丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>述職報告>英語教學(xué)述職報告

英語教學(xué)述職報告

時間:2023-01-24 10:50:23 述職報告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

英語教學(xué)述職報告

  在現(xiàn)實生活中,需要使用報告的情況越來越多,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編幫大家整理的英語教學(xué)述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語教學(xué)述職報告

英語教學(xué)述職報告1

  xx,女,現(xiàn)年34歲,1999年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系,任教于開灤二中。中學(xué)一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,把教書育人作為己任。從教10年中,一直工作在教育工作的

  第一線。在教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究。自XX年評為中學(xué)英語一級教師以來,一直從事高中英語教學(xué),形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實際的效果”的教學(xué)風(fēng)格,因而教學(xué)水平不斷提高。

  所教學(xué)生在XX年全國中學(xué)生英語能力競賽中,獲高一組二等獎和三等獎。XX年年趙丹,韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高二組三等獎。XX-XX年優(yōu)質(zhì)課一等獎,XX--XX年優(yōu)質(zhì)課二等獎,XX-XX年年優(yōu)質(zhì)課二等獎。XX年,所教學(xué)生在全國希望英語口語比賽中,獲小組

  第一和

  第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由,包容的`英語課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng)新教育對語言溝通能力的培養(yǎng)》在英語輔導(dǎo)報第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。

  在以后的教學(xué)中,我會更加嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)水平,做一個合格稱職的英語教師。

  20xx年5月18日

英語教學(xué)述職報告2

  xx,女,現(xiàn)年34歲,xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系,任教于開灤二中。中學(xué)一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,把教書育人作為己任。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究。自xx年評為中學(xué)英語一級教師以來,一直從事高中英語教學(xué),形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效”的'教學(xué)風(fēng)格,因而教學(xué)水平不斷提高。

  所教學(xué)生在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,獲高一組二等獎和三等獎。xx年年趙丹,韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高二組三等獎。xx—xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎,xx——xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎,xx—xx年年優(yōu)質(zhì)課二等獎。xx年,所教學(xué)生在全國希望英語口語比賽中,獲小組第一和第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由,包容的英語課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng)新教育對語言溝通能力的培養(yǎng)》在英語輔導(dǎo)報第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。

  在以后的教學(xué)中,我會更加嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)水平,做一個合格稱職的英語教師。

  20xx年5月18日

英語教學(xué)述職報告3

  一個學(xué)年又過去了,回顧這段時期的教學(xué)教研工作,很有感觸。我們英語教研組是有點特殊的,因為我們組的成員,除了張文芳老師,都是新教師,要么是第一次教這本教材的新老師,要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位同事的幫助下,在我們自己的努力下,我們逐漸適應(yīng),越來越專業(yè)規(guī)范。這一年對我,對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí),一邊摸索一邊體會,在忙碌中感受充實,在辛苦中體驗成長。憑著一腔熱情,一股沖勁,一份執(zhí)著,一分耕耘,我們順利完成學(xué)校的各項教學(xué)工作,并配合學(xué)校做好各項其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作:

  1. 加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每周一次,定時間、定地點,進(jìn)行集體備課。每個備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課,在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言,指出本單元的重點、難點及教學(xué)方法、教學(xué)過程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn),最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動形式,以形成個性化的設(shè)計方案。 總之,備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,以達(dá)到縮小班與班之間差距,爭取整體取得好成績的目的。

  2. 積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課,學(xué)著成長。我們這個年輕的教研組經(jīng)歷太少,需要鍛煉,而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課,我們都非常重視,大家積極配合,研讀教材,聽課磨課,為參賽老師出謀劃策,提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極采取集體意見,對課件進(jìn)行反復(fù)修改,最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過反復(fù)教研,上課的老師與聽課評課的老師都同時學(xué)到了很多東西,能讓自己快速成長,也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外,我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求,每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課,及時我們發(fā)現(xiàn)和反思平時教學(xué)過程中存在的.薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,并和其他老師共同研究對策,解決問題,并在課后積極反思,也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā)。

  3. 認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動。針對英語教研組目前情況,結(jié)合學(xué)校的教研活動,我們目前9位老師有三對師徒結(jié)隊,其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,另外一對為同教齡的結(jié)隊互助。師徒互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課,師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。

  4. 積極走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗。我們積極參加市、區(qū)級的各種教學(xué)研討活動,參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課,通過觀摩學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時配合教培中心,積極完成各項任務(wù),隨時以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。

  5. 積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題,我們也激勵老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種

  先進(jìn)的教學(xué)理論,并接合自己的實際,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,提高科研素質(zhì),以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,取得了以下的成績:

  1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎

  2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎

  3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語課堂口語交際訓(xùn)練與實踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲得二等獎和三等獎

  4.這些成績對于我們來說無疑是極大地鼓勵和支持,給了我們莫大的力量。

  但同時我們也看到很多不足之處:

  1. 組織學(xué)生的課外活動不夠豐富

  2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題

  3. 教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高

  4. 學(xué)生語言運(yùn)用能力還不夠靈活

  等等

  所以在今后的工作學(xué)習(xí)中,我們需更加謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,把細(xì)節(jié)考慮周全,不斷提高業(yè)務(wù)能力,使我校英語教研工作取得更大進(jìn)步。

英語教學(xué)述職報告4

  20xx--20xx學(xué)年度我擔(dān)任初二一二班兩個班級的英語教學(xué)工作,我一直嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,做到為人師表、教書育人,較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

  一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  我熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能積極完成學(xué)校的各項任務(wù)。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平”。

  為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教育教學(xué)理念,出色地干好本職工作,我在本學(xué)年對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈:同時我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),積極地聽學(xué)校教師的研討課,優(yōu)秀課,以此提高自己的理論水平和教學(xué)實踐能力。

  三、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績。

  我教的一二班中,二班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。而我講得太深,沒有照顧到整體,而一班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,中下層面也很廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想。我以后要了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。

  回看自己的'授課,我感到有點愧疚,因為有時當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在二班,我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人,我布置給他們相對簡單的作業(yè),讓他們慢慢樹立信心,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  這次期末考成績很不理想,一班的差生面相對較大。所以以后的教學(xué)里,我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上,特別是一班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。

  綜上所述,在本學(xué)期后我要在自我提高的同時,提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

英語教學(xué)述職報告5

  本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)與一年級三個班的英語兒歌教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

  一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對六年級教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);六年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納成集。同時也讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

  二、提高課堂教學(xué)技能

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,注意激活學(xué)生的記憶,以舊引新,活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次,因材施教,讓每一位學(xué)生在感知,實踐,參與,合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗到成功的喜悅,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本學(xué)期區(qū)教研員提出了小學(xué)英語課堂教學(xué)模式新探,作為英語教研組長,我積極參與區(qū)教研員組織的課堂觀察活動并作為觀察員在每次的教研活動中發(fā)言。在本校的教研活動中,按時組織老師們參加英語教學(xué)理論學(xué)習(xí),聽課評課,努力使每一位老師的教育教學(xué)水平得到提高。同時及時傳達(dá)區(qū)教研室的各種英語通知。

  三、虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短

  在教學(xué)上,有疑必問。俗話說,三人行,必有我?guī),通過參加校區(qū)市組織的各種優(yōu)質(zhì)課聽評活動,取長補(bǔ)短,不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于六年級學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

  教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:

  1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

  3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

  4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的.場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

  5、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對于六年級的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,寫小短文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為升入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

英語教學(xué)述職報告6

  張雪花,女,現(xiàn)年34歲,19xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系,任教于開灤二中。中學(xué)一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,把教書育人作為己任。從教xx年中,一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究。自20xx年評為中學(xué)英語一級教師以來,一直從事高中英語教學(xué),形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,因而教學(xué)水平不斷提高。

  所教學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,獲高一組二等獎和三等獎。20xx年趙丹,韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高二組三等獎。20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎,20xx--20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎,20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年,所教學(xué)生在全國希望英語口語比賽中,獲小組第一和第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由,包容的英語課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng)新教育對語言溝通能力的`培養(yǎng)》在英語輔導(dǎo)報第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。

  在以后的教學(xué)中,我會更加嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)水平,做一個合格稱職的英語教師。

  20xx年5月18日

英語教學(xué)述職報告7

  本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三至六年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作的我,能夠說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗,為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況及學(xué)生掌握狀況:

  本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求,學(xué)生掌握狀況如下:

  1.養(yǎng)成了良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

  2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

  3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。

  4.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到了大膽開口,用心參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

  6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫忙下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

  7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的'語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  8.能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

  9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)了他們英語學(xué)習(xí)的用心態(tài)度,使他們建立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信心。

  10.培養(yǎng)了學(xué)生必須的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。

  11.在一些英語教學(xué)活動中,學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。

  12.幫忙他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運(yùn)用潛力,提高了人文素養(yǎng),增強(qiáng)了實踐潛力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。

  二、取得成績的經(jīng)驗:

  (一)、在課堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

  2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

  (二)、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

  首先,根據(jù)我所任教班級的實際狀況,優(yōu)生不多,中差生卻庇庇皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫忙他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"理解",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即透過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地理解他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

  (三)、在教研方面

  我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。用心參加區(qū)英語課題組的研究,主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。

  三、不足之處:

  1、教學(xué)形式死板,學(xué)生學(xué)完后,會讀,但脫離課本后,不會運(yùn)用。

  2、只注重了課堂教學(xué),對學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠,學(xué)生英語書寫不夠規(guī)范。

  3、在課堂教學(xué)中,對差生照顧較多,卻忽視了優(yōu)等生的感受。

  4、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,只注重了教師的作用,卻忽視了學(xué)生的作用,使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。

  5、教學(xué)過程中,課堂輔導(dǎo)較好,但沒有抓緊課余時間的運(yùn)用,使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

  四、彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

  1.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,用心主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運(yùn)用語言的能

  2、透過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式,進(jìn)行超多的語言操練和練習(xí)。

  3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  4、堅持以課堂輔導(dǎo)為主,在課堂上多提問多幫忙。每個教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮,更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,給予及時的指導(dǎo)與幫忙。

  5、對學(xué)習(xí)暫困生要實施“一幫一”措施,讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫忙。

  6、教師在課余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),以免一拖再拖,耽誤輔導(dǎo)時機(jī)。

  當(dāng)然,在實際教學(xué)過程中,我還應(yīng)用心實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索,爭取使教學(xué)成績更上一層樓。

英語教學(xué)述職報告8

尊敬的x老師、x老師以及各位同事們:

  大家好!

  時間過的飛快,不知道怎么回事感覺今年過的比往年格外的要快,就像小沈陽的小品中說的那樣“眼睛一閉一睜,這一天就過去了哈”。在寫述職報告的那一刻,我才猛然間意識到自己已經(jīng)來到望岳這個溫馨、團(tuán)結(jié)、積極的大家庭有3年半的時間了,在這近四年的時間里,在x老師和x老師的諄諄教導(dǎo)下,我每一年、每一天都在成長、都在進(jìn)步、都在成熟,今年無論是在心智還是在想法上是尤其成熟的一年。我也深刻的明了,這一切一切脫胎換骨的改變與x老師和x老師是密切相關(guān)的:是他們不求回報的付出,是他們舍棄了自己寶貴的時間,是他們對我犯的所有過錯一再的忍讓、原諒并真心的開導(dǎo)才使我變成了現(xiàn)在的自己、不一樣的自己。在我們望岳,與其說是校長與員工的關(guān)系,不如說是大家長與孩子們的關(guān)系更貼切,x老師和x老師就像我們的大家長無時無刻不在關(guān)心著我們的衣食住行,更關(guān)心著我們思想層次和個人修養(yǎng)的提高,我們學(xué)校也在一步一步腳踏實地的飛速發(fā)展著。

  x老師和x老師辦學(xué)的畢生目標(biāo)之一就是讓我們跟著他們的'每一位員工都過上幸福美好的生活,尤其是讓跟著他們的每一位女員工都活的不一樣,活的更有價值、活的更像一位職業(yè)女性,徹底的改變自己,活出不一樣的自己,他們也一直在為此努力并奮斗著。從踏入這個大家庭的第一天我就深刻的感受著這一切的一切,我相信大家也能像我一樣在深刻的感受并體會著。

  為了提高我們的個人修養(yǎng)和理論知識,為了使我們站在更高層次的概念上去教學(xué),x老師和x老師還花重金聘請專業(yè)人士每周對我們進(jìn)行培訓(xùn),從培訓(xùn)中我們每個人都受益匪淺,從中看到了自己的不足,找到了自己差距,同時也提高了自己的專業(yè)技能。這一切的一切都是我們自己先前欠缺的,是我們自己欠缺學(xué)校和學(xué)生的,而x老師和x老師為了使我們在教學(xué)中減少壓力、提升自己、提高自己,把這個責(zé)任攬到了自己的身上,又站在我們的角度為我們聘請老師培訓(xùn),每當(dāng)想到這心中就再一次感覺到了自己對學(xué)校的虧欠以及x老師和x老師對我們的關(guān)愛。試問一下有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此的細(xì)心?有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此設(shè)身處地的為自己的員工著想?又有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會這么費(fèi)心思的幫助我們自己、幫助我們個人去提升和提高?

  近期一直在做著培訓(xùn)新老師的工作,以前也能了解和知道x老師當(dāng)年手把手的培訓(xùn)我的時候是多么的費(fèi)勁和不容易,因為我本身就屬于那種不聽話、不成熟、惹事的員工,但沒有那么那么發(fā)自內(nèi)心的深的感受和體會,只是了解和知道,F(xiàn)在通過自己親自的去培訓(xùn)我才真正的、切身的感受到這一點。當(dāng)我遇到困難時x老師不辭辛苦的拿出自己的休息時間開導(dǎo)和指引我;當(dāng)我上來那個執(zhí)拗勁想不明白時,x老師和藹可親的、耐心的講解和疏通我;當(dāng)我出現(xiàn)浮動徘徊不前時,x老師積極的引導(dǎo)并指引我……這一切的一切看起來很簡單、很容易,但是事實做起來是那么的不簡單、不容易,尤其是溝通、開導(dǎo)這一塊兒,當(dāng)我真正的去做培訓(xùn)時才真正的體會到當(dāng)年直至現(xiàn)在x老師跟我們談話、溝通是讓她多么的費(fèi)腦筋、費(fèi)腦細(xì)胞啊!真的要在這深鞠一躬,深深地說一句:“x老師,為了我們,您辛苦了!”

  x老師和x老師一直為了我們每個人能過上不一樣的更好的生活,又完全相信我們的實行校區(qū)獨(dú)立經(jīng)營制。這真是把我們當(dāng)成了家人!試想有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會拿著自己的錢讓員工去鍛煉?拿著自己的錢讓員工去試營?拿著自己花費(fèi)心血建立起來的學(xué)校讓員工去管理?(前提是員工對此幾乎沒有什么經(jīng)驗、沒有什么思路)

  當(dāng)然,以上只是x老師和x老師為我們付出眾多里面的小小的一點點事情和例子,有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、這么好的家人、這么好的團(tuán)隊,你還想什么呢?我們還猶豫什么呢?除了拼命工作、除了集中精力、除了改變自己、除了努力努力再努力我們還有第二個選擇嗎?兄弟姐妹們,加油!。∥覀儗崿F(xiàn)望岳外語集團(tuán)指日可待。!為了我們共同的目標(biāo),讓我們攜手一起努力、加油吧!

  最后,再次祝x老師、x老師以及所有的同事們合家歡樂、心想事成、龍年大吉、龍年飛翔!!謝謝!!

英語教學(xué)述職報告9

  我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,現(xiàn)任初一年級四班班主任,英語教研組組長。十幾年來,我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來,我先后被授予省級骨干教師,市級先進(jìn)工作者、先進(jìn)個人,市英語學(xué)科帶頭人,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽(yù)的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

  愛心—育德

  年我擔(dān)任初一年級班主任時,透過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來自單親家庭,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或情緒憂郁,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

  有一次,一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,見到我就放聲大哭,原先這天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,我為她補(bǔ)辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽從。

  為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后最后讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有職責(zé)感的丈夫和父親。”另一個學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的推薦下,他們找到了我,經(jīng)過深入細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。

  匠心—教改

  為推進(jìn)英語新教程的實施,幾年來,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,用心投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略,構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語教育教學(xué)中的難點:即用精練的語言,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學(xué)生進(jìn)行語言實踐活動和完成老師布置的.適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,如此相互推進(jìn),直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進(jìn)行主動性訓(xùn)練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學(xué)常規(guī),堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三英語教研組”的光榮稱號。

  育心—立本

  素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我用心探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,透過開展多種形式的文體活動、社團(tuán)活動、儀式活動等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)潛力,培養(yǎng)學(xué)生品格的自鍛潛力,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力。

  在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,以促進(jìn)師生的情感交融,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨(dú)唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。

  我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。