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中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃

時間:2023-04-15 15:18:18 工作計劃 我要投稿

【精品】中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃4篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃4篇

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 篇1

  我們?nèi)M8位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,了解課程改革的動向,準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度,努力完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就新學(xué)期計劃安排如下:

  一、教材分析

  這學(xué)期是高一的第一學(xué)期,首先教好銜接教材,包括因式分解、韋達(dá)定理、一元二次不等式、二次函數(shù)等內(nèi)容。盡快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)與基礎(chǔ),高中的知識有必修1與必修4的三角函數(shù)內(nèi)容,對學(xué)生來說相對較難,我們盡量放慢速度,讓學(xué)生有適應(yīng)的時間。

  二、學(xué)情分析

  高一作為起始年級,作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的.適應(yīng)階段,知識上與高中知識嚴(yán)重脫節(jié)。從摸底考來看學(xué)生的底子比較差,上課盡量照顧全體學(xué)生,該練得還是給時間多練,抓落實為根本。初期加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),同時要多多交流與鼓勵。

  三、教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

 。1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

 。2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進(jìn)其提高。

  (3)解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門問題,重點(diǎn)鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和能力;帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上。加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo):A類邊緣生采用各個擊破,B類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,A類邊緣生注意備課組集體研究,個別指導(dǎo);B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  四、提高質(zhì)量措施

  腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效益,精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

 。1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。

 。2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。

 。3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,探索教學(xué)模式。(4)在期中考前進(jìn)行競賽選拔,由兩位精干老師徐志敢、劉興芳老師輔導(dǎo),其他老師一起做好輔助工作,力保競賽順利進(jìn)行。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 篇2

  20xx年,在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人(含兩位青年教師)認(rèn)真開展活動,針對課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討、專題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),均有不同程度的提高,現(xiàn)將全年活動情況總結(jié)如下:

  一、20xx年活動回顧

  1.前半年的五次教研活動:

  前半年,我們進(jìn)行了五次教研活動,分別是:2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排;3月份第一次集體備課,八年級《平行四邊形》七年級《實數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計及說明;黃XX老師上《實數(shù)》,孔XX校長、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》,大家分別按照集體備課的要求,錄好視頻并上傳到Q群里,組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí);4月份第一次視頻分析,地點(diǎn)濟(jì)水一中錄播室,數(shù)學(xué)組擴(kuò)大會議除名師工作室成員外,濟(jì)水一中和實驗中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師,黃XX主任主持,孔校長主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》;5月份第二次集體備課,地點(diǎn)濟(jì)水一中小會議室,七《消元》八《一次函數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計及說明;2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》;6月份第二次視頻分析,觀現(xiàn)場課,地點(diǎn)XX一中錄播室,實驗中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校,觀XX老師的課《勾股定理》研討分析,并進(jìn)行主題教研:講評課經(jīng)驗交流。

  2.閱讀與交流:

  我們按要求建立了QQ群,群號:29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習(xí),講課、教學(xué)設(shè)計交流等。小組每個成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃,都有自己的專業(yè)成長檔案(均為電子稿,做得較好),每個成員都有自己的讀書計劃,共同開展系列讀書活動。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓(xùn)練》等。

  3.下半年的兩項工作任務(wù):

  下半年,在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路,做了兩項重點(diǎn)研修任務(wù),一是規(guī)定任務(wù),二是自主拓展任務(wù)。規(guī)定任務(wù)是:進(jìn)行了三次集中研修,每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流,并且進(jìn)行了主題交流,例如黃小國做的《讀透課程標(biāo)準(zhǔn),選對教法學(xué)法》、孔冬青做的.《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對初中數(shù)學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識的銜接來談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是:初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫的建設(shè)。初中復(fù)習(xí)課沒有教材和課本,老師們在教學(xué)時由于受到時間的限制,往往會陷入兩個誤區(qū),一個是把復(fù)習(xí)課上成做題課,做題講題,缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建;二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課,沒有典型的例題來鞏固,顯得浮躁與空洞。鑒于本活動小組多是常年帶畢業(yè)班,就一致認(rèn)為我們應(yīng)該建立這樣一個資源庫,實用價值會不可想象。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個框架七個領(lǐng)域17個專題31節(jié)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課和20節(jié)專題二輪復(fù)習(xí)課,要求做到課件、教案齊全。九月份末,我們把任務(wù)分解到人,并由黃小國組長做出模版,利用說課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流,然后每次活動每位成員要把自己備的課以說課的形式進(jìn)行交流,同志們提出修改建議,再進(jìn)行二次修改,F(xiàn)在,這項活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲,明年開學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會給大家提供一個非常實用的教學(xué)資源。

  二、存在的問題

  1.交叉工作的協(xié)調(diào)問題困擾著同志們的研修質(zhì)量:

  本年度,大家一致感覺比以前任何時候都忙的要命。雖然說時間是擠出來的,只要愿意,總能抽出時間來讀書學(xué)習(xí),這在理論上是成立的,就像是:“給我一個支點(diǎn),我能把地球撬起來”一樣,但支點(diǎn)在哪,誰把地球撬起來了?希望我們能夠整合我們的專業(yè)發(fā)展任務(wù),認(rèn)真地做一件兩件事情,取得應(yīng)有的效果,是我們真實愿望。本組成員多數(shù)承擔(dān)著學(xué)校的一些工作,希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí)、與教學(xué)之間的關(guān)系。

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效率較低,效果不佳:

  作為數(shù)學(xué)教師,平時的工作量不小,平時又沒有讀書寫作的習(xí)慣和精力,導(dǎo)致大家讀書慢、效果差、寫作少、質(zhì)量低。

  3.研修方向不夠明確,忙而無功現(xiàn)象存在:

  雖然大家身在課堂,天天和學(xué)生打交道,但是忙碌之中,沒有能夠確定明確的研究方向,或者有方向但不能夠堅持做下去,沒有明顯的效果,更不能成為有影響的教師,不能帶動一批青年教師快速成長。

  三、20xx年活動計劃

  1.讀書研修方面:

 。1)文學(xué)類書籍:每人每兩月至少讀一本非專業(yè)類書籍,不含雜志類,建立讀書筆記本或?qū)懽x書感悟在組內(nèi)交流;

 。2)專業(yè)類書籍:根據(jù)報的專業(yè)類雜志進(jìn)行和交流學(xué)習(xí),并進(jìn)一步明確研修方向,確定明確的研究標(biāo)題,20xx年度,每人必須形成自己的專題研究報告,有觀點(diǎn)、有理論、有案例、有思考,有引領(lǐng)作用。

  2.專業(yè)發(fā)展方面:

 。1)寒假開學(xué),中招復(fù)習(xí)資源庫完成最后一輪審定,自費(fèi)印刷每人一套,用于本年度的九年級復(fù)習(xí)教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善,形成最優(yōu)設(shè)計,成熟后可以向其他教師推廣;

  (2)利用暑假時間,學(xué)習(xí)超級幾何畫板的使用方法,提高專業(yè)能力。(已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法);

 。3)繼續(xù)推行個人專業(yè)成長檔案制度,收集整理自己一年來的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報告,學(xué)習(xí)感悟、讀書筆記,配上插圖(參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板),作為資料保存。

  3.課堂教學(xué)改革:

 。1)繼續(xù)深入開展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動,每學(xué)期每個成員必須參加一次同課異構(gòu)。計劃將同課異構(gòu)地點(diǎn)定在某個學(xué)校,以期帶動一批數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課,通過活動搭建平臺促進(jìn)大家盡快成長。

 。2)利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)的機(jī)會做自己的專題研究報告,20xx學(xué)年每人至少一場不少于30分鐘的專業(yè)講座,做好引領(lǐng)。

  4.團(tuán)隊建設(shè):

  (1)建好QQ群,做到資源即時分享,增加教師參與人數(shù),學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法;

 。2)每位小組成員至少帶一名青年教師,有計劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)、研討、磨課等環(huán)節(jié),促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 篇3

  一.本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求

  在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,大力推進(jìn)課改工作,遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識,規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新做好各項工作。充分發(fā)揮教研組的作用,探討更有效的工作方法,緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求,積極地、認(rèn)真地開展工作,力求教科研工作效益的最大化。

  二.本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排

  1.積極配合和落實學(xué)校,教務(wù)處的各項工作,抓好教學(xué)常規(guī)。

  2.全面實施主體參與教學(xué)模式,實施有效教學(xué)。

  3. 加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作,資源共享。

  4. 認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對子工作,加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的.各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,并能成為教學(xué)能手,教學(xué)骨干。

  5. 進(jìn)一步對高一課改的調(diào)查和研究,及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗,針對有些問題:內(nèi)容多,課時不夠,習(xí)題難,學(xué)生做不了等,組織教師們進(jìn)行研究,切實提高教學(xué)的針對性。

  6. 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識,認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  7.積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。

  8.積極教科研工作,組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容,積極參加各項培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文。重視試題研究,定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

  9.認(rèn)真組織開展開示范課,觀摩課,評優(yōu)課等公開課活動,認(rèn)真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

  10.具體活動計劃表

  育秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃表

  月 份

  主 要 工 作 內(nèi) 容

  九 月 份

  1. 教研主題:如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)

  2.選修校本課程安排

  高一:初高中銜接教材楊新卡

  高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清

  高二:培優(yōu)(培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生) 古象菊

  補(bǔ)差楊明書

  高三:培優(yōu)(培養(yǎng)會考a,b類生)盛金兵

  補(bǔ)差林秀芬

  十 月 份

  1.組內(nèi)公開課活動(第4,6周)

  高一: 對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算楊新卡

  對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清

  高二: 直線與平面平行的判定楊明書

  直線與平面垂直的判定林秀芬

  直線與圓的位置關(guān)系古象菊

  高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵

  基本不等式劉培東

  2.教研主題: 評課(選2名老師參加校級公開課)

  十一月份

  1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第9周

  2. 高一作業(yè)本訂正情況評比第13周

  3. 教研主題:期中質(zhì)量分析

  十二月份

  1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第15周

  2.教研主題:如何把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)質(zhì)量

  元 月 份

  1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生,對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

  2. 教研主題:期未復(fù)習(xí)工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 篇4

  一、 指導(dǎo)思想

  全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見 ,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實際,以全面推進(jìn)新課程實施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項工作再上一個新臺階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

  二、 工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見,深刻領(lǐng)會其具體要求。

  3、積極開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極撰寫論文。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

  1、備課:各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的`分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點(diǎn)評要到位。切實體現(xiàn)減負(fù)增效的實施。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動,組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個人教科研能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項質(zhì)量檢測。

  1、單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

  2、期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  (四)認(rèn)真開展教研活動,不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。 組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評比活動。

  (五)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

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