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幫教工作計(jì)劃7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的幫教工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
幫教工作計(jì)劃 篇1
一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安置幫教工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)
各社區(qū)建立安置幫教工作機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并充分發(fā)揮安置幫教工作機(jī)構(gòu)的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結(jié)合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀單位考核依據(jù)，動(dòng)員轄區(qū)各單位積極參與刑滿釋放人員的安置幫教工作。
二、建立健全工作臺(tái)帳
要對(duì)本轄區(qū)刑滿釋放人員進(jìn)行全面的排查，切實(shí)做到底數(shù)清、人員明，銜接達(dá)100%、建檔100%、幫教100%，安置達(dá)到85%。當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年清查，特別要注意發(fā)現(xiàn)和清查混雜在外來(lái)人口中的外地籍刑滿釋放人員以及未回到本地報(bào)到的本地籍刑滿釋放人員的情況，及時(shí)上報(bào)街道安置幫教辦公室。
三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施
進(jìn)一步完善刑滿釋放人員定期走訪談話制度，要積極組織開(kāi)展志愿活動(dòng)，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對(duì)刑滿釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區(qū)共筑共建、扶貧幫困等工作相結(jié)合，動(dòng)員轄區(qū)各單位積極參與對(duì)刑滿釋放人員的`安置幫教工作，各社區(qū)至少確定2名重點(diǎn)幫扶對(duì)象與轄區(qū)單位建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。同時(shí)，為沒(méi)有生活來(lái)源的困難人員解決低保金。要落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，組織刑滿釋放人員參加再就業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)解決刑滿釋放人員的生活困難。
幫教工作計(jì)劃 篇2
加強(qiáng)刑釋解教人員的安置幫教工作，減少刑釋解教人員重新違法犯罪，是構(gòu)建和諧社會(huì)、保證社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)繁榮，鞏固改革開(kāi)放成果和建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)要求和重要保證。我局對(duì)于20xx年安置幫教工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)社區(qū)安置幫教組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，各社區(qū)成立由黨支部書記、居委會(huì)主任、專職調(diào)解員、民警和志愿者組成的幫教小組，提高了安置幫教組織的綜合戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮社區(qū)安置幫教小組與刑釋解教人員之間的距離優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法為刑釋解教人員解決實(shí)際困難。
二、做好接收登記和每年兩次清理摸底工作
認(rèn)真做好刑釋解教人員的接收登記工作，對(duì)接到相關(guān)文書而沒(méi)有見(jiàn)到人員的情況，要及時(shí)組織人員進(jìn)行上門核查，確定人員位置，使刑釋解教人員不失控。每年還要在上下半年對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行兩次清理摸底，全面了解他們的情況，為做好安置幫教工作打下基礎(chǔ)。
三、積極發(fā)揮安置基地的安置作用
積極協(xié)調(diào)，力求盡快把安幫基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算；強(qiáng)化政府職能，加大宣傳力度，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，變業(yè)主自愿為政府主導(dǎo)的工作局面，形成“刑釋解教+安置幫教+基地建設(shè)”為一體的`工作格局；積極探索基地建設(shè)好的做法，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定一整套具體的操作規(guī)程，積極為回歸人員落實(shí)生計(jì)問(wèn)題。
四、想方設(shè)法做好安置幫教工作
組織協(xié)調(diào)本街道的有關(guān)職能部門和社區(qū)居委會(huì)做好轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員的安置工作，幫助引導(dǎo)和扶持刑釋解教人員就業(yè)和解決生活出路問(wèn)題，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)。做好說(shuō)服解釋工作，請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)各用工單位，盡量吸收刑釋解教人員就業(yè)，解決他們生計(jì)問(wèn)題，給他們一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)。與轄區(qū)內(nèi)部分企業(yè)簽訂協(xié)議，成立安置基地，從根本上解決部分人員的就業(yè)問(wèn)題。
五、著重做好重點(diǎn)人頭的工作
重點(diǎn)人頭的幫教安置是刑釋解教工作的關(guān)鍵，街道、社區(qū)、家庭和社會(huì)要共同努力，不岐視、不排擠、不拋棄，給予他們關(guān)心與幫助，使他們盡早回歸社會(huì)，成為一名自食其力的人。
六、加強(qiáng)對(duì)回歸人員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
將加大對(duì)回歸人員的培訓(xùn)力度，司法部門將與民政、勞動(dòng)保障等部門一道，想方設(shè)法安排有就業(yè)愿望的人員參加創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。
幫教工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想 問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，一直是我校的一項(xiàng)重要工作。他以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，具有體育、藝術(shù)教育特色，為了更好地做好這項(xiàng)工作，特制定本班計(jì)劃。
二、學(xué)生名單
三、學(xué)困生形成原因情況分析 我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在
1、農(nóng)村學(xué)生家庭條件較差，對(duì)子女教育投入相對(duì)較少；
2、家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；
3、家長(zhǎng)的文化水平普遍較低，對(duì)子女的教育缺乏合適的方法；
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散，因而厭學(xué)。
5、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。
四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可從以下幾個(gè)方面著手：
1.建立幫教檔案。及時(shí)填寫特別問(wèn)題學(xué)生檔案（問(wèn)題學(xué)生登記表）與問(wèn)題學(xué)生日常思品考核手冊(cè)。
2.掌握幫扶對(duì)象的基本情況。在較短時(shí)間內(nèi)要熟悉幫扶對(duì)象的.思想、學(xué)習(xí)、性格等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)活動(dòng)中，做到每節(jié)課至少提問(wèn)每個(gè)問(wèn)題學(xué)生一次，給他們更多的發(fā)言的機(jī)會(huì)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。即使他們答錯(cuò)了，也要以鼓勵(lì)代替批評(píng)。
4.每周調(diào)研一次，從與其他學(xué)生交流的中間獲取一些有關(guān)問(wèn)題學(xué)生的近期表現(xiàn)，及時(shí)了解掌握問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)的給予肯定和表?yè)P(yáng)，使他們獲得信心。
5.每周至少與問(wèn)題學(xué)生親切交談一次，了解他們?cè)谒枷�、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題，并給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題、克服困難，促使他們進(jìn)步。
6.每?jī)芍芘c問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流一次，了解學(xué)生的家庭情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持，使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好學(xué)生的教育。
7.在日�；顒�(dòng)中，要多給問(wèn)題學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮自身特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜e極的表現(xiàn)中獲得心理上的滿足，不斷增強(qiáng)自信心。
8.要經(jīng)常地與其他教師進(jìn)行聯(lián)系，了解幫扶對(duì)象在其它課上的表現(xiàn)，并及時(shí)將學(xué)生在該科學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與該科教師溝通，與其協(xié)同幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。
幫教工作計(jì)劃 篇4
安置幫教工作 為切實(shí)做好我街道刑釋解教人員安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更好地構(gòu)建和諧XX，特制定工作計(jì)劃如下：
一、工作措施
1、加強(qiáng)組織充分利用各類教育資源，完善服刑、在教人員的文化教育和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制。
2、統(tǒng)籌安排，為刑釋解教人員廣辟就業(yè)渠道。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)落實(shí)扶持政策，促進(jìn)刑釋解教人員多渠道就業(yè)。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，完善刑釋解教人員過(guò)渡性安置幫教基地的建設(shè)。
5、強(qiáng)化調(diào)查摸底，落實(shí)保障政策，切實(shí)維護(hù)刑釋解教人員的基本權(quán)利，落實(shí)符合保障對(duì)象的生活保障。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面抓好協(xié)調(diào)溝通。確保刑滿釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作落到實(shí)處。
二、規(guī)范安置
幫教工作程序，落實(shí)幫教措施對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對(duì)其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。
1、安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達(dá)到XX%。
2、認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到XX%。
3、對(duì)于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。
4、對(duì)外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門，對(duì)其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。
5、配合有關(guān)部門，落實(shí)安置措施。對(duì)符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員，及時(shí)納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍，協(xié)調(diào)工商部門減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的有關(guān)費(fèi)用。
6、對(duì)刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到XX%，重新犯罪率控制在X%以內(nèi)。
三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成
為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。市刑釋解教安置辦公室與各社區(qū)安置幫教小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書，各社區(qū)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書，層層分解，逐人落實(shí)，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
全面開(kāi)展社會(huì)安置幫教工作，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們一定要在市委、市政府和市政法委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門，以飽滿的熱情、進(jìn)取的.精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迅速行動(dòng)起來(lái)，按照全市社會(huì)安置幫教工作的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步解放思想，克服困難，真抓實(shí)干，確保全市社會(huì)安置幫教工作順利開(kāi)展，為建設(shè)“平安XX”、構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
幫教工作計(jì)劃 篇5
為我校辦成以“雙力”為目標(biāo)，德育發(fā)展為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的，具有德育教育特色的學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育的一項(xiàng)重要工作，我校教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作一直非常重視，為了更好地做好這項(xiàng)工作，特制定本計(jì)劃。
一、我校問(wèn)題學(xué)生現(xiàn)狀分析
我校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工子女較多，學(xué)生情況差異明顯，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭條件較差，對(duì)子女教育投入相對(duì)較少；家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；家長(zhǎng)的文化水平普遍較低，對(duì)子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散，因而厭學(xué)。
二、明確目標(biāo)，健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制
1、樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念
我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展;重視以學(xué)生為主體，主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個(gè)性，多給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，實(shí)施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生，要特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。
2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用
我校有一批教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)好的黨員教師，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習(xí)困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話和家訪，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每周安排黨員教師定時(shí)做好問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)困難救助。
3、做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作
個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì)等因素，學(xué)習(xí)目的不明確、思想行為上出現(xiàn)偏差，會(huì)出現(xiàn)無(wú)故曠課。政教處、班主任要明確職責(zé)，落實(shí)專人加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的思想。黨員教師應(yīng)配合班主任做好問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)，援助學(xué)生，多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)與同學(xué)交談，用愛(ài)心和真情感化學(xué)生。
4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法，以因材施教、分層遞進(jìn)、分類指導(dǎo)為切入口，對(duì)不同的學(xué)生從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)計(jì)適合他們的'不同要求。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诓粩噙M(jìn)步中獲取成功的快樂(lè)，從而逐步樹(shù)立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級(jí)、喜歡老師和同學(xué)，融入這個(gè)大家庭。
三、各方合力，共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化很大程度上要得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持，因此，學(xué)校要積極尋求社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
班主任在每學(xué)期開(kāi)始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，每學(xué)期要對(duì)每一位問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，要豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式與內(nèi)容，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
2、利用家長(zhǎng)學(xué)校做好家庭教育的宣傳
學(xué)校通過(guò)每學(xué)期舉辦兩次家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識(shí)，交流探討教育的最佳方法，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，正視學(xué)生的困難，關(guān)心重視孩子的成長(zhǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一定的規(guī)范下，發(fā)揮自己的思考能力，精進(jìn)自己優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持有意愿學(xué)習(xí)的心。
3、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持
學(xué)校要加強(qiáng)和派出所、關(guān)工委、社區(qū)等各方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，整合社區(qū)、社會(huì)的資源加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作，防止青少年學(xué)生違法犯罪。利用居委會(huì)、社區(qū)社工走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭的實(shí)際情況與困難，提供需要的法律幫助與經(jīng)濟(jì)援助，共同
做好學(xué)生的幫教工作。
“問(wèn)題學(xué)生”幫教措施
為了鍛煉心理品質(zhì)，加強(qiáng)品格修養(yǎng)，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，看到自己的前景。對(duì)特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：
1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。
2、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生。
3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現(xiàn)。
4、定時(shí)定期找學(xué)生談話。
5、期中、期末給幫教學(xué)生下評(píng)語(yǔ)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
6、每學(xué)期必須與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現(xiàn)的反饋情況。
7、針對(duì)不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是經(jīng)濟(jì)上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護(hù)。
幫教工作計(jì)劃 篇6
陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說(shuō)意義重大，事關(guān)班級(jí)、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特別重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
具體工作計(jì)劃如下：
一、幫扶對(duì)象主要問(wèn)題：
本學(xué)期進(jìn)行幫扶對(duì)象的主要問(wèn)題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺(jué)，不關(guān)心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負(fù)同學(xué)，在社會(huì)上結(jié)識(shí)不良青年，隨意曠課，無(wú)心向?qū)W。
二、具體做法如下：
1. 建立幫教檔案。及時(shí)填寫特別學(xué)生檔案（問(wèn)題學(xué)生登記表）
2. 進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。
問(wèn)題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們?cè)诎嗬餅閿?shù)不多，但是給班級(jí)常常帶來(lái)一些負(fù)面影響，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的'工作時(shí)，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹(shù)立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過(guò)典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯(cuò)不改，就會(huì)釀成大錯(cuò)，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
4. 加強(qiáng)親情教育。
通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒(méi)有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。
5. 持之以恒地去轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生這項(xiàng)工作，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性，因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問(wèn)題學(xué)生工作不能滿足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問(wèn)題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去
感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6. 對(duì)問(wèn)題學(xué)生要過(guò)多的給予愛(ài)心。
在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺(jué)到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。
7. 及時(shí)進(jìn)行電訪和家訪活動(dòng)。
教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、 學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進(jìn)行及時(shí)地進(jìn)行電訪和家訪工作，與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。
8.密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。
總之，本學(xué)期我們將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生工作，相信只要付出，一定會(huì)有好的收獲。
幫教工作計(jì)劃 篇7
1、接收本轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員做好銜接工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的有關(guān)安置幫教工作的法律、法規(guī)和政策。
2、不斷加強(qiáng)自愿者隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)工作需要調(diào)整、聘請(qǐng)幫教者開(kāi)展多種培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
3、建立刑釋解教工作檔案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好安置幫教工作。
4、定期召開(kāi)刑釋解教辦公室工作會(huì)議，研究布置幫教工作，落實(shí)幫教工作措施。
5、指導(dǎo)督促本轄區(qū)幫教工作小組，開(kāi)展多種形式的幫教活動(dòng)，采取多種形式的幫教措施，幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題，確保幫教工作對(duì)象不脫管，不漏管和重新犯罪。
6、廣泛開(kāi)展輿論宣傳，注重發(fā)展和推廣典型。
7、做好重點(diǎn)人頭的月走訪和一般人員的`季度走訪工作。
8、協(xié)調(diào)并做好安置幫教基地的建設(shè)，根據(jù)企業(yè)及幫教對(duì)象情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)回歸困難人員進(jìn)行過(guò)渡性安排工作。
9、抓好村級(jí)安置幫教工作站的建設(shè)和村級(jí)工作站人員及信息員的培訓(xùn)工作平臺(tái)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)工作水平。
10、做好安置幫教人員技能培訓(xùn)工作，使他們回歸后都能掌握一項(xiàng)技術(shù)。
11、進(jìn)一步做好信息化管理工作。為了進(jìn)一步抓好信息化管理工作，確實(shí)做到人頭清、情況明。
一是做好每天的平臺(tái)的核實(shí)工作，及時(shí)反饋信息。二是做好每周三次接收預(yù)放人員。
三是針對(duì)信息情況與村、派出所、家庭進(jìn)行核對(duì)。
四是與家庭進(jìn)行聯(lián)系，落實(shí)幫教措施。
五是將所有幫教安置對(duì)象的情況逐人逐項(xiàng)輸入電腦，實(shí)行電腦化管理。
六是將所有的幫教對(duì)象形成網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行管理，與省、市、縣安置幫教網(wǎng)連接。
七是建立刑釋解教人員一人一檔制度，實(shí)行檔案化信息化管理。
12、做好安置幫教工作，掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的工作和生產(chǎn)生活情況。
一是將三月份定為安置幫教對(duì)象排查核對(duì)月，進(jìn)行全面檢查，做到準(zhǔn)實(shí)。
二是對(duì)每個(gè)村，每年進(jìn)行一次安置幫教對(duì)象代表座談會(huì)，使幫教對(duì)象相互交流各自的思想和工作情況，起到相互促進(jìn)、相互幫助的效果。
13、為了確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處，鄉(xiāng)幫教工作站與各村幫教工作站簽訂年度安置幫教責(zé)任書，確保做到層層分解，逐人落實(shí)，并將幫教安置工作納入鄉(xiāng)、村（部門）年終考核目標(biāo)，確保任務(wù)完成。
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