課程開設(shè)自查報(bào)告(通用17篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編整理的課程開設(shè)自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課程開設(shè)自查報(bào)告 1
我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來,我校認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí)�,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報(bào)告如下:
一、基本情況
我�,F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,582名學(xué)生,編制教職工總數(shù)47人(其中民辦教師3人,正式公辦教師44人),編制專任教師總數(shù)46人(其中品社教師3人、語文教師18人、數(shù)學(xué)教師15人、英語教師4人、科學(xué)教師2人、音樂教師1人、體育教師2人、美術(shù)教師1人),承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,開全了課程,開足了課時(shí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
二、課程開設(shè)情況
1.開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,對(duì)于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間,確保一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié),三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí),不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時(shí)間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減,同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理。
3.確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體,陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,又能更好地學(xué)習(xí)和生活,這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,每學(xué)期一、二年級(jí)每周開設(shè)體育課4節(jié),三至六年級(jí)每周開設(shè)體育課3節(jié),同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練,每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、存在問題
盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、高效的.工作作風(fēng)對(duì)待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:
1.專任教師體弱多病、身體欠佳,不能正常到崗上班,導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開展教育教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,在專任教師中,老教師占80%以上,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果。
總之,在今后的教育教學(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進(jìn)一步落實(shí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開全課程,開足課時(shí),努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
課程開設(shè)自查報(bào)告 2
我校位于侯村鄉(xiāng)東邊,學(xué)校始建于1965年,于1997年重建。村文化歷史悠久:有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火;我校以寫字為特色,每人都能寫一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源,20xx年撤并后的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)�,F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班,教職工7名,在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導(dǎo)計(jì)劃,我校對(duì)義務(wù)教育課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾。
一、自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
成員:
二、開設(shè)情況如下:
1、開學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容,提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。
2、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求,開全課程,開足課時(shí)。目前我校一—四年級(jí)共開設(shè)的`課程有:品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實(shí)踐、地方課程等。其中一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié),三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié)。
三、存在問題:
教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配合不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。
四、整改措施:
加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),力爭(zhēng)成為一名多面手教師。
課程開設(shè)自查報(bào)告 3
為進(jìn)一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著全面落實(shí)國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范,課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn),取得了良好成效�,F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、基本情況
我校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,在校生550人。教職工51人,其中小學(xué)高級(jí)教師18人,占本科學(xué)歷有15人,大專學(xué)歷28人,市級(jí)骨干教師1名,區(qū)級(jí)骨干教師1名,培養(yǎng)對(duì)象4名。
目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中,擁有微機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊(duì)室等專用教室,本期已建成班班通工程。
學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”,秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快課程建設(shè),推進(jìn)課堂改革,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、課改措施與成效
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,認(rèn)識(shí)到位。
領(lǐng)導(dǎo)重視是推進(jìn)“兩課”順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會(huì)議,商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行,要放開手腳大膽實(shí)踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長饒東南為組長,由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長徐德剛?cè)胃苯M長的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理和實(shí)施工作。并結(jié)合本校實(shí)際,建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度,成立了文理科、藝體科共計(jì)5個(gè)課改實(shí)驗(yàn)組,組織教師開展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動(dòng)。
�。ǘ┤珕T培訓(xùn),全體參與,著力抓好隊(duì)伍建設(shè)。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此,我們根據(jù)新課程的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給教師“充電”,徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個(gè)結(jié)合:
一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合;
二是讀書活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合;
三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合;
四是堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。
(三)開齊課程、開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對(duì)待,按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時(shí),堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生,教師個(gè)人課程表與學(xué)�?傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時(shí)巡查,對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。
�。ㄋ模┱J(rèn)真落實(shí)地方課程,積極研發(fā)校本課程。
按照市區(qū)教育主管部門要求,認(rèn)真落實(shí)地方課程,將環(huán)境教育,法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程,學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中,自己動(dòng)手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種器材,且行之有效。學(xué)校乒乓球隊(duì)在區(qū)xx屆乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子團(tuán)體第四名,單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎(jiǎng),小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎(jiǎng)。按規(guī)劃,來期將開設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。
�。ㄎ澹┥扑忌蒲�,積極開展教科研工作。
1、模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下,探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,教科室根據(jù)建設(shè)“生長式卓越課堂”要求,結(jié)合各組研究情況,總結(jié)構(gòu)建了“導(dǎo)、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式,作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為:導(dǎo),即激趣導(dǎo)入。高速度、強(qiáng)有力,有利于知識(shí)的`遷移和同化。探,即探究新知。大密度,培養(yǎng)自主合作探究精神,指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟:
�、倜鞔_研究探討的問題、目的,創(chuàng)設(shè)探討的條件。
�、谔岢鲆龑�(dǎo)探討研究的具體指引和要求。
�、圩寣W(xué)生循序漸進(jìn)開展探討活動(dòng)。
�、茏寣W(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。撥,即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過程中適時(shí)點(diǎn)撥,幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。練,即鞏固運(yùn)用。設(shè)計(jì)要精,既有針對(duì)性,又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識(shí)又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。思,即反思評(píng)價(jià)。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),歸納知識(shí),自我評(píng)價(jià),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作,從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手,找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題,確立研討課題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課,經(jīng)常深入一線聽課、評(píng)課,學(xué)校各部門緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開展工作認(rèn)真履行課改職能。
建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)活動(dòng),并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
我校先后承擔(dān)了國家、市級(jí)規(guī)劃課題子課題。其中重慶市十一五規(guī)劃課題子課題已結(jié)題。僅20xx年下期,教師論文獲重慶市級(jí)獎(jiǎng)2篇,獲南川區(qū)級(jí)獎(jiǎng)12篇;陳紅參加區(qū)“中小學(xué)公共安全健康教育賽課”獲二等獎(jiǎng)。徐德剛撰寫的論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力》在刊物《課外閱讀》20xx年第二期發(fā)表。
三、加大經(jīng)費(fèi)投入,為課程改革提供保障
教學(xué)手段的變革,促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也對(duì)教育環(huán)境提出了新的要求,課改實(shí)驗(yàn)更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。
幾年來,學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。
同進(jìn),擠出資金鼓勵(lì)教師開展教研科研活動(dòng),近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然我們?cè)谡n程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中取得了一定的成績。面對(duì)所取得的成績,我們充滿自豪,洋溢驕傲。當(dāng)然,我們也清醒的意識(shí)到,目前也存在教師年齡偏大,流動(dòng)較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅(jiān)信,只要繼續(xù)本著自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)行動(dòng),使課程改革之路越走越穩(wěn)!
課程開設(shè)自查報(bào)告 4
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求,遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、開足、開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任,是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此,我們把課程管理自查工作當(dāng)作我校目前的一項(xiàng)重要工作來抓�,F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)�;厩闆r
我校始建于1932年,是一所文化底蘊(yùn)厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)口碑好的農(nóng)村小學(xué),現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,103名學(xué)生,15名教職工。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)
我校接晉教督【20xx】10號(hào)文件后,立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)其精神要求,把規(guī)范我校課程管理工作列入重要議事日程,并通過校會(huì)向廣大教師傳達(dá)上級(jí)文件精神。廣大教師通過學(xué)習(xí)討論,進(jìn)一步深化理解了課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,是全體中小學(xué)教育者必須遵循的“法律準(zhǔn)則”和重要責(zé)任。我們必須與上級(jí)保持一致,堅(jiān)定不移執(zhí)行國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的.深入推進(jìn)。
三、按照標(biāo)準(zhǔn),自查自糾
我省課程標(biāo)準(zhǔn)中,小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過26節(jié),三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過30節(jié)。我校嚴(yán)格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求,全面加強(qiáng)國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程管理體系建設(shè),加大對(duì)學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度。確保了學(xué)校開齊、開全、開足各類課程。
具體情況為:
一、二年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、地方課程(寫字)和校本課程(交通安全教育手冊(cè));
三——六年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))、地方課程(寫字、國學(xué))和校本課程(校園禮儀教育、交通安全教育手冊(cè))。六年級(jí)在星期五下午上一節(jié)班會(huì)課。
四、加大投入,改善條件
近幾年,在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中,上級(jí)為我校配備了不少音、體、美器材,三個(gè)教室都安裝了高級(jí)磁性書寫白板,大大方便了教學(xué)活動(dòng),為我校更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提供了有力保障。
五、存在問題
通過對(duì)國家課程開設(shè)情況的自查,我們充分認(rèn)識(shí)到開全課程的重要性,特別是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,大膽創(chuàng)新精神和基本技能有重大作用�?墒�,從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題嚴(yán)重影響著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展:
1.師資力量薄弱。我校只有一位專任音樂教師,而體育、美術(shù)根本沒有專任教師,“品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、校本課程”,甚至英語都需要語數(shù)教師兼代,這樣的現(xiàn)狀給教學(xué)工作帶來了諸多不便和很大壓力。
2.學(xué)校場(chǎng)地有限,滿足不了教學(xué)需求�,F(xiàn)有的地方已占得滿滿的,沒有會(huì)議室、閱覽室、語音室、活動(dòng)室等必要的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)較小,學(xué)校好些大型活動(dòng)開展起來有很大困難。
課程開設(shè)自查報(bào)告 5
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神,我聯(lián)校按照要求,積極行動(dòng)起來,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查�,F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名,教職工82名,其中專人教師77名,分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué),3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校,有學(xué)生666名,班容量達(dá)60人左右,有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況,教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況
我校根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,踐行課改,各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科,并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大,一個(gè)教師有的兼兩名主課,還兼副科,有的班主任帶一門主課,兼多門副科。教師們基本上是多面手,課時(shí)多、學(xué)科門類多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多,這樣下來教師備課門類多,批閱作業(yè)多,工作量大,但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長、班主任和教師可聘任的原則,結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時(shí)分配,由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行,每月底,由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí),納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過程管理
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作,在過程管理中,有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理,比如每學(xué)期有四次教案檢查,并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我校一項(xiàng)長期的工作,我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制,確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過六小時(shí),早晨8:00學(xué)生到校上晨會(huì),中午11:30放中學(xué),下午2:40第一節(jié)課,4:40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問題
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏,教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的.教學(xué),教師配合很不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺,設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓,導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施:
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量,把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究,在研究中提升,在實(shí)踐中改進(jìn),逐步完善課程方案的實(shí)施。
課程開設(shè)自查報(bào)告 6
根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神,和區(qū)教育局的有關(guān)通知精神,結(jié)合我聯(lián)區(qū)實(shí)際情況,現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下:
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下,我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),具體做法是,每學(xué)期由學(xué)聯(lián)區(qū)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,全聯(lián)區(qū)討論研究,最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程中,有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科本著既開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的小學(xué)科,在開齊并開足課時(shí)的同時(shí),還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如:科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程和地方課程等,各校在師資力量較困難的情況下,從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的力所能及的調(diào)整。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科我聯(lián)區(qū)還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程與地方課程
活動(dòng)課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程,特別是在音樂、體育、美術(shù)等項(xiàng)目上形成特色。在條件不是很充足的情況下,我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項(xiàng)目。同時(shí)在以往開設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,注重理論知識(shí)的收集、整理和發(fā)掘。
3、開發(fā)隱形課程
我聯(lián)區(qū)對(duì)隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃,逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境。首先,我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持每學(xué)期的主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期的月教育主題有:講文明,爭(zhēng)做文明少年;樹新風(fēng),爭(zhēng)做綠色少年;賽才藝,爭(zhēng)做藝術(shù)少年;講方法,爭(zhēng)做勤學(xué)少年。同時(shí),學(xué)校還開設(shè)圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位,特別是教室布置及板報(bào)等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯(cuò)的效果。課時(shí)的安排是一、二年級(jí)每班每周為兩課時(shí),其余年級(jí)每班每周為三課時(shí),之后就由學(xué)生通過個(gè)體或小組為單位開展研究。
二、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長、班主任和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的原則,結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時(shí)分配,由聯(lián)區(qū)教研室負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。每月底,由教研組責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師代課與調(diào)課情況,納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過程管理
我聯(lián)區(qū)歷來重視教學(xué)過程管理工作,因此,我們?cè)谶^程管理中,有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等各六方面實(shí)行量化管理。每學(xué)期有兩次教案與作業(yè)的檢查,并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師進(jìn)行不定期的推門聽課,并結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合年級(jí)段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我聯(lián)區(qū)一項(xiàng)長期的工作,我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制,切實(shí)執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的.要求,切實(shí)保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。
4、課改課程管理
課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入,我聯(lián)區(qū)的所有年級(jí)全部采用人教版的實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并認(rèn)真落實(shí)。不僅落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場(chǎng)地,還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。
三、存在的問題
由于我聯(lián)區(qū)地處農(nóng)村,在管理體系和學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,如個(gè)別學(xué)科師資不配套,專職教師的配備不足,教學(xué)的質(zhì)量等方面受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善,特別是各學(xué)校的操場(chǎng)較小或有的沒有硬化,影響了體育課與活動(dòng)課正常進(jìn)行。
四、努力的方向
以后,我們一定會(huì)在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施,都能為執(zhí)行課程計(jì)劃服務(wù)。爭(zhēng)取達(dá)到與建設(shè)星級(jí)學(xué)校要求嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出不懈努力。
課程開設(shè)自查報(bào)告 7
根據(jù)《高平市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》(高教字【20xx】16號(hào))、《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排的通知》(高教字【20xx】6號(hào))和《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》(晉教督【20xx】3號(hào))文件精神,結(jié)合教育局4月26日會(huì)議精神,我校迅速行動(dòng),本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),就課程設(shè)置和作息時(shí)間安排情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、作息時(shí)間檢查情況
我校能嚴(yán)格按照市教育局作息時(shí)間的安排,保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超6小時(shí)。
二、學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排檢查情況
1.我校能按要求嚴(yán)格執(zhí)行高平市課程設(shè)置和課時(shí)安排,并能按照《高平市義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》基本開全課程,保證學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,保證學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
2.存在的問題
�。�1)課程表中存在的`問題
①學(xué)校部分班級(jí)不按課程表安排教學(xué),有增減課程上課現(xiàn)象。
�、趯W(xué)校語數(shù)學(xué)科安排超課時(shí)(三至六年級(jí)實(shí)際上課語文多1節(jié),數(shù)學(xué)多2節(jié),一、二年級(jí)數(shù)學(xué)多1節(jié)),體育、綜合實(shí)踐和地方課程安排不足課時(shí)。
�。�2)實(shí)際上課中存在問題
①部分班級(jí)雖能嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行課時(shí)安排,但實(shí)際教學(xué)中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現(xiàn)象。
�、诰C合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)嚴(yán)重不足,受客觀條件限制,學(xué)校無法開展信息技術(shù)教育課程(無微機(jī)室),寫字學(xué)生無教材也不能很好開設(shè)。
�、蹖W(xué)�?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)操作課開設(shè)不規(guī)范,檔案資料不健全。
�、軅€(gè)別學(xué)校部分年級(jí)教師家庭作業(yè)布置較多,作業(yè)總量超時(shí)。
三、存在問題的主要原因
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位,沒有從落實(shí)國家教育方針和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的高度來認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性和必要性。
2.我鎮(zhèn)地處東部山區(qū),雖然并校后部分資源得以互補(bǔ),但教師年齡總體老化,教育者素質(zhì)有待提高。
3.教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理,難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),尤其是音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué),專業(yè)人才匱乏,雖然學(xué)校盡力依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但有些課程只能是開設(shè),難以達(dá)到理想的效果。雖然學(xué)校也嘗試進(jìn)行大堂上課,但由于合并前學(xué)生各方面知識(shí)參差不齊,效果并不如人意。
4.當(dāng)?shù)氐娜宋�、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5.音體美課程和綜合實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)還沒有一套成型的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
四、整改措施
1.針對(duì)我校檢查中存在的實(shí)際問題,我校召開了包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,要求領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課程管理的重要意義,并立即行動(dòng)起來,凡不符合作息時(shí)間和課程設(shè)置要求的班級(jí),不折不扣統(tǒng)一執(zhí)行市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排和課程設(shè)置和課時(shí)安排。
2.提升教師的專業(yè)素質(zhì),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,向四十分鐘課堂要質(zhì)量,嚴(yán)禁加班加點(diǎn)打疲勞戰(zhàn)。
3.注重教師備課,尤其是音體美、綜合實(shí)踐和地方課程,開全開足課程,盡最大努力開好課程。
4.注重實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)類檔案資料的整理歸檔工作。
課程開設(shè)自查報(bào)告 8
一、學(xué)校概況
湖北省京山縣第一中學(xué)是一所特色鮮明的省級(jí)示范高中。
學(xué)校以“一切為學(xué)生可終身發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校,質(zhì)量立校,創(chuàng)新強(qiáng)�!钡呐d校方略為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育。以德育為主導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。開展“休閑教育”和“聯(lián)幫跟”等獨(dú)具特色的教育教學(xué)活動(dòng),努力辦好“家長學(xué)校”,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。落實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理。堅(jiān)持正面引導(dǎo),組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,通過實(shí)踐教育活動(dòng),使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)而確立社會(huì)主義道德的榮辱觀,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。以智育為主體,推行“成功教育”和“分層教學(xué)”,改革課程和課堂模式,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和開展研究性學(xué)習(xí),運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高教學(xué)效率。注重學(xué)生體美藝勞等方面的技能訓(xùn)練和特長發(fā)展,開展學(xué)生心理咨詢和心理研究,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育和各項(xiàng)技能的全面發(fā)展。重視教育科研和教學(xué)科研工作,不斷探討適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理需要的新途徑。
自我省全面開展普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作以來,在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導(dǎo)下,我校上上下下積極行動(dòng)起來,滿腔熱情地投入到課程實(shí)驗(yàn)工作中。多次召開專題會(huì)議研討和布置工作,制定了課程計(jì)劃和實(shí)施方案,全體教師參加了各級(jí)各類的課程培訓(xùn)和教研,做了大量扎實(shí)有效的工作,取得了良好的效果。
學(xué)校根據(jù)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)的通知》精神,對(duì)照《省教育廳關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度普通高中課程開設(shè)情況評(píng)價(jià)工作的通知》,對(duì)近幾年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下:
二、課程實(shí)施
�。ㄒ唬├砟钕刃校瑘�(jiān)持課程價(jià)值的引領(lǐng)
在課程理念實(shí)施中,學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作。學(xué)校多次召開班子會(huì)、校委會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和落實(shí)工作。在新課程實(shí)施工作中,校長敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)分配會(huì)直接導(dǎo)致教師的不適應(yīng),于是要求教師吃透新課程的理念,積極探索新課程的課程實(shí)施方法。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià),教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn),教師的理念得到提升,認(rèn)識(shí)提高了;學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn),開展校本培訓(xùn)和校本教研,探索我校新課程實(shí)施的途徑。教師通過培訓(xùn)和自學(xué),增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性。
(二)落實(shí)課程管理
作為省示范高中,為了保證高中新課程的順利實(shí)施,保證課改工作的實(shí)效性,學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作,并成立一系列與新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的職能組織機(jī)構(gòu)。如學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)校校本課程開發(fā)小組、學(xué)校選課指導(dǎo)工作小組、學(xué)校課程編排工作小組、學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)、學(xué)生科學(xué)院。及時(shí)結(jié)合新課改的理念,組織全體教師參與制定、修改了相應(yīng)的新課程改革的方案和制度。先后修訂了《京山一中新課程實(shí)施方案》、《京山一中高校課堂實(shí)施方案》、《京山一中20xx級(jí)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)比方案》、《京山一中研究性學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》,明確了課改中相關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé)。
(三)開齊開足課程課時(shí)
學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程,并從自身教學(xué)的需要出發(fā),積極采取措施,在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。同時(shí),注重體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量,確保國家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任教師方面,我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分配,配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開展。
我校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí),積極創(chuàng)造條件,制定開設(shè)選修課程的`規(guī)劃,逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求,適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要,在共同必修的基礎(chǔ)上,各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊,供學(xué)生選擇。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情,講究科學(xué)、實(shí)用,體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色。
�。ㄋ模┱n程資源
結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源。
1、挖掘教師資源開發(fā)校本課程。
學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師依托自身的特長開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師將特長發(fā)展成為校本課程,依托教師開發(fā)校本教材。學(xué)校老師共開發(fā)各類校本課程200多個(gè)。
2、充分拓展可利用資源,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā):
�。�1)建立家長學(xué)校,每一學(xué)期都與家長進(jìn)行交流。
�。�2)建立教師家訪制度。在全省推進(jìn)訪萬家活動(dòng)以前,學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪;開展訪萬家活動(dòng)以后,家訪的足跡遍布京山的山山水水。
�。�3)組織學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機(jī)。
3、此外,為了深入貫徹湖北省新課程改革精神,豐富學(xué)生課余活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我管理。促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,學(xué)校還成立了“京山一中學(xué)生科學(xué)院”。
�。ㄎ澹┱n程實(shí)施
教學(xué)研究深入扎實(shí),教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效,課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
1、教學(xué)研究深入扎實(shí)。
課程方案如何有效的實(shí)施,這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),在這一問題上,我校認(rèn)識(shí)到位,行動(dòng)積極。建立健全了“校長室——分管校長——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)人員分工明確,各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃,教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),符合學(xué)校實(shí)際。
教務(wù)處積極開展工作,學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃,學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處,更加扎實(shí)有效,學(xué)校又組織了很多不拘形式的教研活動(dòng),如新教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師研究課、骨干教師示范課,學(xué)校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課,全體教師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。學(xué)校每學(xué)期舉行為期一個(gè)月的教育科研月。在濃厚的教研氛圍中,我校的教研工作取得了較大的成果。
2、教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效。
課堂是教學(xué)的主陣地,只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制,才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改,加大課堂改革的力度。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度,制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,成立了以校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了學(xué)校各部門職責(zé)。
3、教育活動(dòng)豐富多彩。
學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中,也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開展。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始,政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況,團(tuán)委通過升旗儀式、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)選等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì),班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定,班會(huì)效果顯著。
在主題教育活動(dòng)中,我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo),嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力,堅(jiān)持“五育”并舉。學(xué)校還組織了“向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園,你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”等系列活動(dòng),都收到了良好的效果。
�。┬抡n程的成績
從20xx年至今,我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策,扎實(shí)推進(jìn)課改。課改工作取得一定的成績。
三、課程評(píng)價(jià)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正,課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。為搞好學(xué)分管理工作,學(xué)校成立了專門的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu),精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé)。學(xué)校按照《湖北省普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見》,建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠信制度,從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范、科學(xué)、合理、公開、誠信。在學(xué)業(yè)水平考試期間,學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié),保障了每個(gè)考場(chǎng)都是嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)。
2、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。為每個(gè)學(xué)生建立《個(gè)人成長記錄》。每學(xué)期安排一次班級(jí)、年級(jí)展示交流活動(dòng),通過活動(dòng),提高水平,培養(yǎng)學(xué)生展示自己、反思自己的能力。
把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。
四、存在的問題及反思
在新課程開設(shè)與實(shí)施過程中,盡管我們做了大量工作,但是,由于這是一項(xiàng)前所未有的教育改革活動(dòng),因此,在課改過程中,也還存在許多問題。
1、課程問題。學(xué)校課程設(shè)置過于龐雜,在實(shí)際操作中有不少的困難。模塊化帶來的最大問題是教材的內(nèi)容增量,增加課時(shí)教學(xué)的信息量。但負(fù)面影響是非常突出的,教材的分冊(cè)太多,各科均有5-6本書,學(xué)生亂,老師也亂;內(nèi)容太多,學(xué)不完,也教不完;課程體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法的科學(xué)性需要進(jìn)一步研究。
2、教師問題。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的深入,教師對(duì)教學(xué)方法的研究與準(zhǔn)備不足以應(yīng)付教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要,新課標(biāo)精神把握程度不足以應(yīng)對(duì)新課程教材的理解與研究,形成了新教材與課時(shí)教學(xué)的矛盾、新教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾,學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展之間的矛盾,嚴(yán)重地制約了新課程的實(shí)施;有些課程開設(shè)需要足夠師資力量和設(shè)備、場(chǎng)地,學(xué)校一時(shí)難以滿足;大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng),部分老師過分依賴多媒體,變?nèi)恕肮唷睘椤半姽唷�。多媒體運(yùn)用的量與度,又是很值得探討的問題。
3、學(xué)生問題。部分學(xué)生存在功利性思想,某些與高考無關(guān)的課程可能無人選修或只有少數(shù)人選修,導(dǎo)致不能開設(shè);追求升學(xué)率在社會(huì)上還有較廣泛的影響。而學(xué)分管理并不能解除高考對(duì)學(xué)生的壓力,這就大大削弱了學(xué)分制的導(dǎo)向和制約功能。
課程開設(shè)自查報(bào)告 9
領(lǐng)導(dǎo)支持、教師投入、學(xué)生熱情,是我校校本課程不竭的動(dòng)力。對(duì)于在校學(xué)生來說,不管是傳統(tǒng)教育還是課程改革大背景下的教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓他們獲得適合自己享受終身的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是學(xué)校教育努力的方向。我校的校本課程內(nèi)容設(shè)置緊緊地把握住這一方向,讓我們的教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的主體精神,追求學(xué)生主體的個(gè)性和潛能的發(fā)展,在學(xué)習(xí)中感悟?qū)W習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。而校本課程就是結(jié)合我校的傳統(tǒng)及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的。近年來我校的校本課程一直在實(shí)踐和探索,現(xiàn)將我校近階段來校本課程的實(shí)施情況作簡要匯報(bào)。
(一)課程方案制定
根據(jù)學(xué)校校長室集體審議初步確定我�,F(xiàn)階段校本課程的總體目標(biāo)為:
1、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。優(yōu)化學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)以及自我的整體認(rèn)知,主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康生活、團(tuán)結(jié)合作、和諧發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,為今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長,拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,形成良好的個(gè)性風(fēng)貌和品質(zhì)。
3、通過校本課程的開發(fā),發(fā)展教師專業(yè)水平,形成一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍,形成我校校本課程開發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊(duì)伍及評(píng)價(jià)體系。
4、實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校特色的形成:學(xué)校的特色是教師和學(xué)生發(fā)展的自然結(jié)果。
�。ǘ┱呓�(jīng)費(fèi)保障
對(duì)于我校的校本培訓(xùn)工作,教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100%的給予解決。對(duì)一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師,學(xué)校都是與獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)掛鉤,從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。
�。ㄈ�學(xué)校組織管理
學(xué)校成立了以校長為組長,書記、副校長為副組長,教導(dǎo)主任和教研組長為成員的校本課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校校本課程工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo),宏觀管理。具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作,責(zé)任到位,分工明確。
�。ㄋ模┙處熽�(duì)伍建設(shè)
校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動(dòng),而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程。面對(duì)校本課程的挑戰(zhàn),我們對(duì)教師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索之中才能逐步確立,教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上,最終形成于研究之中。由此可見,把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,能促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,不斷提升教師素質(zhì),這也是我校校本教研所得出的深刻體會(huì)。我們的具體做法是:
①建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體。教研室有校長親自領(lǐng)頭掛帥,各學(xué)科組制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃。鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。
�、陂_展師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)中青年教師盡快成長。
�、蹖�(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代媒體的使用培訓(xùn),使校本教研工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開展。
�、芪覀円蠼處熥詥枴⒆允�,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo),不斷總結(jié)和提高。
�。ㄎ澹⿴熧Y培訓(xùn)落實(shí)
(1)編好校本課程教材。為了確保校本課程的順利進(jìn)行,我們除了組織老師學(xué)習(xí)外,為了方便老師,學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)了校本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程教材的編寫提綱。其中編寫理念是:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的學(xué)習(xí)心態(tài),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成善于合作、交流的良好情操。在各位教師的共同努力下研究開發(fā)了《寫好硬筆字》、《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《果樹的栽培與管理》校本教材。學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)后記、教學(xué)故事等過程性研究成果的記錄和收集,開發(fā)了有助與校本課程研究的各種文字、資源庫。
�。�2)搞好一次“我的學(xué)習(xí)生活”征文。為了及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們正在著手準(zhǔn)備“我的學(xué)習(xí)生活”征文競(jìng)賽。這次征文主要從學(xué)生的角度出發(fā),講述自己的學(xué)習(xí)故事,老師則對(duì)學(xué)生征文中所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
�。┱n程資源開發(fā)
在校本課程實(shí)施的`過程中,我們依據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要不斷充實(shí)完善了校本課程的內(nèi)容,在原有3個(gè)校本課程的基礎(chǔ)上,又開發(fā)出了1個(gè)校本課程。如針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在諸多心理問題的狀況,組織專人開發(fā)出了《心理健康教育》校本課程。
�。ㄆ撸┬1菊n時(shí)落實(shí)
首先,保證了校本課程的課時(shí),每周1-2節(jié),并寫進(jìn)了課表。其次,制定管理制度,實(shí)施校本課程的制度化管理。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)校本課程開發(fā)的老師一起探討關(guān)于校本課程方面的理念,召開座談會(huì)積極探索有關(guān)校本課程實(shí)踐操作的方式方法并及時(shí)給予指導(dǎo)。第四,教務(wù)處定期了解老師在實(shí)施過程中遇到的困難和存在的問題,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),做到一邊學(xué)習(xí),一邊開發(fā),一邊實(shí)施,一邊反思,一邊改進(jìn)完善,每學(xué)期對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),真正把校本課程當(dāng)作了促進(jìn)教師成長,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生潛能的一門重要的課程來抓。
(八)課堂教學(xué)實(shí)施
為了讓校本課程逐步走向成熟,我校充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)探討,使廣大教師樹立“以人的發(fā)展為本”的新課程理念,進(jìn)一步明確校本課程的目標(biāo)和課程內(nèi)容。在上學(xué)年,我校舉行了校本課程研究課。我校小珍老師、小莎老師上了研討課,受到了老師們的一致歡迎。
長期以來,我們的教學(xué)常常是靠教師的“一支粉筆、一張嘴。”學(xué)生從中得不到有意義有價(jià)值的知識(shí)。我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,采用生活化的教學(xué)方法,達(dá)到形真、情切、理寓其中。尤其更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化、問題化的課堂情境,使學(xué)生更容易接受。無拘無束的課堂教學(xué)氛圍,精彩紛呈的多媒體畫面,孩子們個(gè)個(gè)都學(xué)得興致盎然。套用新課標(biāo)中的一句話“教師就是平等中的首席�!崩蠋熅鸵I(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。不僅地方課程可采取以上的形式,我們也嘗試著用活動(dòng)課的形式來上。
(九)課程建設(shè)評(píng)價(jià)
校本課程特殊性,決定課程評(píng)價(jià)的特殊性,因此,我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索初步建立起了較為科學(xué)合理的課程評(píng)價(jià)體系。
�。�1)課程評(píng)價(jià):建立以教師評(píng)價(jià)為主,開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、教師代表、學(xué)生代表共同參與的評(píng)價(jià)制度,主要是對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、課程發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M(jìn)行診斷評(píng)價(jià),并不斷完善。課程方案評(píng)價(jià)的主要從課程目標(biāo)是否符合學(xué)校辦學(xué)宗旨,課程內(nèi)容的選擇是否合適,所需課程資源能否有效獲取,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)等方面進(jìn)行。
�。�2)課程實(shí)施評(píng)價(jià):重點(diǎn)對(duì)教師教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià),主要包括教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面,采取以課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組意見和學(xué)生反饋意見為主的評(píng)價(jià)方式,對(duì)教師開發(fā)的項(xiàng)目,《課程綱要》、教案、課堂組織的效果和教學(xué)成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),以此來激勵(lì)教師改進(jìn)教育教學(xué)。
課程開設(shè)自查報(bào)告 10
一、基本情況
我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1100余名,教職工63名,學(xué)校各教室都配有多媒體設(shè)備,設(shè)有電腦室、遠(yuǎn)教室、圖書閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個(gè)室,并設(shè)有教師集體辦公室。近年來,我校依據(jù)國家和《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的基本要求,加大對(duì)課程開設(shè)的落實(shí)力度,堅(jiān)持開足開全各類課程,尤其是對(duì)科學(xué)、品德、音、體、美、綜合實(shí)踐等課程,加大師資協(xié)調(diào)力度,充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有教師資源,動(dòng)員有相應(yīng)特長的教師兼任相關(guān)科目,限度地確保學(xué)校相應(yīng)科目的教學(xué)力度,認(rèn)真安排好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,并不定時(shí)進(jìn)行督察,使相關(guān)計(jì)劃和進(jìn)度得到充分落實(shí),現(xiàn)將我校課程開設(shè)的具體情況匯報(bào)如下:
二、主要做法
1、課程設(shè)置。一直以來,我校在開足開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,又結(jié)合我校實(shí)際情況,設(shè)置了地方課程和校本課程,分別為健法、安全、信息技術(shù)、英語口語表達(dá)。一、二年級(jí)共開設(shè)7門課,周課時(shí)共26節(jié);三、四、五、六年級(jí)共開設(shè)13門課,周課時(shí)共30節(jié)。音、體、美、英語基本有專職任課老師,品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐、讀書、寫字、健法、安全、綜合實(shí)踐均為語數(shù)老師兼帶。學(xué)校依據(jù)教師特長和課時(shí)量均衡安排授課,各任課老師在開學(xué)初依據(jù)學(xué)情制定好教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,不隨意調(diào)課,不隨意增減課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)難度,堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。在每學(xué)期都對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。
2、作息時(shí)間安排。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,周托生晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)休息,學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),早上、下午分別安排課間操和大課間活動(dòng)。確保每天體育鍛煉時(shí)間累積達(dá)1小時(shí)。
3、作業(yè)量。我校規(guī)定一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書面作業(yè)不準(zhǔn)超過半個(gè)小時(shí),五、六年級(jí)書面作業(yè)不準(zhǔn)超過45分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能把握課改內(nèi)容精選作業(yè),不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),不給家長加負(fù)擔(dān),保證學(xué)生輕松痛快地完成家庭作業(yè)。
4、教學(xué)設(shè)施配備。教學(xué)設(shè)施是開足開全課程的基本保證。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)效率,我校陸續(xù)投資20余萬元,不僅為每個(gè)教師辦公室安裝了電腦,還給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了學(xué)生的`知識(shí)視野。為活躍校園文化生活,鼓勵(lì)學(xué)生從事健康文明的課間活動(dòng),我校投資近5萬元,購置了乒乓球案、籃球、羽毛球、跳繩等多種體育器材,使學(xué)生在游戲娛樂的同時(shí)加強(qiáng)了鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì)。為保證校本課程的順利開展,我校又投資近2萬元,給每位學(xué)生購置了一本課外讀物,并通過開展豐富多彩的讀書匯報(bào)活動(dòng)來檢測(cè)讀書效果,極大地提高了學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、存在的問題
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,由于專職教師缺乏,我校還有個(gè)別學(xué)科師資不配套,教學(xué)效果不太令人滿意,希望上級(jí)能配備專職教師,或?yàn)榻處熖峁⿲W(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以提高教學(xué)質(zhì)量。
課程開設(shè)自查報(bào)告 11
為全面落實(shí)國家課程計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神,積極行動(dòng)起來,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),積極落實(shí)國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程落實(shí)情況,進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案,具體做法是,認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,踐行課改,開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科,學(xué)校在人員不整,師資力量較困難的情況下,精心安排教師進(jìn)行上課,平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。
2、開齊開足學(xué)科課程,合理安排地方課時(shí),地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容,充分利用各種教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,努力建設(shè)校本課程。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我校一項(xiàng)長期的工作,我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制,執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。
第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè),不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。
第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改,有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象,提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。
4、堅(jiān)持統(tǒng)一的`作息時(shí)間,每天學(xué)生在校時(shí)間不超過六小時(shí)。同時(shí)確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)制度,制訂了鍛煉措施,每天第三節(jié)課后安排20分鐘大課間活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知,從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課;教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)了對(duì)循環(huán)教材征訂的管理,做到先收集再征訂,確保征訂足量。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材使用的管理,要求班主任和任課教師同時(shí)負(fù)責(zé),力爭(zhēng)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上,不在書上亂涂亂畫。確保下一級(jí)學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案,同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),努力開發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。
在課程落實(shí)中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏。教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配備不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識(shí)的豐富,教學(xué)思路的拓展,教學(xué)手段的更新上下大力度,提高教師的教學(xué)水平,以更好地落實(shí)國家課程方案,推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
課程開設(shè)自查報(bào)告 12
為貫徹省、市有關(guān)《課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的要求和縣教科局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》的精神,我校積極進(jìn)行了自查自糾�,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我�,F(xiàn)有在編教職工為45人,其中專任教師42人。有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)為170,其中初一學(xué)生數(shù)57,初二學(xué)生數(shù)60,初三學(xué)生數(shù)53。課程開設(shè)情況,周總課時(shí)34課時(shí),語文、數(shù)學(xué)、英語各4課時(shí);思想品德2節(jié)、體育與健康3節(jié),音樂、美術(shù)各1節(jié),歷史2節(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)各3節(jié),地理2節(jié),物理2節(jié),化學(xué)、生物各3節(jié);地方與學(xué)校編制課程為:初一5課時(shí),初二3課時(shí),初三5課時(shí),開設(shè)安全教育、信息技術(shù)、周會(huì)、法制、書法。安全教育作為地方課選擇學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)、應(yīng)急逃生和生命、生存等有關(guān)學(xué)生健康成長的教育內(nèi)容。
二、課程設(shè)置與管理
國家課程
我們嚴(yán)格按課程設(shè)置實(shí)施方案設(shè)置程。樹立以人為本的教育理念,立足于學(xué)生的全面發(fā)展。在課程實(shí)施方面,認(rèn)真執(zhí)行山西省《課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》,全面執(zhí)行課程計(jì)劃,按照國家課程要求編排課程表,做到開齊開足課程,不隨意增減課目,不隨意提高或降低教學(xué)難度,不隨意增加考試次數(shù),不隨意提前結(jié)束課程。教師個(gè)人課程表與學(xué)�?傉n程表、班級(jí)課程表完全一致。嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性,保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。為了保證學(xué)生的體育鍛煉效果,我們充分利用早操、課間操進(jìn)行跑步、做操以及體能訓(xùn)練。下午課后安排活動(dòng),確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí),以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
地方與學(xué)校課程
針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,我們按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求,選用的地方與學(xué)校課程有《安全教育》、《信息技術(shù)》《周會(huì)》等,都符合省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。充分利用校內(nèi)課程資源,加強(qiáng)圖書和教學(xué)儀器的管理和使用,建立和完善圖書室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)儀器設(shè)施,充分發(fā)揮學(xué)校人力、信息等資源的效益。
三、課程評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)校的考試嚴(yán)格管理,完善評(píng)價(jià)體系。學(xué)生學(xué)科課程,實(shí)行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的.辦法,學(xué)校不給學(xué)生按成績排隊(duì)�?荚嚱Y(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、目前存在的問題
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,個(gè)別學(xué)科師資不配套,綜合實(shí)踐學(xué)科沒有專職教師,由于學(xué)科人員不足,有的課時(shí)量受到影響。這些都是我們今后努力整改的地方,爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符。
課程開設(shè)自查報(bào)告 13
我校認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí)�,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報(bào)告如下:
一、基本情況
我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,58名學(xué)生,編制教職工總數(shù)10人,承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,開全了課程,開足了課時(shí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
二、課程開設(shè)情況
1.開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,對(duì)于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間,確保一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié),三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí),不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時(shí)間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減,同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理。
三、存在問題
盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:
1.專教師體弱多病、身體欠佳,不能正常到崗上班,導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開展教育教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,在專任教師中,老教師占80%以上,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的`英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果。
總之,在今后的教育教學(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進(jìn)一步落實(shí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開全課程,開足課時(shí),努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
課程開設(shè)自查報(bào)告 14
為貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神,發(fā)揮好課程在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育,樹立“健康第一”的教育理念,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,全面開齊開足課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,我校根據(jù)近日下發(fā)的《xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)、幼兒園課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作方案的通知》xx教辦發(fā)(〔20xx〕xx號(hào))文件要求,在接到通知后馬上開展課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)置方案(試行)等相關(guān)政策要求,我校首先對(duì)班級(jí)張貼課程表進(jìn)行嚴(yán)密自查,確保嚴(yán)格按照基教科要求開設(shè)課程,經(jīng)自查,未發(fā)現(xiàn)問題。并對(duì)局要求的課程開設(shè)進(jìn)行調(diào)整,制定新課程表,并加蓋學(xué)校公章,各級(jí)部各班級(jí)在要求時(shí)間內(nèi)全部進(jìn)行更換張貼。
其次,為保障音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課程的.正常開設(shè)實(shí)施,不以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。我校為保證實(shí)踐課程不但能按規(guī)上課,且出彩有效,規(guī)定周三下午三四節(jié)進(jìn)行出彩課程;為確保心理健康教育,傳統(tǒng)文化等課程有序展開,排課之初,分管領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)部主任便進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào),對(duì)課程合理安排,杜絕空課、重課現(xiàn)象發(fā)生;為杜絕實(shí)際開設(shè)課程與課程表上的課程設(shè)置不符及"陰陽課程表"現(xiàn)象,分管人員進(jìn)行了不定時(shí)抽查與調(diào)查詢問學(xué)生等一系列活動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間的突擊檢查,未發(fā)現(xiàn)任何教學(xué)違規(guī)行為。
再次,為確保起始年級(jí)全面執(zhí)行"零起點(diǎn)"教學(xué)要求,我校各教研組每周按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),嚴(yán)禁超前教學(xué)、禁超綱教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生;嚴(yán)禁用校本課程代替國家或地方課程。
最后,我校于開學(xué)兩周內(nèi)通過校外公示欄、校內(nèi)宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道公開全�?傉n程表,并利用致家長一封信、班級(jí)微信群、QQ群等渠道告知學(xué)生家長。經(jīng)家長反饋,效果良好。
以上為我校自查的全部舉措。
課程開設(shè)自查報(bào)告 15
為了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,不斷提高我校辦學(xué)水平,根據(jù)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神,現(xiàn)將我校課程開設(shè)執(zhí)行情況自查如下:
一、基本情況:
1、辦學(xué)方向
面向全體學(xué)生,以養(yǎng)成教育為主線,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,明禮自立,健康智慧的一代新人。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,全面落實(shí)素質(zhì)教育;實(shí)現(xiàn)“教育目標(biāo)的最終是創(chuàng)新”的理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校現(xiàn)有教職工58人,教學(xué)班15個(gè),學(xué)生1128人。
二、具體做法:
1.我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開全了所有課程,班級(jí)課程表與學(xué)校課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。
1)七、八、九年級(jí)各年級(jí)每周36節(jié)課。開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、思想品德、英語、綜合實(shí)踐;其中校本課程開設(shè)的是班會(huì)、寫字、安全、國防教育和心理健康,綜合實(shí)踐開設(shè)的是信息技術(shù)。
2)音樂、體育、美術(shù)、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置都與課程計(jì)劃完全吻合,要求教師按課程表上好每一堂課。所有課程均配備教師,要求教師上課有備課,作業(yè)有評(píng)價(jià)。
3)時(shí)間表落實(shí)到位。我校學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過7小時(shí),睡眠時(shí)間10小時(shí)。
2.學(xué)校亮點(diǎn)
1)我校的校本課程即特色是“方方正正寫字,堂堂正正做人”。為了保證寫字工作落實(shí)到位,我校把寫字教學(xué)納入教學(xué)管理之中,根據(jù)課程計(jì)劃,依托校本課程,專門安排寫字課。做到專課專用。并定期舉行硬筆、毛筆書法比賽,確保寫字教學(xué)時(shí)間“三落實(shí)”,即落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)教材內(nèi)容、落實(shí)計(jì)劃和備課。
2)我校的體育特色是打兵兵球。兵兵球是一項(xiàng)大眾化的體育運(yùn)動(dòng),我校進(jìn)行打兵兵球運(yùn)動(dòng),以一種充滿變化與激情的打兵兵球運(yùn)動(dòng)文化吸引學(xué)生。既注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng),又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘,做到以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、取得的效果
1、我校每天隨機(jī)抽查一個(gè)班的課表與上課情況,并進(jìn)行記錄;每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查薄弱學(xué)科的備課及作業(yè)。通過檢查發(fā)現(xiàn),教師都能按照課表上課,所授科目與課程表設(shè)置符合;教師都能開全課程,開足課時(shí),上課有備課,作業(yè)有批改。
2、經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的寫字規(guī)范練習(xí),學(xué)生的'寫字能力大幅度提高,大部分學(xué)生能做到寫字大小適中,結(jié)構(gòu)勻稱,整潔美觀,學(xué)生整體寫字水平有了明顯提高。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生參加文明、健康、活潑的打兵兵球運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,創(chuàng)設(shè)出熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的良好校園文化氛圍。
四、目前存在的問題及對(duì)策
1、在國家課程執(zhí)行過程中,存在以下問題:
1)學(xué)校的音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、校本課程等都是兼職教師,教師的專業(yè)水平、能力有待提高。
2)由于學(xué)校規(guī)模小,各種器材配備不足。在音樂、美術(shù)、體育課實(shí)施過程中,需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料,家長不能及時(shí)配合,教學(xué)設(shè)備需進(jìn)一步改善。
2、整改措施
1)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì),積極調(diào)配、培養(yǎng)、培訓(xùn)薄弱學(xué)科師資,盡快建設(shè)一支專職教師隊(duì)伍。
2)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。制定相關(guān)的檢查和管理制度,從備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)等各個(gè)方面對(duì)教師實(shí)行量化考核。
3)加大資金投入。經(jīng)費(fèi)雖然十分緊張,我們想方設(shè)法擠出資金,購置基本的音樂、體育器材;每年抽出部分經(jīng)費(fèi),用于購置電腦,加大信息技術(shù)課的投資力度。
4)加大薄弱學(xué)科檢測(cè)力度。對(duì)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科,由學(xué)校集中檢測(cè),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師任課情況,采取全員參與和抽考相結(jié)合的檢測(cè)方式進(jìn)行,對(duì)于思品課、安全、校本課程學(xué)生全員參與檢測(cè)。
課程開設(shè)自查報(bào)告 16
為積極響應(yīng)國家教育改革號(hào)召,提升教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課程設(shè)置,我校于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日對(duì)全校課程開設(shè)情況進(jìn)行了全面自查。本次自查旨在評(píng)估課程設(shè)置的合理性、教學(xué)資源的配置效率以及教學(xué)質(zhì)量的保障措施,以期發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)建議,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、自查范圍與方法
1、范圍:涵蓋全校所有年級(jí)、所有學(xué)科的基礎(chǔ)課程、選修課程及實(shí)踐課程。
2、方法:
問卷調(diào)查:向全校師生發(fā)放問卷,收集對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的反饋。
實(shí)地考察:組織教學(xué)督導(dǎo)小組深入課堂,觀察教學(xué)情況,與教師、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。
資料審查:查閱教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、學(xué)生作業(yè)及考試試卷等教學(xué)資料。
二、自查結(jié)果
1、課程設(shè)置合理性
大部分課程能夠緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),符合教育部課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
選修課程種類豐富,能夠滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
實(shí)踐課程安排合理,有效促進(jìn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。
2、教學(xué)資源配置
教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施基本滿足教學(xué)需求,但部分老舊設(shè)施需更新。
教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,但部分學(xué)科存在師資短缺現(xiàn)象,尤其是新興學(xué)科和特色課程。
教學(xué)軟件、在線資源等數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)初見成效,但仍需進(jìn)一步豐富和完善。
3、教學(xué)質(zhì)量保障
教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱制定規(guī)范,教學(xué)內(nèi)容更新及時(shí)。
教學(xué)方法多樣,注重啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等現(xiàn)代教育理念的`應(yīng)用。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系健全,包括期中考試、期末考試、平時(shí)成績、同行評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式。
4、存在問題
部分課程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié),需加強(qiáng)與社會(huì)、行業(yè)的聯(lián)系。
師資培訓(xùn)力度不足,部分教師教學(xué)方法陳舊,需加強(qiáng)繼續(xù)教育。
學(xué)生參與度不高,部分課程缺乏互動(dòng)性和趣味性。
三、改進(jìn)建議
1、優(yōu)化課程設(shè)置
根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生需求,適時(shí)調(diào)整課程設(shè)置,增加前沿課程和實(shí)踐課程。
加強(qiáng)跨學(xué)科課程整合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
加大師資引進(jìn)力度,特別是高層次人才和緊缺學(xué)科教師的引進(jìn)。
定期組織教師培訓(xùn),提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建立教師激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革和科研活動(dòng)。
3、改善教學(xué)資源配置
加大教學(xué)設(shè)施投入,更新老舊設(shè)施,提升教學(xué)條件。
加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),推動(dòng)線上線下混合式教學(xué)。
4、提升教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,完善評(píng)價(jià)體系,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂互動(dòng)性和趣味性。
加強(qiáng)學(xué)生參與度,通過小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次自查不僅是對(duì)我校課程開設(shè)情況的一次全面審視,更是對(duì)未來發(fā)展方向的一次深刻思考。我們將以此次自查為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極落實(shí)改進(jìn)建議,努力構(gòu)建更加科學(xué)、合理、高效的課程體系,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
課程開設(shè)自查報(bào)告 17
為全面貫徹教育方針,落實(shí)課程計(jì)劃,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校對(duì)課程開設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查�,F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:
一、自查目的
本次自查旨在確保我校課程開設(shè)符合國家教育政策和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,保障課程實(shí)施的質(zhì)量,為學(xué)生提供全面、均衡且富有個(gè)性的課程體系,發(fā)現(xiàn)課程開設(shè)過程中可能存在的問題并及時(shí)整改。
二、自查依據(jù)
依據(jù)國家教育部頒布的《義務(wù)教育課程方案》《普通高中課程方案》以及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)結(jié)合地方教育行政部門對(duì)課程設(shè)置的指導(dǎo)意見進(jìn)行自查。
三、自查內(nèi)容與結(jié)果
(一)課程開設(shè)的完整性
1、國家課程
我校嚴(yán)格按照國家課程方案開齊開足各類課程。義務(wù)教育階段,語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育等課程均正常開設(shè),各學(xué)科課時(shí)安排符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。普通高中階段,語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)等課程也都按規(guī)定開設(shè),各學(xué)科的必修和選修課程設(shè)置有序,確保學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到全面發(fā)展。
2、地方課程
根據(jù)地方教育特色和需求,我校積極開設(shè)地方課程。如xx,通過該課程讓學(xué)生了解本地的歷史文化、風(fēng)土人情;xx課程則注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本地生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力。地方課程的課時(shí)安排合理,教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,深受學(xué)生喜愛。
3、校本課程
結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量和學(xué)生興趣,開發(fā)并實(shí)施了一系列校本課程。例如,xx以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力為目標(biāo),組織學(xué)生參加各種科技活動(dòng)和競(jìng)賽;xx側(cè)重于學(xué)生的心理健康教育,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。校本課程的開設(shè)豐富了課程資源,滿足了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。
(二)課程實(shí)施過程
1、教學(xué)計(jì)劃與執(zhí)行
各學(xué)科教師都能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中,教師們注重教學(xué)方法的多樣性,積極采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如,在科學(xué)課上,教師通過實(shí)驗(yàn)探究的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)原理的發(fā)現(xiàn)過程;在思想政治課中,組織學(xué)生進(jìn)行案例討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。
2、教學(xué)資源利用
學(xué)校積極為課程實(shí)施提供充足的教學(xué)資源。圖書館藏書豐富,涵蓋了各學(xué)科領(lǐng)域的書籍和資料,滿足學(xué)生的課外閱讀需求;實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全、完好率高,能夠保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展;多媒體教室配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,教師們能熟練運(yùn)用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。此外,學(xué)校還積極開發(fā)校外教學(xué)資源,如組織學(xué)生參觀博物館、科技館等,拓寬學(xué)生的視野。
3、課程評(píng)價(jià)
建立了多元化的課程評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,還包括學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力發(fā)展、情感態(tài)度等方面。例如,在體育課程評(píng)價(jià)中,除了體育技能測(cè)試外,還注重學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等;在藝術(shù)課程評(píng)價(jià)中,綜合考慮學(xué)生的作品創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)則通過教學(xué)反思、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)成果評(píng)估等多種途徑進(jìn)行,促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)。
�。ㄈ┱n程管理
1、管理制度
學(xué)校制定了完善的課程管理制度,包括課程設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃制定與審核、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的規(guī)定。明確了校長、教導(dǎo)主任、教研組長和教師在課程管理中的職責(zé),確保課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循。
2、師資配備與培訓(xùn)
根據(jù)課程開設(shè)需要,合理配備各學(xué)科教師,教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。同時(shí),重視教師的專業(yè)發(fā)展,定期組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),包括新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)方法培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等,提高教師的課程實(shí)施能力。例如,本學(xué)期組織教師參加了xx,通過培訓(xùn),教師們對(duì)新的'課程理念和教學(xué)方法有了更深入的理解,并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
四、存在的問題與不足
1、個(gè)別課程資源有待進(jìn)一步優(yōu)化
在一些學(xué)科的教學(xué)中,雖然配備了基本的教學(xué)資源,但隨著課程改革的推進(jìn)和教學(xué)內(nèi)容的更新,部分教學(xué)資源略顯陳舊,如某些學(xué)科的實(shí)驗(yàn)器材需要更新?lián)Q代,以更好地滿足教學(xué)需要。
2、部分校本課程的實(shí)施效果有待提高
雖然校本課程的開發(fā)豐富了課程體系,但在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn),個(gè)別校本課程由于缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)或教學(xué)時(shí)間安排不夠合理,導(dǎo)致課程實(shí)施效果未達(dá)到預(yù)期目標(biāo),學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)收獲有待進(jìn)一步提升。
3、課程評(píng)價(jià)體系的細(xì)化與落實(shí)還需加強(qiáng)
盡管建立了多元化的課程評(píng)價(jià)體系,但在實(shí)際操作過程中,部分評(píng)價(jià)指標(biāo)的細(xì)化程度不夠,評(píng)價(jià)方法在具體實(shí)施時(shí)存在一定的主觀性,需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)流程,確保評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和客觀性。
五、整改措施
1、優(yōu)化課程資源
對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行全面梳理,制定教學(xué)資源更新計(jì)劃。積極爭(zhēng)取資金,逐步更新陳舊的實(shí)驗(yàn)器材和圖書資料,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的整合和利用,為課程實(shí)施提供更優(yōu)質(zhì)、豐富的資源支持。
2、加強(qiáng)校本課程建設(shè)
針對(duì)實(shí)施效果不佳的校本課程,重新評(píng)估課程內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)需要調(diào)整課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)教師參加相關(guān)培訓(xùn)或進(jìn)修,提高專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)合理安排校本課程的教學(xué)時(shí)間,確保課程實(shí)施的質(zhì)量。
3、完善課程評(píng)價(jià)體系
組織教師深入學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)理論,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步細(xì)化課程評(píng)價(jià)指標(biāo),明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)過程的監(jiān)督和管理,減少主觀因素的影響,使課程評(píng)價(jià)結(jié)果更能準(zhǔn)確反映課程實(shí)施的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
通過本次自查,我們對(duì)學(xué)校課程開設(shè)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中,我校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不斷優(yōu)化課程設(shè)置和實(shí)施過程,提高課程質(zhì)量,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。
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