精選教務年度工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的教務年度工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

教務年度工作計劃 篇1

　　為了切實提高我校的教育教學質量，依據縣局和北趙中學校委會的有關精神，我校本學年教務處的工作計劃如下：

　　一、抓學生

　　為了是學生更加充分的利用時間進行學習，本學期將從一下幾點做起

　　1、重新修訂《課堂考核表》。在原來的基礎上將學生在課堂上的種種表現進行考核，目的使班主任、年級組、教務處、政教處掌握學生的具體表現，形成齊抓共管的合力。

　　2、強制學生進行預習，建立“預習本”制度。要求各教師每節(jié)課對學生出示下節(jié)課的預習提綱，貼在教師墻上，實行“勤檢查、勤批閱、勤督促”的機制。目地使學生放學后的空余時間得到充分利用。

　　3、在八年級進行飯后練試點。從上午放學后的12：40--13：20規(guī)定為飯后練時間，教師對學生進行“單盯單”的輔導。目地是有效利用學生的在校課余時間，解決一些科目學生沒有時間做作業(yè)的矛盾，同時在最大的限度上杜絕學生抄襲作業(yè)的現象。

　　4、對7-9年級學生實行“雙周考”制度。要求教師以備課組為單位對學生進行階段性的.檢測，具體檢測時間由備課組自行確定后上報年級組，年級組負責做好各科檢測時間的協調工作，在第二周周三以前將各科的檢測結果統(tǒng)計情況上報年級組，統(tǒng)計結果包括各班各科的前10名學生、后10名學生、進步較大的2名學生。目的是通過對學優(yōu)生和進步學生進行表揚，是優(yōu)生更加拔尖，進步生恢復信心，同時對各班各科后10名學生進行分析原因，做好動員，爭取最大的進步。

　　二、抓管理

　　1、實行統(tǒng)一集體備課制度，加強備課組的職能。要求各備課組按照安排進行以備課組為單位的年級統(tǒng)一備課，各備課組的活動時間每次不得少于40分鐘，確因客觀原因不能參加備課組活動的教師提前向教務處請假。同時要求各備課組長做到合理安排，確保備課組活動的質量和效率。目的使備課組職能得到提升，加強集體備課對課堂教學的推動力，從而加強課堂教學的有效性。

　　2、加強考核力度，增加公示頻度，嚴格處罰制度。本學期凡是教務處規(guī)定的事務，一定進行嚴格考核，并及時公示或通報考核的結果，并將考核結果納入到學校的平時量化中去。目的使教務處的工作做到“有規(guī)定必考核，有考核必公示，有公示必量化”。以實現教師“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的管理。

　　3、加強課堂管理，提高課堂效率。要求各教師對學生的管理從小事入手，從平時教學的一點一滴入手，對學生實行有效管理。教務處在加強學生管理力度的同時加強對教師在管理學生的積極性方面也采取一定的措施，提高課堂的時間有效利用。目的是提高學生學習的自覺性，有效利用課堂的45分鐘，切實提高學生的學習成績。

　　三、抓反饋

　　1、將學生作業(yè)中錯題是否糾正作為重點檢查。要求教師注重學生作業(yè)批閱的質量和教師指導學生糾錯的過程，同時學生作業(yè)的上繳率必須達到95％以上。目的使教師重視教學的過程管理，提搞對學生的以帶動學生重視平時的學習過程。

　　2、嚴格考試制度�？荚嚂r盡可能采取學生單人單桌的形式，加大考試巡查的力度和頻度，對考試中違紀學生從嚴處理。對考試結果進行以學生-教師-班主任-年級組-教務處為主線的層層分析，為學生的學習提高提供有力、可靠的第一手資料。目的使學生體會成績的優(yōu)劣是必須從平時一點一滴、一堂課、一節(jié)輔導、一道題積累起來的。

　　四、新教師的培養(yǎng)。本學年教務處將把新教師的培養(yǎng)作為重點工作來做，通過經驗豐富教師帶動、到兄弟學校參觀學習、講座等方式提高新教師的業(yè)務和學生管理能力。目的是為每位教師都能成為教學骨干創(chuàng)造條件，實現三個年級教師的正常任課交替，以提高本校教育教學水平的不斷提高。

　　五、九年級工作。具體思路為：

　　1、教學中充分關注學困生，輔導切實實行分層輔導，重點做好“拔尖”和“扶困”工作。

　　2、在平時的教學中注重學生分組，提高“兵教兵”的效果。

　　3、加強九年級教師的試題研究，提高教師對中考的駕馭能力。

　　4、爭取家長等各方面的密切配合和大力支持。

　　5、做好九年級學生各個階段的心理指導工作。

　　目的是在充分調動九年級教師的積極性的同時增強學生的學習自覺性、積極性。是我校的中考成績再上新臺階。

　　為了我們的學生，為了我們的學校，為了我們自己。我們要努力、要堅持、要用心做好每一項工作。

　　教務處

　　20xx年9月

教務年度工作計劃 篇2

　　一、教學常規(guī)管理

　　教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課——。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業(yè)現象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的'教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課；每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課；合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現問題、探究問題、從而獲取更多知識。

　　二、強化日常工作管理

　　1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。

　　2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。

　　3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。

　　4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。

教務年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學生德智體全面發(fā)展。

　　2、嚴格執(zhí)行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。

　　3、狠抓教學常規(guī)管理。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升我校教學質量。積極創(chuàng)建xx市教育現代化先進初中。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學校教師的整體水平。

　　5、進一步深化小組合作教學模式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。

　　6、結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1）重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎。2）重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。

　　7、尊重學生個體差異，關注每位學生發(fā)展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。

　　8、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的`關系更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。

　　9、加強教學五認真的落實與檢查。根據市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬�、從四個方面，加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發(fā)展

　　1、繼續(xù)開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。

　　2、積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，并請共同體學校教師到我校研討指導。

　　3、加強流動教師的管理和考核。本學期我校有8名外校教師到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數據分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。

　　4、大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

　　（二）從九個方面，狠抓教學常規(guī)的落實、嚴格執(zhí)行教學五認真。

　　1、強化集體備課。

　　教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。

　　集體備課遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則；集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎上，先行自備，然后帶著問題和看法，參加備課組活動，集體研討教材、教法、學法；明確教學目標、重點、難點，選擇符合學生認知規(guī)律的教學方法；集體備課必須有重難點內容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學校領導認真參加相應學科的集體備課（包括各類教研活動），對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據之一。

　　課時教學完成后，還要根據教學情況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學反饋，及時進行教學反思，認真撰寫教后記，一學期不少于20篇；及時記錄教學典型案例，一學期至少4篇，從而不斷提升教師個人業(yè)務水平。教學案中的例題、練習要優(yōu)質、高效，不得將教學案變成習題冊。教務處將定期或不定期進行檢查，并及時反饋檢查情況。

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