電教站個人總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的電教站個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

電教站個人總結(jié)1

　　20xx年9月14日至12月28日，我在中山市進行了為期三個月半的教育實習，其中：

　　(1)20xx年9月14日至11月13日，我在中山市電化教育站進行為期兩個月的實習。

　　(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山紀念中學進行為期一個半月的教育實習。

　　一、在電教站的實習

　　實習的基本內(nèi)容是協(xié)助開展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓的會務(wù)工作。

　　在組織會議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學實驗室建設(shè)專題會議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發(fā)表了個人見解。

　　在組織培訓方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實驗專題培訓”，協(xié)助接待領(lǐng)導與主講教師，積極完成會務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓活動和廣東省中小學實驗教師、計算機管理員培訓活動的報名收集統(tǒng)計與上報，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評選活動中山市一些論文的網(wǎng)上報名。

　　在學術(shù)方面，電教站組織實習生對教育技術(shù)進行學習，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問題。讓我對教育技術(shù)有了與在學校學習到的理論比較不同角度的想法。

　　在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習的時候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯。從此我告誡自己，工作除了要準時完成，最重要還是要準確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到后來能進行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進步。

　　雖然，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經(jīng)驗不足，但辦公室的老師都很樂意、很耐心地教我，讓我很快地適應(yīng)了這里的工作。這里的工作與教育技術(shù)息息相關(guān)，老師經(jīng)常給予我指導與指引，讓我思考了關(guān)于教育技術(shù)的很多問題。我也很珍惜跟老師們學習的機會。在生活和職業(yè)規(guī)劃上，老師也給了我很多的建議，我也會謹記教誨，以后更加努力。

　　二、在學校的實習：

　　實習的基本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀中信息中心的老師做一些電教工作，在指導老師的指導下開展教學活動，在原班主任的指導下開展班主任工作。

　　在教學方面，我一去到紀中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負責教學的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀中有一個指導我教學的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學習的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開始教，講的.是人工智能。當我上過一次后，我的指導老師就說要聽我第二次上的重復課。其實上課的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準備的一些引導性質(zhì)的問題，我都不能引導學生回答出來。當我的指導老師聽完我的課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導老師就說，首先，聲音不夠大(因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器)，坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學情分析，需要對這個班的學生熟悉后，進行一些針對性的分析，準備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認為學生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認為你講的，學生都懂。指導老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務(wù)，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務(wù)后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上QQ，上微博。

　　在電教工作方面，跟前兩個月在電教站那邊做的比較不一樣。我也有個指導老師專門負責指導我的電教工作。首先每天固定有的一個工作就是拷節(jié)目，每天晚修8:30-9:00，課室都會播放制作好的新聞，這些新聞都像家庭接收電視臺信號一樣來接收，我的工作之一就是把這些用電腦做好的節(jié)目，拷貝到帶有發(fā)射信號功能的機器上，到了設(shè)定的時間就會自動播放。還有的工作就是對一些公開課和活動進行拍攝，以攝像為主。還偶爾協(xié)助拍攝需要進行一些采訪，回來后整理采訪內(nèi)容跟字幕。有時候?qū)W校接待一些領(lǐng)導和校友，到體育館參LED大屏和音像設(shè)備，我也就學習這個LED大屏的視頻控制和音頻設(shè)備的控制，需要用的時候我就過去調(diào)設(shè)備，播放需要的視頻。還有高三報告廳、物理樓報告廳等，搞活動的時候，需要去控制調(diào)音臺和熒幕，這些設(shè)備都大同小異，主要是要記得哪一路對應(yīng)哪些設(shè)備，開關(guān)分別在哪里，順序是什么等等。后來，高中要進行英語口語統(tǒng)考，我就幫忙準備機房，包括登記需要修的電腦，調(diào)試耳機等等，主要是學會如何使用英語口語考試系統(tǒng)，出現(xiàn)異常時如何處理。我發(fā)現(xiàn)電教有時候不得不說是體力活，扛攝像機，扛三腳架，在校園里跑來跑去(紀中面積非常大)。

　　在班主任工作方面，因為紀中是中山排名第一的中學，一個年級有30個班，分為綜合班、重點班和平行班三種，我?guī)У倪@個班是重點班，學生都比較乖，在紀律上不需要花太多時間去管。作為實習班主任的基本工作就是看學生早讀、晚修，偶爾去女生宿舍看一下，跟學生聊聊天，了解一下他們的情況。我組織的主題班會是一個小游戲，是為了促進他們彼此的熟悉和增進感情，并且希望他們能夠通過這次活動認識自我，從而感悟該如何改善自我。在路上遇到學生，他們有時候故意躲開我，我看到的話會很傷心，但是有時候，他們會主動、熱情地跟我打招呼，我就會一整天都很開心。工作最大的快樂，就是能得到他人的認可。雖然我好像貿(mào)貿(mào)然地闖進他們的班級，但是他們都很禮貌地歡迎我的加入。我做這個班主任工作，最大的愿望就是：在放學路上想看到我的學生比想躲開我的學生多，越來越多。雖然將來如果做信息技術(shù)老師的話，應(yīng)該沒有機會當班主任，但是這次不僅僅是一次鍛煉，更是一次很珍貴的經(jīng)驗。

　　從喜歡教師這個行業(yè)到愛上教師這個行業(yè)也就是這一個半月，跟學生的相處真的很開心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動，看到老師們工作外的可愛的一面，大家都是那么真誠地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。

　　四個月的實習結(jié)束了，從初來乍到的緊張到離別時分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實習真的是一個非常寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，除了有所學，更是有所思。讓我對以后踏上教師這個崗位更有信心和動力了!

電教站個人總結(jié)2

　　xx年七月，我終于完成了xx年的學習過程，得到我的第一份工作，來到江漢大學電教中心。這是不一樣的生活，從學生變成了老師，至今我仍然激動不已。自己的人生開始了，有了屬于自己的舞臺。登臺之初，有耕耘，有收獲，犯了不少錯誤，也得到了很多心得。將這半年工作總結(jié)成文，以利明年能少犯錯，做出更多成績。

　　1、完成xx年的耳機發(fā)放工作。這是我來到這里的第一份比較大的任務(wù)，最初的三天人很多，流量大，與魏老師、聞主任一起合作，錢物分開管理，最后對帳完全正確。共售出耳機3402個，102060元。發(fā)放工作這個學期一直進行著，總體比較順利。

　　2、管理j16b307錄播教室。這個工作時間比較長，從第四周開始直到現(xiàn)在都沒有結(jié)束。包括教會老師如何錄像與管理數(shù)據(jù)、后期編輯等工作。最初對設(shè)備不是十分熟悉，魏老師向我介紹了一下，后來給施工程師打了此電話，經(jīng)過一周的課程，總結(jié)出了錄播教室使用說明。但中間出了一次嚴重的錯誤，因某位老師把機箱里的一個設(shè)備關(guān)閉了，我沒有及時發(fā)現(xiàn)，導致了三位老師的八次課沒有錄入聲音。這次失誤后我自己在服務(wù)器上裝了一個耳機，每次課認真查檢是否正常錄制。經(jīng)此一事，再未出現(xiàn)類似問題。

　　3、策劃實施江漢大學xx度老師多媒體課件競賽。歷時三個月，經(jīng)過幾次的上門調(diào)查與線上線下對參賽老師的幫助，算是順利完成。雖然最后桑校長說沒有見到高技術(shù)、高標準的課件，但我們也盡力了。不足之處還有最后現(xiàn)場的時候由于某個老師臨時要改作品，優(yōu)盤內(nèi)有毒，致使聲卡出現(xiàn)故障。下次類似比賽當把好最后關(guān)口，不可擅自改動，截止日期真截止，現(xiàn)場前也要作多手準備。

　　4、建立競賽交流平臺。為了提高老師的參與性與交流的.方便，我建立了電教中心技術(shù)交流平臺。初衷是為了給廣大教師提供一個可以再辦公室解決問題的平臺，但是效果不理想，老師們看起來更愿意面對面，手把手的教，所以更多老師愿意跑過來與我們交流。所以平臺建立起來卻沒能利用起來。

　　5、建立競賽專題網(wǎng)站。為更好宣傳競賽，建立了專題網(wǎng)站，及時發(fā)布信息。

　　6、維護服務(wù)器。維護服務(wù)器，保持服務(wù)器通暢。

　　7、完成精品課程《傳統(tǒng)裝飾畫》的后臺代碼編寫工作。完成了課程《傳統(tǒng)裝飾畫》從表態(tài)到動態(tài)的過程，增加了良好的后臺文章管理和課程bbs論壇功能。

　　新的一年馬上就要到來，在新的一年里，更加努力，做好本職工作是基礎(chǔ)。認真學習新知識，不斷提高改善，跟上科技進步的速度，做好每一項工作。我的工作初步計劃如下：

　　1、策劃中心站欄目，改版站。

　　2、初步建立基于錄播教師資源的資源中心，將其在網(wǎng)絡(luò)上利用起來。

　　3、策劃、實施中心的資源庫計劃，建立初步的資源管理庫。

　　4、完成中心交給的其他各項任務(wù)。

　　5、做好中心服務(wù)器的維護工作。

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