學(xué)生教育工作計(jì)劃模板匯總八篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生教育工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇1

　　20xx—20xx學(xué)年養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我校管理，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實(shí)際制定的《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》為總領(lǐng)，以《學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)辦法》為評(píng)價(jià)手段，全方位對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。

　　組 長(zhǎng)：黃遵學(xué)

　　副組長(zhǎng)：程正寬 陳功國

　　成 員： 劉峰 鮑啟森 余峰 全體班主任老師

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

　　3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　三、階段目標(biāo)

　　第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。

　　第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

　　第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

　　四、教育內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮浴吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�、僬n前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；

　�、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

　�、凵险n坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

　�、苌险n專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

　�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

　�、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

　�、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；

　�、崤囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2、文明習(xí)慣

　�、僦亻L(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

　　②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

　　③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； ⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語； ⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

　�、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

　�、嵬瑢W(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

　�、鈪⒓由�降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　　3、生活習(xí)慣

　�、僭绯吭缙�，不睡懶覺——做勤快人；

　　②起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

　　④上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。

　�、菰缤礓萄溃�天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

　�、蕹鋈虢淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

　�、叻e極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

　�、嘈瞧谔�、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；

　�、峥措娨暟凑占议L(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

　�、庠诩�?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；

　　4、安全習(xí)慣

　�、偕舷聵强坑易�，不擁擠，有秩序；

　　②在道路上行走要靠右邊走；

　　③活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)；

　�、苷娟�(duì)打飯時(shí)，不擁擠，以免燙傷；

　　⑤寄宿學(xué)生星期、放假時(shí)不坐“三無”車輛；

　�、奕�體師生在夏季時(shí)不要隨意到水池里游泳、玩耍；

　�、呓處熞獋浜冒踩�課，上好安全法制課，讓學(xué)生真正掌握一定的安全、法制知識(shí)； ⑧住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。

　　（二）、要求教師要做到：

　　1、遵守校規(guī)校紀(jì)。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。

　　3、及時(shí)批改輔導(dǎo)。

　　4、規(guī)范用語用字。

　　5、言行文明得體。

　　6、管理愛護(hù)學(xué)生。

　　7、善于交流合作。

　　8、勤于學(xué)習(xí)反思。

　　9、注重言傳身教。

　　10、堅(jiān)持廉潔從教。

　　五、實(shí)施途徑與措施：

　　（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育�！爸�”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

　　2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次全體教師會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。

　�。ǘ�）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全班級(jí)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

　　1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，一個(gè)大周舉行一次升國旗，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。 “比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

　　2、堅(jiān)持每月一次班會(huì)制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下月工作。

　　3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

　　4、寓“學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。

　�。ㄈ�）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

　　1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

　　2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。

　　（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的.道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

　　1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。把行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。

　　2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

　　3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍。

　　4、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

　�。ㄎ澹�實(shí)施養(yǎng)成教育課題研究，推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上檔升級(jí)。

　　學(xué)校確立養(yǎng)成教育研究總課題為：在各科教學(xué)中滲透良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各教師依據(jù)自己所代學(xué)科，確立自己研究的子課題，上報(bào)政教處，要求人人有課題，有方案，有過程，有小結(jié)。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇2

　　堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)”的方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全管理措施》，加強(qiáng)安全工作法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，完善安全管理機(jī)制，健全安全管理制度，強(qiáng)化安全管理措施，實(shí)施安全事故責(zé)任追究制，創(chuàng)安全文明校園。

　　工作目標(biāo)

　　抓實(shí)安全教育，搞好安全防范，實(shí)施責(zé)任追究，確保校園平安。

　　工作措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；分管政教的副校長(zhǎng)為學(xué)校直接責(zé)任人；學(xué)生處主任為周邊環(huán)境治理、學(xué)生安全事故的直接責(zé)任人；各處室主任為各部門工作的直接責(zé)任人；年級(jí)組長(zhǎng)為年級(jí)責(zé)任人；班主任為各班的直接責(zé)任人；分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校食堂、豆奶等飲食衛(wèi)生的直接責(zé)任人；醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)有關(guān)知識(shí)的宣傳教育；辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、反饋信息。

　　學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長(zhǎng)：

　　常務(wù)副組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)一室八組：

　�。�1）、辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各組安全日常工作。

　�。�2）、校園安全組負(fù)責(zé)安全教育、學(xué)生課間、午睡集會(huì)安全等。

　�。�3）、校舍設(shè)施組負(fù)責(zé)建筑設(shè)施、消防設(shè)施、防雷設(shè)施、用電線路安全、學(xué)校后勤和安全生產(chǎn)工作。

　�。�4）、教學(xué)設(shè)備組負(fù)責(zé)學(xué)生上課期間安全和館室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、信息安全工作。

　�。�5）、寄宿安全組負(fù)責(zé)學(xué)生公寓內(nèi)設(shè)施設(shè)備、學(xué)生住宿安全工作。

　�。�6）、食品衛(wèi)生組負(fù)責(zé)校園內(nèi)、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作。

　　（7）、門衛(wèi)校醫(yī)組加強(qiáng)門衛(wèi)值班，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，確保師生人身和校產(chǎn)安全；加強(qiáng)校醫(yī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室有關(guān)制度，杜絕醫(yī)療事故。

　�。�8）、校車安全組負(fù)責(zé)校車的安全行駛、乘車學(xué)生的安全接送工作。

　�。�9）公寓安全組負(fù)責(zé)教師公寓設(shè)施、設(shè)備及住戶安全。

　　2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

　　學(xué)校利用每年安全教育月、安全教育周、安全教育日、“119”消防日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、防火知識(shí)教育，開學(xué)第一周定為安全教育周，第一月定為安全、紀(jì)律教育月，利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)《安全知識(shí)讀本》，查找安全隱患，召開安全教育主題班會(huì)，請(qǐng)交警、消防人員進(jìn)行安全知識(shí)講座，各班辦安全知識(shí)黑板報(bào)。利用課間操集中時(shí)間、國旗下講話時(shí)間強(qiáng)化安全教育，提高防護(hù)能力。

　　3、落實(shí)措施，嚴(yán)格管理。

　�。�1）、建立安全工作日?qǐng)?bào)告、日記載制度。學(xué)校把安全工作納入行政干部值日人員的檢查評(píng)比中，值日領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)日安全工作的`責(zé)任人之一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)報(bào)告；失職者實(shí)行責(zé)任追究，按制度予以懲罰。

　　（2）、嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂事務(wù)長(zhǎng)要嚴(yán)把“四關(guān)”,即食品進(jìn)貨渠道關(guān)，消毒關(guān)，衛(wèi)生關(guān)，質(zhì)量關(guān)。定期召開炊事員會(huì)，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，炊事員要定期搞好體檢。

　�。�3）、抓好流行性的傳染病防治工作。醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持治療登記制，隨時(shí)找班主任了解學(xué)生身體情況，遇有發(fā)熱學(xué)生，迅速聯(lián)系家長(zhǎng)和送醫(yī)療部門檢查，不得長(zhǎng)留學(xué)校，不得貽誤治療。搞好季節(jié)性的傳染病的預(yù)防，定期辦好宣傳欄，開展衛(wèi)生常識(shí)宣傳講座，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，防止流行性的傳染病進(jìn)入校園。

　　（4）、加強(qiáng)學(xué)生室外活動(dòng)管理。體育課、活動(dòng)課都要以學(xué)生安全為重，制定安全防范措施，給學(xué)生講清活動(dòng)規(guī)則，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則；教務(wù)處要與學(xué)生處配合加強(qiáng)活動(dòng)管理，避免學(xué)生出現(xiàn)意外事故。

　　（5）、把好校外活動(dòng)關(guān)。組織校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或志愿者活動(dòng)，須先報(bào)安全方案，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

　　（6）、加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途安全教育。此項(xiàng)教育要達(dá)到每個(gè)學(xué)生懂得交通規(guī)則、公共道德的要求。

　�。�7）、校內(nèi)住宿生由學(xué)生處、生活指導(dǎo)教師、門衛(wèi)人員共同負(fù)責(zé)放學(xué)后和雙休天的安全。

　�。�8）、進(jìn)一步完善和落實(shí)“五包”責(zé)任制和安全責(zé)任事故追究制。

　�。�9）、搞好防火防盜。嚴(yán)禁學(xué)生帶火、玩火、亂拉電線開關(guān)。教師公寓樓要加強(qiáng)對(duì)小孩的管理，禁止小孩玩火、玩電。

　�。�10）、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。

　　4、責(zé)任到人，層層簽訂安全責(zé)任狀。

　　按照責(zé)任界限，開學(xué)第一周，各處室與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任狀。班主任與學(xué)生處簽訂責(zé)任狀；班主任與學(xué)生家長(zhǎng)（代管家長(zhǎng)）簽訂責(zé)任狀；教學(xué)人員與教務(wù)主任簽訂責(zé)任狀；總務(wù)后勤人員與總務(wù)主任簽訂責(zé)任狀。學(xué)期初簽訂責(zé)任狀，期中、期末全面檢查、兌現(xiàn)，平時(shí)出現(xiàn)問題及時(shí)兌現(xiàn)。

　　5、高度警惕，加強(qiáng)檢查，消除安全隱患。

　　分管領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處每天對(duì)各辦公室、各教室、各樓道、各實(shí)驗(yàn)室都要進(jìn)行1-2次檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排查，及時(shí)整治。教師公寓樓要加強(qiáng)管理，一是加強(qiáng)用電、用煤、液化氣的使用管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。二是加強(qiáng)小孩的管理，不得讓小孩玩火，亂按開關(guān)，不得燃燒草坪，攀爬樹木，確保生命安全。

　　6、具體工作

　�。ㄒ唬�、思想教育方面。

　　1、利用晨會(huì)、學(xué)生大會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

　　2、出黑板報(bào)專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長(zhǎng)鳴；

　　3、班與班之間開展安全知識(shí)競(jìng)賽；

　　4、檢查班主任的安全教育工作是否落實(shí)。

　�。ǘ�）、體育衛(wèi)生工作方面。

　　1、經(jīng)常檢查室外活動(dòng)器具；

　　2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；

　　3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全；

　　4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；

　　5、每一節(jié)體育課、課外活動(dòng)，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育；

　　6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇3

　　孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡,而低年級(jí)的孩子安全意識(shí)非常淡漠，安全教育顯得尤為重要。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建校園安全氛圍。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意安全問題，形成自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)日常用品的安全使用方法。

　　5、學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

　　三、具體措施

　　1、積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

　　教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中聽從安排，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育

　�、俜阑鸢踩�教育

　　教育孩子不要帶火柴、打火機(jī)和刀具等物品。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日用品的安全使用方法。

　�、凇⒎蓝景踩�教育

　　教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離不良藥品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

　�、�、勞動(dòng)安全教育

　　教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)拿著工具追逐打鬧；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓，確保安全。

　�、�、防電安全教育

　　嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

　　3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

　�、伲�教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打；看懂教材圖畫的內(nèi)容，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

　　③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

　　4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

　�、佟⒔逃龑W(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；

　　②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故；

　�、�、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

　�、�、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇4

　　良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣上的一些做法。

　　一、訓(xùn)練法

　　習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，必須經(jīng)過長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

　　訓(xùn)練法對(duì)小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏�往不是先從概念開始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來的。一些大道理一時(shí)半會(huì)兒很難被他們理解，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)體會(huì)到好習(xí)慣的益處，慢慢就理解了。這時(shí)的習(xí)慣已成為他們的第二天性，因此他們會(huì)受益終身。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。在訓(xùn)練中我做到三個(gè)結(jié)合：

　　(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合

　　學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過程卻是一個(gè)“痛苦”的過程，需要戰(zhàn)勝許多困難，經(jīng)過許多練習(xí)。特別是對(duì)已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅(jiān)強(qiáng)的`意志，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)才能形成，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個(gè)字，不怕麻煩。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過多次嚴(yán)格訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù)。聽到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動(dòng)止、隊(duì)形成”。慢了，提出問題，解散重做，做好了表揚(yáng)，反復(fù)訓(xùn)練。如有小動(dòng)作專門訓(xùn)練1分鐘無小動(dòng)作。不過光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿、立姿、寫字姿勢(shì)、舉手姿勢(shì)、讀書姿勢(shì))時(shí)，我采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開展“請(qǐng)你象他這樣做”的有趣活動(dòng)，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請(qǐng)小榜樣做出一個(gè)正確的姿勢(shì)并說：“請(qǐng)你象我這樣做，”同學(xué)們立刻學(xué)做，并說：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷，學(xué)生很有興趣。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，教師要及時(shí)更換小榜樣，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動(dòng)中強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成姿勢(shì)端正的好習(xí)慣。

　　(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合

　　對(duì)成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過細(xì)，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先制定了四條要求：一、書寫規(guī)范、二、格式正確、三、正確率高、四、按時(shí)完成。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判，好的給予等級(jí)評(píng)價(jià)，開展一日無錯(cuò)題活動(dòng)。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵(lì)本人，促進(jìn)大家。為了明確要求，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列，從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手，從站、立、行走開始，隨時(shí)都要給予指導(dǎo)。另外，從學(xué)生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞東西，如何接發(fā)本冊(cè)，如何說話。我班的地面是地板磚，易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦班內(nèi)的死角、掃地……雖然是四年級(jí)的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo)。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

　　(3)檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合

　　只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具、等情況每日與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到“天天查、周周評(píng)、月月總結(jié)”。開展“爭(zhēng)葉子”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手……工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)因，為此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)照評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　二、說服教育法

　　說服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)學(xué)生主要是正面引導(dǎo)，講故事、看圖片等生動(dòng)形象的辦法提高認(rèn)識(shí)。中年級(jí)要給予典型示范，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值判斷，同時(shí)配合以高水平的說服教育。另外，說服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。如我班有的學(xué)生在完成作業(yè)中，做事不專心、磨蹭。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我請(qǐng)做作業(yè)快的同學(xué)針對(duì)一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)談體會(huì)和感受，并請(qǐng)做事慢的同學(xué)嘗試，使他們嘗到甜頭。由于把說服教育與趣味活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)生積極性很高，做事磨蹭的現(xiàn)象減少了。

　　三、榜樣示范法

　　在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是無聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹立典型，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查，改正自己的不良行為。如：我經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級(jí)禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律、集合、列隊(duì)、升旗、課間活動(dòng)和放學(xué)排路隊(duì)等，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足，比較快、比較好地規(guī)范自己的行為。另外，教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

　　總之，我們的教育最終是對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)有著重要的意義。它是對(duì)兒童進(jìn)行德育的有力手段，同時(shí)在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣，才能使他們健康、快樂地成長(zhǎng)起來。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇5

　　一、端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想

　　切實(shí)把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的任期目標(biāo)以及責(zé)任制的重要內(nèi)容之一，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組遵照我區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽的指示精神，依照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》要求，制定學(xué)校科技活動(dòng)計(jì)劃，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論為依據(jù)，開展多樣化的科學(xué)普及活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃�的深入開展，努力使科技教育成為學(xué)校的特色之一。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。

　　二、不斷加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)

　　1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組由教導(dǎo)主任陳連強(qiáng)為組長(zhǎng);綜合實(shí)踐課教師馬濤為組員，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開展的`具體工作和日常事務(wù);

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉科技教育活動(dòng)內(nèi)容及大綱要求，對(duì)科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極組織教師開展教學(xué)、科研和競(jìng)賽活動(dòng)。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　為提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。

　　安排如下：

　　九 月：

　　學(xué)校舉行“三小”評(píng)比：小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。 時(shí)間：9月15日-9月23日學(xué)生作品創(chuàng)作

　　9月24日-9月25日作品征集

　　9月28日-9月31日作品評(píng)比(“小論文”由語文教研組負(fù)責(zé)評(píng)比，小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)比)

　　十 月：

　　1、各班級(jí)出一期以科普為主題的黑板報(bào)

　　2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報(bào)。小報(bào)統(tǒng)一規(guī)格為8K紙大小 時(shí)間：10月18日前各班級(jí)完成以上工作

　　10月21日大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查

　　10月25日展出部分優(yōu)秀手抄報(bào)

　　3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

　　時(shí)間：10月8日—10日學(xué)生創(chuàng)作

　　10月11日—12日組織教師篩選

　　10月14日 展出作品

　　十一月：

　　開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

　　(1)讀一本科普知識(shí)書籍或文章

　　(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會(huì)

　　(3)學(xué)做一件科技小作品

　　(4)開展一次以“科技活動(dòng)”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)

　　(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計(jì)圖

　　【各班級(jí)圍繞其中一個(gè)主題開展活動(dòng)，并于22日前上交書面材料5份于大隊(duì)部】

　　十二月：

　　科技小制作比賽

　　一、二年級(jí)： 橡皮泥

　　三、四年級(jí)：手工制作(廢物利用)

　　五、六年級(jí)：彈力紙飛機(jī)

　　組織模型比賽

　　競(jìng)速比賽：三、四年級(jí)遙控車

　　競(jìng)飛比賽：五、六年級(jí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的留空時(shí)間

　　舉辦一次電子板報(bào)制作比賽(五年級(jí))

　　一月：

　　表彰

　　評(píng)選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級(jí)

　　優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇6

　　安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí)；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法；了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能；初步了解生命的.意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識(shí)。

　　二、教學(xué)措施

　　本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

　　1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

　　2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退�人有一定的保護(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、我的眼睛亮晶晶。

　　2、防止異物進(jìn)器官。

　　3、好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

　　4、防盜有妙招。

　　5、小心煤氣中毒。

　　5、對(duì)家庭暴力說“不”。

　　6、遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。

　　7、健康上網(wǎng)快樂多。

　　8、酷熱天氣時(shí)的防護(hù)。

　　9、地震時(shí)如何逃生。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇7

　　今年, 我中心的健康教育工作，要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門開展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施，充分發(fā)揮健教陣地的作用，大力傳播健康知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，有針對(duì)性地開展防病健康教育活動(dòng)，努力提高干部職工的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。為了把健康教育工作落到實(shí)處，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　　一、把健康教育提高到重要工作日程上來，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，從思想上明確健康教育的`重要性。

　　搞好健康教育，思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我單位由主任任組長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng)，責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí)，要明確工作職責(zé)分工，將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開有關(guān)會(huì)議，專題研究部署健康教育工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真加以解決。還要采取定期或不定期檢查的辦法，督促各科室抓好各自分管的健康教育工作，確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　二、采取多方式，多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)

　　為進(jìn)一步深化健康教育工作，堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn)，采取多種形式開展健康教育活動(dòng)，一是抓住各種時(shí)機(jī)開展教育。如在每次會(huì)議召開之前，利用電教設(shè)備播放健康教育專題片，宣傳衛(wèi)生知識(shí)、防病常識(shí)，教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析，確定以宣傳常見病、多發(fā)病防治知識(shí)為核心信息，印制宣傳單，下發(fā)到全體工作人員，讓干部職工掌握有關(guān)知識(shí)，教育干部職工提高預(yù)防能力，保障身體健康。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，全面增強(qiáng)自身體質(zhì)，以更好地開展本職工作。三是要結(jié)合國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作，利用舉辦健康教育宣傳欄等，進(jìn)行直觀的健康教育，采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法，根據(jù)季節(jié)變化，宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識(shí)，常年進(jìn)行宣傳教育。還要通過聘請(qǐng)有關(guān)專家講座、專題知識(shí)座談?dòng)懻摰霓k法，深入開展健康教育活動(dòng)，讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策、健康知識(shí)及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)工作，定期對(duì)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開展。

　　三、嚴(yán)格控?zé)熤贫�，全面進(jìn)行控?zé)煿ぷ鳌?/strong>

　　要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)煟�干部職工人人參與活動(dòng)，做到不敬煙、不勸煙，人人爭(zhēng)先，相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí)，在會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所的醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無煙”等標(biāo)志，不設(shè)置煙具，隨時(shí)提醒干部職工和外來客人禁止吸煙。

學(xué)生教育工作計(jì)劃 篇8