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小學(xué)語文教研組工作計劃

時間:2023-05-01 14:18:02 工作計劃 我要投稿

小學(xué)語文教研組工作計劃三篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的小學(xué)語文教研組工作計劃3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)語文教研組工作計劃三篇

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇1

  在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

  具體工作:

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

 、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》。

 、茖W(xué)習(xí)理論文章和我!毒次慕逃肺募

  2、教學(xué)常規(guī):

  ⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

 、茋(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):

 、賯湔n:堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。

 、谏险n:課堂上講普通話,語言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語言豐富得體,板書設(shè)計力求新穎。

 、蹖Υ鳂I(yè):語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

 、苷J(rèn)真輔導(dǎo):堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。

 、菡J(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。

  ⑥認(rèn)真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級主管部門舉行的'各類論文比賽。

  3、活動組織:

 、乓蝗艘徽n。

  ⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識競賽。

  ⑶低年級識字、寫字教學(xué)研究活動。

 、戎心昙夐喿x教學(xué)研究活動。

 、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動。

 、使旁娢恼b讀及默寫比賽。

  ⑺語文知識競賽。

  ⑻語文試卷評優(yōu)活動(教研組)。

 、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

  工作措施:

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘。善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

  3、注重“活動”:雙周四下午第三節(jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。

  4、配合“檢查”:語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。

  5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處。又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃(教研組)。

  2、“一人一課”開始活動。

  3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識競賽(教研組)。

  三月份:

  1、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動(低年級備課組)。

  2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組)。

  3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月份:

  1、高年級作文教學(xué)研究活動(五、六年級備課組)。

  2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。

  3、期中考試質(zhì)量分析。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  五月份:

  1、中年級閱讀教學(xué)研究活動(三、四年級備課組)。

  2、語文知識競賽。

  3、語文試卷評優(yōu)活動(教研組)。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  六月份:

  1、教學(xué)論文評比及交流(教研組)。

  2、期終復(fù)習(xí)研討。

  3、《敬文教育》(學(xué)生版)征稿。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以科研促教研,減負(fù)增效,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

  (一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

  課堂是教學(xué)研究的主陣地,實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

  1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實好一課三備。充分利用每周四的教研組活動的時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突

  出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實效性。

  2、注重課堂教學(xué)的實效性

  每堂課落實好六項標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動,技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

  (1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

  (2)整體入手,長文短教,提高實效。

  (3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  要提高學(xué)生獨立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

  (二)加強(qiáng)語文學(xué)科活動。

  樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

  1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語文素養(yǎng)

 、兖B(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時的練習(xí)入手,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

 、陴B(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語交際能力。

 、垧B(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。④養(yǎng)成良好的.閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累,教師定期或不定期的批閱,講評。對于做的好的同學(xué),把他們的積累語段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開展評比活動,看誰積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。

  2、積極開發(fā)使用校本教材,努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。

  3、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

  4、以科研課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,提高老師的教研能力。

  5、把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在學(xué)期末參加論文評比。

  6、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針,繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,創(chuàng)新教科研方式,提高教科研工作實效,以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,推進(jìn)我校教科研工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

  4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。

  5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。

  三、工作重點和措施:

  (一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

  為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗,要堅持以人為本,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、實效性,同時也要敢于突破創(chuàng)新,以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,促進(jìn)教師成長,切實提高教學(xué)效益,推動學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

  1、重新審定課程設(shè)置。

  期初,學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》(閩教基20xx年15號)附件3重新審定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不以“活動”代替“綜合實踐活動”,不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定,確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時,確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕4號)精神,確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,把書法教育落到實處,努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

  2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管負(fù)責(zé)人匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績。

  4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  5、抓好“常態(tài)賽事”。以作文、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)、寫字、美術(shù)、書法等學(xué)科競賽為依托,加大對特長生的培養(yǎng)力度,要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

  (二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

  1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各學(xué)科教研組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

  2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。

  3、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實效性。

  4、加強(qiáng)研討課活動的管理:說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。

  5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。

  (三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

  語文教學(xué):語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,開展“同一本書”共讀活動,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

  英語教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量。另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣。

  其它學(xué)科:在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中提高能力。

  (四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

  2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

  3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,尋找練筆的切入點教學(xué)研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

  (五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

  1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時進(jìn)行單元檢測,并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

  二月份:

  1、制定教科工作計劃,完成學(xué)科教研計劃。

  2、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋、跟蹤。

  3、開展新教師素質(zhì)匯報課。

  4、參加小片區(qū)教研。

  三月份:

  1、開展公開課教學(xué)。

  2、開展小課題研究專題培訓(xùn)。

  3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

  4、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。(品生(社);綜合實踐活動:說課評選;)

  5、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動。(選拔賽)

  6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽。(選拔賽)

  7、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動。

  8、開展“同一本書”共讀活動。(四年級)

  四月份:

  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋、跟蹤。

  2、教學(xué)質(zhì)量分析,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

  3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動。(第十二周)

  4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽、二年級全員參加查字典比賽,中年段全員參加現(xiàn)場作文,高年段(隨機(jī)抽取10)比賽電子作文競賽(電腦錄入)及數(shù)學(xué)知識競賽。

  5、開展公開課教學(xué)。

  6、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽。

  7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。(時間暫定,選拔賽)

  8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽。(時間暫定,選拔賽)

  9、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動。

  10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

  11、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。(活動時間一天花廳口小學(xué))

  12、參加小片區(qū)教研:龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動。

  五月份:

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。

  3、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽(電腦錄入)。

  4、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。(語文習(xí)作)

  5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比。(選拔賽)

  6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽。

  7、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動。

  8、《晉江教研》刊物投稿,以自由投稿為主要形式,稿件以紙本一份(注明單位、姓名、個人聯(lián)系電話)寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”,同時發(fā)送電子郵件至

  9、開展“同一本書”共讀成果展示活動。(四年級)

  六月份:

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

  3、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  4、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

  5、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測。(6月21日周六)

  6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  7、小學(xué)1-5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測。(6月25日周三)

  8、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比。

  9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實驗!敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動。

  10、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動。(陳埭習(xí)作)

  七、八月份:

  1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作。

  2、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  3、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn)。

  4、擬定新學(xué)期教科研工作思路。

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