有關(guān)教研組工作計劃集錦9篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的教研組工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式為載體,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期的重點工作仍然是“加強集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性”,以新課程改革的實施為契機,以深入研究、全面落實素質(zhì)教育為起點,以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,扎實工作,務(wù)求實效。
二、主要工作思路
1、實施教學(xué)案一體化,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加大推行教研力度,深入開展、教學(xué)反思、教育敘事研究寫作活動。
4、堅持“以課題推動課改,以課題提升課改”的工作思想,以教科研指導(dǎo)課程改革。
三、教研組工作目標(biāo)、要求
本學(xué)期主要工作:
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),探討在思想品德課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入調(diào)研,研究思想品德課教師如何運用教學(xué)案一體化組織教學(xué);加強思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性;組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題;開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究,引導(dǎo)教師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究;組織思想品德課公開課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等教研活動。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的理論,準(zhǔn)確把握和理解新課標(biāo)。新教材,樹立新的課程觀。教材觀。知識觀和學(xué)生觀,為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》等。
3、從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,不斷更新本組教師的理論水平,準(zhǔn)備參加縣教育局組織的`全員考試。
4、制定好學(xué)期工作計劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實加強思品教研組建設(shè),以點帶面,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。
6、加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):做好學(xué)習(xí)筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文;提前編寫好一周教學(xué)案并在組內(nèi)交流研討。
7、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”,在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。
8、教學(xué)案的編寫采用電子備課的形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學(xué)后記。
9、加強集體備課和政治教學(xué)設(shè)計的研究。集體備課時,主備課人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容,說明設(shè)計的依據(jù)。意圖和思路,重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)。能力發(fā)展,教法法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,形成集體備課教案,并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情,進(jìn)行個性化的復(fù)備,形成自己的個案。
10、積極開展聽課活動,做好聽課記錄,在教研會上進(jìn)行評課活動。新教師每周至少要聽2節(jié)課,老教師也要經(jīng)常聽新教師的課,及時查找存在的問題,進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。采取切實可行的措施,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
11、努力提高政治課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教研組工作計劃 篇2
為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量,加強化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量,在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,制定本工作計劃。
一、加強理論學(xué)習(xí),樹立新的教育觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說明,重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會上,有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、組織好新教師的培訓(xùn)活動,在參加教研組活動時,他們優(yōu)先進(jìn)行聽課、評課,以促進(jìn)新教師的快速成長。在聽評課中,首先由授課教師進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計說明,再交流看法和提出建議,最后總結(jié),取長補短。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題,使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。
3、為更好幫助新教師成長,我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo),對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上,期中考試前要完成一半,每次聽課后應(yīng)相互交流,指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見。
二、抓實教研工作,提高工作效率
1、堅持每周一至二次的備課組活動, 加強集體備課,針對學(xué)生實際,備教材,備教法、學(xué)法,備作業(yè),備實驗,做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性,不同教學(xué)層次要有不同;試卷講評課教案,要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計,要有拓展和總結(jié);教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會。
2、抓實課堂教學(xué),向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題,聯(lián)系社會生活實際,精心創(chuàng)設(shè)問題情景,積極開展質(zhì)疑問難,認(rèn)真組織探討交流,注重作業(yè)的質(zhì)與量,在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強命題研究,精心設(shè)計試題,強化責(zé)任意識。試題盡可能做到:保證試題無錯有答案,難易適中并有區(qū)分度,知識覆蓋面廣無偏題怪題。
3、加強教學(xué)交流,鼓勵相互聽、評課。本學(xué)期采用新的聽課記錄,教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上(每月3-4節(jié)),一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上(每月2-3節(jié)),未按要求完成的從評估中扣分。
三、加強課題申報研究,著力推進(jìn)教學(xué)改革
1、認(rèn)真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究,望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項課的題研究,并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報工作。
2、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文,參加省、市的論文評比,至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。
四、加強學(xué)科競賽工作,力求取得優(yōu)更好成績
采取切實可行的有力措施,加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個晚上,每次兩節(jié)課。高一高二的`輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,確定好輔導(dǎo)對像,保證學(xué)科尖子高一年級20名,高二年級至少10名,保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量,爭取優(yōu)異的競賽成績,以此推動學(xué)科的教學(xué)深化,提高教學(xué)成績,打造強勢學(xué)科。
五、繼續(xù)完善化學(xué)試題庫
建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,若再進(jìn)行試題分析、統(tǒng)計,對我們加強學(xué)生的研究、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用,可使我們的教學(xué)更具目的性,也更有針對性,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點和難點,可以檢查我們的教學(xué)效果,以便更準(zhǔn)確地把握難點,并改進(jìn)教學(xué)方法,從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
為使我們的試題庫快速充實完善,對全教研組教師作一個要求。每次出題教師(包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測、段考試題)都要有Word格式打印,并附上答案,最好還有試題得分情況分析及評價,存在電腦室化學(xué)試題庫中。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在20xx版高考考試新大綱的指導(dǎo)下,結(jié)合我市績效考核指導(dǎo)意見,遵循我校“全面質(zhì)量管理和質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,結(jié)合綠色、法制、環(huán)保學(xué)校的要求,以教學(xué)工作為中心,以教育科研為先導(dǎo),促進(jìn)教師成長。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手,靈活運用課件、微課等信息手段,激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生成績。
三個年級根據(jù)年級特點和實際情況,在教學(xué)內(nèi)容上各有所側(cè)重,抓好三年一盤棋的語文教學(xué)和高考備考工作。狠抓教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的精細(xì)管理,以管理促落實,以管理促成績,以管理促素質(zhì)。積極開展語文第二課堂活動,充分發(fā)展學(xué)生個性,提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng),提高我校語文教學(xué)質(zhì)效。
二、工作思路及重點
1、積極組織開展多種形式的科組教研活動。鼓勵科組教師積極申報課題立項,主持課題研究,組織相關(guān)老師參與課題研究。加強校級交流,積極組織科組教師參與xx市組織的各項教研活動。扎實做好校級公開課的組織和討論,每位老師都要積極上校級公開課,每位老師都有參加聽課,認(rèn)真聽課,然后以備課組為單位認(rèn)真參加評課討論環(huán)節(jié),使聽評課活動真正成為提高課堂實效和教學(xué)成績的有效手段。按照教務(wù)處的要求,本學(xué)期每位老師聽課不少于14節(jié)(新教師除外)。鼓勵和督促中青年教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極送市中語會參加評獎。在有條件的情況下,請著名的專家來我校作指導(dǎo)。
2、積極強化科組隊伍建設(shè),加強以備課組為單位的教學(xué)團隊建設(shè)。加強備課組建設(shè),是在學(xué)校規(guī)模較大的實際情況下的現(xiàn)實選擇,備課組是學(xué)校開展教學(xué)教研的一個核心單元,也是一個榮辱與共的集體,各備課組要在備課組長的統(tǒng)籌下發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體優(yōu)勢,形成教育教學(xué)思想和教學(xué)常規(guī)的共識,充分利用備課組集體備課時間做好本學(xué)期各個階段具體方面的教學(xué)研究、反思和總結(jié),切實突破一些教學(xué)瓶頸,促進(jìn)年級學(xué)生語文成績的提高。
3、根據(jù)學(xué)校的“1369工程”精神,嚴(yán)格要求青年教師,積極指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)和教研,加速青年教師的成長。要求35周歲以下的青年教師每學(xué)期認(rèn)真撰寫教育教學(xué)和教育管理方面的論文一篇。青年教師要積極參加各級立項課題的研究,提高教研能力。
4、語文課堂是教學(xué)活動的主陣地,良好的教學(xué)組織和管理是班級語文成績提高的保障。必須狠抓教學(xué)五大環(huán)節(jié),規(guī)范備、教、改、輔、評工作,切實提高語文課堂效率。根據(jù)教務(wù)處的要求,高一高二教齡5年以下的老師寫詳細(xì)教案,其他老師寫簡案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次,其他教師的備課本學(xué)期末檢查一次。語文備課要突出做到“四備”:一備課程標(biāo)準(zhǔn),二備教材,三備學(xué)生,四備教法。認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計,有教學(xué)目標(biāo),重難點,教學(xué)資源,教學(xué)過程,最好還有教學(xué)反思。
語文教學(xué)要充分發(fā)揮教師個人魅力和教學(xué)管理智慧,大力創(chuàng)建“高效課堂”,狠抓語文基礎(chǔ)知識的落實,提高語文教學(xué)的質(zhì)效。語文教學(xué)要充分激發(fā)學(xué)生的主體地位,突出學(xué)生對于語文知識的認(rèn)真落實。教學(xué)要突出“四抓”:要抓興趣,抓閱讀,抓積累,抓寫作。提倡以生為本的探究式、互動式教學(xué),反對滿堂灌,語文課堂盡量提高趣味性,授課力求重點突出,內(nèi)容精準(zhǔn),布置作業(yè)難易、分量適當(dāng),檢查及時。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣:獨立、按時、整潔、規(guī)范;A(chǔ)年級強化規(guī)范書寫要求和小作文訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生作文自評互評,老師批改作業(yè)以作文為主,其它練習(xí)以督促檢查為主。加強語文輔導(dǎo),充分利用好早讀晚修時間,抓好朗讀背誦及基礎(chǔ)知識鞏固訓(xùn)練。
及時聽取學(xué)生的評價和建議,改進(jìn)教學(xué)方法。高一年級、高二年級力爭在四校聯(lián)考和市統(tǒng)考的比較中不居于第四位。
5、強化高考意識、質(zhì)量意識和績效意識,扎實做好備考細(xì)節(jié),努力為我校高考語文平均分超過市平均分更多而奮斗。目前,我校語文組形成了比較成熟的三年教學(xué)及備考一體化的教學(xué)模式,高一年級側(cè)重于把握教學(xué)進(jìn)度,完成教學(xué)任務(wù),突出背誦默寫,規(guī)范學(xué)生書寫。有能力的.班級可以開始整本書的閱讀,讀寫結(jié)合。高一上學(xué)期的寫作教學(xué)側(cè)重于記敘文,下學(xué)期開始學(xué)習(xí)議論文寫作。
高二年級以古詩文教學(xué)和考試能力的提升為重點,加強文言文教學(xué)和詩歌鑒賞教學(xué),切實積累文言語段,提升古詩文板塊的解題得分能力。早讀時間抓好背誦默寫和美文朗讀。作文教學(xué)立足議論文,指導(dǎo)學(xué)生形成文體意識,掌握基本寫法后,結(jié)合傳記選修教材,強化人文思想素材的積累和論證能力的提高,使議論文寫作能力逐步向高考要求靠攏。
高三年級在全面?zhèn)淇嫉幕A(chǔ)上,應(yīng)突出現(xiàn)代文閱讀和作文方面的備考。高三備課組的老師要精誠團結(jié),用心工作,認(rèn)真研究《新大綱》,把好題型變化的方向,精心組織備考。
6、倡導(dǎo)書香校園、活動育人理念,深入貫徹以讀為主,以讀促寫,讀寫結(jié)合的語文發(fā)展原則,充分利用班級書柜、圖書館閱覽室,認(rèn)真組織高一、高二學(xué)生開展“每月讀一本好書”馬拉松活動,并寫出書評或者讀后感,擴大學(xué)生的思想視野,增強學(xué)生的文化底蘊。積極開展校園文化活動,組織好感動中國觀后感展評,現(xiàn)場作文比賽,語文知識競賽,默寫比賽,講經(jīng)典故事等豐富多彩的文化活動,豐富校園文化生活,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高對第二課堂活動作用的認(rèn)識,繼續(xù)采取專人負(fù)責(zé)制度,突出抓好規(guī)范書寫、作文競賽、《紅樓夢》知識競賽、讀書演講等市級比賽項目,用成績樹常中良好形象。繼續(xù)抓好文學(xué)社社團的活動,指導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)刊物,積極與外校文學(xué)社團交流。
7、依據(jù)學(xué)科特點,配合教材,在課堂教學(xué)中,有機滲透環(huán)境、法制、安全等教育內(nèi)容,提高學(xué)生的環(huán)保意識、法制意識、安全意識,培養(yǎng)科學(xué)觀念,配合創(chuàng)建生態(tài)文明市開展活動。促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、聚焦疑難、研讀課標(biāo)、深化課堂教學(xué)改革。
2、明確主題、突出重點、扎實開展教師素養(yǎng)提升活動。
3、構(gòu)筑平臺、嚴(yán)格要求、切實加強教師隊伍建設(shè)。
4、注重評價、加強指導(dǎo)、提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)。
四、工作措施:
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的'合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(三)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的`整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動安排:
三月份 1 集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
2 貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
8 期中考試
五月份 9 總結(jié),分析期中考試
10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點
12 研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份 14 研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法
15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃
16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結(jié)
和西小學(xué)英語組
20xx年3月5日
教研組工作計劃 篇6
教研組長:
本世紀(jì)初在全世界關(guān)注的XX年第28屆奧運會上,中國健兒勇奪32枚奧運金牌,鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。本學(xué)期本組的工作計劃擬定如下:
一、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新
(教育整理)
順應(yīng)新的形勢,本學(xué)期的教研組工作將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方法,發(fā)揮本組的優(yōu)勢,完成好幾項任務(wù),力求在新一輪的課改中為學(xué)校爭光。
二、點滴做起、步步深入
本學(xué)期教研組的.工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點,充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排,安排有理論學(xué)習(xí)和實際問題的討論,以及當(dāng)前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布,盡量做到準(zhǔn)確無誤。
三、做好公開課教學(xué)及聽評課工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平
按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作?梢詫虒W(xué)設(shè)計進(jìn)行研究、探討。并定期進(jìn)行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作,利用組的力量加強組級公開課的研究,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、做好課外活動的組織工作,力求為學(xué)校爭光
體音美組是學(xué)校的“窗口組”,每一年的體藝節(jié),以及各級各類的比賽,都是能為學(xué)校爭光的。本學(xué)期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優(yōu)勢,發(fā)揮本土學(xué)生特色,爭取在各級各類的競賽中為學(xué)校爭光。
教研組工作計劃 篇7
本學(xué)期,政史地教研組將圍繞“加強內(nèi)涵建設(shè),追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,按照教學(xué)精細(xì)化管理的要求,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,聚焦課堂教學(xué),努力把政治、歷史、地理、社會四門學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科,實實在在提高學(xué)生各項素質(zhì)。堅持培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí),和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本組情況,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,加強組內(nèi)建設(shè),團結(jié)協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。
一、落實課程標(biāo)準(zhǔn),減負(fù)增效
1、要求本組教師在開學(xué)初再次精心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),爭取有更深入的理解,并落實在實際教學(xué)過程中。
2、提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽課效率,想方設(shè)法提高全體學(xué)生的課堂參與。
3、四門學(xué)科力爭把作業(yè)在課堂完成,不另外布置回家作業(yè)。
二、提高教師專業(yè)化發(fā)展水平
組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和名家教育典籍,繼續(xù)深入貫徹二期課改精神,提升教師的教育教學(xué)理論水平。每位教師要讀好一本教育專著,認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),鼓勵本組教師積極參加各級各類教學(xué)大賽。
三、抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,每周的教研活動要定時、定點、定人、定主題,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。備課組教研活動分成政、史、地來開展,兩人以上的要經(jīng)常商量、切磋。
2、認(rèn)真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課,課后及時地組織教師進(jìn)行評課,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。
3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”,在課堂教學(xué)中,改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式,滲透素質(zhì)教育的思想--教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”,以提高課堂教學(xué)的信息化水平。
4、按照新課改要求,聚焦課堂,滲透“兩綱”教育,推動初*政、史、地課堂教學(xué)改革,在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,力爭探索出一套切實可行的符合課改的教學(xué)方法。
5、加強初三畢業(yè)班的教學(xué)力度,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的'效率,認(rèn)真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo),爭取在學(xué)業(yè)水平考試中取得令人滿意的成績。
6、配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行每兩周一次的“時事政治”教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣,提高學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國意識。
7、實行政、史、地學(xué)科負(fù)責(zé)制,調(diào)動教師積極性,主動性,以便更好地提高學(xué)科的時效性。
8、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平,將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合,不斷提高自己在這方面的能力。本學(xué)期將從實際出發(fā),做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設(shè)與內(nèi)容充實工作,確保每位老師的教案和課件的上傳率。
四、加強教科研工作。
1、各學(xué)科組要積極申報課題,結(jié)合實際開展教學(xué)科研。
2、鼓勵教師撰寫各級各類論文。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排和學(xué)校體藝衛(wèi)工作計劃的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高體藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深化課堂教學(xué)改革,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
4、配合學(xué)校舉辦全鎮(zhèn)第七屆體育、校園文化藝術(shù)節(jié)活動的工作,使之完滿成功。
三、主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。本學(xué)期教學(xué)管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導(dǎo)
導(dǎo)。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的基礎(chǔ)上,采取有效措施,指導(dǎo)各教師開展好校本教研活動。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,推動課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
3、各教師立足本學(xué)科陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的.教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、組織好文體競賽活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力和競賽能力,在全校形成一個濃郁的文體藝術(shù)氛圍,推動校園文化和藝術(shù)體育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在今年的勉縣各項體育競賽中再創(chuàng)佳績。
5、每個月開展一次備課集中檢查及常識學(xué)科課題研討活動(時間定在星期四下午辦公時間),通過組內(nèi)教師共同探討課題,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
6、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量,
尤其是通過開展科學(xué)課賽教活動,提高科學(xué)這門薄弱學(xué)科的授課技能。通過賽教活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。
7、體育老師要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
8、上好音樂藝術(shù)課,開展音樂類的藝術(shù)興趣小組活動。
9、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按課表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實處。12
10、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)老師互相取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
11、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使學(xué)生能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
12、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、具體工作安排
月份
工作內(nèi)容
備注
2月
1、擬訂教研組工作計劃
2、檢查各學(xué)科教學(xué)計劃
3、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和學(xué)校體藝衛(wèi)工作計劃
4、召開美術(shù)老師會議,部署學(xué)期美術(shù)工作
各科教師
3月
1、制定田徑運動會規(guī)程
2、學(xué)生代表參加縣上“中小學(xué)田徑運動會”
3、檢查備課及課題研討
4、舉辦手操報比賽
體育老師
體育老師
美術(shù)老師
4月
1、舉辦學(xué)校春季田徑運動會
2、檢
查備課及課題研討
3、第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)
4、藝術(shù)節(jié)書畫展活動
科學(xué)老師
音樂老師
美術(shù)老師
5月
1、學(xué)生合唱
2、參加縣上“少兒游泳比賽”
3、檢查備課及課題研討
音樂老師
體育老師
6月
1、慶“六一”少兒書畫展
2、參加縣上“中小學(xué)乒乓球比賽”
3、檢查備課及復(fù)習(xí)研討
美術(shù)老師
體育老師
7月
1、期末試
2、工作總結(jié)
共2頁,當(dāng)前第2頁12“體育教研組計劃”體育工作計劃
新學(xué)期伊始,送走了炎熱酷暑,迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天,我們帶著信心十足的心情,重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動,為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展,開闊師生視野,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,更為能順利通過省教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行評估驗收,做為體育教研組更不拖后腿,特制定了以下教研工作計劃。一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,有良好的身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育,萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)教育沒有深入,高等教育則無法真正的被學(xué)生了解,深入。小學(xué)體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,還可以為小學(xué)體育教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學(xué)生集體進(jìn)步,以馬克思列寧主義,毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻(xiàn)青春。二、基本情況分析我校有教學(xué)班干10個,共有500余人,校園學(xué)生較多,環(huán)境優(yōu)雅,是縣、市農(nóng)村示范學(xué)校,還是省定點教科研實驗基地,一切活動本著發(fā)展特長,辦特色學(xué)校出發(fā),作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗,為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦,今年的教研組成員是新組建的,對這項任務(wù)有點難度,但在上一年中,體育教研組認(rèn)真進(jìn)行已經(jīng)為我們打下了基礎(chǔ),再說今年的成員都有是精兵強將,都有是動文動武全一套,他們的積極性高,這一切,都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育,更好的鍛煉自己,在新學(xué)期里,體育教研組投入更多的時間支搞好教研,互相支持,互相配合,為通過驗收做努力。三、主要任務(wù)及目標(biāo)體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗,努力開展各項教研活動,把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來,擰成一股繩,共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù):
1、組織教師上好每節(jié)課,按時檢查教學(xué)常規(guī),嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動,讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的主動性,積極性,教職工他們強身之道。
3、發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,提高體育運動水平。四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作,順利開展各項體育活動。
2、做好常規(guī)工作,堅持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量地正常運行,嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。
4、組織達(dá)標(biāo)運動會和競技運動會。
5、及時了解每位學(xué)生體育成績。五、活動安排
九月
1、檢驗隊列隊形,廣播體操規(guī)范工作
2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容方法
3、常規(guī)檢查
十月
1、常規(guī)檢查
十一月
1、體育檢驗
2、常規(guī)檢查
十二月
1、達(dá)標(biāo)運動會
2、常規(guī)檢查
元月
1、常規(guī)檢查
2、組織期末成績檢測
3、本學(xué)年總結(jié)
體育教研組工作計劃
教研組工作計劃 篇9
一、工作思路
深入學(xué)習(xí)課改理念,全面貫徹課改精神,著力提升課改意識,精心打造師資隊伍,悉心研究課堂教學(xué),著重完善教學(xué)行為,致力優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,努力提高教學(xué)品質(zhì)。
以課程實施中的實際問題為切入開展重過程、重實效、重發(fā)展的教研活動,點面結(jié)合、資源整合、區(qū)域聯(lián)動推動高中通用技術(shù)必修科目的教學(xué)實踐。改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校,促進(jìn)形成民主、開放、共享、高效的教研機制。進(jìn)一步拓展教研平臺,創(chuàng)新教研方式,把網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)科教研的新亮點。加強新課程教學(xué)資源建設(shè)研究,通過實踐與研究,逐步形成本絡(luò)教學(xué)資源庫,同時注重開發(fā)教學(xué)過程所需的替代性材料、工具、設(shè)備與儀器,促進(jìn)必修課的全面開設(shè)。
深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),加強解讀教材體系,認(rèn)真研究本
學(xué)科課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的內(nèi)容,深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內(nèi)容架構(gòu)、邏輯順序、地域適應(yīng)力等層次的問題,及時了解并有效解決教學(xué)實踐中的困難和問題。
加強對必修1、2的教學(xué)實踐研究,組織專題研究小組,進(jìn)行教學(xué)項目研究,在課改實踐中,不斷提高教師的課堂駕馭能力、學(xué)科專業(yè)水平和課程開發(fā)、建設(shè)、實施與管理能力。
二、主要工作
(一)以研究職能為核心,提升教師教研素質(zhì),提高學(xué)科教研水平
1.加強課程指導(dǎo)性文件的研究,高屋建瓴指導(dǎo)教學(xué)
認(rèn)真組織學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《江蘇省普通高中通用技術(shù)教學(xué)要求》等文件,加深對學(xué)科課程改革的認(rèn)識、理解與把握,形成對其的理念性、學(xué)術(shù)性、形態(tài)性的新思考。
2.加強學(xué)科課堂教學(xué)實施研究,圍繞問題,有效應(yīng)對
(1)組織全體通用技術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,并通過交流討論,進(jìn)一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學(xué)研究等各個方面的基本要求,促進(jìn)教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認(rèn)識,養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識。
(2)引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍和教學(xué)觀摩活動,以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)新模式,具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新方法,具有實踐特色的學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,以及具有動態(tài)特色的過程評價新亮點。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意或教學(xué)設(shè)計競賽、推進(jìn)案例與課例評析以及練習(xí)與試題編制的研究,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
(3)以學(xué)科教學(xué)如何貫徹探究性學(xué)習(xí)為抓手、以促進(jìn)學(xué)生實踐操作能力的'培養(yǎng)為核心,并以此作為研究重點,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)模式的優(yōu)化、學(xué)習(xí)策略庫的豐富,實踐能力與應(yīng)用能力的提高。
(4)加強對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設(shè)、使用與評價策略的研究,幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點,激發(fā)教師創(chuàng)新課程價值的意識,不斷提升教師的教學(xué)智慧與教學(xué)實踐能力。
3.加強學(xué)科課程實施評價研究,創(chuàng)新思考,明確指標(biāo)
(1)構(gòu)建通用技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價體系。深入研究學(xué)業(yè)水平測試的性質(zhì)和特點,構(gòu)建符合通用技術(shù)課程特色的學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系,逐步明確學(xué)業(yè)評價的主體、學(xué)業(yè)評價的方式、學(xué)業(yè)評價的形式、學(xué)業(yè)評價的內(nèi)容以及學(xué)分認(rèn)定的方法等,形成個性化的學(xué)生成長記錄,并把上述研究成果由點及面、由上而下有序推行。
(2)本學(xué)期將在上一學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對本學(xué)科筆試與操作考試的形式、內(nèi)容、題型等進(jìn)行研究,以此引導(dǎo)課堂教學(xué)的良性發(fā)展,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)效益。
(3)加強試題庫建設(shè)與試題評價研究。逐步穩(wěn)定通用技術(shù)課程期末質(zhì)量檢測制度,加強對現(xiàn)有試題的研究,加強對操作考試的研究,豐富學(xué)科試題庫。
(二)以指導(dǎo)職能契機,落實教學(xué)研究措施,引領(lǐng)課程建設(shè)方向
1.加強自身建設(shè),提高研究能力
(1)加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),了解專業(yè)發(fā)展前沿,把握學(xué)科發(fā)展動態(tài),提高專業(yè)研究水平。
(2)提高課程理論水平,了解課程改革現(xiàn)狀,洞悉課程改革潮流,確立研究方向和主題。
(3)增強命題研究意識,抓好學(xué)科命題研究,改善學(xué)科命題理念,切實提高命題水平。
(4)積極進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,共同參與課堂教學(xué)研討,不斷提升教學(xué)實踐能力,努力做到理論與實踐相結(jié)合,實踐與反思相結(jié)合。
2.搞好教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo),樹立教師專業(yè)發(fā)展意識,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
(1)加強課程管理,引導(dǎo)與督促學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違法、違規(guī)行為,提高教師對通用技術(shù)學(xué)科的重視程度,確保學(xué)生能足時、按時、高質(zhì)學(xué)習(xí)本課程。
(2)加強教材培訓(xùn)力度。充分調(diào)動各種力量,積極參與教材培訓(xùn),有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,讓所有教師吃透教材,把握教材編寫意圖。
(3)加強專業(yè)培訓(xùn)力度。充分爭取教育行政部門、教學(xué)主管部門、社會力量的支持,盡力開展如金工、木工、電子技術(shù)、機械維修專業(yè)技能培訓(xùn),使教師能基本勝任教學(xué)工作。
(4)以課堂教學(xué)改革中的重點與難點為主題、以青年教師為主體,以小課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。
(5)整合教科研力量,由教研室牽頭,充分發(fā)揮通用技術(shù)各個層次、各個年齡段教師的優(yōu)勢,以各項評比活動、聽課調(diào)研活動、教師座談等形式加緊對我通用技術(shù)教師現(xiàn)狀的了解,從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養(yǎng)、有能力、有潛質(zhì)的教師,加強與他們的聯(lián)系與交流,通過提要求、創(chuàng)舞臺、壓重?fù)?dān)、齊研究等方式促進(jìn)其業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、快速提高,形成我區(qū)通用技術(shù)課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng)新力量。
3.互動合作,共創(chuàng)優(yōu)秀教研組。有計劃、有目的、分階段、分層次參加各校的校本教研活動,細(xì)致調(diào)查
教研組現(xiàn)狀,共同探討教研組存在問題,確立教研組發(fā)展規(guī)劃,尋找切實有效的改進(jìn)措施,建立校本教研常規(guī)機制與保障制度,不斷提升校本教研質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
(三)以服務(wù)職能為根本,搭建學(xué)科發(fā)展平臺,創(chuàng)建教師展示舞臺
1.邀請課程與教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的發(fā)展需求出發(fā),采勸互動式”“商討型”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3.積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研方式,拓展教學(xué)研究的時間和空間,營造互動平臺,進(jìn)一步增加同行的對話機會,提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。
4.公平、公正地組織與開展學(xué)科教師論文評比、學(xué)科教學(xué)競賽與學(xué)生競賽,滿足教師專業(yè)發(fā)展與自我展示的需求。
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