【推薦】教師自查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的教師自查報告，希望對大家有所幫助。
教師自查報告1
根據《經開區(qū)教育和體育局關于進一步做好義務教育階段“雙減”工作實施方案》文件要求，我校將“雙減”工作列入重要議事日程，結合本校實際細化完善措施，確保“雙減”工作落實落地�，F(xiàn)將有關情況自查報告如下：
一、“雙減”工作落實情況
1.成立了以校長為組長的“減負增效提質”工作小組。
2.健全作業(yè)管理機制，學校完善了作業(yè)管理辦法，各年級學科統(tǒng)籌合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。學校建立了作業(yè)校內公示制度，不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長檢查批改作業(yè)。
3.減輕作業(yè)壓力。確保一二年級不布置家庭書面作業(yè)，在校內適當安排鞏固練習。三至六年級作業(yè)平均完成時間不超過一小時。
4.教師提高作業(yè)設計質量。能夠做到布置分層、彈性和個性化作業(yè)，沒有布置機械無效作業(yè)，沒有布置重復性、懲罰性作業(yè)。
5.教師指導學生在校內基本能夠完成書面作業(yè)，教師能夠做到答疑輔導，沒有要求學生自批自改作業(yè)。
6.能夠科學合理利用課余時間，學校班主任能夠和家長協(xié)調溝通，引導學生放學回家后完成剩余的書面作業(yè)。學生回家后能從事家務勞動，開展體育鍛煉，開展閱讀文藝活動。即使完不成作業(yè)，也能夠按時就寢。教師和家長能引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷，關注孩子心理情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
7.學校全面實行課后服務，學校能夠保證課后服務時間，學校將課后服務時間延長至6點。學校能夠提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力。一些困難的`學生能夠進行作業(yè)輔導和答疑，對學有余力的同學能夠拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體藝術、勞動、閱讀等社團活動，沒有利用課后服務時間講新課的現(xiàn)象。
8.學校能夠做到推薦免費線上學習服務。利用國家教育云資源平臺，免費向學生提供高質量的教育資源。
二、存在的問題及整改措施
1.課后服務沒有做到利用社會資源，沒有充分利用校外活動場所。師資力量比較薄弱，課后服務的面比較窄。
2.今后要進一步提升課堂教學質量，要進一步完善“家校社”協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，推進協(xié)同育人共同體建設。
3.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質，做好服務，加強學校教育主陣地的作用。
教師自查報告2
教師不僅要教好書，還要育好人，樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，應《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析
一、查自己在熱愛學生方面
熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，認為是對學生的關愛，以后要改正類似行為，耐心教育孩子。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不傳播有害學生身心健康的思想�！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
六、查自己在嚴謹治學方面
教師適應教育新形勢的需要，要不斷加強學習。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。
今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的'學生，可以采用一些比較隨和的辦法。
4、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
教師自查報告3
為認真落實市教育局《關于開展中小學教輔材料專項檢查的實施意見》要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
1、學校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，成立教輔材料使用管理自查自糾領導小組，分別召開了行政會、教師會、班主任會學習傳達了文件精神。并通過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學教輔材料使用管理的意義和要求。通過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用管理的規(guī)定：學生購買教輔材料必須堅持自愿原則，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學�；驅W生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；若學生自愿購買教輔材料由學生和家長自行在市場購買，學校不提供代購服務。
2、各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對文件要求，學校后勤、各教研組、各班認真進行了自查，通過自查，未發(fā)現(xiàn)有違反中小學教輔材料使用管理規(guī)定的'情況存在。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材料帶到學校使用的情況。經查我校四年級部分學生購買了《七彩課堂》、《手拉手，小學英語測試卷》、《課時作業(yè)（數學）》、《小學教材全練（英語）》，五年級部分學生購買了《課時作業(yè)（語文）》、《最佳學習模式（語文）》、《小學教材全練（語文）》。六年級個別學生購買了《小學教材全練（英語）》、《小學教材全解》、《完全解讀》、《小學語文學、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺100分（數學）》、《冠軍練加考》。我們已要求學生將自己購買的教輔材料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必要的誤會。
3、繼續(xù)加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采取"一票否決"的辦法予以處理，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，沒有充分依據表明教師違規(guī)要求學生購買教輔材料的現(xiàn)象，但有學生自己購買的教輔材料存在。學校進一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴守師德規(guī)范，服務育人，以為教學服務，為學生服務為目標，嚴格按照有關規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
教師自查報告4
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，眼看孩子們就要畢業(yè)了，我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。從事教育工作二十年來，做到遵守工作紀律，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度�；仡櫼粚W期的工作，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，本人自查如下:
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在上班期間從不上網聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動;大多時間是備課、寫教案、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決。
3、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責、推諉扯皮，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，只要是力所能及的事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好。
5、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓練的興趣班和實驗班。 6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
7、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。 篇二
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。
剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的'事，可以鍛煉自己各方面能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。
通過這次網上幼兒教師虐待兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去愛，教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時，我們要為孩子樹立起榜樣，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時要適當的批評和糾正，當表揚的也要給與肯定。
相信幼兒、理解幼兒、愛護幼兒，微笑著面對他們，做一個好老師，要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦急不安的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這邊抱一個那邊抱一個，忙得不可開交，一個月以后，小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺，甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見”就是我們欣慰。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事。
教師自查報告5
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:
1、教育觀念
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、教育教學
認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學生
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經驗，采用靈活多樣的`教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
5、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取
額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、社會活動
課余時間，我經�？纯磿�，或者上網游覽一些教育網站，從沒有參與賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務有待于提高。
(三)主動意識不夠，對問題不能精益求精。針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(1)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師自查報告6
作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表、
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量、所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致、在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、存在的主要問題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的`課堂教學，完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來、
2、業(yè)務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步、對業(yè)務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗、
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好、做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神、
四、改進措施：
1、努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家、目前對我而言，的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習、
2、學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領、多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教、
3、樹立起良好的師德風范、為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作、
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師、
教師自查報告7
一、存在問題
1、思想作風方面：
主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。
2、學習作風方面：
主要表現(xiàn)在學習內容單一，綜合學習不夠。學習時間少，和同事之間的交流較少，自身學習方法單一，應加強業(yè)務學習提高駕馭教育教學的能力。
3、工作作風方面：
有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學生及班級學風監(jiān)管不夠到位。
5、紀律作風方面：
能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，但紀律作風發(fā)揮還不到位，未能在單位內部樹立良好的模范作用。
二、存在問題原因分析
通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：
1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。
2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因；
3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向
結合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。
2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。
4、通過不斷加強領導力方面知識的.學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態(tài)做好學生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學生服務，做學生的良師益友。
教師自查報告8
根據縣教育局《x年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的要求，我校認真學習和貫徹落實教育局關于開展師德師風教育活動月的有關文件、通知精神，并制定了具體的活動方案，現(xiàn)將自查結果報告如下：
一、高度重視，制定方案，明確目標。
根據縣教育局《x年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神，我校制定了《20xx年x小學德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的'x小學教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數”。
二、組織學習，提高覺悟
學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《x小學教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關愛學生、奉獻教育。
搭建平臺，分享感悟。學校在校園網中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學習先進，提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動，組織教師學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結對幫教，關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題，落實整改
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《x小學教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。小學師德師風自查報告通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生，訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉，學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結經驗教訓，每一個我校人都在時刻地準備著。
教師自查報告9
近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，我認真剖析，結合自己工作的實際，思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題。現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事吉了。國家事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家事是領導秘心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他秘心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。
總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這勝作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的`思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務學習，學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電小學的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教師自查報告10
經過學習，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書，還要育好人，異常是教師的師德、師風都要為人師表。我認真反思自我的教學行為，在對自我的工作做了認真的剖析，本人現(xiàn)總結如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的`培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身本事、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、存在的主要問題：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自我找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自我的工作要求不高。在工作中對自我要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
二、改善措施：
產生這些問題的原因一是自我放松了學習及對自我的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自我對自我工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。經過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自我。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、教育理論方面加強學習，努力提高自我的服務本事和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化職責，提高效率。對自我的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、信息聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。
5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業(yè)積極積極的態(tài)度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自我，使自我今后的教育教學工作再上一個新臺階。
教師自查報告11
在行風評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學校廉潔從政和工作作風建設上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。
我們聯(lián)系學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學生、家長、社會各界的評議），對照評議內容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。
一、主要做法是：
1、發(fā)放調查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學生代表發(fā)放《xxx區(qū)xxx小學行風情況問卷調查和征求意見表》。
2、召開座談會。分別召開學校中層干部、教師、學生和家長代表座談會。
3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區(qū)、對口中學等單位，直接聽取社會各界的意見和建議。
4、接受網上和電話咨詢、投訴，處理信訪問題。
5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。
6、制定整頓措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。
7、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，報局行風評議辦公室。
二、自查自評情況
通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，在家長、學生座談會上和回收的家長調查問卷、教師調查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學等各有關單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對xxx小學“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名�！钡霓k學指導思想和教育教學成績普遍表示可贊賞，充分肯定學校規(guī)范收費和師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期，學校領導班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學生的正面宣傳引導，為調整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學校領導班子始終保持積極的心態(tài)，用心經營用智慧引領，使學校干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學校教育教學質量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學校前列。這非常值得肯定；普遍對學校認為學校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務公開。他們對學校的發(fā)展充滿信心。
學校分別向教師、家長、學生代表發(fā)放《xxx區(qū)xxx小學行風情況問卷調查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。
在進行廣泛的調查研究，征求學生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎上，對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有：
1、由于學生來轉制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟，一些學生的良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣還有待加強。希望學生的行為習慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。
2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。
3、個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會。
4、學校周邊育人環(huán)境較差，學校周邊網吧、小商店較多，希望與相關部門反映，加大力度整治。
5、學校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋，學校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學生上學、放學安全不容忽視，家長呼聲強烈。
三、整改措施
�。ㄒ唬┞鋵嵳呢熑沃�。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，xxx小學行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關部門，實行各部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。
�。ǘ├^續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養(yǎng)學生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。
（三）繼續(xù)加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。
1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，并有計劃地進行相關內容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的`職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。
2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和具備較強的獨立思辯、探究教學規(guī)律的能力，學校為了強化教學管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學的策略和技術，加強教師間的交流與合作，促進有效教學的實現(xiàn)，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平。學校把教育質量視為學校教師的生命線，學校建立了質量監(jiān)控制度，隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學中存在的問題。
3、開展“我講我的教育教學故事，我學身邊的先進人物”的活動，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。
�。ㄋ模┬抻唽W校的有關制度。
圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規(guī)章制度如《xxx小學教學常規(guī)管理制度》、《xxx小學家訪制度》、《xxx小學教師辦公制度》《xxx小學收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。
�。ㄎ澹┘訌娕c家長的溝通與聯(lián)系。
做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學方法，全面推進素質教育。
樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，爭取家長對學校各項工作的理解、支持，形成家�；拥牡掠逃W絡。教師要提高對加強學生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。學校要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，非工具科教師每學期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時充分利用校訊通，加強與家長的聯(lián)系。
�。┘訌姲踩逃�，提高安全意識，積極向相關部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第5個問題，我一方面在繼續(xù)加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規(guī)則，做文明小市民；爭取社區(qū)一如既往的請自保人員，護送學生過馬路人員做好學生上學、放學的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調；科任老師每節(jié)課下課前向學生提一至二句有關安全方面的警示性語言；每周一小結一強調；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座；學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學校積極將此存在問題向相關部門反映，爭取相關部門的關注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。
�。ㄆ撸┏闪ⅰ皒xx小學行風監(jiān)督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“xxx小學行風評議監(jiān)督機構”，聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是街道、社區(qū)領導、家長委員會成員）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。同時加強與相關部門的聯(lián)系，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。
通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象而努力。
教師自查報告12
彈指一揮間，教師個人四年發(fā)展規(guī)劃又到了尾聲，在這平凡而不簡單的四年里，有過失敗，也有過成功。不管怎樣，我個人覺得"百舸爭流，逆水行舟，不進則退".要想使自己不斷地前進，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務水平 ：
首先在制定規(guī)劃時我能夠客觀地對自己的優(yōu)勢和存在的不足進行了分析，根據具體的情況我將目標定為：
1 、師德目標：職業(yè)道德高尚、充滿愛心、教書育人，以生為本樹立遠大、正確的教育服務觀。
2、素養(yǎng)目標：堅持讀書、學習，使自己有大量的教育理論知識，和深厚的文化底蘊，做一名有文化內涵的' 教師 .
3、能力目標：通過不斷地學習，進一步提升課堂教學的實效性，課堂教學觀念能得到徹底更新，成為一個有輻射作用的語文 教師 .
4、科研目標：撰寫的教育論文或是教育隨筆能在街道以上評比中獲獎，并能在教育期刊上發(fā)表。使自己成為一個教科研型的老師。
5、管理目標：深入課堂，深入教科研一線，能成為研究型教育工作者，力爭學校的科研課題能在區(qū)里立項。教育教學管理水平能有顯著提高。
四年中我能從各個方面按照自己當初所制訂的計劃去努力實施，自己也獲得了一些收獲：
（一）堅持不斷學習，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
四年來自己能夠抓住時機不斷進行理論知識的學習，如利用科組教研開展學習等，這對自己更好地開展教學工作是非常有效的。
（二）重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，走教學與研究相結合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學經歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學�？蒲姓n題的研究，并將其落實在自己的工作中。
自己曾經在參加過勒流組織的數學基本功比賽，成績很不理想，因此我也意識到自己的簿弱之處，在數學的教育教學當中還有很多地方是有待加強的。我不斷地學習數學教育教學理論知識，加強簿弱環(huán)節(jié)，定期寫一些教育教學心得。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
教師自查報告13
通過師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。
心靈關懷的前提：了解學生的心靈
教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的.角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術
心靈關懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。
同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術
作為教務處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多�，F(xiàn)將從教17年來的個人師德師風情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。
新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學習相關黨課知識，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
教師自查報告14
多年來幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展�，F(xiàn)將自查報告匯報如下：
一、幼兒園概況
這是一所農村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、班三個年齡段，目前設有4個班級(小班1個、中班1個、班2個)，共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及專學歷水平;本園環(huán)境優(yōu)美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
二、行政管理
(一)加強隊伍建設，科學精細管理
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。
(二)加強監(jiān)督，維護教工和家長權益
對內，建立了園務會家長員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表會、家長員會，及時聽取和采納各面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家、QQ群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
三、安全衛(wèi)生
(一)加強安全管理，提高安全意識
成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的.保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
(二)加強膳食管理，促進幼兒健康成長
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯幼兒園自查報告幼兒園自查報告。室內通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
四、教育教學
(一)注重課程園本化
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據農村的地域、季節(jié)、重事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。
(二)注重環(huán)境課程化
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。
(三)注重轉變教師教育觀念和教育行為
利用業(yè)務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。
(四)注重開展主題探究活動實驗研究
1、課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。
2、課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。
3、課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。
(五)注重走家園配合的發(fā)展路子
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感幼兒園自查報告工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
(六)注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展
培養(yǎng)教師自我思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。
通過開展型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、成果與榮譽
我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質的學前教育!創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天!
教師自查報告15
本學期，學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過復學習，我認識到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是師德問題，不是簡單的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮于一個字愛！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。
學習后我會經常思考，我能給我的學生什么樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬于自己的魅力。出了名的調皮王賀曉成，也能時時關心班集體，默默做好事；學習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的`心去感受每一個學生，心情由此會變得更快樂，學生由此變得更加可愛。
當我知道自己該給他們寬容的'愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再復細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是粉念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育。例如，我會告訴學生：
一，知錯能改就是好孩子。
二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。
這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識，同時結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
一、主要問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學生的思想教育工作不夠深入。
有時只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調查和匯。
二、整改措施：
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
�。ㄒ唬┱J真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼I(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，優(yōu)化教學方法。
�。ㄈ⿲W習心理學知識，了解現(xiàn)代學生的思想特點，有針對性地開展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。
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