精選實踐的工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的實踐的工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實踐的工作計劃 篇1
在xx已經一年多了，對xx也有所了解。在xx中我不斷成長 ，不斷學習，一年多不僅學到了許多知識，而且也認識了好多的人，另一方面也交了許多朋友�？偠灾�，在這一年多的時間里，在xx中我很快樂，也受益匪淺。
xx計劃一年有兩次助學回訪活動，分別在暑假和寒假。XX年的助學回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學活動，可是沒有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問起我這個問題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關懷，讓他們可以感受到社會的關愛，還有人在關心他們�？梢宰屗麄冎郎降哪沁吺俏宀拾邤痰拇蟪鞘�，只有好好學習，才可以走出大山。盡管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學習的幫助，精神的鼓勵。
今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學生有資助款了，但是這四個學生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠，這樣就導致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅決去完成工作。
回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什么改變，我們就按照原來的方法做完了。
做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學和興盛小學。我是和一位志愿者在興盛小學做的回訪。興盛小學時越來越漂亮了。社會人士和企業(yè)給援建了教學樓，圖書館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學可以說和縣城的小學基礎設施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對于孩子的.教育態(tài)度吧。
在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準備給興盛小學的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學的校長不肯要，說是由于太麻煩了。家長聽后，告訴我說怪可惜的，學校是建好了，可是孩子上學還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農活可以穿呀。聽后，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。
寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我了解到，有很多農民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到涇源縣去，可以早日解決一部分農民的貸款問題。
社會在發(fā)展，人們的生活也在一步步的變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學，每個家庭都能幸福。
實踐的工作計劃 篇2
中醫(yī)系社會實踐部是一個以弘揚中醫(yī)文化、實踐傳統(tǒng)中醫(yī)、服務大眾為目標的學生組織，其主要工作是宣傳中醫(yī)藥文化和社區(qū)義診。鑒于我們專業(yè)知識有限、臨床經驗不足，實踐部還安排日常培訓，即通過日常培訓對宣傳中醫(yī)藥文化知識和義診服務所需要的基本技術進行強化，使實踐部成員更好的完成任務。
一、選擇中醫(yī)藥文化宣傳活動作為實踐部日常活動的原因：
�。ㄒ唬�、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀切實需要一個團體或者說是許多團體去宣傳中醫(yī)藥文化：許多人不了解中醫(yī)藥、不了解中醫(yī)理論，許多科學的方面如臟腑經絡學說、整體觀念等等，甚至認為中醫(yī)是“巫盅”。這些源于現(xiàn)代的科學水平和教育，使許多人尤其是搞科研的人，很習慣用統(tǒng)計數(shù)字作為衡量的標準，不一致便認為沒有道理依據(jù)；還有一部分人中西醫(yī)不分、把兩者混為一談，這些都不利于中醫(yī)藥的發(fā)展。因此我們需要進行中醫(yī)藥文化的宣傳活動，向大眾傳播中醫(yī)思維，使他們相信中醫(yī)、選擇中醫(yī)。
�。ǘ�、身為一名中醫(yī)人就肩負著把傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化發(fā)揚光大的.責任與義務。中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展興衰取決于中醫(yī)人自身的不懈奮斗。我們不能只是一味的要求社會給我們一個適合中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的舞臺，更要求我們自己奮發(fā)圖強！中以只有面向大眾、接受各方面的考驗，才能開拓出一片適合自己發(fā)展的天地。而且，身為一名中醫(yī)學生，宣傳和發(fā)展中醫(yī)也的確關系到自己的前途，所以我們需要這樣的活動，讓大眾更加客觀的認識中醫(yī)、支持中醫(yī)藥事業(yè)。
二、選擇義診活動:
（一）、中醫(yī)本是一門實踐醫(yī)學，從神農嘗百草到張仲景著《傷寒論》，從孫思邈的《千金藥方》到李時珍的《本草綱目》，一部部的醫(yī)學著作都是在大量臨床實踐的基礎上總結出的寶貴經驗，如果空有理論沒有實踐，中醫(yī)藥就不可能存在，我們“科班”出身，有的優(yōu)勢是系統(tǒng)學習理論，但很大的缺陷是理論和實踐的脫節(jié)，學習全部理論去實踐理論與時間不能很好的結合。因此我們選擇一陣這個活動項目，讓大家及時把理論運用到臨床，更好地領悟中醫(yī)真諦。
�。ǘ�、考慮到我系的現(xiàn)狀和臨床機會的不足：我系以大三、大四中醫(yī)臨床班為主題，隨著課堂學習的加深，許多同學都想“牛刀小試”，實踐部組織這樣的活動正是為了滿足同學們這樣的愿望。（但是需強調義診活動僅是搜集病例、為病人日常起居、病后注意事項等提出建議二不允許診斷治療）。同時帶領同學們走進社區(qū)、走近病人，給同學們獨立診察疾�。ǘ窃\療疾病）的機會，讓我們看到了疾病返回學校的時候才更有針對性，而非以往的“紙上談兵”，學習才有目標和動力讓大家知道如何去學習中醫(yī)。
另外一定程度上緩解附院的壓力，保證附院的正常診療秩序。同時結合附院特色，適當?shù)臑椴∪司驮\時給與建議。
�。ㄈ�、日常培訓項目確立的原因：
1、是輔助傳統(tǒng)班更好的跟師學習：我系現(xiàn)有兩屆傳統(tǒng)班跟師學習，初從理論走入實踐課堂，出現(xiàn)了許多問題：中醫(yī)四診不會臨床運用、診療手冊不會書寫、化驗單報告單不會讀、西藥處方箋不會開等很切實的問題，影響我們跟師學習時的提高，我們請老師解答指導為大家跟師掃除障礙。
2、補充課堂不足，注重技能強化：古代中醫(yī)人是全科人才，不僅僅只會開方子，針灸、推拿、鑒別藥材等等。因此今天的我們也應該熟練掌握臨床基本技術（西醫(yī)的打針、輸液、測血壓；中醫(yī)的針灸、推拿。）使同學們更全面務實地學習醫(yī)學。
3、宣傳與義診活動的需要。許多同學專業(yè)不過關，借培訓的機會強化技術，以保證宣傳與義診的順利開展。
具體活動安排
一、本學期計劃
1、初建團隊：11月28日----12月1日在我系分團委進行實踐隊人員報名及初選。（名單見后面）
2、社區(qū)選點：12月7日實踐部去漪汾小區(qū)調查社區(qū)實際情況：小區(qū)人口為10284人，老年人864位。小區(qū)高發(fā)疾病為腦卒中、糖尿病、高血壓、冠心病。且與社區(qū)醫(yī)院站長交流，表示愿意與我們合作，進行中醫(yī)藥文化宣傳活動，但鑒于國家政策，不允許我們在社區(qū)義診。另外，我們與社區(qū)居民交流，普遍表示希望了解中醫(yī)，尤其希望聽到養(yǎng)生保健知識。
3、培訓活動：實踐部已經與我院李琳榮教授聯(lián)系，初定12月13日進行實踐部首次培訓，主題初定為“臨床四診應用詳解（1）”。
二、下學期計劃：
下學期計劃分為兩部分：一為日常培訓安排，二為義診、宣傳活動安排。
培訓安排：兩周一次 時間為每周六晚7：00---9：00
第一周 臨床四診應用詳解（2）
第三周 臨床四診應用詳解（3）
第五周 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（1）
第七周
友情提醒：！ 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（2）
第二、四、六周為中醫(yī)藥文化宣傳和義診。且培訓項目僅為初定，根據(jù)義診及宣傳需要進行調整。
備注：
工作規(guī)劃有很多不足的地方，尤其是社區(qū)選點和日常培訓邀請老師兩大問題還未解決。面對第一個問題，我們部現(xiàn)在仍然在與更多的社區(qū)聯(lián)系爭取得到一至兩個社區(qū)的支持。第二個問題，我們希望有幾位臨床經驗豐富的老師作為我們的指導老師，以保障培訓的繼續(xù)進行。我們會盡力使活動開展地有意義來得到老師的支持！
實踐的工作計劃 篇3
本學期課題組主要圍繞課題結題工作進行針對性研究與課題總結，為此本學期主要準備從以下幾個方面開展研究：
一、加強課題結題前的后期調研。
在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學校教學工作需要變換著教學年級，從而變換著研究對象，這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學期中，課題組在原有研究的基礎之上,對課題組成員與學生進行調研,以問卷方式進一步分析課題研究中存在問題的解決方法，以利用結題工作的開展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進一步拓寬研究的深度及廣度。
二、加強綜合實踐活動專題網(wǎng)頁管理與更新，提供課題研究平臺。
本課題的專題網(wǎng)頁在各級領導的關心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題研究與組內成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁尚需進一步更新與改造。為此在本學期中，本課題組在將充分吸取兄弟學校課題研究網(wǎng)頁的長處，提升我校課題網(wǎng)頁的質量。同時利用網(wǎng)頁加強課題活動的規(guī)范性與實效性。
三、總結提煉課題研究對推動學校綜合實踐活動開展的作用
在研究基礎之上的學校綜合實踐活動開展有了改進，但由于平時研究中對于模式總結中缺乏一定的理論總結，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學期總結工作重點放在對于課題研究典型個案的`收集與示范課的開設與研討上，以能在理論與操作兩方面總結課題研究的成果，進一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題研究進一步積累資料。
四、加強課題組成員間的協(xié)作與配合。
課題結題工作不是研究的結束，實際上在很大程度上也是一個新的研究課題的開始。因此利用課題結題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負責，落實到人，統(tǒng)一工作的進度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題的方法，提出階段研究的重點與難點，就顯得尤為重要。本學期中，課題組根據(jù)課題組成員的內部分工，加強工作的指導與督促的力度，成立課題結題領導小組組統(tǒng)一工作計劃的制定與落實，分階段地推進結題準備工作。
五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。
本課題組在本學期中，將嚴格按照課題結題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規(guī)范性，對前階段資料進行有針對性的梳理，以課（）題研究的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題研究資料。
六、寫好課題總結，力圖較完整地反映課題研究全貌。、
XX年3月前，組織課題組成員進行課題總結，并進行實驗課的開設，集中進行對課題研究成果進行分析論證，同時對存在的一些研究問題進行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。
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