政治教師個人述職報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的政治教師個人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教師個人述職報告1
這學期，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的'政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1。課前準備：備好課。
2。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
政治教師個人述職報告2
在參加工作的7年來,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務。
作為一名青年政治教師,參加工作以來,我嚴格要求自己,更加注重政治理論學習,注重理論聯系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng); 作為一名班主任，我嚴格要求自己，以身作則。并且，時常放棄休息日，組織學生開展第二課堂活動，與學生建立了和諧友善的.師生關系。在課余經常找學生談心，深入了解學生，多和學生溝通，積極引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會與第二課堂,有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會寬容與理解,學會關心他人、學會合作，學習成績在全年級里名列前茅。
作為一名政治教師,深知責任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉語言，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，做到與學生為伴，以學生為友，嚴格落實“四精四必“。積極抓好培優(yōu)輔差，注重雙差生轉化教育。
回顧7年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯,藝無止境。今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,奉獻我微薄的力量。
政治教師個人述職報告3
通過本次活動的開展，促進了中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本小組組織時事學習興趣小組，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的視頻，講解時事熱點話題。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規(guī)政策，對促進政治課教學和學生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：
一、以關系學生發(fā)展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以課堂教學內容為主；
二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的'宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、撰寫思想收獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。
通過這學期興趣小組活動的開展，我相信這些學生肯定能從活動中學到一些東西，比如提高時事敏感度，增強分析能力和解決問題的能力等，希望對他們將來的學習有幫助！
政治教師個人述職報告4
從20xx年8月起，我加入了勒中這個光榮的集體、力量的群體、協作的團隊和現代化的艦隊�？梢哉f勒流中學是個“大熔爐”，在這里我經歷了一次次的“褪變”，一次次的“破繭”，無論是思想觀念，還是實際教學能力，都得到了“煅燒”。更加促使我對教師專業(yè)成長的深層思考。
1、以科學的態(tài)度、積極進取的精神，渡過教學“磨合期”。我加入新的團隊，面臨著重大的轉變，在地域上，由粵西山區(qū)向珠三角發(fā)達地區(qū)轉變；在學校類型上，由重點中學向普通中學轉變；在教學觀念上，由傳統的教學理念向現代化教學理念轉變；在教學方式上，由教師為主體向以學生為主體轉變。就好像突然進入了另一種運行軌道，無論是狀態(tài)、速度，還是觀念、理念，以及現代化教學手段，都要進行大的調整。同時，兩種有差異的地區(qū)和學校教學教育相碰撞，就會產生摩擦，這就比如買了臺新車，有車部件的磨合，也有人與車的磨合，這里就產生一個“磨合期”。為了縮短“磨合期”，就要在態(tài)度上高度重視，確立以認真負責為核心的態(tài)度體系，科學分析面臨的新環(huán)境，出現的新問題、新情況，敢于揭露問題，承認矛盾，竭力尋求解決問題的辦法。
2、教學工作。強調課堂效益，重在落實教學常規(guī)。本學期，我擔任兩個平衡班，高二（10）、（11）班兩個文科班政治教學任務，還擔任三個理科班的理基政治科教學任務：實驗班高二（6）、平衡班高二（4）、（5）班。具體做法如下：
�。�1）計劃按照學校要求制定切實可行的教學計劃、教學計劃實施情況在集體備課記錄中要有體現。
�。�2）備課：備課要按“五步教學法”，繼而實行“講學稿”，做好“五備”（備考綱、備教材、備學生、備教法、備學法）。
（3）上課：堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則，優(yōu)化課堂教學結構，反對“滿堂灌”、“滿堂練”，做到講練結合、教學并重。加強課堂師生互動，增強學生主體意識。
�。�4）練習：
①練習必須做到“四精四必”，即：“精選、精練、精批、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾”。
�、谝岣呔毩曎|量，選好資料，統一打印，提高練習信度和效度，嚴禁濫發(fā)課外作業(yè)。
�、垡訌妼χ攸c學生的面批工作，對重點學生每周至少面批一次。我強調課堂效益，重在落實教學常規(guī)，扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)；重在夯實基礎，從高從嚴，做到“精選題、快反饋、強矯正”；重在幫助學生樹立信心，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有所真正意義上的成長、提高；重在加強集體備課，做到“有備而來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，防止空槍上陣；重在加強教學方法和學習方法的指導，減少師生的無效勞動。
�。�5）承擔的主要教學任務。教學班上，4個平衡班，1個實驗班。教學分工上，課件制作，承擔《文化生活》第三、六、九、十一課課件制作；《哲學生活》第二、五、八、十一課課件制作。命題工作上，理基的平時測試題；20xx年4月，理基期中考試試卷；《哲學生活》第一、三、五、七、九、十一課的講學稿編制；《經濟生活》理基學業(yè)水平測試總復習講學稿，總共四個單元的資料匯編工作。公開課上，《文化生活》的科組公開課，20xx年9月8日，第2.1課感《受文化的影響》；第20xx年9月15日，第4.1《傳統文化的繼承》；20xx年9月22日，第7.1，《永恒的民族精神》；科組公開課20xx年11月25日，第5.2課《意識的作用》；20xx年12月9日，新教師匯報課，第7.1課《世界是普遍聯系的》，獲得三等獎；20xx年3月10日，第12.3課《人生價值的創(chuàng)造與實現》，校級激情比武課，獲得二等獎。
3、班主任工作。第一把火。全心傾情竭力打造開班大典，奠定全班德育基礎。當我接到高二（11）班時：
�。�1）生源復雜。
�、儆袖h等5位同學受過校紀處分，情況有打架、作弊、打游戲玩手機、怪發(fā)染發(fā)等不良行為習慣的后進生；還有梁子聰等為代表的有心理疾病的學生。
�、谟谢A很差的學生；
�、塾袑W科成績嚴重短腿的學生；
�、苡邪颜慰飘敗氨茈y所”的無目標、無動力、無興趣的“三無生”。是一支十足“雜牌軍”。
�。�2）智力成績總體水平差。
�。�3）德育覺悟低。
�。�4）小派別多、人際關系緊張，“三無三差”生多（無目標、無動力、無興趣；學習差、人品差、紀律差）。
�。�1）特地為新班成立舉行隆重揭彩儀式。班長梁嘉雯設計了自己班牌匾額。
（2）洗腦換思想，更新角色。“不帶框框，從頭開始”。
（3）竭力推銷師心慈、師志堅、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴、師儀端，并展示一幅美好的治班圖景。（4）激勵志向，懸志上梁。每位同學寫好自己的一年后理想大學是什么，梁笑瑩負責用錦盒封好，懸掛在課室前頭。新鮮、迅速、振奮，重新燃起心中希望。
第二把火。重癥多端，治班下猛料。
�。�1）摸清班情，組建得力班委會。往前了解每個學生的個性、興趣、愛好、學習、行為規(guī)范，人際關系等。引入班主任助理、輪值、競爭等手段。
�。�2）制定目標，形成合力。每個同學制定近期、中期、總目標。師生共同參與周清月結，檢查反饋。過程使用：①情感激勵法；②目標激勵法；③成功激勵法；④評語激勵法。時時拔弄學生興奮點。
�。�3）管理創(chuàng)新。
①過度時期“遲到評價標準更新”、遲到“舉證制”、“遲到彈性制”；
�、趲熒軉畏匠聊�；
�、壅n后作業(yè)方式革新，差生可以抄作業(yè)；
④測練方式革新，閉開卷混合式。
�。�4）教學秩序創(chuàng)新。
�、僬n堂應答方式革新，沉默、委托代答、流水線作答。
②當堂老師原則是不給標準答案。課后啟迪、聯想、探索解決。
�、凵险n偷看正當課外書，老師不得沒收，班長、課代表有權建議課任教師為何吸引不住學生。
�、苌险n疲倦時可適當小憩，不作違紀。
（5）主要班會創(chuàng)新。內容、手段等。
第三把火。引導學生處理讀書、上網和“早戀”關系。
（1）上網成癮影響身心健康和讀書。我用三招：
①自創(chuàng)班歌。班委成員找了三首歌：《愛拼才會贏》、《我來自潮州》、《滄海一聲笑》，并改了原譜歌詞，自娛自樂。
�、诔闪⒕C合科研究機構，廣泛收集資料，提高研究性學習能力。
�、坶_通班級博客。高二（11）班班級博客，在20xx年3月，學校評比中獲得一等獎。
�。�2）“早戀”。學生思想混亂、有“友誼無界限說”、有“愛是動力說”、有“真正man說”。為廓清迷霧：
�。�1）區(qū)分正常交往和“早戀”。我班陳笑瑩、林婉惠、梁蘊怡等三位女同學都找過我反映有早戀的`行為，帶來很多煩惱，我講清楚：
�、僬＝煌�；
�、诮煌^密；
�、鄞_立戀愛關系；三種狀態(tài)，解開了心結。
�。�2）恰當有效引導。對我班梁蘊怡、林婉惠、盧杰良等確立戀愛關系的同學：
�、俜e極開展青春期教育；
�、诜椒ㄓ校�
a、正面引導；
b、注意力轉移；
c、個別談話；
d、“冷凍法”。幫助他們走過花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成績一路攀升，有同事同學口碑流傳，學生能學會做人，學會求知、學會生活、學會審美、學會健體、學生個性健全發(fā)展。
4、教學科研工作。問題即課題。得到學校的信任，我主動承擔了政治科組的《教師行動研究》的小課題，《新教師如何順利渡過教學“磨合期”的研究》，已經在第一學期結束結題�，F在正在進行的，參與主持學校兩個重大德育課題，一是《后進生的不良行為的心理干預》研究，承擔課題消費結題的任務。二是勒流中學德育課題組，《勒流中學“希望生”的現代人格的完善研究》，任課題組副組長，承擔結題的任務。
5、在熱心同事的幫助下，德能勤績方面不斷追求新進步。在調入勒流中學的過程中，首先，得到本科組胡清校長等調入委員會的肯定，愿意培養(yǎng)。其次，進入政治科組這個優(yōu)秀群體，得到同事的息心照顧和培養(yǎng)，如科長戴湘的關懷和學科專業(yè)的指點和幫助，尤其是在科組網站建設上，科長不厭其煩，多次親自跑到我辦公室，手把手地教會我很多的新的教育信息技術。
在高二政治備課組中，又得到胡靜教務專干、任雁妍備課組長的專業(yè)指引，在備課、教學、命題等方面，高水平的專業(yè)指導和帶領。在課題研究上，又和樂燕霞老師合作，開展德育課題研究，真誠的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教學上，又和陳景清老師合作，備課、命題等方面都很愉快。在專業(yè)交流上和生活上，得到農丕影、鄧麗瓊、候志華老師的無私的幫助，許多人生的寶貴經驗都和盤托出，讓我受益不淺，在和諧、文明和融洽的團隊氛圍中，激發(fā)了我為科組建設添磚加瓦的熱情。
初來乍到，我需要學習的東西很多，需要思考的東西很多，需要反省的東西很多，需要總結的東西很多，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學理念，如何在現代化建設的進程中提高教育教學質量，如何在教育教學實踐中提升自己的個人的教育教學水平和能力，如何虛心向同事學習借鑒來實現自己的專業(yè)成長，如何處理好學校、班級和家長的關系，如何在班級管理中創(chuàng)新方法，如何提升自己的科研能力等。這些問題一直困擾著我，一直激勵著我，我會在將來的工作中學習研究，在研究中提高水平和能力。
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