【熱門】專業(yè)工作計劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的專業(yè)工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

專業(yè)工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為認真貫徹學校工作計劃，適應學校科學發(fā)展、跨越發(fā)展的需要，落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》，規(guī)范我校教學管理，創(chuàng)新教學管理模式，推進教學改革，打造一支高效優(yōu)質的專業(yè)教師隊伍，樹立教學品牌，促進教學質量的大幅度提升，制定如下工作計劃。

　　二、工作目標

　　1.進一步完善并落實各類教學管理制度。

　　2.加強教學隊伍建設，進一步求真務實，形成團結向上的教學團隊。

　　3.牢固樹立“教學質量第一”意識，規(guī)范教學管理。

　　4.規(guī)范學藉管理工作。

　　5.進一步探索并落實教考分離制度。

　　6.加強校本教研工作。

　　二、工作措施

　　1.教學常規(guī)工作

　　課堂教學是學校教學工作的最終落腳點，學校的教學質量如何將取決于每一節(jié)課的實施情況。學校在以往的`教學資料抽查中暴露出許多問題，課堂教學抽查中也發(fā)現了一些不良現象，這既有教師的工作態(tài)度問題即師德問題，也有工作能力的問題。這些現象提示我們要繼續(xù)做好基礎性工作，常規(guī)管理不能放松，常規(guī)管理、規(guī)范管理需要常抓不懈。

　　針對上述問題，著重從以下方面改進：

　�。�1）規(guī)范教學常規(guī)管理，加強教學過程的質量監(jiān)控。進一步完善教學質量檢查制度，健全對全校教學質量的管理和評估機制，深入課堂隨堂聽課、評課，定期召開教師、學生座談會，定期和不定期組織檢查性聽課、檢查教案、作業(yè)布置及批改和實踐教學的情況，開展評教評學活動，科學評估課堂教學及教學改革。會同其他職能部門，每學期對各專業(yè)部進行一次綜合考評。要制定有針對性的課堂教學管理規(guī)定并嚴格執(zhí)行，加大對教學責任事故的處罰力度。要樹立課堂教學中心的意識，進一步強化課堂教學的嚴肅性，全體領導要帶頭貫徹執(zhí)行，避免工作的隨意性。

　�。�2）認真貫徹落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》，加強對各專業(yè)部教學計劃的審核和執(zhí)行情況的檢查、督促工作，跟蹤檢查教學計劃的執(zhí)行情況。

　�。�3）認真落實“五課”教研、“兩課”評比工作。

　　（4）進一步規(guī)范考試管理，提高考試管理水平，繼續(xù)深化考試改革，推進教考分離工作，探索多樣化的命題方式，提高考試管理的現代化水平和管理效率。建立考試質量管理體系，加強考試質量管理，積極嘗試對教師多元評價機制的建立。

　�。�5）堅持并完善教學每日巡查、抽查的日常檢查制度。個別問題及時促其改正，共性問題做好分析提出解決方案。

　�。�6）要加快教學改革，豐富課堂教學手段、改進教學模式，切實增強課堂教學有效性的研究，提高課堂教學效率。

　　2.加強教師尤其是青年教師的培養(yǎng)和管理

　　教師隊伍建設是學校事業(yè)發(fā)展的關鍵所在，建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理，能夠適應現代教育發(fā)展需要的高素質教師隊伍永遠是學校工作的重點。

　　我們將認真落實學校制定的《教師隊伍建設培養(yǎng)規(guī)劃》，加大教師培養(yǎng)和培訓的力度。進行分類培養(yǎng)、分層培訓、分步實施，立足當前、著眼長遠、追求實效。切實加大青年教師隊伍建設的力度，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，著力提高全體教師的業(yè)務素質。強化教師考核，根據學校制定的教師崗位職責，協同各相關部門，將教師考核工作落到實處，充分發(fā)揮考核的導向作用，提升教師隊伍的整體素質。

專業(yè)工作計劃 篇2

　　頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業(yè)單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協議的提前就業(yè)等。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：20xx年9月17日 –20xx年12月31日

　　班級： 三年級建筑工程技術專業(yè)

　　三、實習單位的確定

　　實習單位由就業(yè)出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報就業(yè)處并接受學校、實習指導教師的定期檢查。

　　已提前就業(yè)的學生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。

　　四、實習內容

　　1.監(jiān)理員崗位實習內容

　　1.1認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質量標準。

　　1.2 協助工程師審查分包單位資質，并提出審查意見。

　　1.3 協助工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細則。

　　1.4協助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。

　　1.5 對施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監(jiān)理。對施工現場不安全、不文明事項及時提出警告。

　　1.6負責本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設備、構配件的原始憑證、檢測報告等質量證明文件及質量情況，根據實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。

　　1.7 檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發(fā)現、反映施工中發(fā)現的問題，并提出合理化建議。

　　1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報；并根據實際情況做好監(jiān)理日記；監(jiān)理日記應做到詳盡、準確。

　　1.9 參與處理施工中出現的一般質量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

　　1.10 編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結。

　　2.施工員崗位實習內容

　　2.1 認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。

　　2.2 協助施工員編制《施工組織設計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。

　　2.3 協助施工員向項目經理提出機具使用計劃。

　　2.4 協助施工員，根據合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務，并進行操作前的技術交底。作好施工日志。

　　2.5協助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

　　2.6 協助施工員負責操作前的定位放線工作。

　　2.7 協助施工員及時向材料員布置材料采購內容。

　　2.8 協助施工員批準勞務分包方的領料單。

　　3.技術員崗位實習內容

　　3.1 協助技術員編制《項目質量計劃》，并報總工程師審核。

　　3.2 協助技術員指導項目實施過程中的技術工作。

　　3.3 協助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標準按照項目部的規(guī)定進行管理。

　　3.4 協助技術員與設計、建設、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術核定單，并請有關單位簽字。

　　3.5 協助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

　　3.6 協助技術員負責項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養(yǎng)、存放）。

　　3.7 協助技術員負責收集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進行標識。

　　3.8 協助技術員核實施工員的'放線結果是否正確。

　　4.質檢員崗位實習內容

　　4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃的具體內容對工程進行檢驗評定。

　　4.2 對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

　　4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護，按期送試。

　　4.4 在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。

　　4.5 對現場所用施工物資和已完分項工程（行業(yè)管理部門有要求的）的檢驗狀態(tài)進行正確標識。

　　4.6 對不合格品進行明顯標識，并協助調查嚴重不合格產生的原因。

　　4.7 驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規(guī)定的質量要求，并在入庫單上簽字確認。

　　4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導書、技術交底的要求作業(yè)，產品是否滿足合同要求的質量等級。

　　4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質檢科驗收，經驗收合格后，方可轉入下道工序。

　　4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量等級。

　　5.安全員崗位實習內容

　　5.1 對現場堆放物資進行標識。

　　5.2 對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。

　　5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓計劃。

　　5.4 負責編制分項作業(yè)安全技術措施，并在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術交底，并作好記錄。

　　5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及安全技術交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出處罰。

　　5.6 及時向安�？茀R報工傷事故，并協助調查事故原因。

　　5.7 在各類機具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規(guī)行為做出處罰。

　　5.8 制定建筑產品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。

　　五、實習要求

　　實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態(tài)情況。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

　　六、成果提交

　　1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習周記，總結不小于3000字（由班長收集交與輔導員）。

　　2、另外，提交一份技術成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設計，專項組織方案等。

專業(yè)工作計劃 篇3

　　為了抓好我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，進一步提高檔案工作專兼職人員業(yè)務素質，遵照《四川省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標準》，按照達州市檔案局的要求，結合我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的實際，我局對我市年檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作作如下安排：

　　一、加強組織領導和制度管理

　　為了進一步抓好我局檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，我局擬成立檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作領導小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作。

　　領導小組和分管領導應加強對檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的領導和管理，克服財政經費不足的困難，合理安排繼續(xù)教育經費支出，努力爭取財政繼續(xù)教育專項補貼。

　　領導班子適時召開檔案專業(yè)繼續(xù)教育專題會議，研究部署繼續(xù)教育工作。檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作實行目標管理，納入崗位責任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。

　　建立健全檔案專業(yè)教育繼續(xù)教育工作管理制度，如教師管理制度、教學管理制度、繼續(xù)教育檔案管理制度等，使檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作標準化、規(guī)范化、科學化，從而取得較好的成效。

　　二、建設一支高素質的師資隊伍

　　師資隊伍是檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作取得良好成效的重要保證，穩(wěn)定師資隊伍，提高師資素質，加強師資管理。

　　公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護技術、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學歷均達到大專以上，或者具有中級職稱。

　　每位任課教師，要努力提高自身素質，加強科學文化和檔案業(yè)務的學習，并適時參加師資培訓，取得檔案專業(yè)繼續(xù)教育教師資格證書。按照上級要求，進行師資登記，登記數量與實際相符合，并上報備案。

　　三、努力改善教學條件

　　我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學場所，辦公經費不足，無法購置檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學設備。我們要多向領導和有關部門匯報，積極爭取領導和有關部門的支持，盡量改善教學條件，教學設備能購置多少就購置多少，教學檔案要以每期為單位，整理規(guī)范，材料完整，并按規(guī)定上報相關材料。

　　四、充實教材，切實實施教學

　　在備齊必需教材的基礎上，進一步加強教材管理，充實各門課程的講義，并配備必要的'工具書。按時完成達州市檔案局下達的送培人數和自辦培訓任務。培訓工作規(guī)范運作，要有通知、課程安排、學員名冊、成績冊等，培訓內容和實際緊密結合，同時舉辦六門專業(yè)課以外的專題講座，以豐富受訓人員的知識面，培訓時間要保證在40學時以上，培訓結束應進行考試或考核，確保培訓效果。

　　五、認真執(zhí)行繼續(xù)教育登記制度

　　我局（館）有關人員要全部使用繼續(xù)教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準確、真實，內容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業(yè)技術人員和從事檔案工作的行管人員要完成規(guī)定學時，行管人員作中級職稱對待，年底進行檢查。自辦的各類培訓班要對學員實施登記，做到有據可查。

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