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小學(xué)二年級組工作計劃

時間:2024-08-24 09:11:32 工作計劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)二年級組工作計劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級組工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)二年級組工作計劃三篇

小學(xué)二年級組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅持以課題為引領(lǐng),積極開展活動,促教研教改。

  2、本期重點“在實踐中反思,通過反思指導(dǎo)再實踐。

  3、發(fā)掘本組成員各方面特長與優(yōu)勢,形成積極向上,同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

  4、做好常規(guī)工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)?偟墓ぷ髂繕(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強以下幾個方面的工作:書香特色,教學(xué)研究加力度,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、關(guān)于書香特色。具體落實在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上,另外對學(xué)有余力的學(xué)生,鼓勵閱讀的廣度、深度(深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍,老師要有意識引導(dǎo))。

  2、日常教學(xué)加力

 、俪R(guī)教學(xué)要抓實,做好課前準(zhǔn)備,課后反思,向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化教學(xué)過程。

 、诜e極開展豐富的`實踐活動,合理利用課外活動時間。

  ③結(jié)合語文學(xué)科的特點進行德育滲透,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。

  3、教研加度力,以研促教。

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,努力提高課程施實水平。在實際教學(xué)過程中”以學(xué)定教“,隨機處理教學(xué)問題,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升,實踐新課程的適應(yīng)能力,創(chuàng)新能力不斷得到提高。

 、诎凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究,建立評價目標(biāo)多元,評價方法多樣的評價體系。

  ③以課程為抓手開展課題活動,以促進”有效性口語交際課堂教學(xué)評價“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓師生在課堂教學(xué)評價中實現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

  ④參加學(xué)校的各項教研活動。

  ⑤加強集體研討,每周的備課組集體活動做到有專題、有記錄、有實效,推動行動研究,問題會診,案例分析,實踐反思,觀摩討論等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強化”集體備課,資源共享,個人加減,教后反思“的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時交流,即時研討和即時反思。

  4、寫景記實。逢雙周三下午第三節(jié)課,各班上寫景記實課。根據(jù)教學(xué)進度,選擇教材上的口語交際素材,以及資料上的插圖,看圖說話寫話。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(寫字、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句)

  具體工作:

  二月:1、制定教學(xué)工作計劃;

  2、落實一人一節(jié)課題研討課。

  三月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),迎接檢查、測試。

  2、兩人互助互研課啟動:

  四月:兩人互助互研課。

  五月:1、其他幾位老師的教研課。

  2、落實教研材料匯編;

  六月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善繼續(xù)教育檔案。

  2、整理各類資料,迎接期末工作檢查。

小學(xué)二年級組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。 進一步加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

  二、工作內(nèi)容、目標(biāo):

  A、德育工作目標(biāo):

  1、 以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,在原試點班教師的帶領(lǐng)下,全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計劃見附1)

  2、 努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時反映學(xué)生的'意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。

  3、 提高服務(wù)意識,保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。

  4、 加強對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”,個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。

  5、 初步制定適合本年級組的考評制度,每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。

  6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動,做到活動前充大力宣傳,活動中精心準(zhǔn)備,活動后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,擴大活動的影響面。(活動計劃見主要活動安排)

  7、 籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。

  B、教學(xué)研目標(biāo):

  1、 以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路。

  2、 富學(xué)生課余生活,擴大學(xué)生知識面,每班組建圖書角,讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。

  3、 極組織學(xué)生參加第二課堂活動,精心策劃、組織本年級的每二課堂活動,力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。

  20xx年2月

  附:工作行事歷

  二月份

  1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路,討論并修改、制定本年級的具體實施方案。

  2、草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。

  3、以新學(xué)期開始為契機,以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點,引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  三月份

  1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點,引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  四月份

  1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點,引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  五月份

  1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、鞏固上兩個月的研究成果,根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  六月份

  總結(jié)本學(xué)期工作。

小學(xué)二年級組工作計劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),樹立科研興教的觀念,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點,深化課堂教學(xué)改革,努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)、實踐、研究,進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍,提升備課組的整體水準(zhǔn),以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  3、改進教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實提高教師教學(xué)科研能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  主要工作:

  (一)、加強學(xué)習(xí),努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、繼續(xù)以校本研修平臺為載體開展每月論壇、組長講壇、專家講壇(第10周)、聽課論壇等學(xué)習(xí),擴大研究視野,提升教研能力。

  2、積極參加區(qū)教研活動,把好客帶回家;同時配合教研室,組織好備課組教師按時參加網(wǎng)上教研,做好匯總統(tǒng)計工作。

  3、結(jié)合《課改計劃》改進主題,把日常教學(xué)與教研融為一體,為教科研成果輸出提供條件。

  4、積極上好行政診斷課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  5、關(guān)注新教師的成長,以學(xué)!靶滦钦故菊n”為平臺,以備課組的集體力量,團結(jié)協(xié)作,促進新教師快速成長。

  6、繼續(xù)加強信息技術(shù)與學(xué)科的'整合的研究。積極參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)。教師要善于運用現(xiàn)代化的教學(xué)資源,運用網(wǎng)絡(luò),利用信息,提升課堂效率。

  (二)重視教學(xué)五環(huán)節(jié),抓好常規(guī)工作

  1、重視備課。注重課前備課,以及課后的反思。繼續(xù)實施備課組統(tǒng)一模式下的個性化修改備課方式,紅色表示的采用旨在一定程度上驅(qū)動每位教師對自身備課的過程性思考。

  2、抓活課堂。認(rèn)真對待每一節(jié)課,重視對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。

  3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”:精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。

  4、及時輔導(dǎo)。教師要時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時做好抓差補缺工作,尤其是一年級的學(xué)生,要耐心輔導(dǎo),不讓一個學(xué)生掉隊。

  5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”(第5、10、15、20周),并認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,了解教學(xué)需求,進而合力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)關(guān)注學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

  1、在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實效。二年級則要結(jié)合生字教學(xué),繼續(xù)鞏固漢語拼音。

  2、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

  3、在識字、閱讀教學(xué)中,隨時把握時機,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

  4、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  一年級:(1) 掌握正確的讀寫姿勢。(2)按時完成作業(yè)。(3)認(rèn)真聽課。

  二年級:(1)養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。(2)認(rèn)真書寫、審題,善于思考的習(xí)慣。(3)每天閱讀的習(xí)慣。

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