關(guān)于公園實習(xí)報告三篇

　　在現(xiàn)在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的公園實習(xí)報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

公園實習(xí)報告 篇1

　　在20xx年7月4日，我們進行了園林工程的綜合實習(xí)，對成都活水公園和成都浣花溪公園進行了參觀學(xué)習(xí)。通過老師的講解和我們所學(xué)的園林工程的知識，對2個公園我們各自有各自的評價。2個公園都有其各自的優(yōu)點和缺點，但是我的綜合實習(xí)報告就說說在我眼中2個公園的優(yōu)點吧。

　　成都活水公園

　　活水公園位于成都市內(nèi)的府河邊，是世界上第一座城市的綜合性環(huán)境教育公園。從1997年春天活水公園破土動工，到目前工程初步完成，投資達3000萬元人民幣。活水公園是世界上第一座城市綜合性環(huán)境教育公園，位于中國四川成都市中心府南河畔，占地24000多平方米是一個具國際知名度的環(huán)境治理的成功案例。園中龐大的水處理工程，大大改善了府南河的水質(zhì)，也因此讓市民親眼目睹水由污變清的自然進程并為之驕傲。每天有200立方水從河中抽出除去細菌、重金屬后再回到河中。其取自府河水，依次流經(jīng)厭氧池、流水雕塑、兼氧池、植物塘、植物床、養(yǎng)魚塘等水凈化系統(tǒng)，向人們演示了水與自然界由“濁”變“清”、由“死”變“活”的生命過程。活水公園整體設(shè)計為魚的形狀，寓意著魚水難分的人與水，人與自然的親密關(guān)系。

　　1.造景藝術(shù)與污水處理系統(tǒng)

　　成都活水公園讓市民了解污水的處理過程，給予人們污水處理的歧視，具有濃重的學(xué)習(xí)氛圍和親水性，使得市民在游覽過程中有一個有意義的享受過程。并且其將污水處理系統(tǒng)與造景完美的融合，使之符合園林工程的含義：以工程為基礎(chǔ)，使園林藝術(shù)與市政工程融為一體，園林景觀與工程設(shè)施相協(xié)調(diào)，并充分利用園林的經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益�；钏�公園的景觀營造、植物配置，以及建筑小品都體現(xiàn)了濃郁四川的文化，讓本地人有親切感，讓外地游客也能感受到當?shù)氐奈幕�特色。公園的設(shè)計不僅強度植物造景，同時營造了多樣豐富的水體景觀、建筑小品，以及景觀空間相互滲透交融，曲折自然，形成了移步換景、景觀多樣的園林環(huán)境。

　　1.1.景觀水車及其作用

　　水車可以說是公園的標志，其造型吸收川西水車的元素，展現(xiàn)了蜀與水的淵源、西蜀的文化特色，有很強的視覺效果。在功能上，水車是活水凈化的第一步，它將府南河的水泵開始“死”水變“活”水的旅程。

　　1.1.2.厭氧沉淀池及其作用

　　厭氧沉淀池即為魚眼，池中有一組石雕，直徑3.8m，厚度0.5m，材料為綠花崗石，造型是一滴水的景象。石雕的花紋為流線的玫瑰花型，水由其上越過荷葉形漩渦，石之靜，水之動，給人以活躍、層次、清晰、靈動之感。

　　1.1.3.水流雕塑、兼氧池及其作用

　　水流雕塑，即水流形式的雕塑由一串形似花瓣的石雕組成。利用落差產(chǎn)生的沖力使水在水流雕塑中穿越、迂回、旋轉(zhuǎn)、對流，極具藝術(shù)性，并充分發(fā)揮其作

　　3用——使水在回旋震蕩中曝氣充氧。兼氧池的容積約為48m，是人工濕地的前端

　　配水裝置，池中的兼養(yǎng)微生物和植物等對有機污染物和重金屬有一定的講解作用，同時兼氧池進一步曝氣充氧。

　　1.1.4.植物塘床系統(tǒng)及其作用

　　魚的腹部為植物塘床系統(tǒng)，是人工濕地的核心系統(tǒng)，造型仿造四川黃龍五彩華蓋池群，層層疊疊，俯視如魚鱗一般，呼應(yīng)了公園的總體設(shè)計。人工濕地塘床生態(tài)系統(tǒng)為活水園水處理工程的核心。由6個植物塘、12個植物床組成。污水在這里經(jīng)沉淀、吸附、氧化還原、微生物分解等作用，達到無害化，成為促進植物生長的養(yǎng)分和水源。其中種植的漂浮植物有浮萍、紫萍、鳳眼蓮等；挺水植物：蘆葦、水燭、茭白、傘草等；浮葉植物：睡蓮；沉水植物：金魚藻、黑藻等幾十種，與自然生長的多類魚、昆蟲和兩棲動物等構(gòu)成了良好的濕地生態(tài)系統(tǒng)和野生動物棲息地。既有分解水中污染物和凈化水體的作用，又有很好的知識性和觀賞性。

　　1.1.5.魚塘花船、溪流花鏡及其作用

　　魚塘花船和溪流花鏡即為魚尾。水經(jīng)過植物池塘的凈化，在魚塘花船處已經(jīng)完成了由“死”到“活”的蛻變。塘中放養(yǎng)觀賞魚如錦鯉、金魚及常見的魚類。池中置以花船點綴，吸引游客駐足觀看。同時也從側(cè)面反映出通過上述的凈化處理，水質(zhì)已經(jīng)最少達到3級標準，可用于養(yǎng)護和造景。塘邊用卵石護岸，營造了一個親水空間，可經(jīng)常見孩子或跪或趴在溪塘邊，饒有興趣地觀察水里的魚類。成功地滿足了孩子們尋找第一手自然的需求。使人們在走近自然、融入自然的過程中，充分體驗到大自然的美妙與神奇。

　　2.水景的營造

　　活水公園不光是對于水資源的處理尤為獨到，在植物配置上也是相當?shù)倪m時適地�；钏�公園再現(xiàn)了四川樂山峨眉山風(fēng)景區(qū)自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中，并對與周邊的環(huán)境起到了一定的生態(tài)保護，生態(tài)系統(tǒng)的微觀調(diào)節(jié)的作用，可以說是中看又中用。

　　2.1.水景形態(tài)。

　　水景形態(tài)通常根據(jù)水面的形狀分為：自然式、幾何式和混合式。自然式是指水體的輪廓以自然曲線分布，呈不規(guī)則形狀分布。水體沿岸追求隨意，模仿自然形態(tài)、水體曲折優(yōu)美，變化豐富�；钏�公園的植物凈化池則是仿自然中梯田的造型，同時池里種有各種各樣的水生凈化植物,如：蘆葦、菖薄、鳳眼蓮、水燭、浮萍等，看上去像水田、像荷塘，常常會使人想到美麗田園美景。

　　2.2水景樣式。

　　水景有動、靜之分，動態(tài)水有飛流的瀑布、湍急的溪流、涌射的噴泉、潺潺的跌水；靜態(tài)水有湖水、池塘；動水像充滿激情的青年，熱情、奔放；靜水像智慧的長者，穩(wěn)重、平靜、深邃、胸有成竹�；钏�公園中的動態(tài)水景主要有溪流和跌水。景觀中的溪流，它是模擬山水的形態(tài)，水順著山間水溝向下流，一層一層向下，每一層都會形成小水潭，形成大小不一的流水�；钏�公園中的溪流別具特色，它的造型有兩種形式，一種是鳥的造型，形狀有大、中、小三種樣式，從上面的小鳥到下面的大鳥翅膀一點一點展開，鳥的身體中間設(shè)計成兩個回水漩渦，水在中間回蕩可以增加水的含氧量，湍急的流水濺起水聲和水花，形成歡樂的氣氛，受到小孩們的喜愛；另一種是荷葉造型，它的原理和上面一樣。這種溪流水景設(shè)計打破了傳統(tǒng)樣式，具有很強的雕塑性、科學(xué)性和參與性。景觀中的跌水是人工打造而成，通常很規(guī)整，材質(zhì)很細膩，形態(tài)有次序的變化，水的落差很小。

　　活水公園的“魚腹”位置就是由多個魚塘和竹林組成的池塘靜態(tài)水景觀。通常水景觀的設(shè)計都不會單一使人，常常會把幾種水景形態(tài)和水景樣式相結(jié)合，形成動中有靜，靜中有動的效果。

　　活水公園水景的設(shè)計實現(xiàn)了從以前的觀看性景觀轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c性景觀，讓更多的人參與進來，感受到親近自然帶來的樂趣，體現(xiàn)出為大眾服務(wù)的思想。

　　3.園路和園景

　　3.1.園路的鋪裝

　　活水公園中的步行道路主要是由灰白色的青石板鋪設(shè)而成的，并且古樸的色彩也給人了一種幽靜雅致的感覺，而旁邊的下沉的空間則是原色的就地材料石頭嵌入形成的，青石板的幽靜和石頭的原始山林野趣既相互呼應(yīng)，也有一定的區(qū)別和不同。這兩種不同的材料加以運用，使景致富有更深的內(nèi)涵和趣味。同時一些自然游步道是由樹木圍繞的木板鋪裝小路組成，體現(xiàn)出濃濃的原始自然風(fēng)情。

　　3.2.濱水景觀

　　活水公園在濱水景觀的處理上十分的靈活，因地制宜，進行不同類型的河岸處理。采用了積石護岸、不設(shè)護欄的親水草皮護岸、親水臺階護岸和碼頭等形式。親水空間的設(shè)計要素包括步行行為（濱水游步道、鋪地、欄桿）、游憩行為（座椅、樹蔭、垂釣）、社交行為（廣場、座椅、游步道）、觀賞行為（水體、水岸、建筑、欄桿、文化活動、動植物等）。

　　駁岸為人們提供了良好的親水空間環(huán)境，可以增加人們對水環(huán)境的感受和體驗。活樹公園的親水草坪護岸采用沿河小路與景觀結(jié)點相結(jié)合的形式。將沿河條狀空間的適當位置處理成開敞的草坡或娛樂廣場，使在河邊條狀地帶中的人們不感覺空間的狹窄，而是感覺到與河面融為一體的開闊感�；顦涔珗@的護欄護岸位于府南河和活水公園的一條快速通道之間的帶狀地區(qū)，四面較窄，故采用護欄護岸節(jié)約用地，景觀由前段的親水性轉(zhuǎn)為觀賞性，以河濱的`漫步的游覽方式為主。但其每隔一小段的變化，依傍河岸的蜿蜒與背后大樹為何圍合出了一處處的休憩場所，供游人休息、觀賞河岸風(fēng)光。

　　4.活水公園的生態(tài)性

　�。�1）降解污染、凈化水質(zhì)；

　�。�2）增加空氣濕度，改善城市熱島效應(yīng)，調(diào)節(jié)小氣候；

　�。�3）通過模擬自然的生態(tài)系統(tǒng)，為鳥類、昆蟲、魚類提供生存空間，提升生物多樣性。

　　a.活水公園人工濕地系統(tǒng)—水環(huán)境：活水公園人工濕地處理系統(tǒng)采用的是接觸厭氧沉淀池加植物塘、床系統(tǒng)處理工藝，成都市活水公園的人工濕地凈水工藝分成三個系統(tǒng)，即進水預(yù)處理系統(tǒng)；人工濕地植物塘、床處理系統(tǒng)；人工濕地出水應(yīng)用系統(tǒng)�；钏�公園中最核心的部分就是人工濕地系統(tǒng)，城市濕地在城市中起著非常重要的生態(tài)作用。城市濕地能在一定程度上消納城市排放到環(huán)境中的污水，改善城市水文特征，降低其富營養(yǎng)化趨勢，城市濕地能夠調(diào)節(jié)微氣候，增加空氣濕度，減少城市熱島效應(yīng)，為動植物提供重要棲息地等。

　　b.活水公園的植被體系：活水公園在植物配置上也是相當?shù)倪m時適地�；钏�公園的植物大部分采用成都當?shù)氐闹参锓N類，還有一些是特地從峨眉山移植過來的野生植物群落，盡力展現(xiàn)公園環(huán)境的生態(tài)性和本土性。活水公園再現(xiàn)了四川成都峨眉山風(fēng)景區(qū)自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中，并對與周邊的環(huán)境起到了一定的生態(tài)保護，生態(tài)系統(tǒng)的微觀調(diào)節(jié)的作用。除模擬自然野生植物群落之外，公園邊緣結(jié)尾處的一些綠地采用人工痕跡明顯的喬灌木搭配，地被植物是讓人眼底一亮的鏡面草、鳶尾等深色反光植物。灌木如木蓮、杜仲等，喬木有高有低，燈臺樹、黑殼楠、錦帶花等相互配搭，其中開花植物花色艷麗，并隨季節(jié)更換部分觀花草本植物，讓活水公園始終保持高度的吸引力，不時有一定變化的植物景觀就成了其中的主要動力。以水生植物為主體的公園濕地充分發(fā)揮作用，注意保護和利用現(xiàn)有的植被條件，建立一個由喬灌林、草濾帶、挺水植物帶、沉水植物帶和浮水植物帶構(gòu)成的植物群落景觀，形成與水體——濕地——濱河景觀——陸地景觀——人工環(huán)境的模式相適應(yīng)的完整植物景觀生態(tài)系統(tǒng)，利于整個系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

　　c.細節(jié)處的生態(tài)學(xué)原則：細節(jié)是一個城市人工河流濕地生態(tài)系統(tǒng)能否成功的關(guān)鍵。活水公園一草一木的選取與搭配都是別具匠心，經(jīng)過充分的考慮，營造了一個獨具特色的人工濕地塘床系統(tǒng)。各功能區(qū)的組合所演示出的污水凈化過程構(gòu)思巧妙，核心部分是由6個植物塘、12個植物床組成。這個系統(tǒng)仿造了黃龍寺五彩池的景觀，種有水生植物和喜水植物，拌生有各種魚類、青蛙、昆蟲和大量微生物及原生物。人工濕地塘床系統(tǒng)好似一個生態(tài)過濾池，污水通過這個過濾池后可得到有效凈化。但活水公園在河堤的建造上對維持原生態(tài)方面還稍顯不足。

　　活水公園的多功能性和寓教于樂的展示啟示了我們新的景觀設(shè)計理念。通過各種不同的表現(xiàn)方式創(chuàng)造更加人性化的生態(tài)景觀。在小品或鋪裝的細節(jié)處理和借景手法的運用上，為園林增加多樣化的視覺元素，通過植物配置的聯(lián)結(jié)達到統(tǒng) 一，所有的各種花樣繁多的景觀都統(tǒng)一在設(shè)計的核心理念中。而人與自然的和諧在這里得到了很好的體現(xiàn)，無論是整體還是細部景觀，均顯得更加貼近自然。而人與水的接觸是兩者和諧的前提，采用一系列富有藝術(shù)魅力的臺階狀水流雕塑盆和水口，這些參與性很強的動水景觀成功地讓游人關(guān)注水、接觸水、珍愛水，這就是富有創(chuàng)意的“寓教于景，寓教于樂”。

　　成都浣花溪公園

　　浣花溪公園是浣花溪歷史文化風(fēng)景區(qū)的核心區(qū)域，位于成都市西南方的一環(huán)路與二環(huán)路之間，北接杜甫草堂，東連四川省博物館，占地32.32公頃，建設(shè)總投資1.2億元，是成都市迄今為止面積最大、投資最多的開放性城市森林公園，被評為成都市唯一的五星級公園。

公園實習(xí)報告 篇2

　　城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查是城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的工作基礎(chǔ)，也是完成科學(xué)、合理地城市綠地建設(shè)的重要保障。本課程城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查的工作目的在于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場調(diào)查和搜集信息的.能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)查研究工作方法以及科學(xué)合理的現(xiàn)狀分析能力。

　　一、實習(xí)目的：

　　1. 明確城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查的工作內(nèi)容。

　　2. 選擇本市某區(qū)（縣）或鎮(zhèn)，調(diào)查其城市綠地建設(shè)發(fā)展狀況。

　　二、實習(xí)內(nèi)容：

　　1. 了解城市結(jié)構(gòu)、布局特點(自然地形、各類用地布局)

　　2. 勘察城市各類綠地之綠化狀況、綠地性質(zhì)，及其建設(shè)、管理水平

　　a.公園綠地----級別、性質(zhì)、特色

　　b.生產(chǎn)綠地----面積、位置、生產(chǎn)狀況

　　c.防護綠地----類型、規(guī)模

　　d.附屬綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀

　　e.其它綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀

　　3. 搜集資料

　　a.自然資料: 氣象資料、土壤資料、地質(zhì)資料、植被資料、各類自然災(zāi)害資料

　　b.人文資料: 歷史資料、城市發(fā)展史料

　　c.社會資料: 國民經(jīng)濟情況、人口情況、民族與民俗情況

　　4. 搜集現(xiàn)狀照片

　　三、實習(xí)成果：

　　1. 對現(xiàn)狀進行分析，分析內(nèi)容滿足以下要求：

　　a.現(xiàn)狀是怎樣的？優(yōu)缺點在哪里？

　　b.針對缺點，如何改變?

　　c.將來怎樣發(fā)展?

　　2. 提交成果----包括現(xiàn)狀分析圖紙三張和現(xiàn)狀研究分析報告

　　a.區(qū)位分析圖

　　b.綜合用地現(xiàn)狀圖

　　c.城市綠地現(xiàn)狀分析圖

　　d.該地城市綠地現(xiàn)狀研究分析報告

　　3. 成果表達方式：圖紙、圖表、文字

　　四、分組：

　　原則上4-5人一組，可自由組合，也可單獨完成。

公園實習(xí)報告 篇3

　　河北聯(lián)合大學(xué)

　　開灤地質(zhì)公園認識實習(xí)報告

　　實習(xí)地點： 開灤礦山公園，河北能源學(xué)院，教學(xué)樓2510教室

　　學(xué) 院： 礦業(yè)工程學(xué)院

　　專 業(yè)： XXXXXXX

　　班 級： XXXXX

　　學(xué) 生：XXX

　　指導(dǎo)教師： XXX XXX XXX XXX

　　安全專業(yè)認識實習(xí)報告

　　一實習(xí)目的------------------------------------------------------3

　　二實習(xí)意義------------------------------------------------------4

　　三實習(xí)安排------------------------------------------------------5

　　四實習(xí)內(nèi)容------------------------------------------------------6

　　五實習(xí)感悟------------------------------------------------------11

　　一 實習(xí)目的

　　認識性實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是普通高等學(xué)校教育的一個重要過程，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在認識性實習(xí)過程中能夠?qū)�今后所學(xué)的知識有進一步了解，因此認識實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑。可以說，沒有認識性實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高認識實習(xí)管理的質(zhì)量，為學(xué)生今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在大學(xué)的前兩年里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了“工程力學(xué)”、“流體力學(xué)”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦山測量”、“巖體力學(xué)”、“礦山地質(zhì)”等專業(yè)基礎(chǔ)課。在這次認識性實習(xí)中，無疑是對這些課程的鞏固與提高，是理論聯(lián)系實際的過程，是對井下開采有初步認識的重要實踐環(huán)節(jié)。通過這次認識性實習(xí)，我對礦井有了一個整體的了解和認識，了解掘進和回采工藝方法及勞動組織管理，初步了解了生產(chǎn)的組織管理和技術(shù)管理工作。同時，這次認識性實習(xí)為馬上進行的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這次認識認識性實習(xí)讓我樹立了勞動觀點和群眾觀點，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活指明了方向。

　　認識實習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下良好基礎(chǔ)。在認識實習(xí)過程中，以培養(yǎng)我們觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了井巷工程的知識、井下開采的過程及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人師傅學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

　　我們在實習(xí)中了解到了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，以及現(xiàn)代煤礦開采作業(yè)的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有了更加深刻的了解和認識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學(xué)習(xí)的.專業(yè)知識奠定了堅實的基礎(chǔ)！

　　本次實習(xí)的目的是使本專業(yè)方向的學(xué)生初步了解煤礦生產(chǎn)過程，并為以后相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下實踐基礎(chǔ)。

　　二 實習(xí)意義

　　1.了解煤礦企業(yè)一般的生產(chǎn)過程，包括礦井開拓、采煤方法、礦井通風(fēng)系統(tǒng)、井巷掘進及支護和礦井安全技術(shù)等。

　　2.通過實習(xí)和專題調(diào)查，使學(xué)生能更多地學(xué)到初步的實際生產(chǎn)中的科學(xué)知識和組織管理知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　3.通過收集和整理資料，以及編寫實習(xí)報告，培養(yǎng)學(xué)生看煤礦安全相關(guān)圖紙，查閱技術(shù)資料、編寫技術(shù)報告及獨立工作的能力。

　　4.為提高實習(xí)效果，實習(xí)前師生應(yīng)做充分的準備，包括講解采礦相關(guān)內(nèi)容，觀看采礦模型等。實習(xí)中學(xué)生應(yīng)按時參加實習(xí)期間安排的一切教學(xué)活動，虛心向教師，專業(yè)人員學(xué)習(xí)請教。

　　5.遵守實習(xí)礦井的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)教師的安排，保證整個實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、井下參觀、地面參觀安全。執(zhí)行保密制度，生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實習(xí)筆記、日記及有關(guān)資料及數(shù)據(jù)不得丟失和泄密。

　　6充分認識理論，實踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系。我用學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養(yǎng)的作用。

　　7增強學(xué)習(xí)的主動性、針對性，結(jié)合自己的工作實際，制訂了完整的實習(xí)計劃。

　　8勇于面對困難。了解了井下工作條件惡劣，在經(jīng)過自己認真的思考后，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。

　　三 實習(xí)安排

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