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科室年度總結(jié)

時(shí)間:2024-06-20 19:00:17 年終總結(jié) 我要投稿

科室年度總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的科室年度總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

科室年度總結(jié)(15篇)

科室年度總結(jié)1

  x年護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下僅僅圍繞“提服務(wù)、控制量、抓落實(shí)、保安全”等中心重點(diǎn)工作,更新管理模式,創(chuàng)新服務(wù)理念,凝聚護(hù)理隊(duì)伍,深入推進(jìn)各項(xiàng)護(hù)理工作。

  一、提高服務(wù)質(zhì)量

  按照三好一滿意要求,護(hù)理部要求各護(hù)理單元根據(jù)自己特點(diǎn)制定不同特色的護(hù)理服務(wù)目標(biāo):病房紅燈零呼喚、入出院護(hù)士全程陪同,門診全程快準(zhǔn)、無憂,手術(shù)室溫馨、無懼,供應(yīng)室收送及時(shí),根據(jù)上述目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)零投訴。并以此為切入點(diǎn)在5.12開展服務(wù)禮儀知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)選出優(yōu)秀職業(yè)團(tuán)體。促使每位護(hù)理人員注重自己在工作中的儀表儀態(tài),提升了護(hù)理人員的職業(yè)形象。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查,三個(gè)病區(qū)每月進(jìn)行一次,護(hù)理部每季度進(jìn)行一次,每次調(diào)查有總結(jié)有分析,針對(duì)調(diào)查中反應(yīng)的突出問題護(hù)理部及時(shí)提出整改意見,協(xié)調(diào)解決。

  二、嚴(yán)格護(hù)理質(zhì)量控制,保證護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改善。

  針對(duì)x年護(hù)理一級(jí)質(zhì)控相對(duì)薄弱問題,x年初護(hù)理部及時(shí)召開護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議,確定x年護(hù)理質(zhì)量的目標(biāo)、任務(wù)及發(fā)展方向,重新制定重點(diǎn)科室護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),護(hù)士長(zhǎng)參照護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)周檢查、月總結(jié),護(hù)理部每月對(duì)重點(diǎn)科室進(jìn)行質(zhì)控大檢查,并在護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行反饋分析,及時(shí)擬定整改措施進(jìn)行改善。做到有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),有檢查落實(shí),有總結(jié)分析,有信息反饋,有整改措施,有詳實(shí)記錄。體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)不斷改善。(參照標(biāo)準(zhǔn):整體護(hù)理質(zhì)量檢查記錄,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房管理質(zhì)量督導(dǎo)記錄,一級(jí)護(hù)理質(zhì)量控制改善記錄,護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn),各科護(hù)理質(zhì)量考核檢查標(biāo)準(zhǔn),護(hù)理核心制度)

  針對(duì)x年底檢查中出現(xiàn)問題,20xx年重點(diǎn)加強(qiáng)職責(zé)護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作質(zhì)量督導(dǎo),病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作質(zhì)量督導(dǎo)。

  三、具體工作抓落實(shí)

  影響護(hù)理工作持續(xù)改善的突出問題是:

  1、沒有目標(biāo)計(jì)劃;

  2、有目標(biāo)計(jì)劃但沒有落實(shí);

  3、有工作落實(shí)卻沒有詳實(shí)記錄和臺(tái)賬。針對(duì)上述問題,x年護(hù)理部真抓實(shí)干,要求各護(hù)理單元年有計(jì)劃,月有安排,周有重點(diǎn),日有記錄,資料分類管理。在三大病區(qū)及重點(diǎn)科室順利完成一級(jí)質(zhì)控的建設(shè)及管理工作。

  四、監(jiān)測(cè)護(hù)理質(zhì)量相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范措施

  保證護(hù)理安全重點(diǎn)制定患者身份識(shí)別、治療、用藥、手術(shù)、預(yù)防感染、預(yù)防跌倒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全工作程序和措施。每月監(jiān)測(cè)院內(nèi)跌倒、墜床、壓瘡、擇期手術(shù)并發(fā)癥、管道滑脫的質(zhì)控指標(biāo)及防范措施的落實(shí),x年全院無一例上述事件發(fā)生。

  建立全院統(tǒng)一的搶救車管理制度,高危藥品和備用藥品分開存放,標(biāo)示清楚。

  建立全院統(tǒng)一的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)急管理制度和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案(用藥、輸血、治療、標(biāo)本采集、圍手術(shù)期、護(hù)理操作等),并定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

  有院內(nèi)緊急意外事件的護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案和處理流程。

  有全院統(tǒng)一的'護(hù)理不良事件上報(bào)制度及上報(bào)流程。

  護(hù)理部要求護(hù)士對(duì)護(hù)理不良事件報(bào)告制度知曉率到達(dá)100%,上報(bào)率大于等于90%,對(duì)輸血反應(yīng)、輸液反應(yīng)的處理預(yù)案知曉率到達(dá)100%,手術(shù)安全核查率100%,患者身份識(shí)別核查制度落實(shí)100%。

  五、重視護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)層級(jí)培訓(xùn),提高護(hù)士素質(zhì)。

  x年全院進(jìn)行護(hù)理培訓(xùn)4次,理論考核2次,技術(shù)考核2次,資料涵蓋搶救藥品、儀器設(shè)備、危重病人、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理禮儀等,人員包括新入職人員、護(hù)理骨干人員、護(hù)理管理人員等。

  護(hù)理部要求各科室每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)2次,考核1次,公休座談會(huì)1次。

  x年即將過去,對(duì)過去工作的總結(jié)和分析,是為了在新的20xx年我們的腳步走的更扎實(shí)更穩(wěn)健,我們的工作目標(biāo)更清晰,更有的放矢。x年我們有很多不足,也暴露了很多問題,期望在新的一年里,有意愿的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有全院護(hù)士的團(tuán)結(jié)努力,我們的護(hù)理工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

科室年度總結(jié)2

  xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,教科室在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)走“做真實(shí)的教科研”的路子,探索“以校為本”的校本培訓(xùn)思路,引領(lǐng)教師“在工作中研究,在研究中工作”,開展“基于學(xué)情的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”系列研究,不斷改變教師教育教學(xué)理念,提升教師教育教學(xué)技能,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  一、扎根“校本”開展培訓(xùn),為“學(xué)習(xí)”的“行動(dòng)”

 。ㄒ唬⿲n}培訓(xùn)

  1.師德專題培訓(xùn)。xxxx年8月25日,我校和昆陽一小聯(lián)袂舉行xxxx年暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了溫州市教育局法規(guī)處吳建軍處長(zhǎng)和浙江大學(xué)客座教授、省特級(jí)教師章獻(xiàn)明老師做專題講座,為全校老師“指點(diǎn)迷津”。上午,市局法規(guī)處吳建軍處長(zhǎng)從《周易》蒙卦所揭示的教育之道的角度闡釋了兒童教育的原理、兒童學(xué)習(xí)能力的變化規(guī)律、家庭教育的重要性以及學(xué)校發(fā)展中“學(xué)生、教師和課程”三元規(guī)劃的關(guān)系,視角獨(dú)特、高屋建瓴,讓與會(huì)教師感觸頗深,受益匪淺。下午,杭州市青少年活動(dòng)中心副主任,省特級(jí)教師章獻(xiàn)明老師以《今天,我們何以為師》為題對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范行為指導(dǎo)講座,分別從道德、情操和品質(zhì)入手闡述了對(duì)師德的認(rèn)識(shí),要求教師要守住底線、多元發(fā)展,建議我們學(xué)校處理好“標(biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)桿化推進(jìn)”的關(guān)系,提出“把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)!钡闹鲝垼哪L(fēng)趣,富有激情,深入淺出地講述身邊的故事,引起老師們的強(qiáng)烈共鳴,使老師們的思想接受了一次洗禮。培訓(xùn)后,一百多位教師紛紛撰寫培訓(xùn)心得,表達(dá)自己的收獲。本次師德培訓(xùn)有效地引領(lǐng)了教師成長(zhǎng),提升教師師德素養(yǎng)。

  2.信息技術(shù)專題培訓(xùn)。xxxx年9月21日,我校邀請(qǐng)杭州的電子白板專業(yè)人員對(duì)我校語數(shù)教師進(jìn)行鴻和白板使用培訓(xùn)。培訓(xùn)中,專業(yè)人員為我校教師演示了電子白板在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中的常用操作方法,老師們跟著一步步操作,驚嘆于現(xiàn)代信息技術(shù)的強(qiáng)大功能的同時(shí),更深深地感嘆:合理利用好電子白板,將進(jìn)一步提高語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效率。

  另外,根據(jù)上級(jí)部署,本學(xué)期我校全體語數(shù)老師參加了杭州師范大學(xué)組織的“xxxx年中小學(xué)能力提升工程”培訓(xùn)。語文、數(shù)學(xué)工作坊的坊主林秋芬老師、鄭曉晴老師在管理員林鎖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有序地引導(dǎo)全體語文教師參加培訓(xùn),觀看培訓(xùn)視頻,完成培訓(xùn)作業(yè),參與培訓(xùn)發(fā)展性診斷評(píng)價(jià)。老師們紛紛反映,此次培訓(xùn)又一次改變了自己的教育教學(xué)理念,開闊了自己的視野,使自己認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與學(xué)科整合的新天地,并在一定程度上提升了自己的教育教學(xué)技能。

  3.教科研專題培訓(xùn)。xxxx年9月28日,我校舉行科研專題培訓(xùn)會(huì)暨xxxx學(xué)年度校本研修優(yōu)秀學(xué)科組(備課組)表彰大會(huì)。本次培訓(xùn)的主題是“結(jié)合學(xué)校實(shí)際做真實(shí)的教科研”。教科室林秋芬老師帶領(lǐng)老師們回顧了過去的兩年來,學(xué)校開展“四位一體學(xué)科自主研修”的過程,介紹了語文組的《六微教研:基于微信的小學(xué)語文“四位一體”項(xiàng)目研修》、數(shù)學(xué)組的《學(xué)情研判:小學(xué)數(shù)學(xué)“2+x”四位一體項(xiàng)目研修》以及英語組的《課堂觀察:基于數(shù)據(jù)的小學(xué)英語“四位一體”項(xiàng)目研修》等典型經(jīng)驗(yàn),隨后引導(dǎo)老師們形成共識(shí):教師參與教育科研是為了自己的專業(yè)成長(zhǎng),通過課題研究教師可以提升自己對(duì)教育的理解力和對(duì)課程的執(zhí)行力。從某種角度來說,一線教師的課題研究屬于“尋招類的研究”,應(yīng)該在行動(dòng)中思考如何解決自己身邊真實(shí)的教育教學(xué)問題,思考的原點(diǎn)應(yīng)該是“教育教學(xué)如何做更好”。而在我們同一所學(xué)校里,同一備課組、教研組的教師會(huì)面臨相同的教育教學(xué)問題,這為我們進(jìn)一步開展“四位一體學(xué)科自主研修”提供了良好的基礎(chǔ)。她鼓勵(lì)老師們借助學(xué)校已有的研修經(jīng)驗(yàn),以備課組、教研組為單位開展真實(shí)的教科研,努力做到“在研究中工作,在工作中研究”,共同解決教育教學(xué)教學(xué)問題,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的同時(shí)找到職業(yè)幸福感。培訓(xùn)會(huì)的最后,林秋芬老師公布了xxxx學(xué)年度“做真實(shí)的教研”項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)的結(jié)果,一年級(jí)語文組、三年級(jí)數(shù)學(xué)組以及英語組被評(píng)為“四好備課組”,五年級(jí)語文組、六年級(jí)數(shù)學(xué)組以及音樂組被評(píng)為“三好備課組”,另外,二年級(jí)語文組等11個(gè)備課組被評(píng)為“二好備課組”。

  (二)學(xué)科自主培訓(xùn)

  本學(xué)期,我們繼續(xù)推行“四位一體學(xué)科自主研修”,把校本培訓(xùn)的重心下放到各備課組、教研組,實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,引導(dǎo)全體教師參與到學(xué)科自主培訓(xùn)中來。為了進(jìn)一步營造良好的教研氛圍,學(xué)校召開班子會(huì),討論了學(xué)科自主教研和培訓(xùn)的基本要求,并在全體教師會(huì)上作了宣布。這些基本要求包括:將語文組的自主研修單位從原來的六個(gè)年級(jí)調(diào)整為三個(gè)學(xué)段、繼續(xù)實(shí)行“一人一課”制度(并明確提出1971年1月1日以后出生的教師必須在校本教研和培訓(xùn)中執(zhí)教公開課,1971年1月1日以前出生的老師可以選擇試課、說課或者開課)、學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真參加自己所在學(xué)科的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)、每一次校本公開課必須要安排試教和磨課等等……這些要求進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科自主培訓(xùn)和教研的操作,為“四位一體學(xué)科自主研修”的深入提供了基礎(chǔ),同時(shí)為老師們的自主探索留下了巨大的空間。在周雙影、雷衍頂、鄭曉晴、林牡丹、謝曉苗、吳道委、陳林枝、宋瓊妮等教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各教研組深入開展“四位一體學(xué)科自主研修”活動(dòng),把學(xué)科內(nèi)的教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為教研主題,圍繞著“基于學(xué)情的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”這一大主題開展了校本和培訓(xùn),各學(xué)科教研活動(dòng)和培訓(xùn)次數(shù)達(dá)到三十多次,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了校本培訓(xùn)規(guī)定的次數(shù)。

  二、做真實(shí)的教科研,在“行動(dòng)”中“前行”

  我校一貫重視結(jié)合校本實(shí)際開展教育科研工作。自xxxx年—xxxx年的近5年時(shí)間里,我校相繼開展了“基于專題博客的三位一體主題研修實(shí)踐與研究”、“基于博客的四位一體學(xué)科自主研修實(shí)踐與研究”等校本研修方面的課題研究。這些扎根校本的課題研究,從根本上改變了教師對(duì)于校本研修的認(rèn)識(shí),也引領(lǐng)者教師們開始了“做真實(shí)教科研”的行動(dòng)探索。

 。ㄒ唬┰谛袆(dòng)中研究的實(shí)踐。本學(xué)期,在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域,我們進(jìn)一步推進(jìn)“四位一體學(xué)科自主研修”,引領(lǐng)教師開展“指向于學(xué)情的研究”,重新設(shè)計(jì)自己的教和學(xué)生的學(xué),以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合日常的教育教學(xué)實(shí)際開展課題研究。溫文娟老師、張茜茹老師圍繞課題《低年級(jí)語文“我愛識(shí)字”教學(xué)方式改進(jìn)的策略研究》組織日常的校本教研;林牡丹老師、白植想老師圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂練習(xí)的策略與研究》開展日常的校本教研;鄭曉晴、金榮澤老師圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)的研究》來上研究課,鄭海影和科學(xué)組的老師圍繞日常的教學(xué)開展《基于小學(xué)科學(xué)記錄本的自主學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)研究》。

  在德育領(lǐng)域,宏觀上,我們以蘇志奎校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的溫大立項(xiàng)課題《基于德育導(dǎo)航圖的小學(xué)生“禮”育的實(shí)踐研究》為基礎(chǔ),開展了校園文化建設(shè)的'理論研讀和實(shí)踐探索行動(dòng)。蘇志奎校長(zhǎng)專門主持召開了多次專題研讀會(huì),引領(lǐng)班子成員和全體教師,圍繞著“樂學(xué)、求真、賞禮、致雅”這八個(gè)字的校訓(xùn),解讀學(xué)校的辦學(xué)新思想,思考校園文化建設(shè)的新路子,展望學(xué)校發(fā)展的新前景。為進(jìn)一步營造良好的校園文化氛圍,在分管教學(xué)的林鎖校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教科室組織人員啟動(dòng)了校刊的重編工作。微觀層面,有吳愛玲、吳愛琴老師針對(duì)課題《城鎮(zhèn)小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的原因和對(duì)策研究》開展的日常實(shí)踐。

  在信息技術(shù)領(lǐng)域,謝賢曉老師負(fù)責(zé)的xxxx年度溫州市教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題《小學(xué)信息技術(shù)基于puDuino的創(chuàng)客教育課程建設(shè)》成為學(xué)校創(chuàng)客教育課程的一個(gè)方向,相關(guān)老師開展了大量的實(shí)踐研究,取得了很豐富的成果。xxxx年10月24-25日,昆陽二小謝賢曉、金榮澤老師帶領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)客吧的學(xué)生在杭州舉行的全國xxxx年教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用展覽中向來自全國的參觀者展示他們天馬行空的創(chuàng)意和超強(qiáng)的動(dòng)手能力。xxxx年1月11日,在溫州市中小學(xué)創(chuàng)客教育推進(jìn)大會(huì)上,我校獲溫州市首批創(chuàng)客教育基地學(xué)校。

  ……

  把日常的工作與教育科研結(jié)合起來,在工作中研究,在研究中工作,已經(jīng)成為我校部分教師的工作常態(tài)。

 。ǘ┰谛袆(dòng)中研究的成果。本學(xué)期,xxxx年溫州市各類課題評(píng)審結(jié)果公示,我校取得了良好的成績(jī):由徐文勝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、林秋芬老師執(zhí)筆的課題《四位一體:基于微信的學(xué)科自主研修策劃與研究》和由林秋芬老師負(fù)責(zé)、劉希老師執(zhí)筆的課題《基于“閱讀單”的小學(xué)低年級(jí)群繪本閱讀的實(shí)踐與研究》獲xxxx溫州市推廣與應(yīng)用課題二等獎(jiǎng);由黃鴛鴦老師負(fù)責(zé)、林秋芬老師執(zhí)筆的課題《基于學(xué)情的小學(xué)語文語用序列建立的實(shí)踐研究》獲xxxx溫州大學(xué)面向基礎(chǔ)教育課題成果二等獎(jiǎng);王劍秋老師負(fù)責(zé)、郭遠(yuǎn)老師執(zhí)筆的課題《團(tuán)體游戲促進(jìn)高段小學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐研究》獲溫州市xxxx教科規(guī)劃課題成果三等獎(jiǎng)。由葉華平老師負(fù)責(zé)、伍微微老師執(zhí)筆的課題《小學(xué)中高年級(jí)“孝文化”教育的實(shí)踐與研究》獲xxxx縣教學(xué)課題成果評(píng)審二等獎(jiǎng);沈玨暉老師負(fù)責(zé)的課題《三讓助學(xué):小學(xué)美術(shù)有效課堂教學(xué)的策略研究》、王劍秋、郭遠(yuǎn)老師的課題《團(tuán)體游戲促進(jìn)小學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐研究》、劉希、杜秀英老師的課題《小學(xué)低年級(jí)繪本作文的實(shí)踐研究》獲xxxx縣教學(xué)課題成果評(píng)審三等獎(jiǎng),黃鴛鴦老師負(fù)責(zé)的課題《以學(xué)定教,優(yōu)化小學(xué)語文課堂言語實(shí)踐的研究》在xxxx年順利結(jié)題。

  實(shí)踐證明,“做真實(shí)的教科研”,不僅是二小教師的一種追求,更在二小教師的行動(dòng)中成了二小教科研的一面旗幟,一項(xiàng)特色。教科室林秋芬老師在xxxx學(xué)年第一學(xué)期全縣教科工作會(huì)議暨“我心中的好教研”主題評(píng)選活動(dòng)表彰會(huì)上作專題發(fā)言《從學(xué)習(xí)到行動(dòng)》,介紹了二小教科研的特色,得到了與會(huì)專家、老師的好評(píng)。林秋芬老師被評(píng)為平陽縣xxxx—xxxx年度教科研先進(jìn)個(gè)人。胡萍萍老師等八位教師負(fù)責(zé)的空間在縣教師特色空間評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為二、三等獎(jiǎng)!抢蠋焸儾粩嗟难芯啃袆(dòng),促使老師們獲得不斷的成長(zhǎng),也推進(jìn)了二小向著更好更高的明天前行。

  三、學(xué)習(xí)和行動(dòng)的收獲:師生參評(píng)獲佳績(jī)

  1.本學(xué)期,教科室組織發(fā)動(dòng)全體教師參加平陽縣xxxx年中小學(xué)優(yōu)秀德育(少先隊(duì))暨傳統(tǒng)美德教育論文和案例評(píng)選,取得了良好的成績(jī):劉希老師撰寫的論文《譜寫家校溝通和諧曲》、葉華平、伍微微老師撰寫的論文《小學(xué)高年級(jí)“孝文化”實(shí)踐教育初探》、蘇捷老師撰寫的論文《學(xué)校特色德育活動(dòng)的整理與探索》、吳愛琴、吳愛玲老師撰寫的論文《用“贊美”之花,換“喜悅”之果》獲一等獎(jiǎng);雷衍頂老師撰寫的論文《基于學(xué)情的個(gè)別化教育策略例談》獲二等獎(jiǎng)。徐仁忠老師撰寫的論文《換一種說法,如何?》、童影賽老師撰寫的論文《愛到春風(fēng)化雨時(shí)》獲三等獎(jiǎng)。溫文娟老師撰寫的案例《對(duì)“周末綜合癥”下藥》、雷衍頂老師撰寫的案例《用愛澆灌靜待花開》獲二等獎(jiǎng)。

  2.本學(xué)期,教科室組織五六年級(jí)參加平陽縣讀書征文活動(dòng),取得了良好的成績(jī):六年(1)班魏XX、六年(3)班何XX、五年(1)班林XX、五年(5)班章XX獲一等獎(jiǎng);六年(5)班吳XX、五年(5)班陳XX獲二等獎(jiǎng);六年(1)班林XX獲三等獎(jiǎng)。

  ……

  成績(jī),是二小師生“樂學(xué)、樂實(shí)踐”的自然結(jié)果。我們相信,新的學(xué)習(xí),新的行動(dòng)必將帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn),讓我們發(fā)現(xiàn)全新的自己,帶給我們更多新的驚喜!

科室年度總結(jié)3

  進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī),尊重病人,注意溝通尺度,巧避諱語,注意儀態(tài)及行為,避免因言多語失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì),甚至醫(yī)患糾紛。同時(shí),注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn),針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒,及時(shí)給予正確引導(dǎo),使其正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)其樂觀、健康的性格,保持積極向上的心態(tài),盡快進(jìn)入角色?苾(nèi)采用一對(duì)一的帶教形式,放手不放眼,避免發(fā)生差錯(cuò)事故。使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn),護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則:

  一是“四輕”,即走路輕、說話輕、操作輕、關(guān)門輕;

  二是密切的病情觀察,由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型,如果不仔細(xì)觀察耐心詢問且及時(shí)反饋給醫(yī)生,就會(huì)貽誤病情;

  三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí),應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù),監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近,因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。

  定時(shí)安排護(hù)理查房及專題講座查房前,事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢問護(hù)生有關(guān)知識(shí),如有不懂之處,帶教老師應(yīng)耐心講解,使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題,應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師,結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座,帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。

  普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短,我們先介紹正常的心電圖,在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的'實(shí)際心電圖加深印象,反復(fù)講解,直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖,并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。

  培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力:讓護(hù)生分管1~2個(gè)病人,從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書寫情況,并給予及時(shí)的指導(dǎo),幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問題的能力。

  應(yīng)急訓(xùn)練:要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法,使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶,做到臨危不亂。

  給予客觀的出科評(píng)語:護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核,尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法,要求人人過關(guān)。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn),帶教老師會(huì)客觀地給出綜合評(píng)語,記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。

  小結(jié):總結(jié)幾年來帶教工作,我們認(rèn)為,在護(hù)生實(shí)習(xí)過程中,帶教老師必須把臨床放在首位,以身示教;同時(shí)密切注意護(hù)生的心理狀態(tài),時(shí)時(shí)予以鼓勵(lì),幫助其緩解心理壓力。這樣才會(huì)調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性,自覺規(guī)范行為,完善自身整體素質(zhì),為將來走向臨床護(hù)理工作崗位,打好基礎(chǔ)。

科室年度總結(jié)4

  XX年上半年,綜合科按照辦公室“四加強(qiáng)三提升”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求,圍繞“四服務(wù)”開展各項(xiàng)工作。在各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)、關(guān)愛與大力支持下,共組織全市性大型會(huì)議14次,中小型會(huì)議40余次,接待省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞滎調(diào)研等公務(wù)活動(dòng)10余次,保障了市委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),確保了市委決策的貫徹落實(shí)。

  一、上半年工作情況

  (一)抓學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  按照辦公室“四加強(qiáng) 兩提升”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求,綜合科把學(xué)習(xí)放在首要位置,本著急用先學(xué)、實(shí)用自學(xué)的原則,結(jié)合科室實(shí)際,強(qiáng)化了四項(xiàng)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)上級(jí)精神,主要學(xué)習(xí)了省委盧展工書記在省委辦公廳調(diào)研時(shí)的講話,科室內(nèi)部開展了“三具兩基一抓手”、“四個(gè)重在”、“三平精神”等知識(shí)的學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)實(shí)用技能,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及辦公軟件操作技能,做到人人會(huì)操作,人人懂軟件;三是學(xué)習(xí)公文寫作,要求科室每位同志不能僅僅局限于寫簡(jiǎn)單材料,還要有一定的公文寫作能力;四是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),主要是加強(qiáng)方案制作、會(huì)務(wù)安排、活動(dòng)籌備、辦公室日常工作規(guī)范、公務(wù)禮儀等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  (二)抓管理,嚴(yán)格日常工作規(guī)范

  在日常工作中,科室人員牢固樹立“辦公室工作無小事”的責(zé)任意識(shí),牢記各項(xiàng)規(guī)章制度,哪怕是一些看似小事或經(jīng)常性工作也要寫在本上,記在心里。對(duì)接打的每個(gè)電話、收發(fā)的每個(gè)文件都要細(xì)心對(duì)待、謹(jǐn)慎處置、快速處理。嚴(yán)格工作程序,規(guī)范辦會(huì)流程,明確個(gè)人職責(zé),要求工作到位而不越位、不錯(cuò)位。要用大局的天平來衡量工作,分清主次、避免視小不為、因小失大。值班安排、會(huì)議通知、座次安排、會(huì)務(wù)接待,這些看似簡(jiǎn)單、一成不變的工作稍有不慎就會(huì)捅出大婁子,導(dǎo)致辦公室工作陷入被動(dòng)。對(duì)待日常工作,我們從不敢也不能掉以輕心,做到時(shí)刻保持清醒的頭腦,清晰的思路,厲練的作風(fēng)。

  (三)抓重點(diǎn),力求工作取得新突破

  綜合科的工作涉及面廣,工作量大,要想取得成效,就要善于在被動(dòng)之中爭(zhēng)主動(dòng),抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和弱點(diǎn)進(jìn)行突破。上半年,主要開展了以下四個(gè)方面的工作:

  一是改善了辦公環(huán)境,提升了隊(duì)伍素質(zhì)。為對(duì)外樹立市委辦公室首善機(jī)關(guān)良好形象,改善和美化辦公環(huán)境。科室按照李主任的指示,更換了辦公桌椅,增添了綠植,懸掛了名家畫,辦公環(huán)境煥然一新,為來機(jī)關(guān)辦事的群眾留下了好印象。根據(jù)工作需要,行政科還增配了電腦和打印復(fù)印一體機(jī)等設(shè)備,使每位同志都能上機(jī)操作,在提升個(gè)人能力的同時(shí)也大大提高了工作效率。辦公環(huán)境、辦公條件的改善無形中培養(yǎng)了同志們“以辦為家”的理念,提升了凝聚力,提高了戰(zhàn)斗力。

  二是完善了各項(xiàng)規(guī)章流程。規(guī)范機(jī)關(guān)收文辦理制度,做到專人負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)來文的登記、傳閱、歸檔以及緊急文件的處理工作,做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。將機(jī)關(guān)內(nèi)部使用的全市各單位通訊錄進(jìn)行了重新登記編排。進(jìn)一步規(guī)范市委各種會(huì)議辦理流程,安排專人負(fù)責(zé)起草各類會(huì)議(活動(dòng))的籌備方案和會(huì)議(活動(dòng))通知。認(rèn)真做好了市委領(lǐng)導(dǎo)一周活動(dòng)預(yù)排的統(tǒng)計(jì)整理工作,市領(lǐng)導(dǎo)的.值班安排工作和市委大事記的記錄工作。

  三是認(rèn)真細(xì)致做好會(huì)務(wù)接待工作。為切實(shí)做好會(huì)務(wù)接待工作,綜合科的同志們?cè)谌粘9ぷ髦姓J(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)接待方面的知識(shí),努力創(chuàng)新工作方法,高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項(xiàng)接待工作。為確保每次會(huì)務(wù)接待圓滿成功,我們進(jìn)一步完善了會(huì)務(wù)接待的組織程序,從會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置到路線安排、車輛調(diào)度等都精心謀劃、周密部署。做到會(huì)前充分準(zhǔn)備、會(huì)中積極服務(wù)、會(huì)后及時(shí)總結(jié)。

  四是認(rèn)真做好各項(xiàng)事務(wù)服務(wù)工作。我們始終秉承只要是辦公室的事,就是綜合科的事,強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。半年來,我們共辦理領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦事項(xiàng)50余件,辦理緊急通知事項(xiàng)30余件,接待群眾電話、信訪、人訪50多人次,接處緊急重要情況報(bào)告20件次。通過以下工作為市委機(jī)關(guān)的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)和上級(jí)黨委決策的及時(shí)傳達(dá)貫徹提供了有力的保障。

  回顧上半年的工作,雖然有很多活動(dòng)看似平,嵥,但件件又事關(guān)重大。下班后、節(jié)假日常常會(huì)有會(huì)議、活動(dòng)需要通知,這就要求同志們要有奉獻(xiàn)意識(shí)、犧牲精神,要能舍小家,顧大局。每遇到這種工作,科室人員都能做到迅速到崗,各司其職、緊密配合使工作得以圓滿完成。

  前段時(shí)間,為促進(jìn)工作開展,市里加強(qiáng)了我辦的中層力量,科室內(nèi)部也有了一定的調(diào)整。崔濤、王耿到了新的崗位,鵬飛、樊杰兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的同志為科室增添了新的力量。從近期工作情況來看,我們科室也有一些工作需要進(jìn)一步改善。一是要進(jìn)一步提高全員的業(yè)務(wù)水平?剖胰藛T不僅僅要精通本科室各項(xiàng)工作,還要向兄弟科室學(xué)習(xí)多方面的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己成為多面手。二是要進(jìn)一步拓寬工作視野。不僅要把室內(nèi)工作做好,還要多走出去,到委局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研,在調(diào)研中挖掘問題、解決問題,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用提高。三是要進(jìn)一步提升工作標(biāo)準(zhǔn)。改變過去存在的“只求過得去,不求過的硬”的思想,不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,精益求精。

  二、XX年下半年工作計(jì)劃

  下半年,我們將按照辦公室“四加強(qiáng),兩提升”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求,圍繞“黨性”、“宗旨”、“全局”、“樞紐”、“服務(wù)”、“責(zé)任”、“嚴(yán)格”、“運(yùn)作”這八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),把各項(xiàng)精神落到實(shí)處,深刻領(lǐng)會(huì),準(zhǔn)確掌握科學(xué)方法,切實(shí)提高工作質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力建設(shè),不斷提高自身素質(zhì)。

  要求科室同志樹立學(xué)習(xí)只有終身沒有終點(diǎn)、只有畢生沒有畢業(yè)的理念,把工作學(xué)習(xí)化,休閑學(xué)習(xí)化,生活學(xué)習(xí)化,以旺盛的求知欲推動(dòng)作風(fēng)的養(yǎng)成和能力的提升。在積極參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還要認(rèn)真抓好自學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要思想理論,今年下半年計(jì)劃學(xué)習(xí)《第五項(xiàng)修煉》、《務(wù)實(shí)求理》、《辯證法隨談》等幾本書。在學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)科室工作需要,引導(dǎo)同志們積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),如《機(jī)關(guān)公文處理工作選編》提升個(gè)人的知識(shí)水平。從而在學(xué)習(xí)中找理念、找方法,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,以知識(shí)開闊視野,進(jìn)一步提高實(shí)際工作能力。

  (二)加強(qiáng)執(zhí)行能力建設(shè),努力提升運(yùn)作能力。

  按照綜合科的職責(zé)定位,立足全局、當(dāng)好樞紐、扛起責(zé)任、強(qiáng)化執(zhí)行、切實(shí)提高運(yùn)作水平。要在運(yùn)作上多下功夫,工作中要多點(diǎn)思考,多點(diǎn)行動(dòng),多點(diǎn)服務(wù),多點(diǎn)表率,力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升,在日常工作中尋求突破,在接待服務(wù)中力求創(chuàng)新,不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作。按照辦公室規(guī)范化建設(shè)的要求,進(jìn)一步對(duì)科室各項(xiàng)工作程序細(xì)化,使科室全體同志進(jìn)一步明確各自工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,避免了工作的隨意性和盲目性。同時(shí),狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí),促進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范、有序開展,樹立制度就是執(zhí)行力的理念。

  (三)加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè),不斷提高會(huì)務(wù)接待工作水平。

  要增強(qiáng)服務(wù)準(zhǔn)確性,高標(biāo)要求,樹立零差錯(cuò)理念,要在求效上多下功夫,以求真、求實(shí)為前提,以求效為目的,把對(duì)面上的要求具體化為對(duì)各個(gè)局部的要求,把對(duì)科室的要求具體化為對(duì)每個(gè)工作人員的要求,一個(gè)問題一個(gè)問題的解決,一件工作一件工作的落實(shí)。堅(jiān)持會(huì)務(wù)接待抓細(xì)致的工作思路,對(duì)各項(xiàng)接待會(huì)務(wù)工作做到安排深入細(xì)致,方案詳細(xì)周全,具體工作落實(shí)到人,明確責(zé)任。加快工作節(jié)奏,對(duì)定下來的事狠抓落實(shí),雷厲風(fēng)行,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。積極學(xué)習(xí)兄弟縣市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,不斷提高會(huì)務(wù)服務(wù)水平。

  (四)加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè),確?剖腋黜(xiàng)工作再上臺(tái)階。

  要善于打破思維定勢(shì),敢于突破常規(guī)舊習(xí),不斷總結(jié)探索規(guī)律,善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵,改進(jìn)工作方式方法,積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求。努力創(chuàng)新工作機(jī)制,完善工作流程,在收文流程,辦會(huì)流程等方面力求有所創(chuàng)新,取得進(jìn)步。

  以上是本人代表綜合科向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們做的簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)批評(píng)指正。

科室年度總結(jié)5

  過去的一年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將20xx年中的`工作學(xué)習(xí)情況做如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)提高自身政治素質(zhì)

  本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家政策方針,按照上級(jí)下發(fā)的文件精神的具體要求,總結(jié)加深對(duì)理論知識(shí)的理解認(rèn)識(shí),以此來嚴(yán)格要求自己,自覺遵守項(xiàng)規(guī)章制度,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

  二、盡職盡責(zé)干好本職工作

  本人服從局領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)安排,以20xx年XXX為主、結(jié)合XXX等工作,同時(shí)配合XXX積極XXXX建設(shè)項(xiàng)目,努力完成了各項(xiàng)本職工作任務(wù)。

  在工作中,我克服任務(wù)重、業(yè)務(wù)繁雜等困難,加班加點(diǎn)。學(xué)習(xí)局領(lǐng)導(dǎo)艱苦耐勞、精益求精的工作作風(fēng),同時(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)不斷充實(shí)自我。感謝組織對(duì)我的信任,在去年中層干部競(jìng)聘中推薦我擔(dān)任技術(shù)中心副主任職務(wù),在后續(xù)工作中,我深感責(zé)任重大,不但自身科室業(yè)務(wù)需要完善,而且還需關(guān)注局其他科室工作動(dòng)態(tài),借鑒其他科室的寶貴經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),提高自身工作能力。

  我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力,不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),鍛煉自己的工作能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做的更好,為XXX事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

科室年度總結(jié)6

  年冬季的雪兒盡管舞得很美,大地銀裝的動(dòng)人可愛,但卻也和已往任何年份一樣,成為不復(fù)的昨天;20xx年依著它的必然性,邁著驕健的步伐向我們走來。喜樂也好,愁怨也罷,誰都無法阻擋了這時(shí)代前進(jìn)的腳步。新年伊始回頭看,凝目來路想些歷經(jīng)事,讓心悲喜之間,更多的是感悟;新年伊始翹首望,展望前途呈夢(mèng)想,希望之際,更多的是祈愿。

  一年來,在醫(yī)務(wù)部主任和院感科科長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,圓滿完成了20xx年個(gè)人崗位工作職責(zé),現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

  本人思想上要求上進(jìn),堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),注重學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,并積極向黨組織靠攏。

  工作上,能踏實(shí)、認(rèn)真工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心。遵守院科各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、主動(dòng)加班加點(diǎn),力爭(zhēng)讓我們的工作達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)放心、百姓踏心、自己安心!在科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,定期對(duì)醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒、滅菌效果進(jìn)行監(jiān)測(cè),對(duì)超標(biāo)的標(biāo)本及時(shí)分析、匯總并采取相應(yīng)措施;今年10月組織全院院感監(jiān)控員進(jìn)行現(xiàn)患率調(diào)查,并將結(jié)果進(jìn)行匯總、分析、反饋到科室,對(duì)存在問題提出整改措施;每天查看多重耐藥的檢出情況,監(jiān)測(cè)耐藥菌株的變化,并及時(shí)通知相關(guān)科室做好隔離措施。

  每天收集傳染病相關(guān)疫情卡、查對(duì)門診日志、放射科結(jié)核病登記、

  做好hiv陽性標(biāo)本、流感樣病例標(biāo)本的收集、核對(duì)、運(yùn)送工作;做好健康教育宣傳的.督促和資料收集和整理工作。

  本人能團(tuán)結(jié)同志,與同事和睦相處,有很好的溝通能力,并能做到虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,為做好工作打下基礎(chǔ);能積極處理好醫(yī)院內(nèi)部各科室之間、醫(yī)院與相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系,及時(shí)通報(bào)情況、反饋信息。冬季的感動(dòng)會(huì)讓我永生難忘,我會(huì)用感恩的心,用一個(gè)職工全部的情與愛,用一個(gè)專業(yè)人員全部的良知與赤誠,恪守職責(zé),樂于奉獻(xiàn),在新的一年里、在以后工作的每一天,為院科的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

科室年度總結(jié)7

  北師大肖川教授曾說,“只有教師業(yè)務(wù)能力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化,學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展!苯處煂I(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)課程改革的有力抓手,是提升教師職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認(rèn)識(shí)在華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識(shí)。建校以來,學(xué)校把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為校長(zhǎng)一把手工程來抓,校長(zhǎng)直接參與規(guī)劃制定,直接參與活動(dòng)組織,把教師的發(fā)展當(dāng)作學(xué)校安身立命的根本。教師個(gè)人發(fā)展意識(shí)也越來越強(qiáng),一學(xué)期來,我們教科室積極為教師提供合適的條件,搭建廣闊的平臺(tái),立足校本研訓(xùn),開展常態(tài)教研,努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,在教科研方面取得了較顯著的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、強(qiáng)化職能管理,優(yōu)化教研氛圍

  1.及早謀劃教研工作

  為了確保新學(xué)期教研工作的有效開展,使教研活動(dòng)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。開學(xué)初,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議在學(xué)校三樓會(huì)議室召開。會(huì)議由學(xué)校教科處負(fù)責(zé)人主持,張敏副校長(zhǎng)參加了會(huì)議,教務(wù)處全體成員應(yīng)邀參加本次會(huì)議。

  新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn),此次會(huì)議為新學(xué)期即將啟動(dòng)的教研工作明確了工作方向,營造了校本教研氛圍,有效地推動(dòng)各學(xué)科組科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保證。

  2.加大辦公室管理力度

  本學(xué)期,教科室把教師辦公室管理和評(píng)比擺在了十分突出的位置,開學(xué)初召開了辦公室室長(zhǎng)工作會(huì)議,對(duì)加強(qiáng)辦公室衛(wèi)生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求,每?jī)芍馨才判姓ㄆ跈z查辦公室,期末評(píng)選文明辦公室,一系列的舉措確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境,也是展示學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。

  二、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好形象

  1.立仁大講壇,展示新風(fēng)采

  為了弘揚(yáng)正氣,宣揚(yáng)“仁”的精神,本學(xué)期我們繼續(xù)開展立仁大講壇活動(dòng)。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹,有講述身邊的感動(dòng)故事,有教師養(yǎng)身知識(shí)講座……一次次的大講壇活動(dòng)給大家?guī)砹藰O大的震撼!這一活動(dòng)的開展對(duì)激勵(lì)先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用!

  2.評(píng)“耕耘之星”,樹師表形象

  為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情,增強(qiáng)廣大教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,教科室組織每月底在級(jí)部開展一次“耕耘之星”評(píng)選活動(dòng)。

  三、強(qiáng)化師能培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平

  (一)夯實(shí)校本研訓(xùn)

  1.粉筆字訓(xùn)練持之以恒

  為了促進(jìn)教師基本素養(yǎng)的提高,進(jìn)一步規(guī)范教師的漢字書寫,本學(xué)期,繼續(xù)開展青年教師粉筆字訓(xùn)練,并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書寫過關(guān)賽。

  2.加強(qiáng)低年級(jí)語文教學(xué)研修工作

  本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)一、二年級(jí)語文校本化的教材培訓(xùn),形式有:參加外出培訓(xùn)教師回校二次培訓(xùn)、請(qǐng)專家指導(dǎo)、校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、參與市級(jí)培訓(xùn)等等。通過多種形式的培訓(xùn),讓全體一年級(jí)教師盡快適應(yīng)新教材,駕馭新教材。另外,我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級(jí)的語文課堂,聽課、評(píng)課,低年級(jí)語文組每位老師都上研討課,扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來的是實(shí)實(shí)在在的收獲,老師們對(duì)此活動(dòng)很是歡迎。

  3.學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容豐富

  學(xué)“課標(biāo)”。重溫新課標(biāo),對(duì)于我校師資現(xiàn)狀有著極大的必要性,學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng),才能明確年段教學(xué)目標(biāo),突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開學(xué)初,語數(shù)英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。后半學(xué)期,我們?cè)诤习嘟淌曳终Z、數(shù)、英學(xué)科組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)考試。

  (2)重“課堂”。年級(jí)學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)開展“教研日”活動(dòng),請(qǐng)來陳玨和周遠(yuǎn)明老師走進(jìn)教師課堂,聽課、交流、指導(dǎo)。在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里,大家都能暢所欲言,相互學(xué)習(xí),提升自我。這些校本教研活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教師的'團(tuán)隊(duì)意識(shí),使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力,讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué),受益于教師。

  4.課題研究結(jié)碩果

  12月15日下午,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩項(xiàng)省“XX五”規(guī)劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學(xué)校文化建設(shè)的研究》和《關(guān)注文體,聚焦表達(dá):小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究》順利結(jié)題。

  5.聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)語文“高效課堂”研究

  古詩詞是中華民族的文化瑰寶,為提升我校教師古詩詞教學(xué)水平,深入探討古詩詞教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月,本次研討月我們以古詩詞教學(xué)為主題開展研討活動(dòng)。王宗海教師來校指導(dǎo)。

  (二)教師培養(yǎng)與管理

  1.“代課教師”管理有實(shí)招

  9月8日下午,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“師徒結(jié)對(duì)”暨代課教師工作會(huì)議。本次結(jié)對(duì)儀式首先由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人宣讀了結(jié)對(duì)名單,解讀了“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案”,明確師徒結(jié)對(duì)工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求,張敏副校長(zhǎng)對(duì)結(jié)對(duì)教師提出要求:“師傅”要認(rèn)真、毫不保留的去指導(dǎo)“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動(dòng)學(xué),共同提高,這也是師徒教學(xué)相長(zhǎng)、互助共贏的過程。活動(dòng)中師徒雙方還簽訂“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”,同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。

  2.新教師“亮相課”精彩紛呈

  為了提高新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快成長(zhǎng),從9月下旬開始,教科室開展了新調(diào)入教師“亮相課展示”活動(dòng)。我們把新調(diào)入教師按學(xué)科分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上,新教師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清晰,課堂清新活潑,展示出了較高的業(yè)務(wù)水平。本次活動(dòng)為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺(tái),促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義!

  3.“拔尖人才”跟進(jìn)培養(yǎng)

  我校拔尖人才數(shù)量多,層次高,是學(xué)校師資隊(duì)伍中的一支勁旅。加強(qiáng)對(duì)他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來執(zhí)行一系列的獎(jiǎng)勵(lì)政策外,我們讓他們制定出適合自身發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃,多方位、多層面提供上課及論文發(fā)表平臺(tái)。本學(xué)期,在教育局組織的拔尖人才考核工作中,我校26名教師考核結(jié)果全部為“優(yōu)”。

  (三)搭建平臺(tái)促發(fā)展

  1.積極籌備“特級(jí)論見”活動(dòng)

  10月20日—21日,我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語文特級(jí)教學(xué)思想專題研討” 活動(dòng)。來自省內(nèi)外二十幾位專家、名特級(jí)教師,以及400余名優(yōu)秀教師代表參加了此次活動(dòng)。

  2.精心安排跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)

  17-19日,海南校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)三天,三天活動(dòng),我們做了周密安排,有觀摩小學(xué)心理健康活動(dòng)課教學(xué)評(píng)比,有專家講座,并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動(dòng)……活動(dòng)給跟崗學(xué)習(xí)的老師留下美好印象。

  3.鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)

  為開闊教師眼界,更新教學(xué)思想,教科室不放過每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本學(xué)期共組織教師外出聽課,參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)共達(dá)45次,有130余人次。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我校的教師拉近了與名校、名師的距離,開闊了教育視野,學(xué)到了新的教學(xué)理論,和許多課程改革的新思路、新方法,同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑,受益匪淺,在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。

  四、配合上級(jí)部門開展相關(guān)工作

  1.開展好片區(qū)各學(xué)科賽課活動(dòng)。為落實(shí)市教師發(fā)展中心通知精神,進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,本學(xué)期,我們組織了華實(shí)片數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動(dòng)。三次活動(dòng)我們都組織有序,各環(huán)節(jié)緊緊相扣,為各位參賽老師做好服務(wù)工作。

  2.開展好與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工。本學(xué)期,我們開展了與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),分語文、數(shù)學(xué)、班主任工作指定專人結(jié)對(duì)幫扶,平時(shí)我們定期與不定期開展活動(dòng),相互聽課,共同進(jìn)步。

  3.擬定華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常管理與考核方案。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,本學(xué)期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案,為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。

  4.做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣傳。本學(xué)期,我們協(xié)助做好了校園網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)與更新,使網(wǎng)站版塊更加清晰,內(nèi)容更豐富。

  五、主要成績(jī)

  1.教學(xué)、論文等評(píng)比有佳績(jī)。本學(xué)期我們共組織教師參加了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教科研論文比賽,每次論文評(píng)比我校教師均取得優(yōu)異成績(jī)。在句容市新秀杯語文教師教學(xué)評(píng)比中,我校巫海燕獲市一等獎(jiǎng);在句容市秋實(shí)杯課堂教學(xué)評(píng)比中,我校張傳銀副校長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng);張紅燕老師在句容市數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)……

  2.畫冊(cè)、校刊如期出刊。為進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果,本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會(huì),編輯出版了第三期畫冊(cè)和?,一遍遍校對(duì)、一次次修改,現(xiàn)如今,一本本圖文并茂、設(shè)計(jì)精美的畫冊(cè)和校刊已展現(xiàn)在我們眼前。

科室年度總結(jié)8

  一、發(fā)揮示范作用,做好以點(diǎn)帶面

  1、加強(qiáng)黨支部科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)

  在學(xué)校黨委的關(guān)懷和基礎(chǔ)部黨委大力支持下,我們生理學(xué)教研室黨支部承接了示范黨支部的建設(shè)任務(wù)。按照總后黨委和學(xué)校黨委關(guān)于示范黨支部的建設(shè)要求,我們召開了多次支委會(huì),結(jié)合學(xué)科的具體情況,按照示范黨支部的建設(shè)要求進(jìn)行認(rèn)真部署和落實(shí),重在場(chǎng)地建設(shè)、制度建設(shè)和資料建設(shè)方面下功夫。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,在硬件上我們建成了集黨課、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想交流、文化娛樂等多功能為一體的活動(dòng)室;嚴(yán)格按照《軍隊(duì)支部工作條例》加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè),重在能力建設(shè)上下功夫并取得了明顯成效;在資料建設(shè)上,支部已經(jīng)建成了二十個(gè)欄目的資料柜,部分內(nèi)容濃縮了二十多年來學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的情況,為支部建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)科發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

  2、發(fā)揮示范作用,做好以點(diǎn)帶面

  在部黨委直接指導(dǎo)下,我們學(xué)科黨支部建設(shè)躍上了新的臺(tái)階。能否發(fā)揮示范作用,能否經(jīng)得起檢驗(yàn),對(duì)我們黨支部來說是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。上半年我們接待了校領(lǐng)導(dǎo)、部院系領(lǐng)導(dǎo)和全校機(jī)關(guān)、科室黨支部書記近240人的參觀和指導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)交流達(dá)四場(chǎng)之多,氣氛之濃,場(chǎng)面之熱烈是前所未有的。有的領(lǐng)導(dǎo)和支部書記覺得時(shí)間太緊,在參觀完以后主動(dòng)留下來與我們進(jìn)一步的交流經(jīng)驗(yàn),取得了明顯的效果,得到了校部領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟科室黨支部的良好評(píng)價(jià),并把支部科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)推廣至全校。

  二、發(fā)揮支部職能、營造和諧的內(nèi)部環(huán)境

  1、聯(lián)系實(shí)際,找準(zhǔn)支部工作的切入點(diǎn)

  基層黨支部是科室政治領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)的核心,不僅要對(duì)科室全面建設(shè)實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)的職能,參與科室重大問題的決策,還要保證中心任務(wù)的完成。因此,要真正做好支部工作,發(fā)揮支部的職能作用,除了要做好常規(guī)性的黨務(wù)工作以外,更重要的是要密切聯(lián)系教研室的實(shí)際,找到影響學(xué)科發(fā)展的.癥結(jié)所在,也就是說要找到支部在學(xué)科工作中的切入點(diǎn)。支部經(jīng)過多次的認(rèn)真分析和研究,認(rèn)為影響學(xué)科發(fā)展有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié),即硬環(huán)節(jié)和軟環(huán)節(jié)。其中硬環(huán)節(jié)指的是硬件建設(shè),而軟環(huán)節(jié)指的是:人才、人氣、和諧的內(nèi)部關(guān)系、集體榮譽(yù)感等。這個(gè)軟環(huán)節(jié)如果處理好了,將會(huì)對(duì)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。處理的不好,將會(huì)嚴(yán)重的阻礙學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,至少可以說是學(xué)科發(fā)展的不平衡、不穩(wěn)定。因此,怎樣處理好這些軟環(huán)節(jié),讓它們有個(gè)硬著落,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科快速、全面、健康發(fā)展這個(gè)硬道理。這也正是我們生理學(xué)黨支部幾年來努力去做和力爭(zhēng)做好的幾項(xiàng)工作,并取得了可喜的成績(jī)和進(jìn)步。

  2、注重標(biāo)桿作用,崇尚精神風(fēng)貌

  教研室被評(píng)為基層標(biāo)兵單位以后,意味著教研室在全面發(fā)展上已步入了一個(gè)新的階段,那么這個(gè)標(biāo)桿能不能立得住,這也是我們黨支部認(rèn)真考慮的問題。我們從組織建設(shè)和思想教育著手,一手強(qiáng)抓組織建設(shè),一手做耐心的思想教育工作,并與學(xué)科的發(fā)展緊密地結(jié)合起來,崇尚“學(xué)科強(qiáng)我榮,學(xué)科弱我辱”的集體榮辱觀。在基礎(chǔ)部和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,都顯示出我們生理學(xué)教研室積極向上的精神風(fēng)貌,如參加基礎(chǔ)部合唱團(tuán)在練歌和比賽過程中,教研室參加的同志無一人遲到早退,為基礎(chǔ)部取得第一名的好成績(jī)奠定了基礎(chǔ);在基礎(chǔ)部組織的乒乓球比賽中,我們學(xué)科分別取得了團(tuán)體第二、女單第一和男單第二的好成績(jī)。黨支部在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中,在以人為本、凝聚力量中、在營造和諧的內(nèi)部環(huán)境等方面都發(fā)揮出好助手、好后盾和堅(jiān)強(qiáng)有力的保障作用。

  3、加強(qiáng)組織發(fā)展,注重宣傳報(bào)道

  來,支部積極開展談心交流活動(dòng),宣傳黨的知識(shí),組織專題發(fā)言4次,積極引導(dǎo)青年團(tuán)員向黨組織靠攏,支部分工指派專人做青年團(tuán)員的培養(yǎng)人和聯(lián)系人,今年發(fā)展預(yù)備黨員1名、1名按期轉(zhuǎn)為正式黨員。為活躍組織氣氛,表揚(yáng)和宣傳好人好事,黨支部積極做好宣傳報(bào)道工作,宣傳報(bào)道員盡心盡責(zé),一年撰寫了24篇宣傳報(bào)道稿件,值得表揚(yáng)的是,李嘉同志一人寫了22篇。

  4、助人為樂,獻(xiàn)愛心爭(zhēng)先恐后

  讓愛充滿人間,關(guān)心他人就像關(guān)心我們自己一樣,幫助他人就像幫助我們自己一樣。黨支部積極響應(yīng)總政、總后《通知》要求和校、部首長(zhǎng)的指示,認(rèn)真組織和落實(shí)開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”社會(huì)捐助活動(dòng)。在這次捐助活動(dòng)中,科室除出國人員外,所有人員(在職干部、非現(xiàn)役文職人員、職工、研究生和臨時(shí)工作人員)都積極參加了這次捐助活動(dòng)。更值得表揚(yáng)的是:在外地出差的干部(朱妙章教授、樊榮實(shí)驗(yàn)師)、在華陰任教的干部(韓雪峰講師)、在家生孩子休產(chǎn)假的干部(郭海濤講師)都積極地參加了這次捐助活動(dòng),捐助金額達(dá)9730.0元。在我科室博士研究生劉松平同志病重和辦理喪事期間,教研室領(lǐng)導(dǎo)和全體同志不辭辛苦,克服了很多困難,圓滿地完成了任務(wù),受到了家屬的高度稱贊。已退休的臧益民老教授因腿傷在住院期間,感受到了教研室的關(guān)愛和溫暖,科室很多年輕同志積極主動(dòng)表示愿意去陪護(hù),其中張海峰同志連續(xù)在醫(yī)院陪護(hù)了三個(gè)晚上,體現(xiàn)了敬老扶扶老的和睦大家庭氣氛等等。這些都是學(xué)習(xí)李繼碩教授先進(jìn)事跡見行動(dòng)的表現(xiàn),也充分體現(xiàn)出教研室全體人員崇高的精神風(fēng)貌。

  三、兩個(gè)經(jīng)常性工作常抓不懈,確?剖野踩(wěn)定

  1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和落實(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性

  科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部思想上重視安全穩(wěn)定工作,及時(shí)傳達(dá)各級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定的指示精神,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,利用科室政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)做好安全穩(wěn)定的宣傳教育工作,讓安全穩(wěn)定的意識(shí)深入人心。使科室每一位同志都能認(rèn)清:學(xué)科發(fā)展安全是本、穩(wěn)定是基,也只有安全穩(wěn)定,才能營造出和諧發(fā)展的道理,把個(gè)人的利益與學(xué)科利益緊密地捆綁在一起。

  2、安全穩(wěn)定工作緊扣四個(gè)環(huán)節(jié)

  教研室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部始終認(rèn)為安全穩(wěn)定工作不是做表面文章,不是一時(shí)的心熱,更不是給別人看的,它是科室建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為了做好安全穩(wěn)定工作,科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部在安全穩(wěn)定的思想教育、動(dòng)員、落實(shí)和檢查四個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,雖然也出現(xiàn)過事故苗頭,但都得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,確保了教研室全年無重大事故的發(fā)生。

  3、健全制度、責(zé)任到人、獎(jiǎng)罰分明

  一年來,教研室在抓安全穩(wěn)定工作的同時(shí),不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。由于辦公室部分人員的變動(dòng),我們及時(shí)地調(diào)整和落實(shí)了房間責(zé)任人、實(shí)驗(yàn)室管理人,做到分工明確,責(zé)任到人。對(duì)毒麻藥品采取專人負(fù)責(zé)制;對(duì)貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度,確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。教研室也制定了獎(jiǎng)懲制度,對(duì)成績(jī)突出的同志,教研室將給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不管什么原因造成的事故或重大事故苗頭的同志,不僅要依照有關(guān)政策、制度進(jìn)行處理,同時(shí)在晉級(jí)、晉職和各項(xiàng)評(píng)先活動(dòng)中,均執(zhí)行一票否決制。

  4、加強(qiáng)值班,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度

  我科有過教訓(xùn),在今年的“五一”長(zhǎng)假期間,由于個(gè)人物品管理不善而導(dǎo)致丟失,引起科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的高度重視,先后召開幾次安全會(huì)議,認(rèn)真分析科室的安全形勢(shì),在提高安全意識(shí)上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班制度,要求值班人員做到“六勤”即:勤巡視、勤動(dòng)手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報(bào),全面提升安全責(zé)任意識(shí),成效明顯。教研室始終堅(jiān)持和落實(shí)請(qǐng)銷假制度,要求全體人員做制度中人,不做局外人,全年無一人違犯請(qǐng)銷假制度。

  四、存在的主要問題

  1、組織紀(jì)律上存在著不足

  個(gè)別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),上下班有遲到早退現(xiàn)象,工作效率較低;不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生;出國遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)重,今年已經(jīng)處理了一名,還有幾名待處理,這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問題有待于進(jìn)一步提高。

  2、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和緊迫感不夠強(qiáng)

  個(gè)別人時(shí)代觀念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變,還沒有真正意識(shí)到發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)所帶來的緊迫性和危機(jī)感,因此,個(gè)人奮斗目標(biāo)不夠明確,創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)烈,工作成績(jī)平平等等,這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。

  二、 加強(qiáng)教學(xué)管理,確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行

  1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,確保無教學(xué)事故發(fā)生

  教研室組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第四軍醫(yī)大學(xué)教員本科教學(xué)基本要求》、《第四軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》及《第四軍醫(yī)大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科課程教學(xué)信息化改革的若干意見》等重要教學(xué)文件的精神和每一項(xiàng)規(guī)定,并要求全體教員在教學(xué)過程中貫徹實(shí)施和嚴(yán)格遵守。教研室主任始終嚴(yán)抓教學(xué)管理,尤其對(duì)青年教師經(jīng)常教導(dǎo)、提醒、督促。教研室充分發(fā)揮教學(xué)組長(zhǎng)和教學(xué)秘書的作用,教學(xué)組長(zhǎng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任,專門負(fù)責(zé)各教學(xué)軌道的教學(xué)組織和協(xié)調(diào)工作。主任、教授親自帶教,作好傳幫帶,對(duì)青年教師嚴(yán)格管理,認(rèn)真培養(yǎng),使年輕教員的教學(xué)水平迅速提高。另一方面,教學(xué)秘書和輔系列技術(shù)人員在教學(xué)后勤保障上工作到位,效率高。教研室根據(jù)學(xué)校和基礎(chǔ)部的安排和要求,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)管理的相關(guān)制度。包括集體備課制度、教案規(guī)范化制度、新教員預(yù)講和培訓(xùn)制度、教學(xué)完成后上交教學(xué)材料制度,教學(xué)檔案規(guī)范管理制度,學(xué)生評(píng)教制度等。并對(duì)教員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使每個(gè)教員明確教學(xué)上的差錯(cuò)無小錯(cuò),差錯(cuò)即事故的觀念。同時(shí),對(duì)教學(xué)的全過程實(shí)施監(jiān)管,堅(jiān)持聽課制度和答疑制度,及時(shí)與學(xué)員溝通,了解教學(xué)的情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上,確保了教研室本學(xué)年無任何教學(xué)事故發(fā)生。

  2. 落實(shí)教學(xué)培訓(xùn)制度,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

  嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考核上崗制度、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練制度、教員培訓(xùn)聽課制度、考核驗(yàn)收制度和集體備課制度。要求新教員堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)授課技能,進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)教案的寫作方法;由教研室高級(jí)實(shí)驗(yàn)師手把手對(duì)新教員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),要求其熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能,并考核驗(yàn)收確保每個(gè)新教員合格上崗。本年度共對(duì)6名青年講師和助教進(jìn)行了理論課和實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn)和考核。

  3. 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理

  主要對(duì)“教學(xué)信息與資源管理系統(tǒng)”進(jìn)行了完善和適時(shí)更新。根據(jù)《第四軍醫(yī)大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科課程教學(xué)信息化改革的若干意見》,我們進(jìn)行了研究,調(diào)整了“教學(xué)信息與資源管理系統(tǒng)”內(nèi)容分類,補(bǔ)充新的內(nèi)容,進(jìn)一步深化、細(xì)化教學(xué)檔案管理,使教研室教學(xué)檔案內(nèi)容更加豐富、全面,分類更科學(xué)、合理。

科室年度總結(jié)9

  收款室在醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體同志共同努力,在20xx年度中,以扎實(shí)的工作作風(fēng),為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦,奉獻(xiàn)力量,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),在平凡的工作中取得了一定的成績(jī)。

  1、在本年度中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,以本著院興我興,院恥我恥的原則,努力樹立醫(yī)院良好形象,熱愛工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡量減少出錯(cuò)率。

  2、在與醫(yī)保辦同志合作辦公中,本人嚴(yán)格按規(guī)定與醫(yī)保辦同志一起完善好相關(guān)報(bào)銷手續(xù)。按照新農(nóng)合政策,耐心給病人解釋好,服務(wù)好病人。

  3、努力把凝聚群眾滿意額度,熟悉各項(xiàng)工作業(yè)務(wù),提高醫(yī)院形象作為自己的工作突破。

  在即將到來的XX年里,本人在XX年的工作基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)、干勁,并制定如下工作計(jì)劃:

  一、協(xié)調(diào)好科室的工作。

  在遵照醫(yī)院規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,合理、公平調(diào)整好、完善好門診部收款室與住院部收款室的上班、休假制度。在科室的需用物料、機(jī)械問題上嚴(yán)格把好關(guān),堅(jiān)決杜絕物料不繼、機(jī)械故障不理,由此給患者帶來不便的現(xiàn)象。

  二、科室工作要求細(xì)微處見真功。

  收款室的工作相對(duì)于其他科室可能簡(jiǎn)單了許多,無外乎整日坐在計(jì)算機(jī)前機(jī)械的重復(fù)操作,如記賬、收款、辦理出入院、辦理報(bào)銷手續(xù)等簡(jiǎn)單的操作,似乎既不需要很高的技術(shù)含量,也不必承擔(dān)性命之托的巨大壓力。然而,工作以來的親身經(jīng)歷使我深深體會(huì)到,科室工作無小事,于細(xì)微處見真功。透過收費(fèi)處這小小的窗口,我們首當(dāng)其沖,代表的是整個(gè)醫(yī)院的形象,正是通過我們的工作,首先搭建起來醫(yī)患之間健康溝通,交流的平臺(tái)。

  因此,要樹立正確的工作觀、價(jià)值觀。以方便好患者,服務(wù)好患者為榮。努力克服程序上的弊端不斷提高工作效率,要在細(xì)微處搭建起和諧的醫(yī)患關(guān)系。

  三、崇尚科學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。

  在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,幾年來我院正一步一個(gè)臺(tái)階地穩(wěn)步向前發(fā)展,醫(yī)療技術(shù)的提高贏得了越來越多患者的滿意和稱贊,相應(yīng)的也給我們帶來了良好的`社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。在這一發(fā)展中收款室同樣起著舉足輕重的作用,我們一個(gè)小小的失誤就有可能給醫(yī)院在社會(huì)上帶來負(fù)面影響。所以,收款室的每一位收款員,都要繼續(xù)保持吃苦耐勞的精神,崇尚科學(xué),擁有較高的綜合素質(zhì):

  一是要嚴(yán)格遵守好醫(yī)院收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不準(zhǔn)許出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎。

  二是要有熟練的計(jì)算機(jī)操作技能,能夠準(zhǔn)確迅速的讓每位患者得到方便快捷的就醫(yī),診療服務(wù)。

  三是要對(duì)各科室的醫(yī)用術(shù)語和收費(fèi)項(xiàng)目了如指掌,減少差錯(cuò)率。

  四、服務(wù)患者,提高收費(fèi)服務(wù)質(zhì)量。

  收款室是醫(yī)院的窗口,收款員的言行舉止和態(tài)度好壞直接影響到醫(yī)院的整體形象,面對(duì)病號(hào)集中,程序復(fù)雜時(shí),收款員應(yīng)懂得換位思考,將心比心,急病患之所需。

  我們要耐心細(xì)致,不厭其煩。既要讓群眾明白你的意思,又要注意說話的口氣和語調(diào),既要使所收取的各項(xiàng)費(fèi)用準(zhǔn)確無誤,又要減少病人額外的負(fù)擔(dān)和麻煩,既要大方得體,又要堅(jiān)持原則。

科室年度總結(jié)10

  堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方面,以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作,并取得了良好的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、工作特點(diǎn)

  1、團(tuán)結(jié)全作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。學(xué)校整合后,教務(wù)科人員來自原各個(gè)學(xué)校,各有各的辦法,各有各的想法。在學(xué)校明確定位,以發(fā)展幼兒教育為龍頭后,教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局,識(shí)大體,在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確,大家全力投入,互相提攜,互相支持,不懂多問,努力將各自的工作做好,呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的團(tuán)體。

  2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,落實(shí)到位。教務(wù)科為了避免單打獨(dú)干,各用其招的現(xiàn)象,每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開展,都能發(fā)揮集體力量,大家坐下來,各述其見,將好的思想和見解統(tǒng)一起來,然后做出周密的計(jì)劃,并注重計(jì)劃的落實(shí)。使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí),收到了明顯的效果。如本學(xué)期,青年教師的培訓(xùn),優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦等都能做到細(xì)心計(jì)劃,周密安排,收到的效果是顯而易見的。

  3、完善制度,規(guī)范行為。無規(guī)矩不成方圓,為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來,工作有統(tǒng)一的要求,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的行動(dòng),教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項(xiàng)規(guī)章制度,它們是:《寧夏幼兒師范學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)校教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《寧夏幼兒師范學(xué)校教師職業(yè)道德要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)校教師教學(xué)要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)校教師崗位職責(zé)》、《寧夏幼兒師范學(xué)校作業(yè)規(guī)范化要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)?紙(chǎng)守則》、《寧夏幼兒師范學(xué)校監(jiān)考教師要求》、《寧夏幼兒師范學(xué)校多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個(gè)方面,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)管理,使教與學(xué)的行為逐步走向了規(guī)范化管理的軌道。

  二、具體工作及收獲

 。ㄒ唬┣嗄杲處焹(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)分為四個(gè)步驟進(jìn)行,第一步,認(rèn)真研制《課堂教學(xué)評(píng)比細(xì)則》、《說課評(píng)比細(xì)則》和《課件制作評(píng)比細(xì)則》,各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則的制定為優(yōu)質(zhì)課的走向把住方向;第二步,統(tǒng)計(jì)45歲以下中青年教師名單,將他們分布在各教研組,由教研組負(fù)責(zé)安排初選,要求在年齡范圍的教師必須參加初選。參加初選共計(jì)76人。各教研組認(rèn)真組織,嚴(yán)格按教案、做課、反思、課件等環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行評(píng)比,按20%的優(yōu)秀率上報(bào)學(xué)校。第三步:教務(wù)科認(rèn)真審核上報(bào)的21位老師并安排進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。經(jīng)過評(píng)委兩周多的時(shí)間、聽課21節(jié),評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名(王XX、丁XX),二等獎(jiǎng)3名(張XX、張X、馬XX),三等獎(jiǎng)5名(張XX、陳XX、宋XX、朱XX、楊XX),優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。第四步:推薦學(xué)校獲一、二等獎(jiǎng)的老師參加市教科所組織的職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。其中,丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎(jiǎng),馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎(jiǎng)。

  中青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比做到自下而上,面寬、參加人數(shù)多,為中青年教師搭建了展示自我的舞臺(tái),也為入校不久的青年教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更為重要的作用是體現(xiàn)了教改理念,統(tǒng)一了教學(xué)思想和行為,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批中青年教師,成為學(xué)校教學(xué)中的骨干力量。老師們?cè)趥湔n、聽課、講課過程中發(fā)現(xiàn)各自的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),互相學(xué)習(xí),共同提高。尤其是通過大量多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用,提高了大家應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。從中也看出了不足,如:我們不少青年教師對(duì)說課的概念模糊,不知說什么,怎么說。

 。ǘ墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制。中職教育、包括幼師專業(yè),國家沒有統(tǒng)一的教材,也沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校、各專業(yè)都在摸索中進(jìn)行,給統(tǒng)一教學(xué)要求,提升辦事檔次以及學(xué)校的升格,造成了很多困難,為此,學(xué)校決定根據(jù)學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,根據(jù)專業(yè)要求和學(xué)校升格的需求,制定各專業(yè)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。這是一項(xiàng)技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師,進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研,已經(jīng)產(chǎn)生了各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)初稿。這項(xiàng)工作的研究,按照“從基層教學(xué)中來,再回到實(shí)踐中去”的辦法,初稿帶著專家和分管領(lǐng)導(dǎo)的意見又回到教師中去。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),有望下學(xué)期出臺(tái)。

 。ㄈ┬1窘滩牡难邪l(fā)。解決無適合學(xué)校新開專業(yè)教材的辦法,就是開發(fā)校本教材。經(jīng)過一年來的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫的《寫字》教材,已投入使用,英語教研組王學(xué)功等老師編寫的《幼師英語口語教程》也在試應(yīng)用中,受到師生的好評(píng)和歡迎。根據(jù)幼師專業(yè)特點(diǎn),數(shù)學(xué)教研組的`《趣味數(shù)學(xué)》和理化教研組的《幼師物理》等教材的`開發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中。

 。ㄋ模┱n外活動(dòng)的開展。上學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生下午放學(xué)早,放學(xué)后沒活動(dòng),沒事可干的情況,為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的不足,彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)上的不足,為了豐富校園文化生活,決定開展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持活動(dòng)至今,成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),取得了可喜的成績(jī),在學(xué)校揭牌儀式和校園文化藝術(shù)節(jié)上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期,因?qū)W校各項(xiàng)活動(dòng)太多,不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊,有些小組的活動(dòng)不能很好地堅(jiān)持下來。

 。ㄎ澹┛硷L(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理。職業(yè)學(xué)校,多年來對(duì)學(xué)生的考試、成績(jī)不夠重視,造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考?jí)囊粋(gè)樣”的錯(cuò)誤思潮。為了給學(xué)校的升格輔平道路,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,打造品牌交益,規(guī)范教學(xué)行為,教務(wù)科開始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度,二是做好宣傳動(dòng)員,三是嚴(yán)格管理,對(duì)違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。通過這些工作,本學(xué)期期末考試秩序井然,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。正確對(duì)待考試和成績(jī),注重平時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開始形成。教務(wù)科為了加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,在計(jì)算機(jī)組的幫助下,應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理程序,并對(duì)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn),爭(zhēng)取成績(jī)管理做到準(zhǔn)確無誤。

  重要工作就有到此,再如,電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測(cè)試,教師教學(xué)工作的檢查,組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽等日常工作就不再一一展開了。

  三、存在的問題及解決的辦法和建議

  1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。①、缺乏健全的教科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校教研室人浮于事,用老師的話說“是養(yǎng)老的地方”。②、沒有實(shí)際意義的教研課題,教研活動(dòng)更多的處在走形式、沒實(shí)效狀況。③教研組長(zhǎng),不管教研,只抓日常工作管理,像個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。

  建議:(1)健全教研機(jī)構(gòu),明確各學(xué)科教研員,明確教研任務(wù)。(2)明確教研組長(zhǎng)職責(zé),調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)。

  2、有些教研組長(zhǎng)和部分老師的責(zé)任心不強(qiáng),工作推諉、拖拉,應(yīng)付差事。

  建議:①調(diào)整教研組長(zhǎng),選拔要求上進(jìn),樂于奉獻(xiàn),責(zé)任心強(qiáng)、有能力的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng);②加強(qiáng)教師師德教育,完善管理辦法,運(yùn)用有效的教師使用辦法,明確崗位責(zé)任,不讓無責(zé)任心、不具備教學(xué)能力的人占居教學(xué)崗位。

  3、加強(qiáng)學(xué)校各處室、各部門的合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),避免互想扯皮,相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。

  4、加強(qiáng)各處室、各部門領(lǐng)導(dǎo)的能力培養(yǎng),尤其是認(rèn)真務(wù)實(shí)精神的培養(yǎng),避免作表面文章。

  5、盡快解決老師的考勤管理問題,拿出有效的管理辦法,避免有些老師鉆空子,消除老師中“上班和不上班一個(gè)樣、工作和不工作都拿錢”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?朔麡O情緒,保護(hù)大多數(shù)老師的積極性。

科室年度總結(jié)11

  作為一中的一員,我時(shí)刻以學(xué)校為重,全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù);作為教科室的一員,我時(shí)刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下,我踏實(shí)肯干,認(rèn)真研究,拼搏進(jìn)取,傾情工作,在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平,在工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,在工作中實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

  一、在組織工作中歷練自己,不斷成熟

  1、順利組織年度論文評(píng)審工作,激發(fā)教師的研究熱情

  今年是我第一次組織論文評(píng)審工作,時(shí)間緊張,情況復(fù)雜,既要有學(xué)科組教師參加論文評(píng)審,又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一起進(jìn)行評(píng)審。我認(rèn)真熟悉工作,細(xì)心組織評(píng)審,保證論文評(píng)審工作順利完成。對(duì)222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評(píng)和科研室初評(píng),綜合教科室評(píng)價(jià)和學(xué)科組評(píng)價(jià)的排名,選擇83篇論文進(jìn)入復(fù)評(píng)。加上從63篇高三總結(jié)中評(píng)選出的27篇,共110篇文章進(jìn)行復(fù)評(píng),其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評(píng)委員會(huì)的嚴(yán)格復(fù)評(píng),評(píng)選出前100篇論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),其中一等獎(jiǎng)20篇,二等獎(jiǎng)30篇,三等獎(jiǎng)50篇。從論文評(píng)審的組織來說,我覺得細(xì)心準(zhǔn)備,耐心組織,保證評(píng)審工作的順利進(jìn)行。

  2、組織召開研究型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會(huì),集中研究學(xué)科組建設(shè)

  因?yàn)殛愔魅瓮獬鰧W(xué)習(xí),從十一月準(zhǔn)備到十二月初召開,這個(gè)研討會(huì)準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng)。在準(zhǔn)備期間,我給學(xué)科組長(zhǎng)提供研討交流的主題,提供學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題,指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終,研究型學(xué)科組建設(shè)研討會(huì)取得了比較好的效果,學(xué)科組長(zhǎng)的研討滲透著新理念,滲透著研究型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。如語文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機(jī)制;生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念;英語學(xué)科組提出了以“smart work”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念;政治學(xué)科組提出了建設(shè)研究型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前,以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念,研究型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣大老師的認(rèn)可。

  3、組織召開第十三屆教育科研活動(dòng)周,宣傳推廣科研成果

  從大會(huì)的籌備到召開,時(shí)間緊,任務(wù)重。本來要在11月完成發(fā)言稿的采集,由于種種原因,到12月初開完學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)才基本上定下來。接下來就是緊張的科研周準(zhǔn)備,當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時(shí)決定要把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式)一書與科研周大會(huì)材料一同印刷?墒钱(dāng)時(shí)還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。沒辦法,抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間,把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式)和科研周大會(huì)材料搞定。這雖然是比較滿意,但其中也有一些遺憾,如稿子改得不精,沒有完全達(dá)到高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。

  另外緊急的還有做幻燈片,兩天時(shí)間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改,還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定,真是覺得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了,雖然幾個(gè)中午沒休息,但看著最后完成的作品,還比較滿意。

  4、組織青年教師基本功大賽,為青年老師搭建舞臺(tái)

  這幾乎是11月的主要工作,因?yàn)閺脑鲁醯呐嘤?xùn)與組織到月底上交,其中最繁瑣的'就是安排教師的授課時(shí)間,其實(shí)很簡(jiǎn)單的事,但涉及到很多協(xié)調(diào)的問題,和青年教師協(xié)調(diào),和電教人員協(xié)調(diào),讓人焦頭爛額,每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況,再與電教進(jìn)行協(xié)商,有時(shí)一節(jié)課要打若干次電話。同時(shí)我還力爭(zhēng)到錄課現(xiàn)場(chǎng)參加錄課。最終,由于安排充分,又有學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師把關(guān),38節(jié)錄像課如期完成錄制上交,并且撰寫了初評(píng)總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽,保證了全員參加。

  由于組織了若干次會(huì)議和活動(dòng),目前我不懼會(huì)議,我不懼活動(dòng),我能夠輕松自在地組織活動(dòng),而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流,我喜歡與老師交流研討的氛圍,喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

  二、在研究工作中不斷成長(zhǎng),體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣

  1、精心打造課題成果,推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法

  課題研究是科研室的主要工作,也是我的主要工作。因此,對(duì)于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期,我精心修改,著力打造的十三項(xiàng)科研成果參加區(qū)階段性研究成果評(píng)選中,有7項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng),深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),認(rèn)為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

  本學(xué)期,經(jīng)過認(rèn)真修改與打造,我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項(xiàng)課題成果參加區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào);推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會(huì)第五屆教育科研成果的評(píng)選;推薦4篇論文參加XX年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

  我樂于在文字的推敲中下功夫,樂于在打磨文章中較真勁,看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報(bào)告會(huì)的材料,我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)”等理念,得到了大家的好評(píng),我都覺得很快樂。

  2、注重成果交流,全面展示學(xué)校風(fēng)采

  成果交流是展示學(xué)校的好機(jī)會(huì),因此,任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期,我參加幾次課題成果的交流,都取得了很好的效果。如9月22日,代表學(xué)校參加區(qū)先進(jìn)教科室評(píng)選,做了(建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì),落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”)的發(fā)言,交流了我校教科室的建設(shè)情況,得到大致好評(píng)。11月14日,在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級(jí)課題(加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué),提高高中學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的研究)開題。由于我在前期進(jìn)行了細(xì)致的修改,準(zhǔn)備比較充分,我們的開題報(bào)告是最規(guī)范的,也是專家比較滿意的。11月19日,代表史校長(zhǎng)參加市級(jí)課題中期交流,同樣比較成功,而且對(duì)楊一的兩個(gè)課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流,談了自己的看法,得到他們的一致認(rèn)同。12月23日,代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學(xué)科特色發(fā)展項(xiàng)目組的活動(dòng),做了(以研究型團(tuán)隊(duì)為抓手,完善校本研究的組織機(jī)制,實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展)的發(fā)言,交流了課題的研究成果,得到了很好的評(píng)價(jià)。最滿意的是,我現(xiàn)在能夠游刃有余地在大會(huì)上發(fā)言,說出自己的想法和看法,克服了自己的緊張情緒,這是我最高興的。

  3、抓住機(jī)會(huì)高效率地工作,展示一中教科室風(fēng)采

  天上不會(huì)掉餡餅,機(jī)會(huì)給有準(zhǔn)備的人。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,日常工作中,我不斷加強(qiáng)積累,保證各方面工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。如區(qū)先進(jìn)教科室的檢查驗(yàn)收,雖然我們已經(jīng)是六星教科室,雖然我們不用準(zhǔn)備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列,但我想抓住這個(gè)機(jī)會(huì),集中展示教科室的建設(shè)成果,因此,一周時(shí)間內(nèi),我不僅整理了學(xué)校的科研檔案,而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理,集中展示我?蒲械奶厣顒(dòng)和“xxx”的課題成果。得到了驗(yàn)收組專家的一致好評(píng),認(rèn)為我校教科室是免檢單位。同時(shí),為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作,我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板——“建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì),打造研究型學(xué)校”,在全區(qū)進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事,因?yàn)樽陨韮r(jià)值與工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,效率高與質(zhì)量高達(dá)到了統(tǒng)一。

  再有就是科研成果報(bào)告會(huì)的大會(huì)材料了,一周時(shí)間,我既要修改大會(huì)材料,又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究)印刷出來,我可真著急了。印刷容易,保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書稿的前期校對(duì),所以抓緊時(shí)間,連續(xù)幾天坐在電腦前,中午都沒有休息,最終如期將大會(huì)材料和精美的(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究)印刷完成,為科研大會(huì)添了彩。

  我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式,我喜歡這種高效率的工作方式,在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗(yàn)了自己的價(jià)值,體會(huì)了自己的成長(zhǎng)。

  4、參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己提升自己

  XX年新課程改革以來,我參與了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)大課堂的部分活動(dòng)。本學(xué)期,面向全體高一老師和學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座;參與組織研究性學(xué)習(xí)展示課一節(jié),陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo),高一1班承擔(dān),取得了很好的效果;撰寫(科技使生活更美好――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例),得到市教研員的好評(píng);參與出臺(tái)(順義一中充分利用社會(huì)資源的方案),得到社會(huì)的關(guān)注;參與撰寫發(fā)言稿(社會(huì)大課堂,師生成長(zhǎng)的沃土),在全區(qū)社會(huì)大課堂大會(huì)上進(jìn)行宣講。同時(shí),為了宣傳學(xué)校的社會(huì)綜合實(shí)踐工作,我還制作社會(huì)大課堂活動(dòng)展板2塊,主題為:研究性學(xué)習(xí),走進(jìn)社會(huì)大課堂;制作研究性學(xué)習(xí)展板5塊,主題為:新課程,新平臺(tái),走進(jìn)研究性學(xué)習(xí),一起在十中召開的國家級(jí)會(huì)議上進(jìn)行了展示,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  5、關(guān)注學(xué)校全面工作,實(shí)現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長(zhǎng)的統(tǒng)一

  在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí),我還積極關(guān)注學(xué)校的全面工作,幫助總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的研究水平。本學(xué)期,我撰寫論文如下:(以研究提升教師的生命質(zhì)量)、(關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平——順義一中XX年上半年教學(xué)質(zhì)量分析)、(走在新課程改革過程中——順義一中實(shí)施新課程總結(jié))、(結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思問題,新課程改革回眸——順義一中實(shí)施新課程一年來的總結(jié))、(求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 扎實(shí)推進(jìn)新課程改革)(學(xué)習(xí)型學(xué)校:學(xué)習(xí)型社會(huì)的先行者)(改革開放三十年給教師帶來的變化)(實(shí)施新課程改革 打造學(xué)校發(fā)展新平臺(tái))(新課程改革新在哪)(圍繞學(xué)校中心工作抓黨建,抓好黨建促中心),學(xué)期末,我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中,我的思路逐漸清晰,我的認(rèn)識(shí)不斷提升。

  6、參與學(xué)科組管理工作,構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科研究模式

  學(xué)科組是學(xué)校的研究組織,為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作,本學(xué)期,組織召開了兩次全體學(xué)科組長(zhǎng)會(huì),組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評(píng),組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動(dòng)等?梢哉f,在茹書記課題的引領(lǐng)下,我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展,學(xué)科組的活動(dòng)更加豐富,尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級(jí)研究課得到了廣泛好評(píng);張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做研究課;同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評(píng)課和青年老師基本功競(jìng)賽展開了大規(guī)模的磨課活動(dòng),促進(jìn)了青年老師的快速成長(zhǎng)。

  7、登記科研成果,兌現(xiàn)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)

  科研成果獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)教師參與科研的重要手段,本年度共登記科研成果481項(xiàng),創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末,我按照重新修訂的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的科研成果進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)成果321項(xiàng),涉及144人,獎(jiǎng)勵(lì)金額56691元。由于工作的認(rèn)真細(xì)致,科研成果獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)一步到位,一次完成,沒有經(jīng)過任何的反復(fù),大大提高了效率。

  三、高效的工作帶來了研究的碩果

  推薦13項(xiàng)成果參加區(qū)“xxx”課題階段性成果評(píng)選,有7項(xiàng)獲一等獎(jiǎng),3項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),2項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)。

  積極參加中國教育學(xué)會(huì)第21屆年會(huì)論文評(píng)選工作,有9篇獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)5篇,三等獎(jiǎng)4篇。

  我校教科室被評(píng)為順義區(qū)先進(jìn)教科室。

  四、工作反思

  經(jīng)驗(yàn):

  研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力,如學(xué)科組工作和青年教師培養(yǎng)工作

  工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量,如論文評(píng)選和研究型學(xué)科組建設(shè)

  成果要用心研究反復(fù)打磨才能有上水平,如科研周的大會(huì)發(fā)言和論文推薦

  生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。

  不足:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾

  加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙

  加強(qiáng)研究,不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過

  加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛

  加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)

科室年度總結(jié)12

  一、在對(duì)區(qū)科研工作現(xiàn)狀進(jìn)行了分析的基礎(chǔ)上提出本學(xué)期的工作思路

  1、區(qū)科研管理已完善,各校有科研室,由專人負(fù)責(zé)科研工作,也有了科研管理制度。但科研負(fù)責(zé)人員大多在指導(dǎo)與研究方面存在不足,多數(shù)學(xué)校管理制度缺乏個(gè)性,有待進(jìn)一步完善。

  2、課題研究水平也有一定的成績(jī),但在全市各區(qū)縣快速發(fā)展的形勢(shì)下,在第九屆評(píng)獎(jiǎng)中如何保持已有成績(jī)并有新的突破上,還很艱難。

  3、以形成一定的科研骨干隊(duì)伍,但人員不夠穩(wěn)定,水平有待提高

  4、課題研究始終緊扣時(shí)代發(fā)展,但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展的研究還不夠。

  在此基礎(chǔ)上,我們明確了本學(xué)期的工作思路為針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展科研管理;通過各種途徑培訓(xùn)科研骨干;在面上普及的基礎(chǔ)上攻關(guān)重點(diǎn)課題。

  二、根據(jù)本部門人員現(xiàn)狀,對(duì)塊面工作進(jìn)行了新的調(diào)整

  區(qū)教科室人員處于新老交接階段,面臨著了解、適應(yīng)以及獨(dú)立工作的局面,同時(shí)也可能是教科研工作有新突破的時(shí)機(jī),我們迎難而進(jìn)、群策群力、形成新的工作思路,使教科研工作在平穩(wěn)發(fā)展中有了新的.突破。中學(xué)塊面設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行整體負(fù)責(zé),具體工作進(jìn)行劃片分工,每人獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)、研究、管理等工作。

  三、組織學(xué)校教育科研骨干培訓(xùn)

  教育科研骨干力量是教育科研工作可持續(xù)開展的基礎(chǔ)。探索多種培訓(xùn)渠道,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的教育科研骨干教師的培養(yǎng),提高我區(qū)教育科研整體水平。本學(xué)期:

  (1)通過校本研修的形式,開設(shè)教育科研培訓(xùn)班,培訓(xùn)教育科研骨干教師;(小學(xué)、幼教)

 。2)通過教育學(xué)院教師繼續(xù)教育課程,培訓(xùn)教育科研骨干教師;(申報(bào)四門課程,批準(zhǔn)開設(shè)一門)

 。3)市區(qū)聯(lián)辦學(xué)校教科室主任學(xué)習(xí)班,提高教科室主任的管理水平和研究水平

 。4)指導(dǎo)開展行動(dòng)研究,使廣大教師成為研究的主體,結(jié)合課題研究過程,提高教師的科研能力和專業(yè)化水平。

  四、組織了xxxx年新課題的發(fā)布會(huì),并對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,安排了三位新立項(xiàng)課題組長(zhǎng)從不同角度介紹經(jīng)驗(yàn),科研員進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)評(píng)點(diǎn),效果很好。

  五、組織了xxxx年新課題的開題工作。科研員深入每個(gè)課題指導(dǎo)開題,由于進(jìn)一步明確了研究的目的與任務(wù),既規(guī)范了課題研究管理,也使課題研究有了好的開端?蒲袉T深入課題指導(dǎo)開題達(dá)30多項(xiàng)。

  六、組織部分課題中期研討活動(dòng)。為了提高課題研究的實(shí)效,需要對(duì)課題研究的過程進(jìn)行管理和指導(dǎo),科研員深入課題組對(duì)進(jìn)入研究中期的課題進(jìn)行中期研討指導(dǎo),本學(xué)期指導(dǎo)和參與校內(nèi)中期研討的課題約有 項(xiàng),近期將組織區(qū)域?qū)用娴难杏懡涣鳌?/strong>

  七、在面上普及指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,區(qū)教科室關(guān)注重點(diǎn)課題的研究,通過抓重點(diǎn)課題研究,形成長(zhǎng)寧區(qū)教育發(fā)展的特色和品牌。重點(diǎn)參與與指導(dǎo)的課題有10項(xiàng)左右。

  八、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的準(zhǔn)備工作。明年是第九屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)的一年,今年下半年是關(guān)鍵的時(shí)間,許多課題將組織結(jié)題。教科室老師對(duì)每個(gè)塊面的課題進(jìn)行梳理,并深入課題,對(duì)已進(jìn)入結(jié)題階段的課題在規(guī)范性、課題成果質(zhì)量等方面進(jìn)行幫助、指導(dǎo)。

  九、深入學(xué)校,與學(xué)校一起醞釀20xx年新的研究課題

  十、組織“育英杯”教育論文征稿和評(píng)選活動(dòng)。

  首屆育英杯教育論文評(píng)選活動(dòng)是以教育敘事為主題,經(jīng)過廣泛發(fā)動(dòng),進(jìn)行教育敘事研究、輔導(dǎo)講座等過程,受到了很多有質(zhì)量的好文章,第二屆評(píng)選活動(dòng)配合第九屆教學(xué)研討活動(dòng)的開展,主題就是九屆教學(xué)研討活動(dòng)的十大主題。本學(xué)期進(jìn)行了教育敘事論文評(píng)審的專家評(píng)審、組織交流、進(jìn)行網(wǎng)上公示、領(lǐng)導(dǎo)小組終審、獲獎(jiǎng)?wù)撐念C獎(jiǎng)等。

  十一、其他工作

  1、參加區(qū)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)工作

  2、承擔(dān)《長(zhǎng)寧教育》、教育學(xué)會(huì)、EPD項(xiàng)目、數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心等工作

  3、參加市教育調(diào)查隊(duì)工作

  4、參與學(xué)院課題相關(guān)研究

  5、參與學(xué)院評(píng)估驗(yàn)收本部門材料準(zhǔn)備工作

科室年度總結(jié)13

  在教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際情況,立足校本教研,一學(xué)期教科室工作忙忙碌碌,但是始終緊扣“教師發(fā)展“這一中心,不斷豐盈教師的智慧,F(xiàn)就學(xué)期工作做總結(jié)如下:

  有思想的教師,不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,更關(guān)心學(xué)生的未來;不僅關(guān)心學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀,跟關(guān)心學(xué)生精神的充盈……為此,我們?cè)谒枷肷稀吧縿?dòng)”,通過愿景感召、行動(dòng)反思來喚醒教師激情點(diǎn)燃教師的智慧火花。

  “如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給每位教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條路。”開學(xué)初周校做《做成一件事的行動(dòng)指南》講座,引領(lǐng)每一位老師選出一項(xiàng)有價(jià)值、自己感興趣的,可以在一學(xué)期或一學(xué)年做完,且能夠逐漸拓展、深化、推廣的一件事情或一個(gè)項(xiàng)目。9位老師向?qū)W校教科室申報(bào)“做成一件事”,這是學(xué)校給教師搭建的一個(gè)持續(xù)研討和行為改進(jìn)的平臺(tái)。

  新教師引領(lǐng)不松懈,陳冬升老師隔周來一次,進(jìn)行理論指導(dǎo)。陳曉娟老師來指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時(shí)學(xué)校特地安排陳新如老師于20xx年3月16日到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)一周。新如老師不斷進(jìn)取,一直在進(jìn)步著。班子進(jìn)課堂聽課,零距離指導(dǎo)韓智慧老師、陳新艷老師和陳新如老師。本學(xué)期,學(xué)校參加區(qū)論文評(píng)比,上交8篇論文,七篇在區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。其中吳閃燕校長(zhǎng)的《時(shí)間都去哪了——淺談小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間管理的有效性》獲得市三等獎(jiǎng);項(xiàng)金燕老師的.《悅讀閱美為“生長(zhǎng)”助力》獲得市二等獎(jiǎng)。邱飛虎老師的《鏈接“行健娃”點(diǎn)擊體育課堂——淺談一年級(jí)體育課行為習(xí)慣的養(yǎng)成》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。溫州市“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),學(xué)校項(xiàng)金燕老師、邵曉紅老師和邱飛虎老師分別錄制了一堂優(yōu)課,其中項(xiàng)金燕老師的《植物媽媽有辦法(第二課時(shí))》獲得市二等獎(jiǎng)。區(qū)小學(xué)低段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案評(píng)比,鄭曉華老師寫了《善學(xué)敢為行健致遠(yuǎn)——展我校行健特色,讓評(píng)價(jià) “活”起來》,項(xiàng)金燕老師寫《“樂學(xué)行健娃”闖龍門——龍灣一小一年級(jí)下冊(cè)語文評(píng)價(jià)方案》,邵曉紅老師寫《藝術(shù)大魔法之多元評(píng)價(jià)——小學(xué)低段美術(shù)評(píng)價(jià)方案》。語文老師抱團(tuán)成長(zhǎng),以周校負(fù)責(zé),陳新艷執(zhí)筆的課題《低段識(shí)字教學(xué)課程化的實(shí)踐研究》在區(qū)里立項(xiàng)。項(xiàng)黎麗老師參加區(qū)班主任基本功大賽,獲得區(qū)一等獎(jiǎng),后被評(píng)為區(qū)骨干班主任。吳閃燕校長(zhǎng)的市級(jí)名班主任工作室6月21日將在在甌海仙巖一小開班,學(xué)校項(xiàng)金燕老師和陳新艷老師成為她的學(xué)員。

  為了加快教師成長(zhǎng)步伐,學(xué)校除了鼓勵(lì)教師走出去交流外,還搭建起了博客交流平臺(tái),曬曬鋼筆字和粉筆字。

  龍灣一小校本研訓(xùn)網(wǎng)記錄了我們校本研訓(xùn)的歷程,教師的實(shí)踐智慧漸顯豐厚。但是由于個(gè)人專業(yè)不夠,還需多反思、多實(shí)踐。

科室年度總結(jié)14

  2**年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年,這一年取得可喜的成績(jī):全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加近五成;經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙增長(zhǎng)。

  一、加大科室管理力度,創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

  1,首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師,反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。

  2,樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,提出科室服務(wù)理念,樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實(shí)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范,落實(shí)醫(yī)生查房制度。一年來,科室住院部醫(yī)生在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療、人性化服務(wù),吸引大量病患者的就醫(yī)就診,住院病人數(shù)明顯增長(zhǎng),均達(dá)到歷史最好水平。

  3,20xx年度科室一方面加大對(duì)醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。

  4,積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),采取有效措施,想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用,取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強(qiáng)有力措施,保證科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo),在科室業(yè)務(wù)增長(zhǎng)速度較快的情況下,使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平,切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。又提高醫(yī)院科室的效率。

  二。規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理,提高醫(yī)療技術(shù)水平

  1,注重人才隊(duì)伍建設(shè)

  a,我科人員利用專家做診時(shí)間,衛(wèi)生局講課時(shí)間,桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),利用病歷討論,主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)水平不斷提高,人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

  b,我科在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng)。20xx年度培養(yǎng)骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲(chǔ)備干部人才。

  2,強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

  科內(nèi)定期召開會(huì)議,每周一次,強(qiáng)調(diào)安全,質(zhì)量,醫(yī)生,護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況;每月兩次安全,質(zhì)量檢查,對(duì)不合格表現(xiàn)給以兩徹底:定期進(jìn)行安全教育,做到制度化、經(jīng);。定期對(duì)病歷進(jìn)行檢查和評(píng)估。定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查和評(píng)估

  四。不足之處

  廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價(jià)值觀,但科室的'行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長(zhǎng)已經(jīng)?朴绊懥σ灿写岣,醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。

  總之,回顧一年來的工作,成績(jī)是主流,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法,學(xué)習(xí)不足之處,我們有信心我們做的會(huì)更好。

科室年度總結(jié)15

  一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各科室的支持幫助下,我科同志齊心協(xié)力,在工作上積極主動(dòng),圍繞科室工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系統(tǒng)回顧:

  一、基本情況:

  醫(yī)技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗(yàn)科室、藥劑科五個(gè)小科室,現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員11人,其中B超室3人;心電圖室2人(兼職);放射科2人(兼職);檢驗(yàn)科室4人,初級(jí)職稱2人;藥劑科4人,初級(jí)職稱2人。醫(yī)療設(shè)備方面:有彩色島津-350A型(日產(chǎn))B超儀一臺(tái),黑白邁瑞—8800型(國產(chǎn))B超儀一臺(tái),半自動(dòng)生化分析儀,肝功能檢查儀,檢驗(yàn)科設(shè)備

  二、工作開展情況

  1、B超共檢查12450人次,其中:門診檢查5140人次,健康體檢7050人次。門診檢查人次比去年減少760人次,同比減少14、8%,門診總收入為159125、00元。今年社區(qū)老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項(xiàng)目,我科室在體檢組的指導(dǎo)下,圓滿的完成了體檢任務(wù)。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中,B超室采用彩超作為體檢項(xiàng)目,極大地提高彩超運(yùn)用率,同時(shí)對(duì)疾病的檢出率更為高效、準(zhǔn)確,對(duì)外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。

  2、放射科檢查1243人次;老年人健康體檢4340人次。門診檢查人次比去年增加343人次,同比增長(zhǎng)27、6%,門診收入為26640、00元,。

  3、心電圖檢查492人次,老年人健康體檢4340人次。門診收入為25750、00元,均比上年有所增加。

  4、檢驗(yàn)科室共檢查19742人次,其中門診檢查11692人次,老年人健康查體4340人次;婦女健康體檢共2710人次。門診檢查人次比去年增加2413人次,同比增長(zhǎng)4、5%,全年總收入24萬左右,平均每月2萬。

  5、20xx年門診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(zhǎng),門診的處方數(shù)為24508張,同比分別增長(zhǎng)49%,處方量將近翻一番,藥品消耗達(dá)110萬7千多元,門診藥房的處方差錯(cuò)率下降到±0、2/萬,盤點(diǎn)損耗率在±0、03%。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購藥品,一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等總金1807535、40萬元。藥品一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額2100156、70萬元,藥品占32%。今年中心藥房盤存金額135264、30萬元,西藥庫房盤存金額201890、50萬元。

  三、存在的問題:

  醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報(bào)告結(jié)果是否準(zhǔn)確、及時(shí),直接影響對(duì)疾病的診斷和治療,同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的'醫(yī)療儀器開展工作,工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度,同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識(shí)更新的快慢程度。

  1、我科醫(yī)技人員由于各種原因,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,技術(shù)力量比較薄弱,知識(shí)面狹窄,需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn),制度化、規(guī)范化操作,要有高度的工作責(zé)任性,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生,力爭(zhēng)將差錯(cuò)的隱患祛除,保證患者用藥安全。

  2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大,面對(duì)病員的增多,我科工作量較以往增加,醫(yī)技科室設(shè)備水平相對(duì)較低,工作安排受到一定的影響,希望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺(tái)。

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