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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-20 19:37:56 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人工作總結(jié)模板集錦八篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  又到了學(xué)期的末尾,又到了該收獲的時(shí)節(jié)。人們在感嘆時(shí)光匆匆的同時(shí),剩下的感覺也許只有一個(gè)字:忙;蛟S是由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間實(shí)在是太短了,或許是由于本學(xué)期教導(dǎo)處的事務(wù)太多了,我總覺得這學(xué)期總是在忙。但是真的要作個(gè)總結(jié),又覺得沒什么好寫,只能是點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧。

  一、走進(jìn)新課程

  工作至今已經(jīng)有十幾年了,可到底該怎樣教數(shù)學(xué),有時(shí)也覺得迷惘。 《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái),對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評價(jià)等多方面提出了許多新的要求。作為一名數(shù)學(xué)教師身必須重新去思考這些問題。作為一名分管數(shù)學(xué)的教導(dǎo)更應(yīng)該考慮這些問題。

  學(xué)初我就組織相關(guān)的教研組長和備課組長制定新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在教研組內(nèi)開展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而且每一位數(shù)學(xué)教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),并在組內(nèi)進(jìn)行交流。通過這些學(xué)習(xí),我覺得我們的老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。例如本學(xué)期我們組內(nèi)開的研究課《厘米的認(rèn)識(shí)》,雖然執(zhí)教的吳珠飛老師年齡較大了,但她的觀念并不落后。看得出來,我們的老師已經(jīng)注意到了要處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和動(dòng)手能力,并重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。難能可貴的是,他們還制作了課件,運(yùn)用了學(xué)校里的多媒體進(jìn)行教學(xué),而不是應(yīng)付一下,完成任務(wù)。他們已經(jīng)把新課程的理念融入到現(xiàn)在的教學(xué)之中,為二期課改的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、走向每位學(xué)生

  像我們這樣的學(xué)校,距離鎮(zhèn)區(qū)較遠(yuǎn),學(xué)生上學(xué)不便,早自修永遠(yuǎn)等不齊學(xué)生,放學(xué)后又不能留學(xué)生,更何況我們年輕的家長對他們的孩子又疏于管理。每天都有那么多的學(xué)生不做作業(yè),教師們?yōu)榇顺3n^痛不已。如果我們的教師僅僅依靠每天有限的幾節(jié)課的話,哪怕你的課堂效率再高,也無法與兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相抗衡。

  為此,我們除了上好每一堂課外,把視角更多地投向了那些“問題”學(xué)生。我們曾在午間休息實(shí)踐組織這些學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課。但一段時(shí)間下來,由于各種原因,我們覺得效果并不很好,就取消了這種形式,改成由各自的老師負(fù)責(zé)。

  其實(shí),在每個(gè)班中總有幾個(gè)差生,他們抑或智商較低,抑或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,教師往往有力使不出。如何對待這些學(xué)生?是放任自流,還是拉他們一把,我覺得不應(yīng)該放棄他們。因此,我總是利用早自修、午間、放學(xué)以后的時(shí)間,有時(shí)是雙休日的時(shí)間,讓他們做一些簡單的'計(jì)算、學(xué)會(huì)一些簡單的技能、解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。我覺得這樣做的原因很簡單:我們的教學(xué)并不是為幾個(gè)好學(xué)生,而是為了所有的學(xué)生。也許有人認(rèn)為這是在說大道理,但我認(rèn)為這就是我所理解的教育。每當(dāng)我看到我們班中的張金丹、劉亞、范飛飛、施明、陳逸杰……這些所謂的差生,經(jīng)過一年的努力,終于能回歸“主流”,取得了令人滿意的成績時(shí),我的心中充滿了感動(dòng)。

  三、走向課外

  從教十幾年來,我一直十分注意課堂四十分鐘的效率。但我也從不放松對尖子學(xué)習(xí)的幫助。從開學(xué)的第一天起,我就抓緊時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。每節(jié)課中布置一個(gè)思考題、黑板報(bào)上的每周一題費(fèi)了我很多的心思。特別是參加區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽的前夕,更是花費(fèi)了我很多的精力。找題、輔導(dǎo)、比賽都是在課外進(jìn)行的。我也知道這一年來我失去了許多原本休息、娛樂的時(shí)間。但我從沒有感到后悔過,因?yàn)橐荒陙砦易屗麄冋一亓司眠`的自信,原來他們并不比城區(qū)的孩子差多少。每當(dāng)中午吃過午飯,孩子們拿著紙和筆,央求我再為他們出幾個(gè)題目時(shí),我的胸中涌動(dòng)的真的是一種幸福的感覺。為這樣的孩子再累些、再苦些,那又算得了什么呢?

  以上就是我在本學(xué)年的一些工作體會(huì),雖然有些工作離我的目標(biāo)還有一些距離,有些工作的達(dá)成度還很低。原因也許可以歸結(jié)為我的工作太忙,沒有精力去落實(shí)。但是自己本身確實(shí)也有問題,沒有緊盯著做下去。有時(shí)候在辦公室也常常談起,下學(xué)年是否會(huì)像現(xiàn)在一樣忙,答案是肯定的。但是如何進(jìn)行有效地教學(xué)管理,該干好哪些工作,應(yīng)該是我今后一個(gè)階段應(yīng)該認(rèn)真考慮的一個(gè)問題。我想只要是認(rèn)準(zhǔn)了方向,緊盯著做下去,總會(huì)有成功的一天。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,我的第一屆學(xué)生已經(jīng)開始為中考奮斗了,不知不覺四年的生活就這樣過去了,沒有感覺自己的變,卻感覺學(xué)生已經(jīng)成熟穩(wěn)重,回過頭來慎思自己工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨頗多。

  踏上工作崗位第一年,不知如何寫教案,站在講臺(tái)上又不知如何把我的知識(shí)傳授給學(xué)生,兼任班主任的我不知如何處理班級問題,連我自己也開始懷疑當(dāng)初自己當(dāng)老師的決定是對還是錯(cuò),我的自信心開始消失,當(dāng)初的激情開始銳減。然而學(xué)校的一系列舉措將我從彷徨中拉回來。

  青藍(lán)工程的適時(shí)開展給我們青年教師的成長搭建了平臺(tái)。在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比,有了老教師的指引和幫助,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛龅搅松械囊晃涣紟熞嬗选。面對彷徨中的我,袁老師跟我談心,她告訴我任何成績的取得必須要經(jīng)過一個(gè)過程,這個(gè)過程未必就那么一帆風(fēng)順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。她的一席話驚醒了夢中人。袁老師開始培養(yǎng)我的自信心,從知識(shí)的梳理到教案的書寫,從課下備學(xué)生到駕馭課堂,她都悉心指導(dǎo)。這樣,我對教學(xué)開始有了信心。袁老師告訴我,它山之石可以攻玉,要多聽聽老教師的課,于是聽課成了我的一個(gè)習(xí)慣,借鑒不同老師的授課方式、處理教材和啟迪學(xué)生思維的方法,我的課堂開始有了變化。

  如果說青藍(lán)工程是我們進(jìn)步的平臺(tái)的話,那么集體備課和研討課則是為我們青年教師的成長提供了沃土。在全球化的今天,任何領(lǐng)域的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗,沒有哪個(gè)成績的取得是僅僅靠個(gè)人完成的,這一點(diǎn)在我們地理組上表現(xiàn)尤為突出。地理學(xué)科小,人數(shù)少,成了我們研究課堂的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每個(gè)周我們都可以湊到一起研究課堂,然后上課觀摩,再討論研究,再觀摩,直到我們滿意為止。正是這種定期的.集體備課和研討課活動(dòng),讓我的課堂發(fā)生了質(zhì)的改變,也最終取的入選區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的資格。

  正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。我在變,但我心中不變的是我的教師夢!拔蚁氤蔀橐幻處!”這個(gè)小學(xué)就有的夢想,我內(nèi)心一直堅(jiān)守的一個(gè)追求。

  有人說,夢想的力量是無窮的,它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。人生可以沒有財(cái)富,但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,有夢就有了期許。又如一位名家所說,問問自己是把教師當(dāng)成了一生的職業(yè)還是當(dāng)成了一生的事業(yè)。而我認(rèn)為教師更應(yīng)該是擁夢而前,讓我們在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己,永載教育理想,體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值。

  有了理想,我們才能不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)反思一直被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,由此可見教學(xué)反思的重要性。聽一節(jié)課,我們可以借鑒它的優(yōu)點(diǎn),找出它的不足,寫出我們的反思;上一節(jié)課,我們更要反思目標(biāo)達(dá)成了沒有,教學(xué)邏輯是否是從自己的角度設(shè)計(jì)的,有沒有與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,怎樣設(shè)計(jì)才能更好;看一篇文章,對我的教學(xué)有沒有可借鑒之處。

  在新課程環(huán)境下,青年教師要加快自身專業(yè)化發(fā)展,還必須不斷創(chuàng)新。記得一位數(shù)學(xué)老師在講提取公因式一節(jié)時(shí)是這樣講的:一位農(nóng)民有兩兒分別叫愛國、愛民,后來又生一兒子,取名愛黨,不料,三兒子滿月時(shí),老農(nóng)被抓,老農(nóng)不明白,問原因。罪名竟然是“愛國民黨”。即:愛國+愛民+愛黨=愛(國民黨)。就這樣,本來很抽象的提取公因式在玩笑中學(xué)會(huì)了。

  作為一名年輕教師,前行的路還很長,需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,常懷感恩之心。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

  其次,我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng),上好每節(jié)課,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的`精神狀態(tài),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  雖然我沒做班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

  根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,兩極分化比較嚴(yán)重。面對后進(jìn)生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,我將在以后的教學(xué)工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信耕耘總會(huì)有收獲的一天!

  總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)年很快就要過去了,在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。德育上遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè);業(yè)務(wù)上不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;诖,一直以來,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。

  首先,完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同時(shí)“愛校、愛生”是我一貫堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。

  其次,不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。

  過去的五年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的'不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

  在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)。

  最后,與班主任、家長密切配合。

  經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:我剛到咱們屈冢小學(xué)時(shí)教全校十二個(gè)班的美術(shù)課,一年之后,學(xué)校要求我改教數(shù)學(xué)課。由于種種原因,當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二話沒說,邊學(xué)邊教,盡我所能。而現(xiàn)在我教班的數(shù)學(xué)成績逐步提高,每次在全鎮(zhèn)的調(diào)研考試中都名列前茅。

  點(diǎn)滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  本人本學(xué)期擔(dān)任初一(1)(2)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的.培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教一節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

  元旦的鐘聲掀開了新的帷幕,春的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的XX年;仡櫼粚W(xué)期的工作,在我跟幼兒共同成長的過程中,我心中充滿感激,我要感謝我們班的孩子,是他們讓我感受到快樂和自信,是他們給與我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的郭老師和小盧老師在工作上對我的幫助與支持,是她們幫助我很快地融入了這個(gè)大集體,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)期,我擔(dān)任月亮班的老師,這是我工作以來第一次與這些孩子接觸,所以我和這些小寶貝之間都感覺比較陌生。為了讓自己盡快地和孩子們相互熟悉,我一有時(shí)間就和他們說話、聊天,拉近我們之間的距離,讓他們對我產(chǎn)生好感、親切感。孩子們從太陽班升入月亮班,由于不同年齡階段的要求,有些方面要從頭開始慢慢地教育、培養(yǎng),這要求我們老師要非常的有耐心、細(xì)心和愛心。

  針對我們班孩子的年齡特點(diǎn),我們在平時(shí)的活動(dòng)和生活中注重發(fā)展孩子的獨(dú)立性,培養(yǎng)他們大方、開朗的性格。從孩子的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;教會(huì)他們怎樣友好地與同伴相處、交流,讓幼兒覺得我們月亮班就像一個(gè)溫暖的大家庭,從而喜歡上幼兒園。

  在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。特別是一些特殊的孩子,更不能去強(qiáng)化,做到不用放大鏡就能看到他們的.缺點(diǎn)和不足。相反,我們應(yīng)該要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。

  每天我們都會(huì)給孩子們安排一定的時(shí)間去戶外活動(dòng):散步、游戲、做操。在活動(dòng)中,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們一起游戲、玩樂,學(xué)習(xí)做孩子們敬愛的良師益友。

  二、安全方面

  安全工作是幼兒園所有工作的重中之重。一切事物都沒有孩子們的安全重要。我們在每周的活動(dòng)中都安排了一節(jié)安全教育課程,告訴他們危險(xiǎn)的事情不能做,危險(xiǎn)的地方不能去等安全方面的知識(shí),定期要求他們修剪指甲,確保孩子們的安全。

  三、家園聯(lián)系

  孩子是祖國的明天祖國的希望,這就需要家長和老師精心、科學(xué)、合理而有針對性的教育。我們平時(shí)充分利用家長早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長交流、溝通,介紹孩子在園的表現(xiàn),了解孩子在家的情況,提出合理的要求,并從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育孩子。每周認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,如實(shí)反映了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  四、心得體會(huì)

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。在幼兒園里,老師就像孩子們的媽媽,更是孩子們的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,公平地對待每一個(gè)孩子,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

  以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),相信自己以后會(huì)做得更好。當(dāng)然,我們班的每一位孩子也會(huì)越來越棒的!

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

  一轉(zhuǎn)眼,進(jìn)入科學(xué)骨干教師工作室已整整一年;厥滓荒陙碜哌^的路,有艱辛,但也有收獲和喜悅。下面我對自己一年來的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快成長。

  一、思想政治方面

  我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  一、堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

  作為一名骨干教師,我恪守教師職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和《教育法》等相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、以課堂教學(xué)為核心,勤于實(shí)踐,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

  認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的`時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識(shí)積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  隨著課程改革的不斷深入,我嘗試在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問題。每當(dāng)走進(jìn)課堂,我都充滿了感動(dòng)和期待,在與學(xué)生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想。我試著在科學(xué)教學(xué)中嘗試創(chuàng)新,在科學(xué)課堂上,力求達(dá)到三個(gè)“走進(jìn)”——走進(jìn)生活世界,走進(jìn)探究世界,走進(jìn)科學(xué)世界。

  三、以研究反思為前提,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力成為研究型教師

  首先,加強(qiáng)自我反思。為不斷提高教學(xué)研究能力,自己重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例,總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,體會(huì)成功的方法,尋找改進(jìn)的思路;對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來,撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。

  回顧一年走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,成為名副其實(shí)的骨干教師或?qū)W科領(lǐng)域帶頭人?我想,今后將在工作室同仁的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),使自己無愧于“科學(xué)骨干教師”的光榮稱號(hào)!

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

  眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、 教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156,157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

  二、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的.需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

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