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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-19 07:11:53 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】小學(xué)工作計(jì)劃合集九篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小學(xué)工作計(jì)劃合集九篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  20xx-2019學(xué)年,是湖塘實(shí)小邁進(jìn)內(nèi)涵增值、品質(zhì)提升之年。我們將瞄準(zhǔn)“品質(zhì)與內(nèi)涵的提升”這一戰(zhàn)略目標(biāo)精準(zhǔn)發(fā)力,將以“問題導(dǎo)向、基于校情、立足品質(zhì)”為工作謀劃的原則,不斷強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)定力、提升學(xué)校的內(nèi)生力、激活學(xué)校的內(nèi)動(dòng)力;將自我把脈與甄判學(xué)校在“品質(zhì)提升”中的關(guān)鍵問題,以直面的勇氣與變革的魄力,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校,培育未來新人。

  二、工作思路與具體措施

 。ㄒ唬┕ぷ魉悸

  圍繞一個(gè)追求:質(zhì)量與內(nèi)涵的提升。

  夯實(shí)兩個(gè)基點(diǎn):以學(xué)生成長為重點(diǎn);以教師發(fā)展為重點(diǎn)。

  抓住三項(xiàng)重點(diǎn):省前瞻性項(xiàng)目中期評(píng)估;爭(zhēng)創(chuàng)常州市文明校園;申報(bào)江蘇省品格提升項(xiàng)目。

 。ǘ┚唧w措施

  20xx-2019學(xué)年,是湖塘實(shí)小深入建設(shè)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校之年。我們將繼續(xù)以《執(zhí)“101工程”牛耳:踐行新優(yōu)質(zhì)學(xué)校本真發(fā)展新思路——湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)第五輪三年發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為理論指導(dǎo),以品質(zhì)提升的實(shí)踐落地為根本任務(wù),立己達(dá)人、越而勝己,在學(xué)校發(fā)展的第二曲線中占領(lǐng)新高地。

  1. 辦學(xué)理念生根

 。1) 文化聚人心

  要充分釋放文化的育人功能,離不開極具鮮明文化特色載體的建設(shè)與打造。本學(xué)期,我們將大力推進(jìn)教師文化的醞釀與培育,在成人中成事,成事中成業(yè)。

 、購摹靶摹背霭l(fā)。給予教師成長與發(fā)展的幫助與支持,鞭策與鼓勵(lì)。形成定期“談心日”,了解教師的之際需求與困惑,對(duì)教師可能出現(xiàn)的情緒給予排除與清理。

 、趶摹霸础弊銎。強(qiáng)調(diào)教師的自我尊嚴(yán),為教師教書育人的初心而守候。本學(xué)期大力推進(jìn)教師的閱讀、對(duì)話、寫作等專業(yè)能力的提升,加強(qiáng)激勵(lì)性評(píng)價(jià),為教師的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)燃前進(jìn)的引擎。

  ③從“嚴(yán)”自律。在教師群體中倡導(dǎo)正能量的形成與輻射,《教師行為規(guī)范20條》在教師隊(duì)伍中生根落地,切實(shí)實(shí)施。在此過程中形成宣傳、教育、管理的“組合拳”。

 、軓摹八奔凹。繼續(xù)推進(jìn)“最美教師”“師德模范”等評(píng)比活動(dòng),積極申報(bào)區(qū)“四有教師”宣講團(tuán),以身邊的榜樣激勵(lì)人,以身邊的故事感染人。借助文化、團(tuán)隊(duì)、同行、同伴的力量,形成尚善向上崇真的教師文化氛圍。

  (2) 規(guī)劃導(dǎo)前行

  我們認(rèn)為,一份好的規(guī)劃,應(yīng)該體現(xiàn)四個(gè)特性:前瞻性、可操作性、可測(cè)評(píng)性、適切性;同時(shí)也要處理好四組關(guān)系:繼承與創(chuàng)新的關(guān)系、自上而下和自下而上的關(guān)系、成人與兒童的關(guān)系、揚(yáng)長與避短的關(guān)系。本學(xué)期,將圍繞著“四個(gè)特性”與“四組關(guān)系”,對(duì)學(xué)校的第五輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的完善,讓規(guī)劃在科學(xué)前瞻的基礎(chǔ)上更加具備貼地而行的力量。

 。3) 計(jì)劃細(xì)落實(shí)

  計(jì)劃的價(jià)值在于路徑設(shè)計(jì),計(jì)劃的關(guān)鍵在于落地執(zhí)行。本學(xué)期起,學(xué)校各中心所有條線的計(jì)劃均要有行事歷,并要將行事歷分解為重點(diǎn)事項(xiàng)逐一列出,對(duì)照?qǐng)?zhí)行,增強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)的效度。

  2.品質(zhì)內(nèi)涵提增

 。1)深化課程建設(shè)

  ①繼續(xù)打造“101”精品課程。全面關(guān)注精品課程、特色課程的發(fā)展。對(duì)于已有的創(chuàng)客課程、STEM課程、國際理解課程等精品課程強(qiáng)化課程成果的轉(zhuǎn)化與輻射功能!1+1+X”體育課程的實(shí)施推進(jìn)趨向精致化、常態(tài)化、品質(zhì)化,以積極的姿態(tài)和高位的品質(zhì)迎接省前瞻性項(xiàng)目的中期評(píng)估。

 、诶^續(xù)開發(fā)“101”班本課程。進(jìn)一步樹立“教師即課程”的觀念,在校本課程建設(shè)的已有經(jīng)驗(yàn)上,促進(jìn)教師開發(fā)更有特色、切入口更小、更貼近學(xué)生實(shí)際的班本課程。構(gòu)建適切的班本課程評(píng)價(jià)機(jī)制,以制度確保落實(shí)。

 。2)細(xì)化教學(xué)改革

 、倜魑n堂教學(xué)目標(biāo)!氨菊娼虒W(xué)”是基于校本“101”課程體系視野下的課堂主張,力求培養(yǎng)擁有健康身、智慧腦、中國心、世界眼的“真兒童”。本學(xué)期將對(duì)本真教學(xué)的課堂目標(biāo)作進(jìn)一步深入論證,立足于20xx版新課標(biāo),將學(xué)生思維的發(fā)展作為本真課堂的核心目標(biāo),將培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣作為課堂教學(xué)實(shí)施效能的重要內(nèi)容。

 、谵D(zhuǎn)型教與學(xué)的方式。完善課堂“四多二少一轉(zhuǎn)變”的教學(xué)要求,鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的授予,在對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行檢測(cè)時(shí)體現(xiàn)湖塘實(shí)小的課堂特質(zhì),從思維、興趣、習(xí)慣等維度進(jìn)行檢測(cè)量表的設(shè)計(jì),將此研究作為一項(xiàng)重要工作推進(jìn)。

  ③夯實(shí)質(zhì)量提升過程。明確教學(xué)質(zhì)量的.科學(xué)內(nèi)涵,形成適切校情實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量觀。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升管理機(jī)制,加強(qiáng)加大管理力度,期初進(jìn)行綜合調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與公示,進(jìn)行針對(duì)性輔助與支撐,形成良性科學(xué)的質(zhì)量提升生態(tài)。

 、苄纬瑟(dú)創(chuàng)作業(yè)課程。對(duì)學(xué)科作業(yè)、節(jié)假日實(shí)踐作業(yè)等,進(jìn)行課程化設(shè)計(jì),有統(tǒng)籌、有規(guī)劃、有方向、有合作。避免校級(jí)、年級(jí)、學(xué)科的互不統(tǒng)一,相互矛盾,真正意義上實(shí)現(xiàn)“少而精”,“切實(shí)提升兒童的學(xué)科素養(yǎng)與人文素養(yǎng)”。

  ⑤調(diào)整學(xué)研活動(dòng)機(jī)制。本學(xué)期對(duì)“學(xué)研日”活動(dòng)效率不高、主體不明、形式單一的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)整與完善,建立精細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)目標(biāo)、任務(wù)、主題、形式、效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià),以行政手段推動(dòng)改變。

  (3)量化科學(xué)研究

  要提升學(xué)校品質(zhì),必須高度重視教育科研,并實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研的轉(zhuǎn)型:即核心視角由關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向聚焦“學(xué)”;常態(tài)方法由經(jīng)驗(yàn)復(fù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)實(shí)證;實(shí)踐模式從零散問題研究轉(zhuǎn)向系列項(xiàng)目研究。針對(duì)我校教育科研的現(xiàn)狀,本學(xué)期將從四個(gè)點(diǎn)上著力展開深化工作。

 、偻晟平Y(jié)構(gòu)。完善教科研網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),形成省級(jí)課題—市級(jí)課題—區(qū)級(jí)課題—校級(jí)課程的縱向全層級(jí)覆蓋和橫向全學(xué)科覆蓋的研究網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 、谕七M(jìn)改革。推進(jìn)校本培訓(xùn)的供給側(cè)改革,一是在培訓(xùn)內(nèi)容上架構(gòu)“專業(yè)情意”、“專業(yè)視野”和“專業(yè)技能”三大板塊;二是在培訓(xùn)形式體現(xiàn)選擇和開放,構(gòu)成“共修”、“選修”、“自修”三大序列。

  ③扎實(shí)過程。推進(jìn)論文評(píng)比 “賽前指導(dǎo)—賽后點(diǎn)評(píng)—指導(dǎo)修改—推薦發(fā)表”全流程管理。

 、茇S富活動(dòng)。形成多樣化的教科研自組織,如讀書俱樂部、青年教師成長營、教師工作坊等。

 。4)精化品格提升

  “立德樹人”是學(xué)校的根本任務(wù)。育德要堅(jiān)持“價(jià)值引導(dǎo)與自主選擇”相結(jié)合;育德要堅(jiān)持“道德規(guī)范與人生體驗(yàn)”相結(jié)合;育德要堅(jiān)持“道德教化與文化浸潤”相結(jié)合。在“品格提升”這一關(guān)鍵問題上,本學(xué)期,我們將做好四項(xiàng)工作。

  ①明確品牌。“本真德育”, 這是我校探索并開發(fā)“立德樹人”基層形態(tài)的一個(gè)德育品牌,也是落實(shí)與呼應(yīng)“核心素養(yǎng)”的一次實(shí)踐追求。這是從我校德育的傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā),又走向未來人培養(yǎng)的一次策略探索與方法嘗試。

  ②申報(bào)項(xiàng)目。我們將從“品格提升”這一命題中選好切入口、選取突破點(diǎn)、選擇創(chuàng)新面,積極主動(dòng)申報(bào)省級(jí)品格提升項(xiàng)目,用研究的視野、科學(xué)的方法來推進(jìn)這個(gè)工程的實(shí)施。

 、鄞蛟焯厣。完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)研究校園“點(diǎn)贊行動(dòng)”,完善“校園雙星”獎(jiǎng)勵(lì)制度,研制并推廣使用“101成長護(hù)照”。繼續(xù)開展“家長講師團(tuán)”活動(dòng),不斷完善“苗苗講堂”活動(dòng)。

  3.后勤工作提效

  ①繼續(xù)保障后勤學(xué)校教學(xué)、安全設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行和維護(hù),提高后勤保障的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和水平。

 、谧龊脤W(xué)校后續(xù)項(xiàng)目的建設(shè),提高學(xué)校文化環(huán)境的建設(shè)水平,提升后勤保障能力。

  ③強(qiáng)化學(xué)校安全制度的落實(shí),建設(shè)學(xué)校安全穩(wěn)定的秩序,保障學(xué)校安全無事故。保障學(xué)校校舍、設(shè)施設(shè)備的安全,增設(shè)安保設(shè)備,提升校園安保水平;繼續(xù)做好食品飲用水安全工作;加強(qiáng)食堂管理,并逐步施行食堂結(jié)算分計(jì)制。

 、芡晟茖W(xué)校報(bào)告維修制度,分類確定維修時(shí)間,做好校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、播音電視系統(tǒng)等設(shè)備維修工作。

 、堇^續(xù)做好學(xué)校 “周能源消耗”公示,并建立節(jié)能通報(bào)制度,推進(jìn)校園節(jié)能減排。

 、薨l(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),用技術(shù)支撐學(xué)習(xí),協(xié)助做好校園新聞信息發(fā)布工作。

  “不懈怠”“不動(dòng)搖”,湖塘實(shí)小人在新的學(xué)年,堅(jiān)守著自己的教育主張與理想,向著明亮的那方不斷闊步前行。我們靜心于課堂耕作,勤心于專業(yè)生長,精心于呵護(hù)生命成長。在未來的日子,相信我們的學(xué)子一定再創(chuàng)輝煌;相信我們的各項(xiàng)賽事一定全面豐收;相信我們的老師一定能在本學(xué)年遇見最美的自己。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  過去的一個(gè)學(xué)年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷更新教育教學(xué)觀念,提高管理水平,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,為20xx年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑,我們跨入了新一個(gè)年度的門坎,又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,特?cái)M定本學(xué)年度工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

 以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動(dòng)力,以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),完善措施,加大管理的力度和廣度,依托于“把真知教給學(xué)生,用愛心成就事業(yè)”的教育思想,結(jié)合實(shí)際,加大學(xué)校內(nèi)部改革,加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐,努力創(chuàng)建一個(gè)讓人民群眾滿意的學(xué)校,使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作思路:

  1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)

  通過黨員教育活動(dòng)和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

  2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念

  以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。

  3、抓管理要質(zhì)量

  監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué),管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過程的監(jiān)管,進(jìn)一步明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理,以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、“兩基”迎國檢,促發(fā)展

  “兩基”迎國檢是形勢(shì)的.要求,是新的歷史時(shí)期賦予我們的任務(wù),我們必須以新的工作態(tài)度,切實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故,全鎮(zhèn)學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

  2、通過管理傾斜,重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施,進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,力爭(zhēng)使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。

  3、整理“兩基”資料,按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針,確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性,為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗(yàn)收作充分的準(zhǔn)備。

  4,以課程改革為指導(dǎo),開展課堂教學(xué)練兵,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促使教師教育教學(xué)能力的提高。

  5、加大德育工作力度,拓寬德育工作渠道,強(qiáng)化德育工作成果,抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

  6、加強(qiáng)師德教育,使教師以能修身,以德育人,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。

  7、鞏固“普九”成果,做好“控輟保學(xué)”工作。

  我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈,取得一定的成效,但隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展,新的困難和矛盾也日漸突出:一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo),二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生,三是檔案資料建設(shè)相對(duì)滯后。為此,本期要積極爭(zhēng)取資金,加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度,建立健全各類檔案,做到底子清,表冊(cè)全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解,責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)貧困生繼續(xù)實(shí)行經(jīng)濟(jì)救助,確保他們完成學(xué)業(yè);有計(jì)劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等,高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。

  8、做好校務(wù)公開及財(cái)務(wù)管理工作。

  杜絕不合理的開支,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制,對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

  四、第一學(xué)期的主要工作安排

  九月份:

  通過開學(xué)檢查,全面了解各教學(xué)點(diǎn)開學(xué)準(zhǔn)備情況,掌握存在的問題和困難,研究解決的辦法和措施;

  2、清理校園衛(wèi)生,進(jìn)行行為規(guī)范教育和交通安全教育;

  3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況,采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量;

  4、基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作;

  5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》

  十月份:

  教研組長會(huì)議。

  2、國慶節(jié)慶祝活動(dòng),辦好班、?;

  3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動(dòng);

  十一月:

  第十周各年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);

  3、期中常規(guī)檢查;

  4、校圖書室規(guī)范管理使用并對(duì)全校師生開放;

  5、校容校貌整修工作;

  6、對(duì)全鎮(zhèn)校舍電路進(jìn)行全面安全檢查;

  十二月:

  班主任工作會(huì)議;

  3、做好財(cái)務(wù)年報(bào)工作。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)情分析:

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是x年級(jí)段的音樂教學(xué),畢竟相處一學(xué)期了,學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,x年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)方面都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對(duì)音樂充滿濃厚的興趣;大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐。

  二、教材分析

  小學(xué)音樂x年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

  三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的.教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

  四、教學(xué)的具體措施與要求

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿!苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

 。ǘ┚x教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。

  2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

  3、以“賽”激趣促學(xué)

  好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

  (三)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

  1、開放的音樂教學(xué)

  音樂是時(shí)間表現(xiàn)的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門類中,它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐辯正統(tǒng)一的過程,是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,是動(dòng)態(tài)、變化、發(fā)展的過程,是極具開放性的。開放的音樂教學(xué)過程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、開放的音樂教學(xué)方法

  開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動(dòng)態(tài)的特征,應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  總之,在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  愉快的暑假結(jié)束了,緊張的學(xué)習(xí)又開始了。今年我繼續(xù)擔(dān)任班主任,有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)簡(jiǎn)介

  本學(xué)期我班共15名學(xué)生,男生8人,女生7人。學(xué)生的來源很廣,年齡相差較大。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但由于年齡小,自制力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  二、常規(guī)教育方面

  緊張的學(xué)習(xí)和有規(guī)律的日常生活對(duì)于學(xué)生是極其約束的,不能馬上適應(yīng)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  三、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

  四、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的.,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

  六、工作安排

  九月:1、報(bào)名注冊(cè)

  2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

  3、了解學(xué)生暑期生活

  4、軍訓(xùn),加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

  5、慶祝教師節(jié)

  6、室內(nèi)板報(bào)

  7、布置教室環(huán)境

  8、加強(qiáng)安全教育

  十月:1、慶祝國慶

  2、安全教育

  3、活動(dòng)安排與布置

  4、日常行為規(guī)范教育

  十一月:1、跳繩比賽

  2、安全教育

  3、日常行為規(guī)范教育

  十二月:1、踢毽子比賽

  2、安全教育

  3、日常行為規(guī)范教育

  一月:1、做好學(xué)生的思想工作

  2、日常行為規(guī)范教育

  3、安排寒假生活

  總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、 班級(jí)學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生28人,其中女生13人,男生15人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

  二、 工作目標(biāo)和要求

  1、 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

  3、 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

  4、 使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

  三、 工作重點(diǎn)

  1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)

  2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的

  小學(xué)生。

  3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法

  4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  四、采取的主要措施

  1、 常規(guī)教育方面

  針對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生的特點(diǎn),我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  (1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在一學(xué)期時(shí)行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"每學(xué)期之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

 。2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

 。3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  2、 紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的.紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

 。1)課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到。"

 。2)課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。課間時(shí)間要隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全,要進(jìn)行有意義的活動(dòng)。

 。3)路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  3、 衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ★個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,不留長指甲,要勤洗手。

  ★班級(jí)衛(wèi)生:每天早、晚安排值日生清掃,每位學(xué)生都要互相監(jiān)督,不準(zhǔn)亂扔垃圾,不隨地吐痰。若看到垃圾要撿到垃圾桶里。

  4、,班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管

  理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

  5、,其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下。

  一,常規(guī)教育方面。

  從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手。

  1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  二,班級(jí)紀(jì)律方面。

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手。

  1,課堂紀(jì)律。

  首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

  2,課間紀(jì)律。

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展"跳繩,做游。"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。

  3,路隊(duì)紀(jì)律。

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

  三,衛(wèi)生方面。

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2,班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四,班干部的培養(yǎng)方面。

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的`班集體。

  五,其他方面。

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為建設(shè)文明潔美衛(wèi)生的校園環(huán)境,認(rèn)真貫徹落實(shí)市防疫站關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)的要求,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,認(rèn)真開展愛國衛(wèi)生知識(shí)宣傳,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,從小培養(yǎng)學(xué)生的健康衛(wèi)生意識(shí),不斷提高健康水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、從實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)。在全體師生的'共同努力下,認(rèn)真抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,做好環(huán)境衛(wèi)生工作,創(chuàng)建校舍新面貌。

  2、扎實(shí)做好軟件建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行一、三、五年級(jí)進(jìn)行健康體檢和新生入學(xué)體檢制度。做好學(xué)生常見病和傳染病的防治工作,認(rèn)真抓好近視眼、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、貧血等常見病防治工作,做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教育衛(wèi)生的監(jiān)督工作。

  3、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校健康教育,注意從小抓起,任課教師要制訂健康教育計(jì)劃,做到“四有”,有備課、有課本、有計(jì)劃、有考評(píng),期末進(jìn)行檢查。

  三、工作措施

  1、領(lǐng)導(dǎo)思想到位,列入學(xué)校議事日程,健全組織,形成網(wǎng)絡(luò),由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、班主任組成有力的健教領(lǐng)導(dǎo)小組,分條線、分層次,加強(qiáng)對(duì)健教工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理,對(duì)食堂工作人員進(jìn)行每年體檢,完善消防設(shè)施,健全膳食制度,確保每天供應(yīng)開水。

  3、利用板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地,做好衛(wèi)生宣傳和健教教育宣傳。每期板報(bào)有衛(wèi)生與健康教育一個(gè)欄目。加強(qiáng)防近工作的宣傳,落實(shí)防近措施。加強(qiáng)愛牙和六病防治知識(shí)教育及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,積極開展控?zé)熁顒?dòng)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多簡(jiǎn)便愉悅氣氛。異常是五年級(jí)美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求經(jīng)過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解本事便有所差別。

  每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的教師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的進(jìn)取性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┑湍昙(jí)段

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞本事及水平。

  4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象本事及創(chuàng)作本事,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高年級(jí)段

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞本事,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、經(jīng)過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)本事、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。

  4、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有必須的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的.自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

  5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

 。ㄈo論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同提高。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、本事,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與本事。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、班級(jí)情況分析

  我所任教的六年級(jí)共有29人,其中女生16人,男生13人。其中有大部門學(xué)生來自各個(gè)村屯,因此學(xué)生的行為習(xí)慣和家庭基礎(chǔ)差異較大。因?yàn)閷W(xué)生春秋的增長,學(xué)生心理上發(fā)生了變化。五年級(jí)是學(xué)生思惟的過度時(shí)期,這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我,學(xué)生們都有了自己的觀點(diǎn),開始形成了自己的獨(dú)立人格,在班級(jí)呈現(xiàn)出比較隨意的現(xiàn)象。但是,仍舊有一批好學(xué)長進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。為此,本學(xué)期,我計(jì)劃通過細(xì)致的思惟教育和各種有益的流動(dòng),使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批得力的班隊(duì)干部,讓他們影響其他的學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)他人,匡助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念,樹立準(zhǔn)確的集體榮譽(yù)感,為創(chuàng)建良好的班集體而努力 。

  二、重點(diǎn)抓好思想工作

  1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

  (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

  3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的.凝聚力和向心力。

  4、認(rèn)真開展“我為班級(jí)添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。

  5、切實(shí)開展并落實(shí)“雅行”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!

  三、基本措施和做法。

  1、了解學(xué)生思想狀況。

  了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑:

  (1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  (2)定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

  (3)進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  (1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。

  組織學(xué)生參加每一周的升國旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。

  (2)結(jié)合雅行教育加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀。本學(xué)期重點(diǎn)抓好幾下幾方面:1)尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好,主動(dòng)和老師說“再見”。2)團(tuán)結(jié)同學(xué),言行文明,不打架,不罵人。3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾,主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑。

  (3)檢查本班學(xué)生值日生工作。

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  (4)組織好放學(xué)。

  組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,我們學(xué)校又在公路沿線,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。并領(lǐng)隊(duì)將學(xué)生送出校門。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

  (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部

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