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體育調(diào)查與研究報(bào)告范文（精選7篇）
在不了解某一情況、某一事件時(shí)，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開(kāi)展調(diào)查，最終根據(jù)調(diào)查情況形成調(diào)查報(bào)告。但是調(diào)查報(bào)告有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的體育調(diào)查與研究報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
體育調(diào)查與研究報(bào)告 1
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)健康生活的追求日益增強(qiáng)，體育作為提高身體素質(zhì)、促進(jìn)身心健康的重要手段，其重要性愈發(fā)凸顯。本次調(diào)研旨在全面了解我國(guó)體育設(shè)施、體育教學(xué)、體育活動(dòng)開(kāi)展及體育消費(fèi)等方面的.現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，以促進(jìn)體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、調(diào)研方法
1、文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍、期刊、報(bào)告等文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外體育發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及政策環(huán)境。
2、問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生、教師、社區(qū)居民等不同群體進(jìn)行抽樣調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。
3、訪談法：對(duì)體育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)、體育教師、體育愛(ài)好者等進(jìn)行深入訪談，獲取第一手資料。
4、實(shí)地觀察法：通過(guò)實(shí)地走訪學(xué)校、社區(qū)、體育場(chǎng)館等場(chǎng)所，觀察體育設(shè)施的使用情況、體育活動(dòng)的開(kāi)展情況等。
三、調(diào)研內(nèi)容
1、體育設(shè)施現(xiàn)狀
調(diào)查顯示，部分學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地不足，設(shè)施簡(jiǎn)陋，無(wú)法滿足體育教學(xué)和課外活動(dòng)的需求。
城市社區(qū)體育設(shè)施相對(duì)完善，但存在分布不均、使用效率不高等問(wèn)題。
公共體育場(chǎng)館建設(shè)逐步增加，但面向大眾的開(kāi)放程度和服務(wù)水平有待提高。
2、體育教學(xué)現(xiàn)狀
學(xué)校體育教學(xué)普遍存在課時(shí)不足、內(nèi)容單一、教學(xué)方法落后等問(wèn)題。
體育師資力量薄弱，尤其是農(nóng)村學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)體育教師。
體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和管理需進(jìn)一步規(guī)范和完善。
3、體育活動(dòng)開(kāi)展情況
校園體育活動(dòng)豐富多彩，但學(xué)生參與度和積極性有待提高。
社區(qū)體育活動(dòng)逐漸增多，但組織和管理水平參差不齊。
群眾體育活動(dòng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村地區(qū)體育活動(dòng)開(kāi)展相對(duì)滯后。
4、體育消費(fèi)現(xiàn)狀
隨著人們收入水平的提高，體育消費(fèi)逐年增加，但整體消費(fèi)水平仍較低。
體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)以實(shí)物型消費(fèi)為主，娛樂(lè)型消費(fèi)占比較低。
大學(xué)生體育消費(fèi)觀念較為積極，但消費(fèi)能力有限。
四、問(wèn)題分析
體育設(shè)施不足且分布不均：政府投入不足，學(xué)校和社會(huì)對(duì)體育設(shè)施的重視不夠。
體育教學(xué)質(zhì)量不高：師資力量薄弱，教學(xué)內(nèi)容和方法落后，評(píng)價(jià)體系不完善。
體育活動(dòng)參與度低：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏鍛煉時(shí)間；社區(qū)體育活動(dòng)組織和管理水平有待提高。
體育消費(fèi)潛力未充分釋放：消費(fèi)觀念、消費(fèi)能力、消費(fèi)環(huán)境等因素制約體育消費(fèi)的發(fā)展。
五、對(duì)策與建議
加大體育設(shè)施投入：政府應(yīng)增加對(duì)體育設(shè)施的投入，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)力量參與體育設(shè)施建設(shè)和管理。
提升體育教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)體育師資培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法和手段，完善體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
促進(jìn)體育活動(dòng)普及：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加體育鍛煉時(shí)間；加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)組織和管理水平提升。
激發(fā)體育消費(fèi)潛力：加強(qiáng)體育消費(fèi)宣傳引導(dǎo)，提高居民體育消費(fèi)意識(shí)；優(yōu)化體育消費(fèi)環(huán)境和服務(wù)水平；開(kāi)發(fā)多樣化的體育消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)。
六、結(jié)論
體育事業(yè)是關(guān)系人民健康和國(guó)家發(fā)展的重要事業(yè)。通過(guò)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國(guó)體育事業(yè)在取得一定成就的同時(shí)仍存在不少問(wèn)題。未來(lái)應(yīng)繼續(xù)加大投入力度、完善政策體系、提升服務(wù)質(zhì)量、激發(fā)消費(fèi)潛力，推動(dòng)體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
體育調(diào)查與研究報(bào)告 2
一、調(diào)研目的
本次體育調(diào)查與研究旨在全面了解當(dāng)前體育設(shè)施、體育教學(xué)、體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案，以推動(dòng)體育事業(yè)的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生及居民的身心健康。
二、調(diào)研方法
1. 問(wèn)卷調(diào)查法
通過(guò)設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生、教師、居民及體育工作者進(jìn)行廣泛調(diào)查，收集關(guān)于體育設(shè)施、體育教學(xué)、體育活動(dòng)等方面的數(shù)據(jù)和信息。
2. 觀察法
通過(guò)實(shí)地觀察學(xué)校、社區(qū)、公共體育場(chǎng)所的體育設(shè)施、體育活動(dòng)開(kāi)展情況，了解實(shí)際運(yùn)作中的問(wèn)題和不足。
3. 訪談法
與學(xué)校體育老師、社區(qū)體育負(fù)責(zé)人、體育場(chǎng)館管理人員等進(jìn)行深入訪談，獲取更加詳細(xì)和具體的信息。
4. 統(tǒng)計(jì)分析法
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，以得出科學(xué)的結(jié)論。
三、調(diào)研范圍
本次調(diào)研范圍包括義務(wù)教育階段學(xué)校、高中階段學(xué)校、社區(qū)體育設(shè)施、公共體育場(chǎng)所等。
四、調(diào)研情況
1. 體育設(shè)施現(xiàn)狀
學(xué)校體育設(shè)施
體育場(chǎng)地不足：調(diào)查顯示，有70%的學(xué)校體育場(chǎng)地未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)校甚至沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或活動(dòng)場(chǎng)所。
體育器材短缺：30%的學(xué)校體育器材基本達(dá)標(biāo)，65%的學(xué)校體育器材缺少，5%的學(xué)校幾乎沒(méi)有體育器材�，F(xiàn)有器材大多陳舊、破損，存在安全隱患。
社區(qū)與公共體育設(shè)施
設(shè)施分布不均：部分社區(qū)和公共場(chǎng)所體育設(shè)施分布不合理，無(wú)法滿足居民需求。
設(shè)施維護(hù)不善：部分體育設(shè)施因缺乏維護(hù)而破損嚴(yán)重，影響使用效果。
2. 體育教學(xué)現(xiàn)狀
學(xué)校體育教學(xué)
專(zhuān)業(yè)教師短缺：近40%的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師短缺，10%的學(xué)校無(wú)專(zhuān)業(yè)體育教師�，F(xiàn)有教師中，本科及以上學(xué)歷占比不高。
教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)：部分學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量不高，開(kāi)課時(shí)數(shù)不足，或僅在有限年級(jí)開(kāi)設(shè)體育課。
教學(xué)方法與效果
教學(xué)方法單一：部分體育教師教學(xué)方法陳舊，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)學(xué)生興趣。
教學(xué)效果不佳：由于設(shè)施、師資等因素限制，部分學(xué)校體育教學(xué)效果不佳，學(xué)生體能和技能提升不明顯。
3. 體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀
學(xué)校體育活動(dòng)
活動(dòng)組織不足：部分學(xué)校課外體育活動(dòng)組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
參與度低：近60%的.學(xué)生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，課外體育活動(dòng)參與度低。
社區(qū)體育活動(dòng)
參與度不一：社區(qū)體育活動(dòng)參與度受多種因素影響，不同年齡、性別、職業(yè)的居民參與度差異較大。
活動(dòng)內(nèi)容單一：部分社區(qū)體育活動(dòng)內(nèi)容單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。
五、問(wèn)題成因分析
1. 資金投入不足
政府和社會(huì)對(duì)體育事業(yè)的投入不足，導(dǎo)致體育設(shè)施建設(shè)和維護(hù)資金短缺。
2. 重視程度不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)體育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的支持和關(guān)注。
3. 專(zhuān)業(yè)人才匱乏
體育專(zhuān)業(yè)人才短缺，尤其是高水平體育教師和體育管理人員匱乏，影響體育事業(yè)的發(fā)展。
4. 激勵(lì)機(jī)制不完善
對(duì)執(zhí)行體育工作好的學(xué)校和個(gè)人缺乏配套的激勵(lì)機(jī)制，難以調(diào)動(dòng)其積極性。
六、發(fā)展對(duì)策與建議
1. 加大資金投入
政府應(yīng)加大對(duì)體育事業(yè)的投入，確保體育設(shè)施建設(shè)和維護(hù)資金的充足。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)資金參與體育事業(yè)發(fā)展。
2. 提高重視程度
各級(jí)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)體育工作的重視程度，將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中，并加強(qiáng)宣傳和教育，提高全社會(huì)對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)和支持。
3. 加強(qiáng)人才建設(shè)
加強(qiáng)體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作，提高體育教師和體育管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，制定詳細(xì)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，組織各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升體育教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
4. 完善激勵(lì)機(jī)制
建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)執(zhí)行體育工作好的學(xué)校和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，加強(qiáng)體育工作的考核和評(píng)估工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
5. 推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展
積極組織豐富多彩的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)和管理工作，為居民提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)。
6. 挖掘地方特色項(xiàng)目
結(jié)合地方實(shí)際情況和特色資源，挖掘具有地方特色的體育項(xiàng)目并納入體育教學(xué)中，形成具有地方特色的體育文化和品牌。
七、結(jié)論
本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前體育事業(yè)在設(shè)施、教學(xué)、活動(dòng)等方面存在諸多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出了加大資金投入、提高重視程度、加強(qiáng)人才建設(shè)、完善激勵(lì)機(jī)制、推動(dòng)體育活動(dòng)
體育調(diào)查與研究報(bào)告 3
一、引言
體育作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，不僅關(guān)乎個(gè)體的身心健康，還與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域緊密相連。本次調(diào)查旨在全面了解當(dāng)前體育活動(dòng)的現(xiàn)狀、影響因素及發(fā)展趨勢(shì)，以期為相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)提供決策參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查、訪談法、觀察法等多種方法，并結(jié)合文獻(xiàn)資料法，對(duì)多個(gè)群體的體育活動(dòng)情況進(jìn)行了全面分析。
1. 問(wèn)卷調(diào)查
通過(guò)設(shè)計(jì)詳細(xì)的調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)不同年齡段、職業(yè)背景的人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集了大量關(guān)于體育活動(dòng)頻率、方式、動(dòng)機(jī)等方面的數(shù)據(jù)。
2. 訪談法
選取部分調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入訪談，了解他們對(duì)體育活動(dòng)的具體看法、感受及建議，以補(bǔ)充問(wèn)卷調(diào)查的不足。
3. 觀察法
在公共場(chǎng)所如廣場(chǎng)、公園、學(xué)校等地，對(duì)人們的體育活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄活動(dòng)類(lèi)型、人數(shù)、持續(xù)時(shí)間等信息。
4. 文獻(xiàn)資料法
查閱相關(guān)書(shū)籍、期刊、報(bào)告等文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及政策導(dǎo)向。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 體育活動(dòng)現(xiàn)狀
�。�1）小學(xué)生體育活動(dòng)情況
課外體育鍛煉：五(8)班共36人，每周運(yùn)動(dòng)次數(shù)兩次及以上的7人，一次的8人，全班大約60%的同學(xué)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)方式：男生以打籃球、羽毛球、乒乓球，騎自行車(chē)為主；女生以散步，和父母打羽毛球?yàn)橹鳌?/p>
影響因素：家長(zhǎng)和學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)更加重要，擔(dān)心體育鍛煉會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間；同時(shí)，也擔(dān)心體育鍛煉中的安全問(wèn)題。
�。�2）大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀
消費(fèi)觀念：上海市高職院校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)持積極肯定態(tài)度，所占比例高達(dá)79.3%。
消費(fèi)動(dòng)機(jī)：主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往。
消費(fèi)結(jié)構(gòu)：實(shí)物型體育消費(fèi)占據(jù)主導(dǎo)地位，包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品等；娛樂(lè)型體育消費(fèi)能力偏低，但男生在娛樂(lè)型體育消費(fèi)上優(yōu)于女生。
�。�3）社會(huì)體育人口狀況
活動(dòng)項(xiàng)目：長(zhǎng)走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩等是主要活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)效果：體育人口在身心方面的鍛煉效果十分明顯，身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。
活動(dòng)時(shí)間：以晨晚練為主，常年堅(jiān)持的比例較高。
2. 影響因素分析
�。�1）主觀因素
興趣與動(dòng)機(jī)：興趣是參與體育活動(dòng)的重要?jiǎng)恿�，�?dòng)機(jī)則直接影響人們的行為選擇。
健康意識(shí)：隨著生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視體育活動(dòng)。
�。�2）客觀因素
時(shí)間與場(chǎng)地設(shè)施：時(shí)間與場(chǎng)地設(shè)施依然是影響人們參與體育活動(dòng)的主要問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)條件：體育消費(fèi)能力受經(jīng)濟(jì)條件制約，不同收入群體在體育消費(fèi)上存在顯著差異。
四、結(jié)論與建議
1. 結(jié)論
當(dāng)前體育活動(dòng)在不同群體中的普及程度和參與程度存在差異，但整體呈上升趨勢(shì)。
體育活動(dòng)對(duì)個(gè)體身心健康具有積極作用，應(yīng)得到更多關(guān)注和支持。
場(chǎng)地設(shè)施及資金短缺依然是制約體育活動(dòng)發(fā)展的'關(guān)鍵因素。
2. 建議
�。�1）加強(qiáng)宣傳教育
提高公眾對(duì)體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)健康意識(shí)。
宣傳體育活動(dòng)的多樣性和趣味性，激發(fā)人們的參與熱情。
�。�2）完善場(chǎng)地設(shè)施
加大投入力度，建設(shè)更多符合標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地和設(shè)施。
合理規(guī)劃布局，提高場(chǎng)地設(shè)施的利用率和覆蓋面。
�。�3）推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展
鼓勵(lì)和支持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展體育消費(fèi)市場(chǎng)。
培育體育品牌，提升體育產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
�。�4）加強(qiáng)政策引導(dǎo)
制定和完善相關(guān)政策法規(guī)，為體育活動(dòng)發(fā)展提供有力保障。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和評(píng)估工作，確保政策措施落到實(shí)處。
五、結(jié)束語(yǔ)
體育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，關(guān)乎每個(gè)人的身心健康和生活質(zhì)量。希望通過(guò)本次調(diào)查與研究報(bào)告，能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)提供有價(jià)值的參考信息，共同推動(dòng)體育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
體育調(diào)查與研究報(bào)告 4
一、研究背景及意義
21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體，是國(guó)家發(fā)展的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外，還需良好的身體素質(zhì).但目前，大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭(zhēng)的事實(shí)。體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，豐富學(xué)生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，形成積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。
根據(jù)我們查閱的資料，我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室，低頭彎腰學(xué)習(xí)與工作的，長(zhǎng)期處于這種姿勢(shì)，又不參加身體鍛煉，往往會(huì)引起各種疾病。如供血不足，神經(jīng)衰弱，胸腔狹窄，肌肉軟弱無(wú)力，心臟疾病便秘等。因此，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學(xué)生精力充沛，同時(shí)，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，管理肌肉活動(dòng)的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問(wèn)題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉，但是現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我們小組決定對(duì)xxx大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。
二、研究對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
我們對(duì)遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷78份，其中男生29份，女生49份。問(wèn)卷的有效率是97.5%。
(二)研究方法
1.問(wèn)卷調(diào)查法
次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見(jiàn)。同時(shí)也有利于運(yùn)用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)所收回問(wèn)卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2.文獻(xiàn)檢索法
查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，為問(wèn)卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。
三、結(jié)果分析
本文把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時(shí)間、項(xiàng)目、方式、場(chǎng)所、興趣、價(jià)值取向、影響因素以及渡過(guò)余暇的活動(dòng)方式等幾個(gè)方面。在此，結(jié)合調(diào)研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料，對(duì)本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。
(一)存在問(wèn)題
1.體育鍛煉意識(shí)薄弱
在此次調(diào)查中，很多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的重要性，在調(diào)查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，在被調(diào)查的學(xué)生中，有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉，尤其是女生，在被調(diào)查的49位女生中，有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉，與男生相比要高出九個(gè)百分點(diǎn)。
2.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足
我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足，近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個(gè)小時(shí)。每周鍛煉達(dá)7小時(shí)以上的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的2.6%，也就是說(shuō)我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時(shí)。這與《全民健身活動(dòng)條例》中規(guī)定每天活動(dòng)1小時(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)，這說(shuō)明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性還有待進(jìn)一步解決。
3.對(duì)體育鍛煉的基本知識(shí)和技巧掌握甚少
就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項(xiàng)目時(shí)有著明顯的差異，跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項(xiàng)目之外，男生多以球類(lèi)項(xiàng)目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識(shí)和技巧這一問(wèn)題時(shí)，三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒(méi)有任何體育鍛煉方面的知識(shí)與技巧。只有5.1%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識(shí)與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育的鍛煉方法和手段等知識(shí)了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識(shí)有所增強(qiáng)，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。
(二)影響因素
1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育鍛煉
有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因，學(xué)生們說(shuō)大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還要考一些國(guó)家證書(shū)，致使他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉
我校學(xué)生是如何看待我校的體育設(shè)施的，學(xué)校體育設(shè)施的實(shí)際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉，通過(guò)調(diào)差得知，我校學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有2.6%，認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%，43.6%學(xué)生對(duì)我校的體育設(shè)施不滿意。在這些對(duì)學(xué)校設(shè)施不滿意的同學(xué)中，70%的學(xué)生認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的學(xué)生中，也有三分之二的學(xué)生認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。
我校體育場(chǎng)地和設(shè)施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛，學(xué)校體育鍛煉場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個(gè)因素，在調(diào)查的學(xué)生中，56.4%的學(xué)生對(duì)我校體育場(chǎng)所的開(kāi)放程度不滿意。以新建的學(xué)生活動(dòng)中心為例，不僅開(kāi)放的時(shí)間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過(guò)去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。
3.主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉
大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)是我們研究的重要問(wèn)題之一，71%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的，只有百分5%的`學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有影響。也只有12.8%的學(xué)生對(duì)自己的體能感到很滿意，52.6%的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉不如以前，綜合來(lái)看，我校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行體育鍛煉的意義，很大一部分人認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前，并且有87.2%的學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的，在這一問(wèn)題中我們提供了多個(gè)選項(xiàng)，我們可以從這里對(duì)我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力，并非是我們所認(rèn)為的強(qiáng)身健體，強(qiáng)身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比，要少14個(gè)百分點(diǎn)。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試，娛樂(lè)和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過(guò)分析，我們不難得出這樣的結(jié)論:我校大學(xué)生雖然認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒(méi)有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試。
4.客觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉
根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認(rèn)為是沒(méi)有自己喜歡的項(xiàng)目，所以不喜歡體育鍛煉。此外，缺少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個(gè)比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當(dāng)今大學(xué)生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購(gòu)物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等，體育鍛煉相對(duì)于其它的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，顯然不具備太多的優(yōu)勢(shì)和吸引力。
四、建議與對(duì)策
(一)加強(qiáng)組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍
大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂(lè)、休閑體育逐步取代競(jìng)技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課余體育活動(dòng)的引導(dǎo)工作，運(yùn)用體育傳媒，推廣、傳播體育知識(shí)，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向和聲勢(shì)，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。
(二)完善體育資源配置，適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目要求
體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場(chǎng)地、器材的配置上還不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，沒(méi)有其它場(chǎng)地，這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對(duì)學(xué)生采取開(kāi)放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運(yùn)用學(xué)校的體育資源。對(duì)于場(chǎng)地、器材，學(xué)校應(yīng)通過(guò)良好的組織管理和精心的設(shè)計(jì)編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場(chǎng)地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時(shí)適應(yīng)男、女生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費(fèi)開(kāi)放體育場(chǎng)館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
(三)體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的傳授
在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的傳授，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握1—2種體育鍛煉的方法，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來(lái)，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動(dòng)的習(xí)慣。
(四)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)的先進(jìn)
集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、體育部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織評(píng)選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人的表彰大會(huì)，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。
(五)加大宣傳力度，使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座，開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì)，創(chuàng)辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報(bào)，使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用，認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的意義。
生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，不僅可以增進(jìn)健康，愉悅身心，而且可以預(yù)防疾病。鑒于體育鍛煉對(duì)大學(xué)生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實(shí)際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。生活中離不開(kāi)體育，并且體育會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的，更是健康的!
體育調(diào)查與研究報(bào)告 5
社區(qū)體育工作的開(kāi)展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，體育健身場(chǎng)地設(shè)施得到改善，基層開(kāi)展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡(jiǎn)介
東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場(chǎng)、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開(kāi)始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀
2.1社區(qū)的體育場(chǎng)地設(shè)施不足
在交流的過(guò)程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場(chǎng)地較分散，同時(shí)多是單位的場(chǎng)地，社區(qū)本身?yè)碛械膱?chǎng)地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長(zhǎng)的從事運(yùn)動(dòng)、健身的文化需要�？偟膩�(lái)說(shuō)，社區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場(chǎng)地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場(chǎng)所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過(guò)程中很少看到或者說(shuō)是幾乎沒(méi)有看到社區(qū)中有自己的體育場(chǎng)館。目前的體育場(chǎng)館多集中在學(xué)校和單位，社會(huì)上的場(chǎng)館多數(shù)追求豪華型，超過(guò)普通群眾的消費(fèi)能力，場(chǎng)館的類(lèi)型多為籃、足、排球，無(wú)法滿足群眾多樣化的需要。
2.2活動(dòng)內(nèi)容文體一體化
在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，可以清晰的知道由于受體育場(chǎng)地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主，非競(jìng)技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區(qū)的體育活動(dòng)是面向全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長(zhǎng)林社區(qū)的情況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強(qiáng)，所以情況相對(duì)較好。
2.4專(zhuān)業(yè)性的人才還是較少
東苑社區(qū)在專(zhuān)業(yè)性人才這一塊做得不夠，負(fù)責(zé)人在介紹的過(guò)程中也說(shuō)到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液，十分需要專(zhuān)業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。
2.5經(jīng)費(fèi)不足，來(lái)源多于單一
東苑社區(qū)面臨著經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動(dòng)，像我們所獲得的東苑社區(qū)的資料中可以清楚的看到，社區(qū)每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
3.社區(qū)體育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
3.1全面建設(shè)小康社會(huì)為體育發(fā)展提供新機(jī)遇
3.1.1現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，席勒說(shuō):“只有當(dāng)人是人的時(shí)候他才游戲，只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人�！比娼ㄔO(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮�，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂(lè)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺(jué)的追求。人們從過(guò)去更多的注意如何去賺錢(qián)發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶(hù)外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂(lè)的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善
進(jìn)入小康社會(huì)后，隨著收入水平的增加，人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng)，將有更大的能力進(jìn)行健康投資。
3.1.3體育休閑更加受到重視
2014年國(guó)家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂(lè)業(yè)一起組成文化、體育和娛樂(lè)業(yè)。說(shuō)明體育休閑受到國(guó)家和社會(huì)的重視，體育的層次也得到了提升。我國(guó)目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)，使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系，在休閑娛樂(lè)中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1供需不足的矛盾將更加突出
隨著越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也逐漸的增強(qiáng)，體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越多，需要更多的更好的體育服務(wù)，但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的.需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場(chǎng)地設(shè)施的情況。雖然國(guó)家要求開(kāi)放現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施給社區(qū)居民使用，但對(duì)越來(lái)越多的需求來(lái)說(shuō)仍然是杯水車(chē)薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國(guó)人口中的比例很低。
3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織
現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值觀念更加多元，對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇更加多樣，出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，現(xiàn)代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì)，人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同，顯示出個(gè)性化的趨勢(shì)，并且這種現(xiàn)象也會(huì)隨著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長(zhǎng)林社區(qū)，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動(dòng)起來(lái)是很難的。在這種情況下，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同，社區(qū)體育活動(dòng)更難組織。
3.2.3管理的難度更大
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì)，人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對(duì)策
4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育
如果我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，利用孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生教會(huì)居民，使體育融入生活，這樣學(xué)校教育與社會(huì)、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場(chǎng)地設(shè)施，居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo)，家庭有了健康的生活方式，可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足，同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)者，還能增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場(chǎng)地
社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場(chǎng)地，像這兩個(gè)社區(qū)的情況，很少用到體育館吧!可以建一些簡(jiǎn)易的館型場(chǎng)地，最簡(jiǎn)單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長(zhǎng)林社區(qū)還利用空地畫(huà)出一些簡(jiǎn)易的氣排球場(chǎng)地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)提供便捷。
4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂(lè)部
在社區(qū)中我們也可以借鑒社會(huì)上運(yùn)作成功的俱樂(lè)部模式，大力發(fā)展社區(qū)的體育俱樂(lè)部，我們不一定想它們一樣進(jìn)行商業(yè)性運(yùn)營(yíng)，借鑒它們的組織化、制度化，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。讓社區(qū)內(nèi)的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)起社區(qū)人員的積極性，因?yàn)閭�(gè)人的愛(ài)好不盡相同，能夠跟和自己有相同興趣愛(ài)好的社區(qū)人員一起運(yùn)動(dòng)是一件十分快樂(lè)的事情。而且俱樂(lè)部之間也可以組織一些娛樂(lè)性較強(qiáng)的比賽，增進(jìn)各個(gè)俱樂(lè)部之間的聯(lián)系。這樣又能較為充分利用社區(qū)體育指導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
4.4開(kāi)發(fā)體育自然資源
開(kāi)發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，同時(shí)還能更加豐富社區(qū)的體育項(xiàng)目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等問(wèn)題，開(kāi)展多樣化的、與當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng)，這樣就能夠更好的調(diào)動(dòng)社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。
體育調(diào)查與研究報(bào)告 6
時(shí)間：
寒假假期
地點(diǎn)：
本地區(qū)
對(duì)象：
各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：
足球運(yùn)動(dòng)
主題：
足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況
科考方法：
填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差。
調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫(xiě)的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一.國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的`普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當(dāng)前，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對(duì)足球的普及大有好處。
這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重
據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市級(jí)足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市三級(jí)足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、
小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計(jì)劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。
體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認(rèn)為學(xué)�？梢圆槐爻袚�(dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對(duì)。
在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國(guó)地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢(shì)。普及足球不能光喊口號(hào)，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國(guó)的足球水平才能真正提高上去。
體育調(diào)查與研究報(bào)告 7
來(lái)到公司已經(jīng)有3個(gè)月的時(shí)間了，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助以及自己的努力和調(diào)整，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)了，同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解。
作為深圳數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司南京客服中心的一名維護(hù)員，我所負(fù)責(zé)的主要是投注機(jī)的維修及檢測(cè)等工作，是對(duì)使用該機(jī)器的客戶(hù)一種零距離服務(wù)。三個(gè)月的時(shí)間雖然很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到了不少維修知識(shí)和相關(guān)技能。所以總的來(lái)說(shuō)，這三個(gè)月不僅是一種收獲，也算是出身社會(huì)后的一種成長(zhǎng)和磨練。三個(gè)月的試用期不知不覺(jué)就到了，在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，回頭看看這段時(shí)間的工作日志，感覺(jué)不是莫須有的空虛，而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí)。
一、工作概況
我主要負(fù)責(zé)深圳思樂(lè)數(shù)據(jù)有限公司南京分公司客服投注機(jī)的維護(hù)工作，通過(guò)這幾個(gè)月的工作操作，對(duì)公司生產(chǎn)的投注機(jī)工作原理，結(jié)構(gòu)配置以及所出現(xiàn)的常見(jiàn)故障都已比較熟悉。面對(duì)日常投注機(jī)運(yùn)行工作中所發(fā)生的問(wèn)題故障，基本都可以獨(dú)立判斷和解決。在維護(hù)工作上按著日�？头S護(hù)流程，時(shí)時(shí)都要對(duì)投注機(jī)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解學(xué)習(xí)，并經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐操作，以便以后遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能夠快速解決，提高工作效率，確保設(shè)備正常運(yùn)行。對(duì)于客戶(hù)在使用投注機(jī)過(guò)程中所遇到的故障和問(wèn)題，能夠做到耐心和及時(shí)的解決，力求做到讓服務(wù)過(guò)的每一位客戶(hù)都能夠滿意舒心，這是對(duì)我們的要求，也是從事該行業(yè)的一個(gè)宗旨所在。
二、工作體會(huì)
我想對(duì)于每個(gè)第一次接觸陌生工作的人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始都會(huì)是手忙腳亂，舉足無(wú)措的，我也不例外。想想剛進(jìn)入公司做維護(hù)工作的時(shí)候，面對(duì)機(jī)器的各種相關(guān)硬件配置、結(jié)構(gòu)原理以及運(yùn)行狀態(tài)一無(wú)所知，真像是面對(duì)一團(tuán)亂麻繩一樣，沒(méi)有頭緒，一籌莫展。還好這只是短暫的停留，在熱心的同事的幫助下和自己的努力學(xué)習(xí)，較之以前，現(xiàn)在終于漸漸可以獨(dú)立解決機(jī)器常出現(xiàn)的一些故障了，感覺(jué)倒真是一種自我能力的迅速提升。
三、工作反思
在維護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)還有一定的欠缺，現(xiàn)在雖說(shuō)能夠獨(dú)立解決機(jī)器的一些常見(jiàn)故障，然而我很明白，實(shí)際操作其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識(shí)復(fù)雜的多。作為一名客服人員，不僅要把理論知識(shí)掌握牢固，而有時(shí)候更要有隨機(jī)應(yīng)變和過(guò)硬的技術(shù)能力，需要這些的前提，卻是必須經(jīng)常動(dòng)手操作、增加實(shí)踐能力和認(rèn)知度。在熟悉各個(gè)方面的故障等相關(guān)問(wèn)題的.基礎(chǔ)上，對(duì)自己做個(gè)嚴(yán)格要求，在摸索中了解更廣、熟識(shí)更多，從而提高自己的維修技術(shù)能力，以便在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠達(dá)到得心應(yīng)手。熟悉各個(gè)硬件的名稱(chēng)和作用也是至關(guān)重要的，只有對(duì)投注機(jī)各功能部件熟識(shí)了解，在維修工作時(shí)才能胸有成竹下手。在這些方面，是必須要以周到細(xì)致、耐心學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)為前提的。
四、工作態(tài)度
作為一名客服人員，為客戶(hù)解決工作是必備條件，給客戶(hù)留下好印象也是不可缺少的。要時(shí)時(shí)以微笑服務(wù)、客戶(hù)滿意、追蹤查看為工作的核心才行，這是一個(gè)服務(wù)人員的最基礎(chǔ)的要求，也是最起碼的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于以后的工作來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間真的很短，要學(xué)的還很多很多，雖然現(xiàn)在個(gè)人能力還有一定的不足，然而我相信，憑著公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，以及自己的不斷努力，一定會(huì)做的很好，為公司創(chuàng)造價(jià)值、為人生創(chuàng)造價(jià)值，讓自己和公司的價(jià)值一起騰飛。
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