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初一年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-16 14:40:03 工作總結(jié) 我要投稿

初一年級(jí)組工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的初一年級(jí)組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一年級(jí)組工作總結(jié)

初一年級(jí)組工作總結(jié)1

  一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組共有14位教師,平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計(jì)較個(gè)人得失;教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,積極參加學(xué)校每周五組織的周末研修活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課這些活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

  1、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評(píng)活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng),樹(shù)立榜樣,尋找不足,使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

  2、通過(guò)舉行授初中少先隊(duì)標(biāo)志大號(hào)紅領(lǐng)巾的儀式,進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大,人大志氣大、責(zé)任大”、“樹(shù)立理想,確立志向”的教育。

  3、認(rèn)真填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè),把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。

  4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  年級(jí)組語(yǔ)、數(shù)、英各科老師,他們都敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

  1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以保證良好的上課效率。

  2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量,盡可能做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,老師總是放棄休息時(shí)間,甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的.遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

  工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,也取得了一定的成績(jī)。但是,學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀(jì)律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新精神,樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級(jí)組老師的共同努力下,順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了必須的成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、抓好班主任工作

  作為校園的一個(gè)最基本的單元,班主任工作是核心,一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級(jí)制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開(kāi),與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確職責(zé)與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,出先進(jìn),出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一齊出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一齊在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),不斷提升理論水平,不斷提高思想覺(jué)悟。幫忙他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,鼓勵(lì)他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線,也是級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有用心性。這個(gè)學(xué)期,按照級(jí)組的工作計(jì)劃和校園的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:

 。1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。

 。2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),透過(guò)分析會(huì),從縱向、橫向都找出我們的差距,到達(dá)促進(jìn)提高的效果。

  (3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。

 。4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

 。5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī),如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為資料的主題班會(huì)。

 。5)以校園大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的提高,能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,及時(shí)處理。

 。6)群眾備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建

  章立制,規(guī)定時(shí)間,規(guī)定地點(diǎn),統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,構(gòu)成特色。

 。7)年級(jí)組還嚴(yán)格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門(mén)口制,嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議,分析組里存在的問(wèn)題,提出解決的方法,強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),使初一年級(jí)組構(gòu)成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀群眾。

  3、抓好學(xué)生常規(guī)

  作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷1緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、禮貌禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等狀況的'檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,做到每一天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評(píng)比。

  加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。推薦采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,透過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外,年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,年級(jí)組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

  4、抓好教科研工作

  為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級(jí)組必須鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。用心參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng),做到把教研活動(dòng)與所教授的資料,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,構(gòu)成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

  5、抓好德育衛(wèi)生等工作

  以班級(jí)為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。

  總之,經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力,初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來(lái),雖然付出了很大的努力,但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距,同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律潛力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改善等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有校園制度執(zhí)行不嚴(yán),個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

  展望未來(lái),在下列幾方面的工作還要加強(qiáng):

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);

 。2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律潛力的培養(yǎng)教育;

 。3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);

 。4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

初一年級(jí)組工作總結(jié)3

  時(shí)光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過(guò)了一學(xué)期;仡^看看,初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,通過(guò)一學(xué)期的努力,圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。

  一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

  初一年級(jí)是起始年級(jí),一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)伊始,我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

  初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

  二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

  全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師,在早晨7:00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

  實(shí)踐證明:初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績(jī),獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個(gè)了不起的進(jìn)步;這也足以說(shuō)明,半年來(lái)我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

  三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  通過(guò)班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

  組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、體檢、拔河比賽、期末動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng),通過(guò)一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

  四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。初一年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

  五、存在的問(wèn)題:

  由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問(wèn)題常抓不懈。

  總之,征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒(méi)有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái),我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)!耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下,根據(jù)現(xiàn)初一年級(jí)組的組情,秉著“少說(shuō)多看多想多問(wèn)勤做”求實(shí)精神,在校長(zhǎng)的理解和大力支持下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級(jí)組老師的共同努力下,順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。同時(shí),針對(duì)存在的一些問(wèn)題作出反思。

  二、具體工作

  1、中心問(wèn)題:抓好班主任工作

  這一屆的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)的構(gòu)成特點(diǎn)是:

 。1)、女班主任多,最多時(shí)占了18/20;

 。2)、剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)的新班主任多,最多時(shí)占了15/20;

 。3)、我這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也是剛上任的。

  基于這些特點(diǎn),一方面,我不斷地學(xué)習(xí);另一方面,不斷地去嘗試、總結(jié)。同時(shí),本學(xué)年年級(jí)組對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,除了從學(xué)校層面的'學(xué)習(xí)外,還從年級(jí)組方面提出新的要求:針對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,要求保質(zhì)保量完成,及時(shí)用飛信發(fā)送工作進(jìn)度和工作效果,以激勵(lì)和鞭策各位班主任;針對(duì)實(shí)戰(zhàn)中存在的問(wèn)題,要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正,盡量不要遺留問(wèn)題;老班主任帶新班主任,新班主任“少說(shuō)多看多想多問(wèn)精做”。帶著這種工作心態(tài),全力以赴,抓好班主任工作,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù)。

  2、重點(diǎn)問(wèn)題:抓好教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是年級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有積極性。因?yàn)樵诮虒W(xué)常規(guī)上工作經(jīng)驗(yàn)不豐富,很大程度上都是在配合教導(dǎo)處開(kāi)展工作。同時(shí),自己也在做一些有益的嘗試。

  (1)、充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)的作用。根據(jù)學(xué)情不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,把存在的問(wèn)題列出來(lái),拋磚引玉,發(fā)揮好各備課組長(zhǎng)的作用。

 。2)、各次考試后的會(huì)議總結(jié);谖倚C吭乱豢己推谥衅谀┑目荚嚕匍_(kāi)班主任會(huì)和年級(jí)組會(huì),以學(xué)生成績(jī)來(lái)反觀各班的教學(xué)常規(guī),尤其要表?yè)P(yáng)那些綠色成績(jī)的。通過(guò)這種方式,提高年級(jí)組的有效教學(xué)。

 。3)、平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。洋中的學(xué)生平時(shí)來(lái)校較早,但學(xué)習(xí)自覺(jué)性較低。我每天早上6:45之后就從三號(hào)樓四樓往下,仔細(xì)觀察早讀情況,并將情況反饋給班主任;少數(shù)學(xué)生上課睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)后,對(duì)上課老師和班主任提出批評(píng),要求改正……通過(guò)這些檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反饋問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  3、基礎(chǔ)問(wèn)題:抓好學(xué)生常規(guī)

  作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等都不同程度地存在一些問(wèn)題。我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的儀容儀表、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、文明禮貌等情況的檢查全部納入《海南省洋浦中學(xué)常規(guī)量化表》中,每周及時(shí)更新到三號(hào)樓一樓大廳的黑板上。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育,

  在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題。考慮初一的班主任絕大部分是新女教師,為安全起見(jiàn),沒(méi)有安排硬性的家訪指標(biāo)。在必要的情況下,還是去家訪,了解問(wèn)題學(xué)生的一手資料,對(duì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的作用還是很大的。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外,年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,年級(jí)組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處匯報(bào)。每學(xué)期至少組織一次年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量,形成教育合力,切實(shí)把教育工作做到實(shí)處。

  4、做人問(wèn)題:抓好安全德育衛(wèi)生等工作

  安全德育衛(wèi)生等工作,是一個(gè)學(xué)校很重要內(nèi)容。安全第一:安全來(lái)校、安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、安全回家,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視。本學(xué)年為強(qiáng)化安全教育,在班會(huì)課上、在政教時(shí)間、在大會(huì)上,我們努力把這項(xiàng)工作做好。沒(méi)有了生命,一切都沒(méi)有了教育載體。德育是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)的東西,只有做好了“人”,我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用,才能對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,是我們時(shí)刻應(yīng)該銘記的。衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的形象,是學(xué)校的精神面貌,是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生,我們做了很多努力。從勞動(dòng)時(shí)間的安排、工具的精心采購(gòu)、人員的設(shè)置等,做了大量的工作。每天學(xué)生7:10、14:55、17:40三次檢查衛(wèi)生,每個(gè)樓層每天都安排一名教師值班,課后學(xué)生有保潔等等,最終換來(lái)了初一新的環(huán)境。

  三、成績(jī)和存在的問(wèn)題

  一年下來(lái),我們的工作沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)生不斷成長(zhǎng)了,教師也不斷進(jìn)步了,學(xué)校也成為了高考的考點(diǎn)了。為了能評(píng)上省一級(jí)甲等學(xué)校,即使再苦再累,我們也要努力完成,因?yàn)椋覀兪且恢?qiáng)大的隊(duì)伍,而且還在不斷地突破!

  同時(shí),我們年級(jí)還存在一些問(wèn)題,比如,還有極少數(shù)班主任的成長(zhǎng)步伐太慢,個(gè)別課任老師沒(méi)把教育放在心上,學(xué)生輟學(xué)率不低,學(xué)生的常規(guī)出現(xiàn)反復(fù)等。在下一個(gè)學(xué)期,我們年級(jí)會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題,采取相應(yīng)措施,提高教師教育態(tài)度和能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),共同體教與學(xué)的快樂(lè)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)4

  望蒼茫大地,冰雪紛飛,銀裝素裹,憶半年歲月,忙忙碌碌,小有收獲,初一年級(jí)組在廖校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助和支持下,整個(gè)年級(jí)組成員擰成一股繩,團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,奮力拼搏,本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,取得了可喜的成績(jī)。

  一.建立健全管理制度,堅(jiān)持人性化管理

  1.準(zhǔn)備早制度全。按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問(wèn)題向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,閱讀了一些關(guān)于教育教學(xué)管理的書(shū)籍,在對(duì)年級(jí)組的情況進(jìn)行細(xì)致分析之后,認(rèn)為初一年級(jí)教師具備年輕化、知識(shí)化、干勁足這些優(yōu)點(diǎn)但工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,初一學(xué)生人數(shù)超過(guò)600人,12個(gè)平行班,與前幾屆學(xué)生相比,學(xué)生來(lái)源更廣,優(yōu)生有,但較差的學(xué)生面也較大。根據(jù)這些情況,制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則以及年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則。在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級(jí)組教師會(huì),在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作,使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性,從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ)

  2.以身作則,做年級(jí)的帶頭羊。為了使初一學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要求所有班主任老師在暑期軍訓(xùn)都能做到全天侯跟班,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,給學(xué)生充分的關(guān)注,年級(jí)組對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)、會(huì)操等進(jìn)行了細(xì)致地考核,本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官的普遍好評(píng)。第一學(xué)月本人堅(jiān)持每天的晨練、查寢、讀報(bào)、早自習(xí)及時(shí)到崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。12位班主任第一學(xué)月是全員到崗,下班真正做到了有目標(biāo),有任務(wù),有效果。

  二.教學(xué)工作扎實(shí)有序

  以備課組為單位,以新課改為契機(jī),認(rèn)真、細(xì)致開(kāi)展教學(xué)工作。

  新老教師,同心協(xié)力,共譜教學(xué)之路成長(zhǎng)的樂(lè)章。初一年級(jí)有一個(gè)31人的團(tuán)隊(duì),我們有滿(mǎn)腔的工作熱情,有高度的責(zé)任心,全組成員心中都有一個(gè)信念,就是要整合資源,高效和諧幸?鞓(lè)地從事教學(xué)工作。新本期教學(xué)工作,在陳雄英、陳政華、譚絮之、邱志堅(jiān)、周初云、彭朝霞、鄧云等備課組長(zhǎng)的組織下,各備課組堅(jiān)持經(jīng)常性的集體備課,按時(shí)上傳電子教案、學(xué)案。由于新老師相對(duì)多,開(kāi)學(xué)第一周年級(jí)組就組織了拜師結(jié)對(duì),這就為新老師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。為了使新老師能迅速適應(yīng)教學(xué)工作,譚絮之、陳雄英、陳政華等老教師不遺余力地聽(tīng)課、評(píng)課、細(xì)心指導(dǎo),新老師基本上能做到先聽(tīng)后上,每堂課在備電子教案的同時(shí)還寫(xiě)一份紙質(zhì)教案。從期中考試成績(jī)來(lái)看,新老師的教學(xué)工作很快被學(xué)生認(rèn)可。

  抓課改促教學(xué),教學(xué)改革初見(jiàn)成效。第一學(xué)月,聽(tīng)評(píng)新老師的見(jiàn)面課;第二學(xué)月開(kāi)始啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)改革方案;第三學(xué)月啟動(dòng)了長(zhǎng)鴻杯初賽,長(zhǎng)鴻杯復(fù)賽中張儷齡、陳政華、陳雄英、董波、何晶、羅威鳴、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn),其中張儷齡和陳政華代表初中部在學(xué)校長(zhǎng)鴻杯上精品展示課,博得評(píng)委和老師們的一致贊許,也展示了初一年級(jí)組課改的成功之處。全體初一老師赴景弘觀摩學(xué)習(xí)新課改,老師們認(rèn)真細(xì)致的聽(tīng)課,并做了大量的調(diào)查,為小組合作學(xué)習(xí),學(xué)案導(dǎo)學(xué)的'課改深入進(jìn)行,堅(jiān)定了信心。聽(tīng)課的一天學(xué)生全天自習(xí),初一的學(xué)生干部顯示了良好的管理能力,全體同學(xué)也表現(xiàn)出了良好的自控能力,得到廖校和學(xué)生處老師的一致好評(píng)。

  學(xué)科競(jìng)賽張弛有序,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每月一次的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽幫助學(xué)生積累了豐富的英語(yǔ)詞匯。硬筆書(shū)法比賽涌現(xiàn)了一批書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范的書(shū)法愛(ài)好者,自覺(jué)的習(xí)書(shū)法在一年級(jí)的同學(xué)中蔚然成風(fēng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一批思維敏捷的精英脫穎而出。閱讀之星的評(píng)選,歷史故事會(huì)的開(kāi)展、廣播體操比賽的進(jìn)行,詩(shī)歌朗誦比賽的舉行…這些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)活躍了學(xué)生的課余生活,也豐富了學(xué)生的知識(shí),鍛煉了他們的能力,緩解了學(xué)習(xí)壓力。

  三、教育活動(dòng)豐富多彩

  從暑期軍訓(xùn)開(kāi)始,初一年級(jí)組就開(kāi)始了新生入學(xué)教育。軍訓(xùn)期間,廖校長(zhǎng)、顏主任、易主任分別就學(xué)生的人生規(guī)劃、良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)型等方面的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)講座。

  新學(xué)期伊始年級(jí)組召開(kāi)了希望生會(huì)議;第一次月考后,年級(jí)組舉行了如何解決考試焦慮的主題講座,并配合學(xué)部開(kāi)展了緊急安全疏散演練,期中考試后,年級(jí)組舉行了小組長(zhǎng)培訓(xùn)的講座。年級(jí)組基本堅(jiān)持了班會(huì)集體備課的制度,統(tǒng)一安排,再針對(duì)班級(jí)特別情況,進(jìn)行二次備課,上好高質(zhì)量的班會(huì)課。

  四、教育教學(xué)工作碩果累累

  初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)、有拼搏精神的團(tuán)隊(duì)。由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力協(xié)作,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,各方面都取得了顯著的成績(jī):

  1.在班級(jí)競(jìng)賽中初一年級(jí)組的表現(xiàn)十分突出,半期來(lái)初一班級(jí)共評(píng)文明班級(jí)19班次。幾乎占初中部所評(píng)班級(jí)的一半。

  2.在元旦文藝匯演的節(jié)目準(zhǔn)備工作中,初一年級(jí)組科學(xué)安排,措施得力,落實(shí)到位,在元旦文藝匯演中表現(xiàn)突出,《太陽(yáng)雨》和《明天會(huì)更好》獲得一等獎(jiǎng),其他兩個(gè)節(jié)目分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。得到了廖校長(zhǎng)和洪主席的高度評(píng)價(jià)。

  3.在圖書(shū)角建設(shè)和活動(dòng)中,初一年級(jí)組受表?yè)P(yáng)的班級(jí)最多,活動(dòng)最多。

  4.在教學(xué)競(jìng)賽中,廖鑫老師代表學(xué)校參加縣教學(xué)大賽,獲得縣一等獎(jiǎng);田引樂(lè)、陳雄英、袁曉、周初云、張儷齡等多名老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得縣一等獎(jiǎng)。

  由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng)的職務(wù),雖然工作勤懇,努力,但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),一期來(lái)工作仍然存在許多不足,在來(lái)期的工作中,我將努力做到虛心學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,更大限度地發(fā)揮年級(jí)組成員的作用,把年級(jí)組的工作,做得更加有聲有色。

初一年級(jí)組工作總結(jié)5

  在六月份的時(shí)候,×××校長(zhǎng)在他的辦公室向我了解我們初一年級(jí)的情況,話間說(shuō)起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間,但是在回去以后,引發(fā)了我諸多思考。

  當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè),有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí),許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式,在一定程度上對(duì)教研組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)開(kāi)展教研活動(dòng)是有利的。在實(shí)施了一段時(shí)間后,大家又感到存在著一個(gè)突出的問(wèn)題,教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來(lái)了一定的困難,在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后,一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式(我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式)在實(shí)施過(guò)程中,逐漸暴露了一些弊端,似乎又感到教研組的功能減弱了。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法?特別是對(duì)我來(lái)說(shuō),身兼年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)兩職,卻是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題。在工作的實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級(jí)組的最佳結(jié)合點(diǎn),正在進(jìn)行探索和研究,F(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級(jí)組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

  采用教研組辦公和采用按年級(jí)組辦公的形式都各有利弊,除了在加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作,有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級(jí)組辦公時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,造成這種情況的原因,就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式。如;在教學(xué)上的管理系列:分管教學(xué)的校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師;在德育管理系列:分管德育的校長(zhǎng)—政教主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任。所以往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會(huì)減弱另一方。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展,就要正確把握好這兩者的關(guān)系,真正做到相輔相成。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來(lái)抓。教研組長(zhǎng)要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,抓細(xì)抓扎實(shí)。常規(guī)工作固然要抓,但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標(biāo)、落實(shí)課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。而作為年級(jí)組長(zhǎng)要更新觀念,不能局限在抓好班主任工作,要學(xué)會(huì)抓教學(xué)管理,F(xiàn)在,大部分的學(xué)校都采用年級(jí)組辦公,那么在一個(gè)年級(jí)組里都有備課組,尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科。年級(jí)組長(zhǎng)抓好了備課組建設(shè),這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此,年級(jí)組長(zhǎng)同樣要象教研組組長(zhǎng)那樣去抓備課組建設(shè)。而作為備課組長(zhǎng)更要重視自己的工作,要明確職責(zé),要主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助,要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō),在備課組工作中:

  1. 分析現(xiàn)狀:備課組長(zhǎng)要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況,包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢(shì),有那些不足,要用心研究上學(xué)期考試的情況,重視質(zhì)量分析,特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。

  2.制定目標(biāo):在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo)。

  3. 引進(jìn)課題:實(shí)踐證明,教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題,把科研和教研密切結(jié)合,才能使教學(xué)研究具有生命力,才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律。備課組要有自己的教科研課題,也可在教研組和年級(jí)組的科研課題下建立子課題,開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的'研究。

  4.探討方法:備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論,要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),不斷提高教學(xué)效益。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候,對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要。

  5. 改進(jìn)手段:教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系,過(guò)去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的。我們要多研究如何通過(guò)采用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)取得最佳的教學(xué)效果。形式要為內(nèi)容服務(wù),要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。

  6.注重監(jiān)控:為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo),要不斷加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控,根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展,要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取措施與以解決。

  我們希望通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級(jí)組的管理都能提高一個(gè)層次,把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)層次。

初一年級(jí)組工作總結(jié)6

  在一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,進(jìn)取,工作上相互配合,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了校園布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了必須的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組有24位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí),認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。透過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,構(gòu)成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,構(gòu)成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

  二、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)組的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

  1、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次群眾備課,每位教師用心參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,個(gè)性是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師下午不回家吃飯,晚上到校處理業(yè)務(wù),甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),我們認(rèn)為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。

  三、以德為首,齊抓共管

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,用心建立健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的.全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

  1、開(kāi)好一個(gè)頭,配合校園的常規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度,以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。

  2、組織好學(xué)生大型活動(dòng):法制講座、二次表彰大會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì)、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì)、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評(píng)比大會(huì)、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì)、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

  3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,增強(qiáng)自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生潛力為主要資料,促使學(xué)生構(gòu)成了相關(guān)的安全意識(shí),掌握了必要的安全知識(shí)和技能,初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的潛力

  4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,校園心靈驛站的開(kāi)放,任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  四、工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了必須的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)7

  本學(xué)期即將結(jié)束,而年級(jí)組內(nèi)濃濃的同事友誼,融融的師生真情卻留給我無(wú)限的感慨和感動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)組的工作從五個(gè)方面總結(jié)如下:

  一、計(jì)劃執(zhí)行

  開(kāi)學(xué)初,能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃,第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中,對(duì)于年級(jí)組中教師,能?chē)?yán)格要求,不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作,對(duì)于學(xué)校布置的工作,能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后,能按學(xué)校要求,召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下步的對(duì)策。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  由于七年級(jí)辦公室在二樓,校采取坐班制,教師們大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室。這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,特別是班主任,雖然他們多數(shù)是主課老師,每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,但只要是在關(guān)鍵時(shí)期,都能夠積極主動(dòng)地投入到班級(jí)、宿舍配合學(xué)校的工作。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。

  三、德育活動(dòng)

  本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開(kāi)了主題班會(huì),“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹(shù)造林,綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,另外,組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿,及時(shí)做好信息上報(bào)工作,并在組內(nèi)各位教師的幫助下,完成學(xué)校七年級(jí)辦公室布置工作。

  四、家校聯(lián)系

  能按學(xué)校規(guī)定,在期中考試后召開(kāi)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作,還動(dòng)員任課教師會(huì)前進(jìn)行準(zhǔn)備。本學(xué)期家校互動(dòng)工作全面鋪開(kāi),能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),并能結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家;(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。

  五、存在不足

  1、年級(jí)組中的教科研工作開(kāi)展沒(méi)有真正落到實(shí)處。

  2、年級(jí)組中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)未開(kāi)展。

  3、年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

  總的來(lái)說(shuō),在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持,使七年級(jí)工作得以順利開(kāi)展,感謝大家。在今后的工作中,力爭(zhēng)帶動(dòng)全組克服不足之處,使教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

  本學(xué)期是我們七年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此,我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié):

  七年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。七年級(jí)組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康,有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙,體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外,組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導(dǎo)他們的工作,關(guān)心他們的成長(zhǎng),表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì),在組內(nèi)老師的幫助下,一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽,不論比方如何,場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì),表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

  七年級(jí)級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。七年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多,學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù),管理難度很大,但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任王老師是中途接班,科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。他還注意學(xué)生的'愛(ài)心教育,他設(shè)立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定,沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件,成績(jī)?cè)诒3衷谝粋(gè)良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

  七年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演,本組的朱捷老師都要加班加點(diǎn),不是排學(xué)生節(jié)目,就是籌劃構(gòu)思安排,在她的精心編導(dǎo)下,幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場(chǎng),為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

  總之,在工作中,我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年,我們組會(huì)繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)8

  一學(xué)期以來(lái),初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)郭思樂(lè)提出的生本教育,并付之于實(shí)際行動(dòng),以數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組為課改先鋒,探索并研究生本教學(xué)法。造就了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng),廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。

  二、以德為首,齊抓共管

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。我們各班班主任,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力也更強(qiáng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來(lái)部分同學(xué)萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級(jí)的全體教師尤其是六位班主任,一班班主任高樹(shù)華、二班班主任張春華、三班班主任谷紅亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥華、六班班主任喬劍鋒,他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績(jī)整體上臺(tái)階。

  1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,學(xué)習(xí)生本教育,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的`開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),精講、精練、常測(cè)試、注重反饋是取勝的法寶。

  四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)

  本學(xué)期成功地組織學(xué)生進(jìn)行了兩次趣味體育活動(dòng)頭頂球、袋鼠跳,廣播操比賽,觀看視頻多次:1、珍愛(ài)生命———拒絕煙草,2、應(yīng)急30秒—知識(shí)守護(hù)生命,3、防雷電、防溺水。這些活動(dòng)的開(kāi)展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

  五、工作反思:

  1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

  2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

  3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類(lèi)推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③真正的走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。

  總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。

初一年級(jí)組工作總結(jié)9

  一、 管理工作踏實(shí)有序

  1.準(zhǔn)備早制度全:按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問(wèn)題進(jìn)行了很好的思考,并制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則,還制定了年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則,在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級(jí)組教師會(huì),在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作,使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性,從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  2.深入班級(jí)管理:本人堅(jiān)信只有深入管理,才能發(fā)揮管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班級(jí)深入學(xué)生親自督查和檢查,寧愿自己辛苦一些也不依賴(lài)學(xué)生搞遙控指揮,不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。另一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理,能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助,能夠發(fā)揮管理的最大效益。

  3.率先垂范:本人堅(jiān)持讓教師和班主任做到的自己先做到,課間操每天都下班,晨練和下寢不比班主任少,上班時(shí)間從不遲到早退,從不做它事,扎實(shí)做好常規(guī)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  二、 教育教學(xué)活動(dòng)花團(tuán)錦簇

  1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作

  在軍訓(xùn)期間,年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤,積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出,絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來(lái)了,沒(méi)有無(wú)故缺勤的現(xiàn)象。通過(guò)七天的'訓(xùn)練,學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉,增長(zhǎng)了軍事知識(shí)和紀(jì)律意識(shí),為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

  2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

  年級(jí)組組織召開(kāi)了入學(xué)教育大會(huì),各班也召開(kāi)了入學(xué)教育班會(huì),學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度,向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí)、與人交往常識(shí)等,學(xué)生很快的走向正軌。

  3.扎實(shí)抓好教學(xué)工作

  舉行了入學(xué)考試和兩次月考,每次考試之后都認(rèn)真開(kāi)了總結(jié)會(huì),總結(jié)成功之處,表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí),提出存在的問(wèn)題,明確對(duì)教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析,跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話,與家長(zhǎng)聯(lián)系爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

  4. 架起了家校溝通的橋梁

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初一年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

  5.為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提供平臺(tái)

  初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真抓好了圖書(shū)角和英語(yǔ)角的建設(shè)和活動(dòng)的開(kāi)展,為了展示圖書(shū)角工程的成果,初一年級(jí)組舉行了題為《我愛(ài)讀書(shū)》的演講比賽,為了展示英語(yǔ)角工程的成果,初一年級(jí)組舉行了英語(yǔ)故事會(huì)比賽,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性和學(xué)英語(yǔ)的積極性,從而進(jìn)一步推動(dòng)了圖書(shū)角工程和英語(yǔ)角工程的進(jìn)程。

  6.認(rèn)真組織,積極開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),在這項(xiàng)工作中語(yǔ)文組表現(xiàn)最為突出。

初一年級(jí)組工作總結(jié)10

  一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組有24位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí),認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

  1、開(kāi)好一個(gè)頭,配合學(xué)校的常規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度,以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。

  2、組織好學(xué)生大型活動(dòng):法制講座、二次表彰大會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì)、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì)、學(xué)生演講比賽、文明宿舍觀摩評(píng)比大會(huì)、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì)、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

  3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,增強(qiáng)自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容,促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí),掌握了必要的安全知識(shí)和技能,初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力

  4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

  1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師下午不回家吃飯,晚上到校處理業(yè)務(wù),甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的.評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),我們認(rèn)為精講、精練、?肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽。

  四、工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)11

  在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,踏實(shí)而又忙碌,風(fēng)雨兼程、有喜有悲。總而概之,我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),作風(fēng)強(qiáng)硬,時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,處處能夠團(tuán)結(jié)一致,工作始終都能持續(xù)一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開(kāi)花,成績(jī)顯著!接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

  一、這學(xué)期主要工作:

  管理方針:團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

  這學(xué)期,我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭(zhēng)排頭兵。

  1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

  開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,對(duì)這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心,有一個(gè)完美的憧憬。當(dāng)然,在平時(shí)工作中我們的老師言出必行,用自己的行動(dòng)證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。

  年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí),大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn),對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn),備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,用心發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評(píng)課大家用心認(rèn)真,個(gè)性是年輕的教師,花費(fèi)超多的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,大家不是在用心的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認(rèn)真的寫(xiě)筆記、編試題、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等等,對(duì)工作是一絲不茍,盡職盡責(zé)。

  正是由于大家對(duì)工作的用心熱情,充滿(mǎn)激情、高度負(fù)責(zé),才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,成績(jī)突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上,大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,找差距、想辦法,及時(shí)調(diào)整策略。在召開(kāi)的座談會(huì)上,大家證明決心,誓言必須會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),相信透過(guò)大家的拼搏,期末考試的成績(jī)必須會(huì)令人振奮。

  2、堅(jiān)持不懈的`抓好常規(guī)工作

  這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無(wú)論多苦多累,大家都能第一時(shí)間去完成,議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個(gè)性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。

  (1)堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,我們及時(shí)處理,該批評(píng)就批評(píng),該通報(bào)就通報(bào),從不縱容老師們的錯(cuò)誤。

 。2)召開(kāi)了兩次考試分析會(huì),會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

  3、采取多渠道,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

 。1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開(kāi)學(xué)以來(lái),就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。

 。2)堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  (3)堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì),從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。

  二、工作中的不足

  1、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,不明白珍惜時(shí)間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費(fèi)比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改善。

  3、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,出現(xiàn)課堂低效。

  4、個(gè)別老師思想渙散,開(kāi)會(huì)、議課、教研不用心,偶爾有遲到現(xiàn)象。

  5、個(gè)別老師的坐守班不用心,學(xué)科之間不能很好互相交流,相互學(xué)習(xí)。

  三、今后努力的方向

  1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。

  2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,使每堂課都能高效率的完成。

  3、做好學(xué)科之間整合工作,加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以?xún)?yōu)補(bǔ)弱,相互促進(jìn),到達(dá)強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。

  4、組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教師的綜合潛力。

  5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,提高各班主任的管理潛力。

  最后,感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

初一年級(jí)組工作總結(jié)12

  在這八月的驕陽(yáng)下,桂花香飄滿(mǎn)園時(shí),一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),一支新生的力量——20xx級(jí)初一年級(jí)誕生了!這是一支年輕的隊(duì)伍,以80后,90后為主力的教師團(tuán)隊(duì);這是一個(gè)在附中史上史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)(由七十多位老師組成,28個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人);這還是一個(gè)新觀念,重實(shí)干,抓落實(shí),全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師、班主任團(tuán)隊(duì)。在八月太陽(yáng)的炙烤中,劉峰,崔彥芳,羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中,拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

 。ㄒ唬┮恢(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

  一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,初一年級(jí)也不例外,由劉峰,崔彥芳,王霞,黃華敏,范改榮等有經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),指導(dǎo)新老師,幫助新老師成長(zhǎng);還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿(mǎn)懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,不斷的學(xué)習(xí),聽(tīng)課,取經(jīng)……是的,正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生),將我們凝聚在一起,組成了團(tuán)結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì)!

  1、八月桂花香飄滿(mǎn)園,初一年級(jí)情譜新篇

  由劉峰主任,崔彥芳老師,羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

  終于,軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了,在附中個(gè)子最矮,臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了,那一身身綠軍裝,在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!

  2、初一教師激情滿(mǎn)懷,“杰出青年”開(kāi)始成才

  河南師大附中的“一主兩翼”,已名聞周邊,小有名氣,“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng):非智力因素比智力因素更重要,教育的最高境界是自我管理。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì)!初一年級(jí)在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“全人教育”,這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過(guò)程,應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),潛移默化地把孩子帶入人類(lèi)的優(yōu)秀精神文化中,使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的.全面發(fā)展的人的理念。

  3、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié),初一教師踏實(shí)博學(xué)

  開(kāi)學(xué)的第一周上課之前,年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),學(xué)生親其師才能信其道。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)(后來(lái)終止),再到后來(lái)響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng),老師們深切地知道:勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度,便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道,精力雖止八分,卻要用到十分,權(quán)勢(shì)雖有十分,只可使出五分。辦大事者,在內(nèi)貴有志氣,在外貴得人心。天下古今之庸人,皆以一惰字致敗。所以,從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師,都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位。

  4、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀,導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

  金秋的九月,一年一度的教師節(jié)來(lái)了,初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰,比如:羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng),老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時(shí),在教師的團(tuán)隊(duì)中,開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,從理論論文的寫(xiě)作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí),還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課,也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!

  5、初一年級(jí)齊打太極,颯爽英姿竟盡風(fēng)流

  在附中,初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍,盡顯活力,盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,舒緩而又沉著,大氣而有力度,整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!

  6、年級(jí)文化重塑精神,各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

  年級(jí)文化,是每個(gè)年級(jí)都有的,但是最具特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌(羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》),各班級(jí)的班訓(xùn),班級(jí)口號(hào),班級(jí)風(fēng)貌,班級(jí)約定,還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

  7、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備,家校齊心共創(chuàng)奇跡

  家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的,要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,要求各科老師參加,因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào),想要教育好孩子,必須先教育好家長(zhǎng),家長(zhǎng)是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會(huì)議上,其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào),還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想,抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

  我們相信,這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),也是一個(gè)極具活力的年級(jí),更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí),在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!

  8、初一支持工會(huì)全力,“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

  慶元旦,每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng),今年初一年級(jí)的任務(wù)是,將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,初一年級(jí)工會(huì)全力以赴,四處找瓶子,還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),讓一根根筷子在空中落入瓶中!

 。ǘ┮蝗夯顫妱(chuàng)意的學(xué)生

  初一年級(jí)的學(xué)生充滿(mǎn)著朝氣和活力,無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,都值得我們驕傲。他們懷揣著夢(mèng)想,他們堅(jiān)定而又執(zhí)著,勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活,每一天都那么充實(shí),那么快樂(lè)!

  1、一身身綠軍裝

  八月,剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,已然開(kāi)始了初中的生活,軍訓(xùn),成為他們來(lái)到附中的第一課!

  軍訓(xùn),不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,還在第一時(shí)間了解到了附中,附中的三個(gè)校園,附中的校園文化,還有路上的“論語(yǔ)”,還有名人苑,還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,讓人心曠神怡的中學(xué)!

  2、杰出青年自我管理啟動(dòng)

  附中的學(xué)生貴在自主,附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,自我管理的能力!孩子們開(kāi)始每天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊(cè)》,每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié),一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為!

  3、大家一起跑步吧!

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練,在每天的課間操期間,也堅(jiān)持著跑步,還有放學(xué)后的半小時(shí),學(xué)生們都堅(jiān)持著,因?yàn)橐薪】档捏w魄,因?yàn)橐杏淇斓男那,因(yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感!在附中的操場(chǎng)上,除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子,還有在附中行政樓前跑的最出色的,口號(hào)最響亮的,隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí)。

  4、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

  秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂(lè)!開(kāi)幕式的宏大壯觀,讓孩子們大開(kāi)眼界,正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情!有的時(shí)候,競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情!

  5、迎面接力賽

  學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,身體素質(zhì),知識(shí)眼界,見(jiàn)識(shí)智慧等等,都是我們拓展的方面!迎面接力賽,正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力,按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)!一個(gè)班級(jí)20個(gè)人,10名男生,10名女生,對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒,全部交接完所需時(shí)間,最短的就是得勝者!這對(duì)選手來(lái)說(shuō),真是一種能力的鍛煉!

  6、捐獻(xiàn)一本書(shū),溫暖一個(gè)人!

  當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候,聽(tīng)到山區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀,聽(tīng)到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏,都潸然淚下!善良是一個(gè)人最高的品質(zhì),學(xué)生如此的善良,都你一本,我兩本,他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中,初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本!其中有童話故事,還有文史哲的經(jīng)典,希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣!

  7、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長(zhǎng)廊

  一個(gè)有才華的人,總是讓我們心懷喜歡,那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫(huà),書(shū)法,英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿(mǎn)著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)好,各方面的能力都好,這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!

  8、期中考試

  對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù),學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者,在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性,初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法,成績(jī)固然重要,但不能表現(xiàn)在表面,而是要放在心里,而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成作業(yè)的習(xí)慣,思考問(wèn)題的習(xí)慣,整理收拾自己東西的習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自我管理的習(xí)慣等等,這樣,學(xué)生們很樂(lè)意接受,也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生,在這春風(fēng)化雨般的教育下,初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀!

  9、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

  舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì),是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式,學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華,有的歌唱得好,還有的是琴?gòu)椀煤,更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,孩子在初一年級(jí)很快樂(lè),學(xué)習(xí)的也很快樂(lè),一舉兩得,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,也讓他們更愛(ài)附中的生活!

  附中是如此的精彩,附中的學(xué)生是如此的多才多藝,附中的孩子是如此的快樂(lè)!

初一年級(jí)組工作總結(jié)13

  一學(xué)期以來(lái),初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn),并付之于實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)實(shí)際,部里開(kāi)展了一系列聽(tīng)評(píng)課和師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng),廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開(kāi)學(xué)初,我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。我們各班班主任,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容,又開(kāi)展“責(zé)任心”大討論,修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公

  約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力也更強(qiáng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后,各班成功組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校,班級(jí)德育工作的開(kāi)展提供了寶貴的資料。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級(jí)的全體教師尤其是語(yǔ)、數(shù)、英老師,他們更是敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績(jī)整體上臺(tái)階。

  1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),精講、精練、常測(cè)試、注重反饋是取勝的法寶。

  四、工作反思:

  1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

  2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.總結(jié)。

  3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類(lèi)推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)三類(lèi)學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。

 、賹(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);

 、趯(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

 、蹖(duì)思困生:以班主任和年部幫扶為主,班級(jí)要建立思困生成長(zhǎng)檔案,有針對(duì)地定期找其談話,做細(xì)致的思想工作,確保班級(jí)穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。

 、苷嬲淖哌M(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。

 、莺献髋c交流活動(dòng),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。

  總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。

初一年級(jí)組工作總結(jié)14

  在這一學(xué)期中,初一年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體初一年級(jí)組老師本著高度的責(zé)任感、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)、協(xié)調(diào)一致、密切配合、相互理解、通力合作,取得了預(yù)期的效果,深受學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的肯定,F(xiàn)將其一學(xué)期的工作回顧如下:

  一、主要工作

  初一年級(jí)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期主要以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線,以“抓好學(xué)生基礎(chǔ)”為目標(biāo),以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重基礎(chǔ)、抓落實(shí),步步高”為教學(xué)思路。全方位,多角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,確保安全穩(wěn)定,營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓每位學(xué)生邁好中學(xué)的第一步。其主要工作如下:

  (一)認(rèn)真做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。

  年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),開(kāi)學(xué)初就成立了由陳德超校長(zhǎng)為組長(zhǎng),鐘旭峰主任、鄭順明主任為副組長(zhǎng),其它行政人員為成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)設(shè)肖興福老師為干事,切實(shí)全面地貫徹落實(shí)年級(jí)組負(fù)責(zé)制。

  具體分工為:陳德超校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤(pán)工作,鐘旭峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,鄭順明主任負(fù)責(zé)學(xué)生德育、班主任工作,李添明主任負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作,謝志輝書(shū)記負(fù)責(zé)少先隊(duì)和團(tuán)支部工作,肖興福老師協(xié)助做好年級(jí)各項(xiàng)工作。

  在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮班主任、備課組、少先隊(duì)、團(tuán)支部和班委的職能作用,堅(jiān)持“嚴(yán)、緊、實(shí)、活”原則,加強(qiáng)過(guò)程檢查和督導(dǎo),認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好各項(xiàng)工作。此外,我們還注重利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

 。ǘ┱J(rèn)真抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期,是一個(gè)人思想趨向成熟的階段,人生觀、世界觀大多在此時(shí)初步形成,遠(yuǎn)大的理想、高尚的志趣也都在此時(shí)萌動(dòng),它往往關(guān)系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。根據(jù)初一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),初一年級(jí)在9、10月份,開(kāi)展了以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動(dòng),通過(guò)班會(huì)、年級(jí)組會(huì)、升旗、學(xué)生會(huì)檢查、年級(jí)組檢查、課堂教育、評(píng)選班級(jí)之最、評(píng)選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

 。ㄈ┱J(rèn)真落實(shí)集體備課制度。

  集體備課是集眾人智慧、采眾家之長(zhǎng)的活動(dòng),加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)資源共享。集體備課對(duì)課程改革、學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)所起的作用都非常大。監(jiān)于初一年級(jí)辦公室比較集中的特點(diǎn),各備課組不僅能認(rèn)真開(kāi)展好一周兩次的集體備課,還常常會(huì)展開(kāi)新老教師間、學(xué)科間的交流,探討,工作熱情非常高。

  (四)認(rèn)真抓好住校生的管理工作。

  在實(shí)行文明寢室考核管理的`基礎(chǔ)之上,我們年級(jí)組還采取了住校生每日情況匯報(bào)制度。一學(xué)期以來(lái),各班班主任能保證每周至少兩次下寢,充分利用課間與住校生交流,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。特別是對(duì)于孤兒的管理,我們年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和班主任常常走近他們的生活,全方位地關(guān)愛(ài)他們,讓他們感受到母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。

 。ㄎ澹┣袑(shí)開(kāi)展好各種文體活動(dòng)。

  本學(xué)期,初一年級(jí)主要開(kāi)展了“濂江中學(xué)規(guī)章制度”的學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、迎面接力比賽、“爭(zhēng)做文明濂中人”主題教育、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱等團(tuán)體活動(dòng),并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,達(dá)到全年級(jí)的整體提升。對(duì)于各種活動(dòng),每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰,針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明,使全年級(jí)師生能共同分享成功的快樂(lè),指出存在的問(wèn)題,形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

  二、正視問(wèn)題,改進(jìn)不足

  一學(xué)期以來(lái),發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,如:

  1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,問(wèn)題學(xué)生居多,部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

  3、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,亟待改進(jìn),還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,還有待強(qiáng)化。

  三、今后的工作設(shè)想

  1、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

  2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,特別是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的發(fā)展?fàn)顩r的研究,要給予特別關(guān)注,讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。

  3、進(jìn)一步改變?cè)u(píng)價(jià)方式,實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià),廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  4、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。

  7、針對(duì)初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),多開(kāi)展一些有特色的主題教育活動(dòng)。

  回顧一學(xué)期我們走過(guò)的路,一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是務(wù)實(shí)的、充滿(mǎn)活力的,是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

初一年級(jí)組工作總結(jié)15

  一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師在以祁校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的 成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力,和諧相處

  本年級(jí)組十幾位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,始終如一,教師之間相互配合,誠(chéng)信交流思想,尋求共識(shí),共同進(jìn)步。尚校長(zhǎng)及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,以身作則,做好新教師的帶隊(duì)人,青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)很快。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,各位教師團(tuán)結(jié)一致,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

  二、以德為首、齊抓共管

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的'重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的四位班主任高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育i、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。

  1、開(kāi)學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵。

  2、組織好各種學(xué)生大型活動(dòng)(安全教育、法制教育、愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)我教育、愛(ài)我校園、愛(ài)我班級(jí)、法律教育等)告知學(xué)生,只有珍愛(ài)生命遵守紀(jì)律、法律,愛(ài)我祖國(guó)、愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我校園等,才能走好人生的每一步。

  3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理將抗,學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率、把好質(zhì)量

  四位班主任,責(zé)任心強(qiáng)、工作力度大。126班班主任盧春暉,春風(fēng)化雨把愛(ài)撒給每一位學(xué)生,不能一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不能一個(gè)學(xué)生流失。他的班級(jí)沒(méi)有流失一個(gè)學(xué)生。期末考試取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。127班班主任武晶晶老師,工作熱情高、上進(jìn)心強(qiáng),有一股不輸人的干勁,個(gè)人進(jìn)步快,班級(jí)管理一步一個(gè)臺(tái)階。128班班主任王煥琴老師,管理有方,再頑皮的學(xué)生她都有辦法,128班學(xué)風(fēng)正,紀(jì)律明顯加強(qiáng)。129班班主任王文敏老師,其嚴(yán)格掛歷,每天早上堅(jiān)持自己早到教室,以身作則,學(xué)生不敢馬虎,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理,我初一年級(jí)組從未出現(xiàn)安全過(guò)時(shí),將隱患小于萌動(dòng)狀態(tài),確保教學(xué)的有序進(jìn)行。中年教師:薛國(guó)強(qiáng)、史萍老師一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),因材施教,取得了年級(jí)班排一、二的好成績(jī)。賈曉莎老師初上講臺(tái),謙虛好學(xué)、可苦于鉆研、進(jìn)步很大。張占紅老師、張繼凱老師,工作認(rèn)真,力求出色。年級(jí)內(nèi)分配的各項(xiàng)任務(wù),從不回口,例牌困難,出色完成。

  總之,一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作,每個(gè)教師,思想一致,心靈上溝通,齊心協(xié)作,落實(shí)到位。全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,期中考試600分以上,14人,期末考試22人,最高分期中考試675分,期末考試698分,學(xué)生的整體成績(jī)普遍提高了,我們的具體做法可以總結(jié)為4個(gè)方面:

  1. 加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,把教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)方法,教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好的保證了上課的高效。

  2. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量,做到精批細(xì)改,及時(shí)反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)的開(kāi)展與考查,輸導(dǎo)對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輸導(dǎo)。

  4. 每次考試或測(cè)試后及時(shí)真對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思,調(diào)整教法及教學(xué)計(jì)劃。

  今后工作的打算:

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。

 。2)注重常規(guī)教學(xué)、加大教材研究,教法改進(jìn)的力度。

 。3)加大課改力度,向教法要質(zhì)量,想學(xué)法要效益。

  (4)進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),大面提極高教學(xué)質(zhì)量。

 。5)做好補(bǔ)差工作,確保鞏固率,力爭(zhēng)學(xué)生不流失。

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