌的其他工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,談?wù)勚荒甑膶W(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)不斷提高的必要。我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,作為一個人民教職員工,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

  熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)大前提工作的前提。該個我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是恰當社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的上為事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的向往,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了的知識,看著自己取得付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了誘惑力,在教學(xué)工作中所也就有。

  二、熱愛學(xué)生,平等待遇對待每一位學(xué)生。

  關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公平正義地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,熟能無過。何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓能夠?qū)W生能夠站在事主的立場思考問題,當權(quán)感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐。我想只要你是善意的,真誠的,真正的愛好每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你公開批評的`批評和意見。

  三、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平

  師者,傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),就可以才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能恰當?shù)仉y題解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有市場信心可言,對你所學(xué)科博士的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生家長在某方面超越教師的班主任可能性甚大,所以,體育老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。

  四、不斷加強自身道德修養(yǎng)

  今后,我將繼續(xù)從思想上謹守遵行自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德倫理道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)自身實力,定能夠需要成長為一名優(yōu)秀的教師。

  教師師德考核個人總結(jié) 篇14

  一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

  能積極參加各類研究,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的`好評。

  求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師研究、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生研究的興趣和研究主動性。