丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>工作計劃>中學學科工作計劃

中學學科工作計劃

時間:2022-09-19 19:09:10 工作計劃 我要投稿

精選中學學科工作計劃4篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的中學學科工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選中學學科工作計劃4篇

中學學科工作計劃 篇1

  一、工作思路

  堅持“面向全體學生,促進學生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學質(zhì)量為工作目標;充分發(fā)揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能,引入“對話、交流、互動”的教研方式,加強校本教研,促進校際交流;抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發(fā)展帶來的機遇,尊重教育規(guī)律,為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺;科學地分析成績與教訓,努力使我市地理教學質(zhì)量再上新臺階。

  二、工作重點與措施

  (一)義教課改工作

  1、帶領全市初中地理教師繼續(xù)學習研究《地理課程標準》,引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念,理解課標與教材的關系,創(chuàng)造性地使用教材;學習和落實《江西省農(nóng)村中小學課堂教學策略指南(試行)》通知要求精神,進一步改進教法、學法,真正促進學生全面發(fā)展。

  2、通過組織七、八年級的集體備課,研究課等活動,及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果,反思與解決教學過程中存在的主要問題。

  3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規(guī)》、《初中新課程標準》的實施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學業(yè)務素質(zhì)。

 。ǘ┲锌紡土暪ぷ

  1、成立九江市中考地理復習指導研究小組,并積極開展相關工作,如制定20xx年中考地理考試大綱;承擔全市中考地理復習研討會有關復習研討課,考綱解讀任務;承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務;建立中考題庫,參加九江市中考地理命題及試卷分析工作;下校聽課、調(diào)研,指導復習工作等。

  2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理復習研討會。

  主要內(nèi)容:①九年級地理復習課觀摩;②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略;③20xx年中考地理考試大綱解讀;④講解20xx年中考地理命題思路。

  3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》,研究《考試大綱》,掌握20xx年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結(jié)構,指導教師依據(jù)《考試大綱》中的考試內(nèi)容有針對性的進行復習。

  4、精選業(yè)務能力強,命題經(jīng)驗豐富,思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作,要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務。

  5、組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作,并認真做好試卷分析。

  (三)高考復習工作

  1、成立九江市高考地理復習指導研究小組,并積極開展相關工作。如:關注高考試題命題動向;解讀20xx年高考《考試大綱》;做好近幾年《全國卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)》以及其它有關省份的試卷分析工作;赴縣(區(qū))、市直有關學校高三聽課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對高三師、生進行考前點撥;承擔全市高三地理教學研討會公開教學,專題發(fā)言及集體備課主講任務;提供教輔資料使用的指導意見;收集、整理、傳達有關高考地理信息;承擔高三“二!、“三!钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。

  2、赴部分縣(區(qū))及市直有關學校高三年級聽課、調(diào)研,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,尤其是查找薄弱學校高三地理復習中存在的主要問題,并提出具體改進措施。

  3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內(nèi)容:

 、俑呷乩韽土曊n觀摩;

 、凇20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》;

 、邸犊荚嚧缶V》解讀;

 、芨呖嫉乩韽土暦椒霸嚲怼⒏呖夹畔⒔涣;

  ⑤“一!痹嚲矸治黾爸v解“二!泵}思路;

 、迋鬟_高中新課改有關精神;

 、咴u選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會員;

 、嘟M織全市優(yōu)秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比;

  4、結(jié)合我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》,認真組織高三地理公開教學與集體備課活動,探討復習課的教學模式,繼續(xù)完成好08年第二輪專題復習的編寫任務,并認真做好資料的.收集、分析、整理工作。

  5、通過九江教研網(wǎng),加大網(wǎng)絡教研力度。充分利用“網(wǎng)絡教研”把相關地理教研活動計劃、優(yōu)秀案例、通知、通報、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關教研信息。

  6、積極組織教師參加省內(nèi)、外有關高考地理教學研討會,并及時對有關信息進行篩選、整理,為學校提供咨詢服務。

  7、認真組織好高三地理“二模”、“三!泵}工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。

 。ㄋ模└呖夹抡n改工作

  為迎接我省08年秋季順利進入高中新課改,本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神,組織高中骨干教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習,傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經(jīng)驗,以及有關高中課改的專家報告精神,讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。

 。ㄎ澹┱n題研究工作

  認真開展我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》的課題研究工作,并協(xié)助有關學校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題,提倡申報的課題應以當前的教育教學改革,教學研究中迫切需要解決的問題為主(如可結(jié)合中、高考專題復習指導,高中新課改等),其目標要明確,計劃要周全,堅持理論與實踐相結(jié)合。對有學術價值,應用價值的研究成果,及時推廣應用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學觀念,掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。

  三、本學期教學進度

  年級

  教材

  教學進度

  開學至期中

  期中至期末

  七年級

  七年級下冊

  第六章至第八章第一節(jié)

  第八章第二節(jié)至第十章總復習

  八年級

  八年級下冊

  第五章至第六章

  第七章至第九章

  總復習

  九年級

  具體考試范圍與要求詳見考試大綱

  根據(jù)各校實際情況自行確定

  高一

  高級中學(必修)下冊

  第五單元至第六單元

  第七單元至第八單元總復習

  高二

  九義教材第1冊第4章至10章,第2冊,第3冊,第4冊(或義教課標七年級上冊第3章至第5章,七年級下冊,八年級上、下冊),高三限選教材

  根據(jù)各校實際情況自行確定

  高三

  九義教材第1—4冊,高一必修教材上、下冊,高二、高三限選教材

  3—5月份完成第二、第三輪復習

  四、月份工作安排

  月份

  活動內(nèi)容

  二

  1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作;

  2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比;

  3、召開市地理中心組,市地理學會的常務理事,市區(qū)各中學地理教研組長會;

  4、收集、整理、傳達有關中、高考,高中新課改有關信息。

  三

  1、高三文綜“二模”試卷組稿;

  2、高三地理聽課、調(diào)研;

  3、召開08年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會年會;

  4、舉辦初中地理公開教學與集體備課;

  5、高三文綜“二!遍喚砑霸嚲矸治觯

  6、組織教師參加全省高考地理復習研討會;

  7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》

  四

  1、舉辦高三地理第二輪復習專題研討課與“二!狈治鰰;

  2、召開全市中考地理復習研討會;

  3、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研,高考點撥;

  4、高三文綜“三!苯M稿;

  5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作;

  6、高中新課改學習。

  五

  1、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研、高考點撥;

  2、舉辦初中地理公開教學與集體備課;

  3、收集、整理、傳達有關中、高考地理資料、信息。

  六

  1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析;

  2、完成期末考試命、審、校工作。

  七

  1、學期工作總結(jié),擬定下半年工作計劃;

  2、中考、高考地理試卷分析;

  3、高中新課改學習。

中學學科工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以全面推進素質(zhì)教育為指針,進一步加強學科師資隊伍建設,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,深化學科教學改革。以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口,使素質(zhì)教育的目標在中學生物學教學中真正落到實處。

  二、教學建議:

  1、研究課程標準,強化以人為本的教學理念

  任課教師要認真研讀《生物課程標準》,深刻領會生物課程目標、結(jié)構、內(nèi)容的變化及其對教學提出的要求。閱讀、分析研究教材時,除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外,還要做到閱讀分析教材與學習研讀課程標準結(jié)合起來,從教材的設計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念

  教學中要充分體現(xiàn)新課程理念:堅持面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  要根據(jù)學生的年齡和生理特點,結(jié)合本學科教學內(nèi)容的實際,引導學生重視生物學科基礎知識和基本理論的學習,在形成和鞏固生物學觀點與科學世界觀,增強民族使命感與責任感,理解科學、技術與社會(STS)的關系,樹立可持續(xù)發(fā)展觀,確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,形成正確的情感態(tài)度與價值觀。

  2、優(yōu)化課堂教學,切實提高課堂教學的效率

  教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師要善于運用一些策略,創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制,使各種互動方式有效地運行。

  要改變單一的課堂教學組織形式,通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實驗等多種教學組織形式,引導學生自主學習,使學生的學習成為在教師指導下的富有個性的過程。

  要組織學生開展合作學習、探究學習、自主學習,使學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學習習慣,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

  3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)

  實驗教學是生物學教學的基本形式之一,也是許多探究活動的重要組成部分。教學中要提倡實驗的低成本和簡單易行,使用的生物材料應盡量就地取材。教學中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設計制作實驗等不同類型的實驗,采用適宜的教學方法,提高實驗質(zhì)量。通過如變量控制、設計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的`整理、分析及表示方式,以及實驗報告書寫等的訓練,來促使學生科學思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。

  實踐活動是生物學科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容,積極組織和指導學生開展形式多樣的實踐活動。如:參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地,以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動,以更好地培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,拓寬知識,提高能力,發(fā)展學生的個性特長。

  三、教研活動建議:

  本學期生物學科的教學研究活動,要以關注課堂聚焦課堂推進有效教學的系列活動為載體。通過加深對教育內(nèi)涵的理解,增強減負增效的自覺性;通過優(yōu)化教師教學行為,提高學生學習效能來提高課堂教學效率;通過優(yōu)化學校教研方式,提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學的執(zhí)行力。

  要在學習、研究生物課程標準和教材的基礎上,重點圍繞如何組織學生開展自主、合作和探究性學習,切實轉(zhuǎn)變學生學習方式方面進行研究、探討。通過教學設計、說課活動、教學案例研究、課堂教學觀摩等多種形式開展課改教學研究。

  高三年級的復習教學要根據(jù)新的形勢與要求,加強對提高課堂復習教學效率的研究,認真學習、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學生的實際,做好復習工作的安排和指導,隨時注意每個學生生物學成績與另一門選考學科成績的匹配情況,努力使生物學科的復習教學到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質(zhì)量分析,做好題后評講和查漏補缺,做好答題規(guī)范的指導,提高訓練的質(zhì)量。要加強復習方法的研究,突出知識結(jié)構的構建和多種能力的訓練與培養(yǎng),進一步提高復習教學效率,切實提高復習教學質(zhì)量。

  各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學的調(diào)控作用,注意對教師教學理念態(tài)度、學科知識水平、教學業(yè)務能力、教育技術與資源開發(fā)利用、教學創(chuàng)新能力、教學成效等方面進行多角度的評價。注意將教學評價同教學反思有機地結(jié)合起來,使教學評價真正起到改進教學、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學生評價等多種形式對教師的教學進行評價,通過研究課、觀摩課、說課、教學設計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式,提高教學效果。

  四、本學期各年級生物學科教學進度:

  年級

  期中考試

  期末考試

  七年級

  人體的物質(zhì)和能量來源于食物

  能量與呼吸

  八年級

  運動與行為

  植物的生殖和發(fā)育

  高一

  細胞核—系統(tǒng)的控制中心

  細胞的癌變

  高二必修

  植物的激素調(diào)節(jié)

  生態(tài)環(huán)境的保護

  高二選修

  生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

  細胞工程

  高三

  第一輪復習

  說明:

  1、高一生物教學內(nèi)容為必修1《分子與細胞》。

  2、高二生物(必修)教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。

  3、高二生物(選修)教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細胞工程》。

中學學科工作計劃 篇3

  以新課程的實施為重點,切實做好初中起始年級新教材的培訓工作,聚集課堂教學工作,組織有效的教學實踐活動,努力提高教師實施新課程的.能力,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。

  主要工作

  一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。

  二、建立初中起始年級新教材實施中心組,人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。

  三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。

  四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學案例匯編的工作。

  五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構和編寫新理念的專題報告。

  六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。

  七、按照教研室的要求,做好區(qū)中學美術青年教師大獎賽的組織工作。八、聚焦三維目標并以此為抓手,做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。九、以說課為切入點,認真研究新教材的教學設計,每一位教師要就自己的新教材教案設計寫一篇說課文

中學學科工作計劃 篇4

  一、指導思想

  深入貫徹《xx縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神,以深化初中課程改革為重點,以“有效學習”課堂變革為核心,開展初中語文教學的實踐與研究。以提升學生語文核心素養(yǎng)為宗旨,研究語文拓展性課程設置與實施。繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度。

  二、工作重點

 。ㄒ唬├^續(xù)推進初中語文課改項目,開展拓展性課程的研究

  繼續(xù)響應并貫徹溫州市初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究,引領教師關注課堂教學,關注學生,關注學習。

  繼續(xù)做好學段教學銜接的研究工作。在知識銜接研究的基礎上,突出教學方法、學科核心能力的銜接研究。

  結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關活動,提升教師對好課的理解,以不斷改變自己的教學行為,提升教學有效性。引導教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵與方法,研究課改背景下作業(yè)的'新功能;诔踔姓Z文學科特點,提煉形成一系列教學策略及教學建議。

 。ǘ┩苿映踔姓Z文教學新常規(guī)的實施,規(guī)范教學行為

  通過條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種形式,學習新常規(guī),推動新常規(guī)的實施。以單元教學為中心,重新審視初中語文學科本質(zhì),正視教學常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的現(xiàn)象,引導語文教師將教學新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識,從而提高語文教學質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌娬Z文教學視導,做好服務指導工作

  通過學科調(diào)研工作,及時發(fā)現(xiàn)典型,提煉經(jīng)驗,促進其進一步提升。結(jié)合近三年來畢業(yè)升學考試的相關數(shù)據(jù)及學校需要,對學校教學狀況進行分類研究,對典型學校進行視導。為一些學校語文教學把脈,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助解決問題,提升質(zhì)量。

 。ㄋ模┳龊妹}研究培訓,提升教師命題技術與復習效果

  有效開展初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習研討活動,幫助教師思考復習教學中存在的問題,重視基于學生實際尋找適切的問題解決途徑。

  做好初中語文命題研究培訓,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富骨干教師的命題理論知識,提高語文教師的命題技術與能力,并以此促進教師對語文學科本質(zhì)的理解和教學能力的提升。開展教評一致性課題研究。

 。ㄎ澹┳龊脤W段之間的銜接與整合研究,提高課堂教學效率,豐富語文教學內(nèi)涵。

  進一步關注學情研究,完善對學段銜接教研活動的策劃,及時總結(jié)經(jīng)驗,開發(fā)和整理開展案例,提煉基于銜接、整合的相關教學策略,引領語文教師真正關注學生的發(fā)展,提高課堂教學效率,豐富語文教學內(nèi)涵。

 。┘訌姽歉山處熍囵B(yǎng),通過青年骨干教師培訓班、學科教學高級研修班、名師工作室等平臺,通過訓研一體,達到理論與實踐同步提升的目標。

 。ㄆ撸┏踔姓Z文教師信息技術素養(yǎng)提升行動。在省市縣統(tǒng)一部署下,全縣全體初中語文教師參與本次培訓活動,保質(zhì)保量完成學習活動。

【中學學科工作計劃】相關文章:

中學學科工作計劃03-17

中學科研工作計劃01-18

中學科研室工作計劃02-26

中學科組工作計劃15篇01-21

中學科學教研組工作計劃09-29

有關中學學科工作計劃四篇04-14

中學學科工作計劃范文錦集九篇04-20

中學學科工作計劃范文匯總六篇04-24

中學學科工作計劃范文錦集8篇04-27