年度教學工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的年度教學工作總結(jié)，歡迎大家分享。
年度教學工作總結(jié)1
一、課程標準走進我的心，進入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。
學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＞拍昙夒娐�、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。
研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我們在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績，我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
通過我們一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績，連續(xù)兩期我們的物理教學成績都位于全校前列。一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我們將本著“勤學、善思、實干”的`準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
1、備課。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課。
�。�1）進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ)。
從接班伊始，我就開始了《培養(yǎng)低年級學生口算能力》的小課題研究，持之以恒、措施得力，竟然取得了一定的成效，現(xiàn)在孩子們的口算能力有了大幅度的提高，也為學習數(shù)學掃清了障礙。
（2）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
�。�3）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
�。�4）單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤，有學習了知識呢？針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習�，F(xiàn)在馬上要進入二年級了，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾�，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。到其他學校聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
3、積極進行教學反思工作，及時將自己的所教、所感、所想寫下來，并進行整理，為自己和同事將來的教學服務(wù)。
不足之處
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位。在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。
年度教學工作總結(jié)2
今天，我們在這里召開20xx年全縣小學教學工作會，一是分析六年級升學調(diào)研考試成績，二是總結(jié)上學年教學工作經(jīng)驗，三是尋找差距和問題，四是制定目標與措施，確保20xx年小學基礎(chǔ)教育教學工作再上新臺階。
一、調(diào)研考試基本情況
今年小學教學質(zhì)量的評估，依據(jù)萬教發(fā)文件精神，嚴格按照調(diào)研考試教學成績占60%，教研及教研管理占40%的比例來衡量。其中教研及教研管理包括：教學常規(guī)（10%），教研課改（5%），師生寫字（5%），師生說普通話（5%），英語教師技能大賽（5%），青年教師“我與課改共成長”演講大賽（5%），課堂教法大賽（5%）。綜合成績先進單位是萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、南街小學、高村聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)。
今年六年級升級調(diào)研考試參加人數(shù)共計5016人，考試科目為語文、數(shù)學、英語、思品與社會、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語文學科均分89.01分，及格率99.21%;數(shù)學學科均分87.33分，及格率93.68%；英語學科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會學科均分43.78分（總分60分），及格率81.68%；科學學科均分26.44分（總分40分），及格率67.49%。總均分在324.52分以上有萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、高村聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學、王顯聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、里望聯(lián)區(qū)。萬泉聯(lián)區(qū)以總均分343.75分，及格率為100%的成績奪得第一；南張聯(lián)區(qū)以總均分338.88分，及格率為98.30%的成績位居第二；高村聯(lián)區(qū)以總均分339.22分，及格率為96.88%的成績?nèi)〉玫谌Ａ硗�，埝底�?lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學、王顯聯(lián)區(qū)都取得了較好的成績。其中，有三個聯(lián)區(qū)成績與去年相比有大幅度的提高，高村聯(lián)區(qū)的成績由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個名次；寶井聯(lián)區(qū)由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個名次；埝底聯(lián)區(qū)的成績由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個名次。進入全縣先進行列的大校是：王顯小學、潤華小學、東毋莊學校、高村小學、實驗小學、萬泉小學、薛吉小學、閆村小學、光華中心校、西蘇馮學校。進入全縣先進行列的學校是：寶井學校、楊莊小學、東暢學校、漫峪口小學、東蘇馮學校、南解學校、偏店小學、百帝小學、澗薛小學、范家小學。
二、主要工作
20xx-20xx學年，我縣的小學教育教學工作，在教育局“狠抓管理提升質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育”工作的思路指導下，在薛書記和薛主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各聯(lián)校、廣大小學校長和全體小學教師的共同努力，做到進一步總結(jié)經(jīng)驗，理清思路，不斷探索，銳意改革。以實施素質(zhì)教育為先導，以全面提升教育教學質(zhì)量為中心，以進一步深化課程改革為突破，以提升師生能力為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個職能，有力地促進了小學教育教學工作的正常進行和良性發(fā)展。
㈠ 領(lǐng)導率垂范抓管理，教師愛崗敬業(yè)講奉獻
1、萬泉聯(lián)區(qū)聯(lián)校長屈漢勝同志，加強教師隊伍建設(shè)，在全聯(lián)區(qū)推行一系列教師工作考核辦法，壯大教師隊伍，提升骨干教師層次，深入教學一線，積極參與各校教研活動，取得指導教學的主動權(quán)，使萬泉聯(lián)區(qū)的教育教學成績再次榮登榜首；南張聯(lián)校長丁婧梅同志，以身作則，深入教學一線，狠抓管理，注重教研，關(guān)心教師，與時俱進，保證了全聯(lián)區(qū)教育教學工作的良好發(fā)展；南街小學校長李淑云同志，深入實際，加強培訓，注重教研，實施“八個一”工程，使南街小學的綜合成績位居第三；通化聯(lián)校長丁大義同志光華聯(lián)校長李晉亮、王顯聯(lián)校長張增忍，狠抓常規(guī)管理，扎實推進新課程改革，堅持以人為本，注重學生全面發(fā)展，使本單位教育教學成績穩(wěn)中有升。
高校聯(lián)校長袁印忠、埝底聯(lián)校長黃曉杰、寶井聯(lián)校長閆曉光、首先建章立制，搭建公平竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，解決教師教學工作中的具體問題，使教師素質(zhì)普遍提高。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源和現(xiàn)代化教學手段，使他們聯(lián)區(qū)的教學質(zhì)量一個分別提升了
2、這些成績的取得，我們聯(lián)校長、教研室主任也功不可沒。萬泉聯(lián)區(qū)的解世英、南張聯(lián)區(qū)的王瑞奇、南街小學的孫健、高村聯(lián)區(qū)的王德成、通化聯(lián)區(qū)的武濤、寶井聯(lián)區(qū)的李繼忠、埝底聯(lián)區(qū)的張朝峰、光華聯(lián)區(qū)的張振東、王顯聯(lián)區(qū)的暢志群，他們在平凡的崗位上不辭辛苦，默默奉獻，深鉆細研，精心指導，為我縣小學基礎(chǔ)教育做了大量積極的工作。
3、王顯聯(lián)校長 、潤華小學校長吳新清、東毋莊小學校長 、高村小學校長 端正辦學思路，探索教學新模式，大膽實踐，銳意創(chuàng)新的，在基礎(chǔ)教育方面取得了可喜的成績。實驗學校校長李運旺、西蘇馮小學校長牛智斌，牢固樹立“教書育人”的宗旨，堅持組織課堂教學要到位，知識落實要到位，使教學成績斐然。萬泉小學校長解敬武、薛吉小學校長郭明權(quán)、閆村小學校長牛根杰、光華中心校校長李創(chuàng)家，以身作則，以校為家，規(guī)范管理，凝聚人心，勇于教改，關(guān)心師生，使學校教育教學質(zhì)量連年名列前茅。寶井學校校長 ，楊莊小學校長 、東暢小學校長孫建軍、漫峪口小學校長 、東蘇馮小學校長孫敬智、南解小學校長 等一大批校長堅持學習，不斷提高自身修養(yǎng)，注重校園環(huán)境建設(shè)，把學校當家一樣管理。貫徹“以人為本”，做到管理先管人，管人先管心，管心先管知心。他們硬憑著一腔熱血和腳踏實地的苦干精神，給我縣小學教育增添了一道靚麗的風景。
4、我們的廣大教師更是安于清貧，勇于拼博，以堅定的信念，頑強的意志，超常的工作，卓越的成績，用心血和汗水譜寫了萬榮基礎(chǔ)教育的新篇章，也正是他們撐起了萬榮基礎(chǔ)教育這片藍天。潤華小學語文教師王曉娜、萬泉小學語文教師楊會云，在教育教學中不斷探索創(chuàng)新，以生為本，充分發(fā)揮學生的主體性，尊重學生的個性發(fā)展，注重提高學生的學習興趣，精心設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，都以均分92.78分，及格率100%的`好成績并列全縣語文大校第一名。劉村小學語文教師孫亞萍，不局限于現(xiàn)有教案，虛心請教同行，借鑒他人之長，善于利用現(xiàn)代化教育手段，服務(wù)教學，注重教學中的每一個環(huán)節(jié)，就是憑著這種韌勁，以均分95.10分，及格率100%的好成績名列全縣語文第一名。南街小學數(shù)學教師賈優(yōu)芳，以均分97.55分，及格率100%名列全縣數(shù)學第二名，大校第一名。賈優(yōu)芳在擔任六（1）班數(shù)學教師的同時，還兼南街小學六年級數(shù)學學科教研組長。
主要有以下三個特點：
�、艑W課標，抓常規(guī)，學生成績喜人。
�、拼倌芰�，提素質(zhì)，學生學會學習。為培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力，每天課堂上都給學生留十幾分鐘的自學時間，讓他們?nèi)ニ妓鳎ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)問題。
�、亲ソ萄�，共發(fā)展，教師齊頭并進。這次考試南街小學數(shù)學學科有4名教師都獲得了小考模范的殊榮。百帝學校數(shù)學教師董立新，在工作上，刻苦鉆研教學方法；在生活上，對學生傾注了無私的愛，既是學生的良師，又是學生的益友。她的8個學生的數(shù)學成績名列全縣第一；潤華小學英語教師吳艷茹，勤肯工作，扎實育人，成績突出，所帶的六（1、2、3）班的英語均取得了驕人的成績；楊莊小學英語教師劉晶，王顯小學品德與社會教師李福平，北仁小學品德與社會教師趙艷華，楊莊小學科學教師張孟蓮所任學科均取得了優(yōu)異的成績。這樣的教師還有很多，他們在教學中一絲不夠，運用先進的教學方法指導學生學習，誘導啟發(fā)，鼓勵討論，注重理論與實踐相結(jié)合，無怨一身粉塵，無私奉獻，滿腔熱情獻教育，三尺講臺育英才，實現(xiàn)著自己的人生價值。他們都為我縣的小學基礎(chǔ)教育做出了更大的貢獻。
年度教學工作總結(jié)3
本學期教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期的教學工作在學校各級領(lǐng)導的正確組織領(lǐng)導下，經(jīng)過自己扎實勤奮的努力，取得了可喜的成果。同時在工作中也有不少的缺點和不足，回頭去認真總結(jié)一下，以利于在下一階段教學中取得更好的成績。
一、端正思想、遵守學校規(guī)章制度
在思想，政治上同黨中央保持高度一致，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，熱愛教育事業(yè)，愛崗盡責，服從學校安排，教書育人，關(guān)愛學生，不歧視差生，不諷刺挖苦學生，不體罰變相體罰學生。愛護學校公物，維護學校形象，言行為人師表，舉止文明禮貌，作風正派，團結(jié)同事，鄰里和睦，不拉幫結(jié)派，撥弄是非，按時完成各項任務(wù)，遵紀守法，遵守社會公德，遵守各項規(guī)章制度，努力做好學生的思想工作，關(guān)心愛護學生，從思想道德和生活上為學生樹立一個好的榜樣。
二、勤奮學習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著教育改革的不斷深入和新教
學理論的推廣，原有的知識文化水平和教學方法、手段已不適應(yīng)新時期的需要，因此，我認真學習教育教學理論和文化科學知識，適應(yīng)新時期教育改革和發(fā)展的需要，積極參加教研教改活動，認真貫徹學習黨的教育方針，學校新課程標準，把新的教學理念利用到課堂上，課堂教學面向全體學生，實施素質(zhì)教育，虛心向其他優(yōu)秀教師請教，認真學習他們的.先進科學的教學方法和手段。并積極參加教研教改活動，學習新的知識，通過自己的不斷努力，自己的教學能力有了很大的提高。
三、狠抓教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)
教師的職責就是教書育人，如果教學質(zhì)量搞不上去，那就談不上有什么成績，因此，我狠抓教學質(zhì)量，首先寫好各種計劃，如課時計劃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃等，有計劃的認真的開展好各項工作，其次，在備課上下功夫，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使教學內(nèi)容合理、完整、準確，
教學目標全面、具體適宜，教學方法、手段科學靈活，體現(xiàn)兩全一主動，最后，在教學過程中狠抓落實。通過自己科學，靈活的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性，使學生在樂中求知，在玩中獲知，通過自己辛勤的勞動，學生的身體素質(zhì)有了很大的提高，期末考查的結(jié)果，有30％的學生優(yōu)秀，98％的學生及格，完成了學校制度的教學目標。
總之，本學期通過自己辛勤的勞動，取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些不足，如對少數(shù)學生的思想工作做的不到位，對部分學生關(guān)心不夠，使他們脫離群體，轉(zhuǎn)差工作不利，有少數(shù)學生考不及格等等，因此，在下學期的工作中，我將把這方面工作力爭做到位，確保每位學生在考試中都能及格，并且在學校組織的體育活動中，力爭取得更好的成績。
年度教學工作總結(jié)4
一、政治思想
作為初中社會·思品教師，認真學習、貫徹黨的教育教學方針政策，時時處處注意言傳身教，為人師表，得到了廣大師生的認同。
二、教育教學
教育教學是學校工作的核心，也是檢驗教師工作的關(guān)鍵。一年來，我擔任了八年級三個班級的社會·思品教育教學工作，借學校搭建的“輕負高質(zhì)”平臺，積極探索教育教學規(guī)律，踐行課改，具體表現(xiàn)在：
1. 認真?zhèn)湔n。鉆研教材，參閱各種有益資料，力求深入把握教材，結(jié)合學情，編寫教案;
2. 狠抓課堂教學實效。針對八年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，講練結(jié)合，抓重點，突破難點;
3. 注重課后反饋和反思，針對問題，及時修改教案，修正教學方法和手段。作業(yè)批改及時認真，有的放矢，力求提高學生“二次”作業(yè)的效果;
4. 積極參與教研，博采眾長，提高自身的教育教學能力，彌補自身的不足。
三、其他工作
這一年來，我還承擔了班主任、八年級社會·思品備課組長、青藍工程以及學校工會等相關(guān)工作。
1. 班主任工作認真負責，注重學生德育和思想教育，使 803 班級形成了良好的學風(具體見班主任小結(jié))，連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;
2. 備課組長工作踏實有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系，提高了教育教學實效，也增進了同事之間的友情(具體見備課組長總結(jié));
3. 青藍工程工作，擔當師傅，指導培養(yǎng)新教師。在繁忙的教育教學過程中，擠出時間，聽其課，給予肯定和意見、建議，并上一些示范課，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學能力;
4. 工會工作，由于校工會主席生病請長假，學校的工會工作，暫時由我承擔。在校領(lǐng)導的幫助和支持下，積極開展工會的相關(guān)工作和活動，并準備二屆六次教代會工作，獲得區(qū)教育工會的`認可。
四、科研工作
認真鉆研教育教學，積極進行課改，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等。隨筆《 “領(lǐng)雁”振翅會有時》 刊登于xx-3《秀洲教育》。論文《淺議社會學科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，刊登于xx-4《秀洲教育》。
由于踏實努力，熱愛教育工作，在xx年度中，獲得了較好的成績，也得到了廣大師生的認可,被評為�！笆褲M意教師”。面對嶄新的xx年，我將一如既往地做好自己的本職工作，不斷地提升自己的教育教學能力，向“德藝雙馨”式的教師邁進!
年度教學工作總結(jié)5
緊張而有序的一年以過去了，回顧這忙碌的一年里，在領(lǐng)導及各辦事處各同事的幫助下，也收獲了很多，自己也成長、成熟了許多。為了今后更好的工作，我們需總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而才能揚長避短完善自己。仔細回顧一下XX年度，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、認真反思，加強學習
作為atm維修服務(wù)工程師，“責任”一直是我工作的宗旨，我嚴格要求自己，做到謹小慎微。在這XX年無論從技術(shù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導和幫助，使我在工作能力上得到提高，服務(wù)方向上得到明確，服務(wù)態(tài)度上完全有所端正�；仡欉@一年，因公司發(fā)展、工作的需要服從領(lǐng)導的組織安排與調(diào)配。與公司共同繁榮，艱苦奮斗，以自己的責任心勤學習、勤反思方式來使自己的技術(shù)水平不斷提高。工作中我們同事之間互相交流，總結(jié)經(jīng)驗共同進步。因不斷地努力和進取，這為我以后的工作發(fā)展打下了良好地基礎(chǔ)。
二、工作回顧
從XX年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領(lǐng)導的信任，感謝武漢辦事處以及各個辦事處的成員們的幫助和關(guān)心。在接下來的工作中雖是有些忙碌，但也計劃得算是緊張有序。按照公司要求及規(guī)定，做好一名合格的服務(wù)工程師。在以后工作上，客戶的非常滿意度應(yīng)成為我的目標。自己那些不足地方，希望在以后的工作中繼續(xù)得到領(lǐng)導及同事們多多指正和幫助，我會虛心接受努力學習來彌補自己的不足。
XX年已然過去，但是未來的一年又是以今天作為一個起點，新目標、新的挑戰(zhàn)，就應(yīng)該有新的起色，在新的一年中我將繼續(xù)努力工作，、勤學習、勤總結(jié)，完善自己的`不足。XX年將到來，在此，我祝愿各位同事在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風順、祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌！我期待自己能為公司新的輝煌，添上小小的一畫。為此，我在以后的工作中會努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，以更好的效率做好每一項工作來回報領(lǐng)導對我的信任。
年度教學工作總結(jié)6
20xx——20xx學年上學期教學工作總結(jié) 一學期以來，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求，認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的各項規(guī)章制度，完成學校分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，認認真真，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，促進自己的教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望他（她）們都能夠做一個合格的中學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在平時我時時刻刻提醒自己要注意自己的一言一行，以身作則，不斷自己的素質(zhì)修養(yǎng)。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)與反思。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
在課堂上為了使自己的講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上學生通過思考能夠自己解決的問題我不講，學生通過思考不能解決的問題我才講，在教學中能夠做到教師盡量少講學生多練，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、利用課余時間努力學習科學文化知識，提高自己的教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的事情。從而自覺的把身心投入到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的被動學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化到主動學習上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
七、狠抓學風。
在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，多鼓勵學生，耐心輔導，讓他們樹立學習的自信心，讓人人做到入室即靜，入室即學的良好風氣。對學習不感興趣的學生，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的學生都養(yǎng)成了愛動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、存在的缺點和不足及今后努力的方向
經(jīng)過一學期的教學工作，我的教學水平有了一定的提高，但還有很多方面做的還不夠好，向有經(jīng)驗的老師請教不是很多。如何自我提高，如何更進一步提高自己的教學水平等問題是擺在我面前亟待解決的。因此，今后我要多向老教師、同學科及有經(jīng)驗的教師多交流和請教，爭取使自己的教學水平更上一層樓。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望今后能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
21世紀以來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，任重道遠，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
年度教學工作總結(jié)7
回顧半學期的工作，取得了一定的成績，下面就半學期的工作做以下總結(jié)。
學情分析：
我班共有學生18人，本次期末考試平均分為80分，及格人數(shù)16人，及格率88.8%，優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率36.5%。
通過半學期的教學，我班學生對學習有了新的認識，并認真學習各科文化知識，在考試中學生都有了明顯的提高。在課堂上能積極發(fā)言，并能按時完成作業(yè)，書寫方面也有了很大的提高。認真學習課程標準，給了我們很大的啟發(fā)，按標準教好學生，使學生對學習更加感興趣，從而提高了學生的語言表達能力、識字能力。
我校舉行了蒙語文講故事比賽，書法比賽，從而激發(fā)學生的積極性，使他們對學習蒙語文更加感興趣。本學期召開兩次教育教學研討會，共同研究探討蒙語文的教學方法，從而提高我校的教學質(zhì)量。
我校的馬頭琴的演奏也有了很大的提高，大班的學生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的學生進步也特別快，他們也能演奏5首多蒙古族歌曲。而且正在練習教育局下發(fā)的新曲目，進步也很快。
一、教學工作中的不足
1、由于本人對新課程理念學習和理解得不夠，在課堂教學中對新課改的要求實施的不到位。導致本次考試成績不理想。
2、教學方法和理念不能完善，導致教學成績不明顯，有的學生學了好幾年，對蒙語文還是不感興趣，個別學生的蒙語文成績不好。提高幅度不大。
二、改進措施、發(fā)展方向
1、繼續(xù)學習教育理論，更新教學觀念，提高自身的教育素質(zhì)。加強課堂教學，使學生的成績快速提高。
2、學習先進的教育方法，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的學習能力，從而提高學習成績。
3、在新的課堂教學中引導學生發(fā)揮主體作用。給學生自主、合作、探究的.學習方式的大力支持，在新課改中正確、積極實施新的課堂教學，做一名新型的教育工作者。使我校的蒙語文在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，更上一層樓。
總之，半學期過去了，取得了一點成績，但還不夠，利用好剩下的時間繼續(xù)努力，，爭取期末取得更好的成績
年度教學工作總結(jié)8
時間飛快，轉(zhuǎn)眼一個學期的生活又接近尾聲了。在這個學期，依舊是忙碌著，收獲著，快樂著�，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
（一）教育教學：
本學期我繼續(xù)擔任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學工作。
班級容量大，課時少，這是面臨的客觀問題。教學任務(wù)繁重，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本，提前開始了備課工作。一個學期以來，我利用每天的課余時間精心備課，制作教學課件，以便上課達到最佳教學效果。在課上，我每次都會帶著孩子們復習學過的知識，都會讀單詞，讀課文，以便加深孩子們對知識的掌握。同時堅持運用各種教學方法讓我的課堂豐富多彩：tpr，游戲教學法，聽說法，認知法……這個學期，我們學習了英語歌曲“follow me”，“麥當勞數(shù)字健康操”，每個孩子都會唱，會跳，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛。
這個學期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們；每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè)，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”；每個月評選“班級英語學習之星”并給予獎勵；每個學期評選“學期英語小明星”并給予獎勵。
�。ǘ┯⒄Z活動：
這個學期的活動主要有：一年級英語朗讀比賽；二年級字母書寫比賽；一二年級英語學習小明星評比活動。
一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：
一年級“name card”、 “funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”；
二年級“back to school ”、“ letters are fun ”、“food and drink ”、“l(fā)et’s go and play”；
二年級這學期還完成了2次手抄報，孩子們完成的不錯，超乎我的想象。
相比較上學期，這個學期孩子們的進步很大，在課上知道怎樣聽講，而且能及時完成我布置的各項任務(wù)，尤其是興趣作業(yè)，不僅能及時上交，而且完成的質(zhì)量很高，數(shù)量也很多。
（三）家校聯(lián)系：
�。ㄋ模╅喿x書籍：
在書籍的選擇上，我是有自己的標準的，因此書也讀得雜一些，不過坦白說，讀的多但并不精。
這個學期我讀了以下書籍：
《于丹論語心得》（于丹）
2。《寬心》（星云大師）
3�！渡岬谩罚ㄐ窃拼髱煟�
4�！墩撜Z》
5�！兑环昼娮x懂辛福書》
6�！洞蛟鞂W生最喜愛的教師形象》（小學篇）
7�！督裉欤覀円鲈鯓拥慕處煛�
8。《沒有教不好的.孩子，只有不會教的媽媽》
9�！督處熢鯓幼鲂≌n題研究》
10�！督處熃虒W科研指南》
11�！兑还�(jié)好課需要的教育智慧》
12。《今天我們怎樣評課》
通過閱讀，讓我在教育教學上有了新的想法與感悟，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。我知道自己必須堅持不斷學習和成長，更加耐心，才能讓學生在教室里發(fā)生改變。
�。ㄎ澹┙逃蒲校�
這個學期自己申報的區(qū)級__規(guī)劃課題“小學低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項，并且已經(jīng)開始研究；同時這項課題也被確立為市級__規(guī)劃課題，并且進入研究階段。
滿載收獲與希望的一個學期即將結(jié)束，本學期我圓滿的完成了學校布置的各項任務(wù)。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方，因此我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
年度教學工作總結(jié)9
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的`興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
年度教學工作總結(jié)10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)20xx年教師個人工作總結(jié)20xx年教師個人工作總結(jié)。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的`技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。
我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
5、目標。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
年度教學工作總結(jié)11
十二月份的教育教學工作面臨期末年終，時間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
1、雖然面臨期末復習階段，我們的教研活動沒有停止，繼續(xù)進行，教研的主次方向是復習課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認真的聽、評、指導。
2、期末能力檢測工作，隨時隨地進行不影響正常課時，不增加學生負擔，逐個年級逐個學生的'朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時學習成績，又起到促進作用，過檢測，98%的學生達到要求，古詩文背誦有70%的學生超出標準，有15%的學生積累超過即定標準。
3、年末總結(jié)，也是這個月的重要工作，各科的復習計劃要制定好，同時寫出各學科的期末總結(jié)。認真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進行，個年的總結(jié)，我們認真對待，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實際工作，有理有據(jù)，寫出真實的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓，特別雖班主任工作，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實可信。
4、本月即有繁重的教學任務(wù)，又面臨二年一次的教學工作月標檢查，平時我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
年度教學工作總結(jié)12
一、指導思想
以新課程理念為核心，圍繞《英語課程標準20xx年版》的要求，以教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展為目標，以課堂教學為載體，加強英語學科建設(shè)，努力打造學生滿意的課堂，提高學生的英語成績，使學生具有一定的英語素養(yǎng)。
二、工作思路
核心：提高教師課堂教學能力，夯實學生英語基礎(chǔ)。以此為核心， 本學期我進行了如下工作， 現(xiàn)在我將從教師與學生兩方面把這期工作的得與失給大家作以簡單的匯報，有不當之處，歡迎批評指正！
三、活動
1、舉行基本功比賽，夯實教師基本功
我區(qū)于11月份舉行了小學英語學科基本功比賽，本次比賽全區(qū)共有66名英語教師參加，參賽人數(shù)創(chuàng)歷年之最。經(jīng)過課標測試、專業(yè)知識測試與粉筆字、朗讀、無生授課現(xiàn)場評比這三個環(huán)節(jié)的角逐， 共有36名教師通過此次基本功比賽。本次比賽既給教師帶來收獲， 又發(fā)現(xiàn)了不少問題。通過次此比賽，于老師們而言，學習并熟記了課標；練習了粉筆字、簡筆畫等基本功；嘗試了語音課的教學設(shè)計， 在一定程度上提高了自己的英語專業(yè)素養(yǎng)，于我而言，發(fā)現(xiàn)可塑之才。但也給我們帶來了思考：一是課標我們年年都在說，說人人有，人人學， 為什么課標考試過關(guān)率這么低， 只有58%；二是基于標準的教學設(shè)計，年年考，之前培訓過兩次，甚至我在QQ群里發(fā)的有自己寫的模板，很多老師還是目標評價任務(wù)不會設(shè)；三是英語字母的書寫筆順， 部分教師書寫有誤，“t”錯誤最多；四是無生授課環(huán)節(jié)設(shè)置不合理。
2、探討課堂模式， 提高教師課堂教學能力。
我區(qū)在10月下旬舉行了小學英語學科達標評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課比賽，全區(qū)共21名教師參與此次評比。本次優(yōu)質(zhì)課比賽對課型提出了推薦要求：以語音課與故事課優(yōu)先；由于我區(qū)英語學科發(fā)展較晚，13年到16年一直在推動兩大基礎(chǔ)課型：詞匯教學與語篇教學，現(xiàn)在我區(qū)教師已掌握這兩種課型模式，從今年開始探討老師經(jīng)常忽略的語音教學與故事教學模式，沒有嘗試，一切就無從談起；從此次評比中，選出四節(jié)初步成型的語音課， 經(jīng)過與授課教師的不斷磨課， 最終以成熟的課堂模式展現(xiàn)給全區(qū)的英語教師，于11月3日在橋航路小學舉行了區(qū)語音教學觀摩課活動，在此次觀摩活動中， 四位授課老師講授了四節(jié)精彩的環(huán)節(jié)清晰有連貫的高效的.語音課，會后我又引導老師總結(jié)了語音教學的基本目標與基本環(huán)節(jié)，給老師啟示，最起碼知道語音課以后怎么上了，校本教研推進會李園老師的課就是觀摩課后的成功范例；另外對于故事教學，由于之前此課型范例少，我就采用理論與實踐相結(jié)合的方法， 逐步探討，參考《小學英語分級閱讀教學：意義、內(nèi)涵與途徑》，借助校本教研橋航路小學沈珍珍老師的課例，就故事教學的目標、環(huán)節(jié)及達到的程度及效果不停的研討，最終在校本推進會那天給大家展示了一節(jié)精彩的故事課，當然這只是雛形， 需要下學期繼續(xù)就這個話題研討下去。
對于故事教學和語音教學的探討，屬于我學科教研活動的一大突破，一方面彌補了課型的空缺，我區(qū)英語教師由不敢講到勇于講，優(yōu)先講，另一方面訓練學生語音，打下堅實基礎(chǔ)；閱讀從小做起，提高理解能力。
3、 扎實做好質(zhì)量分析，給出合理化建議，提高學生成績；
本學期共召開兩次質(zhì)量分析會，從學業(yè)質(zhì)量水平界定、命題思想、學業(yè)質(zhì)量表現(xiàn)三個方面分析，最終給出合理化建議：嚴格要求學生熟練掌握三會四會單詞；重書寫，扎實基礎(chǔ)；加強閱讀能力的培養(yǎng)；新舊聯(lián)合、及時復習加強單元之間的銜接等。
4、堅持作業(yè)展評、規(guī)范作業(yè)常規(guī)要求。
我區(qū)于1月2日在航北橋航路小學舉行小學語數(shù)英學科作業(yè)展評，全區(qū)共有42個班級參加展評，經(jīng)過評委的精心評選， 共推選優(yōu)秀班級19個， 在本月召開的業(yè)務(wù)專干會上， 我將此次作業(yè)展評的有點及突出問題給以反饋。問題主要集中在作業(yè)量、作文書寫、字母書寫及作業(yè)過于花哨等方面。反思： 學期初教研會對作業(yè)要求再次進行了明確，尤其強調(diào)高年級要布置作文并給出了具體的次數(shù)要求， 各單位把評選出來的最優(yōu)秀的作業(yè)拿來展評， 作文方面的作業(yè)就沒有達到要求，更別說其他學校了。
以上是我對本學期工作做的簡單總結(jié)， 有突破，有收獲，還有問題，下學期我將針對這些問題合理規(guī)劃學科活動， 希望各位領(lǐng)導、同仁給出建議，謝謝！
年度教學工作總結(jié)13
一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學經(jīng)驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、課堂教學
深入挖掘教材，突破年段重難點
學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。
二、課堂管理
本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的.基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。
總結(jié)的經(jīng)驗：
要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。
不足之處：
音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。
一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠方！
年度教學工作總結(jié)14
懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步了，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下總結(jié)。
一、在教學教研工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。
我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
二、結(jié)合本班實際，我今后努力的方向：
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
回顧本學期的科學教學工作，注意了以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以發(fā)展學生科學素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點，認真完成現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。
2、經(jīng)常瀏覽《科學課》、科學視野網(wǎng)、科學探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，提高認識水平。
3、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平，本學期共聽課20節(jié)。
4、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié)，使自己的課堂教學在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作
1、爭取每節(jié)課前做好充分準備：
(1)認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調(diào)動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
(3) 精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣，本學期也沒有和教材配套的學具制作材料，為了讓學生通過直觀的實驗親身體驗感受，更好地理解掌握所學內(nèi)容，我們只能自己開動腦筋想辦法：①凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品，都拿來充分利用。②五年級學習《動物與環(huán)境》、《雨水對土地的侵蝕》時，我?guī)W生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好課前準備。③學習《種子發(fā)芽實驗》和《形狀與結(jié)構(gòu)》時，我到學校餐廳要來了綠豆種子和雞蛋殼。④學校組織學生到公園科技館游玩，我要求學生大休回來每人帶一節(jié)電池，最起碼保證每個小組能有一節(jié)電池，有小馬達的盡量帶回來，以便充分進行實驗探究，孩子們基本上做到了。
2、確保課堂教學
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課。
(1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”，擴大學生興趣的范圍，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務(wù)來抓。
在教學中面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長,由于學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎(chǔ)知識和技能，所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然非常重要。應(yīng)針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的`觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>
(3)把教學生學會學習，當作課堂教學的根本任務(wù)來抓。
在平時的教學與復習中，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容，重視獲取知識的過程，加強對學生科學素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力，掌握學習科學的“基本學科思維方法”。
3、抓好特長教學
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是科學教育的根本目標，本學期開設(shè)了“小發(fā)明”特長活動，組織學生主要開展了科學小實驗，科技小制作，科學小論文撰寫和小發(fā)明技法滲透活動，讓學生運用已有的知識，獨立思考解決各種實際問題，經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。要求小發(fā)明特長學生每人設(shè)置一個“百寶箱”，放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料等，如放大鏡、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，橡皮筋，氣球，乒乓球等，養(yǎng)成良好的探究習慣，明確科學研究不一定非得在實驗室里，隨時隨地都可進行，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。
三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而課堂上的時間有限，我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養(yǎng)，所以，課外我鼓勵同學們多閱讀科技書籍，突破課本知識的限制，多從科學視角去觀察和分析問題，密切聯(lián)系生活實際，學以致用。為了使同學們多一些表現(xiàn)的機會，多一點成功的體驗，和家長一起布置學生做科技作品，把學生們這學期的部分科技作品收集展覽，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學課上學生制作的小桿秤等工具……學生們既培養(yǎng)了動腦動手能力，又感受到了成功的喜悅，好多同學對科學實踐抱有濃厚的興趣，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂，體驗探索大自然的樂趣，學生們學習科學的熱情也深深地感染了我，使我體會到了“教學相長”的深刻含義。
四、不足之處
在教學管理中，要注意對學生加強溝通和理解，個別同學，學習習慣、自制力等方面做得不好，而且時常反復，雖然也曾擠時間跟這些學生談心，幫他們樹立學習的信心，對于作業(yè)中典型的錯題有針對性的進行反饋，關(guān)注其作業(yè)完成情況，但怎樣充分調(diào)動這部分同學學習的積極性，加強管理，有效地進行引導，仍是下步工作的重點。象校長說的那樣，要不斷地追求，要有平常心和堅忍不拔的毅力，永遠相信教育的力量，相信每一個學生;愛教育，始終對教學充滿激情，認真上好每一節(jié)課;愛學生，如同自己的子女一樣，關(guān)心每一名學生的成長;愛學習，把讀書和不斷提高當成自己生命的一部分，不甘落后，與時俱進，勇于自我加壓，不斷超越自我，堅信有付出必有回報，有耕耘一定會有收獲，做一名學生喜愛的好教師。
我喜歡科學，喜歡和學生們一起學習，一起探究，和他們一起體驗探究的成功和失敗，尤其是看到他們渴求知識的眼神;當探究失敗時，我會給他們一些鼓勵，探究成功時，我會和他們一起開心，我希望學生們在科學課上不僅能快樂地學習科學知識，還能鍛煉各種能力……
新的一年里，我將繼續(xù)努力，為我深愛的科學教育事業(yè)貢獻力量。
年度教學工作總結(jié)15
20xx—20xx學年度教學工作總結(jié) 揚中市八橋中學 孫紀春 本學期我擔任初三（3）、（4）、（5）班的物理教學工作，一學期很快過去，總體看，我認真落實教學工作計劃，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，同時積極探索，改變教學方法，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、在教育教學方面
首先，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的'記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān)。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、在引導學生方面
因材施教 從整體上看，學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，盡量做了以下幾點：
1、不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法;
2、講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解;而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。
3、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。
三、在自身素質(zhì)方面：
認真落實學校的要求，做到一學期聽課至少20節(jié)，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識。
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù)，使得教學成績有了長進，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
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