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電大教學(xué)自查報告

時間:2024-05-21 16:45:33 麗華 自查報告 我要投稿

電大教學(xué)自查報告(通用10篇)

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告與我們的生活緊密相連,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的電大教學(xué)自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

電大教學(xué)自查報告(通用10篇)

  電大教學(xué)自查報告 1

  根據(jù)省電大要求,我校對20xx年教學(xué)情況進行了自檢,現(xiàn)將情況報告如下:

  一、檢查的組織

  為了今年的教學(xué)檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門成立了以分管校長張同志為組長,開放教育科長周立新同志為副組長,教育科負責(zé)人、實訓(xùn)科負責(zé)人、開放教育科全體同志、各教研組長為成員的強有力的自檢工作組,日常自檢部門設(shè)在開放教育科,自檢的課程主要選擇了本?聘鲀蓚專業(yè),每個專業(yè)選五門課程進行檢查,主要從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織、教師配置與培訓(xùn)、教學(xué)活動、網(wǎng)上實時教學(xué)活動的組織和實施情況、網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑情況等六個方面進行全面、細致、深入的檢查,取得了一定成效,同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題,在今后工作中加以整改。

  二、我校所采取的具體措施及實際成效

  我校已建立起了功能完備的計算機網(wǎng)絡(luò),建成了擁有IP地址和獨立域名的網(wǎng)站,并設(shè)有專用服務(wù)器。校園網(wǎng)帶寬為100M,網(wǎng)絡(luò)出口帶寬為2M。學(xué)校還建有多媒體資源庫。目前,學(xué)校擁有微機室3個,衛(wèi)星IP接收系統(tǒng)1個,多媒體多功能廳1間,學(xué)術(shù)廳1間,計算機臺數(shù)120余臺,為了保證試點工作的正常進行,射陽電大加強了網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)平臺功能的建設(shè)和完善,有中央電大要求的教學(xué)及管理平臺,并及時跟蹤平臺功能的升級,能及時完整地提供中央電大、省電大的網(wǎng)上教學(xué)資源,滿足教學(xué)與管理的需要。

  學(xué)校指定專人開展網(wǎng)上教學(xué)資源清查工作,能與中央電大、省市電大實現(xiàn)有效的互聯(lián),保證網(wǎng)上信息、資源及時傳輸、儲存和發(fā)布以及實施網(wǎng)上教學(xué)與管理的需要。衛(wèi)星接收小站運行情況正常,能及時下載中央電大、省市電大下發(fā)的各種教學(xué)資源,經(jīng)過技術(shù)改造后,將電大在線平臺集成到校園網(wǎng)站當(dāng)中,從而實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的有機整合,在實際使用中發(fā)揮了良好的作用。

  為了方便學(xué)員的學(xué)習(xí),我校在電大在線平臺上掛接各科教學(xué)資源,學(xué)員進行實名注冊后登陸平臺即可瀏覽課程說明、教學(xué)大綱、實施方案、查看離線作業(yè)、利用IP課件進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。同時還可以開展網(wǎng)上答疑、討論和小組活動,教師可以利用平臺同學(xué)員進行信息交互、進行教學(xué)跟蹤和及時監(jiān)控。網(wǎng)上教學(xué)資源及時能被終端用戶訪問游覽。網(wǎng)絡(luò)教室全天候開放,節(jié)假日教師輪流值班,以便為學(xué)員學(xué)習(xí)提供方便,尤其對于地處偏遠的學(xué)員,根據(jù)他們的需要提供支持服務(wù)。

  三、我校網(wǎng)上教學(xué)模式的推廣應(yīng)用情況

  學(xué)校在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下,遵循現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律,以課堂為中心的教育觀念,樹立新的以學(xué)生為中心,以學(xué)習(xí)為中心的觀念,逐步實現(xiàn)了由封閉教育向開放教育轉(zhuǎn)變,由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變。我校充分利用多種媒體資源,有效開展多種形式的網(wǎng)上交互教學(xué)活動,積累了豐富的經(jīng)驗,創(chuàng)建了具有學(xué)生特色、媒體特色的“三學(xué)三維”教學(xué)模式。

  (一)、通過“導(dǎo)學(xué)”、“助學(xué)”、“促學(xué)”,為學(xué)員構(gòu)建了學(xué)習(xí)平臺。

  1、導(dǎo)學(xué)。主要指為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)作為學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備階段,既指入學(xué)后專業(yè)學(xué)習(xí)前的各種教育和指導(dǎo),又指教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)前的具體指導(dǎo),是學(xué)員進行自主學(xué)習(xí)必要的準(zhǔn)備過程,在此過程中,教師將起到重要的指導(dǎo)作用。

  2、助學(xué)。主要指為學(xué)員自主學(xué)習(xí)提供幫助。電大教學(xué)過程上的助學(xué)主要體現(xiàn)在多種教學(xué)媒體配合和多種教學(xué)輔導(dǎo)手段綜合使用兩個方面。具體的有媒體教材支持、教學(xué)信息支持、面授輔導(dǎo)支持、學(xué)習(xí)交互支持等。

  3、促學(xué)。指對學(xué)員自主學(xué)習(xí)過程進行的監(jiān)控和評價,促學(xué)是督促學(xué)員完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,貫穿于“導(dǎo)學(xué)”和“促學(xué)”兩個教學(xué)階段的全過程。大體上有四個關(guān)鍵環(huán)節(jié):考核促學(xué)、考試促學(xué)、實習(xí)促學(xué)和答辯促學(xué)。通過促學(xué)四個環(huán)節(jié)的運行,增加學(xué)員學(xué)習(xí)的動力和壓力,使學(xué)員養(yǎng)成看書、查找資料、做筆記、提問題等自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為一個連續(xù)的過程。

 。ǘ、“三維”交互,改革教與學(xué)的形式。

  為開放學(xué)員提供了現(xiàn)代遠程教育理念下的學(xué)習(xí)的支持服務(wù)平臺,在教與學(xué)的形式上也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的特點。經(jīng)過實踐與思考,我們采取了以下三種基本形式。

  1、以課程為單元的教學(xué)組織形式

  在教學(xué)的組織實施上,不完全拘泥于年級和班級的限制,以課程為單元安排組織教學(xué),允許跨專業(yè)、跨年級接受教學(xué)。

  2、以學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式

  協(xié)作學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)小組形式為達到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而合作互助的一種全新的學(xué)習(xí)方式,以課程為單元建立靈活多樣學(xué)習(xí)小組,不僅可以互相交流與促進學(xué)習(xí)活動,而且可以實現(xiàn)學(xué)員之間相互影響,達到自我完善。要建立學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)制,活動考核制,做到實實在在。

  3、以任務(wù)為目標(biāo)的自主學(xué)習(xí)形式

  這體現(xiàn)了開放教育的本質(zhì)特征。任務(wù)分為兩個層次

  一是達標(biāo)性任務(wù),形式是平時作業(yè),安排要適量,并把作業(yè)成績按一定比例計入期末成績;

  二是發(fā)展性任務(wù)。由學(xué)員自己確定的任務(wù),個人制訂學(xué)習(xí)計劃,發(fā)展性任務(wù)更容易激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

  四、網(wǎng)上教學(xué)所取得的新經(jīng)驗、特點以及效果

  我校不少試點教師在教學(xué)輔導(dǎo)過程中,對教學(xué)過程進行一體化設(shè)計,以提供較為豐富的適用性較強的網(wǎng)上教學(xué)資源為基礎(chǔ),以開展實時非實時的網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和交互答疑為手段,對課程教學(xué)模式進行了有益的探索,取得了許多豐富的經(jīng)驗。

  如王老師的《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)2》網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)。王老師根據(jù)《教學(xué)輔導(dǎo)計劃書》的要求,在教學(xué)過程中,經(jīng)過反復(fù)探索和實踐,逐步總結(jié)出一套適用于這類課程的五步教學(xué)法:“導(dǎo)學(xué)引入——重點解析——案例深入——研討總結(jié)——過程測評”,該模式既可適用于整個學(xué)期的學(xué)習(xí),也可循環(huán)適用于每一單元的學(xué)習(xí)。

  第一步:導(dǎo)學(xué)引入

  每一學(xué)期開始階段和每一學(xué)習(xí)單元開始階段,教師應(yīng)當(dāng)圍繞具體課程內(nèi)容進行學(xué)前引導(dǎo),讓學(xué)生對該課程或某一單元在學(xué)習(xí)前基本的了解其重要性、學(xué)科地位、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求等問題,從而樹立起比較正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合本人具體情況安排個人教學(xué)計劃。

  第二步:重點解析

  開學(xué)后,教師應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)計劃對學(xué)生進行課程輔導(dǎo),精講重難點問題,并答疑解惑,消除學(xué)生在自學(xué)過程中建構(gòu)知識時的盲點和誤區(qū)。只有夯實理論基礎(chǔ),學(xué)生才能進一步將這些知識與社會中發(fā)生的典型案例相結(jié)合,達到理論聯(lián)系實際,提高分析能力的目的。

  第三步:案例鞏固

  中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的特點是應(yīng)用性強,與實際結(jié)合緊密,加之各個學(xué)員都是來自教育一線的教學(xué)人員,為滿足學(xué)生理論聯(lián)系實際的需要,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鞏固課程的重難點知識,增強其分析問題、解決問題的能力,采用案例教學(xué)無疑是行之有效的。如教學(xué)魯迅單元時可以通過對典型文章的分析和解決思路、方法等的了解和掌握,使學(xué)生進一步理解魯迅先生的語言風(fēng)格、魯迅文章的深刻思想,使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的東西更實際、更真實。

  第四步:研討總結(jié)

  該步驟的特點是同樣適用案例教學(xué)法,但側(cè)重于學(xué)生的自主獨立研討。教師的重要職責(zé)是評判和總結(jié),學(xué)生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。如學(xué)習(xí)王安憶板塊時,我和學(xué)生一起討論了《長恨歌》究竟是成功之作還是失敗之作,該問題大大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和分析推理的能力,同時親身感受了王安憶等作家文章的藝術(shù)魅力。

  第五步:過程測評

  現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量終究決定于學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)量,這僅靠重點問題解析、案例教學(xué)還不夠,要使學(xué)生扎實自覺地建構(gòu)知識結(jié)構(gòu),學(xué)會使用以網(wǎng)絡(luò)為主的教學(xué)資源,就必須多學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)進行客觀有效的監(jiān)控和評價。

  五、我校利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果

  課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要,每門課除了提供必不可少的文字教材外,還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程,錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)和討論區(qū)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源區(qū)等,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù),教學(xué)管理人員和課任教師經(jīng)常登錄中央電大、省市電大網(wǎng)站,關(guān)注各類動態(tài)信息,瀏覽各類教學(xué)資源,并將動態(tài)信息及時傳達給相關(guān)人員,教學(xué)資源則下載到分校網(wǎng)站上,供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用,或刻錄成光盤、打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。在冊學(xué)員中有80%的學(xué)員都能從網(wǎng)上獲取資源,自主學(xué)習(xí),其余地處偏遠或經(jīng)濟較差地區(qū)的學(xué)員,只能由課任教師帶上刻錄盤以及下載打印的文本材料巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí),對上線學(xué)習(xí)的學(xué)員學(xué)校定期由責(zé)任課教師主持BBS討論,不能解決的'問題再由我們向省校責(zé)任課教師遞交。為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點,積4極引導(dǎo)建立小組學(xué)習(xí),開展小組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組的建立是以學(xué)員所在部門或部門下設(shè)機構(gòu)為單位,因為各單位都有自己的局域網(wǎng),這樣每個小組的學(xué)員都有自己的局域網(wǎng),學(xué)員都能便于交互。

  各學(xué)習(xí)小組有一名小組長,負責(zé)安排本組活動,學(xué)校為各學(xué)習(xí)小組提供電大直播課程時間安排,各學(xué)習(xí)小組可直接接收看和復(fù)制直播,對小組學(xué)習(xí)中存在的問題,可通過電子郵件和電話等多種形式詢問,也可在集中面授時有輔導(dǎo)教師解決,這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了廣大學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,收到了良好的效果。根據(jù)專業(yè)特點和中央電大及省電大提供的網(wǎng)上資源,責(zé)任課教師設(shè)計網(wǎng)上單元測驗,以增強學(xué)員學(xué)習(xí)的信心,并且每學(xué)期都在網(wǎng)上公布調(diào)查表,通過數(shù)據(jù)分析大部分學(xué)員對網(wǎng)上學(xué)習(xí)滿意,在線學(xué)習(xí)方便隨意,自主性較強,且效果較為明顯。學(xué)校鼓勵教師以新型教學(xué)為方向,在網(wǎng)上進行教研活動。

  網(wǎng)上教學(xué)新探索本著"實用、適應(yīng)、開放"的原則,學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),建設(shè)數(shù)字圖書閱覽室,擁有藏書4萬余冊,能夠共享市校數(shù)字圖書館。我校圖書館自建校成立以來,現(xiàn)已擁有藏書2萬余冊,每年新征訂期刊報紙50多種。為了更好地服務(wù)于現(xiàn)代遠程教育,為廣大師生教學(xué)及科研提供更好的電子文獻資源服務(wù),自20xx年開始,我們經(jīng)多方努力,加強了圖書館對開放教育教學(xué)的支持力度,提高了圖書館的管理效率和服務(wù)質(zhì)量,促進了圖書館管理的服務(wù)工作的自動化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。為逐步適應(yīng)教育信息化對信息資源的需求,學(xué)校圖書館正向館藏文獻多媒體化、信息資源共享網(wǎng)絡(luò)化,管理和服務(wù)手段計算機化目標(biāo)邁進。

  六、存在的主要問題與整改措施

  當(dāng)前存在的主要問題是:

  1、我校雖然已經(jīng)建了中央電大的電大在線教學(xué)平臺,但大部分教師自建教學(xué)資源的能力還比較差,自建資源較少。

  2、學(xué)生網(wǎng)上資源利用率不高,有些學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不夠。尤其條件較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員,上網(wǎng)條件不充分。

  3、學(xué)員的協(xié)作學(xué)習(xí)精神不強。協(xié)作學(xué)習(xí)的主題是學(xué)員,這要求每位學(xué)員都要平等參與,共同合作。

  為了加強網(wǎng)上教學(xué)及其教學(xué)模式的改革,我校將強化以下措施:

  1、進一步加強輔導(dǎo)教師的網(wǎng)頁、課件制作等技術(shù)培訓(xùn),提高教師網(wǎng)絡(luò)資源整合、自建資源的能力,定期組織自建資源評選活動,促進學(xué)習(xí)資源建設(shè)與豐富。

  2、進一步加強學(xué)員網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),提高上網(wǎng)學(xué)習(xí)能力,優(yōu)化平臺資源,提高導(dǎo)學(xué)、助學(xué)水平。

  3、繼續(xù)深化教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式的探索與研究,真正把握規(guī)律、特點,強化質(zhì)量意識,加強教學(xué)管理,把開放教育試點項目提高到新水平。

  電大教學(xué)自查報告 2

  首先我代表縣站對縣電大劉校長一行蒞臨我站檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!本學(xué)期,我站在市電大業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,規(guī)范辦學(xué)行為,改進教學(xué)方法,進一步強化教育教學(xué)管理,取得了一定的成績。

  一、基本情況

  我站現(xiàn)有本科專業(yè)5個:會計學(xué)、漢語言文學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語教育;專科專業(yè)5個:小學(xué)師資教育、法律、財會、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育,學(xué)員400余人,其中本科29個班140余人;?22個班260余人。另:學(xué)前教育本科、人口與家庭?、藥品經(jīng)營與管理?、藥學(xué)專科正在審報中。

  二、工作開展

  1、明確職責(zé),責(zé)任到人

  本學(xué)期一開學(xué),我站就召開了全體工作人員會議,研討本學(xué)期工作。根據(jù)我站實際情況,認真制定了工作計劃、教學(xué)計劃、課程表及補修課程表,健全完善了各項規(guī)章制度。明確分工、落實責(zé)任、具體到人,做到“件件有人抓、事事有人問,樁樁有落實”。

  2、入學(xué)教育情況

  春招收學(xué)員62名,其中本科3個專業(yè)26人,?3個專業(yè)36人,我們及時舉行了開學(xué)典禮,對新生進行入學(xué)教育和開放教育理念培訓(xùn),要求他們正確處理好家庭、工作、 學(xué)習(xí)方面的矛盾,以飽滿的熱情、良好的心態(tài)投入到電大學(xué)習(xí)中去。

  3、網(wǎng)絡(luò)課程情況

  本學(xué)期,我們試點的基于網(wǎng)絡(luò)的課程是《商法》、《勞動法學(xué)》、《財務(wù)報表分析》、《電算化會計》、《審計學(xué)》等。在3月初,我們就及時通知相關(guān)學(xué)員進入中央電大形考平臺進行選課,并要求他們在規(guī)定時間內(nèi)完成每一次任務(wù)。對于那些沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)員,我們都派專人在每門課程每次任務(wù)完成前一個星期提醒他們。目前有的學(xué)員已全部完成。

  4、面授教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)情況

  本學(xué)期一開始,我站就及時召開了面授輔導(dǎo)教師會議,針對專業(yè)不同,具體落實到每位教師身上,要求每位教師嚴格按照課程表上課,認真?zhèn)浜谜n,上好課,同時我們也組織相關(guān)人員不定期的進行推門聽課。學(xué)期結(jié)束,讓學(xué)生來評定教師的成績,按照相應(yīng)的政策進行獎勵。網(wǎng)上教學(xué),我們充分利用中央、省、市電大的網(wǎng)絡(luò)資源,由所任的相關(guān)課程教師組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),并通過發(fā)放講義、郵箱、QQ等不同形式,讓學(xué)生在家就能輕松學(xué)習(xí)。同時也要求我們的課程責(zé)任教師每月至少2次上網(wǎng)答疑,特別是省校組織召開的網(wǎng)上課程研討會,我們及時組織該課程責(zé)任教師及相關(guān)人員參與活動。

  5、形成性課程考核情況

  我們嚴格按照上級電大形成性考核的標(biāo)準(zhǔn)來完成。結(jié)合我校實際情況,制定了形成性課程管理規(guī)定和要求。主要采用五個方面考核基本形式:作業(yè)、實踐活動、專題討論、分組學(xué)習(xí)、筆記。對平時作業(yè)完成的質(zhì)量和數(shù)量制定相應(yīng)的分數(shù)段。如:每學(xué)期最少完成4次作業(yè),較好記76-85分,一般60-75分,較差60分以下。學(xué)生基本在學(xué)期結(jié)束時能完成相應(yīng)課程的'作業(yè)及獲得平時成績。特別是對形成性考核100%的課程或者是雙及格的課程,我們及時組織學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上作業(yè),同時集中組織學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)每學(xué)期不少于2次。如《電算化會計》、《商法》、《勞動法學(xué)》、《財務(wù)報表分析》等。目前完成情況較好。

  6、實踐環(huán)節(jié)方面

  加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的組織,切實把教學(xué)實踐落實到實處,不流于形式。對專業(yè)性比較強的課程,如10秋、11春法學(xué)本科學(xué)員和11春會計學(xué)學(xué)生,我們都不時組織他們到樅陽縣律師事務(wù)所和會計核算中心進行實踐活動,從而使他們真正做到學(xué)用結(jié)合。在論文撰寫方面,如10秋會計學(xué)本科和數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)本科,我們請了分校的幾位專家指導(dǎo)學(xué)員論文,從而大大提高了我校學(xué)員的論文質(zhì)量。特別是從去年下半年法學(xué)?坪蜐h語言?普撐牡膶懽髋c往年不同,我們多次組織該專業(yè)論文指導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)。目前我校10秋所有專業(yè)學(xué)員畢業(yè)論文已完成。

  7、20xx秋招生工作

  鑒于電大招生嚴重的形勢,我們早早啟動了20xx秋招生工作。利用各種途徑宣傳電大招生工作。前不久市電大先后發(fā)布了學(xué)前教育本專科,藥品經(jīng)營與管理專科、藥學(xué)?、人口與家庭專科招生,我們抓住這一契機,積極爭取教育主管部門的支持。目前學(xué)前教育專業(yè)招生已以縣教育局文件的形式下發(fā)各中心學(xué)校,為確保生源,我們草擬了學(xué)前教育招生激勵措施,提交縣教育局研究。其它幾個專業(yè),我們準(zhǔn)備下周與縣食品藥品監(jiān)督管理局、計生委聯(lián)系,爭取他們的支持,力爭將這幾個專業(yè)成為新的增長點,確保20xx秋招生有新突破。

  三、存在的主要問題

  1、學(xué)生參與網(wǎng)上教學(xué)活動主動性不強

  2、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強

  3、個別教師形成性考核管理工作不夠完善

  4、相關(guān)指導(dǎo)教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論不夠

  5、個別教師在教學(xué)上創(chuàng)新不夠

  四、整改措施

  1、不斷加強開放教育的理論學(xué)習(xí),進一步改變思想觀念,提高認識。同時爭取上級各部門的支持,努力營造良好的教學(xué)氣氛。

  2、完善計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,為學(xué)員上網(wǎng)提供保證。

  3、不斷提高我站管理人員和兼職教師運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力?赏ㄟ^“請進來,送出去的方法”幫助他們學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育技術(shù),逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化的教學(xué)方法和多媒體化。

  4、對于網(wǎng)上試點課程和基于網(wǎng)絡(luò)課程,進一步督促相關(guān)課程責(zé)任教師進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、發(fā)貼等。

  5、進一步加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié),切實把教學(xué)實踐落到實處,定期組織學(xué)員參加實踐活動,真正使學(xué)員能學(xué)有所用。

  6、通過電話、短信、郵箱等多種形式,進一步督促學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自覺性。

  電大教學(xué)自查報告 3

  xx電大在市電大的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)校的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展,也取得了一定的成績。

  隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大,尤其是20xx秋季招生,我校突破性地招收了131名學(xué)員,在校生人數(shù)達到了382人,這在我校歷年招生規(guī)模中尚屬首次。如何更好地管理如此之多的學(xué)員,這就為我校的教學(xué)管理提出了更高的要求。對于市校此次教學(xué)檢查,全校上下極為重視,xx電大xxx校長明確提出,我們要敢于暴露問題,要借此次上級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)檢查的東風(fēng),狠抓教學(xué)管理,注重教學(xué)過程細節(jié),繼續(xù)強化為學(xué)員服務(wù)意識,培養(yǎng)出更多的用得上,留得住的人才,為我縣經(jīng)濟做出更大的貢獻。現(xiàn)將我校開放教育教學(xué)檢查自查情況匯報如下:

  一、高度重視,加大投入,不斷改善教學(xué)條件

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開放教育的教學(xué)管理,加大投入,更新所有教師的辦公電腦,寬帶接入提高到8兆,更新打印機、掃描儀兩臺,極大提高了教師們的工作效率。學(xué)校加大投入為一批優(yōu)秀學(xué)員免費提供教材,使學(xué)員們樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),更好地促進了他們的學(xué)習(xí)積極性,對于每次考試,他們都充滿了信心,能夠以優(yōu)異成績通過各項考試。建立我校自己的網(wǎng)站,教學(xué)信息發(fā)布于網(wǎng)站上,學(xué)員們隨時可以查看、下載。

  二、轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)開放教育的新形勢

  在開放教育的新形勢、新要求下,我校各位老師轉(zhuǎn)變思想,積極適應(yīng)。以前認為只有通過電話口耳相傳信息才能傳達準(zhǔn)確。然而學(xué)員們都有自己的工作,有時聯(lián)系不到,導(dǎo)致信息傳達不及時,雖然沒有延誤現(xiàn)象,但是效率不高,F(xiàn)在我校老師紛紛建立QQ群,利用詳實的文字歸納信息內(nèi)容,將網(wǎng)上教學(xué)過程制作成示意圖,通過網(wǎng)絡(luò)進行發(fā)布,這樣既減輕了教師們的工作負擔(dān),學(xué)員們對于自己需要做的也很清楚,節(jié)約了時間,提高了效率。

  三、優(yōu)化師資配置,明確管理職責(zé),打造我校名牌專業(yè)

  我,F(xiàn)有開放教育專業(yè)十余個,在師資配備上,校領(lǐng)導(dǎo)狠下一番功夫。專業(yè)管理責(zé)任明確到人,每名教師管理一到兩個專業(yè),這樣教師對自己所管理的專業(yè)規(guī)則熟悉,基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程內(nèi)容明確,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)具有針對性,管理過程中也不會發(fā)生錯誤,F(xiàn)在,我校已經(jīng)打造了幾個名牌專業(yè),這些專業(yè)在學(xué)員中乃至全縣都享有很高的聲譽。

  四、配好輔導(dǎo)員,管學(xué)管導(dǎo)

  針對開放教育的特殊性,學(xué)校研究決定派我校xxx副校長擔(dān)任電大本、?瓢嗟妮o導(dǎo)員。x校長不負重望,承擔(dān)起了這艱巨任務(wù)。他們按照開放教育的特點和學(xué)員實際,認真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作,創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。

  其基本做法是:

  1、掌握學(xué)員基本情況。包括工作單位、電話、QQ號碼、工作情況。

  2、及時發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級有關(guān)通知。

  3、形成良性互動。嚴格要求,精心服務(wù),耐心指導(dǎo),贏得了學(xué)員的信任和尊敬,輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式互動,共同排除學(xué)習(xí)中的困難,解決學(xué)習(xí)上的難題,交流生活的感悟。同時兩位輔導(dǎo)員還經(jīng)常征求學(xué)員的建議和意見,并及時反聵。學(xué)員也利用自身優(yōu)勢,宣傳我校開放教育,擴大影響,為我校開發(fā)教育獻計獻策,拓寬了我校的.招生渠道。

  五、存在的問題及努力的方向

  開放教育在我校才剛起步,我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),其主要表現(xiàn)在:

  1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導(dǎo)專業(yè)正在形成之中,非主導(dǎo)專業(yè)設(shè)置多,專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。

  2、網(wǎng)上教學(xué)活動比較薄弱,缺乏經(jīng)驗,網(wǎng)絡(luò)資源的使用,網(wǎng)上教學(xué)活動還處于摸索階段。

  開放教育的發(fā)展和壯大,是我校的既定方針,也是我校新的發(fā)展點,學(xué)校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學(xué)自查,我們進一步堅定了決心,增強了信心,我們相信,在大家的共同努力下,開放教育一定會有美好的未來。

  電大教學(xué)自查報告 4

  這次教學(xué)檢查,既是提高教學(xué)質(zhì)量的具體舉措,又是我校電大教學(xué)工作的一次全面盤點。接到通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專門會議,布置任務(wù),并擬訂了具體的自查方案,將內(nèi)容分解到人,任務(wù)責(zé)任到人,迅速形成了合力,F(xiàn)將我校自查情況做如下匯報:

  一、 認真做好學(xué)員入學(xué)工作

  新生入學(xué)工作是宣傳開放教育的最好平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心布置,精細準(zhǔn)備,并邀請襄樊電大領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)。在會上,襄樊電大賈校長宣講了開放教育的相關(guān)政策,朱主任講解了《入學(xué)指南》,并與學(xué)員互動,解疑答惑,取得了良好的效果。106名學(xué)員至今沒有一位中途退出的,在我校組織的新生入學(xué)水平測試中,學(xué)員及格率達100%,優(yōu)秀率也在40%以上。同時我校將《開放教育入學(xué)指南》的資料發(fā)放到每一名學(xué)員手中,要求并督促他們認真研讀,還特別設(shè)置了意見欄、建議欄、學(xué)員非常滿意,學(xué)習(xí)認真,效果明顯。

  二、 全力做好教學(xué)保障工作

  “變管理為服務(wù),服務(wù)也是管理“這是我校始終堅持的傳統(tǒng)。由于電大教材要求非常嚴格,加之我校以前的教材都由聯(lián)辦大學(xué)提供,所以,電大教材的采購這個難題非常緊迫的擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前。田校長高度重視,立即派人上武漢到襄樊,多方聯(lián)系,千方百計的采購。經(jīng)過近半個月的艱苦努力,教師的奔波勞碌終于有成果。第一學(xué)期,全新的電大教材終于發(fā)放到學(xué)員手中,教材和練習(xí)冊的到位率達到了90%以上,為學(xué)員的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是襄樊電大相關(guān)部門給予了我校大力支持和指導(dǎo),使我校的電大教學(xué)有了一個良好的開端。

  三、落實教學(xué)過程,抓好細節(jié)管理

  “沒有過程就沒有結(jié)果,細節(jié)決定成敗“,這是我校在教學(xué)管理上一直堅持的理念。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處始終把教學(xué)管理放在首位,把電大教學(xué)放在工作的`重中之重。學(xué)校召開專題會,就電大的課表設(shè)置、教師配備、教學(xué)實施,網(wǎng)上教學(xué)及學(xué)習(xí)等問題形成決議。教導(dǎo)處安排周朝偉教師專人負責(zé)電大教學(xué),組織協(xié)調(diào)落實電大教學(xué),并組織所有輔導(dǎo)教師參加培訓(xùn),適應(yīng)新形勢、新變化、新模式,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。老教師張德松同志雖然是中學(xué)高級教師,但他并不滿足現(xiàn)狀,虛心向年青教師學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源,如何進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo),經(jīng)過他的積極努力,現(xiàn)已基本掌握了電大教學(xué)的技能技巧。李紅霞教師年輕有為,她積極鉆研電大計算機信息管理專業(yè)的相關(guān)知識,反復(fù)探索電大教學(xué)模式,形成了她獨特的“自學(xué)、提高、教學(xué)、反聵”教學(xué)方法,贏得了學(xué)生的好評。她所輔導(dǎo)的學(xué)科,取得了良好的成績,學(xué)員的及格率達到了100%。學(xué)校精心組織,全面統(tǒng)籌,使所有專業(yè),所有課程,門門有輔導(dǎo)教師,科科有輔導(dǎo)資料,學(xué)校抓布置,教師抓落實,統(tǒng)一安排,定期檢查,取得了良好的教學(xué)效果。教導(dǎo)處把教師上課、學(xué)員到課、資料發(fā)放、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)拿抓在手上不放松,定期檢查,定期通報,限期整改,使教學(xué)過程得到了很好的落實,效果明顯,期末考試成績?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果。

  四、配好輔導(dǎo)員,管學(xué)管導(dǎo)

  針對開放教育的特殊性,學(xué)校研究決定派年富力強的兩個共產(chǎn)黨員孟慶金、周朝偉教師擔(dān)任電大本、?瓢嗟妮o導(dǎo)員。兩位教師不負重望,承擔(dān)起了這艱巨任務(wù)。他們按照開放教育的特點和學(xué)員實際,認真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作,創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。其基本做法是:

  1、掌握學(xué)員基本情況。包括工作單位、電話、qq號碼、工作情況。

  2、及時發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級有關(guān)通知。

  3、形成良性互動。嚴格要求,精心服務(wù),耐心指導(dǎo),贏得了學(xué)員的信任和尊敬,輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式互動,共同排除學(xué)習(xí)中的困難,解決學(xué)習(xí)上的難題,交流生活的感悟。同時兩位輔導(dǎo)員還經(jīng)常征求學(xué)員的建議和意見,并及時反聵。學(xué)員也利用自身優(yōu)勢,宣傳我校開放教育,擴大影響,為我校開發(fā)教育獻計獻策,拓寬了我校的招生渠道。

  五、整合網(wǎng)絡(luò)資源,加強網(wǎng)上教學(xué)活動

  網(wǎng)絡(luò)是電大教學(xué)和學(xué)習(xí)的平臺,我校對網(wǎng)絡(luò)資源極為重視,分配李紅霞教師專門負責(zé)相關(guān)工作。李老師把本、?茖哟胃鲗I(yè)的網(wǎng)絡(luò)資料及時傳給各相關(guān)輔導(dǎo)教師,教師及時通知并督促學(xué)員認真學(xué)習(xí),完成作業(yè)。李老師把重要資料全部下載保存,便于查找和輔導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)教師把網(wǎng)上教學(xué)文件及教學(xué)資料整理到位,作為教學(xué)的重要內(nèi)容,要求各專業(yè)的學(xué)員迅速學(xué)習(xí),及時反饋學(xué)習(xí)情況,輔導(dǎo)員和教師對學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進行跟蹤指導(dǎo),督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好作業(yè),并經(jīng)常調(diào)閱學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間記錄,掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,對上級發(fā)放的各種教學(xué)資料迅速傳給各學(xué)員,使他們能不斷跟上形勢,完成學(xué)業(yè)。

  六、指導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,開展形式多樣的自主學(xué)習(xí)

  我校專業(yè)設(shè)置多,學(xué)員情況參差不齊。為提高學(xué)習(xí)效率,我校根據(jù)專業(yè)特點,指導(dǎo)學(xué)生成立了十二個學(xué)習(xí)小組。凡同一課程的學(xué)員在十人左右的,輔導(dǎo)員及時把他們的聯(lián)絡(luò)方式(電話、qq號)相互通報,并指定小組長,小組成員定期,定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)體會,輔導(dǎo)教師參與其中,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。學(xué)員通過小組學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)了知識,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還得到相互學(xué)習(xí),相互交流的樂趣。另外,學(xué)校還把鄰近專業(yè)的學(xué)員組織起來,共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問題,取長補短,效果也比較明顯。

  七、存在的問題及努力的方向

  開放教育在我校才剛起步,我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),其主要表現(xiàn)在:

  1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導(dǎo)專業(yè)正在形成之中,非主導(dǎo)專業(yè)設(shè)置多,專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。

  2、網(wǎng)上教學(xué)活動比較薄弱,由于學(xué)校硬件設(shè)施還跟不上要求,加之缺乏經(jīng)驗,網(wǎng)絡(luò)資源的使用,網(wǎng)上教學(xué)活動還處于摸索階段。

  開放教育的發(fā)展和壯大,是我校的既定方針,也是我校新的發(fā)展點,學(xué)校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學(xué)自查,我們進一步堅定了決心,增強了信心,我們相信,在大家的共同努力下,開放教育一定會有美好的未來。

  電大教學(xué)自查報告 5

  第一學(xué)期在勞碌中悄然而過,本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以教研組建設(shè)為抓手,提高課堂教學(xué)高效性為核心,促進老師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成果為目標(biāo),努力為老師和學(xué)生服務(wù)。

  由于是一個新建校區(qū),二年級—六年級均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學(xué)期的努力,從本學(xué)期的四次大型考試來看,各科成果呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下:

  一、有效校本研訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  1、為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,本學(xué)期全體老師參與了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

  2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參與了“全國教化名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

  3、定期教研促成長

  教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)實力建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂,教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式,加強共同協(xié)作與探討,仔細落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點,保證每位老師都能深化參加活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以肅穆仔細的看法對待每一節(jié)課,注意反思,積累優(yōu)秀案例。

  4、督促老師勤寫博文,勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

  二、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺

  1、為豐富學(xué)生生活,各教研組開展了豐富多彩的活動:語文組開展了作文競賽,激發(fā)了學(xué)生寫作的熱忱、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽,引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力,體驗數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了“平安是?鞓饭蚕怼钡膽c祝圣誕節(jié)活動,掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。

  2、豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到許多相關(guān)方面的'學(xué)問,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教化。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操競賽”“紅歌頌響十月”“秋游”等活動,除了以上幾個大項活動節(jié)外,學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心,針對活動特點,有序進行活動前的打算,活動中的支配,活動后的總結(jié),學(xué)生在活動中歡樂成長,老師在演繹著職業(yè)的華蜜。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)驗,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反爾促進學(xué)習(xí),學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

  三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、課程管理嚴落實

  本學(xué)期,學(xué)校持續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”,比照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進行巡查,不得隨意占課等。發(fā)覺問題剛好當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格根據(jù)省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

  2、業(yè)務(wù)檢查重平常

  學(xué)校對老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷,注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做剛好反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,使得老師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。進行推門聽課制度,聽后剛好點評,使老師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

  3、規(guī)范常規(guī)做保障

  我們嚴格要求老師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教學(xué)處接著加強教學(xué)“六仔細”工作的監(jiān)督與檢查,對老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成果的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)安排中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。 全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力,學(xué)生成果穩(wěn)步提升。

  4、教學(xué)管理提質(zhì)量

  由于2-6年級學(xué)生均為插班生,基礎(chǔ)較差,教學(xué)處規(guī)定,以各教研組為單位,整理各學(xué)科各年級重難點資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。

  本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

  一是學(xué)校教學(xué)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)覺問題,剛好分析探討解決方法。

  二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量。

  三是召開學(xué)生、家長座談會,溝通反饋教學(xué)狀況;搜集、整理探討學(xué)情。

  四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避開大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成果。

  六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作,實行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供應(yīng)良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

  四、教務(wù)工作感悟及反思

  1、樹立一心一意為師生服務(wù)意識

  教學(xué)處的日常工作的確許多,從課務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不須要周密考慮、細心支配。開學(xué)后、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”。一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充溢與快慰,因為只有當(dāng)你能夠正確諦視自己價值的時候才是最歡樂的!

  2、建立邊工作邊反思邊改進機制

  盡管我們教學(xué)處做了大量的工作,本學(xué)期的教學(xué)成果也是穩(wěn)步上升,但是我們的教學(xué)處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學(xué)科、個別班級老師的主動性及責(zé)隨意識較差,對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練安排,開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生實力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級管理及學(xué)生思想等改變,班級學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊,老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成果仍舊提高不了,可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進的。

  本學(xué)期教學(xué)成果與老校區(qū)相比來看,雖然一些學(xué)科,一些班級進步了,但是,還有的學(xué)科和班級與老校差距較大,甚至有的學(xué)科成果下滑,這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成果,是擺在我們面前,契待解決的問題

  以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著很多的不足:

  1、學(xué)校的教研組管理不夠細致,活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

  2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

  3、家校溝通較少。

  4、校本教研開展不夠?qū)嵲,水平還不夠高。

  5、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

  6、個別老師在參與教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面主動性不高。

  以上將是我在新的學(xué)期中,努力改進的方向和重點所在

  電大教學(xué)自查報告 6

  自工作以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。

  一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。本人熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間,我還積極向黨組織靠攏,于20xx年向黨組織遞交了入黨申請書,最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”。

  這四年,既是我工作成績突出的四年,更是我不斷提高,不斷進步的四年。在這四年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),勝任本職工作。在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書。

  二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革,探索新的教學(xué)方法,有了一定的心得,在我所主要擔(dān)任的'電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績;同時,我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

  三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。

  幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,我不僅擔(dān)負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負學(xué)校與xxx大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來我多次獲得!跋冗M工作者”稱號。 在我做班主任幾年中,我十分注重學(xué)生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,取得了一定的成績,我所代的班級曾被評為xxx大學(xué)“先進班級”,我也多次受到了學(xué)校的表彰。

  四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績

  擔(dān)任教師以來,我時時處處嚴格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠

  二是工作的主動性不夠

  三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號。

  電大教學(xué)自查報告 7

  根據(jù)20XX年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求,教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進教學(xué)模式改革,強化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué),進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點,在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細致的工作,取得了良好的效果。

  教學(xué)總體情況,學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人,97個班,其中?55個、本科42個,本期聘任外聘教師17名,共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認真負責(zé),專業(yè)管理員工作細致,教學(xué)過程能夠正常開展,學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù),全校的教學(xué)秩序良好,教學(xué)管理工作取得了一定的成績,但也存在一定問題。具體情況以下:

  一、教學(xué)工作抓環(huán)節(jié)

  開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同,教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律,正確的認識這些特點,對于遵循遠程教育的規(guī)律,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,科學(xué)的組織教學(xué)活動,發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。

  為此,我們主要抓了以下工作:

  一是嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進行面授輔導(dǎo)和組織考試,教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進程表,同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少,認真制訂單科教學(xué)進度計劃,做到進度合理,減少了教學(xué)工作的盲目性。

  二是嚴格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初,教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程,按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則,把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作,選配教師25人,同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題,開課前,集中一段時間,從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進行培訓(xùn),認為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后,才準(zhǔn)其上課,大大提高了教學(xué)效率。

  三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法,對學(xué)生進行入學(xué)前的教育工作,通過各種形式的入學(xué)教育,使學(xué)員認識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法,樹立了“四個觀念”(自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念),從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

  四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。

  第一狠抓面授和輔導(dǎo),面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),我們采取制訂學(xué)員到課制度,督促學(xué)員按時到課,每次到課班主任嚴格考勤登記,并加強面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督,每周統(tǒng)計到課率,半期予以公布,并與相關(guān)費用掛鉤,督促師生提高到課數(shù)據(jù),目前實施的效果看,到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點;

  第二是注重加強對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省!1-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求,著力加強網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實,隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù),督促教師加強網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),師生互動。根據(jù)省校公布的20XX年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù),攀枝花電大訪問省校平臺情況:人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6,人均貼數(shù)排名第5;攀枝花電大平臺訪問情況:參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4,人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4,人均貼數(shù)排名第2,文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1,下載資源排名第5。

  第三是研究改進教學(xué)方法,提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則,根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況,掌握進度與深度、選擇教學(xué)方法,并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo),另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo),力求知識全面,重點突出。第五是強化練習(xí)。

  電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題,學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時,必須認真完成這些題目,以弄清概念把握重點,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題,目的是幫助學(xué)生運用本章節(jié)知識分析、解決問題,理解掌握重點概念、加強記憶,學(xué)會綜合運用,并形成一定技能技巧。所以,學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作,教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求,對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控,對不按要求進行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進,也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用,我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看,沒有出現(xiàn)大的問題,效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報,在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中,攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍,并榮獲團體二等獎。

  二、教學(xué)管理抓規(guī)范

  “向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來,我校在教學(xué)管理方面進行了探討與研究,進一步完善管理制度,使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。

  一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員,又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口,所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況,我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo),看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo),直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,又可以收聽收看音像課。

  二是建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循,形成了“十認真”的良好局面,即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導(dǎo)、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學(xué)、認真做學(xué)習(xí)筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。

  三、師資隊伍抓提高

  建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證,師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此,我們主要做了以下幾方面的工作:

  1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求,組織教師認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化教師以德立校意識。

  2.強抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針,樹立堅持以教學(xué)為中心,不斷深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。

  一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。

  二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施,強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育;

  三是抓好在崗培訓(xùn),通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子,壓擔(dān)子,鋪路子,促使青年教師盡快成長;鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改,向研究型教師轉(zhuǎn)化。

  3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署,我校8位青年教師在本期錄制了公開課,由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的`評審。20XX年12月22日下午,攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié),本次教研活動給每位青年教師極大的震撼,他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點,在以后的教學(xué)工作中真抓實干,用教學(xué)質(zhì)量說話。

  4.大力開展教學(xué)科研,努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際,從研究視角出發(fā),完成一項研究任務(wù),教職工積極性非常高,碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題:胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題;劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎;胡志金撰寫的《基于遠程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠程教育》20XX年10期上發(fā)表;侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20XX年8期上發(fā)表;盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20XX年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20XX全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。

  5.促進管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認真開展各項工作,組織本處人員認真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且注意抓勞動紀律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會,學(xué)習(xí)教學(xué)文件,相互交流,了解教學(xué)和學(xué)員的情況,安排、布置每周工作,以會代訓(xùn),以會代查。實施老帶新的制度,較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替;各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施,增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責(zé)任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高,每學(xué)期由教務(wù)管理人員進行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn),效果較好。為減少工作失誤,學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題,開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié),定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會,積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。

  四、教學(xué)資源抓配套

  我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。

  在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要,每門課除了提供必不可少的文字教材外,還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程,錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星IP通道播出的各類教育資源,提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源,建有VOD點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù),教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站,關(guān)注各類動態(tài)信息,瀏覽各類教學(xué)資源,將動態(tài)信息及時傳達給相關(guān)人員,并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)校“電大在線”平臺上,供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用,或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。

  五、實踐環(huán)節(jié)抓落實

  實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué),我們做到二個“落實”:

  一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地,簽合同、掛牌子、定職責(zé),按計劃組織實踐活動。

  二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn),課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求,對輔導(dǎo)教師也有具體的要求,保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力,對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文,我們嚴格按要求聘請指導(dǎo)教師,組織畢業(yè)答辯。

  六、工作站點抓過程

  加強對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求,教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實,包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況;以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等,并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中,針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見,并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議,對工作站的教學(xué)工作情況進行評比和獎勵。

  七、各類費用抓結(jié)清

  專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等,目前各類費用除補考費以外,其余已上交,補考費在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。

  以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績,但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐,需要我們共同奮斗。

  電大教學(xué)自查報告 8

  時間過得很快轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了,回頭看看,專心想想,發(fā)覺這學(xué)期既有所失,也有所獲。

  一、這學(xué)期的是收獲:

  1、上課與以往不同。

 、耪n前打算:

  ①能仔細鉆研教材,通過學(xué)校發(fā)給的教學(xué)參考書以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》對所學(xué)的學(xué)問有了新的了解,特殊是教材的基本思想、基本概念;教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,駕馭學(xué)問的邏輯都有了更深的相識。

 、趯φn件的改革,針對20xx—20xx年第一學(xué)期出現(xiàn)的問題進行了更正。課件中添加了學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生知道課堂中應(yīng)當(dāng)駕馭什么;去除了沒必要的繁雜的東西,課件更簡潔更好用,不在是以往的按課件設(shè)計課,而是依據(jù)自己的思路設(shè)計課件。雖然還沒有達到盡善盡美,但至少有了肯定的效果。

 、普n堂上的狀況。

  能關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的有意留意,課堂語言簡潔明白,加入了一些贊美性的語言,克服了以前語言重復(fù)的毛病。在學(xué)期的后半段,試用了一下學(xué)校提倡的121模式,感覺有點效果,課堂的時間沒那么驚慌了,下學(xué)期會接著應(yīng)用。

  另外在七年級實施的加分減分制度,也為課堂增色不少,提高了學(xué)生的參加度和對課堂的關(guān)注度。

  2、能主動參加聽課、評課。

  這學(xué)期一共聽了24節(jié)課,其中的14節(jié)是參與?谑械慕萄谢顒蛹皟(yōu)質(zhì)課大賽,還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多,但收獲很大,參與?谑械慕萄谢顒游矣X得對自己的業(yè)務(wù)提高許多,特殊對生物教學(xué)幫助很大;聽師傅的課雖然是不同的學(xué)科,但課堂是一樣的,所以在顧老師身上我學(xué)到了許多教學(xué)的`方法,我也漸漸應(yīng)用到課堂中,取得了不錯的效果。學(xué)無之境,只有虛心向眾人請教學(xué)習(xí),取長補短,才能對自己的教學(xué)帶來更大的幫助。

  二、存在的問題

  1、老師方面:

  學(xué)生由于生活閱歷、腦力程度存在差異,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對學(xué)生的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)學(xué)生時,優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中,對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多,致使這部分學(xué)生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題,沒有做到分層留作業(yè),好的吃不飽,不好的不會做。

  2、學(xué)生方面:

  由于受社會大氣候的影響,有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視,上課懈怠,不集中精力學(xué)習(xí),學(xué)生回答問題時,有些學(xué)生表現(xiàn)不主動,或者不敢發(fā)言,還有就是學(xué)生自身的惰性,不少學(xué)生慣于聽老師講解,懶于思索。

  三、反思

  一個學(xué)期結(jié)束,就是一個新學(xué)期的起先,好的要堅持下去,不足的要想方法克服彌補,爭取在下個學(xué)期的教學(xué)中會有一個更大的進步。

  電大教學(xué)自查報告 9

  彬縣遠程教育中心成立于20xx年3月,錄屬于國家級重點彬縣職教中心辦學(xué)。學(xué)校占地81300平方米,校舍建筑面積36800平方米,固資產(chǎn)總值1800萬元。學(xué)校有微機室6個,可供300多名學(xué)生同時使用,語音室1個,各類專業(yè)實驗室14個,實驗室設(shè)施先進,分布科學(xué)規(guī)范,達到了國家教委的配備標(biāo)準(zhǔn)。有適應(yīng)教學(xué)需要專用電化教室,一次可容160人的多媒體教室2個。各項附屬設(shè)備也都較為齊備,完全能保證成人教育學(xué)員的授課、實習(xí)之用。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員730名,涉及三個層次17個專業(yè)。一年來,我們在陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的指導(dǎo)下,在彬縣職業(yè)教育中心的支持下,圓滿的完成了各項預(yù)期工作。

  一、招生工作成效顯著

  根據(jù)陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院專業(yè)設(shè)置,結(jié)合我縣實際進行有針對性的宣傳,特別是面向全縣中小學(xué)教育系統(tǒng)在崗教學(xué)人員和社會其他行業(yè)學(xué)歷不合格人員,工作人員下鄉(xiāng)重點宣傳,發(fā)動全校師生分片宣傳,啟動了專、本科層次漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語等專業(yè),20XX年共招學(xué)員290名

  二、增加投入,努力改變辦學(xué)條件

  為了從根本上改變我中心的辦學(xué)條件,學(xué)校今年為我中心添置微機一臺,檔案柜一組,改善工作人員辦公環(huán)境,其它教學(xué)附屬設(shè)施,如閱覽室、微機室、語言室、實驗室等也能及時為學(xué)員開放,基本上能滿足學(xué)員的教學(xué)需要和學(xué)習(xí)需要。

  三、嚴把質(zhì)量關(guān),使遠程教育再上新臺階。

  1、重視師資建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校生存的前提,今年,我們在組織學(xué)員報名的`同時,就著手協(xié)商解決輔導(dǎo)教師的選用問題,部分基礎(chǔ)課選用我校能勝任的教師任教,其它課程,特別是專業(yè)課的輔導(dǎo)教師均學(xué)校出資聘用咸陽師院、職院等大專院校,具有中級以上職稱,且有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗教師擔(dān)任。我們將定期聽課、查教案、查作業(yè),對教師跟蹤考核,及時組織學(xué)員座談,向教師反饋學(xué)員意見,提請教師修正教學(xué)方案,對教學(xué)效果不好、學(xué)員意見大的教師立即替換,以保證教學(xué)質(zhì)量。重視多媒體教學(xué),加強實踐環(huán)節(jié)管理學(xué)員畢業(yè)設(shè)計,畢業(yè)論文及社會調(diào)查等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)中心專人負責(zé),嚴格把關(guān),聘請有經(jīng)驗同志指導(dǎo),使各個環(huán)節(jié)完全符合要求,園滿完成。

  2、狠抓形成考核

  學(xué)員的形成性考核工作,我們從學(xué)員學(xué)習(xí)計劃的制定、學(xué)員作業(yè)完成情況,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)等幾方面考評。學(xué)初,我們要求學(xué)員就本學(xué)期課程制定學(xué)習(xí)計劃,在第一次集中輔導(dǎo)時交回中心,根據(jù)制定情況賦分。輔導(dǎo)結(jié)束后,要求學(xué)員分組討論學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗,中心派專人巡回檢查,掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,最后對每個學(xué)員綜合賦分。由于我們措施得力、方法得當(dāng),學(xué)員基本上都能按規(guī)定,嚴格約束自己,按時完成任務(wù),保證了平時考核工作善始善終,不落俗套。

  3、加強對學(xué)員的平時管理。特別是對學(xué)員的考勤比上學(xué)期更嚴更細,嚴格按制度考勤,保證學(xué)員到課率。要求學(xué)員記寫學(xué)習(xí)筆記,課后分片交流,保證教學(xué)質(zhì)量。

  4、進一步加強了新生的入學(xué)注冊和建立新生學(xué)籍檔案工作。本學(xué)期入學(xué)新生多、專業(yè)繁雜,主管人員對學(xué)員的入學(xué)登記表填寫,進行祥細的指導(dǎo)和審核工作。建立健全了學(xué)員的各種學(xué)籍檔案,編寫了學(xué)員花名冊并報主管院校存檔備案,順利的完成了新生的入學(xué)注冊工作。

  總之,本年度我們圓滿完成了各項教育教學(xué)工作,特別在學(xué)員全國公共科目統(tǒng)考、每學(xué)期的課程考試方面,由于措施得當(dāng),組織嚴密,一切工作順利圓滿,深的領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。但是,我們認為,我們在工作中仍存在不足之處,我們在多媒體教學(xué)資源運用,特別是學(xué)員自主使用上,還存在一定的不足,為此,我們今后將每學(xué)期集中四天時間,抽專人組織,指導(dǎo)學(xué)員上機學(xué)習(xí),使教學(xué)資源得到充分利用,提高教育學(xué)質(zhì)量。

  電大教學(xué)自查報告 10

  20xx年,是我校發(fā)展史上取得突出成績的一年。一年來,我們在邳州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下、在省、市電大的關(guān)心和支持下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“解放思想謀發(fā)展、艱苦創(chuàng)業(yè)作貢獻”這一主題,不斷探索科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措,求實創(chuàng)新,克難奮進,實現(xiàn)了內(nèi)涵發(fā)展與規(guī)模發(fā)展的雙跨越,積極做好申報“示范性縣級電大”的準(zhǔn)備工作。2008-2009連續(xù)兩年被省電大評為“招生工作先進集體”,被邳州市委、市政府授予“教育工作先進單位”等榮譽稱號。

  一、著力創(chuàng)新,做優(yōu)開放教育

  從全省電大系統(tǒng)來看,作為縣級基層的邳州電大,是全省為數(shù)不多的獨立辦學(xué)單位,開放教育是我們工作發(fā)展的重要方向。

  因此,我們一是創(chuàng)新思路。我們根據(jù)遠程開放教育的特點,提出了“四個服從”的工作思路,即辦學(xué)服從社會需要,條件服從教學(xué)需要,教學(xué)服從學(xué)習(xí)需要,管理服從進程需要。

  二是創(chuàng)新模式。我們根據(jù)省電大提出的“多元互動,多元支持”的教學(xué)服務(wù)體系和“分級管理、全面監(jiān)控”的質(zhì)量保證體系,我們積極組織學(xué)習(xí),領(lǐng)會內(nèi)容,把握內(nèi)涵,抓住本質(zhì),結(jié)合我校實際,不斷完善創(chuàng)新。我們采取了三個“四”的工作措施:

  第一,嚴把“四關(guān)”,突出自主學(xué)習(xí)的核心地位,即把好入學(xué)教育關(guān)、學(xué)習(xí)小組組建關(guān)、學(xué)習(xí)過程監(jiān)控關(guān)、形成性考核關(guān);

  第二,落實“四導(dǎo)”,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,即導(dǎo)目標(biāo)、導(dǎo)知識、導(dǎo)方法、導(dǎo)技能;

  第三,實現(xiàn)四助,健全支持服務(wù)體系,即網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、資源助學(xué)、服務(wù)助學(xué)、互動助學(xué)。模式的創(chuàng)新得到了兄弟學(xué)校的好評。周邊兄弟學(xué)校多次來我校學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念。

  三是創(chuàng)新管理。在管理上下功夫,在創(chuàng)新上做文章,是我們工作的出發(fā)點,也是我們?nèi)〉贸煽兊母颈WC。我?偨Y(jié)六種管理模式,即入學(xué)環(huán)節(jié)管理模式、自學(xué)環(huán)節(jié)管理模式、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)管理模式、實踐環(huán)節(jié)管理模式、助學(xué)環(huán)節(jié)管理模式、考試環(huán)節(jié)管理模式。這六種管理模式得到了市電大的充分肯定和高度評價。

  二、打造品牌,做亮開放教育

  學(xué)校強不強,關(guān)鍵要看品牌專業(yè)強不強,學(xué)校優(yōu)不優(yōu),關(guān)鍵要看品牌專業(yè)優(yōu)不優(yōu)。專業(yè)是學(xué)校的辦學(xué)核心。因此,從一定層面看,辦好職業(yè)學(xué)校就是辦專業(yè)。近年來,我校牢牢抓住專業(yè)建設(shè)這一牛鼻子,以專業(yè)建設(shè)為突破口和著力點,帶動學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  一是科學(xué)設(shè)置專業(yè),適應(yīng)市場需求。我們堅持以市場為導(dǎo)向,以地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要為動力設(shè)置和開發(fā)專業(yè)。學(xué)校在鞏固做強法律、會計等傳統(tǒng)專業(yè),打造自己品牌專業(yè)的同時,積極根據(jù)社會需求開設(shè)藥學(xué)、現(xiàn)代文員、行政管理等潛力很強的新專業(yè)。

  二是加大專業(yè)投入,增強實踐能力。我校在辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下,依然想方設(shè)法籌措資金,加大專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備投入力度。08至09年期間年我校先后投入63萬元和50萬元進行實訓(xùn)基地和實驗設(shè)備的'改造,一方面能夠積極培養(yǎng)學(xué)員的實踐動手能力,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,另一方面也為做強骨干專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),同時擴大了電大開放教育在社會上的良好影響。

  三、全力招生,做大開放教育

  規(guī)模是發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來,我校把開放教育作為主業(yè),始終把招生工作作為學(xué)校整個工作的“綱”,創(chuàng)新觀念,全力以赴抓生源;創(chuàng)新思路,挖掘潛力拓生源;創(chuàng)新機制,落實責(zé)任促生源;爭取政策,依靠領(lǐng)導(dǎo)保生源。以廣泛宣傳發(fā)動穩(wěn)定傳統(tǒng)生源,以中職報讀挖掘潛在生源,以“一村一”確保政策生源,取得了良好的效果。20xx-20xx兩年來,開放教育招生人數(shù)達到638人,其中本科153人,專科471人,“一村一”14人。招生總數(shù)位居徐州市前列。幾年來,在全省電大年終總結(jié)工作會議上,我校連續(xù)榮獲“招生工作先進集體”稱號。

  四、狠抓質(zhì)量,做強開放教育

  招生數(shù)量是學(xué)校的生存線,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們一手抓規(guī)模發(fā)展,一手抓內(nèi)涵建設(shè),兩手抓,兩手硬,具體做到了四個到位。

  一是師資落實到位,配備了與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的開放教育教學(xué)技術(shù)和管理人員隊伍。我校專科開設(shè)有7個專業(yè),本科開設(shè)6個專業(yè),“一村一”開設(shè)3個專業(yè),有專職教師49人,另聘請兼職輔導(dǎo)教師7人。

  二是教學(xué)資源及時發(fā)放到位,特別是文字教材我們提前征訂,在新生審批結(jié)束就發(fā)放給學(xué)生,此外,我們還組織各專業(yè)輔導(dǎo)教師從電大在線等渠道廣泛搜集IP課件、VOD課件、直播課堂,一并提供給學(xué)員。

  三是面授安排到位,所有課程都按要求安排輔導(dǎo)面授,保證了學(xué)習(xí)效果。

  四是學(xué)習(xí)過程監(jiān)控到位,嚴格入學(xué)考查,開展入學(xué)教育,組建學(xué)習(xí)小組,規(guī)范形成性考核。

  五、建設(shè)隊伍,做實開放教育

  做大做強電大事業(yè),隊伍建設(shè)是前提。因此,我們始終把隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重,放在心上,抓在手上。

  我們一方面有計劃地組織全體教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極開展解放思想大討論活動。

  另一方面我們積極鼓勵教師進行專業(yè)進修,不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,在隊伍建設(shè)上絕不能走過場。

  一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題講座等方法,緊密聯(lián)系思想動態(tài)和工作實際,深入學(xué)習(xí),深刻思考,確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

  二是規(guī)范師資建設(shè)制度,嚴格管理規(guī)定,保證效果,采取有效的激勵措施激發(fā)教職工的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情,真正做到了思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步。

  我們的工作盡管作了一些有益的探索,取得了很大的成績,但與上級的要求還有差距,我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進一步解放思想,創(chuàng)新觀念,務(wù)實工作,把邳州電大辦成質(zhì)量高,規(guī)模大,效益好和深受社會好評的縣級電大。

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