小學(xué)英語個人工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)1
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況的，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期。想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況的：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課。用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到。體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如。想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況的，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3。lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetime？it’s……”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分。想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，。取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我。取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活的故事，更幫部分同學(xué)交上了，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為英語的特殊情況的，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我。取。體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的`同學(xué)還。取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要。中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的。體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)2
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx中心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F(xiàn)在，我對本學(xué)年工作做如下述職：
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作：
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，靈活運用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)年我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的'東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對工作
一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！
小學(xué)英語個人工作總結(jié)3
彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的'興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點和重點。
三、作業(yè)批改方面
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、在聽力方面
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級（1）班和（5）班的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的'多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。
二、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。
隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公平對待每一個學(xué)生，不從心里放松對任何一個學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚、不批評的原則，只要學(xué)生參與，不管說的正確與否、準(zhǔn)確與否，都要適時予以肯定，加以表揚。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
三、注意感情交流，做到以情動人。
教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
四、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己
（1）聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。
�。�2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
五、上好興趣班
本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是“增加學(xué)生數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)學(xué)生盡快提高英語成績。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)5
一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點，用心教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動搞笑的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。之后才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際狀況，沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握狀況不一樣，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的`學(xué)生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛用心，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而能夠看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時光對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自我的教學(xué)，難免有失敗和彎路。但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，期望大家能給我寶貴的意見和推薦。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任三四年級六個班的英語，在xxxx年9月14號至12月14號期間，我有幸參加了xxxx年湖北科技學(xué)院“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)小學(xué)英語置換脫產(chǎn)研修班為期3個月的學(xué)習(xí)。研修大致分為兩大板塊：其一是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，聆聽省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)專家、省內(nèi)知名的小學(xué)英語教師關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)理論、課堂教學(xué)研究和學(xué)校德育教育、教育教學(xué)管理等方面的講座；其二是影子基地一個月的跟崗研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，并與相關(guān)一線老師進(jìn)行交流，親身體會新的教育教學(xué)理念在發(fā)達(dá)地區(qū)的實施。內(nèi)容涉及教育科學(xué)、人文、藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，更有助于今后教育教學(xué)工作的開展。
小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段，應(yīng)該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學(xué)生們對活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的'熱情和求知欲望，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們聽了一些講座，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
通過這三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，為農(nóng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。
國培后回到教學(xué)崗位上，每天都忙于教學(xué)，為了讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，每節(jié)課前我都很認(rèn)真的備課，制作課件，做字母卡片和單詞卡片，編順口溜，慢慢將學(xué)生帶進(jìn)英語課堂。通過后階段的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高。這使我想到了在培訓(xùn)時，一位專家說過的話：認(rèn)真做事能把事做對，用心做事能把事做好。
徐玉敏
xxxx年1月14日
小學(xué)英語個人工作總結(jié)7
一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的'語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)8
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
積極配合學(xué)校的各項工作的`開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四、組長工作。
本學(xué)期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹�。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
轉(zhuǎn)眼間，我在美莊小學(xué)已經(jīng)工作年了。回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。
總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)9
本學(xué)期，我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，共同提高英語課堂教學(xué)水平。通過勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的`主要工作總結(jié)如下：
一．加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，本學(xué)期我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，并用此來知道自己的課堂教學(xué)，提高自身的專業(yè)和理論水平。同時結(jié)合學(xué)校校本研究，利用教研組活動、個人空間交流和個人自主學(xué)習(xí)等多種方式，開展了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何提高英語課堂教學(xué)有效性的討論，使教師在活動和交流中受益匪淺。
二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教師的教學(xué)活動，很程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，而教學(xué)質(zhì)量又與平時的備課有直接關(guān)系。因此，本學(xué)期教研組繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理。在備課質(zhì)量與時間上加了管理力度，隨時督促、隨時檢查，保證了備課質(zhì)量，使備課這一環(huán)節(jié)多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為提高課堂教學(xué)的有效性提供了可能。教師做到及時批改作業(yè)，注重作業(yè)設(shè)置的有效性和實踐性。本學(xué)期組內(nèi)教師聽課超過20節(jié)，并認(rèn)真寫出聽課心得。
三、認(rèn)真開展組內(nèi)教研活動。
為了提高教師的教學(xué)能力及自身的業(yè)務(wù)水平，教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，并開展了以下活動：
1、認(rèn)真開展結(jié)網(wǎng)式教研活動，組內(nèi)進(jìn)行集體備課，相互聽課、評課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)水平。
2、積極參加縣教研室開展的“系列課型達(dá)標(biāo)活動”。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室推廣的英語立標(biāo)課，及時書寫聽課心得收獲，并以此為指導(dǎo)設(shè)計并指教學(xué)標(biāo)課。然后通過組內(nèi)討論，寫出總結(jié)。希望通過活動來打造自己的高效課堂。
3、參與鎮(zhèn)教組織的集體備課活動。認(rèn)真開展備課組內(nèi)討論，認(rèn)真進(jìn)行主備輔備，并及時進(jìn)行教學(xué)札記。
四．積極開展學(xué)生英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)英語教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們教研組開展了英語書法比賽、英語口語比賽等活動。通過活動，不僅激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，讓他們體驗到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。同時也培養(yǎng)了他們英語語言的綜合運用能力和表達(dá)能力，實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)生活化，為學(xué)生提供了語言實踐的機會和平臺，深受學(xué)生歡迎。
本學(xué)期通過全體英語教師的積極配合與努力，在教育教學(xué)與研究上取得了一定的成績，但那只能說明過去，未來的路還很長，我們將繼續(xù)努力，用更的進(jìn)步回報家長、回報社會！
小學(xué)英語個人工作總結(jié)10
一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文、輔導(dǎo)英語。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。其中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會在我區(qū)召開,響應(yīng)區(qū)教體局號召,我來到政通路小學(xué)交流。忙碌的日子在飛快的閃過，轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了，記得剛到政通路小學(xué)時，心情就和那段時間的天氣一樣，總是陰雨連綿。對周圍的一切都不熟悉，特別是接住六年級的英語，心里更是沉悶。但隨著時間的推移，我慢慢的了解了這所學(xué)校，這里的年輕人朝氣蓬勃，這里的學(xué)生樸實真誠。在這樣的環(huán)境中工作，并不像開始那樣覺得手足無措，老師之間的交往多了，大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會，在這個融洽的大家庭里工作，心情逐漸轉(zhuǎn)晴。
現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治思想學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格落實在日常教育工作中。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，尊重家長，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，并將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，取得了很好的教學(xué)效果。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀骨干教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加區(qū)教研室組織的.每次聽課及培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐，并經(jīng)常與教研組其他英語教師研究教材、教法。同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。在此過程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、教育教學(xué)工作方面
今年我到政通路小學(xué)交流,擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于六年級的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自
然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit2 Where is the science museum?的時候,這單元教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這單元課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。
眾所周知，好的習(xí)慣使人終生受益。我就把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高書寫速度作為工作重點。學(xué)生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做課堂書寫作業(yè)。而學(xué)生做作業(yè)時，我要求其高度集中注意力，聽清要求，快速開始，收到了很好的效果。學(xué)生聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。
作為英語老師，我們最頭疼的問題是教學(xué)班級多，班額大，容易顧此失彼，難以充分關(guān)注每一個學(xué)生。然而對于家長來講，都希望自己的孩子是最棒的，都希望老師最關(guān)注自己的孩子，這就形成一種矛盾。這種矛盾如果解決好了，老師的工作就很容易開展，也能獲得家長最大的支持，學(xué)生會發(fā)展的更平衡。因此，我剛開始就很重視這個問題，積極想辦法，咨詢班主任老師，根據(jù)各班具體情況，制定學(xué)生評價表，其中包括課堂表現(xiàn)﹑各單元讀背情況﹑課堂作業(yè)書寫情況﹑口語等十余項。每節(jié)課后﹑每次作業(yè)及時評價，一朵紅花﹑一個笑臉都是對學(xué)生最大的鼓勵。在課間十分鐘，往往為了準(zhǔn)確統(tǒng)計學(xué)生情況，我剛從這個班出來，就得趕緊走進(jìn)下一個班級，盡心盡力做好看似同樣的事情。
評價是一項系統(tǒng)的工作，為了對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的評價，凡“金字塔”上集夠十個小紅章或得到一個笑臉就可以發(fā)一張獎狀，為了能夠引起學(xué)生極大的興趣，我想盡辦法制作打印五顏六色漂亮的獎狀。好的開端等于成功的一半，大部分學(xué)生都能按時完成各項任務(wù)，學(xué)生各項情況我也能了如指掌，便于跟家長交流。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及考勤制
度，雖然有了孩子感覺時間很緊，但盡量把自己的全部精力投入到教育教學(xué)活動中，認(rèn)真完成自己的本職工作。除了看病請假幾次外，基本全勤。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實的﹑沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)11
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個喜慶祥和的時刻，我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計劃，取得了一定的成績，也存在著不足之處，總結(jié)如下：
1、做為教研組長，深知責(zé)任重大，不僅僅是搞好個人的教學(xué)工作，而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全組教師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。
一學(xué)期以來，我認(rèn)真真制定計劃，組織教研活動，組內(nèi)課，評課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時了解他們的教學(xué)情況，共同研究探討，使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。
2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：
�。�1）完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課，評課和反思。
�。�2）進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，每人印發(fā)材料，效果很好。
（3）圍繞著提高英語課堂效率，實現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動，老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見，效課很好，達(dá)成了共識。
�。�4）在臨近期末時，我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的'問題開展的討論，提出了一些指導(dǎo)意見，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績做了充分的準(zhǔn)備。
3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動性明顯提高了，說無關(guān)的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現(xiàn)出實效性。
4、不足之處。
由于受能力所限，我只是盡我個人全部力量來做教研組長的工作，也有不足之處，如指導(dǎo)不到位，了解情況不及時，看問題不夠全面等。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個新臺階。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)12
這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語教師一職，他們從四年級升到五年級，我也從四年級教到五年級，跟隨這群孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)。同時在本學(xué)期，還因為三年級（1）班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候，臨時帶班他們班英語教師。現(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：
一、對孩子
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級的英語取得非常不錯的成績，在本學(xué)期的期末考試中，在xx學(xué)校五年級10個班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的xx同學(xué)在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的'英語比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。
�。ǘ┑掠矫�
盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識。所以在班主任xx老師的邀請下，一切管理xx班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識的同時，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
二、對自己
�。ㄒ唬┙虒W(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n
每天提前做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。
�。ǘ﹫猿植煌５膶W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會被淘汰，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行靈活運用。
我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴展學(xué)生們的全球視野。
以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。
小學(xué)英語個人工作總結(jié)13
記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言：人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶住事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨死的時候，他能夠說，我把一生都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學(xué)的知識去教會每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進(jìn)教師這一行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份非常簡單和輕松的工作，但現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的想法真的是太幼稚了，做老師真的'不簡單，想做一個好老師就更是難上加難。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！本驮�20xx年，剛剛踏出大學(xué)校門的我，滿懷著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情，對孩子的愛，大步跨入到深灣小學(xué)這一個學(xué)習(xí)知識的樂園中去。
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我初為人師已快接近一年了。作為一名新教師，剛從大學(xué)出來就走進(jìn)小學(xué)，身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。期間，自己感受良多。這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，對自己的英語教學(xué)工作，有了自己更多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作情況做如下總結(jié)：
一、 政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的文件，作為一名黨員，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每天按時到校，從不缺勤，從不早退，從不放松自己。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真做好筆記，配合學(xué)校做好各項工作。
二、 教育教學(xué)方面：
作為教師，教學(xué)工作是最為重要的。在平時的教學(xué)工作中，我仔細(xì)備課，認(rèn)真上課，及時進(jìn)行課后反思，做到上完一課時立刻反思，一周一次大反思。認(rèn)真批改作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時，我仔細(xì)研究教材，掌握難點與重點，認(rèn)真處理好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，積極向有經(jīng)驗的教師請教。讓每一個學(xué)生能夠充分地利用好這短短四十分鐘的課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地方，并及時補救。
通過教學(xué)也使我意識到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的不足之處，還不能夠很好的讓每一位學(xué)生都認(rèn)真聽課，有時關(guān)注不到個別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平得到提高，我還非常注意扎實自己的基本功，每周練習(xí)三筆字。
三、 今后努力方向：
初為人師的我，在許多方面都有待提高，在教學(xué)實踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進(jìn)的地方。因此，我要在提高自身教學(xué)水平上的基礎(chǔ)上，爭取多聽，多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進(jìn)步。
初為人師，我學(xué)會了堅強，我學(xué)會了包容，我學(xué)會了愛每一個如花的孩子；初為人師，我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初為人師，我更加深刻的體會到“人類靈魂的工程師”的艱難；初為人師，我收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著成長，也更加堅定著我用畢生的精力來奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心！
小學(xué)英語個人工作總結(jié)14
回首過去，我圓滿地完成了本學(xué)年的工作，回顧本學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。
在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的'需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)年我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。
因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，本學(xué)年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。以后我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
小學(xué)英語個人工作總結(jié)15
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于三年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(Teaching English through English)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對一年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎(chǔ)。三年級學(xué)生楊酈梅，在本區(qū)小學(xué)英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導(dǎo)二等獎。在20xx學(xué)年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩——小學(xué)英語活動教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》獲得本區(qū)第xx屆教育科研成果評審三等獎。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
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小學(xué)英語個人教學(xué)反思04-10