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小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-09 14:53:31 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃四篇

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,國(guó)家對(duì)人才的需求及素質(zhì)的要求越來(lái)越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),是人才必備的,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)變化日新月異,學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校,一流的教育目標(biāo),學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。

  二、學(xué)生問(wèn)題分析

  當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,我們的學(xué)生,許多家庭生活條件并不富裕,卻唯我獨(dú)尊,貪圖享樂(lè),意志薄弱,性格孤僻,自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括:

  1、厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,平時(shí)不努力,不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),于是,一次一次的學(xué)習(xí)失敗,考試失敗,增加了他們的自卑心理,對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理,從而,導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

  2、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,許多學(xué)生心理比較脆弱,尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí),不能正確對(duì)待,偏激,產(chǎn)生不滿情緒,甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。

  3、缺乏自主性,自制能力差,辯別是非能力差。

  4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。

  5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,無(wú)原則的聊天,導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

  三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

  (一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

  幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)意識(shí),改善學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。

  (二)青春期輔導(dǎo)

  讓學(xué)生了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,正確面對(duì)青春期,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己沖動(dòng)行為,開(kāi)展適宜的性教育活動(dòng)。

  (三)情緒輔導(dǎo)

  了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,掌握克服消極情緒的方法,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

  (四)人際交往輔導(dǎo)

  學(xué)會(huì)人際交往的技巧,加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則,學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),提高人際交往能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

  (五)悅納自我輔導(dǎo)

  加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),客觀地評(píng)價(jià)自己,能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的.能力,提高自信心。

  (六)生活輔導(dǎo)

  引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,克服盲目攀比、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

  (七)職業(yè)輔導(dǎo)

  使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的職業(yè)觀,把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。

  (八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)

  貧困學(xué)生:

  一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀,對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,心態(tài)會(huì)格外自卑。

  二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感,這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。

  四、工作具體安排

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期,心理咨詢室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。

 。ǘ┡c學(xué)校工作相協(xié)調(diào),向教師提供心理科學(xué)知識(shí),便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),采取朋友式的心靈對(duì)話,使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。

  (三)請(qǐng)班主任協(xié)助,做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作,分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,掌握學(xué)生確切的征兆,篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題,以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題,促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

 。ㄋ模┳龊眯袨槌C正工作,具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,了解個(gè)他們的心理困惑,適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,幫助他們走出心理陰影,重塑自我形象,獲得正常的發(fā)展。

 。ㄎ澹┍緦W(xué)期,心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座,為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。

 。╅_(kāi)設(shè)“心之聲”信箱,及時(shí)回信,做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

 。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)心理咨詢室定期向?qū)W生開(kāi)放,開(kāi)通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),如qq、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢工作,并做好輔導(dǎo)記錄,存檔。

  以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃,疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,相信通過(guò)我們的不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,更上一臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位,教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn),提升隊(duì)伍素質(zhì);以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ),塑造辦學(xué)品味;以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

  工作目標(biāo):

  有效制度管理,以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì);有效培訓(xùn)管理,提升教師水平。

  具體工作:

  一、教學(xué)教研

  (一)、精致教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起,實(shí)施精細(xì)管理,才會(huì)獲得教學(xué)的高效。

  1、切實(shí)提高備課質(zhì)量

  備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到:一、備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇(節(jié))——課時(shí)的過(guò)程,不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn),實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊(cè)教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材,獨(dú)立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”,對(duì)于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師可以拿來(lái)為我所用!敖(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案,網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案,教研組集體備課形成的教案等,這部分教案最多不能超過(guò)全冊(cè)教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后,以利教學(xué)質(zhì)量的'提高。

  繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,以交流促提升,實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,留存檔案以便考核。

  繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每單元扎實(shí)研討一堂典型課例,由主備人編寫(xiě)一級(jí)教案,經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級(jí)教案,然后在組內(nèi)賽講,尋找亮點(diǎn)和不足,求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。

  以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書(shū)匠”,我們要張顯自身教學(xué)理念,樹(shù)立正確的“撰寫(xiě)教學(xué)反思”價(jià)值觀,積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐,積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。

  2、落實(shí)常態(tài)課的研究。

  各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清晰,手勢(shì)規(guī)范,教學(xué)時(shí)間安排合理,做到準(zhǔn)時(shí)上下課。

  真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足。

  加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,大膽開(kāi)放個(gè)人思想,形成濃厚的常態(tài)交流氛圍,本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

  利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。

  3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。

  為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),本學(xué)期在各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)始實(shí)施作業(yè)分層布置,數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開(kāi)展探索,語(yǔ)文在作文、日記(如:篇幅長(zhǎng)短、寫(xiě)作數(shù)量)上進(jìn)行改革,英語(yǔ)在單詞抄寫(xiě)的數(shù)量及閱讀方面對(duì)不同學(xué)生提出不同要求。共4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1234

  4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。

  嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。

  嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得超過(guò)半小時(shí),中年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí),高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)小時(shí)。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不允許隨意調(diào)課,不拖課,不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。

  認(rèn)真上好音、體、美課,不無(wú)故占用、挪用音體美課;以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂(lè)身心。

  5、實(shí)施年級(jí)組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

  針對(duì)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)會(huì)議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  (二)、進(jìn)行專題研究,完善學(xué)科特色專題。

  本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科:低年級(jí)“愉快識(shí)字,生活識(shí)字”的研究要著力研究各種快樂(lè)識(shí)字方法,課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字,開(kāi)展多樣的識(shí)字活動(dòng),提高識(shí)字效率,為提早閱讀打好基礎(chǔ),形成有效的識(shí)字教學(xué)模式。中年級(jí)“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本習(xí)作方法,樂(lè)于表達(dá),并積極向?qū)W校編輯部投稿,經(jīng)編輯部審核修改,在校報(bào)上刊登的作品,對(duì)輔導(dǎo)教師給予加分,在績(jī)效中體現(xiàn)。高年級(jí)“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本,通過(guò)各種途徑,讓學(xué)生積極主動(dòng)、有效地品讀語(yǔ)言文字,提高理解力和鑒賞力,學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)審題,養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究,我們重在探索、合作的效率上加強(qiáng)研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究,重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。

  英語(yǔ)學(xué)科:三年級(jí)打好基礎(chǔ),四年級(jí)加強(qiáng)銜接性研究,五、六年級(jí)加強(qiáng)閱讀課模式的研究,研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  其它學(xué)科,我們也要進(jìn)一步加大研究力度,深入課堂,積累經(jīng)驗(yàn),并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)、強(qiáng)化校本教研,提升教師專業(yè)水平。

  1.現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn),對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,比如說(shuō):信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來(lái)完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn),我們都要積極踴躍地參加,同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志,不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

  2.重視骨干教師的培養(yǎng)。

  對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

  3.抓好三年以內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)。

  開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容是開(kāi)展寫(xiě)反思、寫(xiě)教育教學(xué)隨筆能力的專項(xiàng)培訓(xùn),師傅指導(dǎo)徒弟每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,指導(dǎo)好課題專項(xiàng)研究(學(xué)困生的轉(zhuǎn)化),寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“三個(gè)面向”、“一個(gè)方針”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,腳踏實(shí)地的一件件事情做起,狠抓務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)形成,落實(shí)以人為本的理念,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)生成功奠基,力保教學(xué)質(zhì)量的提高。

  工作目標(biāo):安全工作抓緊抓細(xì)抓實(shí),重大安全事故零發(fā)生;學(xué)生的行為養(yǎng)成教育有實(shí)效,形成儒雅行事的校風(fēng);教學(xué)質(zhì)量有大幅提高,進(jìn)入曾都區(qū)前五;全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,體育特色有成效;內(nèi)挖潛力,外爭(zhēng)機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境和教學(xué)裝備的大改觀。

  主要工作和措施:

  一、抓黨員干部隊(duì)伍的建設(shè),形成一支務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。堅(jiān)持干部的周學(xué)習(xí)制度,純潔干部思想,轉(zhuǎn)變干部的不良作風(fēng),提高干部的管理水平和業(yè)務(wù)水平;建立干部學(xué)期考核制度,促使干部自覺(jué)履行職責(zé),大膽開(kāi)展工作;堅(jiān)持黨員干部的月生活會(huì)制度,結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),強(qiáng)化干部的自律性;堅(jiān)持優(yōu)秀處室的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)各處室更好的發(fā)揮其功能作用,更好的為教職工服務(wù)。

  二、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,做到全時(shí)空全方位的安全監(jiān)管,實(shí)現(xiàn)安全工作目標(biāo)。

  1、全面實(shí)施政教處制訂的由教師討論通過(guò)的《萬(wàn)店中心學(xué)校安全工作管理和創(chuàng)新工作實(shí)施方案》,把安全工作始終放在學(xué)校工作的第一位,將各項(xiàng)安全工作做細(xì)做實(shí)。

  2、加大安全設(shè)施的投入,使物防工作落到實(shí)處。時(shí)刻堅(jiān)持對(duì)學(xué)校各種設(shè)施的安全檢查,發(fā)現(xiàn)一處,整改一處,不留隱患;增加滅火器的數(shù)量,更換過(guò)期失效的滅火器,保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量,以防火患;加強(qiáng)對(duì)監(jiān)控器技防的管理,讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。

  3,建立安全事故應(yīng)急制度,做到小事能在校內(nèi)迅速解決,大事能處理得果斷有序,防止事態(tài)的擴(kuò)大。

  4、建立安全責(zé)任追究制度。安全工作分層管理,責(zé)任到人。造成安全事故的當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人都要追究責(zé)任。

  5、設(shè)立安全獎(jiǎng),每學(xué)期對(duì)學(xué)校安全作出貢獻(xiàn),學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生的,發(fā)放每個(gè)責(zé)任人安全獎(jiǎng)100元。

  三、探索教育學(xué)生新途徑,扎實(shí)有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。

  1,按照《萬(wàn)店中心學(xué)校有效性課堂研究中教育學(xué)生具體方案》,通過(guò)高尚師德引領(lǐng)、主題教育活動(dòng)、學(xué)科德育滲透、校園文化影響、家;(dòng)協(xié)管等途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,做儒雅行事的好少年。

  2、建全學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò),形成育人合力。在學(xué)校,以班級(jí)教育為主體,黨、團(tuán)、群組織,工作在各崗位的所有教職工,都是教育學(xué)生的有生力量,使學(xué)生在生活中,在學(xué)習(xí)中,在學(xué)校里所有的場(chǎng)所都時(shí)刻在受教育,真正做到“學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人”。同時(shí)學(xué)校還將堅(jiān)強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,讓學(xué)生了解社會(huì),讓社會(huì)理解學(xué)校,理解學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。還要定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表委員會(huì)會(huì)議,家校聯(lián)合,形成教育合力,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。定期組織班主任學(xué)習(xí),提高班主任管理班級(jí)的水平和能力,增強(qiáng)班主任的責(zé)任心;定期組織班主任校內(nèi)和校外的交流,讓班主任開(kāi)闊視野,創(chuàng)新管理班級(jí)方法。繼續(xù)完善萬(wàn)店中心學(xué)校班主任工作考核細(xì)則,公正公平、科學(xué)合理的對(duì)班主任進(jìn)行考核。學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)模等表彰獎(jiǎng)勵(lì)方面向班主任傾斜,同時(shí)保證班主任應(yīng)得經(jīng)濟(jì)利益的`兌現(xiàn)。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育內(nèi)容的創(chuàng)新,繼續(xù)探索對(duì)學(xué)生教育形式和途徑的創(chuàng)新。在注重教育全體學(xué)生的同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省關(guān)愛(ài)學(xué)生工程》,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生、殘疾學(xué)生,外來(lái)生的關(guān)愛(ài),讓所有的學(xué)生在學(xué)校能體驗(yàn)到家的溫暖,享受到如到家的幸福。

  四、全校動(dòng)員,全員行動(dòng),集中全部精力全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,強(qiáng)校之源,發(fā)展之基,探索一條提高教學(xué)質(zhì)量的新路子是學(xué)校的迫切需要,也是學(xué)校始終的追求。為此,學(xué)校組織全體老師在暑假學(xué)習(xí)班上討論制定了《萬(wàn)店中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施規(guī)劃》,主要從以下幾個(gè)方面抓:

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立教學(xué)教研立體管理網(wǎng)。

  二0一一至二0一二學(xué)年度學(xué)校小組成員分工實(shí)行管線和包年級(jí)雙責(zé)制,教學(xué)教研工作由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)孫晨曦同志主管,教務(wù)處主任陳秀中協(xié)管并主持教務(wù)處日常工作,其主要職責(zé)是要制訂教學(xué)質(zhì)量提高工程的規(guī)劃,制定教學(xué)管理制度,安排并實(shí)施教務(wù)處的日常工作,負(fù)責(zé)督促檢查全校教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,組織教學(xué)教研活動(dòng),安排并組織實(shí)施大型考試,落實(shí)課題研究項(xiàng)目。教務(wù)處副主任萬(wàn)大江、諶海波協(xié)助教務(wù)主任的工作并落實(shí)教務(wù)處分派的具體工作。

  為保證學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處,尤其是教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展,學(xué)校實(shí)行工作年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)制。其分工是:

  六年級(jí):包年級(jí)負(fù)責(zé)人--xxx年級(jí)主任--xxx

  七年級(jí):包年級(jí)負(fù)責(zé)人--xxx年級(jí)主任--xxx

  八年級(jí):包年級(jí)負(fù)責(zé)人--xxx年級(jí)主任--xxx

  九年級(jí):包年級(jí)負(fù)責(zé)人--xxx年級(jí)主任--xxx

  年級(jí)負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任在教學(xué)管理方面的主要職責(zé)是:反饋各年級(jí)組在執(zhí)行教學(xué)管理制度和計(jì)劃過(guò)程中教師門(mén)的建議和意見(jiàn);執(zhí)行教務(wù)處所安排的教學(xué)管理和組織任務(wù);協(xié)助教務(wù)處搞好教學(xué)工作常規(guī)檢查;協(xié)助教務(wù)處安排教師任課表和辦公用品的發(fā)放;組織年級(jí)組內(nèi)各備課組的教學(xué)教研活動(dòng);組織并檢查本年級(jí)各課單元檢測(cè)情況;協(xié)助教務(wù)處搞好大型考試的考務(wù)工作;協(xié)助教務(wù)處搞好先進(jìn)備課組和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

  各年級(jí)組內(nèi)設(shè)長(zhǎng)線學(xué)科備課組,全校設(shè)短線學(xué)科備課組,各組配備組長(zhǎng)一名。其職責(zé)是;組織本組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;組織執(zhí)行教務(wù)處安排的教學(xué)教研活動(dòng);組織本組教師商討備課和書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思;協(xié)助教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查;組織本備課組的單元檢測(cè)。

  教務(wù)處、年級(jí)組、備課組三級(jí)管理要協(xié)調(diào)配合,為每位教師建立教育教學(xué)工作檔案,真實(shí)的記錄教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和成績(jī),為績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和教師管理提供依據(jù)。

 。ǘ┠廴诵,統(tǒng)一思想搞教學(xué)

  1、充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用,通過(guò)對(duì)黨員干部的自律教育,高效行政教育,廉潔奉公教育,使全體黨員干部成為廣大教師在教學(xué)工作中的榜樣,同時(shí)號(hào)召黨員干部牢固樹(shù)立為教師服務(wù)的思想,使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度,多為教師設(shè)身處地的著想,多服務(wù),少命令,多鼓勵(lì),少指責(zé)。用自己的言行來(lái)影響和鼓動(dòng)老師全身心投入到教學(xué)工作中,形成比工作,比成績(jī),比貢獻(xiàn)的教學(xué)局面。

  2、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的協(xié)調(diào)功能,積極組織老師參加各種文娛活動(dòng),健康教師身心,讓老師在活動(dòng)中放松自己,展示自己,使老師們以愉快的心情投入到教學(xué)工作中。學(xué)校將添置必要的活動(dòng)器材,整理工會(huì)活動(dòng)室和教師鍛煉的場(chǎng)所。

  3、執(zhí)行校務(wù)公開(kāi),政務(wù)公開(kāi)制度。公正公平的進(jìn)行各種評(píng)比和管理,做到各種工作安排,各種表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),凡涉及到教師個(gè)人利益的都盡全力做到公正公平公開(kāi),特殊情況的向老師解釋清楚,讓老師知情,凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開(kāi)支,都經(jīng)過(guò)職代會(huì)的討論通過(guò)。尊重教師的意見(jiàn)和建議,真正實(shí)行民主治校,讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。

  4、在學(xué)校財(cái)力許可和不違背政策的情況下,多為老師謀福利,照顧困難教師家庭,為教師解決實(shí)際困難。同時(shí)在教師中提倡用陽(yáng)光心態(tài)去生活,不比吃、不比玩,比工作成績(jī),比奉獻(xiàn)精神。

  (三)抓教學(xué)秩序,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)

  1、學(xué)校將嚴(yán)格按照制訂的計(jì)劃總結(jié)制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學(xué)時(shí)間管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、考試管理制度招生與學(xué)籍管理制度進(jìn)行管理和兌現(xiàn)教師的獎(jiǎng)懲,保障正常的教學(xué)工作秩序,使教學(xué)工作能順利開(kāi)展。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科的教學(xué)常規(guī),對(duì)不能執(zhí)行教學(xué)基本常規(guī)環(huán)節(jié)的,堅(jiān)決按制度予以扣款。使各科的教學(xué)計(jì)劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試和參加教研各個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。

 。ㄋ模└母锟(jī)效工資的發(fā)放方法,實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬。

  1、在績(jī)效工資的發(fā)放辦法里向教學(xué)一線教師傾斜

  2、改革以前的按校內(nèi)年級(jí)站位分配績(jī)效工資的辦法,用各科的絕對(duì)得分率來(lái)分配績(jī)效工資。教務(wù)處按照此思路制訂科學(xué)的發(fā)放辦法。

 。ㄎ澹┲匾暰拍昙(jí)教學(xué)工作,保證中考成績(jī)有較大提高。

  在學(xué)校的教學(xué)工作中,對(duì)九年級(jí)工作實(shí)行教師優(yōu)先配備,物資優(yōu)先供應(yīng),資金優(yōu)先解決,工作優(yōu)先考慮。積極組織動(dòng)員九年級(jí)全體教師真抓實(shí)干,以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。

 。┱J(rèn)真實(shí)施《如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究方案,把課題研究和常規(guī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,有計(jì)劃的展開(kāi)活動(dòng),出階段性成果。

 。ㄆ撸﹫(jiān)決落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),實(shí)施素質(zhì)教育,搞好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。大力實(shí)施陽(yáng)光體育工程和體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,全面推進(jìn)體育藝術(shù)和國(guó)防教育。

  五、采取多種措施,抓好招生和防流控輟工作。按照中心學(xué)校的要求,制訂詳細(xì)的防流控輟實(shí)施辦法,學(xué)校與包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),班主任,及科任教師層層簽訂防流控輟責(zé)任書(shū),力保在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到97%以上。同時(shí)搞好學(xué)校的招生宣傳,人人參入,個(gè)個(gè)有任務(wù),加大招生力度,確保二0一三年在校學(xué)生達(dá)到1200名的目標(biāo)。

  六、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)后勤管理人員和從業(yè)人員的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹(shù)立廉潔自律的思想境界,加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督,消除腐敗和貪占現(xiàn)象,將后勤列為第一風(fēng)險(xiǎn)崗位,接受全校教職工的公開(kāi)監(jiān)督。

  2、全力經(jīng)營(yíng)好教師食堂和學(xué)生食堂,保證飯菜質(zhì)量,做到保本經(jīng)營(yíng),讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生滿意。同時(shí),搞好學(xué)校商店,豆奶廠的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng),服務(wù)學(xué)生。保證各種食品的絕對(duì)安全,杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

  3、建立完整的學(xué)校公物臺(tái)賬,執(zhí)行學(xué)校制定的公物登記、保管、賠償制度,嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)物的損壞和流失。

  4、完善學(xué)校財(cái)金支出審批制度。制定各線物資,辦公品耗材登記管理制度,嚴(yán)防浪費(fèi)。從嚴(yán)控制車(chē)費(fèi)、招待費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行物品購(gòu)買(mǎi)制度,將有限的資金用在學(xué)校的發(fā)展上,用在教師的學(xué)習(xí)上。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)文件精神和我校工作計(jì)劃為指針,以服務(wù)育人為核心,以抓常規(guī)管理為重點(diǎn),落實(shí)學(xué)校工作重點(diǎn),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)工作的實(shí)效性,為教育教學(xué)服務(wù),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的舒暢的.工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實(shí)做好總務(wù)后勤的各項(xiàng)工作。

  二、工作要求

  加強(qiáng)常規(guī)管理,注重工作實(shí)效,總務(wù)工作做到:

 、偌訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高服務(wù)意識(shí);

 、诩訌(qiáng)管理,提高服務(wù)水平;

 、奂訌(qiáng)考核,提高服務(wù)效率,力求做到總務(wù)處工作有預(yù)見(jiàn)和超前性,以確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作

  1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、收費(fèi)、課本和衛(wèi)生器具及辦公用品發(fā)放工作;

  2、繼續(xù)做好教室、各處室調(diào)整工作;

  3、加強(qiáng)教室、各處室電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇等維護(hù)管理工作,保證正常使用。

  4、充分發(fā)揮圖書(shū)室功能,加大開(kāi)放力度,提高使用效率,并逐年添置新圖書(shū)的冊(cè)數(shù)。

  5、繼續(xù)落實(shí)專用教室各項(xiàng)設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施,做好維修工作。

  6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和學(xué)校水、電等各項(xiàng)設(shè)施安全檢查力度,做好學(xué)校安全防范工作。

  7、逐步添置學(xué)校硬件設(shè)施,積極改善學(xué)校教學(xué)和辦公條件。

  8、積極配合學(xué)校各處室各項(xiàng)活動(dòng)。

  9、加強(qiáng)校園建設(shè)和綠化管理工作,美化校園、營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理

  財(cái)務(wù)管理要本著“票款分離,節(jié)約開(kāi)支,精打細(xì)算,從嚴(yán)掌握”原則,建立健全財(cái)務(wù)管理制度。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī),認(rèn)真按財(cái)政、物價(jià)、教育三家聯(lián)合文件規(guī)定收取一費(fèi)制,決不亂收費(fèi),嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān),迎接上級(jí)有關(guān)部門(mén)財(cái)務(wù)檢查、審計(jì)工作。

  2、堅(jiān)持購(gòu)買(mǎi)物品和其它開(kāi)支審批和監(jiān)察制度,財(cái)務(wù)人員對(duì)每筆收支認(rèn)真審核,當(dāng)好校長(zhǎng)助手,做到帳目清楚,手續(xù)齊全。

  3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)購(gòu)置請(qǐng)示手續(xù)和核銷(xiāo)手續(xù)。

  (三)開(kāi)源節(jié)流,勤儉辦學(xué)

  勤儉節(jié)約是辦好一切事業(yè)的原則。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下,總務(wù)處工作更要本著勤儉節(jié)約的原則,讓有限的錢(qián),發(fā)揮更大的效益。做到計(jì)劃用錢(qián)、合理用錢(qián)、科學(xué)用錢(qián),把錢(qián)用在刀刃上,做到把需要與可能結(jié)合起來(lái),盡量做到少花錢(qián)多辦事,辦實(shí)事。在經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)程中嚴(yán)格控制,統(tǒng)籌安排,克服隨意性,要節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣,本學(xué)期將進(jìn)行抽查、檢查(包括不定期檢查放學(xué)后班級(jí)電燈、電扇是否關(guān)閉)、登記并與評(píng)選文明班級(jí)掛鉤。想方設(shè)法,多渠道籌措經(jīng)費(fèi),逐步償還債務(wù)。

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