【精華】二年級班主工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的二年級班主工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級班主工作計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
堅持四個面向(“面向世界、面向未來、面向四個現(xiàn)代化”)教書育人,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級,把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。
二、班級情況介紹:
高二(8)班是兩個物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學(xué)習(xí)動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。
三、本學(xué)期主要工作如下:
1、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:
、、召開班級經(jīng)驗交流會
在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。
②、繼續(xù)樹立典型
對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵,樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。
2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。
、凇⒍ㄆ谡匍_家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。
3、加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的.頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
4、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。
5、強化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。
、、緊抓班級紀(jì)律,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。
、、衛(wèi)生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。
、、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。
高二年級時承上啟下的一年,學(xué)生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時,還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,這些都是我們一直以來教學(xué)的根本之處,F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的,不能滿足每一名高中生順利的升入大學(xué),有很大的一部分人從此就走上了工作崗位,開始全新的生活。但是我想,為了學(xué)生將來更好的發(fā)展,我一定會努力教育他們,努力教育他們考上大學(xué),實現(xiàn)自己的夢想!
二年級班主工作計劃 篇2
自從進(jìn)入Xx小學(xué)以來,一直擔(dān)任低年級的班主任,對低年級的孩子有了一定的了解,也越來越喜歡他們。不知不覺已和二(9)班的孩子相處了半年,班里的44個小伙伴每一個都活潑可愛,充滿了集體榮譽感和上進(jìn)心。通過半年的學(xué)習(xí)和規(guī)范,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,不論在行為規(guī)范,衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)能力等方面都有了不同程度的進(jìn)步。盡管班級管理的工作千頭萬緒,但孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼睛,在不斷激勵著我,讓我在探索中總結(jié)經(jīng)驗和方法,和孩子們一起邁上新的臺階!
新學(xué)期我們班的基本目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取心,團(tuán)結(jié)拼搏的二(9)班,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感,以及自我約束、自我管理的能力。要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),我初步制定了一些工作計劃:
一、深入了解學(xué)生
雖說二年級的.孩子年紀(jì)小,但思想也慢慢的獨立起來,對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學(xué)生溝通,有計劃的利用班會、座談會等方式來了解學(xué)生,培養(yǎng)與孩子們的感情;通過對學(xué)生的觀察和對作業(yè)的檢查來了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,進(jìn)步了要給予及時的鼓勵和表揚,出現(xiàn)退步時要及時查明原因,扭轉(zhuǎn)局勢;更要通過和家長的溝通來了解小學(xué)生在家的表現(xiàn),爭取家長對學(xué)校工作的配合。
二、組織和培養(yǎng)班集體
班主任工作的好與賴,就是自己所管理的班集體的成與敗,而一個優(yōu)秀的班集體并不是一個學(xué)生的優(yōu)秀,而是需要全班同學(xué)的努力和團(tuán)結(jié)。
首先要確立班級共同的奮斗目標(biāo),明確班風(fēng),鼓勵引導(dǎo)全班同學(xué)去完成目標(biāo);其次要選拔培養(yǎng)使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)會自己管理自己,在這個過程中,要不斷的指出不足,并及時培養(yǎng)和教育,既鍛煉了學(xué)生,也培養(yǎng)了教師的好幫手。
三、做好個別學(xué)生的教育工作
班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)比較困難,或是性格孤僻,或是調(diào)皮搗蛋,對于這些學(xué)生不能歧視厭惡,相反的,要多發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,正確引導(dǎo)并對癥下藥。
這學(xué)期,我仍會用心和學(xué)生去交流,用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,二(9)的孩子們會越開越棒!
二年級班主工作計劃 篇3
一、基本情況
本班共有55名學(xué)生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉(zhuǎn)出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學(xué)校。轉(zhuǎn)進(jìn)1人,來自四川。)
二、工作目標(biāo)
1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進(jìn)課程改革的實施。
2、突出教育這個中心,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好輔優(yōu)補差工作,面向全班同學(xué),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三、具體措施
1、充分利用班隊課向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次考試,及時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改,訂正后再次批改,做到所學(xué)知識及時消化。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
7、平時要注意與學(xué)生交流
每個人都希望自己能被別人所關(guān)注,所了解,學(xué)生也是。因此,教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做,可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,是受老師關(guān)注的',老師對他是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。
8、子生輔導(dǎo)差生,促進(jìn)共同進(jìn)步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導(dǎo)差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任,F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務(wù):把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚差生進(jìn)步時,總是要說:“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了!边@樣說,讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮。
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