輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編整理的輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告1
隨著元旦腳步的臨近，我們即將送走，迎接新的開始。年終之際，對這一年的工作做出總結(jié)。
這一年，擔(dān)任電光學(xué)院級輔導(dǎo)員助理，分管電子信息工程專業(yè)4個(gè)班級的日常教育管理工作，同時(shí)兼任年級學(xué)生會(huì)主席，負(fù)責(zé)開展年級文體活動(dòng)。下面將從分管班級和年級學(xué)生會(huì)這兩方面，匯報(bào)這一年的工作。
首先是分管的電信專業(yè)4個(gè)班級的工作。對于自己分管班級的建設(shè)，我想這是我最需要也最應(yīng)該盡心盡力的，因?yàn)槲覔?dān)任輔導(dǎo)員助理，一開始的初衷，就是真愛13級同學(xué)，一切對13級同學(xué)們好。只有秉承這樣的出發(fā)點(diǎn)，才能把自己的工作做好，才能真正盡到一個(gè)助理的職責(zé)，才能在回憶這段時(shí)光時(shí)不留遺憾。
這一年，是從大一向大二的過渡，作為一個(gè)過來人，非常明白這一年對于大學(xué)四年甚至以后的發(fā)展是多么的重要。因此，在這一年工作開始前，我就給自己明確一點(diǎn)：這一年的工作，一定要引導(dǎo)好同學(xué)們在大二這個(gè)彎道處實(shí)現(xiàn)超越。
大一下學(xué)期伊始，我參加4個(gè)班級的班會(huì)，在班會(huì)上總結(jié)了大一上學(xué)期班級的各方面表現(xiàn)，同時(shí)對大一下學(xué)期提出自己的希冀。我覺得在和班級同學(xué)這樣坦誠的交流，說自己內(nèi)心最想說話的，對班級同學(xué)是一個(gè)很好的引導(dǎo)，同時(shí)也可以解決同學(xué)們心中的一些困惑。
年級同學(xué)在經(jīng)歷了大一上的學(xué)習(xí)生活之后，雖然還是很忙碌，雖然還是很迷茫，但會(huì)有一種“大學(xué)生活也不過如此”的感覺。我想這個(gè)時(shí)候，在幫助同學(xué)解決迷茫的同時(shí)，更要提醒同學(xué)能夠?qū)ψ约旱拇髮W(xué)生活有一個(gè)正確的'認(rèn)識。在課余時(shí)間，我跟分管班級的部分同學(xué)面對面的談?wù)勑�，及時(shí)了解最近的情況，及時(shí)提醒并給出相應(yīng)的建議。要想感動(dòng)別人，首先感動(dòng)自己，在和他們的聊天中，我做到了，相信對他們的以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)有所幫助。
大一下學(xué)期的期末考試，電信4個(gè)班級都有所進(jìn)步，這是我最希望看到的，不斷的進(jìn)步有時(shí)比一直都是最好更有意義。更重要的是在班級量化考核中，有兩個(gè)電信班級獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。班級量化考核，說明的不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面，而是各個(gè)方面的綜合評比。很欣慰，分管的班級在全面發(fā)展；很慶幸，我沒有只在乎同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在大二上還有一個(gè)月也即將走完，這學(xué)期，我對四個(gè)班級的學(xué)習(xí)抓的很嚴(yán)厲，一是大二的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，對以后的發(fā)展幾乎起到?jīng)Q定性重要；二是兌現(xiàn)自己的承諾，一切為了13級同學(xué)們好。希望你們能夠理解，我對你們的愛，只能通過這樣嚴(yán)厲的方式來克制。我相信，你們會(huì)給自己忙碌的大二上，交出一份滿意的成績單的。
對于分管班級的工作，只能是默默地付出，不像學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，可以得到別人的認(rèn)可。我想這些都無所謂，因?yàn)椤安煌跣�，放得始終”。
其次是年級學(xué)生會(huì)的工作。經(jīng)過一年的摸索，我在擔(dān)任年級學(xué)生會(huì)主席，也有用了一定的經(jīng)驗(yàn)，感悟最深的就是：一個(gè)組織要充滿活力、永葆生機(jī)，就必須有事情做，這樣在忙碌的運(yùn)轉(zhuǎn)中才能讓各成員有一種存在感和歸屬感，讓大家對組織有一種責(zé)任感和使命感。因此，在寒假，我總結(jié)大一年級學(xué)生會(huì)的所有工作，分析我們學(xué)生會(huì)一年工作的得與失，同時(shí)針對做得不足的，給出相應(yīng)的解決措施。為此，我撰寫了《電光學(xué)院級學(xué)生會(huì)工作章程》，明確學(xué)生會(huì)的宗旨：開展豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)電光13級同學(xué)的課余生活，將電光13級學(xué)生會(huì)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)型、奉獻(xiàn)型和開放型學(xué)生會(huì)，規(guī)范成員的權(quán)利和義務(wù)，制定了約束成員的相關(guān)制度，合理分配了各部門的職能分工等。
這一年學(xué)生會(huì)開展的活動(dòng)，大部分活動(dòng)還是受到同學(xué)們的歡迎，總的來說還是比較滿意。
這一年主要開展的活動(dòng)如下：
�。�1）創(chuàng)“藝”空間——寢室美化大賽。通過讓同學(xué)們自主地美化寢室，展現(xiàn)創(chuàng)意與個(gè)性，弘揚(yáng)宿舍文化。展現(xiàn)了電光13級同學(xué)們的活力與風(fēng)采，讓寢室有一個(gè)更加溫馨的環(huán)境。
�。�2）第43屆校運(yùn)會(huì)。組織同學(xué)積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，同時(shí)負(fù)責(zé)男子16xx100迎面接力訓(xùn)練，每天早晨6點(diǎn)40和隊(duì)員們在運(yùn)動(dòng)場一起訓(xùn)練，及時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)員們?yōu)閷W(xué)院爭光。最終電光13接力隊(duì)，榮獲校運(yùn)會(huì)亞軍。此外，電光13舞龍隊(duì)還獲得第一名的好成績。
�。�3）校園印象——多米諾骨牌大賽。多米諾骨牌活動(dòng)，是電光學(xué)院一個(gè)特色活動(dòng)，通過前期的制定方案、學(xué)習(xí)倒牌技術(shù)、擺骨牌到最后啟動(dòng)倒牌裝置，需要每個(gè)人的耐性和細(xì)致，更需要團(tuán)隊(duì)的合作。通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力，也讓同學(xué)們感受多米諾骨牌的魅力。
�。�4）“風(fēng)云再起”班級籃球?qū)官�。延續(xù)大一上學(xué)期的籃球賽，增進(jìn)班級之間的聯(lián)系以及班級整體的凝聚力，體現(xiàn)“爭先年級”、“團(tuán)結(jié)年級”、“健康年級”、“追夢年級”。此次活動(dòng)受到年級同學(xué)的廣泛關(guān)注和積極參與，最終，我們的決賽場地也申請到了學(xué)校的籃球館，給同學(xué)們一場精彩的籃球盛宴。
�。�5）“光影13”系列活動(dòng)。每一期制定一個(gè)主題，第一期“班長、支書篇”，第二期“學(xué)霸篇”，通過幾組年級同學(xué)的特寫照片，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，也向年級同學(xué)傳遞一定的正能量。
�。�6）大一學(xué)年“流火光陰”、大二學(xué)年“留光憶彩”雙旦晚會(huì)。組織各班級排練節(jié)目，讓年級更多的同學(xué)能夠在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，同時(shí)為年級同學(xué)展示一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì)。
年級學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿活力的組織，需要開展各種各樣的活動(dòng)，而作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，要做好的就是謀人、謀事、謀錢。這一年的學(xué)生會(huì)工作相比大一，有了很大的進(jìn)步，組織運(yùn)轉(zhuǎn)也越來越成熟，雖然因?yàn)橐恍┛陀^原因，組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)還有待提高，但總體來說，還是比較滿意的。
這一年，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理有得有失，有苦有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我人生彌足珍貴的財(cái)富。對于即將到來的，一個(gè)帶著憂傷但又充滿希望的畢業(yè)季，我會(huì)像蠟燭一樣，燃盡自己，點(diǎn)亮電光！
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告2
一、任務(wù)和目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)語言溝通能力，豐富自己的社會(huì)閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、工作內(nèi)容
從12月份到現(xiàn)在，我擔(dān)任xx助理輔導(dǎo)員�？此贫潭痰娜齻�(gè)月時(shí)間，卻我體會(huì)了以前從未體會(huì)過、經(jīng)歷過的一些感受和事情。
作為助理輔導(dǎo)員我要不斷提高自身的素養(yǎng)，尊重輔導(dǎo)員老師和學(xué)院的其他老師、領(lǐng)導(dǎo)，注重交流和溝通，更好地配合、協(xié)助他們的工作，時(shí)刻牢記幫助別人是一件快樂的事情！我要注意自身的言行舉止，用自己的模范帶頭作用對同學(xué)進(jìn)行潛移默化的影響，使他們能以一個(gè)積極向上的面貌走向社會(huì)。在辦公室值班的第一件事就是做好老師與學(xué)生之間的橋梁，積極完成老師下發(fā)的任務(wù)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常事務(wù)，同時(shí)及時(shí)向老師反映班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)需要，為同學(xué)們排憂解難。每天早上八點(diǎn)到達(dá)輔導(dǎo)員辦公室，打開電腦，登入青島大學(xué)，看一下有沒有什么通知需要下達(dá)給各班班長，以保證各班、學(xué)院學(xué)生事務(wù)的有序進(jìn)行。如果輔導(dǎo)員有事不在辦公室，要接聽電話，幫助同學(xué)們排憂解難。當(dāng)時(shí)正值同學(xué)們考研、考公務(wù)員、找工作、實(shí)習(xí)的高峰期，到辦公室開在讀證明的同學(xué)比較多，當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，以一種積極的心態(tài)為同學(xué)們服務(wù)。雖然很繁瑣，但服務(wù)的熱情和質(zhì)量絲毫不減。每周二下午，是班長的例會(huì)，輔導(dǎo)員要對上一周的工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)為本周的工作做具體安排，我要協(xié)助輔導(dǎo)員布置會(huì)場、準(zhǔn)備例會(huì)中所需要的材料，以保證例會(huì)的有序進(jìn)行。其次，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育，及時(shí)統(tǒng)計(jì)班級的入黨情況，同時(shí)鼓勵(lì)其他同學(xué)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和理論水平，積極向黨組織靠攏，為壯大黨員隊(duì)伍積極貢獻(xiàn)力量。入黨積極分子隔三差五地到辦公室來交思想?yún)R報(bào)，作為預(yù)備黨員的我，在整理他們材料的同時(shí)，不忘經(jīng)常主動(dòng)與他們交流，共同學(xué)習(xí)探討黨的先進(jìn)理論，共同進(jìn)步，幫助別人的同時(shí)，也提升了自己的思想道德修養(yǎng)和理論水平。再次，在輔導(dǎo)員辦公室空閑的時(shí)候，可以去黨政辦公室協(xié)助劉新主任整理材料，處理學(xué)院的日常事務(wù)。在值班期間，正值老師申報(bào)職稱的時(shí)候，幫助老師整理材料是一件很繁瑣的事情。雖然剛開始時(shí)還是比較有耐心的，但慢慢變的浮躁和粗心起來，以致出現(xiàn)了一些失誤，幸好得到了及
時(shí)的改正，避免了去學(xué)校交材料時(shí)因材料不對所引起的更多麻煩。
三、實(shí)習(xí)中遇到的困難
a)缺乏獨(dú)立處理問題的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候信心不足，擔(dān)心受到老師的批評。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，在辦公室有些木訥，不知道什么該做什么不該做，一些都是老師讓我做我才做的，現(xiàn)在看來都是一些基本的力所能及的工作。比如，第一次去值班，辦公室的鎖壞了，進(jìn)不去，只知道跟老師說一聲，依賴?yán)蠋�，而不是積極地想辦法去解決問題。
b)剛開始跟老師和同學(xué)們交往比較少，語言表達(dá)溝通能力欠缺。一些問題不能向同學(xué)們準(zhǔn)確的表達(dá)。
c)在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，不夠耐心，沒有恒心。比如，在幫老師整理申報(bào)職稱材料時(shí)，一開始還比較耐心，但后來因?yàn)榉爆嵉牟牧险�，顯得不耐煩了，以致于一些材料需要重新整理。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
雖然說我只是一個(gè)助理，沒有任何的物質(zhì)報(bào)酬或其他什么的，但是，能夠聽他們說聲謝謝的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅感是難以遮掩的，我想這是精神的交流，是物質(zhì)難以替代的，真誠的付出會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。這段時(shí)間在辦公室，感謝同學(xué)們的尊重，感謝同學(xué)配合我的工作，是他們讓我在工作中感受到不斷成長的快樂和我自己逐步建立的自信。在這段時(shí)間里，我從工作的收獲和不足中，尋找進(jìn)一步提高工作效率的方案。通過這次的助理，我的能力還是有很大的提升。經(jīng)過幾個(gè)月的輔導(dǎo)員助理實(shí)習(xí)生活，我對輔導(dǎo)員的工作有了進(jìn)一步的了解，下面談一下我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。要想使一個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、健康的班級，作為一個(gè)輔導(dǎo)員要從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和活動(dòng)組織方面開展工作。
首先，班風(fēng)建設(shè)：
1）抓好學(xué)生的思想教育工作，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，制定適合自己的'人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心；
2）組織一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
3）利用各種機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。
其次，學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1）嚴(yán)格考勤制度，院學(xué)生會(huì)要進(jìn)行不定期抽查。凡無故缺課的同學(xué)，一律全院通報(bào)，絕不姑息；
2）要多進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平，與此同時(shí)，還能增進(jìn)同學(xué)們之間的交流溝通，增強(qiáng)班級凝聚力。
第三、活動(dòng)組織方面：
1）堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力；
2）發(fā)動(dòng)同學(xué)們認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行。
3）開展一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。以上是關(guān)于我本次實(shí)習(xí)的總結(jié)，雖然遇到了一些問題，但總的來說還是比較順利的。在實(shí)習(xí)期間，感謝同學(xué)們的尊重，感謝法學(xué)院老師的在工作中的支持，是你們讓我感受到不斷成長的快樂和自信。
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告3
時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)度過了大學(xué)的三年時(shí)光，三年里，我在思想和業(yè)務(wù)等方面都有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著很多的不足，在三年里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨和指導(dǎo)。感謝輔導(dǎo)員汪老師的關(guān)心和信任，給了我一個(gè)實(shí)戰(zhàn)能力的平臺(tái)。我已經(jīng)深深的愛上了這份光榮的工作。
大一剛剛來到商丘工學(xué)院的時(shí)候，面對新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，有些新奇又有些緊張，到了班級選班委的時(shí)候，我就想自己一定要在大學(xué)的生活里做些什么，我就鼓起勇氣競選了班級學(xué)習(xí)委員，另外參加了我學(xué)院的學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，在這期間鍛煉了自己對事情的處理應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力，在不經(jīng)意之間，輔導(dǎo)員汪老師找到我，和我進(jìn)行談心，想讓我在汪老師的身邊擔(dān)任輔導(dǎo)員助理一職務(wù)，從此以后我就一直在助理的職位上盡心盡力。當(dāng)時(shí)心情既興奮又緊張，興奮的是自己也可以為老師做一些自己力所能及的事情，緊張的是自己能否適應(yīng)，能否順利開展學(xué)生工作，能否幫助輔導(dǎo)員老師能高效快速的完成工作任務(wù)。在上崗之前，我對輔導(dǎo)員助理了解很少，得知消息之后我快速的學(xué)習(xí)了一些助理相關(guān)的知識進(jìn)行補(bǔ)充自己的專業(yè)技能。
助理工作的性質(zhì)其實(shí)就是“承上啟下”，“承上”對于輔導(dǎo)員老師就是幫助完成下達(dá)的工作任務(wù)以及處理一些日常的學(xué)生工作事物，“啟下”就是對于學(xué)生來說，幫助學(xué)生和學(xué)生一起共同完成一下應(yīng)該完成的任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)老師所交代的事情。在日常的工作中，幫助輔導(dǎo)老師處理一些相關(guān)事務(wù)，例如：周日下午幫助整理好本周需要用到的資料以及對上周的一個(gè)工作總結(jié)事宜，周四把本周的工作日志匯總整理并及時(shí)對學(xué)管老師進(jìn)行交接。另外對學(xué)生的檔案信息、花名冊、四六級安全知識網(wǎng)、學(xué)校下達(dá)的重要文件進(jìn)行整理，幫助輔導(dǎo)員可快速的完成相關(guān)工作。
擔(dān)任助理工作不知不覺的也已經(jīng)將近三年的時(shí)間了，回顧這段時(shí)間在輔導(dǎo)員汪老師擔(dān)任助理以來，心存很多感激，下邊就對自己近幾年以來作為輔導(dǎo)員助理做的工作來做一個(gè)簡短的匯報(bào)：
一、打造優(yōu)秀和諧班級，共享美好學(xué)習(xí)氛圍
這幾個(gè)學(xué)年我是以一名輔導(dǎo)員助理的身份開始著手學(xué)生的一些工作，從剛剛開始比較生澀的處理問題的思維，到現(xiàn)在發(fā)展為可以得心應(yīng)手處理事情，這些都見證了我的成長，從各個(gè)班委的一起努力下，我們現(xiàn)在可以使用大局視野進(jìn)行看待學(xué)生工作，從所有人的努力中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，也看到了每一個(gè)人的蛻變。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是輔導(dǎo)員汪老師一直讓作為學(xué)生管理工作的我們所秉承的工作理念。
二、不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展
在剛剛做助理工作的時(shí)候，有些事情處理起來還是有些棘手的，自己不僅僅要克服自身的心里上的障礙，因?yàn)橹昂芘伦约簺]有能力做好汪老師交代的工作，怕自己的一腔熱血會(huì)在今后的工作中遇到的困難面前泯滅。這些都是我剛剛開始最最擔(dān)心的問題，當(dāng)時(shí)我知道要克服自己心里邊這樣的障礙，最重要的就是自己要放開自己，放空自己，去學(xué)會(huì)怎么設(shè)想，設(shè)想在這個(gè)職位上我應(yīng)該怎么做，要怎么做，如何做，做了之后想要什么樣的結(jié)果，要學(xué)會(huì)做整體規(guī)劃，這些都是做助理初期應(yīng)該要考慮到的問題。與此同時(shí)要不斷的從自身的工作過程中摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的反思自己的工作定位是什么？不斷的自我鼓勵(lì)，不斷的營造和加強(qiáng)班委凝聚力的建設(shè)。
作為一名輔導(dǎo)員助理，還是存在很多工作上的壓力，雖然自己有時(shí)候也會(huì)自我降壓，讓自己放開去做，但是自己還是擔(dān)心本身事情的處理力度和方法沒有達(dá)到指導(dǎo)老師的標(biāo)準(zhǔn)，但是經(jīng)過和輔導(dǎo)員老師的交流，發(fā)現(xiàn)自己的工作是值得肯定的，是被很多期待的，而且自己身上也有很大的責(zé)任，既然做了，就做好。
三、發(fā)現(xiàn)問題，不斷突破
在最近三年時(shí)間的輔導(dǎo)員助理的工作中，我也存在著很多不足之處，具體如下：
1.不能較好的協(xié)調(diào)與輔導(dǎo)員老師的溝通，沒有及時(shí)或者恰當(dāng)?shù)腵向輔導(dǎo)員老師進(jìn)行匯報(bào)工作；
2.在需要配合的事務(wù)上，不能很好的協(xié)調(diào)各部門進(jìn)行有條不紊的工作，導(dǎo)致很多問題需要親力親為；
3.在一些客觀性問題上，處理模式不夠大膽、創(chuàng)新，在以后的工作中要學(xué)會(huì)變通；
4.對目前的職業(yè)規(guī)劃以及對整個(gè)班委的成長計(jì)劃還需要繼續(xù)完善，要更加的看重班委的各項(xiàng)能力；
5.與其他輔導(dǎo)員助理的溝通需要加強(qiáng)，加油學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的管理辦法以及管理模式。
以上是我總結(jié)的這幾年中仍然存在的幾個(gè)不足之處，其中還有很多需要注意的工作上的細(xì)節(jié)問題，希望自己在以后的工作中，能針對以上不足，不斷的完善自身的工作思路，更好的克服困難，不斷的提升自己的工作能力，把輔導(dǎo)員老師交接的工作處理好，讓學(xué)生滿意，讓老師滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
不忘初心，勵(lì)志前行。未來的日子里，在學(xué)習(xí)上，力爭上游，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在工作上，做一名學(xué)生放心，老師舒心，領(lǐng)導(dǎo)安心的工作者。
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告4
20xx~20xx學(xué)年，我很榮幸的擔(dān)任國貿(mào)1001班的輔導(dǎo)員助理一職。轉(zhuǎn)眼間，任期已滿。這一年以來，和大一新生們一起奮斗，一起成長，經(jīng)歷了很多，也成熟了很多�，F(xiàn)在，我將我的工作情況匯報(bào)如下：
一、班級情況總結(jié)
國貿(mào)1001在輔導(dǎo)員老師、我、班委以及國貿(mào)1001同學(xué)們的一起努力下，形成了團(tuán)結(jié)友好、積極進(jìn)取的班級氛圍。同學(xué)們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過轉(zhuǎn)專業(yè)考試以后，班級轉(zhuǎn)出同學(xué)1人，轉(zhuǎn)入同學(xué)3人，現(xiàn)有51人。
本學(xué)期6月9日下午組織了班級微積分下期末模擬考試，同學(xué)們積極備考，取得了不錯(cuò)的成績。通過此次模擬考試，大家清楚了自己對知識的掌握程度，做到心中有數(shù)，從而可以更加從容的備戰(zhàn)期末考試，查缺補(bǔ)漏。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
國貿(mào)1001班上學(xué)期期末考試平均分最高分89.71，最低分69.23。共49人，80分以上有38人，70分 以上有48人，班級平均分為：82.582。微積分掛科2人。
在本學(xué)期的幾次抽查課堂考勤中，到課率良好。
�。ǘ┗顒�(dòng)方面
國貿(mào)1001組織過三次郊游，分別是國慶期間的磨山秋游、落雁島東游和今年的馬鞍山春游，以及兩次聚餐。在集體活動(dòng)中，同學(xué)們增進(jìn)了了解，加強(qiáng)了交流。
班級積極組織同學(xué)們參加新生舞蹈大賽、新生主持演講大賽、DV大賽、朗誦比賽，并取得了不錯(cuò)的成績。
班級積極組織同學(xué)們參加青年志愿者活動(dòng)，曾舉辦為張超勇募捐義務(wù)賣報(bào)活動(dòng)。
此外，班級還在世界博物館日參觀了貨幣金融博物館，在“地球一小時(shí)”日組織了緩解壓力的戶外活動(dòng)，“微笑在我心”為主題的班級自主宣傳活動(dòng)以及“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”的團(tuán)日活動(dòng)。均取得了不錯(cuò)的效果。
�。ㄈ┌鄷�(huì)方面
除了常規(guī)的班會(huì)和班委會(huì)，國貿(mào)1001還舉辦了以相互交往為主題的心理班會(huì)，本學(xué)期有一個(gè)“總結(jié)過去，展望未來暨新同學(xué)見面會(huì)”的主題班會(huì)，還有一個(gè)緩解壓力的戶外心理班會(huì)。
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大一的學(xué)生大多是90后，都很有個(gè)性，在張揚(yáng)青春的同時(shí)，但也比較強(qiáng)調(diào)自我感受。一年以來，大家出色的完成了從高中生的應(yīng)試教育到大學(xué)生的素質(zhì)教育的角色轉(zhuǎn)換，性格也變得更加成熟和健康。大家尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好相處。
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1、學(xué)習(xí)成績不夠突出。國貿(mào)作為工商學(xué)院的頭牌專業(yè)，歷年成績都是很突出的。但是上學(xué)期國貿(mào)1001班的成績比較一般，考入英語快班的只有5人，在歷年都強(qiáng)調(diào)英語能力的國貿(mào)專業(yè)中稍顯薄弱。
2、班級凝聚力不足。我曾經(jīng)參加過一些團(tuán)學(xué)聯(lián)組織的活動(dòng)，明顯感覺到班級參與到拉拉隊(duì)的人數(shù)嚴(yán)重不足。大家都比較重視各自的事情，這對班級整體的凝聚力建設(shè)不是很好。因?yàn)榇蠹业幕締挝辉诎嗉�，只有班級建設(shè)好了，才有個(gè)人更好的發(fā)展。
二、班級建設(shè)的.思路和想法
在擔(dān)任這一年的助理工作以來，我在大一上學(xué)期的工作比較細(xì)致，因?yàn)樾律鷦側(cè)雽W(xué)，難免有各種不適應(yīng)和各種問題。這個(gè)時(shí)候助理要起好輔導(dǎo)作用，幫助他們解答疑惑，指導(dǎo)他們各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作。由于經(jīng)常召開各種會(huì)議費(fèi)時(shí)費(fèi)力，我專門在班級群郵箱開設(shè)了一個(gè)“助理愛心小貼士”，什么時(shí)候應(yīng)該注意什么事情，還有對大家的答疑都會(huì)記在上面，大家可以隨時(shí)查看。轉(zhuǎn)專業(yè)、雙學(xué)區(qū)、期末考試、選課等等都在上面做了詳細(xì)講解，在大一新生中反響良好。
我認(rèn)為對大一新生應(yīng)該宏觀把握和指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班委積極性，開發(fā)班委自己組織班級建設(shè)的主觀能動(dòng)性。因此大一下學(xué)期我就主動(dòng)放權(quán)，基本全權(quán)交給班委處理各種事情，工作重心在各種答疑以及對班級動(dòng)態(tài)的把握。我認(rèn)為助理主要起一個(gè)輔助作用，協(xié)助輔導(dǎo)員老師管理好班級。因?yàn)槲覀冇袑W(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓他們少走一些彎路。但是為了開發(fā)班委自身的能力，我們也應(yīng)該適當(dāng)放權(quán)，充分的信任他們，讓他們逐漸能夠把握班級大局，組織更多有意義的活動(dòng)，更好的為班級同學(xué)服務(wù)。
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告5
一學(xué)年的工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xxxx級藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助。以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足�，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助。工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┌嗉壍陌囡L(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較。中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活的比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
�。�1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班。體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。
�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常的工作。
�。�3）利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可；
對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道。，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
�。�4）建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
�。ǘ┌嗉壍膶W(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較。中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；
�。�1）嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助。不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�。�2）召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)組織參加情況的：
�。�1）堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的'視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。
�。�2）能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞；
十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
（3）針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活的，增強(qiáng)了班級凝聚力。
（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常的生活的，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班。體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導(dǎo)員助理述職報(bào)告6
一、案例背景：
為貫徹黨中央書記處對共青團(tuán)工作的重要指示精神，落實(shí)團(tuán)十六屆四中全會(huì)部署，在團(tuán)員青年中進(jìn)一步唱響“我與祖國共奮進(jìn)”的主旋律,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念，踴躍投身“十二五”建設(shè)的偉大實(shí)踐，團(tuán)中央決定20xx年上半年在全團(tuán)廣泛開展“我與祖國共奮進(jìn)”形勢政策教育活動(dòng)，重點(diǎn)是集中組織開展宣講活動(dòng)。各地、各高校團(tuán)委于3-5月集中組織開展宣講活動(dòng)，各地學(xué)少部至少組織一所以上的普通中學(xué)和中職學(xué)校于此期間開展宣講活動(dòng)。
中山大學(xué)校團(tuán)委將此通知發(fā)布到各個(gè)學(xué)院，信息學(xué)院該項(xiàng)工作主要在學(xué)院10級學(xué)生中開展，本人擔(dān)任該項(xiàng)工作落實(shí)的主要負(fù)責(zé)人。
二、應(yīng)對過程及方法：
按照校團(tuán)委的指示，該項(xiàng)工作持續(xù)時(shí)間為3月份中旬至5月份，約9周時(shí)間，由于每周有一次宣講活動(dòng)，且信息學(xué)院10級共有9個(gè)班級，為減少10級廣大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)讓每個(gè)班級充分感受到“十二五”規(guī)劃與我們的關(guān)系，決定該活動(dòng)分9周分別由9個(gè)班級來負(fù)責(zé)舉辦。與此同時(shí)，為提高學(xué)生對該活動(dòng)的興趣，以防其認(rèn)為此活動(dòng)為枯燥的政治性活動(dòng)而缺乏熱情與主動(dòng)性，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生組織舉辦活動(dòng)的創(chuàng)新能力，特將活動(dòng)具體形式交予學(xué)生靈活確定。初步將活動(dòng)方案定為以下形式：
根據(jù)規(guī)定的宣講內(nèi)容（“我與祖國共奮進(jìn)”形勢政策教育活動(dòng)宣講提綱），每周由一個(gè)團(tuán)支部選取部分內(nèi)容（內(nèi)容可重復(fù)）并結(jié)合大學(xué)生具體情況開展一次宣講活動(dòng)。順序安排由各團(tuán)支部代表抽簽決定；宣講活動(dòng)主題必須為所提供宣講提綱中的一部分，合理結(jié)合大學(xué)生生活展開宣講，具體活動(dòng)細(xì)節(jié)可由各個(gè)團(tuán)支部討論決定，無強(qiáng)制規(guī)定，但不能缺少對宣講提綱內(nèi)容的介紹。
三、工作效果：
本次活動(dòng)中，10級學(xué)生充分發(fā)揮其對活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，設(shè)計(jì)出不少具有創(chuàng)新性和可行性的活動(dòng)形式，使得廣大青年團(tuán)員在活躍輕松的氣氛中學(xué)習(xí)到黨和國家“十二五”規(guī)劃的精髓，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和工作中。
其中效果列舉有：
�。�1）對于信息學(xué)院10級自動(dòng)化團(tuán)支部通過模擬國家決策活動(dòng)，培養(yǎng)了大家思考的能力和深度，同時(shí)使大家更加關(guān)注當(dāng)今世界的變化，深刻了解到中國熱愛和平、維護(hù)人權(quán)的基本決策立場，增強(qiáng)同學(xué)們對我黨、我團(tuán)的熱愛和向往。并且該活動(dòng)提醒廣大學(xué)子不能只一味地讀書，還要關(guān)注身邊的時(shí)事熱點(diǎn)，否則難成真正的國家棟梁；
�。�2）10級信息安全通過由國防生和普通生組隊(duì)，隊(duì)伍中國防生充當(dāng)臨時(shí)教官，對隊(duì)伍中的普通生進(jìn)行臨時(shí)教學(xué)、指導(dǎo)帶領(lǐng)隊(duì)伍這樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓國防生們提前體會(huì)擔(dān)任一個(gè)教官的責(zé)任，以此激勵(lì)其提前為之后的軍政生涯做準(zhǔn)備（3）10級計(jì)算機(jī)A班通過辯論賽討論畢業(yè)之后就業(yè)還是讀研，出國深造還是留國發(fā)展的話題讓同學(xué)們明白機(jī)會(huì)是靠自己爭取的，它總是留給有準(zhǔn)備的人，不存在資金、牽引人等等的問題，而是一個(gè)奮斗的過程，一個(gè)拼搏的過程。確立了自己的目標(biāo)之后同學(xué)們更有動(dòng)力去朝著目標(biāo)奮進(jìn)；同時(shí)懂得了要去肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，要與祖國共奮進(jìn)。
案例分析
一、事件形態(tài)：
按照對于信息學(xué)院20xx級團(tuán)支部每周宣講活動(dòng)的實(shí)施過程中，每個(gè)班級以班級班委會(huì)為創(chuàng)意小組，在本人的指導(dǎo)之下設(shè)計(jì)并舉辦每周“十二五”規(guī)劃系列宣講活動(dòng)，活動(dòng)細(xì)節(jié)：每周活動(dòng)舉辦之前將活動(dòng)形式設(shè)想發(fā)予本人參閱，本人將對其不合理之處進(jìn)行指出建議其修改�；顒�(dòng)舉辦結(jié)束之后將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)照片匯總交予校團(tuán)委存檔。
二、出現(xiàn)的問題：
20xx年4月11日至20xx年4月17日這一周的每周宣講活動(dòng)舉辦工作由信息學(xué)院10級電子2+2團(tuán)支部負(fù)責(zé)舉辦。在4月14日晚電子2+2團(tuán)支部書記鄒瑩發(fā)郵件將活動(dòng)舉辦形式告知我時(shí)，本人發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)該支部舉辦形式單一為創(chuàng)新，內(nèi)容枯燥，并且該團(tuán)支部書記反映說團(tuán)支部都不愿意參與這樣與團(tuán)或者是與黨有關(guān)的活動(dòng)，同學(xué)壓力大，不怎么愿意參加這種類型的活動(dòng)，即對該活動(dòng)無興趣，希望可以應(yīng)付之，完成即可。
三、問題產(chǎn)生原因：
綜合該活動(dòng)的性質(zhì)、電子2+2班級的特性以及20xx級學(xué)生的特點(diǎn)，本人認(rèn)為該問題產(chǎn)生的原因有：
（1）該活動(dòng)主題較為政治性，學(xué)生對于關(guān)于黨團(tuán)的內(nèi)容有些排斥，認(rèn)為該活動(dòng)與其生活較為遙遠(yuǎn)，沒有認(rèn)真舉辦的必要；
�。�2）電子2+2班級作為中山大學(xué)與香港大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)班級，需要面對20xx年被選擇淘汰的壓力，努力爭取在選擇中不被淘汰是許多學(xué)生覺得最重要的，因此該班同學(xué)較多精力放于學(xué)業(yè)上，對其他活動(dòng)不是很熱衷；
�。�3）20xx級學(xué)生可利用的資源有限，且其對于獨(dú)立舉辦一項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足，因此面對出現(xiàn)的問題所能設(shè)想出的解決方案較少，因此只能以最簡單的形式完成該項(xiàng)工作。
四、問題解決依據(jù)：
要解決該問題，主要方法為對癥下藥，即針對該問題產(chǎn)生的原因逐一解決，從而找到可以符合該活動(dòng)、電子2+2班級以及20xx級新生特點(diǎn)的方案，并且引導(dǎo)其實(shí)施方案。具體依據(jù)為：
（1）電子2+2班級學(xué)生對于中山大學(xué)與香港大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的具體情況有需要且有想要了解，包括20xx年的選拔方式以及香港的學(xué)習(xí)生活方式；
�。�2）在電子2+2所負(fù)責(zé)舉辦活動(dòng)的這周初，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專家針對2+2情況為同學(xué)們講解了一些信息；
（3）電子2+2班級班主任黃曉老師對于香港選拔以及香港生活信息方面具有一定的專業(yè)性知識，并且該老師需要選取某一時(shí)間對2+2班級的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)型授課；
�。�4）電子2+2班級班委對于此類活動(dòng)的`人士以及舉辦學(xué)院所安排的活動(dòng)的舉辦主動(dòng)性有所欠缺，需要有人對其思想進(jìn)行改觀指導(dǎo)；
（5）學(xué)生需要的但是無法觸及并且將其利用的資源，我們可以動(dòng)用學(xué)院的能力，特別是輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的職權(quán)為之爭取。
五、問題解決方法：
解決該問題主要步驟如下：
1、電話聯(lián)系2+2團(tuán)支部書記（本活動(dòng)舉辦主要負(fù)責(zé)人），了解學(xué)生的學(xué)生的主要反映及班委對于本次活動(dòng)舉辦的想法，發(fā)現(xiàn)問題所在，建議團(tuán)支部書記充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)想出更具創(chuàng)意的活動(dòng)形式；
2、電話聯(lián)系2+2班級班長，向其描述該問題基本狀況，并且解釋該活動(dòng)并且枯燥的政治性活動(dòng)，可以根據(jù)各班情況將活動(dòng)形式具體化。最后建議其學(xué)會(huì)將學(xué)院
安排的活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的活動(dòng)，帶著興趣去輔助其舉辦，即讓其協(xié)助團(tuán)支部書記重新設(shè)計(jì)該活動(dòng)形式，并且與全班同學(xué)溝通。
3、與10級輔導(dǎo)員錢寧老師商議，最終確定將活動(dòng)主要內(nèi)容定在2+2聯(lián)合辦學(xué)香港信息展示與修正上，即由個(gè)別學(xué)生代表上臺(tái)分享在之前的專家講解會(huì)上了解到的信息，與同學(xué)們共同指正；4、5、6、電話聯(lián)系2+2電子班級班主任黃曉老師，邀請其擔(dān)任該活動(dòng)嘉賓，并在活動(dòng)中針對學(xué)生講述的信息進(jìn)行糾正和補(bǔ)充；
聯(lián)系2+2團(tuán)支部書記，向其推薦該活動(dòng)形式，同時(shí)讓其安排學(xué)生上臺(tái)分享。即在學(xué)生自主舉辦該活動(dòng)的同時(shí)，幫助其完善活動(dòng)設(shè)想，提供可利用資源；跟進(jìn)該活動(dòng)的舉辦進(jìn)展，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，并且被2+2班級學(xué)生所接受和認(rèn)同，最終達(dá)到活動(dòng)效果。
六、解決問題工作績效評價(jià)：
通過問題處理過程，該活動(dòng)順利進(jìn)展，按時(shí)完成校團(tuán)委的指示，同時(shí)在新的活動(dòng)舉辦形式的作用下，該活動(dòng)取得很好的效果，即2+2合作辦學(xué)的專業(yè)學(xué)生壓力大，課業(yè)繁重，但經(jīng)過本次活動(dòng)中老師的開解，同學(xué)們的心態(tài)逐漸平和，并且理智對待以后需要做的選擇。活動(dòng)指導(dǎo)老師通過自身的經(jīng)驗(yàn)分享，告訴同學(xué)們何成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，如何在香港獲得很好的發(fā)展。學(xué)生講述之后由老師糾正補(bǔ)充這樣的形式讓2+2學(xué)生不再因?yàn)闊o知而為未來擔(dān)憂，也明確了現(xiàn)今需要如何武裝自己來更具競爭力。
此外，在引導(dǎo)學(xué)生舉辦學(xué)生活動(dòng)的方面該問題的解決也對此帶來一定的影響。通過本次問題解決，學(xué)生充分認(rèn)識到舉辦活動(dòng)如何創(chuàng)造性設(shè)想活動(dòng)形式，如何用心去創(chuàng)造一個(gè)班級活動(dòng)，并且引導(dǎo)其他人融入該活動(dòng)中。這一能力的形式對于學(xué)生日后在組織舉辦或者參加各類學(xué)生或者社會(huì)活動(dòng)工作有著一定的啟示作用，對其個(gè)人思維及能力有著一定的提升效果。
案例啟示
一、類似事件方法歸納：
通過本案例的解決，總結(jié)方法如下：
（1）充分了解清楚學(xué)生舉辦活動(dòng)時(shí)的想法以及反映，了解其困難，分析問題產(chǎn)生原因，并且第一時(shí)間處理其情緒問題；
�。�2）聯(lián)系學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，挖掘可幫助學(xué)生的資源，協(xié)助其充分利用資源；
�。�3）從學(xué)生需求的角度出發(fā)幫助學(xué)生尋求解決需要的途徑，并且將其和學(xué)�；顒�(dòng)相結(jié)合；
（4）及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想誤點(diǎn)，幫助其糾正，以便其在以后的學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)問題。
二、學(xué)生工作規(guī)律性總結(jié)：
規(guī)律總結(jié)如下：
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，從表面深入到本質(zhì)，并且第一時(shí)間通過溝通對其情緒進(jìn)行穩(wěn)定，或者對其認(rèn)識錯(cuò)誤進(jìn)行輔導(dǎo)指正；
2、對于學(xué)生能力有限而無法完成的任務(wù)，可以利用輔導(dǎo)員職權(quán)，動(dòng)用學(xué)院資源為其提供幫助；
3、對于一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，在將其考慮之后應(yīng)制定合適的計(jì)劃，并且該計(jì)劃能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主權(quán)，將活動(dòng)舉辦的主動(dòng)權(quán)交予學(xué)生，令其有做大學(xué)生活主人翁的責(zé)任感和成就感。
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