- 幼兒園春季保教保育工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園春季保教工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園春季保教工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃1
一、學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。
二、衛(wèi)生保健工作：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對(duì)天氣的'變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作：
把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，結(jié)合本園的實(shí)際，落實(shí)《綱要》的精神，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量呈良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、保教主要目標(biāo):
規(guī)范一日保教活動(dòng)，制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度落實(shí)保教常規(guī)管理:拓展教研的工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
1、規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)饞鬼制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行組織新老教師重新領(lǐng)會(huì)研讀綱要的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，注重幼兒一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹�，�?duì)幼兒的要求做到細(xì)致具體督促幼兒規(guī)范幼兒的行為，教師和保育員在工作中要注重保教兵種，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，各班教師將及時(shí)制定各種計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，教師根據(jù)每天所要組織的活動(dòng)結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，觀摩其他教師的課后，及時(shí)認(rèn)真地把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣更好地組織活動(dòng)。各班班主任應(yīng)重視幼兒園全員性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師，的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性，定期開(kāi)展班務(wù)工作狀況，管理好本班的班務(wù)工作。
2、落實(shí)保教常規(guī)管理。管理人員按計(jì)劃落實(shí)保教管理，幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃，教師工作計(jì)劃服務(wù)，管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩或活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)，支持并重。對(duì)教學(xué)過(guò)程，一日保教或活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的建議與意見(jiàn)，管理中做到公正及時(shí)，教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理，自我決策，思考，我要做什么，我應(yīng)該怎樣做，我為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)，管理人員定期對(duì)全園報(bào)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
3、拓展教研工作，以研促教本學(xué)期我園的教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的'研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究，希望通過(guò)教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法。提高教研的質(zhì)量。達(dá)到以研促教的目的
4、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育
《綱要》里提出幼兒園應(yīng)與家庭，社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，由于家長(zhǎng)的教育理念不一樣，導(dǎo)致幼兒園的活動(dòng)得不到好的開(kāi)展，因此幼兒園將大量的利用家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行宣傳，各班教師也結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做東家園聯(lián)系工作，特別是幼兒的保育工作，每位教師要引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其他一切活動(dòng)的前提。
5、搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)
本學(xué)期利用教研加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和一年級(jí)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)綱要規(guī)程，為目標(biāo)的視線不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí)，將針對(duì)新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測(cè)試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級(jí)，加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初“新教師培訓(xùn)”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強(qiáng)班級(jí)教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對(duì)各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展每周一次的安全課，并通過(guò)結(jié)合動(dòng)畫(huà)片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的'發(fā)生等知識(shí);本學(xué)年，還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展?jié)M語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課，把我園滿(mǎn)族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)教研工作
1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。
2、根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(zhǎng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí)，平行班級(jí)可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評(píng)估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測(cè)試工作。要求成績(jī)公開(kāi)，測(cè)試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)家園共育活動(dòng)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(zhǎng)的需求，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、工作措施
1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。
4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。
7.每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。
8.周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。
9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10.以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲的.鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2.認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)水平的提高。
3.加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。
五、月主要工作安排
二、三月份
1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。
2．制定學(xué)期工作計(jì)劃。
3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。
4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。
5．組織開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶(hù)外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等。
四月份
1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)行園本教研。
2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。
3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專(zhuān)兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課。
4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。
5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）
6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。
五月份
1．組織慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。
3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。
4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。
5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。
六月份
1．開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。
2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。
4．對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。
5．撰寫(xiě)工作總結(jié)。
6．各班進(jìn)行全面家訪。
7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。
七、八月份
1．做好資料整檔工作。
2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園。
3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。
4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
�。ㄒ�)政治思想工作：
1、本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，提高思想政治素質(zhì)。
2、教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育。通過(guò)評(píng)選我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
(二)保教工作：
保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)：
1、學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
6、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。每月每人一篇質(zhì)量較高的反思筆記、教養(yǎng)筆記、觀察筆記。
�。ㄈ╅_(kāi)展園本教研，努力構(gòu)建園本特色：
1、本學(xué)期深入開(kāi)展有效的教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以觀摩活動(dòng)為教科研平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平。
2、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。
�。ㄋ模⑻岣邽榧议L(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，密切家園聯(lián)系。
1、重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的.各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)，利用家長(zhǎng)資源各班組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
4、本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。
�。ㄎ澹┌踩ぷ�
1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，將安全知識(shí)、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、各班班長(zhǎng)要定期召開(kāi)班級(jí)安全工作檢查，排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。
3、組織防余震和消防安全演練，培養(yǎng)師生員工在危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。
4、教師在準(zhǔn)備、組織幼兒各項(xiàng)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放、班級(jí)物品的放置等均應(yīng)將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項(xiàng)防護(hù)措施。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
現(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺，激勵(lì)策略不多，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
具體措施：
針對(duì)實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為激勵(lì)策略，促教研制度落實(shí)。對(duì)教研中做出成績(jī)，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵(lì)。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中。
�。ǘ┓謱臃诸�(lèi)培訓(xùn)，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全體教師均為幼教、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓(xùn)，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升。
分層：將教師分為提高班、競(jìng)賽班兩類(lèi)。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任。競(jìng)賽班，是指專(zhuān)業(yè)技能突出，能參加各級(jí)各類(lèi)的教師技能大賽的教師。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)。
分類(lèi)：舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。
措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。
現(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語(yǔ)言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過(guò)深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺(tái)。
具體措施：
骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。
�。ㄋ模┓纸M分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程。
現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng)，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái)，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師�；净顒�(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目標(biāo)，亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
�、龠x擇基本課程。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動(dòng)目標(biāo)，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容，可以篩選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。
�、谡{(diào)整備課模式。該書(shū)目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，教案完整，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案，而不是機(jī)械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。
③共享教具資源。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作，教具分門(mén)別類(lèi)，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享。期末，對(duì)各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評(píng)比。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。
�、軋�(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的`實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課、研討為主。周四以組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課為主。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、特色課程。
①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。
�、诶^續(xù)開(kāi)展戶(hù)外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。
③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。
�、芨倪M(jìn)早操質(zhì)量。
�、萆钊腴_(kāi)展課題研究。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。
�。┟吭掳才�
3月份：
1、報(bào)名。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、登記造冊(cè)。
5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
6、常規(guī)教研啟動(dòng)。
7、植物角建設(shè)。
8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。
9、開(kāi)展體智能課程。
10、開(kāi)展戶(hù)外體育區(qū)域游戲。
11、整理德育課題結(jié)題資料。
4月份：
1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
2、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開(kāi)始。
3、早操評(píng)比。
4、幼兒春游。
5、區(qū)域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動(dòng)。
7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。
5月份：
1、籌備“六一”系列活動(dòng)。
2、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
6月份：
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區(qū)域課題研究。
3、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng)。
7月份：
1、班級(jí)期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。
4、統(tǒng)計(jì)考核資料。
5、招生工作。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃7
上學(xué)期在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強(qiáng)各師對(duì)《綱要》的理解和實(shí)踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。
二、工作要點(diǎn)
（一）管理組織
1、實(shí)施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評(píng)。
2、深化幼兒園人事制度的.改革。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
�。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍：
1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn)，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽(tīng)課評(píng)課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高。
2、開(kāi)展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類(lèi)市、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與水平。
（三）衛(wèi)生保�。�
1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí)，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀摩、競(jìng)賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討，有針對(duì)性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。
3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作：
1、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長(zhǎng)、園家委會(huì)組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(zhǎng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。
3、深入"家委會(huì)"、 "優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選"等活動(dòng)，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、 "親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度、參與率。
月工作安排：
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
4、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評(píng)制度。
5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念，結(jié)合工作實(shí)際，制定和出臺(tái)切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。
6、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。
7、成立家委會(huì)
三月份
1、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)
3、開(kāi)展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節(jié)活動(dòng)。
4、幼兒園開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比。
5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動(dòng)。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、防火疏散演練。
8、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。
四月份
1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
2、期中工作小結(jié)
3、對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。
五月份
1、感恩教育月獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；
2、慶祝"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
3、親子開(kāi)放日活動(dòng)。
4、參加市幼兒評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評(píng)選（語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）
7、幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。
六月份
1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng)；舉行少兒文藝會(huì)演；評(píng)選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長(zhǎng)。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份：
1、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮
2、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。
3、放假
幼兒園春季保教工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的.保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展，家長(zhǎng)參與）
（四）幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
幼兒園春季保教工作計(jì)劃9
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
二、保教工作目標(biāo)：
1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、工作措施：
(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)
正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的`問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
(三) 重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
(四) 家長(zhǎng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī) 會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
【幼兒園春季保教工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園保教的工作計(jì)劃01-11
教保工作計(jì)劃02-19
幼兒園保教心得01-07
幼兒園保教培訓(xùn)心得01-04
幼兒園保教指南培訓(xùn)心得01-04
幼兒園保教能力培訓(xùn)心得01-04
幼兒園保教提升培訓(xùn)心得01-06
幼兒園規(guī)范保教行為心得01-04