幼兒園老師個人年度總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園老師個人年度總結,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師個人年度總結1
從進入xxxx幼兒園工作,已經有x年了,F(xiàn)在20xx年過去了,我的工作也進入結尾階段。在幼兒園一年的工作又結束了,我作為幼兒園的一個老師,這一年也從各方面都得到一個成長,個人整體的發(fā)展也是不錯的,F(xiàn)在就我一年的工作做個總結:
我教的是個大班,在這一年里,我針對大班的孩子,完成了一年的教學。首先就是從孩子們的心理出發(fā),我發(fā)現(xiàn)班上的有一小部分的幼兒心理情況都是處于一個自閉的狀態(tài),我為了改變他們這種狀態(tài),采取了性格活潑和和性格不活潑的孩子坐在一起,讓性格開朗的孩子慢慢的改變他們,逐漸的彌補他們心中的孤獨,盡量的讓孩子們都能夠玩到一起,改變自己膽小、容易害羞的性格,盡量融入進班集體,把性格變得開朗和外向起來。這個措施到年底的時候,效果比我想象的要好,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都能夠主動的.交朋友了,平時也愛開口打招呼叫人,也變得愛笑了,這是一個很大的變化,我因此而感到很開心。
第二個就是除了規(guī)定的上課時間,其他時間我會安排孩子們玩游戲和運動,在玩游戲的過程中達到鍛煉身體和放松心情的效果,鍛煉他們的運動能力和體格以及學習一些為人處世的道理。我設置了幾個小游戲,比如雙人跳遠運動,這個就是要他們進行默契合作,才能成功的跳遠,這是要教會他們合作的重要性;跑步接力賽運動,這個能夠讓他們運動起來,而且也是一種團體活動,可促進他們的感情;老鷹捉小雞游戲,就是要他們學會在游戲中要傳遞的保護弱小的道理。這些運動亦或是游戲,都很好的讓孩子們體會到樂趣,不僅強身健體了,還可以學會一些做人的道理,很好的收獲。
一年的教學,讓我與孩子們建立起了很濃厚的感情,我們在幼兒園里互相配合,一起把學習搞好。這一年給了我很多,我比以前更懂得與孩子們之間的相處要將心比心,要努力的進入他們的世界去,不能以大人的視角去處理他們的問題。我很慶幸自己每一次都有收獲,進而積累自己的教學經驗,幫助孩子們完成整個階段的學習任務,幫助他們把基礎弄好,等待他們進入小學就能夠學的順利一些。以后的工作我相信我會做的更好。
幼兒園老師個人年度總結2
時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領導的關心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,通過總結吸取經驗和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
一、思想方面:
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團結同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學
三、教育教學方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的`理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網查找資料,進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園老師個人年度總結3
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的`直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課
都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。
幼兒園老師個人年度總結4
一個學年轉眼就過去了,在幼兒園領導的指導下,在同事們的關心和幫忙下,使我學會了很多,也使我干好了我的本職工作,那里,我也該總結一下過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學年里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,熱愛團體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意理解各項任務,并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健教師的意見,經常與保健教師交流。
二、我是第一次接觸保育工作,這學年我是大班的保育員,經過了一個漫長的暑假生活,剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自我的孩子,從內心去關心他們。
三、每一天早上來園,首先做到開窗通風,搞好室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,幫忙幼兒認識自己的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的'好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時適當?shù)墓膭钏,漸漸的這些孩子有了提高,變得愛吃飯了,有的還主動要求教師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得十分高興。
經過一學年的努力和學習,從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手,這些都離不開領導和同事對我的幫忙,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷總結經驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。
幼兒園老師個人年度總結5
一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)
1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
二、游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的'操作經驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部
分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。
本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見,密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領導的好評。
3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進教師專業(yè)化成長。
為給以后的日子多點激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點回憶和感動,我將以零為起點,在奧運精神,抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情,有著強烈的責任心,相信明天會有更大的收獲。
幼兒園老師個人年度總結6
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。這半年的工作也結束了;叵肫疬@半年與孩子們一起共學、共長的日子,真令人難忘。這半年,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況,開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全,使安全工作開展得井然有序,F(xiàn)將這半年的安全工作如下:
一、創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境,幫助幼兒建立安全意識
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所。這半年我們還是居住在臨時的園舍,由原來的酒店改裝的幼兒活動室,因此幼兒的活動空間較小,安全隱患多,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們對活動室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素,平時用不到的插座的.地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、加強幼兒的安全教育,注重保教結合
平時我們經常給孩子灌輸安全方面的知識,如:不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片,電視,讓孩子了解危險時刻都在,并且給幼兒講述需要注意的地方,比如說,爸爸媽媽帶你去公園里玩,一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,這時候你應該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖,說帶你去找爸爸媽媽,你又會怎么做?家里起火了,你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”,使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜,有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品,并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑,打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,減少危險發(fā)生的機會。如:平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時,扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧,不推擠等等。
同時,我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理,并且進行登記,按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾,巡回檢查幼兒午睡情況,及時糾正幼兒不準確的睡姿,被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前,總關照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習慣,這些習慣的養(yǎng)成,就避免了在活動中事故的發(fā)生。
三、開展安全教育活動,增強幼兒自己保護意識
這半年我們把安全教育放在了首位,因為我們覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我們時刻關注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
四、家園密切溝通,確保幼兒接送安全。
這半年,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實,確保幼兒接送安全?粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每個孩子健康快樂地成長。
幼兒園老師個人年度總結7
隨著學前教育三年行動計劃的實施,我國的學前教育事業(yè)有了快速發(fā)展。但是,在很多地方仍然存在著民辦園太貴上不起、公辦園“擁擠”不易進的現(xiàn)象。同時,很多城市因為歷史遺留問題,有很多集體或者街道辦園,這部分幼兒園既非完全意義上的公辦園,又非民辦園,身份不清晰,不僅師編制難以解決,體制性的障礙也妨礙其教育質量的提升。
本案提出的普惠性民辦幼兒園,是指幼兒園的創(chuàng)辦主體屬于民辦,但收費相對低廉,具有公益性、普惠性的幼兒園。在目前難以實現(xiàn)學前免費教育的背景下,明晰普惠性民辦園身份,一是可以在硬件上要求其達到辦園基本標準,提升整個地區(qū)的學前教育水平,并為普通群眾提供更多的入園機會,緩解“入園難”;二是可以在收費上實行政府定價或接受政府指導價,緩解“入園貴”;三是可以在教師編制及培訓等方面給予其公辦園的同等待遇,提升其辦園水平。
在這方面,成都市已經探索出創(chuàng)新普惠性學前教育發(fā)展機制的路子。到目前為止,成都公益性幼兒園學位覆蓋率已經超過60%,對就近、方便入園感到滿意的市民達80%以上。成都市的主要做法是:一是限價收費。明確規(guī)定中心城區(qū)公益性幼兒園保教費標準為600元/生·月,其他區(qū)(市)縣由當?shù)卦诓桓哂谥行某菂^(qū)收費標準的前提下研究確定。二是建立“以縣為主”財政補助機制。一、二、三圈層(含青白江區(qū))分別補助20xx元/年·生、800元/年·生、600元/年·生,市級補助比例分別為30%、30%、70%。區(qū)(市)縣對公益性幼兒園教職工參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險的單位繳納部分給予40%的補貼。三是建立傾斜扶持的獎補機制。市財政對三圈層縣(市)、青白江區(qū)自籌資金完成新建(改、擴建)的農村公益性標準化中心幼兒園,分別給予每所70萬元、50萬元的`補助。四是按照“專業(yè)領辦,環(huán)境安全,配置達標,管理規(guī)范”的要求,建立起了市、縣、鄉(xiāng)三級辦園標準。制定下發(fā)《成都市公益性幼兒園管理暫行辦法》(成教發(fā)〔〕8號),從申報、認定、招生、收費、辦園、退出、監(jiān)管等方面,規(guī)范了公益性幼兒園管理行為,初步構建起了公益性幼兒園準入與退出機制。
建議教育部推廣成都經驗,進一步推進公益性民辦幼兒園建設的步伐。建議如下:
一、推動各地進一步明晰普惠性民辦幼兒園的身份。加快梳理公辦園、民辦園與普惠性民辦園,并出臺相應的政策法規(guī),明確其公益性質,給予其與公辦園的同等待遇,掃除普惠性民辦園發(fā)展的體制性障礙。
二、出臺鼓勵性政策,支持社會公益組織、慈善機構和個人創(chuàng)辦符合標準的幼兒園。并且通過免費提供場地、提供專項經費、補助建園費用、補貼生均經費、提供專業(yè)師資等辦法,加大政府購買公共服務的力度。
三、建議設立普惠性民辦幼兒園發(fā)展專項經費。在新增教育經費中設立專項經費或基金,一方面通過政府購買公共服務的方式,讓一大批高收費的民辦幼兒園轉型為普惠性民辦園,滿足普通市民的上學需求,另一方面用于改善普惠性民辦的辦園條件,提升部分普惠性民辦園的辦園水平。
幼兒園老師個人年度總結8
一年幼兒園教學的時光,如彈指一揮間,轉瞬即逝;厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來的歷程,充滿了艱辛和困苦,但同時,在這些艱辛和困苦的背后,我也在慢慢的成長,慢慢的變優(yōu)秀。它讓我明白了,只有經歷了這些磨難,我才能成長的更快,讓我學會了在苦難中感受成長,感受生活。
這一年作為一名幼兒園的教師,我始終把學生們的安全健康放在第一位。因為我清楚的知道自己身上的職責是什么,清楚的知道自己每天要完成的工作任務是什么。
對待每天的工作,不遲到,不早退,更不曠工。對待每天孩子們的接送任務,不敷衍,不放松,每天早上必須要親手把孩子們從父母手中接到才放心,在下午放學的時候,也是必須親手把孩子們送到父母手中,我才能安心的下班回家。
對待孩子們的課堂教學工作,更是認真努力的去完成。雖然幼兒園的教學內容是十分簡單的,但是對于能讓三四的小子們吸收進去,卻也是一件難事。在每天晚上,我都會進行一天教學內容的總結,也會把自己做的不夠好的地方,記下來,然后在課堂上做到及時改正。除了做總結之外,我還要進行第二天課程內容的備課工作,為了能讓我們班級的小朋友進步的更快,我想方設法的來提高課堂的.趣味性,想法設法的來提高小朋友們的課堂參與度,所以,我每天晚上總是要備課到很晚。
對待學生們日常生活的照顧,我也十分的用心和負責。在他們吃飯的時候,我一邊要監(jiān)督他們把飯菜都吃完,一邊還要教育他們在餐桌用餐時的基本禮儀,讓他們學習到一些生活的常識,養(yǎng)成一種良好的生活習慣。在他們午休睡覺的時候,我都會在一旁守候著他們,有小朋友踢被子,都會及時的給他們蓋上,以免他們著涼感冒,有小朋友尿床,我也會及時的幫他們做好處理。在他們進行課間活動的時候,我也會陪伴在他們身邊和他們一起玩游戲等等。
總之,在過去的一年里,我都有在盡心盡力的照顧好每一位小朋友,認真的對待著我在學校里的每一天工作。
“十年樹木,百年樹人!弊鳛橐幻處,我愿意在我漫長的歲月里來等待孩子們成長,來教育他們成人。
幼兒園老師個人年度總結9
在密切忙碌的期末會議中,我們今年的工作可以說是告一段落了,想一想自己今年的工作,真的可以說是跌宕起伏,出來工作這么多年,我是頭一次遇到這樣的情形,但是也正是因為這樣特殊的工作形式,才幫助我得到了空前的進步。幼兒園教師的工作可以說是平凡的,但是它工作的重要性確實十分艱巨的,這就要求我們幼師必須要具備非常高的責任心才行,所以今年的工作環(huán)境,很好地鍛煉了我這一塊!
今年我們幼兒園的工作主要是分兩塊的,上半年的輕松和下半年的忙碌。上半年因為我們幼兒園教學工作相對于其它而言并不是必須的,再加上幼兒的安全意識不是特別強,所以我們上半年前面幾個月都是沒有在幼兒園上課,但是我們并不代表著我們就呆在家里沒有事情做,我們還是需要每天到幼兒園上班。正因為當時情況特殊,我們幼師的責任才更加的重要,我們只有自己做好準備了,他們幼兒才能夠公家安心的上學,所以當時那幾個月我們每天的工作就是對幼兒園園區(qū)做好消殺的工作,也正是借著那段時間的空閑時間,幼兒園還進行了一番裝修,后面幼兒來上課的時候明顯吃驚了。我們那段時間在做好消殺工作之余,還要做好自己的學習工作,只有現(xiàn)在社會發(fā)展的這么快,我們自己要是不進步的話,就會越來越不適應,我不能夠更好地培養(yǎng)好幼兒,所以我們那段時間每天都在培訓、磨課,雖然那段時間沒有上課,但是我的教學能力反而得到了進步。因為特殊的工作環(huán)境,我的責任意識得到了提升!
后來正式開學了,我們幼兒園的工作也迎來了一個忙碌期,那段時間我們這也得是忙的手腳不停歇的。因為幼兒們自己家里面玩了特別長的時間,前面學習到的'東西和養(yǎng)成的習慣都忘得差不多了,所以我們就相當于重新開始教,幸好我這一年待的是中班,沒有升小學的壓力,他們大班的老師待的學生要升小學,那段時間壓力特別大。
這一年里面,我相比去年在責任心上面有了更加大的提高,更家長的來呢西更加的密切,對幼兒的關心和照顧更加的用心,時刻都關注著他們,對于他們任何的變化也特別的小心,以再做好檢查,以防幼兒出現(xiàn)任何不好的事情,所以我這一年我在家長們心中的認可度也得到了提高!
雖然這一年自己似乎比以前更加的優(yōu)秀了,但是我并不會因此而放棄進步的想法,在新的一年我會再接再厲,在新的學期中我也會繼續(xù)保持學習的。
幼兒園老師個人年度總結10
一轉眼,一個學年的工作又結束了,這一年的工作比較繁忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我盡自己最大的努力,傾注自己所有的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作,F(xiàn)在,將這一學年的工作總結如下:
一、思想方面
我能積極參加政治學習,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作。愛崗敬業(yè),做到細心、耐心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育工作方面
1、在教育教學活動中,我認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,根據(jù)每周制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在開展主題領域活動中,從幼兒的興趣出發(fā),有意識的從幼兒中生成課題,讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自己的寫作能力。在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我會提前備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心情,營造良好的課堂氛圍。
三、保育工作方面
加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,注重加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,身體及健康也有所提高。在幼兒的一日教育中,時刻將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、安全工作方面
幼兒安全是最重要的工作。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責所在,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險的時候,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。
五、家長工作方面
主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,盡量滿足家長提出的要求,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。幼兒出現(xiàn)問題的時候,要第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經常主動與家長聯(lián)系,通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反饋幼兒在園的生活及學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好幼兒。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內課程特點,并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,找到了繼續(xù)教育引導的方向。
六、利用各種機會,提高自身素質
在珍惜幼兒園提供學習機會的`同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜志,看一些提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于學習狀態(tài)。經過自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
總之,這一學年的工作很辛苦但也很快樂,在工作中我享受到收獲的喜悅,也存在一些不足。在今后的工作中,我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己,不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法。努力地把自己的工作做得更好!
幼兒園老師個人年度總結11
今年八月,懷著一腔熱血、十二分的激清,來到嶄新的友誼幼兒園,在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,驀然回首,頓覺半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結:
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領會十七大報告和“三個代表”重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度,我主要負責三、六年級的科學課;仡櫰饋,主要作了以下工作:在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)幼兒園生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的`是,在走上工作的半年里,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的,不是全區(qū)的,但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
三、其他方面
在20xx年度中幼兒園車模航模比賽中,我們學校的吳一波同學在幼兒園高段組的航模比賽中獲嘉興市三等獎。當然在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
幼兒園老師個人年度總結12
今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為忙碌的一年,但是這一年我也在忙碌的工作當中過的非常的充實,因為有自己的事情和自己所需要努力的方向,我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的,這一年的工作當中,我盡心盡力的完成自己的工作,在工作的時候認真的完成屬于自己的任務,也會更加的認識和完善自我,保證自己的工作和自己的個人發(fā)展是成正比的,我也相信在自己的努力之下,幼兒園的發(fā)展也會有我的一份力量。
這一年的工作還是和往常一年,但是由于自己所接觸的學生是和往常的不一樣,以往過去的那幾年里,我一直帶的都是小班的學生,但是今年由于幼兒園的分配,我也開始了帶大班的學生,對于大班的學生來說,這也是自己第一次接觸,他們開始有自己的比較強烈的想法,所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的,首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的`關系,我也一直覺得要想要帶好學生,首先最重要的就是要先和他們做朋友,所以我也會盡量去和他們相處,先讓他們做夠的相信我、信任我,之后我也會開始慢慢的管理好自己的班級,讓他們覺得學習是重要的,對于大班的學生而言,不僅僅需要在學習上有一定的成長,在生活當中也要去認真的對待,所以對于我們老師而言,我也在學習上和生活當中都要管理好他們,我也需要幫助他們全方面的發(fā)展,畢竟之后他們就要去小學的學校里面學習,我們也要盡力的去為他們打好基礎,在自己的工作上也要注意自己的方式和方法,也要站在學生的角度上面著想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識,我也知道自己的工作是非常的繁重的,所以我也會認真的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責,把所有的學生都當成是自己的孩子去對待,用心的帶給他們更多的知識,也會將學生的成長和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內的事情。
過去的工作已經成為過去,但是未來的生活和工作還在繼續(xù),所以我也要及時的總結自己過去的錯誤和長處,發(fā)揚自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。
幼兒園老師個人年度總結13
本學期,我園全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,幫忙,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,構成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。
1、加強學習,提高素質。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質和工作職責感,我園組織教師認真學習了我園的各項。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、透過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織教師用心開展園內公開課評比、、、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究潛力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,同時提高她們自己的工作潛力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度,提高教學質量。
1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
(一)開展互學互評活動,透過園本課程,優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流,提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習,提高教學潛力。
(二)保教結合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不多,所以我們經常從網絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學潛力,并進行教學,寫出,從而到達提高教育教學水平的目的。
(四)用心組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,強化保障服務!
(五)實行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長,讓教師教自己最擅長的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學。
2、規(guī)范班級管理,重視班級建設。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒禮貌行為習慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂中生活,學習中獲得發(fā)展。
(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動的,提高幼兒的身體素質。
(四)根據(jù)教材資料,師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學習,成長的過程。
(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設,讓幼兒的學習生活更加貼近,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展,家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的.位置上。
(一)、定期召開,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動,透過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪,讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系。
三、加強規(guī)范管理,做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生工作,做好新生的和日常流行病的防御工作,加強衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,學前教育的重要性,把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。
四、防微杜漸,強化安全管理工作
1、加強
(1)、開展知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變潛力,報警潛力,等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識,切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,切實做好幼兒來園離園的接送工作,使每個幼兒高高興興來園,平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責,嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所及建筑設備的管理,對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢,及時整改。
(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責,加強門衛(wèi)管理,強化門衛(wèi)的安全意識,做好對來訪人員的詢問和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。
雖然本學前我園工作取得了必須的成績,但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應新形式的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,在縣、鎮(zhèn)領導的領導下,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進,為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園老師個人年度總結14
時光飛逝,不知不覺來到威斯頓幼兒園近四個月,在這四個月里有開心的歡笑相伴,也有難過的淚水相隨!不足的地方有很多,但也學到很多知識!以下是我的總結:
一、愛崗敬業(yè)
我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里,卻不知道它的真正的含義,來到幼兒園的前一個月,什么都不懂,班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我,那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作,直到有一天一件事情讓我又找到了自信!那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,又哭又鬧,嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位,也不能安慰他!看著嘉嘉凍得通紅的小手,我下意識的把他的手放進自己的脖子里,抱住他!他竟然一下子就不哭了!從那以后,以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了!這時我才明白了,只要你真心的對待小朋友,有愛心、有耐心、有責任心;只要你擁有春天般溫暖的心靈,那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內心的喜歡、信任和依賴!對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都要微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。
二、幼兒安全、幼兒出勤率、個人出勤
幼兒的安全是整個工作中的`重要環(huán)節(jié),我們班的小朋友沒有太大的問題。進入冬天,孩子或者家長(老年人)因為天氣原因、身體原因而不能按時上學,部分孩子到九點以后才到!幼兒出勤率不如前幾個月高!個人出勤率較好!
三、教學內容完成情況、按時備課情況
本學期教的課程是:語言、社會、健康,由于缺乏教學經驗,我每次上課前都會在網上查詢有用的資料并制作成PPT文檔,努力讓孩子們在生動、活潑的氣氛中開心的學習新知識。
四、家長工作
與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)里,必須做到的是立場一致:一切都是為了孩子,尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時候更應該找方法,而不是下結論者,讓家長感受到老師的責任心,讓家長放心的把孩子交給我們。
五、衛(wèi)生工作
由于我們班沒有保育老師,班級的衛(wèi)生工作由我們三個負責,每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛(wèi)生打掃工作!力求為孩子們創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
六、幼兒身高體重情況
我們班的小朋友除了極個別偏瘦,大部分身體健康、身高體重狀況非常好。
七、班級活動:周末小舞臺、教學展示、圣誕節(jié)活動情況
班級活動大體狀況良好,孩子們和家長的參與度很高,我們三位老師的配合也很默契,整個教學展示工作中大家都處在開心、快樂的氛圍中!不足的地方:在細微之處沒有把工作做仔細,如:邵盈心小朋友性格比較內向,在活動
中表現(xiàn)消極,而在教學展示中沒有注意到她的情緒變化,導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧,進而引起家長的不滿!在今后的教育教學活動中一定要做個有心人,把工作做的更加細致。
八、各種資料完成、上交情況
在工作期間,能及時認真的完成各項資料,積極配合領導的安排。
九、前景規(guī)劃:
1、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
古人云:沒有規(guī)矩,不曾方圓,我們在以后的教育教學活動中仍然加強構建良好的常規(guī)。如:開展“幼兒一日生活評比欄”。
2、密切聯(lián)系,增進家園互動
及時與家長溝通幼兒在園里的各種表現(xiàn);對于個別特殊的幼兒情況,要及時打電話了解情況;對支持老師工作的家長要在公眾場合及時表揚。
幼兒園老師個人年度總結15
一年的工作在這個時候便是劃上了句號,而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結,來為我下一年的工作有一個更好的規(guī)劃與警醒,這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變。
一、思想方面
對工作我都是保持著該有的狀態(tài),努力地讓我可以在工作上去做好,讓每一個學生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事,也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧,擁有更好的成長。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優(yōu)秀的知識。
二、工作方面
在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導他們,一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活,也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤,尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害,更是讓我內疚不已,雖然學校也及時的采取了措施,但是我還是在心中久久不能忘懷,所以也是給了我非常大的警醒,讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重。
三、下一年計劃
對于下一年的工作,我需要在孩子們的身上下更多的功夫,必須要保證他們的安全,再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進行強調,這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免,才能夠只有一個叫我安全的`生活環(huán)境。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變,爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,也能夠讓每一位家長對我放心,同時在自己的工作中得到更好的成長與改變。在之后的工作中我也是需要及時的對自己的工作進行反思,明白自身還需要去進步的點,這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長,也能夠更有針對性的去改變自己。
這一年自己所犯下的錯誤都已經是過去式了,而我更是應該要將那些錯誤的方面進行整改,以期在接下來的時光中得到更好的成長與改變。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思,爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關心、愛護下得到的成長。
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