資助工作計劃5篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的資助工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
資助工作計劃 篇1
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務意識
進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務實工作，優(yōu)化資助過程
結合深入開展的'“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
資助工作計劃 篇2
一、指導思想
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導在xx年全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。
二、扶助力度
1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。
2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發(fā)動本校教師捐款捐物。
三、扶助方式
1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生;
2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的'動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助
我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;
2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
4、建立學生檔案。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤、起始有序。
資助工作計劃 篇3
根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：
一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。
二、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。
三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調整的`學生的思想工作
班主任日常工作：
**班資助貧困生工作總結根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。
首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。
其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。
再次，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。
第四，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。
資助工作計劃 篇4
20xx年，我院將學生資助工作放在全院學生管理工作的首要位置，將學生資助工作作為提升學院辦學水平的重要著力點，繼續(xù)堅持公平、公開、公正的資助原則，切實把黨和國家的資助政策及學院的資助措施落到實處，進一步完善以獎助學金、國家助學貸款為主，以綠色通道、勤工助學等方式為輔的多元資助體系，全面提升服務工作水平，不斷規(guī)范全院學生資助工作，努力開創(chuàng)學生資助工作的新局面。
一、強化認識，提高意識，加強學生資助政策宣傳力度。
1、學院領導高度重視學生資助工作，成立了以分管副院長為組長，學生處和各系負責人為成員的學院學生資助領導小組，全面負責學院的學生資助工作。充分發(fā)揮學生資助工作領導小組作用，居中協(xié)調，統(tǒng)籌安排，提高學院學生資助工作效率。
2、領導組定期召開全體會議研究制定學院學生資助工作具體措施，定期組織相關負責人員進行業(yè)務培訓，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，，規(guī)范工作程序，嚴肅工作紀律，提高相關負責人員的業(yè)務水平，有效保障各項政策的最終落實情況。
3、學院利用新生入學教育的機會深入宣傳資助政策。開學初組織新生對學生資助政策和學院的具體實施方法進行專題學習。
4、充分利用校園廣播、學院網(wǎng)站、宣傳板、櫥窗等方式，通過班級團組織生活等形式，全面、深入、準確地宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策的具體實施辦法。
5、開通咨詢和投訴電話。使家庭經(jīng)濟困難學生更深入地認識高校學生資助政策，了解各項資助的辦理流程，保證學生任何有關資助的問題都能夠得到及時的解決。
二、健全網(wǎng)絡，細化責任，完善學生資助工作組織體系。
1、進一步修訂完善《合肥信息技術職業(yè)學院國家助學金評審實施細則》、《合肥信息技術職業(yè)學院學費減免暫行辦法》、《合肥信息技術職業(yè)學院貧困生認定辦法》、《合肥信息技術職業(yè)學院獎學金評比辦法》等制度，健全了具有我校特色的學生資助政策體系，規(guī)范了各類獎助學金的評審和臨時困難補助的發(fā)放，定期開展學院學生資助工作檢查，并將學生資助工作納入學院學生工作評估考核體系。
2、完善以學院分管領導牽頭，學生處為具體負責，學院職能部門和各系參與，學生民主管理的學院學生資助工作三級組織體系。在學院學生資助領導小組統(tǒng)籌安排下，明確人員分工，實現(xiàn)崗位責任制，做到“各有所理，責任到人”，最大限度地保障學生的正當權益。為保障學院學生資助工作的順利開展，學院將劃撥專項工作經(jīng)費為學生資助管理中心工作提供支持。
3、完善學生資助工作監(jiān)督體制，加大對院系和責任處室資助工作的督查力度。學院定期、不定期對學生資助資金的`評審和發(fā)放工作進行督查，并按學院校務公開的有關規(guī)定進行公示，接受師生員工的監(jiān)督，切實保障資助資金落到實處。
4、增加工作流程透明度，進一步完善工作流程公開上墻制度，將“本人申請→班委據(jù)實推薦→班級民主評議、公示→系部評審、公示→學院審核、公示”的工作流程公開張貼在教學樓和宿舍樓的宣傳欄里，接受學生的監(jiān)督。
三、統(tǒng)籌資源，強化管理，提升學生資助工作管理水平。
（一）做好學生資助資金管理工作。
1、校內資助資金足額提取，及時到位。20xx-20xx年學年度學院按照事業(yè)收入的4%，累計劃撥資金xx萬元用于學生資助工作。
2、資助資金納入學院年度財政預算，由學院財務部門專戶管理，�？顚Ｓ�，并加強對于資金使用的監(jiān)管力度，嚴管資助資金撥付、使用及結存審批程序，保證資金使用手續(xù)齊全，安全有效。杜絕以學生工作其他經(jīng)費開支沖抵校內資助的現(xiàn)象。
3、保障資助資金發(fā)放準確、及時、到位。學院將為資助對象統(tǒng)一辦理銀行卡，加強對獎助學金發(fā)放過程的監(jiān)管力度，杜絕出現(xiàn)冒領錯發(fā)、平分或強制捐贈等違規(guī)現(xiàn)象。保證領取資助資金（銀行卡）有完整、真實的記錄。
�。ǘ┳龊眉彝ソ�(jīng)濟困難學生認定回訪工作。
1、根據(jù)國家有關政策和學院具體措施，進一步明確家庭經(jīng)濟困難學生的認定標準，強化對學生申請、班級民主評議、各系初審公示、資助管理中心復審公示以及學院資助工作領導小組審批等各環(huán)節(jié)的管理，切實做好家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。
2、各班級輔導員及時聯(lián)系本班級所認定的家庭經(jīng)濟困難學生生源地民政部門進行核查學生信息。經(jīng)常性地開展回訪工作，確保認定工作的真實性、有效性。
3、加強對被認定學生的管理，對于存在不良行為和配有大量奢侈品的學生及時按照政策取消貧困生資格。
�。ㄈ┳龊锚勚鷮W金評定發(fā)放工作。
1、堅持公平、公正、公開的工作原則，按照政府和學院有關規(guī)定認真做好國家獎助學金和學院獎學金的評定工作。
2、進一步完善評定工作資料，規(guī)范評定工作程序。嚴格執(zhí)行評審認定程序和公示制度，規(guī)范填寫各類獎助學金的申請、評定表格（含電子表格），進一步嚴格獎助學金獲得者在申請時附上的相關證明材料的審查工作。
3、積極利用各類資源吸納社會資金參與我院學生資助工作，學院將在現(xiàn)有基礎上爭取更多企業(yè)和個人在我院設立獎助學金。
4、加強對資助資金的管理，確保獎助學金及時發(fā)放到學生的手中。實行過程式管理，對受助學生的情況進行不定期調查和走訪，確保資金的使用效率。
（四）做好生源地助學貸款工作。
1、進一步加大宣傳動員力度，做好生源地助學貸款的服務工作，完善生源地助學貸款資格審查機制，同時將助學貸款與收繳學費結合起來，形成助學貸款的良性循環(huán)機制。
2、認真做好貸款學生的貸后管理工作。學校將按期還貸的誠信教育作為畢業(yè)生文明離校教育的一項重要內容，將誠信教育與貸款學生簽訂《國家助學貸款還款協(xié)議》、《誠信承諾書》和采集貸款畢業(yè)生信息等工作相結合。
（五）創(chuàng)新學生資助工作形式。
1、根據(jù)《合肥信息技術職業(yè)學院勤工助學管理規(guī)定》，在管理好原有勤工助學崗位的基礎上，進一步拓寬渠道，積極爭取設立更多的勤工助學崗位，保證勤工助學工資的及時足額發(fā)放。
2、鼓勵學生參與社會實踐勤工助學。學院將結合學生所學專業(yè)，由學院教師帶隊，組織學生參加社會實踐，到企業(yè)頂崗實習，獲取一定的報酬。
3、嚴格執(zhí)行新生“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續(xù)， 保證經(jīng)濟困難學生順利入學。
4、對于一些家庭突發(fā)災難的學生，學院可根據(jù)實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。學院還將不定期給家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)送伙食補助等。
�。┳龊檬苤鷮W生感恩教育工作。
1、加強對家庭經(jīng)濟困難學生的思想政治教育、誠信教育和感恩教育，引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗。開展“貸款助學，誠信做人”等系列教育活動，把學生資助工作與增強大學生誠信意識和提高大學生思想政治素質有機結合起來。
2、圍繞勵志、感恩和誠信舉行形式多樣的資助育人教育活動，如舉行助學金發(fā)放儀式、開展各類征文、演講比賽、撰寫《受助學生成長匯報》、簽訂愛心接力和愛心承諾書、給捐贈人寫感謝信等，培養(yǎng)貧困學生自強、自立、感恩意識。
�。ㄆ撸┳龊脤W生資助資料收集整理。
1、根據(jù)安徽省學生資助管理中心的要求及時完成有關報表、材料的匯總、統(tǒng)計、報送工作，并及時請示、匯報。確保及時準確填報高校學生資助管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，指派專人定期維護和更新安徽省學生資助管理系統(tǒng)，確保實際資助信息與系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致。
2、建立完善學院學生資助管理檔案的建設工作。學院進一步加強檔案建設，學生資助資料及時歸檔，妥善保存。建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助檔案，了解學生受助情況，為合理分配學院資助資源提供科學依據(jù)。
3、學院要定期對各班級學生資助工作材料進行檢查，將學生資助工作納入輔導員年度考核。學生資助工作是學生工作的一項重要內容，學生工作處將在鞏固20xx年學生資助工作成果的基礎上不斷拓展新渠道，探索新方法，爭取使我校的學生資助工作再上新臺階。
xx信息技術職業(yè)學院學生資助管理中心
20xx年xx月xx日
資助工作計劃 篇5
一、指導思想
實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內容，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學生助學金發(fā)放工作。
二、工作目標及措施
�。�1）在實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。
�。�2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議后上報，確保無一例資助而上訪的事件發(fā)生。
�。�3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學。
（4）強化服務意識，切實做好貧困生信息統(tǒng)計、上報、文字資料收集、助學金發(fā)放等工作。
三、 采取的主要措施
�。�1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道并了解貧困學生認定辦法。同時，充分利用學校校園網(wǎng)站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的'監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難、積極樂觀地學習和生活。
�。�2）完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
�。�3）認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發(fā)放工作，學校召開資助工作大會，進行宣傳發(fā)動貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的貧困證明、
低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案的要求，認真審核確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準確性。采取形式多樣的發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。
（4）主要工作安排
三至四月份調查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發(fā)放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。 六月份做好貧困生資助金的發(fā)放工作。
總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關系到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。
大方縣第三中學
20xx年2月
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