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研究工作總結(jié)

時間:2023-01-25 14:35:59 工作總結(jié) 我要投稿

研究工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的研究工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

研究工作總結(jié)

研究工作總結(jié)1

  又到寫工作總結(jié)的時候了,是該慶祝我們又進步了一些。在成為院研究生會學(xué)習(xí)部成員的這一年里,在研究生處老師們和研究生會干部同學(xué)們的幫助與鼓勵下,得到了不少鍛煉。在此一并感謝,感謝你們給我創(chuàng)造鍛煉的機會以及在工作上給予的指導(dǎo)和幫助,F(xiàn)在將20xx年上半年學(xué)習(xí)部的工作總結(jié)如下:

  1、第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié):這是一次老師和干部們都付出了大

  量心血的活動。從整個活動策劃,到前期的宣傳、禮儀訓(xùn)練、發(fā)送邀請函、打印座位牌、幻燈片制作、會場布置等都凝聚了所有老師和干部們的辛勤付出。最后宣布第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)順利開幕的那一刻,我們都發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。這是對我們勞動成果的肯定,我們集體的力量終歸迸發(fā)而現(xiàn)了。

  2.師生座談會:研究生處老師們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)以及生活的方

  方面面,為了提高研究生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及生活滿意度,李處和朱科代表研究生處來給我們搭建解決問題的橋梁。座談會的前期,在課代表們的配合下,學(xué)習(xí)部搜集了不少大大小小的意見建議,另外也有課代表自己參會表述了一些看法。老師都給予了滿意的答復(fù)。謝謝李處、朱科的良苦用心!

  3.第七屆研究生論壇:這是一次學(xué)生自己作學(xué)術(shù)報告的交流會。

  是給學(xué)生們展現(xiàn)科研成果的一次大型講座。每一個科研成果都得到了學(xué)生導(dǎo)師及相應(yīng)老師們的.點評與鼓勵。劉單主席把這次論壇主持的有

  模有樣,現(xiàn)場學(xué)術(shù)氣氛濃郁,同學(xué)們一邊聽者一邊積極思考;提問環(huán)節(jié)給報告人和提問者提供了思維碰撞的機會。前期的準(zhǔn)備工作有大家共同的努力;聯(lián)系報告人、制作幻燈片、準(zhǔn)備小禮物等等都井井有條的完成了。

  以上就是院研究生會學(xué)習(xí)部的主要工作總結(jié)。在研究生會的這一年里,我們部門的成員都凝聚一心,至此我們的工作也將劃上完美的句號。在思想上“我們是學(xué)生干部,要以身作則”,這樣的理念也確實的滲透到了我們的學(xué)習(xí)生活中,鞭策著我們階梯式的邁步向前。在這個過程中,累并快樂著!

  當(dāng)然工作中也有不足,主要有以下幾點:

  1、由于工作經(jīng)驗的不足,使各項活動的開展不夠完美。

  2、對大型活動的開展很花心思,有時卻忽略了一些小的日常工作。

  3、每次大型活動后沒有及時寫總結(jié)報告。

  4、與老師們的交流、匯報不夠。總的來說,我們的收獲是很大的。做到?jīng)]有缺憾也需要時日,在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中,“起帶頭作用”這個理念繼續(xù)保留。不管是研究生會的工作還是自己個人的事情,都要盡善盡美的去做。

研究工作總結(jié)2

  1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,審議改革實施方案

  。于8月8日組織召開區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十七次會議。審議了《公共資源交易改革實施方案》、《政府投資項目運行機制改革工作方案》等文件。目前,強區(qū)放權(quán)體制機制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、消費型經(jīng)濟綜合改革、安全生產(chǎn)管理體制機制改革、公共資源交易改革等五大新推區(qū)級重點改革項目的實施方案都已制定完成,并經(jīng)區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過。其中,強區(qū)放權(quán)體制機制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、安全生產(chǎn)管理體制機制改革的.實施方案已正式印發(fā),其他改革實施方案正走發(fā)文程序;鶎诱⻊(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化試點改革的實施方案已修改完畢,待提請區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

  2.統(tǒng)籌建立微改革項目庫,進行跟蹤報道。

  經(jīng)過專家評審,從全區(qū)48家單位申報的129項“微改革、微創(chuàng)新”項目中篩選出97項納入20xx年的微改革項目庫,進行入庫管理和跟蹤推進。并利用南方都市報社區(qū)家園版對入庫項目進行了宣傳報道,每周一期,周五出版。截止目前,已出版了十三期。

  3.組織開展改革思維和創(chuàng)新能力水平培訓(xùn)班。

  根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于印發(fā)<羅湖區(qū)20xx年干部教育培訓(xùn)計劃>的通知》(羅組通〔20xx〕35 號),為提高我區(qū)干部的改革思維和創(chuàng)新能力水平,于9月10——15日,在北京中國人民大學(xué),以委托獨立辦班的形式,組織開展了改革思維和創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為20xx年區(qū)級重點改革項目牽頭單位改革工作負(fù)責(zé)人以及羅湖區(qū)機關(guān)事業(yè)單位博士代表。此次培訓(xùn)取得了較好的效果,得到了學(xué)員的一致“點贊”。

研究工作總結(jié)3

  本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束,回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路,很有必要對教學(xué)過程作一個回顧和反思,理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略,找一找存在的問題,為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異:首先,常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象,教學(xué)活動均受大綱和教材的制約,其教學(xué)活動是以接受教材提供的知識為主要學(xué)習(xí)目的;注重知識及信息的積累,講究知識體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,其接觸面相對較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引,根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識,注重知識的實用性;注重學(xué)會如何獲取知識,如何收集信息。

  其次,常規(guī)教學(xué)活動中學(xué)生相對被動,教學(xué)模式多為教師示范在前,講解在先,學(xué)生模仿、識記隨后,考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動力,教學(xué)活動的直接目的`是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主動性相對較強,由于課題是學(xué)生自選的,面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題,學(xué)生能夠根據(jù)問題情景的相關(guān)信息,尋求解決問題的知識。

  研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí),但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反,它需要良好交流研討的氛圍,來擴大學(xué)生的信息量,提高學(xué)生處理信息的能力,以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境,來激發(fā)學(xué)生的進取意識,提高研究性學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此,開展研究性學(xué)習(xí)活動時,還應(yīng)注意做好組織工作,創(chuàng)造良好的氛圍。可以以兩張課桌為單位,每四人為一組,即便于課堂上組織討論交流,又能確保分工合作的效率。

  此外,在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中,往往存在著許多無法預(yù)見的.問題,如無法預(yù)料學(xué)生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料;無法預(yù)料其他會對他們提出什么問題;更無法預(yù)知他們會作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外,能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項重要的基本功,它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境,都能積極引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量;引導(dǎo)他們不斷研究課題,并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。

  從這個角度看,衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,一個重要標(biāo)準(zhǔn)在于,通過教師的指導(dǎo),學(xué)生是否時時都有了更深入的研究目標(biāo)。

  本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路,很有必要對教學(xué)過程作一個回顧和反思,理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略,找一找存在的問題,為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、努力學(xué)習(xí)教育改革文件和教育理論,在教學(xué)中切實落實“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的.教育思想。

  研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)是新課改實施的產(chǎn)物,是國家根據(jù)國際形勢的變化、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、人才適應(yīng)市場的狀況所作出的戰(zhàn)略決策。新課改的實施,給教育界及社會各界人士的觀念帶來極大的沖擊,廣大教師及教育管理者一下子很難接受新課改的思想,因此,研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)是困難重重的。我是一名愛思考的教師和教育改革的積極支持者,我認(rèn)為,從目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)生的能力現(xiàn)狀來看,開設(shè)研究性學(xué)習(xí)實在是太必要了。研究性學(xué)習(xí)的開設(shè),將改變學(xué)校教師的教學(xué)方式,也將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價值觀將會有較大的改變,學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量也將有極大的提高。

  二、以建構(gòu)主義理論為統(tǒng)領(lǐng),指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  研究性學(xué)習(xí)課程是以學(xué)生為中心,強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。在教學(xué)中,我按照學(xué)校的教學(xué)模式及要求,對主要的教學(xué)內(nèi)容我都安排他們進行討論式學(xué)習(xí),并派小組代表到講臺前發(fā)言,介紹本組的學(xué)習(xí)體會或?qū)W習(xí)成果。這種教學(xué)方式的實施,得到了學(xué)生的極大擁護和支持,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生非常喜歡這種討論式的學(xué)習(xí)方式,他們感到了學(xué)習(xí)的輕松。他們認(rèn)識到,老師所采取的教學(xué)方式,培養(yǎng)了他們的語言表達能力和交往能力,培養(yǎng)了他們的集體主義精神,他們從學(xué)習(xí)活動中,體會到合作的重要,團結(jié)的重要。

  三、積極開發(fā)校本教材,探索適合研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)模式。

  研究性學(xué)習(xí)課程沒有教材。在教學(xué)中,教師要根據(jù)課程的理念,結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際,自己開發(fā)研究性學(xué)習(xí)的課題,然后,圍繞課題研究所要進行的活動組織教學(xué)。如:教學(xué)生提問題、教學(xué)生把問題轉(zhuǎn)化為課題、教學(xué)生擬訂課題研究方案、教學(xué)生寫論文、調(diào)查報告等。在每個過程中都有很多細(xì)節(jié)問題,要教師去思考,去設(shè)計。研究性學(xué)習(xí)課程是一門實踐課,強調(diào)學(xué)生動腦與動手,教師熟悉的學(xué)科教學(xué)模式在這個課程中是不能適應(yīng)的,必須探索新的教學(xué)模式。我在網(wǎng)上查找資料,購買研究性學(xué)習(xí)的理論書籍學(xué)習(xí),尋找與探索適應(yīng)我所帶學(xué)生的教學(xué)模式。

  四、堅持寫教學(xué)反思,不斷改進教學(xué)和提高教學(xué)水平。

  擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué),使我有機會學(xué)習(xí)和接受了很多的先進教育思想。我在新思考網(wǎng)---綜合實踐活動欄目,獲得了大量有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的知識。在學(xué)校的督促和指導(dǎo)下,我進行了持續(xù)的教學(xué)反思。在寫教學(xué)反思的過程中,促進了我對教學(xué)過程的思考和總結(jié),促進了我去看理論書籍,促進了我在教學(xué)上的創(chuàng)新。

  在教學(xué)實踐中,我遇到了許多有待研究和解決的問題,如:研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合的問題、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成績考核問題、教師任教該課程的積極性保持問題、課程資源的開發(fā)與利用問題等等,它使我保持著開展研究性學(xué)習(xí)研究的熱情,為我的教學(xué)實踐提供著動力。

研究工作總結(jié)4

  本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié):

  一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式,這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初,我們做到了陽光體育工程中各項布置,落實體育課工作,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛,特別是我們這種“三類”學(xué)校,學(xué)生90%都是農(nóng)民進城務(wù)工的子女,他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓(xùn)練,體質(zhì)差,活動項目又少。現(xiàn)在讓他們有更多的時間,更好條件進行體育活動,學(xué)生們非常熱愛,極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣,有利于學(xué)生健康、快樂成長。同時,本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動作的規(guī)范性,一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,另一方面加強了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐,增強了科研意識,提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度,結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。

  二、常抓不懈,推動“二操一活動”有序開展學(xué)!皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展,進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的`情況,通過組織全年級廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

  三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn),是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,期初即特制定學(xué)!督】禈(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)計劃,要求各達標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作,在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組牽頭,以一到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導(dǎo),體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進行,成績優(yōu)良。

研究工作總結(jié)5

  研究生會上半年的工作已經(jīng)基本結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,研究生會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在主席團的帶領(lǐng)之下研會本學(xué)期工作順利開展,回顧本學(xué)學(xué)期的工作,文宣部主要承擔(dān)了研究生會的宣傳報道工作以及活動的策劃及組織工作。在做好本部門工作的'同時我部還積極協(xié)助其他部門開展工作,總的來講我部本學(xué)期主要完成了一下工作:

  1.完成了學(xué)術(shù)科技節(jié)中漫畫大賽的前期策劃,中期宣傳推廣,以及后期的作品展覽新聞報道等工作,活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注普遍贊譽。

  2.組織開展了“紫禁風(fēng)韻”故宮攝影大賽的相關(guān)工作,完成了攝影大賽的前期策劃,作品征集,宣傳報道,作品評選等工作

  3.協(xié)助其他部門完成了相關(guān)活動的報道工作以及后期宣傳工作。

  4.與研究生會其他成員一起協(xié)作圓滿完成了建筑文化周、北京工業(yè)大學(xué)體育廟會等大型活動。

  盡管本學(xué)期取得了一定的成績,但目前工作中仍然存在一定的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.部門人員結(jié)構(gòu)不合理,目前文宣部工作量較大,但研會成員有限,部門壓力較大。

  2.組織活動的參與度不夠高,貼近研究生實際生活的活動不足。

研究工作總結(jié)6

  在這一年中。我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛撫學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

  在教育教學(xué)工作中,我十分重視教育科研工作,近一年以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真按照縣級《課題研究管理辦法》的有關(guān)規(guī)定,積極營造教育科研的氛圍,參與課題的立項、申報及日常的研究,注意總結(jié)和推廣取得的經(jīng)驗和成果,在扎扎實實的課題研究過程中,努力提高自身的素質(zhì),提高教育科研質(zhì)量,F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),主動參與課題研究

  1、這一年來,我利用各種機會努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自身的科研理論水平,及時更新教育觀念,積極開展教育研究,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,并通過會議、座談、講學(xué)、調(diào)研等形式,提高自身對科研的認(rèn)識。

  2、加強研究,優(yōu)化教學(xué)過程。我認(rèn)為課題研究工作應(yīng)落實在課堂教學(xué)中。雖然是學(xué)校的一民普通數(shù)學(xué)教師,但我熱愛本職工作,為人師表,力作學(xué)生的.表率,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,提高課堂教學(xué)的水平始終是我的追求。因此,在課堂教學(xué)中加強研究,以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念一直沒有改變,結(jié)合學(xué)生實際,整合教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí),力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟,同時重視基礎(chǔ)知識的落實,力圖以教科研促進教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,使自己從一個“經(jīng)驗型”的教師盡快向“科研型”、“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變,盡快形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極撰寫教育教學(xué)論文

  在課題的研究過程中,能注重第一手材料的積累,并及時加以總結(jié)。

  4、以“教研活動”活動為主線,強化課題過程的管理。

  課堂教學(xué)是進行課題研究的主戰(zhàn)場,我和其他教師一致認(rèn)為課堂教學(xué)實踐活動是加強課題研究過程的指導(dǎo)管理的有力舉措。

 。1)在教育教學(xué)工作中,積極參加隨堂聽課活動。每一學(xué)期同年段教師之間,進行隨堂聽課,聽課程序為:A課前了解聽課內(nèi)容和課前準(zhǔn)備;B、聽課、記錄;C、課后與任課教師交換意見、了解課題研究進展情況;。一年共聽課30節(jié)。通過上課、聽課、討論等環(huán)節(jié)促使課題研究工作落實在平時的課堂教學(xué)中。

  (2)積極參加教研組組織的教研活動。全年級教師聽課,開課教案由教研組或課題組討論,要上出自已參與的課題的特點,上好后進行說課、評課活動,每位教師發(fā)表見解,共同探討,不斷深化課題研究。

  二、進行比較、重視教科研的工作總結(jié)

  本學(xué)期剛接手六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。該班由于種種原因進行重新分班,尖子生偏少,中下學(xué)生偏多。接班時盡然有12個同學(xué)不及格。接班時的平均分只有73分左右位居全年級倒數(shù)第三。張財婷同學(xué)老是逃學(xué),于是我接班后我就下決心用自己的工作熱情、用關(guān)心愛護、用責(zé)任心去感化他們。首先,通過各種方式去了解每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正的對待每一位特別生,以鼓勵為主,不“狂轟亂炸”的批評,對每位學(xué)困生連續(xù)幾個晚上與家長面對面的交流,商討如何幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,想方設(shè)法激勵他們努力學(xué)習(xí),不懂大膽提問,力爭進步。憑自己的工作經(jīng)驗,主動積極配合班主任如何加強管理搞好班集體工作,給了一定的建議,半個學(xué)期過去了,班級情況明顯的改善了。經(jīng)過一年的努力,我所教的數(shù)學(xué)成績以82分左右的成績位居全年級正數(shù)第三,只有4人不及格。全縣排名上升也很大。

  總之,本人在工作中所獲得的成績應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),歸功于學(xué)校的教育科研氛圍。但與先進同行相比,還是做得不夠的,我會盡自己最大的努力不斷學(xué)習(xí),不斷更新新的教學(xué)理念,認(rèn)真工作,在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮余熱。

研究工作總結(jié)7

  現(xiàn)代社會是一個學(xué)習(xí)型的社會,終身學(xué)習(xí)是每個人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能,創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路,更好的工作。經(jīng)過申請,由xxxxx資助參加了在職研究生的學(xué)習(xí)。我于20xx年1月開始參加了北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源管理方向的在職研究生學(xué)習(xí),20xx年1月,在通過了各科考試,成績合格后順利的拿到了結(jié)業(yè)證。

  通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。北京師范大學(xué)的人力資源管理在職研究生班不論在對教師的成長,還是對學(xué)生的發(fā)展來說,它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊,幾乎每周末都安排有課,自己也能克服困難堅持上課,兩年來,我學(xué)到了先進的文化知識,掌握了解了國際及國內(nèi)在人力資源方面研究的突出成績,對于在職人員學(xué)習(xí),更能結(jié)合實際,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。

  通過學(xué)習(xí)交流,拓寬了自己的知識面,提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對人力資源管理的認(rèn)識,以前主要是停留在對人員的管理認(rèn)識上,通過學(xué)習(xí)對人力資源管理的認(rèn)識上升了一個層次,F(xiàn)在的人力資源管理更加細(xì)致,更加規(guī)范。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的'戰(zhàn)略性資源,也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。

  人力資源管理是指根據(jù)企事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求,有計劃地對人力資源進行合理配置,通過對企事業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程,調(diào)動員工的積極性,發(fā)揮員工的潛能,為企事業(yè)創(chuàng)造價值,確保企事業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。是企事業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動。這些活動主要包括企事業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定,員工的招募與選拔,培訓(xùn)與開發(fā),績效管理,薪酬管理,員工流動管理,員工關(guān)系管理,員工安全與健康管理等。即:企事業(yè)運用現(xiàn)代管理方法,對人力資源的獲取(選人)、開發(fā)(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動,最終達到實現(xiàn)企事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。

  通過這兩年的學(xué)習(xí),第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發(fā)展,對工作在職人員提供了很好的機會。第二xxxxx的培訓(xùn)教育規(guī)劃越來越完善,越來越細(xì)致,為局里青年人提供了一個很好繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)的平臺,有機會能得到局里資助參加了為期兩年的學(xué)習(xí),我感到很榮幸,在此感謝xxxxx給了我這次機會,在以后的工作中,我將用我所學(xué)到的知識更好的完成工作,為我局的外宣事業(yè)貢獻一份力量。

研究工作總結(jié)8

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位即將一年了,我的見習(xí)期快要結(jié)束了;叵肫鹨荒昵,剛剛步出校園,進入工作角色時的那般手足無措,不禁莞爾。

  工作了,邁過了漫長的學(xué)生生涯,踏入了人生的另一階段。厚積而薄發(fā),16年的寒窗苦讀,如今是不是到了自己一展所長的時候了?不少如我一般的莘莘學(xué)子都如此想著,自己已經(jīng)學(xué)夠了,足夠以此為憑借在社會中闖蕩一番了。

  然而,直到正常踏上了工作崗位,才忽然發(fā)現(xiàn)面對工作,自己如此的慌亂,不知所措!罢n本上的東西和實際使用上是有差距的”,在如今發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)上被傳頌了多年,我們早已有了心理準(zhǔn)備,如今真真切切的面對了,才發(fā)現(xiàn)原來差距是如此之大,原來這十多年來所學(xué)僅僅只是皮毛,只是剛剛夠承上啟下學(xué)習(xí)工作所需的知識,工作所需的技巧,更多的是我們要學(xué)會如何進行工作。

  自進入核工院以來,被安排在建筑院籌建的.工程管理部工作。有幸在短短的一年間,歷經(jīng)三個項目——核工院招待所改建工程、核工院研發(fā)設(shè)計中心樓改擴建工程和中鋼集團新型石墨產(chǎn)業(yè)化(一期)項目,從最初的改建裝修,到民用辦公大樓建設(shè),再到大型工業(yè)廠區(qū)建設(shè),不同類型的項目給了我完全不同的觀感。招待所項目是一個舊樓內(nèi)部改造裝修工程,心得體會人們常說要“不拘小節(jié)”,而在這個項目中,小節(jié)卻是最為重要的,一切都應(yīng)從細(xì)微入手,裝修來不得半點馬虎,些許瑕紕都會對整體的質(zhì)量造成很大的影響,噴淋、防火、抹面,莫不如此。院新大樓的項目則側(cè)重于一個單體大樓從報建到招標(biāo)到施工的過程,也由此讓我逐漸了解了項目管理的意義,認(rèn)識到了自己工作的內(nèi)容及職責(zé)。

  而中鋼項目則又是另一番景象,我們介入的時間較早,縱向來看,我們歷經(jīng)了廠區(qū)規(guī)劃、工藝布局、廠房設(shè)計、建筑方案討論、施工招標(biāo)等各個過程,目前即將進行現(xiàn)場三通一平施工工作;橫向來看,我們的管理范圍從招標(biāo)、合同、投資、設(shè)計、施工、報建等各方面,全方位的提供管理服務(wù)和技術(shù)支持,管理工作環(huán)環(huán)相扣,見微識著,深入到項目的每一個角落。這樣的機會可與而不可求,能夠在短短的一年間,參與這些如此有代表性的工程項目管理,不得不說是我的幸運。

  由于工程管理部尚在籌建過程中,人員配備十分緊張,管理制度、管理程序十分貧乏,百廢待興。于是很多情況下,部門的成員不得不身兼數(shù)職,熱門思想?yún)R報一個人拆成數(shù)個人來使用。在這一年中,我接觸很多以前都不曾接觸過的領(lǐng)域,管理工程文檔、起草招標(biāo)文件、起草工程合同、編制項目管理程序、編制投標(biāo)文件、編制項目進度計劃、對項目進度進行管理等。借此明白了自己的不足之處,項目管理并不是專精一科便可以做好的,需要博覽眾長。于是,便不得不在下班之余不斷的汲取知識,翻閱工程設(shè)計、建設(shè)、驗收相關(guān)規(guī)范,學(xué)習(xí)合同法、招標(biāo)法、建筑法等相關(guān)法律規(guī)定,翻譯國外的項目管理文獻,學(xué)習(xí)掌握P3e/c、Project、招標(biāo)工程量清單編制軟件、評標(biāo)分析軟件等多種工程相關(guān)電腦工具,付出了很多,也收獲了很多。

  學(xué)無止盡,到如今才真正明白這句話的含義,目前我還無法獨擋一面,我將不斷的充實自己,厚積而薄發(fā),等待自己真正能夠一展所長,展示自我價值的時刻。

研究工作總結(jié)9

  學(xué)校教師的教學(xué)研究是一個不變的話題。教師是保證學(xué)校辦學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是學(xué)校力量的主體,是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設(shè),盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,業(yè)務(wù)上勤于研究,科研上勇于探索,充滿活力的教師隊伍。這對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,這是關(guān)系到學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。本學(xué)期我校在教學(xué)研究方面做了大量的工作,也取得了一定的成績,得到了上級的表彰。現(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下:

  一、工作完成情況

  1、建立了以校長為主,分管副校長為責(zé)任人,教務(wù)主任、教科處主任、教研組長、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。加強了對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。各分管領(lǐng)導(dǎo)分別到教研組或備課組參加、指導(dǎo)教研。各教研組積極開展集體備課、聽評課活動。

  2、堅持集體備課制度學(xué)校以每個學(xué)段同一學(xué)科備課組為單位,實行集體備課,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享。我們把能否堅持集體備課作為對每一位教師考核的具體內(nèi)容,并落實到實處。在備課組的統(tǒng)一組織下,各位教師對教材進行全面分析把握,通過討論交流,達成共識,每位教師結(jié)合自身實際和班級學(xué)生的不同特色進行個案補充,形成個案。集體備課提升了非骨干教師的業(yè)務(wù)能力,彌補了各個學(xué)科由于教師教學(xué)水平差異而形成的短板。

  3、實施推門聽課,聽課小組隨機到各級部推門聽課,診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況,提高日常課堂教學(xué)高效性,優(yōu)化教學(xué)有效性。

  4、開展常規(guī)教研活動按照不同研究方法,抓住影響課堂高效的重點問題進行突破,形成相應(yīng)的認(rèn)識,找到解決問題的辦法,有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

  5、積極開展課題研究,努力提高科研水平

 。1)實施教研小組的小課題計劃:教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題,以課題的'形式進行研究,讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究,實現(xiàn)智慧的共享。

  (2)積極承擔(dān)大課題:廣大教師積極承擔(dān)省、市級課題研究,今年我校有四個立項課題,正在順利研究。

  6、實施師徒結(jié)對幫扶計劃培養(yǎng)新人學(xué)校認(rèn)真實施“青藍”工程,讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子,開展新老教師一對一的帶教活動,師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué),并以此作為活動的載體,讓青年教師的迅速成長。

  二、教科研工作及取得的成績

  1、課題研究

  以教研組為單位,以教學(xué)活動中的“問題”為課題進行研究。然后拓展和深化。

  申報的四個研究課題,正在進行中。

  英語:初中英語課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生自主學(xué)習(xí)(z)

  數(shù)學(xué):初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究(z)

  物理:分層式物理課堂的創(chuàng)建研究(z)

  生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)(z)

  2、競賽:積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽:

  在高謙老師的體育優(yōu)質(zhì)課《足控傳球》活動中,分別組織校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請專家指點,反反復(fù)復(fù)、克難奮進,幾經(jīng)修改、遍查資料,斟斟酌酌,一次又一次的修改,最后代表陸安赴孝感參賽,獲得孝感市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  張戀老師的“女媧造人”的語文優(yōu)質(zhì)課,分別邀請校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請專家指點,在時間緊迫的情況下,一次再一次的試講;克難奮進,幾經(jīng)修改、完善,在孝感市語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動中獲得一等獎。

  協(xié)助組織陸安市“物理”學(xué)科主題活動日,并圓滿取得成功。

  組織錄制整合課例校內(nèi)32節(jié)、校外28節(jié),微課6節(jié)。

  3、派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、等各科分赴華師一等地學(xué)習(xí)共十余人次。

  組織教師積極參加陸安市學(xué)科主題活動。

  4、組織教研組長會議,明確教研組長的職責(zé)及工作要求,并及時通報、交流各教研組好的做法,供各教研組長參考,以利于各教研組改進各項工作。

  5、組織各種校本培訓(xùn)活動18余次。

  三、改進措施:

  加強教師培訓(xùn),有計劃的請專家、利用網(wǎng)絡(luò)資源、名師對教師進行專業(yè)指導(dǎo),使教師隊伍專業(yè)化;通過電子教案檢查督促教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容設(shè)計德育內(nèi)容,讓全體教師重視學(xué)科上滲透學(xué)生的德育教育;努力開發(fā)課程資源,使課堂的每一個環(huán)節(jié)都能有效教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命的活力,加強校本培訓(xùn)力度提升教師的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用技能,使學(xué)校、教師、學(xué)生與時俱進。

研究工作總結(jié)10

  在上級院和我院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級檢察機關(guān)對理論研究的要求,我院及早安排、部署,認(rèn)真開展了調(diào)研工作,按照*院下發(fā)的調(diào)研課題,結(jié)合執(zhí)法過程中遇到的難點、熱點問題,組織干警開展調(diào)研,取得了一定的成績,也還存在一些不足,現(xiàn)將年度調(diào)研工作總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加大調(diào)研工作力度

  今年年初,針對往年調(diào)研工作力度不大,干警調(diào)研熱情不高,調(diào)研文章質(zhì)量不高等問題,我院黨組認(rèn)真研究,及早對調(diào)研工作進行了安排部署。為了充分調(diào)動干警對調(diào)研工作的熱情,將調(diào)研任務(wù)切實落實到工作中,http:// 抓出成效,我院黨組在制定下達調(diào)研任務(wù)時就明確規(guī)定助理檢察員以上干警每年要完成調(diào)研文章2篇,研究室干警完成三篇,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭撰寫調(diào)研文章,并將調(diào)研任務(wù)完成與否作為年終評先的前提條件。調(diào)研和信息工作在年底考核中采取一票否決制,對于工作未完成的科室取消年底評先資格。年底對各科室的考核中,完不成任務(wù)的科室不但要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),而且要從包干經(jīng)費中扣除完不成任務(wù)的罰款,政工科和辦公室從年底的精神文明獎中扣除。

  同時,在對去年各科室及個人崗位責(zé)任考核進行修改完善,制定20xx年考核量化標(biāo)準(zhǔn)的'時候,加大了調(diào)研工作的分值以及獎懲力度,并對調(diào)研工作實行每月通報制度,加大督催力度,這些制度的建立和完善充分調(diào)動了我院干警調(diào)研工作的積極性。

  二、調(diào)研工作開展情況

  今年我院根據(jù)州院下發(fā)的調(diào)研任務(wù)和20xx年檢察工作重點,結(jié)合本院實際,依照調(diào)研工作立足于檢察工作實踐并為檢察工作服務(wù)的工作思路,并于年初向全院各科室分解調(diào)研任務(wù)。根據(jù)年初安排全院應(yīng)完成調(diào)研任務(wù)60篇,現(xiàn)已完成調(diào)研文章52篇,全院干警的參與率達90%,完成調(diào)研計劃的86%,其中,院領(lǐng)導(dǎo)撰寫3篇。上報州院51篇,已完成州院20xx年度下發(fā)的調(diào)研任務(wù)。上報的調(diào)研文章被州院采用9篇,占上報調(diào)研文章數(shù)的20%,被區(qū)院《新疆檢察》采用4篇,占上報總數(shù)的8%,較去年有了較大的提高。

  三、結(jié)合我院開展的爭創(chuàng)“人民滿意的政法干警和政法部門”活動以及深化“強化法律監(jiān)督、維護公平正義”教育活動,認(rèn)真開展了案件評查工作。

  成立了案件評查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織各科室自5月10日至14日對20xx年來所辦理的案件進行了自查自評,在科室自查自評的基礎(chǔ)上,案件評查領(lǐng)導(dǎo)小組分成兩組,對我院反貪、法紀(jì)、民行、起訴、批捕、控申六個科室的案件進行了抽查,共評查案件300余件,在案件評查工作中較普遍存在的問題是有關(guān)法律文書使用不規(guī)范,裝訂順序混亂等,未發(fā)現(xiàn)有錯案。院評查案件領(lǐng)導(dǎo)小組將評查情況及時整理后進行了反饋,對促進干警端正執(zhí)法思想、加大辦案力度,推動我院的隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作起到了積極的作用。

  四、做好檢察刊物的、刊發(fā)工作。

  今年我院仍然非常重視檢察刊物的、刊發(fā)工作。對上報的調(diào)研文章進行精心篩選,及時整理,共《××檢察》3期,除向州院及各縣市院分發(fā)外,我院還向市委主管領(lǐng)導(dǎo)、市人大、政法委等單位和部門廣泛分發(fā),加大對檢察理論研究工作的宣傳力度和范圍。

  五、調(diào)研信息工作中存在的問題:

  1、從調(diào)研文章的采用率看,調(diào)研文章質(zhì)量還需進一步提高。

  2、調(diào)研任務(wù)的完成不平衡,存在年底為完成任務(wù)搞突擊的現(xiàn)象,使有些比較好的調(diào)研文章未能及時采用。

  3、研究室基礎(chǔ)建設(shè)不夠,缺乏必備的資料以及相應(yīng)的設(shè)備,經(jīng)費短缺,人員配備不齊。

研究工作總結(jié)11

  “初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究”(課題編號:xxx—13—016)這一課題組共有七名主要成員,其中xx師任負(fù)責(zé)人。該課題第二階段工作進展順利,還受到市教育學(xué)會充分肯定,并在市教育網(wǎng)得以報道。為保證課題研究工作的進一步順利開展,現(xiàn)對本階段工作作一總結(jié)。

  一、課題實施總體情況

  本階段加強生物實驗創(chuàng)新的實踐研究,不僅為學(xué)生學(xué)好生物服務(wù),更為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,科學(xué)態(tài)度,提高學(xué)生科學(xué)能力提供了一條重要途徑;加強生物實驗教學(xué),提高師生生物實驗水平和創(chuàng)新能力,同時培養(yǎng)師生理論聯(lián)系實際的能力,進一步培養(yǎng)和提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新能力;為龍巖市生物學(xué)科教研基地校(武平三中)的建設(shè)提供特色教研內(nèi)容?傊_保了本課題第二階段工作的有序有效進行,實現(xiàn)相應(yīng)課題目標(biāo)。

  二、主要成績和特色

  1、課內(nèi)外結(jié)合,從材料器具、內(nèi)容和方法等多方面進行初中生物實驗的創(chuàng)新。一學(xué)年來取得了較多的成果,其中xx師的教學(xué)論文《初中生物課堂有效教學(xué)策略研究》于x年5月發(fā)表于cn級刊物《新課程》;xx師校本教研論文《初中生物器具創(chuàng)新探索》被省教育學(xué)會收入?yún)R編,實驗教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)實驗糾正學(xué)生前生物科學(xué)概念的嘗試》已被選送參加省賽,撰寫的`科學(xué)教育論文《山林田野:科學(xué)教育的廣闊天地》也被選送參加省賽。

  2、研究、申報了與生物實驗教學(xué)相關(guān)的國家專利。多個國家專利的發(fā)明人和專利權(quán)人xx師于x年12月11日對本生物組成員及生物興趣小組成員開設(shè)專利知識講座并進行指導(dǎo);至x年11月底謝小軍師有“種子萌發(fā)外部條件演示器”等七個實用新型專利獲國家專利局授權(quán),并獲縣財獎勵。

  3、推出初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究成果運用的有關(guān)教學(xué)案例。xxx撰寫的的教學(xué)設(shè)計《蒸騰作用》和《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》均被收入省級匯編。x年4月16日xxx師分別舉行“三中名師工作室”示范課,x年4月25日xxx在省名師“送培下鄉(xiāng)”活動中積極參與同課異構(gòu):在課堂案例中均注重了生物實驗與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系,均注重了課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量的有效結(jié)合。

  4、整合1—2批與教學(xué)同步的生物實驗創(chuàng)新資源,深化課題研究,充實了初中生物實驗創(chuàng)新教育資源庫。比如xx師的科技教育論文《兼職科技輔導(dǎo)員高效化輔導(dǎo)初探》被選送參加福建省科技教育論文大賽并獲省一等獎和國家二等獎;實驗教學(xué)論文《“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的方法和技巧》被選送參加福建省實驗論文大賽并獲省三等獎;教育教學(xué)論文《紫背菜——植物學(xué)實驗的好材料》獲縣一等獎。

  5、構(gòu)建初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究的模式,進行優(yōu)秀研究經(jīng)驗展示交流,同時積累材料。x年4月30日召開本課題工作會議,主要進行初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究模式的構(gòu)建問題的探討,取得了較好效果。

  三、主要經(jīng)驗和做法

  1、注重激勵創(chuàng)新,加強實驗創(chuàng)新操作實踐。一方面積極鼓勵對初中生物實驗從實驗器具、材料和方法等多方面進行了創(chuàng)新實踐,并進行了實踐和總結(jié)。同學(xué)們提高了生物學(xué)習(xí)興趣和實驗創(chuàng)新能力,形成了小創(chuàng)意、小論文和小總結(jié),進行了小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。另一方面相當(dāng)注重加強形式多樣的創(chuàng)新活動及科技實踐。比如x年5月16日對本課題研究進行對比實驗和問卷調(diào)查,并作了實驗分析。還積極組織和指導(dǎo)學(xué)生科技活動,其中xxx指導(dǎo)的創(chuàng)新項目《定時定量豬舍自動沖糞裝置》榮獲市三等獎。

  2、切合學(xué)校要求,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題研究應(yīng)該也可以與學(xué)校要求相結(jié)合,課題研究必須也可以為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實施過程中可以有效地結(jié)合學(xué)校要求,比如在安排課題工作時與學(xué)校工作計劃相契合,將課題研究成果有效運用于提高課堂教學(xué)效益。x年下半年,我們學(xué)校提出了更高的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),要求課堂教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,為此我們課題組提出:除7章、第14章外,每章教學(xué)至少實現(xiàn)以下項目中的兩項:

 、僮灾平叹哌\用;

 、趯嶒灢牧匣蚍椒▌(chuàng)新;

  ③活動創(chuàng)新。

  同時,學(xué)校明確要求課堂教學(xué)過程中學(xué)生活動不少于十五分鐘并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為此我們課題組積極提倡:

  在生物課堂教學(xué)中結(jié)合自制教具、創(chuàng)新實驗,聯(lián)系當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活實際或?qū)W生自身實際,進行新課導(dǎo)入和新知教學(xué);聯(lián)系當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活實際或?qū)W生自身實際布置書面作業(yè),或布置必要的課外學(xué)生實驗及自制教具等作業(yè)。

  20xx年3月20—21日,我組成員xx師積極參加市生物學(xué)科教師教學(xué)技能大賽,并在教學(xué)設(shè)計比賽中榮獲市一等獎;

  20xx年3月27日,我組成員xx師積極參加縣生物學(xué)科教師教學(xué)技能大賽,并在教學(xué)設(shè)計比賽中榮獲縣一等獎:

  我組成員學(xué)以致用,努力創(chuàng)新課堂實驗,將課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合。

  3、結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,增強課題實施的可操作性。實施課題不要避實就虛,不必舍近求遠,而就要接地氣接人氣,具體點說就是結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^、人文環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,乃至學(xué)生所處的學(xué)校、家庭還有社會小氣候小環(huán)境來進行。

  其一,在實施《初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究》時,我們主要從實驗器具創(chuàng)新、材料和方法創(chuàng)新等方面進行實驗創(chuàng)新,但每一個方面的創(chuàng)新我們都注重結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活實際。

  其二,我校是走讀學(xué)校,我們課題組也注重結(jié)合這一實際,正如前面所說的,會布置必要的課外學(xué)生實驗及自制教具等作業(yè),比如“制作葉脈書簽”、“自制泡菜”和“觀察枝瘤”。在課外、在家里,學(xué)生們用洗衣粉代替碳酸鈉和氫氧化鈉來制作葉脈書簽、自泡子姜代替課本上要求的配料和工序繁雜的“自制泡菜”、用當(dāng)?shù)爻R姷募t尖椒枝瘤來代替剝除一圈樹皮后還需歷時一二個月來能形成的枝瘤,實驗簡便易行,效果良好。

  其三,注重挖掘本組內(nèi)市名師、市縣先進及專利方面的專家所形成的有利因素,注重發(fā)揮組內(nèi)榜樣的力量,有效實施“傳、幫、帶”工作。

  4、抓住相關(guān)契機,擴大課題研究的成果。課題實施要與相關(guān)學(xué)科活動和師生競賽相結(jié)合,抓住相關(guān)契機,以學(xué)科活動促課題開展,以相關(guān)賽事出課題成果,同時又以在學(xué)科活動和相關(guān)賽事時所取得的成效促課題實施。這些與課題研究相關(guān)的契機,主要有以下三類:

  (1)與縣、市生物學(xué)科教研相關(guān)的活動;

  (2)與各種學(xué)生比賽有關(guān)的活動;

  (3)各級各類教師作品及技能大賽。

  四、有待完善之處

  1、學(xué)生對初中生物實驗創(chuàng)新有待進一步深化,層次也可加以進一步提高。

  2、培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新實踐精神和踏實嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)及爭取學(xué)校對本學(xué)科興趣小組活動的支持方面,有待加強。

  3、努力促使學(xué)校踐行群眾路線,按規(guī)章制度辦事,為學(xué)校發(fā)展著想,給課題組必要的活動經(jīng)費支持,尤其對科技創(chuàng)新人才要按規(guī)定給予必要的鼓勵。

研究工作總結(jié)12

  20xx年12月15日上午9時,電信學(xué)部全體研究生干部在創(chuàng)新樓大廈A331室舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)研究生干部交流表彰大會”。 會議由20xx級研究生助管——呂洪峰老師主持,學(xué)部研究生助理張杰老師、各年級研究生助管老師出席了表彰大會。

  研究生干部的工作性質(zhì)在學(xué)校中處于一種特殊的地位,他們在肩負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)、科研和教研室各項工作的同時,還承擔(dān)著將分散的研究生個體凝聚團結(jié)在一起,按時、認(rèn)真、創(chuàng)新地完成各項任務(wù)等工作,因此,研究生干部的存在需要得到關(guān)注,研究生干部的奉獻需要得到認(rèn)可,突出的研究生干部工作成效需要得到彰顯,電信學(xué)部研究生管理辦公室正是基于這方面的考慮,用交流表彰大會的方式來體現(xiàn)對研究生干部的關(guān)注和認(rèn)可。

  大會邀請各位優(yōu)秀干部講述了一些自己的經(jīng)歷和感想,和低年級的同學(xué)們共同分享自己的經(jīng)驗和感悟,希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驗樗麄兇蜷_一扇窗,使他們在以后的干部生涯中走得更好。臺上的優(yōu)秀干部用他們的樸實的語言、真誠的感情和親身經(jīng)歷的`事例感染著臺下的同學(xué)們,整個大會氛圍十分融洽。

  交流之后,大會為即將畢業(yè)的20xx級研究生中表現(xiàn)突出的研究生干部進行獎勵,對他們在兩年半的研究生生活中默默地為廣大同學(xué)服務(wù)的精神進行肯定和贊揚。研究生管理辦公室針對各位干部的不同特點評選出了“開拓創(chuàng)新”、“甘于奉獻”、“務(wù)實進取”三個獎項,獲獎的研究生干部包括表現(xiàn)突出的原電信和電氣研究生會主要成員、研究生班長和黨支部書記。

  最后,張杰老師為本次表彰大會作了總結(jié),贊揚了各位08級優(yōu)秀干部無私奉獻的精神,在肯定他們工作的同時,對各位低年級的學(xué)生干部們給予了期望,希望他們能夠秉承電信學(xué)部的優(yōu)良傳統(tǒng),在認(rèn)真完成自己的本職工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新突破,做出一番成績,最后在自己的人生道路上有所收獲。

研究工作總結(jié)13

  一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來,即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實、幾分感概本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平

  教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“物理組活動開展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的'方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

  二、從思想、理論著手,實踐課程改革

  曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。

  三、緊抓課堂教學(xué),促進綜合能力的提高

  課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間;在此,特別還要提到的是我們教研組的呂福龍成老師所執(zhí)教的《探究串并聯(lián)電流的規(guī)律》一課,在指導(dǎo)老師夏永琴的組織下,全體教員們采用集體備課的方式,深入課堂聽課并及時予以輔導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),努力提高了他個人的綜合授課能力。

  四、存在的不足及今后努力的方向

  (1)、聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

  方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

  多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

 。2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

  總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們物理教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

研究工作總結(jié)14

  研究工作總結(jié)(最多限20頁):

  編寫要求(僅供參考):研究工作總結(jié)要著重闡述該成果從立項到完成計劃任務(wù)的整個工作過程及結(jié)果。

  包括:任務(wù)(課題)來源、立項背景、研究工作起止年限、完成單位基本概況(包括資金、設(shè)備、技術(shù)力量、主要產(chǎn)品、經(jīng)營狀況等)等。

  (注:具體技術(shù)研究內(nèi)容不需在此詳細(xì)敘述,應(yīng)放在"技術(shù)研究報告"中詳細(xì)敘述) 1.任務(wù)要求:依據(jù)計劃任務(wù)書或合同書、設(shè)計書中的研究任務(wù)及計劃進度安排與達到的效果進行簡要描述。

  2.研究過程:

  (1)研究概況及主要工作內(nèi)容:項目方案的制定,選擇試驗研究過程中各階段工作的主要工作;

  (2)解決關(guān)鍵技術(shù)和示范推廣中遇到的問題及所采取的主要措施,研究工作的難度和工作量。

  (3)組織協(xié)調(diào):包括課題組內(nèi)部的分工和相互配合、協(xié)作單位之間的合作,實驗室和試驗基地的結(jié)合等;

  (4)達到的目的與效果:研究成果應(yīng)用、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化已產(chǎn)生經(jīng)濟社會效益情況(簡要敘述);

  3.存在問題與今后努力方向:成果研究和應(yīng)用中存在的問題,以及今后改進意見。

  技術(shù)研究報告(軟科學(xué)類、計算機軟件成果除外);

  (最多限50頁):

  技術(shù)研究報告的編寫要求(僅供參考):技術(shù)研究報告應(yīng)全面反映成果技術(shù)研究工作的全貌,闡明該技術(shù)的方案論證、技術(shù)特征、總體性能指標(biāo)與國內(nèi)外同類先進技術(shù)比較情況,對比研究的內(nèi)容,技術(shù)的先進性、創(chuàng)新性、成熟性、科學(xué)性,已達到的技術(shù)指標(biāo)和成果推廣應(yīng)用情況等。

  一般包括:

  1.立體依據(jù)與設(shè)計指導(dǎo)思想:主要表明該項研究的選題針對性;當(dāng)前國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀(應(yīng)詳細(xì)敘述.如果技術(shù)研究報告的撰寫者對該技術(shù)領(lǐng)域的.國內(nèi)外研究情況和現(xiàn)狀了解和掌握的不全面,可委托具有查新資質(zhì)的查新機構(gòu)進行檢索.查新機構(gòu)提供的相關(guān)檢索資料,供撰寫技術(shù)研究報告參考之用);開題的理由;研究中所采用的技術(shù)路線、工藝方法;試驗具備的條件;主要內(nèi)容創(chuàng)新的程度;在研究中總體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)的實施方案以及采取的措施;主要技術(shù)內(nèi)容達到的指標(biāo)和技術(shù)經(jīng)濟效果;

  2.試驗材料與研究方法:應(yīng)詳細(xì)敘述;

  3.研究過程、研究內(nèi)容與研究結(jié)果:這是技術(shù)研究報告的核心部分,是反映成果技術(shù)水平、創(chuàng)新程度的重要內(nèi)容(技術(shù)保密內(nèi)容應(yīng)事先向組織鑒定單位說明).應(yīng)從能夠體現(xiàn)研究工作的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,對每個階段的研究過程、研究內(nèi)容采用定量和定性相結(jié)合的方法闡述,敘述如何會選擇和確定該種試驗材料、配方、組方、參數(shù)與研究方法.在試驗研究過程中理論上的新發(fā)現(xiàn),及應(yīng)用技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)新、改進與提高、發(fā)展與完善等新穎性和創(chuàng)新性內(nèi)容,應(yīng)有對比研究和對比分析,研究結(jié)果應(yīng)與國內(nèi)外同類研究的主要結(jié)果進行綜合比較,加以歸納說明,并附上必要的對比研究和對比分析表格、圖表、圖片、照片等.這一部分應(yīng)詳細(xì)敘述。

  4.技術(shù)關(guān)鍵與技術(shù)創(chuàng)新點:應(yīng)對研究內(nèi)容中的技術(shù)關(guān)鍵和有技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果分別進行簡明扼要的歸納,以表明本研究成果的技術(shù)水平與創(chuàng)新程度。

  總體性能指標(biāo)與國內(nèi)外同類先進技術(shù)的對比材料:(列表形式提供)總體性能指標(biāo)與同類或相關(guān)研究、技術(shù)(對比范圍為國內(nèi)或國外)進行對比,并通過比較突出本成果創(chuàng)新點是優(yōu)于現(xiàn)有研究或技術(shù) 6.技術(shù)重點與適用范圍:依據(jù)本研究主要技術(shù)內(nèi)容的特點,確定出適宜推廣應(yīng)用的范圍,并闡明在生產(chǎn)或科研中應(yīng)用時應(yīng)注意的事項以及具備的條件。

  7.已應(yīng)用和推廣的情況:主要敘述成果在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用情況和應(yīng)用后所產(chǎn)生的效果。

  8.市場預(yù)測及社會經(jīng)濟效益分析:主要分為市場預(yù)測、社會效益分析和經(jīng)濟效益分析三部分進行闡述.(1)市場預(yù)測分析:依據(jù)市場需求對本成果技術(shù)或技術(shù)所形成的產(chǎn)品進行預(yù)測分析,內(nèi)容必須包括對各種不確定因素和變量與風(fēng)險的評估與分析;(2)社會效益分析:主要是對本成果對行業(yè)帶動、行業(yè)影響及其發(fā)展、對人民財產(chǎn)和生命安全等方面進行預(yù)測分析;(3)經(jīng)濟效益分析:分為間接經(jīng)濟效益和直接經(jīng)濟效益兩部分,這部分效益分析是在原已產(chǎn)生的經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)上進行預(yù)測分析.若成果只產(chǎn)生間接經(jīng)濟效益。

研究工作總結(jié)15

  開學(xué)以來我們每位老師都細(xì)致認(rèn)真地做好各項工作,團結(jié)進取,以新課標(biāo)的學(xué)段要求為目標(biāo),以大語文觀的嶄新理念組織教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,從每一個細(xì)節(jié)入手,扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  一、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

  “泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。”大道理小細(xì)節(jié)。在平時的教學(xué)工作中,老師們能從每一個細(xì)節(jié)入手,關(guān)注每一個細(xì)節(jié),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初,每位老師便精心設(shè)計開學(xué)第一課,以自己獨特的開場白激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,同時明確三年級語文學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)充滿期待,充滿信心。老師一筆一劃的規(guī)范板書,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。每一次作業(yè)批改后,及時指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正,培養(yǎng)了學(xué)生良好的訂正習(xí)慣。課堂上提醒學(xué)生不僅要聽老師的講解,還要聽其他同學(xué)的發(fā)言,培養(yǎng)了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。尤其是對學(xué)生鋼筆字的書寫指導(dǎo)細(xì)致入微,老師們從孩子們鋼筆的選擇、筆尖使用的方向、鋼筆的保護方法、墨水的吸水方法、寫錯字的改正方法等方面一一指導(dǎo),力求在孩子們剛接觸鋼筆時就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?傊,每一位老師都能以身作則,言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的好習(xí)慣。

  二、注重研究,追求課堂教學(xué)的實效

  為了更好地提高課堂教學(xué)的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,落實學(xué)!拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的”辦學(xué)理念,每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)文獻,不斷豐富自己的知識,努力提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力。本學(xué)期加強了半日聽課的研究工作,每周按計劃執(zhí)行,有條不紊。每一位上課的老師都能認(rèn)真研究教材精心準(zhǔn)備,設(shè)計精美的課件,展示自己的教學(xué)特長,顯示出獨特的教學(xué)風(fēng)格。朱紅玉主任、李麗老師樹立大語文的教學(xué)觀,既注重課內(nèi)知識的傳授,又注重拓展延伸,有效補充課外知識,一展自己的風(fēng)采;張鳳麗、苗葛老師把表演融入課堂,學(xué)生在品讀文章的過程中興趣盎然。顧永桂、王清環(huán)老師把音樂帶進課堂,很好地渲染了情境,讓學(xué)生在音樂聲中潛移默化地接受文學(xué)的熏陶。楊巧云老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生感悟“文字是有生命的,在品讀文字中走進人物的'內(nèi)心世界”。老師們在聽課、上課的過程中互相取長補短,讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂,讓語文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣。每周二下午的教研活動中,每一位老師都能暢所欲言、各抒己見,研討氛圍濃烈。朱紅玉主任率先垂范,總是能給予上課老師精當(dāng)?shù)狞c評,讓上課老師和組內(nèi)的老師們受益匪淺。老教師耐心指導(dǎo),年輕老師虛心學(xué)習(xí)讓教研活動成為名副其實的提高教學(xué)水平的有效途徑。

  閱讀和作文是語文教學(xué)的重點和難點,在三年級也是起步階段。老師們在教學(xué)中牢牢把握住這一重難點,經(jīng)常在辦公室討論交流提高讀寫能力的有效途徑,并實施于實際教學(xué)中,扎扎實實地訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力。平時的教學(xué)中注重學(xué)生的文學(xué)積累,有的班級充分利用讀書筆記,有的班級鼓勵學(xué)生多練筆,記錄下生活中的點點滴滴,積累寫作素材,有的班級把每次的優(yōu)秀習(xí)作名單公布在光榮榜上,讓學(xué)生享受成功的喜悅。

  邱麗君老師上了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)研究課《我的夢想》,老師們認(rèn)真聽課,課后積極研討適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法以及作文批改的最佳方法,就“作文批改是注重情感的交流還是方法的指導(dǎo)”等問題展開激烈的探討,最終達成共識。

  三、開展活動,提升孩子的文化素養(yǎng)

  開學(xué)以來,我們各項的活動精彩紛呈。征文比賽、讀后感比賽、寫字競賽等,孩子們在活動中感受到祖國文字的博大精深和獨特魅力。此外,各班也根據(jù)具體的教學(xué)需要開展了豐富多彩的語文實踐活動。

  下學(xué)期工作思考:

  1、我們將一如既往地打好扎實的語文基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文能力和文學(xué)素養(yǎng),讓孩子們樂學(xué)、會學(xué)語文,陶醉在語文的美好境界中。

  2、三年級的識字教學(xué)如何更有效?

  3、如何減少寫鋼筆字時的錯誤?

  4、加強讀書指導(dǎo),包括指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導(dǎo),同時還能及時反饋。

  5、探索更適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法。

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