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英語(yǔ)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-24 12:01:23 工作計(jì)劃 我要投稿

英語(yǔ)組工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃(15篇)

英語(yǔ)組工作計(jì)劃1

  工作思路:

  以新課改理念為指導(dǎo),以強(qiáng)化英語(yǔ)課堂質(zhì)量為推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)工程,以教研帶動(dòng)教學(xué),以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué), 使英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)生機(jī)盎然的局面。

  具體工作:

  (一) 認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念,并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué),鼓勵(lì)教師積極參加教育科研、教改實(shí)驗(yàn),勇于創(chuàng)新,注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收,引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉,用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,以提高教育教學(xué)水平。

  (二) 互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ),加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。

  (三) 加強(qiáng)備課的實(shí)效性。

  (四) 組織教師上教研課、聽課、評(píng)課,交流信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  (五) 積極開展教育教學(xué)反思活動(dòng),每月上交一篇書面反思,字?jǐn)?shù)300—500字。

  (六) 抓教研組建設(shè)。鼓勵(lì)每位老師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的教案、課件、論文等活動(dòng)比賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

  (七) 組織教師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的各種教研活動(dòng)。

  (八) 創(chuàng)設(shè)充分的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),開展好學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)。如: 利用每周的一次中午時(shí)間進(jìn)行一次英語(yǔ)廣播。

  (九) 教研組長(zhǎng)以身作則,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,自我反思,營(yíng)造和諧的.組內(nèi)環(huán)境,配合教導(dǎo)處工作,做好上傳下達(dá)的工作。

  活動(dòng)安排:

  (一) 9月工作安排:

  1. 制定教研計(jì)劃

  2. 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并作好教材分析

  3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語(yǔ)跨文化交流》活動(dòng)。地點(diǎn):東辰小學(xué)

  4. 9月24日參加市教科所組織的《從課程論談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)》,地點(diǎn):外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

  (二) 10月工作安排:

  1. 組織教師觀看一次教學(xué)錄象,并相互交流心得。

  2. 集體備課一次。

  3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動(dòng)。

  (三) 11月工作安排:

  1. 集體備課。

  2. 英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。

  3. 組織教師觀看一部英語(yǔ)原聲^電.影。

  (四) 12月工作安排:

  1. 本組教師上教研課,并作好聽課、評(píng)課、反思工作。

  2. 參加區(qū)教科所組織的英語(yǔ)教學(xué)游戲展示。

  3. 組織期末復(fù)習(xí)。

  (五) 1月工作安排:組織復(fù)習(xí)和期末考查。

  附:學(xué)生課外活動(dòng)安排方案

  (一) 英語(yǔ)廣播

  1. 時(shí)間;每周二下午2:00——2;20

  2. 主持人:在3——6年級(jí)中選取學(xué)生進(jìn)行播音。

  3. 內(nèi)容:

  a) 英語(yǔ)小故事

  b) 學(xué)生的英語(yǔ)小作文

  c) 英語(yǔ)兒歌欣賞

  d) 英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗講述

  e) 日常交際用語(yǔ)介紹,如:?jiǎn)柡、介紹、祝愿等

  (二) 英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比

  1. 評(píng)比時(shí)間: 11月中旬

  2. 活動(dòng)對(duì)象: 1——6年級(jí)(1、2年級(jí)只做字母及單詞抄寫展示)

  3. 活動(dòng)事項(xiàng):

  a) 手抄報(bào)內(nèi)容以英語(yǔ)知識(shí)為主,展現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)清新活潑的特點(diǎn)。

  b) 手抄報(bào)紙張統(tǒng)一為8開素描紙。

  c) 評(píng)獎(jiǎng)等級(jí):分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng),原則上每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)取2名,二等獎(jiǎng)取3名,三等獎(jiǎng)取4名。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機(jī),以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽、評(píng)課。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

  三、教研工作要求

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

  重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》;積極開展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的.途徑和方法。

 。ǘ⿲(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。

  抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂課的聽課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、教研工作措施

 。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實(shí)評(píng)課,共同商討,爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

  (2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí),并以班六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。

  (3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、主要工作:

  結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

  1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程,結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用,并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)課程改革學(xué)習(xí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,有章可循。

  3.結(jié)合課改實(shí)踐,組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng),要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的.發(fā)言。

  4.全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

 。ǘ┥钊胝n堂研究,提高教學(xué)實(shí)效

  教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

  1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅(jiān)持“案例式的集體備課”,加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”,具體內(nèi)容包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。

  3.繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開展專題定向研討;集體學(xué)習(xí)教學(xué)案,組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

  4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評(píng)價(jià)工作。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  2、規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)案,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;并嚴(yán)格按照上級(jí)要求備課和講課。

  3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四、各階段活動(dòng)安排:

  三月份1制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2學(xué)習(xí)教學(xué)案流程,將實(shí)際工作落實(shí)到位

  四月份1集體備課

  2開展英語(yǔ)課改研討會(huì)

  五月份英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng)

  六月份1研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

  3教研組工作總結(jié)

  每次活動(dòng)參與人員:主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語(yǔ)教師

英語(yǔ)組工作計(jì)劃4

  本學(xué)期我們英語(yǔ)備課組在校長(zhǎng)室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,將以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng);抓好集體備課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。

  一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高本組教師理論素質(zhì)

  本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,學(xué)習(xí)課程改革專著,《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)六個(gè)基本理論,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  二、加強(qiáng)集體備課,要求整組組老師積極組織集體備課,每周一大備,每日一小備,要求進(jìn)行無(wú)紙化備課,教案課件及時(shí)上傳到網(wǎng)上,每月完成一份精品教案。統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。

  三、建立良好的師生關(guān)系,放下架子,主動(dòng)親近學(xué)生,讓學(xué)生愿意,樂(lè)于與老師溝通,從而實(shí)現(xiàn)師生親密互動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。力求課堂的多樣化,生活化和開放化,力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣:1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣3)課文背誦習(xí)慣4)作業(yè)習(xí)慣5)積極思考,主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣6)上課作筆記習(xí)慣7)閱讀習(xí)慣地培養(yǎng)。

  注重分層教學(xué),分類輔導(dǎo)。1)作業(yè)分層。2)輔導(dǎo)分層。3)考試分層。對(duì)單詞、要點(diǎn)無(wú)法過(guò)關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”,“人盯人”辦法,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  五、深鉆教材,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課;認(rèn)真撰寫備課筆記,講清每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn);認(rèn)真篩選作業(yè);寫好課堂反思,及時(shí)反饋每一次考試并認(rèn)真做好試卷分析工作,及時(shí)總結(jié),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平。注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備給學(xué)生舉辦兩次專題講座:1)如何巧記單詞。2)時(shí)態(tài)應(yīng)用專題講座。

  六、積極展開校本教研,以課本為基礎(chǔ),要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題,開發(fā)校本課程。深入課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,加大信息技術(shù)與課件整合的力度,發(fā)揮多媒體在新知識(shí)呈現(xiàn)中的優(yōu)勢(shì)。繼續(xù)完善牛津初中英語(yǔ)教學(xué)資源和輔導(dǎo)網(wǎng)站,為教師教學(xué)提供素材,為學(xué)生課后學(xué)習(xí)提供幫助。

  初二英語(yǔ)備課組

英語(yǔ)組工作計(jì)劃5

  根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求,以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  1、創(chuàng)建目標(biāo):創(chuàng)建常熟市先進(jìn)教研組。

  2、各類市級(jí)教師、學(xué)生競(jìng)賽力爭(zhēng)獲得好名次。

  3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

  4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。

  2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的'研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。在本學(xué)期英語(yǔ)教師都要開校公開課。本學(xué)期各備課組組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。認(rèn)真做好先進(jìn)教研組的創(chuàng)建工作。針對(duì)常熟市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),精心準(zhǔn)備迎檢資料。

  4、建立英語(yǔ)教研組網(wǎng)頁(yè),并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方,展示我們外語(yǔ)組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

  5、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

  6、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各年級(jí)第二周開始英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動(dòng),本教研組力爭(zhēng)讓每一位老師都有展示自己才能的機(jī)會(huì),上好校內(nèi)公開課。

 。ㄈ┘訌(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人機(jī)聽力口語(yǔ)的大綱要求,利用早讀、聽力課等時(shí)間安排好人機(jī)對(duì)話的訓(xùn)練,限時(shí)閱讀訓(xùn)練等,并且做好人機(jī)對(duì)話的模擬測(cè)試工作。

  二月份:

  1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、制定計(jì)劃,部署好本學(xué)期工作。

  3、安排好各周的校內(nèi)開課老師。

  三月份:

  1、學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。

  2、調(diào)研考試、

  3、申報(bào)校級(jí)教學(xué)能手的老師提交申報(bào)表和相關(guān)材料。

  四月份:

  1、初三英語(yǔ)聽力口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試準(zhǔn)備工作。

  2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  3、“六認(rèn)真”檢查。

  4、初三英語(yǔ)聽力口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試。(25-26)

  5、初三模擬考試。(27-29)

  6、蘇州市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)教師論文評(píng)比。

  五月份:

  1、校級(jí)教學(xué)能手評(píng)比。

  2、英語(yǔ)組調(diào)研。

  3、調(diào)研考試。

  六月份:

  1、初中教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽(常熟初賽)。

  2、六認(rèn)真檢查。

  3、初三中考。(16-18)

  4、期末考試。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃6

  新的學(xué)期開始了,這次我們初一年共有x個(gè)教學(xué)班,x個(gè)英語(yǔ)教師。我們面對(duì)的是一群對(duì)英語(yǔ)不甚了解的學(xué)生,如何通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),做到事半功倍,這就需要我們發(fā)揮集備的作用,大家群策群力,共同進(jìn)步。在此我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以“高效課堂”為主線,著眼于學(xué)生的發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),開展集體備課,在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí),開展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、目標(biāo)及措施

  (一)目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并集體集體備課,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成良好自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、書寫習(xí)慣、背誦習(xí)慣、聽寫習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識(shí)與能力并舉,通過(guò)對(duì)話、表演、單詞競(jìng)賽、書寫比賽及自制海報(bào)等形式,給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力,用知識(shí)的平臺(tái),結(jié)合學(xué)生的英語(yǔ)交際能力,開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的.。

 。ǘ┐胧

  1、期初通過(guò)集備,制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,做到心中有數(shù),期中過(guò)后進(jìn)行微調(diào)。每周二下午第一節(jié)進(jìn)行集備活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有發(fā)言、有記錄。每個(gè)話題提前一周進(jìn)行集體備課,探討如何突破話題中的重難點(diǎn),商榷主要采取何種教學(xué)形式以及練習(xí)。

  2、備課方面

  深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此,堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng)。認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,針對(duì)不同層次的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

  3、上課方面

  抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。以“有效教學(xué)”為重點(diǎn),努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握。每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,做好課后反思的記錄工作。

  4、作業(yè)方面

  備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計(jì),要有層次性。另外,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時(shí)效性,針對(duì)性,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

  5、聽課方面

  除了教研組內(nèi)的公開課,備課組內(nèi)也積極開展相互推門聽課的活動(dòng),尤其是師徒結(jié)對(duì),要相互聽取至少五節(jié)課。利用空課的時(shí)間多聽課,認(rèn)真做好記錄,力爭(zhēng)能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。課后及時(shí)交流,并探討課堂一些偶發(fā)事件的處理。

  6、開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

  每個(gè)班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),并樹立起自信心;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì)。

  7、開展英語(yǔ)拓展課

  以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣為宗旨,從三個(gè)方面入手:英語(yǔ)少兒歌曲、英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)經(jīng)典小故事和英語(yǔ)經(jīng)典動(dòng)畫片等方面教學(xué),讓學(xué)生的有趣有效地英語(yǔ)學(xué)習(xí)中鍛煉的聽說(shuō)能力而且激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)做到有計(jì)劃、教案、教材,形成性評(píng)價(jià)、最后成果展和工作總結(jié)。

  8、探討健全合理的過(guò)程性評(píng)價(jià)制度,將平日的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦完成情況、聽寫的過(guò)關(guān)情況體現(xiàn)在評(píng)價(jià)制度里,定期進(jìn)行小結(jié),表彰先進(jìn)、樹立榜樣。在課堂中開展小組活動(dòng),從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

  以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃,我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整,以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用,使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。爭(zhēng)取,在本學(xué)期的期中考、期末考中,考出令人滿意的成績(jī),為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃7

  積極、有效、高質(zhì)量地推進(jìn)以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革,務(wù)實(shí)求真,優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)課改理論知識(shí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),做好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,努力提高廣大英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教學(xué)研究,切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  一、進(jìn)一步促進(jìn)教師的發(fā)展

  1.繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)比,以評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)提高備課組長(zhǎng)的教研工作能力。

  2.調(diào)整、充實(shí)跨校聯(lián)合體,切實(shí)搞好跨校研訓(xùn)活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。

  二、扎實(shí)有效地推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革

  1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導(dǎo),重點(diǎn)是起始年級(jí)。

  2.開展有質(zhì)量的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

  3.鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件,介紹并推廣優(yōu)秀作品。

  三、教研工作

  1.切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作

  1)制定好教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2)重點(diǎn)抓幾個(gè)薄弱班級(jí)。

  3)及時(shí)做好中考英語(yǔ)試題分析。

  4)做好第一學(xué)期各月考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷的`命題及分析。

  5)提供信息及資料。

  2.加強(qiáng)面上的調(diào)研工作,特別要初一初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)

  3.配合11月份教學(xué)月活動(dòng),開展教學(xué)研討活動(dòng)

  4.進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究,總結(jié)并推廣有效的課

  課堂教學(xué)方法。

  四、深入開展其他研究工作

  1.引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究,撰寫有關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2.組織落實(shí)好市、縣課題結(jié)題與申報(bào)工作

  3.組織好下列競(jìng)賽活動(dòng)

  1)初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

  2)初二學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

  3)初一學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽

  4.組織開展英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的有關(guān)活動(dòng)

  5.召開英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)

英語(yǔ)組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。

  二具體目標(biāo)與措施:

  目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  措施:

  1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的'作用。

  2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

  3、二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  4根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

  目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

  措施:

  1、備課:

  A。提高備課的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。

  2、上課:

  A課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作。

  B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。

  目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

  措施:

  A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

  目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  措施:

  A、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  B建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。

  C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國(guó)家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的綜合技能。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平和我組師資實(shí)際情況,為落實(shí)學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化教研組建設(shè)的設(shè)想,認(rèn)真制定并落實(shí)本組工作計(jì)劃。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作始終不放松是教務(wù)處的一貫要求,也是本組工作的重點(diǎn)之一。我組一方面要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,吃透教材,另一方面,要認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確實(shí)找到適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

  2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、研究教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,探索適合我校學(xué)生的教學(xué)教法。認(rèn)真做好高三英語(yǔ)的復(fù)習(xí)迎考工作。

  3、確實(shí)有效搞好備課組工作,備課組將堅(jiān)持集體備課,以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還將著手收集各種教學(xué)資料,做到資源共享,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

  三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使他們自覺(jué)學(xué)習(xí)。有計(jì)劃、大面積地引導(dǎo)學(xué)生背誦單詞,掌握教科書里的單詞是學(xué)好英語(yǔ)的`前提和基本要求。我校學(xué)生缺乏記單詞的習(xí)慣,為解決這個(gè)問(wèn)題,我組將繼續(xù)在各年段進(jìn)行每周兩次以上的單詞聽寫,并及時(shí)反饋,努力使記單詞成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要抓得及時(shí)、到位,使他們擺脫因成績(jī)差而產(chǎn)生的自卑感,重樹信心。

  3、抓教學(xué)基本功,尤其是英語(yǔ)學(xué)科基本功。教學(xué)基本功在我們頭腦中始終不可放松,要跟著時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí)、提高,搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。

  四、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)研究工作

  密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極參加教科研工作,繼續(xù)深化基于本校學(xué)生實(shí)際的教科研工作,踴躍參加各級(jí)教育主管部門主辦的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課等活動(dòng),認(rèn)真做好市級(jí)課題的結(jié)題工作。

  附:

  1、備課組組長(zhǎng)名單: 普高備課組組長(zhǎng) 吳海雁

  綜合高備課組組長(zhǎng) 章愛(ài)嬌

  2、英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人 王小芳

  具體活動(dòng)安排如下:

  周次

  活動(dòng)內(nèi)容

  負(fù)責(zé)執(zhí)行人

  4

  組員會(huì)議:討論教研組計(jì)劃

  陶淑娟

  6

  “每人一課”活動(dòng)周籌備會(huì)

  陶淑娟

  7

  “每人一課”活動(dòng)周

  英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)活動(dòng)-愚人節(jié)活動(dòng)

  陶淑娟

  王小芳

  9

  期中考試命題工作會(huì)議

  陶淑娟

  10

  期中考試、集體閱卷

  陶淑娟

  11

  期中考試成績(jī)分析總結(jié)會(huì)議

  陶淑娟

  12

  高三英語(yǔ)高考模擬考試

  陶淑娟

  18

  期末工作小結(jié)、期末考試命題工作會(huì)議

  陶淑娟

  19

  期末考試、集體閱卷

  陶淑娟

英語(yǔ)組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以英語(yǔ)課程課標(biāo)為依據(jù),以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),努力提高教師教研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  在“尊重教育”思想指導(dǎo)下,繼續(xù)深化有效備課、有效上課、有效評(píng)課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn),展開高效的教學(xué)活動(dòng),努力提升我校英語(yǔ)成績(jī),爭(zhēng)取三個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)都能進(jìn)入全市前五。

  三、工作要點(diǎn)及措施

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提高課堂效率。

  備課:扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課、月教研。

  嚴(yán)格按照“尊重教育”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執(zhí)行(見(jiàn)群中圖片),將日說(shuō)課落到實(shí)處,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。人人明確集體備課時(shí)間(一周保證五節(jié)課時(shí)間),每次集體備課都要有主備人,主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中,說(shuō)課時(shí)依據(jù)課件進(jìn)行討論,重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),遵循個(gè)人主備—形成個(gè)案,集體研討—形成共案,個(gè)性修改—形成定案的過(guò)程。周備課時(shí),明確每周的教學(xué)進(jìn)度,積極研討教學(xué)中存在的問(wèn)題,交流教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略(尤其對(duì)問(wèn)題學(xué)生)等。如進(jìn)行了周測(cè),利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)量分析,找出差距,自我反思,互幫互助,共同進(jìn)步。

  上課:嚴(yán)格遵守我校有效課堂七條標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,課堂容量要適當(dāng),重點(diǎn)要突出,要留出5-8分鐘時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。合理設(shè)計(jì)板書,適度使用課件。恰當(dāng)使用小組合作,要合作,必展示,要展示,必評(píng)價(jià)。

  2、積極參與組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。

  同學(xué)科組內(nèi)老師積極聽課,新教師多聽老教師的課。按要求參與課堂教學(xué)大比武活動(dòng),積極聽課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  3、開展學(xué)法探討,注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力。

  結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,如:課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、做筆記、規(guī)范書寫、及時(shí)糾錯(cuò)、積極思考、善于質(zhì)疑(課上、課下)、樂(lè)于釋疑、課后復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習(xí)(幫扶)等。

  4、完善電子資源庫(kù)

  繼續(xù)積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊(cè),妥善保存,便于循環(huán)使用。注重對(duì)文本進(jìn)行挖掘處理,形成新題型的'素材,形成我校特色資源。

  三、學(xué)科活動(dòng):

  按教務(wù)處規(guī)定,以備課組為單位,本學(xué)期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng),如寫字比賽、背書比賽等,讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高,要有計(jì)劃、有過(guò)程性材料、有總結(jié)(表彰)。

  四、月教研主題

  9月份學(xué)期計(jì)劃及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)

  10月份學(xué)法探討

  11月份師生關(guān)系探討

  12月份有效課堂的問(wèn)題及對(duì)策

英語(yǔ)組工作計(jì)劃11

  、教導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平。

  詳細(xì)方針與辦法:

  方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性。

  辦法:

  1英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。

  2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱覽"專題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味。

  3、二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

  4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽課情況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。

  方針二:抓好教研組根底教育

  辦法:

  1、備課:

  A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的'修正。

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過(guò)每月展開一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分。

  2、上課:

  A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。

  B講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

  C、講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng)。

  方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

  辦法:

  A、學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

  方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  辦法:

  A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  B、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

  C學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的綜合技術(shù)。

  三。日程安排:

  九月份:

  1、評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。

  2仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

  3依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開。

  4、組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  5展開第一次備課活動(dòng)。

  6執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

  十月份:

  1、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  2、教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。展開評(píng)論"什么是有用的講堂教育"。

  3、約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  4、展開第2次備課活動(dòng)。

  5、安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書寫、聽力、常識(shí)比賽。

  6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。

  十一月份:

  1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。

  2約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  3仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試。

  十二月份:

  1、安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得。

  2、展開第三次備課活動(dòng)。

  3執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

  一月份:

  1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。

  2、依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案。

  3、教育教研教育總結(jié)。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃12

  以吳江區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  一、工作目標(biāo):

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2.繼續(xù)以實(shí)效為原則,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5.做好慧心社及其他相關(guān)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

  二、工作措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益

  開展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沿用一貫的集體備課制度,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。真正做到組內(nèi)教學(xué)資源共建、共享。

  2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的英語(yǔ)作業(yè)批改要求。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹立全局觀,要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

  4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視后進(jìn)生這個(gè)薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

 。ㄈ、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的'實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組教師的教學(xué)水平和科研能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

  (四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1.繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家校路路通或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接,做好音標(biāo)的滲透教學(xué),為學(xué)生順利進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)QQ群,討論組等開展學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。

  4、開展英語(yǔ)周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。

  3、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè),努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思自己的.英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  本學(xué)期將開展校第一屆英語(yǔ)周,我們英語(yǔ)將開展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng):

 。1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語(yǔ)小廣播,以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 。2)師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角,盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

 。3)開展系列活動(dòng):英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、講英語(yǔ)故事比賽等。

  附:小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)安排表

  “滾動(dòng)式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語(yǔ)周活動(dòng)方案

  20xx-2-20

  制定人:項(xiàng)蓉蓉

  沙城一小小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)安排表

  周次

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  1

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃、初期英語(yǔ)教研組會(huì)議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、作業(yè)與批改”主題征集活動(dòng)

  3

  2.25—3.2

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評(píng)比

  4

  3.3—3.9

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語(yǔ)走廊和英語(yǔ)角

  5

  3.10—3.16

  教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

  6

  3.17—3.23

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  7

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  8

  3.31—4.6

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  9

  4.7—4.13

  準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討會(huì)

  10

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  11

  4.21—4.27

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  12

  4.28—5.4

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  國(guó)慶節(jié)

  13

  5.5—5.11

  區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  14

  5.12—5.18

  校英語(yǔ)周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))培訓(xùn)活動(dòng)

  15

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)

  16

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  17

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收

  18

  6.9—6.15

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  19

  6.16—6.22

  市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考查

  20

  6.23—6.29

  準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  21

  6.30—7.6

  學(xué)期結(jié)束工作

英語(yǔ)組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo),在學(xué)校及市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  二、幾點(diǎn)新要求:

  1、備課上要更加投入,既要備教材,又要備學(xué)生,還應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

  2、在課上應(yīng)做到精講精練,加強(qiáng)針對(duì)性,形式多樣化。

  3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究,將預(yù)習(xí)作為常態(tài),將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。

  5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn),吃透教材要點(diǎn),了解學(xué)生特點(diǎn)。

  三、中心工作

  1)、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握駕馭教材,抓好課堂教學(xué)的研究

  把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化,研究整合教材,結(jié)合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性;切實(shí)加大學(xué)生的受益面,促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、習(xí)慣性的養(yǎng)成;同時(shí)還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)教研活動(dòng)。

  2)、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  A)新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師,因此教師觀念的'更新,積極的參與反思意識(shí)以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

  B)加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng),樹立必要的危機(jī)感;提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。

  C)繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,為教師個(gè)人評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備,同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。

  3)、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課,堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題,不走形式,不敷衍了事,以解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

  4)、認(rèn)真組織“一人一課”活動(dòng),堅(jiān)持做到課前集體備課,活動(dòng)時(shí)全員參與,課后集體評(píng)課,并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討,以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。

  5)、積極開展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽,組織好學(xué)校第二屆雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

  6)、起始年級(jí)仍需以“夯實(shí)基礎(chǔ),注重能力”為指導(dǎo)思想,來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),要堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”,初二年級(jí)要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。

  7)、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課,同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8)、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí),骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用,促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),要求新教師每個(gè)月上一節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。

  四、具體工作

  九月份:

  1、進(jìn)行教研組第一次活動(dòng),傳達(dá)市、區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神,明確本學(xué)期任務(wù)要求

  2、積極參加學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)在組內(nèi)教研時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  3、開始組內(nèi)隨堂聽課,努力營(yíng)造濃厚的教研氣氛。

  十月份:

  1、認(rèn)真組織本學(xué)科調(diào)研,并召開英語(yǔ)調(diào)研分析會(huì)。

  2、開始組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。

  3、初

  一、初二分別組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1、認(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)工作,搞好期中調(diào)研,并及時(shí)對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。

  2、繼續(xù)組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。

  3、英語(yǔ)課題組會(huì)議,討論研究概念圖與英語(yǔ)教學(xué)的整合及小結(jié)本學(xué)期在這方面的實(shí)踐。

  4、繼續(xù)落實(shí)好“六認(rèn)真”工作。

  5、根據(jù)期中考試結(jié)果,及時(shí)調(diào)整提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  6、校園雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備,制定

  七、八年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)方案。

  十二月份:

  1、認(rèn)真組織學(xué)科月度調(diào)研,并召開調(diào)研分析會(huì)。

  2、圍繞校園第二屆雙語(yǔ)節(jié),各年級(jí)開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)及競(jìng)賽,為雙語(yǔ)節(jié)做好準(zhǔn)備。

  3、一人一課活動(dòng)繼續(xù)開展。

  一月份:

  1、做好期末復(fù)習(xí)、統(tǒng)測(cè)及相關(guān)工作。

  2、

  七、八年級(jí)分別組織詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試。

  3、組織學(xué)生參加學(xué)校口語(yǔ)期末測(cè)試。

  4、做好教師個(gè)人及教研組資料匯總。

  5、進(jìn)行期末教師個(gè)人及教研組小結(jié)考核工作。

英語(yǔ)組工作計(jì)劃15

  一、工作思路:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以“以人為本,教育為本”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué),通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)。教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)

  1、全組英語(yǔ)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,從而提高自身理論素養(yǎng)。

  2、教研組將組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和先進(jìn)的管理理論,時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,堅(jiān)持“以人為本”,堅(jiān)持“微笑教育”,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,耐心對(duì)待學(xué)困生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養(yǎng)素質(zhì)之余,一定要想辦法提高孩子的英語(yǔ)成績(jī),特別關(guān)注差班的學(xué)生,抓緊和督促他們,并有效地及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)及求知欲,從而對(duì)于學(xué)習(xí)重新有個(gè)認(rèn)識(shí)。

 。ǘ┳ズ贸R(guī)工作:

  規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細(xì)則》,要求教師課前認(rèn)真鉆研教材,精心備課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、實(shí)物情景教學(xué)法和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  3、針對(duì)我組都是青年教師,業(yè)務(wù)能力和水平都需提高,在本學(xué)期開展聽、評(píng)課活動(dòng),要求每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。通過(guò)互相聽課,將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,教師們將會(huì)共同研究對(duì)策,解決問(wèn)題,并寫好課后反思、小結(jié)或在每月的“教學(xué)隨筆”中做以記錄,最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成良好的教研

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  本學(xué)期起,我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效益》。根據(jù)組課題,組內(nèi)教師可圍繞其開展小課題研究。課題研究中要堅(jiān)持與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,要做到研究為教學(xué)服務(wù)。同時(shí),在研究的過(guò)程中,教研組將組織教師們進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的討論、交流,集思廣益,提高我組的課題研究能力,努力實(shí)施課題的研究目標(biāo),切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  三、具體工作安排:

  3月

  第1周討論、制定教研組工作計(jì)劃/備課檢查

  第2、3、4周對(duì)差生進(jìn)行動(dòng)員,聯(lián)系家長(zhǎng),從各個(gè)方面幫助差生,使成績(jī)能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的`意外,抓好中等生,提高差生,從剛開始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  第5周組織月考,看看情況如何。做到查漏補(bǔ)缺,各組員及時(shí)進(jìn)行討論并交流經(jīng)驗(yàn),從而再深層次地上一個(gè)臺(tái)階。

  4月5月(第六周——第十三周)

  繼續(xù)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,并組織奧英的報(bào)名和輔導(dǎo)。確定了人員之后,抓緊時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),爭(zhēng)取都能拿上獎(jiǎng),并努力提高獎(jiǎng)項(xiàng)的層次。為我校再創(chuàng)造輝煌!

  6月(第十四周——第十七周)

  安排好各年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽和微機(jī)競(jìng)賽。競(jìng)賽的內(nèi)容和方式可根據(jù)代課老師的想法自己決定,如有異議,可交與組長(zhǎng)與組員進(jìn)行討論之后再?zèng)Q定。

  7月(第十八周——放假)

  總結(jié)考試情況,分析試卷,總結(jié)工作。整理差生轉(zhuǎn)化檔案。

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