學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃集錦九篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作,以學(xué)部第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為,說(shuō)得好、寫(xiě)得好、做得好的“六有、三好”新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
同上學(xué)期相比,人員方面沒(méi)有變化,教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展,教師11人,均具有大專以上文憑,小學(xué)高級(jí)教師有9名,其中年級(jí)組長(zhǎng)2名,備課組長(zhǎng)2名,班主任1名,并有一位教師由于工作突出,被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘,鼓舞了全體教研組成員的干勁,第一學(xué)期期末測(cè)試總平均成績(jī)90分以上,進(jìn)入歷史最好時(shí)期。
三、工作目標(biāo)
1、在上學(xué)期取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的勢(shì)頭,力爭(zhēng)各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟黜?xiàng)抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)中進(jìn)入前五名的行列。
2、使全組11名教師和諧地團(tuán)結(jié)在教研組周圍,努力提升個(gè)人教育思想和理念,使教研組教師100%達(dá)標(biāo),優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展,學(xué)生的各項(xiàng)能力,完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。(重雙基、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展,一切以學(xué)生為主)
四、重點(diǎn)工作及措施
1、深入學(xué)習(xí),內(nèi)化理念。本學(xué)期結(jié)合近三年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在教研組、備課組中展開(kāi)“我說(shuō)新課標(biāo)”活動(dòng),探索一條適合我校學(xué)生(見(jiàn)識(shí)廣、腦子活、不勤奮)發(fā)展的有效途徑。(4月份)
2、開(kāi)展學(xué)科研究活動(dòng)。本學(xué)期教研組牽頭,兩個(gè)備課組組織,三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的研究課,進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、注重課后反思,把“四重一主”的'方針落實(shí)到實(shí)處。每個(gè)備課組本學(xué)期出一篇經(jīng)驗(yàn)交流文章,爭(zhēng)取在海珠區(qū)五月份的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中拿出成果。同時(shí)要求每位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié),每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級(jí)作業(yè)課堂基本完成,三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要求每周批改次數(shù)為三至五次。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,定期進(jìn)行月考檢測(cè)。
6、繼續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。中、低年級(jí)在前兩屆的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開(kāi)展第三屆“小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)口算大賽”,高年級(jí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與技能,進(jìn)行口算、速算競(jìng)賽。時(shí)間預(yù)計(jì)安排在四月底。
7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭(zhēng)取在五月底完成新課,加強(qiáng)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性;進(jìn)行復(fù)習(xí)研究,準(zhǔn)確把握教材,科學(xué)梳理教材,優(yōu)化教法和理想激勵(lì),情感激勵(lì)相結(jié)合,搞好中小銜接,為我校培養(yǎng)一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例,兩張?jiān)嚲、一篇教學(xué)論文。
9、搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”國(guó)家級(jí)子課題的結(jié)題工作,三月份提交兩年來(lái)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等材料,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),以此為契機(jī),加強(qiáng)各位教師的和諧工作,深化合作,共同提升。<
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高整體素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù),用正確的思想指導(dǎo)我的教學(xué)。.遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,努力提高教學(xué)效益。針對(duì)目前自己的優(yōu)缺點(diǎn),重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課、上課三個(gè)重要環(huán)節(jié),使自己在業(yè)務(wù)上也能過(guò)硬。
備課:(1)、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù),以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù),熟悉教材的`全部?jī)?nèi)容,了解整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系,分清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),把握教學(xué)的進(jìn)度、難度、廣度、深度,加強(qiáng)教學(xué)的目的性、計(jì)劃性,廣泛閱讀有關(guān)資料,以便更好地掌握教材,并從中選取材料,用來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
。ǎ玻⑷媪私夂头治鰧W(xué)況,面向全體,因材施教。
。ǎ常、靈活選擇教學(xué)方法,要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,最容易使教學(xué)活動(dòng)活潑,使學(xué)生“愛(ài)學(xué)”;要研究如何突破重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,分散難點(diǎn)。把握住章節(jié)知識(shí)傳授的深度、廣度和進(jìn)度,使學(xué)生“學(xué)會(huì)”;要重視“教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。
。ǎ矗⒕脑O(shè)計(jì)教案。堅(jiān)持按單元整體備課,分節(jié)寫(xiě)出切實(shí)可行的教案;對(duì)縣教研室的教案有關(guān)方面,如:授課時(shí)間、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),教具的準(zhǔn)備與使用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生情況分析、教學(xué)過(guò)程(實(shí)施步驟、小組與個(gè)別指導(dǎo)預(yù)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、反饋與評(píng)估)、課后小結(jié)等進(jìn)行思考,并做記錄,力求教案完整、系統(tǒng)、簡(jiǎn)明、實(shí)用、有特色。
聽(tīng)課:(1)、積極響應(yīng)學(xué)校的聽(tīng)課評(píng)課制度,與其他教師之間進(jìn)行交流切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,每學(xué)期每至少聽(tīng)課20節(jié),并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié),恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。
。ǎ玻㈦S時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽(tīng)課。
。3)、聽(tīng)課有記錄,積極參與評(píng)課活動(dòng)。能實(shí)事求是地指出成功與不足,并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深入的分析。
上課:教學(xué)過(guò)程中應(yīng)緊扣課標(biāo)、教材,教學(xué)目的明確,任務(wù)具體,符合實(shí)際,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確適當(dāng),重點(diǎn)突出,講有重點(diǎn),練有目的,面向全體,兼顧兩頭,教學(xué)方法靈活有效,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)組織嚴(yán)密,時(shí)間分配得當(dāng),課內(nèi)要有充分的時(shí)間交給學(xué)生支配,使其有思考交流問(wèn)題的余地。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間,處理好兩頭學(xué)生,做到集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師教態(tài)自然親切,語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、規(guī)范,音量適中,板書(shū)規(guī)范、醒目、條理清楚。
(三)以教科研帶動(dòng)課改,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平,切實(shí)提高學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇3
20xx年是小學(xué)數(shù)學(xué)組快速發(fā)展的一年,如何把握機(jī)遇,形成共識(shí),提升教研組的綜合能力呢。學(xué)部提出了“科學(xué)改進(jìn),細(xì)節(jié)提升,質(zhì)量為贏”的指導(dǎo)思想,小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)這一指導(dǎo)思想制定了本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
一、重點(diǎn)工作:
1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
2.通過(guò)課題、活動(dòng)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.三、五年級(jí)全市抽測(cè)工作。
5.首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的活動(dòng)策劃與實(shí)施。
二、工作目標(biāo):
針對(duì)重點(diǎn)工作,我們制定以下目標(biāo):
1.增強(qiáng)教研組、備課組的凝聚力,申報(bào)廣州市優(yōu)秀科組。
2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教師的學(xué)習(xí)能力。
3.加強(qiáng)每月的月考和學(xué)科活動(dòng)考核,落實(shí)教師學(xué)分制度管理,爭(zhēng)取教師的優(yōu)良率達(dá)到100%,優(yōu)質(zhì)課達(dá)到65%-80%以上,拒絕不合格課。每個(gè)備課組長(zhǎng)或高級(jí)教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。
4.把首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗(yàn)。
5.爭(zhēng)取今年在海珠區(qū)測(cè)試中,學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)平均達(dá)到及格率98%,優(yōu)秀率達(dá)85%以上。
三、具體措施:
1.做好三個(gè)改進(jìn),即改進(jìn)觀念促轉(zhuǎn)變、改進(jìn)課堂促效率、改進(jìn)研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽(tīng)、評(píng)課,提高認(rèn)識(shí)。
2.抓好廣州市優(yōu)秀學(xué)科組申報(bào)工作。集中精力整理三年來(lái)數(shù)學(xué)組在教育教學(xué)和教學(xué)管理中積累的經(jīng)驗(yàn),以申報(bào)優(yōu)秀課組為契機(jī),激勵(lì)全組教師奮發(fā)向上的工作斗志,提交個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會(huì)發(fā)展”。
3.抓好學(xué)科研究活動(dòng)。搞好一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題,一、三年級(jí)每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課,二年級(jí)周一上午上構(gòu)建課,除參加課題研究的老師以外,備課組長(zhǎng)要組織本組老師積極參與到課題研究中來(lái),每周必須聽(tīng)兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級(jí)老師搞好市抽測(cè)工作,按計(jì)劃有效的進(jìn)行教學(xué),對(duì)三、五年級(jí)將進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期,每位老師還要寫(xiě)出數(shù)學(xué)教學(xué)論文一篇,參加學(xué)部論文評(píng)選。六年級(jí)老師協(xié)助熊國(guó)娟老師參加“海教杯”賽課活動(dòng)。
4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效,
體要求:要用電子教案,教學(xué)準(zhǔn)備要寫(xiě)上信息技術(shù)應(yīng)用(比如:多媒體課件、投影儀等),三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時(shí),必須撰寫(xiě)手寫(xiě)簡(jiǎn)案或詳案。手寫(xiě)教案應(yīng)體現(xiàn)重難點(diǎn)及教學(xué)重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路,有明確的目標(biāo)。知道自己這節(jié)課教什么,怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習(xí)設(shè)計(jì)。(新課導(dǎo)入練習(xí),新課講解練習(xí)及課堂鞏固練習(xí))避免教師上課練習(xí)的隨意性,減少盲目性。每一單元的結(jié)束,教師自已設(shè)計(jì)一套同步單元測(cè)試題,旨在考核本單元的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級(jí)作業(yè)課堂基本完成,三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和格式的要求,都基本達(dá)到了要求,但對(duì)于量的把握和題型的選擇還需要進(jìn)一步的研究,這個(gè)學(xué)期,一年級(jí)的作業(yè)從阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)抓起,考察兩個(gè)本,一個(gè)是數(shù)字書(shū)寫(xiě)本,一個(gè)是作業(yè)本;二至六年級(jí)抓好作業(yè)本的書(shū)寫(xiě),考察作業(yè)本的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和批改次數(shù),以及作業(yè)本的整潔程度。考察的數(shù)學(xué)作業(yè)本,要求一到三年級(jí),每周批改不得少于2次,四到六年級(jí)每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。
5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動(dòng)要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。教研活動(dòng)時(shí)間原則上是教研組和備課組活動(dòng)間周一次,每星期一下午第五節(jié)為活動(dòng)時(shí)間。
6.強(qiáng)抓教研組的考核制度。對(duì)于每月的評(píng)優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的'態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課15節(jié),教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)30節(jié)。
8.繼續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。本學(xué)期奧數(shù)班備課組長(zhǎng),重點(diǎn)抓好四、五、六年級(jí)的奧數(shù)輔導(dǎo)和競(jìng)賽組織工作,組織好本學(xué)期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作;同時(shí)本學(xué)期進(jìn)行一到六年級(jí)的單項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。
9.所有數(shù)學(xué)老師要充分利用晚自習(xí)和其它時(shí)間,采用適合本班學(xué)生的方法,比如“小組競(jìng)賽”、“一幫一”、“看誰(shuí)星星多”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等活動(dòng),提高潛能生的成績(jī),使他們?cè)跇?lè)學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)。
10.以上所有工作都將納入教師學(xué)分管理,作為教師本學(xué)期工作的主要評(píng)價(jià)之一。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇4
一、各年級(jí)的備課組長(zhǎng)
高一 湯xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點(diǎn),以溫州市“有效學(xué)習(xí)”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研組活動(dòng)模式。在本學(xué)期,我們組將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),力爭(zhēng)從以下幾個(gè)方面求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。作為教研組長(zhǎng),我更要加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服好務(wù),為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
三、關(guān)于教研組的建設(shè)
在本學(xué)期,我們將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面積極推進(jìn)教研組的建設(shè):
。1)構(gòu)建和諧,發(fā)揮集體的力量。通過(guò)教研活動(dòng)的不同方式,增進(jìn)了解與溝通,構(gòu)建全組和諧共進(jìn)的友好氛圍。加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)備課組的力量,發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智,大家團(tuán)結(jié)一心,提高整體實(shí)力,集體攻克教學(xué)科研的難關(guān),提升數(shù)學(xué)組的整體形象。
。2)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),自覺(jué)提升自身修養(yǎng)!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”,本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓(xùn);加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí),了解教研課改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。號(hào)召每位教師至少閱讀一本教育專著書(shū)籍,提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng),本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師的理論學(xué)習(xí)都達(dá)到或超過(guò)了學(xué)校的要求。
。3)順應(yīng)課改方向,促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展。認(rèn)真貫徹和響應(yīng)學(xué)!安粍(dòng)搖的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神,配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報(bào)課、研討課、比賽課等公開(kāi)課,相互學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高全組教師的教學(xué)水平。
。4)、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》《考試說(shuō)明》等,用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究,盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
(5)組織全組老師學(xué)習(xí)XX年浙江省高考考試說(shuō)明,切實(shí)把握高考的命題方向,在高一、二新授課時(shí)準(zhǔn)確把握好教材的難度和教學(xué)的重點(diǎn)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、引導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效益為中心,探索教法,尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主,以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結(jié)合學(xué)校要求,本學(xué)期開(kāi)出校級(jí)的名師課,概念課、招牌課等課型。這些課型開(kāi)課的教師有我組的中學(xué)高級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)和縣、市名師工作室的成員來(lái)?yè)?dān)任。使校級(jí)名師形成自己的`特色。高級(jí)教師的公開(kāi)課盡量在第8周前完成,其余老師在第14周完成。同時(shí)要求各備課組在公開(kāi)課活動(dòng)中每位老師有明確的聽(tīng)課職責(zé)和任務(wù),在評(píng)課上每位教師要發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識(shí),提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化作為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》的研究,利用全組的力量解讀考綱,使高三復(fù)習(xí)更加有效和針對(duì)性,力爭(zhēng)使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績(jī)。
5、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)置的研究,使作業(yè)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,同時(shí)要考慮學(xué)生的具體的實(shí)際情況,做到學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí),保證學(xué)生成績(jī)單提高。同時(shí)利用好學(xué)生的錯(cuò)題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強(qiáng)在高一、二段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、使用、有效性等方面進(jìn)行研究,真正設(shè)計(jì)出符合我校特點(diǎn)的、適合我校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
7、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在4月份高二參加省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
8、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)力度,使其更快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作,同時(shí)能使他們?cè)?-5年內(nèi)在縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績(jī)。同時(shí)搭建平臺(tái),發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用,引領(lǐng)年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實(shí)做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作,做到客觀、公平和公正。切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)的分層指導(dǎo)工作,有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問(wèn)題的大討論,有各備課組組織,對(duì)教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論,商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,有感而發(fā),積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、選修課的開(kāi)發(fā)等,既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇5
一、工作指導(dǎo)思想
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),以《州鄞中學(xué)星級(jí)教研組量化考核條例》為參考,依靠全組教師的努力,做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評(píng)估,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī);保證教研組學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的正常開(kāi)展,推行教研活動(dòng)主題化與研討化;重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
。ㄒ唬├^續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評(píng)估工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
1、對(duì)于高三年級(jí),重點(diǎn)抓好二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,注重全面性和個(gè)別薄落學(xué)生教學(xué),突破難題教學(xué)。做好十校聯(lián)考和市二?荚嚨臏(zhǔn)備工作,同時(shí)要組織平時(shí)各次考試的命題工作,通過(guò)對(duì)試題的研究來(lái)落實(shí)各種要求。著重研究高考考綱及要求,并做好相應(yīng)地準(zhǔn)備。
2、對(duì)于高一高二基礎(chǔ)年段,抓住常規(guī)教學(xué)工作,做好學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),試行作業(yè)糾錯(cuò)本。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)的有效性。
3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式,避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競(jìng)賽輔導(dǎo)的落實(shí)工作,每名學(xué)生要求必須要參加一門競(jìng)賽,力爭(zhēng)在競(jìng)賽方面再突破。開(kāi)展個(gè)性化的教學(xué)強(qiáng)化行動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),讓各位教師都有收獲,青年教師得以提高,爭(zhēng)取教學(xué)工作有所創(chuàng)新,早日形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。探討新高一的教學(xué)。
4、做好開(kāi)展各級(jí)競(jìng)賽,積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競(jìng)賽并爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),以激勵(lì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性,提高教師的業(yè)務(wù)水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作,早作準(zhǔn)備,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。同時(shí)借助社會(huì)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量,利用走出去,引進(jìn)來(lái)等手段,作出適合我校的安排。
5、探討新學(xué)年走班制的各類工作:分層及相應(yīng)的教學(xué)要求,教學(xué)內(nèi)容安排等。
。ǘ┩苿(dòng)教研組學(xué)術(shù)研究的開(kāi)展與深入,提升教研組建設(shè)的水平,培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻(xiàn)、技術(shù)精湛、專業(yè)互補(bǔ)的學(xué)術(shù)型教師隊(duì)伍。
1、開(kāi)展正常的教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)實(shí)行“三定”(定時(shí)間,定地點(diǎn),定紀(jì)錄)政策,保證活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間。在此基礎(chǔ)上追求教研活動(dòng)的內(nèi)容檔次,改變教研活動(dòng)事務(wù)化傾向,提高經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例,特別加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)評(píng)課工作,扎實(shí)落實(shí)學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對(duì)備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí),討論教學(xué)內(nèi)容,高考細(xì)則等。教研組組要是公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)及必修課校本化開(kāi)發(fā)的研究。
2、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),教師備課提倡“大同小異”,即重大的教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)思路追求相同,課堂處理的環(huán)節(jié)體現(xiàn)教師個(gè)性。為此提倡進(jìn)行兩次備課——第一次備課確定教學(xué)任務(wù)、目的、重難點(diǎn)與課堂教學(xué)過(guò)程,第二次備課對(duì)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論并追求課堂教學(xué)組織的.個(gè)性化?刂谱鳂I(yè)量,提供精選習(xí)題。一要提供自編講義;二是落實(shí)好講義的上傳資源庫(kù)工作。落實(shí)各備課組的研修主題:高三研究高效的高考一輪復(fù)習(xí);高二研究如何提高學(xué)生的解題運(yùn)算能力;高一研究引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并提高自主學(xué)習(xí)能力
3、繼續(xù)開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作。
4、要加強(qiáng)資料積累與共享工作,以全體教師的力量建立知識(shí)體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系,逐步減少資料征訂數(shù)量,形成有本校特色的練習(xí)資源庫(kù)。
5、公開(kāi)課排:
高一:zz(7)、zz(9)、zz(13)、zz(16)
高二:zz(5)、zz(15)、zz(14)、zz(6)
高三:zz zz zz zz zz zz
(三)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1、做好師徒結(jié)對(duì)工作,重點(diǎn)是把好師傅選擇關(guān)和師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)。
2、積極鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽,促使他們迅速成長(zhǎng)。
3、要求青年教師每學(xué)期都要開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,并安排好主評(píng)人員及反饋等工作。
4、探討教師發(fā)展規(guī)劃:0--3年教師——站穩(wěn)講臺(tái);4--6年教師——站好講臺(tái); 7--12年教師——中端發(fā)展,參加各級(jí)各類評(píng)比。
(四)注重做好宣傳和檔案工作, 外出學(xué)習(xí),講座,經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料,要求歸檔并上網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。
。ㄎ澹┬聦W(xué)校搬遷工作,做到人人都參與進(jìn)來(lái)。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
三、教研措施
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)比。
4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的'培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
數(shù)學(xué)教研組工作安排表
周次
計(jì)劃
第1、2周
各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計(jì)劃
第3周
學(xué)習(xí)教研大組會(huì)議精神。
第4、5周
年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔
第6周
優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課
第7、8周
集體備課研討
第9周
課堂展示活動(dòng)
第10周
期中工作自查
第11周
期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析
第12周
浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)
第13、14周
學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章
第15周
教學(xué)公開(kāi)課
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級(jí)數(shù)學(xué)科組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開(kāi)展“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
1、本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求,采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地,圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問(wèn)題和需求,定期開(kāi)展學(xué)術(shù)研討,帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。
(二)、扎實(shí)教學(xué)研究,提高課程實(shí)施水平
1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情。
2、積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng),進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),改善活動(dòng)方式,提高活動(dòng)的.水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究,以協(xié)進(jìn)研究的方式,發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,促進(jìn)教師間的交流,構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò),達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。
3、進(jìn)行教師備課改革的研究,經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn),及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。
。 三)管理制度
1、要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定的彈性。提倡多寫(xiě)教后感想,加強(qiáng)教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改:
(1)、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)人各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當(dāng)。
(4)、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
(5)、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,要給予評(píng)價(jià),做好批改記錄。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷,我們要加大對(duì)命題的研究,努力做到“依標(biāo)脫本,活用教材”,切合新課程理念,有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
(四)、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開(kāi)教師自身的鉆研,離不開(kāi)自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累提高,在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇8
為更好地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,使數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,結(jié)合市教研中心和學(xué)校教育教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)情教情分析:
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,數(shù)學(xué)課時(shí)相應(yīng)減少,而教學(xué)任務(wù)不變,這就要求每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)清形勢(shì),制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃教學(xué),應(yīng)該說(shuō),數(shù)學(xué)教師任教數(shù)學(xué)科多年,經(jīng)驗(yàn)還說(shuō)得過(guò)去,知識(shí)方面不會(huì)出什么問(wèn)題,但課本在不斷改,中考命題也在更新,所以老師縱然有再好的經(jīng)驗(yàn),也不適應(yīng)中考試題中的探究性問(wèn)題,并且新課改帶來(lái)的新的教學(xué)理念、新的方法,老師們不易在短時(shí)間內(nèi)接受,因此要求我們教師更新觀念,腳踏實(shí)地。
椐了解,各個(gè)年級(jí),尤其剛升初四的學(xué)生在初三厭學(xué)的就比較多,沒(méi)什么太多基礎(chǔ),學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力還很差,要想教好學(xué),重要的是做好這些同學(xué)的思想工作,并且利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),把他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高上來(lái)。對(duì)于初四有部分差生,要從心理上給予教育,教育他們多花些時(shí)間補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí),并且在日常教學(xué)中,也時(shí)常引導(dǎo)他們鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),要讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生在素質(zhì)教育新形勢(shì)下,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`良好習(xí)慣
二、 常規(guī):
1、 開(kāi)學(xué)初組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真解讀市教研中心及學(xué)校制定的各項(xiàng)計(jì)劃和考評(píng)細(xì)則,進(jìn)行教材疏通和教法學(xué)法研究,領(lǐng)會(huì)精神,制定出具體措施,由各備課組長(zhǎng)牽頭,討論制定出各年級(jí)組的集體備課計(jì)劃,個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,今后的教學(xué)打算和思路,同時(shí)由教研組長(zhǎng)組織全組成員討論確定好本學(xué)科的教研課題及實(shí)施方案,寫(xiě)好配檔,方案力求精、細(xì)、實(shí)效性強(qiáng)。并嚴(yán)格按計(jì)劃和配檔進(jìn)行。
2、 開(kāi)學(xué)初,組織全體數(shù)學(xué)教師,根據(jù)上級(jí)要求,認(rèn)真研究討論適合本學(xué)科的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)節(jié)要求”,并利用集體備課和研討時(shí)間進(jìn)行修訂完善,要求“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在集體備課中新授課至少占20%,復(fù)習(xí)課100%。
3、 認(rèn)真組織學(xué)科組所有成員參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),虛心向別的教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,并留有詳細(xì)的聽(tīng)評(píng)課記錄,每月至少進(jìn)行一次集體聽(tīng)評(píng)課,平時(shí)組內(nèi)互聽(tīng),努力提高自己的授課水平。
4、 積極參加課課程改革,優(yōu)化自己一的課堂結(jié)構(gòu),規(guī)范課堂行為,各年級(jí)組指定幫扶教師對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行幫扶,通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),提高未達(dá)標(biāo)教師的業(yè)務(wù)水平,促使其盡快達(dá)標(biāo),同時(shí)積極參加各種教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、 在數(shù)學(xué)的課節(jié)明顯減少,而教學(xué)任務(wù)不變的情況下,要求教師把握住課堂上的每分鐘,盡可能多的利用多媒體,電視錄象等電教設(shè)備,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,最大限度地提高課堂效率。同時(shí),要改變教學(xué)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求教師掌握作業(yè)的深度和廣度,分層設(shè)計(jì)作業(yè),絕不超量布置作業(yè),同時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),并留有記錄,及時(shí)反饋和處理作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。并嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批報(bào)告單制度,學(xué)科組定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校。
7、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,制定出適合本學(xué)科的良好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,并在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施,
三、集體備課計(jì)劃:
為了促進(jìn)教師交流合作,使集體備課真正落到實(shí)處,達(dá)到共同提高的目的,特制定本計(jì)劃。
年級(jí)組要積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì),抓住重點(diǎn),分清主次,研究試題的深度和廣度,對(duì)各冊(cè)教材的內(nèi)容和要求有一個(gè)全面的了解,正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,參加集體研討活動(dòng),發(fā)揮集體力量,互相學(xué)習(xí)交流,使組內(nèi)所有成員整體水平有所提高
具體做法:
每周進(jìn)行1次集體備課。依據(jù)學(xué)校安排,根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度,提前計(jì)劃,安排好集體研討內(nèi)容(單元計(jì)劃及檢測(cè)試題等必須列入集體備課計(jì)劃)、時(shí)間和主備人,確定好研討地點(diǎn),屆時(shí)按“提前備課---主備人說(shuō)課----學(xué)科組反饋、修改----定稿”的程序進(jìn)行。集體備課作為詳案,學(xué)科組每個(gè)教師都必須在自己的備課中清楚地體現(xiàn)出來(lái)。集體在備課室進(jìn)行。
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
三、教研措施
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)比。
4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的`發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
數(shù)學(xué)教研組工作安排表
周 次
計(jì) 劃
第1、2 周各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計(jì)劃
第 3 周學(xué)習(xí)教研大組會(huì)議精神。
第 4 、5周年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔
第6周優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課
第7、8 周集體備課研討
第 9 周課堂展示活動(dòng)
第 10 周期中工作自查
第11 周期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析
第12 周浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)
第13、14 周學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章
第15 周教學(xué)公開(kāi)課
【學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃集錦六篇04-27
【精華】學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃3篇04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃03-14
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃15篇02-26