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下半年學(xué)校的工作計劃

時間:2023-08-16 10:41:40 賽賽 工作計劃 我要投稿

下半年學(xué)校的工作計劃(精選16篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的下半年學(xué)校的工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

下半年學(xué)校的工作計劃(精選16篇)

  下半年學(xué)校的工作計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹教育科研“推進(jìn)課改,促進(jìn)學(xué)生,成長教師,發(fā)展學(xué)!16字工作宗旨;認(rèn)真落實嘉定區(qū)進(jìn)修學(xué)院“研訓(xùn)教”一體化工作思路;嚴(yán)格按照汪衛(wèi)平副局長對學(xué)?蒲泄ぷ鳌敖∪贫、規(guī)范管理、引領(lǐng)教師”的要求;緊緊圍繞20xx年嘉定區(qū)規(guī)劃課題、校龍頭課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實踐研究》積極做好我?蒲泄ぷ。在繼續(xù)做好區(qū)重點課題《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與運用》成果推廣和各級課題研究工作的基礎(chǔ)上,探索科研信息化的新思路,并為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長,為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量發(fā)揮更顯著的作用。

  二、工作重點

  1、努力做好20xx年區(qū)規(guī)劃課題、校統(tǒng)領(lǐng)性課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實踐研究》的成果推廣工作,并配合校長室、教導(dǎo)處組織召開好年底的成果展示現(xiàn)場會。

  2、認(rèn)真做好20xx年區(qū)級規(guī)劃課題《充分利用教材資源,有效培養(yǎng)一年級新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的續(xù)研和結(jié)題工作。

  3、以謝校長領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí)、反思、實踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手,規(guī)范管理校級各類課題的研究工作,尤其是!绊椖空n題”的開題、實施和結(jié)題工作,從中探索“研訓(xùn)教”一體化的工作方式,從而提升教師研究水平,保證課題研究的有效性。

  4、進(jìn)一步做好區(qū)重點課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣,探索科研信息化的新思路。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┲匾暱蒲信嘤(xùn)工作,提高教師科研素質(zhì)

  1、外出學(xué)習(xí)。按照學(xué)校教師的實際和培養(yǎng)青年骨干教師的需要,遴選陸利群、孟婷、姚曉艷三位老師參加區(qū)《教育科研方法》系列專題講座,選送劉海燕老師參加課題協(xié)作型聯(lián)片研究活動,要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真參加活動,細(xì)細(xì)消化知識,積極推廣所學(xué)。

  2、校本培訓(xùn)。發(fā)揮科研室的工作職能,向全校教師普及教育科研理論及方法,發(fā)布教育科研信息及趨勢;以本校涉及語、數(shù)、英三門學(xué)科的5個“項目課題”為載體,引導(dǎo)部分教師規(guī)范地開展課題研究;以“項目課題”的開題論證、中期匯報、結(jié)題論證三次常規(guī)活動為學(xué)習(xí)案例,進(jìn)行校本培訓(xùn),提高本校各項課題實施的有效性。

  3、網(wǎng)絡(luò)互動。利用學(xué)校網(wǎng)站及教師個人主頁等網(wǎng)絡(luò)平臺,向教師們推薦各自教育科研的學(xué)習(xí)體會、案例分析、反思研究,提高全校教師教育科研水平。

  4、自我提高。各專任教師每人訂閱教育科研報刊至少一份,平時多加自學(xué)充電,每學(xué)期摘抄相關(guān)資料至少5篇,并認(rèn)真做到學(xué)以致用,提高全校教師自身科研能力。

 。ǘ┩晟瓶蒲泄芾碇贫,加強科研隊伍建設(shè)

  1、校際互助?蒲惺邑(fù)責(zé)人認(rèn)真參加本學(xué)期的關(guān)于科研制度建設(shè)的研討會,并學(xué)以致用,根據(jù)學(xué)校實際,完善學(xué)校各項科研管理制度,尤其是科研考核制度和科研獎勵制度。

  2、嚴(yán)格實施。按照規(guī)章制度,以身作則,定期檢查課題研究實施情況,提高科研制度的執(zhí)行力。

  3、形成骨干。校、鎮(zhèn)、區(qū)各級骨干教師必須人人有課題,申報高一級職稱的教師必須人人有課題。在熱心開展課題研究的教師中選拔、培養(yǎng)科研骨干,以期提高?蒲袑哟危话l(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,交流討論,互相學(xué)習(xí),推廣教學(xué)實踐中的成功經(jīng)驗,提高全校教育科研質(zhì)量

 。ㄈ⿵娀蒲羞^程管理,收獲課題研究效能

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  (1)以!绊椖空n題”的研究為載體,擴(kuò)大如何進(jìn)行“開題報告、中期匯報、結(jié)題論證”的培訓(xùn)面,盡量使每位專任教師都了解課題研究的基本步驟。

 。2)要求專任教師認(rèn)真參加各次培訓(xùn),積極參加討論活動;有課題立項的教師,在教研組長的帶領(lǐng)下,在組內(nèi)依次開展開題、實施、結(jié)題等活動。

  2、教研一體。結(jié)合學(xué)!胺此颊n”“匯智課”“擂臺賽”等教研活動,開展“項目”課題的開題論證、中期匯報和結(jié)題論證三次常規(guī)活動,增強教師們的科研意識,探索符合本校實際的“教研訓(xùn)”一體化模式。

  3、立項申報。

 。1)細(xì)致開展本學(xué)年課題立項與申報的宣傳發(fā)動工作,以謝校長領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí)、反思、實踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手,引導(dǎo)教師根據(jù)自身實際有針對性地參與“項目課題”、“特色課題”、“首席課題”、“微型課題”的申報,吸納不同層次的教師參與課題研究,以提高課題研究的參與率。

 。2)利用網(wǎng)絡(luò),輔導(dǎo)教師寫好項目申請書,提高項目申請書的編寫質(zhì)量。

  4、實施過程。

 。1)科研室認(rèn)真做好本學(xué)年校級課題的審核和開題工作,及時向老師反饋各類信息,以便老師順利開展下階段工作。

 。2)參與課題研究的教師要有意識地閱讀相關(guān)專著或書籍,每月一次,做好摘要筆記;有研究有記錄,每月一次,對研究的設(shè)計、過程,每一個細(xì)小的`案例、結(jié)果做好收集、歸納、統(tǒng)計、分析。

  (3)實施過程中,要求每位承擔(dān)課題研究的教師均建立資料收集袋,收集讀書摘要、心得體會、研究案例等,并在各個不同層次承擔(dān)公開教學(xué),體現(xiàn)課題研究的情況。

  3、結(jié)題推廣。

 。1)做好20xx年區(qū)級規(guī)劃課題《充分利用教材資源,有效培養(yǎng)一年級新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的結(jié)題工作。

 。2)參與20xx年度教育科研論文評選活動以及其他征文活動,通過評選活動和網(wǎng)上介紹等形式,促進(jìn)成果的總結(jié)和推廣。

 。ㄋ模┮劳锌蒲薪y(tǒng)領(lǐng)課題,展示我?蒲刑厣

  1、統(tǒng)領(lǐng)性課題。

  配合校長室、教導(dǎo)處做好學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題的成果推廣工作,編撰出版校本教材,同時將研究成果逐步推廣到“毽球”和“中國象棋”;為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示現(xiàn)場會做好相關(guān)工作,通過推廣與展示活動展現(xiàn)我?蒲泄ぷ魈厣

  2、重點課題。

  在做好區(qū)重點課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣的基礎(chǔ)上,探索科研信息化的新思路,實現(xiàn)學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)。

  四、時間預(yù)排

  1、20xx年9月

 。1)制定本學(xué)期校教育科研工作計劃。

 。2)本學(xué)年課題申報宣傳發(fā)動、輔導(dǎo)及申報。

  (3)!绊椖空n題”實施計劃研討。

 。4)擬訂?蒲泄芾碇贫取

  2、20xx年10月

 。1)校級課題審批

 。2)20xx區(qū)級規(guī)劃課題結(jié)題工作研討。

 。3)結(jié)合教研組的匯智活動,進(jìn)行各“項目課題”開題會。

 。4)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示準(zhǔn)備會。

 。5)案例征集評選活動。

  3、20xx年11月

 。1)結(jié)合教研組的反思活動、平臺活動,進(jìn)行其他課題的交流會。

 。2)《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

  4、20xx年12月

 。1)20xx區(qū)級規(guī)劃課題結(jié)題匯報、檢查工作。

 。2)“項目課題”反思、討論、小結(jié)。

 。3)20xx區(qū)級規(guī)劃課題成果展示

  5、20xx年1月

  (1)檢查課題研究資料袋資料收集情況。

  (2)整理一學(xué)期研究資料,分析、統(tǒng)計、總結(jié)。

  下半年學(xué)校的工作計劃 2

  “教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線”,在下半年的具體工作中我校將進(jìn)一步堅持“質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念,以課堂教學(xué)改革為重心,促使學(xué)校各項工作再上新臺階。

  一、工作思路

  1、繼續(xù)推進(jìn)“校園精致管理提升年”工程,抓實細(xì)節(jié)管理為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)。

  2、抓“骨干教師”培養(yǎng)力促成長為“縣市名師”。建設(shè)一支各科都有骨干教師領(lǐng)隊的教育團(tuán)隊為教育教學(xué)質(zhì)量提升做保障。

  3、多措并舉激發(fā)師生“內(nèi)驅(qū)力”,構(gòu)建健康向上、積極進(jìn)取的校園精神。

  4、全力以赴抓實“教學(xué)質(zhì)量提升工程”,從校長室到每位教師人人簽到“目標(biāo)責(zé)任狀”,嚴(yán)格工作考核制度,以評促教。

  5、繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工程,使其成為學(xué)校一張亮麗名片。

  二、工作重點

  1、喚醒師生心靈,構(gòu)建良性氛圍。

  學(xué)校的發(fā)展離不了師生的投入,學(xué)校要切實為師生解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題,不斷提高師生的幸福指數(shù),用愛心去喚醒他們內(nèi)心里追求“發(fā)展的沖動”,構(gòu)建健康向上的`良好氛圍。

  2、加強師資培訓(xùn),切實提高“弱勢教師基本功”。

  在師資隊伍建設(shè)中,要多一點“雪中送炭”,把笑臉多迎向于弱勢教師,多蹲下來和弱勢教師說話,多把外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會提供給他們,多為他們的專業(yè)成長搭建成長的平臺。對他們課堂教學(xué)長期存在的問題進(jìn)行收集及開展診治,以便從根本上提高教學(xué)水平,為教育質(zhì)量提供做有力的支撐。

  3、構(gòu)建“建構(gòu)式生態(tài)課堂”,追求課堂教學(xué)有效性。

  追求課堂教學(xué)有效性,實施“四個有效”工程,即“有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)”。讓師生共同追求高效,減少低效,增強教學(xué)效益。

  三、工作措施

  1、深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動,促進(jìn)校園精神建設(shè)。

  學(xué)校將通過系列活動抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng),力求養(yǎng)成“改變滯后面貌,積極拼搏向上”的校園精神。

  2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作,使教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

  切實加強對教學(xué)全過程的細(xì)致檢查與嚴(yán)格監(jiān)控,通過多賽多評、勤總結(jié)多反思等形式,調(diào)動教師“個人備課追求細(xì)致化、課堂教學(xué)追求靈活化、作業(yè)設(shè)計分層化、單元測試規(guī)范化”的工作積極性。

  3、制度護(hù)航,溫暖教師內(nèi)心。

  嚴(yán)格落實“末尾淘汰”、“優(yōu)績多得”的工作管理辦法,摒棄形式主義,講求實效,使教學(xué)常規(guī)管理實現(xiàn)上升式良性發(fā)展。突出畢業(yè)班管理,實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度,對優(yōu)生培養(yǎng)采取周總結(jié)制度。

  4、營建濃厚的讀書氛圍,創(chuàng)造“書香型”校園。

  學(xué)校將健全教師學(xué)習(xí)考評制度,開放圖書館,深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”活動,讓讀書成為師生的良好習(xí)慣。

  5、以課題為推手,提升德育工作的內(nèi)涵與品位。

  下一學(xué)期學(xué)校將以“禮儀教育”中的習(xí)慣教育、勵志教育等內(nèi)容為核心,大力開展德育課題研究工程。力求在德育工作中建設(shè)開辟適合校情的新領(lǐng)域。從各年級學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點出發(fā),把禮儀教育的目標(biāo)進(jìn)行分解,由大化小、由小化細(xì),形成分階段、有重點地貫徹實施。

  6、抓實后勤管理,為前勤護(hù)航。

  后勤管理工作牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想,提高工作效率,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,全力做好本職工作,急師生之所急,杜絕任何安全事故發(fā)生。繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工作,加大資金投入,提高管理效能,保證飯菜質(zhì)量,為廣大家長解決后顧之憂。

  下半年學(xué)校的工作計劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國全省基礎(chǔ)教育工作會議精神,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教師的整體水平。

  二、工作重點:

  1、加強教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神,教師要有淵博的知識,教師要有非凡的才能,等等。新的時代,新的世紀(jì)給教師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習(xí),強化師德教育,提升教師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  2、組織教師刻苦鉆研教材,加強業(yè)務(wù)的操練,堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書籍,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,本著一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切的宗旨,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考的輔導(dǎo)者。

  3、扎實“六認(rèn)真”工作,“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開展“六認(rèn)真”檢查,能規(guī)范教師的`各項教學(xué)工作,也能較好地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修,拓展自己的知識,開闊視野,豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障,鼓勵年青教師互相學(xué)習(xí),取長補短,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  三、具體安排:

  九月份:

  1、根據(jù)教材的編排情況,根據(jù)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實可行的教學(xué)計劃。

  2、參加教材教法培訓(xùn)。

  3、組織教師論證學(xué)習(xí),強化師德教育,提升教師的思想境界。

  十月份:

  1、組織教師堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章,積極轉(zhuǎn)變觀念。

  2、組織教師集體學(xué)習(xí)討論。

  3、組織教師英語培訓(xùn)。

  十一月份:

  1、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作,同時對調(diào)研情況作全面分析。

  2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

  十二月份:

  1、組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)一得,進(jìn)行交流。

  2、鉆研教材,制定復(fù)習(xí)計劃。

  3、組織教師互相學(xué)習(xí),取長補短。

  一月份:

  1、做好期末大考工作,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。

  2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。

  下半年學(xué)校的工作計劃 4

  一 、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況,我們的宗旨是:為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了學(xué)校的一切,讓每位學(xué)生學(xué)的滿意,生活的順心,讓每一個員工工作的順心,讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。

  二、工作原則

  愛崗敬業(yè),忠于職守,做到:一心為學(xué)校著想,一心為家長著想,一心為學(xué)生著想,一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅持原則,秉公辦事,以身作則,率先垂范,努力做到四個有利于:即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展,一切出發(fā)點要有利于學(xué)校的管理,教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高,一切要求從嚴(yán),一切操作從細(xì),一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,細(xì)操作,突出工作重點,狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點:

  1)堅持原則,秉公辦事,以身作則,率先垂范。

  2)堅持要忠于職守,盡心盡力,盡職盡責(zé),認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的出色的完成每一項工作。

  3)要敢抓敢管,善抓善管,要勇于找問題,要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機(jī)意識,競爭意識,要時刻牢記:“逆水行舟,不進(jìn)則退”。工作既要大刀闊斧,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取,又要如履薄冰,周密細(xì)致,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  4)要時刻警示自己與同志,“今日工作不努力,明日努力找工作”,要精誠團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,共同努力,密切配合,集思廣益,博采眾長,為振興仁民教育,發(fā)展仁民教育,創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。

  三、部門設(shè)置與管理任務(wù)

  東儀路校區(qū)設(shè)置有中補部、高中部、高補部、藝術(shù)部,校區(qū)部門較多,管理模式各有不同。針對這種形式,東儀路校區(qū)從管理上分頭治理,采用部門自治,權(quán)力下放,各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上,本校區(qū)計劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處,分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查,加大管理力度。在班級設(shè)置上,中補計劃開設(shè)10個班級,高一開設(shè)6個班級,高二開設(shè)2個班級,高補開設(shè)6個班級,藝術(shù)開設(shè)14個班級,各班級的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn),進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí),使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。

  四、抓好常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊伍

  1)建立和諧、有力的管理教師隊伍是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識,克難奮進(jìn),精誠合作。培養(yǎng)教師的集體意識與合作精神,全力以赴的做好自己的本職工作,加強老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長與老師之間的溝通與交流。

  2)創(chuàng)建和諧有力的班級管理,形成以班主任為核心,科任老師共同參與的班級管理模式,班主任主動協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系,讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級管理中,班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用,配合教師搞好管理,杜絕教師只教不管,與任課教師及時處理班內(nèi)問題,杜絕班主任與任課教師兩張皮。

  3)營造和諧的師生關(guān)系, 形成教師勤教,學(xué)生勤學(xué);學(xué)生敢問、善問,教師善誘、善導(dǎo)的真情流動的師生關(guān)系。

  2 強化教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  1)抓好教學(xué)日常管理, 向備課要質(zhì)量,向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績。針對學(xué)生的特點,要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開始規(guī)范學(xué)生的答題行為,幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)生有問必答,有錯必糾。

  2)強化班主任職責(zé),班主任工作要做細(xì),要有溫度,有愛心,要幫助學(xué)生放下包袱,樹立信心,確定目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,對他們有難必幫,有求必應(yīng),讓失利學(xué)生感受到溫暖,班主任工作要做實,要有力度。開學(xué)后,班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境,并通過觀察、談話等方式了解學(xué)生的性格,根據(jù)每次月考成績,進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,及時反饋到科任教師,及時解決問題,高補班級迅速確定臨界生,讓教師力促臨界生,確保尖子生。針對學(xué)生的短腿科目,與家長及時聯(lián)系抓好一對一的補救工作。另外,老師應(yīng)該對學(xué)生的平時表現(xiàn)認(rèn)真觀察,及時處理問題,特別是思想問題。

  3)強化任課教師的備課職責(zé),各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo),分階段制定教學(xué)要求,及時調(diào)整自己的教學(xué)方法,合理調(diào)整進(jìn)度和難度,定期檢查落實情況。各學(xué)科要注意限時訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測驗,在夯實基礎(chǔ)的同時也重視能力的提高。

  4)堅持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對學(xué)生的'意見及時反饋予任課教師,督促老師及時調(diào)整自己的教學(xué)方法,與學(xué)生進(jìn)行交流,解決問題。對存在問題較大的老師,學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)整,避免給學(xué)校造成不良的影響。

  五、加強交流與學(xué)習(xí)

  1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制,加強校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動。在長期的交流與學(xué)習(xí)之中取長補短,及時調(diào)整與改正自己,使自己在各方面達(dá)到更加完善。

  2、制定各項管理制度,做到有規(guī)可行

  1)制定切實可行的管理制度,讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級管理以班主任為主,對班級內(nèi)的所有事務(wù)及時處理,如有難度,及時與學(xué)校各處室聯(lián)系,不能擱置一邊。確定周一全校例會制度,周五班主任例會制度,從學(xué)生與老師的思想工作上加強統(tǒng)一,統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項例會必須有準(zhǔn)備,有內(nèi)容,有思想,有作用,不開無準(zhǔn)備之會。班會必須有實效,有教案,班級問題處理必須有結(jié)果。

  2)抓好教師的教學(xué)工作,在教師提供教學(xué)計劃的同時,必須抓好教學(xué)計劃的落實工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取任課教師的課堂教學(xué),明確老師的進(jìn)度,進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對比。對課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無關(guān)的事情時,及時給予指正,確保上課質(zhì)量。

  3)重視教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別是每次月考或者統(tǒng)考之后,班主任應(yīng)該及時對班級學(xué)生的成績進(jìn)行整體上的分析,尋找出上下幅度較大學(xué)生的問題所在,及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外,從班級整體出發(fā),尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績,進(jìn)行班級經(jīng)驗交流會。特別對部分學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,確保學(xué)生成績的提高。

  4)抓好一對一的輔導(dǎo)與晚補工作。對各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時與其家長聯(lián)系,征得家長同意,積極參加文化課的補習(xí)工作。各班主任必須對班級學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)上的任何問題。對成績提高較慢的學(xué)生,老師應(yīng)做到有耐心,有愛心,有信心,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心。

  下半年學(xué)校的工作計劃 5

  20xx年已經(jīng)過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)!W(xué),所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:

  一、班級情況分析

  我們班現(xiàn)有幼兒29名,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,并加?到10的加減法運算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強孩子的'語感啟蒙方面的’訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象。

  三、教師專業(yè)成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  七、保育工作方面

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作。

  下半年學(xué)校的工作計劃 6

  根據(jù)xx市教育局20xx年下半年教育工作要點,結(jié)合我校實際情況,制訂20xx年下半年學(xué)校工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化為主線,全面實施《“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》,按照“理念優(yōu)先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、管理優(yōu)質(zhì)、師資優(yōu)秀、設(shè)備優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)異”的學(xué)校教育發(fā)展總體要求,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,突出重點、狠抓落實,以新的思路、新的舉措、新的作風(fēng),努力開創(chuàng)“十二五”教育發(fā)展新局面,努力爭創(chuàng)蘇州市高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、工作目標(biāo)

  緊緊圍繞“率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化”總目標(biāo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以深化教育改革和課程改革為動力,以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為中心任務(wù),以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,不斷提升教育發(fā)展水平。具體目標(biāo)如下:

  1.小學(xué)入學(xué)率和鞏固率保持100%,特殊兒童入學(xué)率達(dá)98%以上。

  2.注重“三風(fēng)”建設(shè),學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,教師具有良好的職業(yè)道德,學(xué)校形成濃郁的文化氛圍,爭創(chuàng)xx市第二批和諧校園。

  3.一、二年級全科合格率達(dá)98%以上,語、數(shù)、英優(yōu)秀率達(dá)60%以上。三、四年級全科合格率96%以上,語文優(yōu)秀率達(dá)45%以上,數(shù)學(xué)優(yōu)秀率50%以上,英語優(yōu)秀率40%。五、六年級全科合格率95%以上,語文優(yōu)秀率30%以上,數(shù)學(xué)優(yōu)秀率45%以上,英語優(yōu)秀率30%以上。

  4.以羽毛球教育為重點,加快學(xué)校特色建設(shè),讓每位孩子好讀書、愛科學(xué)、懂藝術(shù)、會打球,提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  5.著力加強骨干教師培養(yǎng),三年內(nèi)的.新教師分別通過xx市“一、二、三”工程考核,加快培養(yǎng)xx市教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

  6.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,學(xué)校教育綜合考評繼續(xù)保持優(yōu)秀行列,努力爭創(chuàng)蘇州市高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校。

  三、主要措施

  1.積極推進(jìn)精細(xì)化管理,全面提高辦學(xué)水平。

  根據(jù)xx省學(xué)校管理規(guī)范的要求,按照省“五個嚴(yán)格”、“三項規(guī)定”、“八項規(guī)定”, 完善各項管理制度,加強檢查,及時整改。在此基礎(chǔ)上,積極推行學(xué)!熬(xì)化”管理,對常規(guī)工作進(jìn)行逐一細(xì)化,使每一項工作有目標(biāo)要求、有具體措施、有督查檢查、有考核評比,提高管理的實際效果。同時,重視“人文化”管理,創(chuàng)設(shè)文明、安全、和諧的校園氛圍,熱情關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  2.繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

  深入開展師德師風(fēng)系列教育活動,組織師德師風(fēng)警示教育,進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)格規(guī)范師德考核程序,考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、評先評優(yōu)等方面的重要條件。

  進(jìn)一步提升學(xué)歷層次,按照規(guī)定,教師積極參加本科進(jìn)修。

  不斷提高專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展讀書活動,并做好讀書筆記。開展新老教師結(jié)對活動,互幫互助,共同成長。通過集體備課、聽課評課、專題講座、課題研究、觀摩交流、自我反思等途徑,促進(jìn)自身發(fā)展。

  積極推進(jìn)名師工程,通過認(rèn)真推薦師德表現(xiàn)突出、工作成績優(yōu)異的教師參加xx市“星級教師”評比,培養(yǎng)一批骨干教師和優(yōu)秀教師群體。

  3.著力推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量。

  牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念,堅持把德育放在學(xué)校一切工作的首位,按照《xx市中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《xx市中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,加強班主任工作管理,充分發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢,密切家校聯(lián)系,進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)。加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;加強法制教育,杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象;加強安全教育,增強自我保護(hù)意識,確保人身和財產(chǎn)安全;加強心理教育,對異常學(xué)生進(jìn)行細(xì)心、耐心的疏導(dǎo),防止出現(xiàn)異常情況。

  強化教育教學(xué)管理,堅持做到“五個抓”,即:抓高效備課,增強課前準(zhǔn)備的針對性;抓高效上課,增強課堂教學(xué)的互動性;抓高效作業(yè),增強作業(yè)布置、批閱、講評的實效性;抓高效測試,增強測試的可信性;抓高效自學(xué),增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。

  深化教育教學(xué)研究,根據(jù)學(xué)!笆濉闭n題《學(xué)科德育有效滲透的實踐研究》,每位教師要明確教育科研的目標(biāo)、內(nèi)容,結(jié)合自身特點,建立相關(guān)的子課題,切實增強教育科研的針對性。切實加強校本教研,通過專家講座、專題研討、讀書活動等形式,開展教科研活動。

  優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。一是不折不扣完成教育教學(xué)的各項質(zhì)量指標(biāo),努力提高學(xué)生全科平均分、及格率和優(yōu)秀率。二是加強體育、藝術(shù)、科技等工作,廣泛開展“大課間活動”,學(xué)校足球隊、田徑隊、繩毽隊參加xx市比賽;人人學(xué)會一樣樂器,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);發(fā)揮科技特色學(xué)校的優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動,力爭多出優(yōu)秀人才。三是加快特色教育,開設(shè)羽毛球特色課程,低年級在體育課內(nèi)每周安排一節(jié),中高年級在每周“地方課程”中安排一節(jié)。根據(jù)《羽毛球校本教材》,做到:有教師、有計劃、有課時、有教案、有考核。各班每周興趣活動課中安排一節(jié)羽毛球活動課。通過講解、示范、練習(xí)、游戲等形式,了解羽球知識,體驗羽球文化,掌握基本技能,激發(fā)活動興趣,促進(jìn)身心健康,推進(jìn)學(xué)校羽毛球特色項目的開展,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是開展讀書活動,開放圖書室和閱覽室,指導(dǎo)學(xué)生每天閱讀課外書,每周誦讀古詩文,通過講故事、談體會、背詩文等,營造濃厚的書香校園氛圍。

  在新的學(xué)年里,我們?nèi)w師生將“心往一處想,勁往一處使”,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,務(wù)實奮進(jìn),銳意進(jìn)取,共創(chuàng)美好未來,譜寫三中心小學(xué)發(fā)展的新篇章。

  下半年學(xué)校的工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想:

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務(wù)的思想為指導(dǎo),深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)造適合教師個性發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展的教育,以做可愛的溧陽人為目標(biāo),爭創(chuàng)某省依法治校示范學(xué)校,實施精細(xì)化管理,提出精品化要求,提高教學(xué)質(zhì)量,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,努力辦人民滿意的學(xué)校。

  二、主要目標(biāo)(含學(xué)年度):

  1、同心協(xié)力,爭創(chuàng)省依法治校示范校;

  2、充分準(zhǔn)備,通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校驗收;

  3、減負(fù)增效,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,10%的畢業(yè)生達(dá)省溧中;

  4、明確目標(biāo),參加市級以上各項競賽,至少取得二等獎以上成績;

  5、落實責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足上好各門課程,好課率達(dá)85%以上;

  6、規(guī)范行為,嚴(yán)格按上級規(guī)定收費;

  7、開源節(jié)流,歸還學(xué)校債務(wù)50萬;

  8、明確職責(zé),確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故;

  9、以校為本,扎實推進(jìn)課程改革,按規(guī)定全面完成校本課程開發(fā),綜合實踐活動開設(shè)和校本培訓(xùn)工作。

  10、特色鮮明,努力營造精品化的校園文化。

  三、具體工作:

  為了圓滿完成目標(biāo)任務(wù),最大程度達(dá)成理想效果,本學(xué)期,我校將主要通過以下五個方面,采取務(wù)實而又充滿活力的措施,扎扎實實抓過程,全力以赴見成效。

 。ㄒ唬┖葑コR(guī)管理,再攀新高峰。

  學(xué)校無小事,處處皆育人。在學(xué)校常規(guī)管理中,我們應(yīng)注重細(xì)節(jié),講究實效,從細(xì)微處入手,在精致上下功夫,真正實現(xiàn)使每一個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,得到全面而具個性的發(fā)展。

  1、德育工作有效化。

  德育是素質(zhì)教育的靈魂,加強和改進(jìn)德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我校將以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以小、近、實、序為原則,把學(xué)校德育要求層層分解到各個部門、各位教師,貫穿到各個環(huán)節(jié)、各個方面,構(gòu)建以學(xué)校為主體,密切聯(lián)系家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施,真正使德育收到良好的教育實效,在每一個學(xué)生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。

  充分發(fā)揮團(tuán)隊組織的職能作用,抓住節(jié)日,紀(jì)念日等契機(jī),通過讀書活動、影片觀摩活動、創(chuàng)爭活動、評比表彰等途徑,廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會周會、班隊活動、思品課等多渠道進(jìn)行教育,各學(xué)科有機(jī)滲透、多管齊下。進(jìn)一步抓好以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,通過教師值日護(hù)導(dǎo)和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強監(jiān)督,齊抓共管,確保實效。同時推出并實踐西平小學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣十小事,即:1、說了就要做,不說謊。(誠實守信)2、時刻記住自己的責(zé)任。(不忘責(zé)任)3、每日為父母或班級做件事。(學(xué)會勤勞)4、節(jié)約每一分錢。(學(xué)會節(jié)儉)5、天天鍛煉身體。(擁有健康)6、主動向別人問好。(懂得禮貌)7、及時感謝別人的幫助。(懂得報恩)8、耐心聽別人講話。(學(xué)會尊重)9、不給別人添麻煩。(學(xué)會自理)10、干干凈凈迎接每一天。(講究衛(wèi)生)。繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系,通過家訪、舉辦家長學(xué)校、建立德育基地,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,努力實現(xiàn)德育工作的全程化和全員化。本學(xué)期我校要通過舉辦法制類、環(huán)保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

  2、校園環(huán)境精致化。

  優(yōu)良的校園環(huán)境有著不可替代的育人效果。我校的校園環(huán)境建設(shè)將在新的形勢下,以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構(gòu),本著精致化的要求,以西平長廊、詩畫家鄉(xiāng)、師生書畫等為平臺,集綠化、美化、教育化為一體,融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身,提升學(xué)校文化品位,不斷創(chuàng)造屬于西平的校史文化、墻壁文化。同時,注重細(xì)節(jié)點滴,講究教育意義,使精致化的要求深入人心,從而滲透到學(xué)校的每一個角落,每一點細(xì)微處。

  3、業(yè)余學(xué)校綜合化。

  我校業(yè)余學(xué)校以實施素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的假期生活為出發(fā)點,以發(fā)展學(xué)生的興趣,滿足廣大家長和學(xué)生的需要,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高為目的,注重過程管理,強化培訓(xùn)質(zhì)量,受到了家長和學(xué)生的一致好評。新的學(xué)期,我們形式上要不斷創(chuàng)新,內(nèi)容上要優(yōu)化組合,進(jìn)一步拓展辦學(xué)思路,轉(zhuǎn)變理念,吸納各類優(yōu)秀人才,采取多種管理方式,使業(yè)余學(xué)校人氣旺、質(zhì)量優(yōu)、品位高,真正達(dá)到既出效益又出質(zhì)量的理想效果。

  (二)深化課程改革,形成新亮點。

  新課程的有序推進(jìn),使得學(xué)校方方面面工作發(fā)生了全新而深刻的變化。本學(xué)期,我校將進(jìn)一步以校為本,扎實推進(jìn)課程改革,高質(zhì)量全面完善校本課程開發(fā),校本教研建設(shè)和綜合實踐活動開展。

  1、校本課程開發(fā)生本化。

  本學(xué)期,我們要在原有一、二年級開設(shè)《可愛的溧陽》《學(xué)學(xué)做做》《寫字》的基礎(chǔ)上,堅定不移地走有鮮明特色的校本課程生本化之路。在三年級開發(fā)《可愛的溧陽》之系列,建設(shè)更加適合學(xué)生的校本課程,完善相關(guān)的課程體系,創(chuàng)造屬于學(xué)生自己的極富個性的新課程,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的課程實施過程。

  2、校本教研建設(shè)師本化。

  完善以校為本的教研活動制度,促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展聽課、對話、交流、互動,在教研形式上重點采取多種力量介入、建立伙伴關(guān)系、開展校際互動、名師示范引路。

 。1)重視骨干教師的雙向培養(yǎng)。

  積極做好各級各類骨干教師的選拔和推薦工作,進(jìn)一步落實骨干教師的職責(zé)和權(quán)利,鋪好路子,壓上擔(dān)子,為他們的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。今年下半年,市教育局將組織第四輪青年教師教育教學(xué)基本功大獎賽和中小學(xué)語文教師語文基礎(chǔ)知識與能力競賽,我校將在九月中下旬組織舉行西平小學(xué)第二輪青年教師教育教學(xué)基本功競賽,我校青年教師,特別是骨干教師要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提升自身素養(yǎng),力爭在以上兩項重大比賽中抓住機(jī)遇,脫穎而出,為自己添彩,為學(xué)校爭光。

  (2)加強青年教師隊伍的建設(shè)。

  我們將積極引導(dǎo)青年教師參與各級各類的優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課題、優(yōu)秀課件評比活動,使青干教師在參與各項活動中得到更多的鍛煉,引導(dǎo)青年教師確立強烈的競爭意識及奮發(fā)進(jìn)取的精神。本學(xué)期,我校將繼續(xù)積極爭取并力爭舉辦大型市級教研活動,為更多的一線青年教師提供快速發(fā)展的廣闊舞臺。

 。3)拓展校本培訓(xùn)活動的時空。

  采取請進(jìn)來走出去的方法,收集教育信息,學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗。通過案例培訓(xùn)、專題講座、聽課評課、教育研討等方式,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,加大對全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力的全員培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式、方法和手段的轉(zhuǎn)變,不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。

 。4)提升教科研活動的認(rèn)識。

  教育科研要親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生,做到工作科學(xué)化,課題問題化,活動經(jīng);,參與個性化。倡導(dǎo)開展特色化的教科研活動,解決課改中出現(xiàn)的.新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應(yīng)該把更多的關(guān)注點放到學(xué)生的身上,課題研究主要應(yīng)是為了學(xué)生的發(fā)展。

  3、綜合實踐活動多樣化。

  綜合實踐活動是新課程的重要內(nèi)容,也是新、舊課程的一個連接點,我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環(huán)境與生活》、《法制與生活》的同時,本學(xué)期將根據(jù)市教育局關(guān)于課程設(shè)置的相關(guān)要求,重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設(shè)工作。

  另外,針對不同年齡段學(xué)生的特點,按照一定的梯度層次充實德育內(nèi)容,將愛國主義、文明禮儀養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中,使學(xué)生在開放的活動中探詢、體驗和理解蘊涵在生活本身的人文精神、人文內(nèi)涵,啟迪心智,陶冶性靈,領(lǐng)悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學(xué)生正確的價值觀和人生情懷。

 。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識,譜寫新業(yè)績。

  在新形勢下,學(xué)校與學(xué)校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質(zhì)量意識,時刻銘記質(zhì)量二字,才能分到一杯羹,吃到一塊糕,才能立于不敗之地。

  1、一鼓作氣,通過省級驗收。

  我校在網(wǎng)絡(luò)課題研究、學(xué)生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進(jìn)行了一些有益的探索,也積累了一定的經(jīng)驗。為了確保本學(xué)期省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校驗收的順利通過,全體師生要以飽滿的熱情,創(chuàng)新的方法,奉獻(xiàn)的精神和實干的態(tài)度扎實推進(jìn)此項工作。要重點研究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的切入點,全面啟動,初步建成西平小學(xué)教學(xué)設(shè)計研究中心。要進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)代化設(shè)施的管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。完善、落實專用教室的管理制度,健全臺帳,加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、制作和積累多媒體課件,嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實驗。電化教育做到使用有記錄,考核有依據(jù),從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。要建設(shè)好學(xué)校的網(wǎng)頁,把學(xué)校的校園環(huán)境,師資情況和教育教學(xué)工作以及學(xué)校的實驗、改革的進(jìn)展和成果,通過網(wǎng)頁向社會進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。充分發(fā)揮閉路電視和校園網(wǎng)功能,善于挖掘和利用閉路電視和校園網(wǎng)強大的信息資源,服務(wù)于教育教學(xué)。

  2、竭盡全力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,這句話在新課程背景下依然言不為過。全校上下必須把精力放在狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高上來,要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。要深入進(jìn)行教材研究、教法改革,以新的教學(xué)方式為突破口,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強自我教育及自學(xué)能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神面貌,促進(jìn)大面積教育質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處要組織開展形式多樣、富有實效的教學(xué)研究活動,同時加強質(zhì)量管理,通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)管理教學(xué)工作。真正做到學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕,教學(xué)效果好。本學(xué)期,將對音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、計算機(jī)等學(xué)科的學(xué)生評價和教師的考查考核進(jìn)行較為全面的改革,具體方案另行制訂。

  畢業(yè)班的老師更要在思想上高度重視,工作中講究方法,腳踏實地,以一種樂于奉獻(xiàn)、勇于探究和敢于挑擔(dān)的姿態(tài)超額完成學(xué)校設(shè)定的10%的畢業(yè)生達(dá)省溧中的目標(biāo)。

  3、迎難而上,超越競賽目標(biāo)。

  競賽任務(wù)方方面面,競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解,步步為營,建立分管校長、分管中層負(fù)責(zé)制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣,用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實干的態(tài)度推進(jìn)各項工作,加強過程管理和質(zhì)量管理,提高工作效率,把自己的工作放到更大的范圍內(nèi)比領(lǐng)先、比優(yōu)勢、比特色。在追求卓越的精神指引下,使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。

 。ㄋ模淞湫吕砟睿ㄔO(shè)新特色。

  特色是一種精神,一種智慧,一種文化的積淀。本學(xué)期,我校將在繼續(xù)保持并發(fā)揚原有教學(xué)研究、藝術(shù)教育、科技教育三大特色的基礎(chǔ)上,建構(gòu)并演繹新的特色增長點,把西平小學(xué)建設(shè)成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。

  1、管理人本化。

  著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強的高素質(zhì)的干部隊伍,中層以上領(lǐng)導(dǎo)要立足本職,勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。嚴(yán)格要求,敬業(yè)實干,主動服務(wù),廉潔自律,勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé),勇于爭先。圍繞各自工作目標(biāo),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作,即對分管的工作轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、聽一聽、問一問、想一想、學(xué)一學(xué),真正做到:以正確的思想引導(dǎo)人,以高尚的人格熏陶人,以實際行動帶動人,形成一個理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。管理的人本化,必將使我校領(lǐng)導(dǎo)群體更加團(tuán)結(jié),更為奮進(jìn),必將逐步成為行政管理的羨人之處。

  2、備課智能化。

  本學(xué)期,我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎(chǔ)上,正式建立西平小學(xué)教學(xué)設(shè)計研究中心,以校園網(wǎng)為載體,以教學(xué)設(shè)計研究中心為平臺,使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點。首先,在校園網(wǎng)上建立備課資源區(qū)。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結(jié)合,集思廣益,優(yōu)勢互補,允許資源共享,在考慮他人優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,再根據(jù)本班實際及自身素質(zhì),拷貝他人教案的同時鉤、圈、改、添,設(shè)計出富有個性的教學(xué)方案。從本學(xué)期起,對教師教案的檢查將重心后移,注重對課后反思的檢查,提倡教師以研究者的態(tài)度不斷審視自己的教學(xué)行為,及時記錄下教學(xué)中的閃光點、遺憾處,進(jìn)行理性反思,提出改進(jìn)措施等,以培養(yǎng)教師對學(xué)生和教材的敏感性和理解力,以及對教學(xué)過程進(jìn)行自我修正和自我控制的能力。當(dāng)相應(yīng)學(xué)科在一定時間內(nèi)準(zhǔn)備就緒時,教科室將會同信息中心共同整合并發(fā)布,從而初步建立西平小學(xué)教學(xué)設(shè)計研究中心。

  3、活動經(jīng);。

  活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體,我們認(rèn)為,只有多多組織并經(jīng)常開展豐富多彩的活動,才能更有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,才能使校園充滿生機(jī)與活力。因為活動的本質(zhì)意義和最終歸宿是為了學(xué)生的發(fā)展,而除了活動的系列化之外,活動的經(jīng);鸥钦嬲龠M(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當(dāng)調(diào)整,本學(xué)期,我們將在成功舉辦三屆校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上,在每月舉辦一次專題報告會和相關(guān)主題的文化節(jié),取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現(xiàn)自由選擇、自己設(shè)計、自我推薦、自主參與的活動宗旨,我們的目標(biāo)是做到學(xué)生100%主動參與,學(xué)生100%有所發(fā)展,讓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力都得到培養(yǎng),讓學(xué)生在西平校園里享受到健康、快樂、智慧和幸福。

  在活動中,我們將繼續(xù)堅持活動育人的思路,遵循自由選擇、自己設(shè)計、自我推薦、自主參與的原則,第一步,成立活動組織和顧問委員會;第二步,設(shè)計活動方案,制訂活動規(guī)則;第三步,公開招聘,雙向選擇;第四步,組織活動,自我總結(jié)。緊緊圍繞單項系列活動(如主題隊會等);傳統(tǒng)系列活動(如雙學(xué)等);多項系列活動(如藝術(shù)節(jié)等);創(chuàng)意系列活動(如學(xué)生藝術(shù)作品拍賣會等)。自主化的活動模式,經(jīng);幕顒訉嵺`,必將促使學(xué)生在活動中自己教育自己,在活動中健康成長。長此以往,它將成為我校教育管理的一大亮點,并逐步發(fā)展成具有我校文化傳統(tǒng)的教育特色。

 。ㄎ澹┲v究服務(wù)效果,開創(chuàng)新局面。

  我們所從事的教育教學(xué)工作是育人的工作,我們必須時刻牢記教育即服務(wù)的嶄新理念,在具體的教育教學(xué)實踐中得以很好落實。

  1、后勤工作以服務(wù)為重。

  學(xué)校后勤的主要任務(wù)是理好財、管好家,為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。

  一是進(jìn)一步加強對后勤人員的管理,要求做到服務(wù)態(tài)度好,飯菜質(zhì)量好,清潔衛(wèi)生好,厲行節(jié)約好,財產(chǎn)管理好。二是制訂固定資產(chǎn)管理流程,保證學(xué)校財產(chǎn)在部門間的有序流動。三是全面實行學(xué)校財物采購的申報、審批、采購、進(jìn)庫、領(lǐng)用的流程制度,維修的申報與結(jié)報制度,彩噴、刻字等加工審批制。四是加強后勤人員、特別是保育員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高服務(wù)素養(yǎng),增強保育員的責(zé)任意識、法制意識。

  天天感動學(xué)生應(yīng)該成為我們每一個后勤服務(wù)人員的行動指南。

  2、安全工作以職責(zé)為重。

  安全重于泰山。我們要加強過程與質(zhì)量的常規(guī)管理,確保學(xué)校有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。校園管理全面落實責(zé)任制,考核制,學(xué)校將定期組織檢查各種設(shè)施設(shè)備,并做好相應(yīng)臺帳管理工作。

  加強食品衛(wèi)生管理,保證食品衛(wèi)生質(zhì)量,保障師生身體健康和生命安全,食堂工作人員持證上崗,要加強對食品質(zhì)量的驗收和食堂衛(wèi)生的檢查,并做好臺帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學(xué)生健康教育,采取主題班會,講座,觀看錄像,收聽廣播以及健康知識競賽等形式,和廣大學(xué)生傳授飲食衛(wèi)生安全知識,培養(yǎng)食品安全意識,科學(xué)引導(dǎo)不買街頭無照(證)商版出售的盒飯及食品,不食用來歷不明的可疑食品。在局有關(guān)文件精神指引下,加強學(xué)生外出活動及車輛交通安全的管理。學(xué)生外出參加綜合實踐活動等一切活動,一定要報校長室審批,有一名行政具體負(fù)責(zé)并參加活動。

  3、幼兒園工作以關(guān)愛為重。

  幼兒園教師要樹立良好的服務(wù)意識,要站在大局的角度服務(wù)好家長,服務(wù)好幼兒,要循循善誘,以情育人,努力做到三優(yōu)化和三加強,即優(yōu)化教師隊伍,優(yōu)化教育環(huán)境,優(yōu)化一日活動,加強內(nèi)部管理,加強教學(xué)研究,加強教育科研。從而促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,激發(fā)兒童的天性和靈性。

  要使計劃變?yōu)楝F(xiàn)實,我們必須保證做到三實:一是思想要實。就是把為學(xué)生服務(wù),對事業(yè)負(fù)責(zé)作為一切工作的出發(fā)點和宗旨;二是作風(fēng)要實。就是要深入實際,實實在在地為學(xué)生辦實事;三是成果要實。就是要真正將工作抓出實效。讓我們弘揚與時俱進(jìn)的精神,咬定目標(biāo),團(tuán)結(jié)拼搏,改革創(chuàng)新,扎實工作,圓滿完成今年下半年的各項教育教學(xué)工作任務(wù),為創(chuàng)造更加輝煌的明天而努力奮斗!

  下半年學(xué)校的工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  今年是我省使用新教材的第七年,即進(jìn)入了新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的第五年。教學(xué)要以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍是我們的奮斗目標(biāo)。近年來的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化,堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。

  高考試題不但堅持了考查全面,比例適當(dāng),布局合理的特點,也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的,這些問題應(yīng)引起我們在教學(xué)中的關(guān)注和重視。

  二、注意事項

  1、高度重視基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。

  “基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法”是高考復(fù)習(xí)的重點。我們希望在復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真落實“基礎(chǔ)練習(xí)”,并注意蘊涵在基礎(chǔ)知識中的能力因素,注意基本問題中的能力培養(yǎng)。特別是要學(xué)會把基礎(chǔ)知識放在新情景中去分析,應(yīng)用。

  2、高中的‘重點知識’在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。

  原來的重點內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量、立體幾何,平面三角及解析幾何中的綜合問題等。在教學(xué)中,要避免重復(fù)及簡單的操練。新增的內(nèi)容:算法、概率等內(nèi)容在復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起我們的足夠重視。總之高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培養(yǎng)能力為核心,加強運算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  3、重視‘通性、通法’的落實。

  要把復(fù)習(xí)的重點放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上;放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,定出實施方法和評價方案。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《省20xx年高考考試說明》。

  研究近三年的高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率!犊荚囌f明》是命題的依據(jù),復(fù)習(xí)的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來的考試試題,才能加深對《考試說明》的理解,找到我們與命題專家在認(rèn)識《考試說明》上的差距,并力求在二輪復(fù)習(xí)中縮小這一差距,更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。

  5、滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。

  《考試說明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法,要加強學(xué)科能力的考查。我們在復(fù)習(xí)中要加強數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際予以復(fù)習(xí)及落實。

  6、一輪復(fù)習(xí)課中注意新的目標(biāo)定位。

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;

 、诩ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神;

 、叟囵B(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的的合作精神;

  ④激活顯示各科知識的儲存,嘗試相關(guān)知識的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用。

  三、知識和能力要求

  1、知識要求

  對知識的要求由低到高分為三個層次,依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運用,且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。

  (1)感知和了解:要求對所學(xué)知識的含義有初步的了解和感性的認(rèn)識或初步的理解,知道這一知識內(nèi)容是什么,并能在有關(guān)的問題中識別、模仿、描述它。

 。2)理解和掌握:要求對所學(xué)知識內(nèi)容有較為深刻的理論認(rèn)識,能夠準(zhǔn)確地刻畫或解釋、舉例說明、簡單的變形、推導(dǎo)或證明、抽象歸納,并能利用相關(guān)知識解決有關(guān)問題。

  (3)靈活和綜合運用:要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,能靈活運用所學(xué)知識分析和解決較為復(fù)雜的或綜合性的數(shù)學(xué)現(xiàn)象與數(shù)學(xué)問題。

  2、能力要求

  能力主要指運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識。

 。1)運算求解能力:會根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運算、變形;能根據(jù)問題的條件,尋找與設(shè)計合理、簡捷運算途徑。

  (2)數(shù)據(jù)處理能力:會收集、整理、分析數(shù)據(jù),能抽取對研究問題有用的信息,并作出正確的判斷;能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行估計和近似計算

 。3)空間想象能力:會畫簡單的幾何圖形;能準(zhǔn)確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系;會運用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。

 。4)抽象概括能力:能從具體、生動的實例中,發(fā)現(xiàn)研究對象的本質(zhì);能從給定的大量信息材料中,概括出一些結(jié)論,并能應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷。

 。5)推理論證能力:會根據(jù)已知的事實和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來論證某一數(shù)學(xué)命題真實性。

 。6)應(yīng)用意識和實踐能力:能夠?qū)栴}所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;能應(yīng)用相關(guān)的'數(shù)學(xué)方法解決問題,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述、說明。

 。7)創(chuàng)新意識和能力:能夠獨立思考,靈活和綜合地運用所學(xué)數(shù)學(xué)的知識、思想和方法,提出問題、分析問題和解決問題。

  四、學(xué)生情況分析

  基礎(chǔ)知識掌握情況分析

  高三11、12班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況較好,計算能力不強,一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復(fù)習(xí),大部分學(xué)生對復(fù)習(xí)過的公式,定理、法則都有了一定的認(rèn)識與理解;灸軌蛴涀≡撚浌,但對于沒有復(fù)習(xí)的部分,還是有一定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。

  情況分析

  有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,主要表現(xiàn)為:

  (1)缺乏上進(jìn)心,有相當(dāng)一部分同學(xué)信心不足,沒有必勝的勇氣和信心。

  (2)不能按時完成作業(yè),有抄襲或只是解決一些簡單的問題而缺乏深入研究難題的習(xí)慣。

 。3)缺乏自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,大部分同學(xué)只是在等老師引導(dǎo)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),而不能夠自己動手搞好提前復(fù)習(xí),表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒有復(fù)習(xí)的試題時,顯得毫無辦法。

 。4)缺乏動手能力及動手習(xí)慣,對復(fù)習(xí)過的知識不能及時的進(jìn)行鞏固、練習(xí),所發(fā)的講義、練習(xí)卷等不能夠及時、認(rèn)真填寫,導(dǎo)致對復(fù)習(xí)過的知識掌握的熟練程度不夠。

  3、復(fù)習(xí)方式、方法分析

 。1)缺少科學(xué)有效的,有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有改錯本,在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長一智”。

  (2)一些同學(xué)不會聽課,不會記筆記。上課時,整堂忙于記筆記,而忽視聽講,不注意聽思路的分析及探索過程。

 。3)不注意歸納知識,復(fù)習(xí)到的只是一些零散的知識,而不是有效的知識、方法體系,顯得很笨。

 。4)不注意經(jīng)常回顧,對復(fù)習(xí)過的知識置之千里,而不去經(jīng)常鞏固、練習(xí)。時間長了,又“生銹”了。

  五、復(fù)習(xí)對策教學(xué)措施

  1、盡快幫助學(xué)生樹立信心!

  2、教給學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣和。

  3、堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。

  4、對高考要考察的六類解答問題,一定要認(rèn)真做好專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練;每周訓(xùn)練兩套模擬試題;每天做好專題訓(xùn)練的配套作業(yè)。

  下半年學(xué)校的工作計劃 9

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“辦人民滿意教育”為宗旨,牢固樹立“安全優(yōu)先、預(yù)防為主”的工作觀念,緊緊圍繞校園安全長效機(jī)制建設(shè)這個主題,認(rèn)真貫徹落實各級校園安全工作法規(guī)制度,力爭通過抓培訓(xùn)、打基礎(chǔ),抓標(biāo)準(zhǔn)、強規(guī)范,抓責(zé)任、重落實等措施,積極推進(jìn)學(xué)校安全管理“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè),豐富學(xué)校安全管理內(nèi)涵,提升學(xué)校安全管理水平,增強師生安全意識和防范能力,構(gòu)建起維護(hù)全校安全穩(wěn)定、有效防范不法侵害、及時排查整改安全隱患、科學(xué)化解家校糾紛的校園安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)體系,努力促進(jìn)學(xué)校安全管理水平不斷提高。

  一、工作目標(biāo)

  1.積極推進(jìn)學(xué)校安全管理“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè),豐富學(xué)校安全管理內(nèi)涵,提升學(xué)校安全工作管理水平。

  2.落實“一崗雙責(zé)”制度和“安全主體責(zé)任”制度,確保各類安全責(zé)任書簽訂率100%。

  3.加強學(xué)校安全管理隊伍建設(shè),加大宣傳力度,提高安全管理隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

  4.加大監(jiān)督檢查力度,消除影響校園和師生安全的隱患和問題。圍繞學(xué)校安全管理重點工作,大力開展專項檢查和突擊檢查。

  5.修訂完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,提高學(xué)校安全事故預(yù)警防控能力和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處置能力,學(xué)生突發(fā)安全事件應(yīng)急演練參與率100%,嚴(yán)防教育系統(tǒng)安全責(zé)任事故發(fā)生。

  6.加強學(xué)生安全知識教育,落實安全教育課程,確保安全教育課計劃、課時、教師、教材、教案、質(zhì)量評價“六落實”。廣泛開展“安全教育日”“安全教育月”“防災(zāi)減災(zāi)日”等宣傳教育活動。

  7. 落實學(xué)校安全工作報告制度。嚴(yán)格落實每月5日前“安全隱患排查治理情況”上報制度,構(gòu)建安全隱患日巡、周查、月報長效機(jī)制。安全月報、隱患月報形成常態(tài)化。

  8. 認(rèn)真做好疾病防控工作和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強中小學(xué)心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實現(xiàn)心理咨詢室檔案建設(shè)和管理規(guī)范化。重視學(xué)生尤其是八類特殊學(xué)生心理健康教育,注重心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)。定期開展學(xué)生健康查體和預(yù)防接種證查驗補種工作。認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作,防范傳染性疾病在學(xué)校傳播。

  9. 建立健全學(xué)生意外傷害事故調(diào)處機(jī)制,落實家校安全管理責(zé)任,減少家校糾紛事件。

  二、工作措施

  (一)積極推進(jìn)安全管理“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)

  推行安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是通過建立安全責(zé)任制,制定安全管理制度和操作規(guī)程,排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源,建立預(yù)防機(jī)制,規(guī)范管理行為,使學(xué)校管理的各個方面符合有關(guān)校園安全管理法律法規(guī)的要求,不斷加強學(xué)校安全管理規(guī)范化建設(shè)。

 。ǘ┥罨捌桨埠椭C校園”建設(shè)

  深化“平安校園”建設(shè)工作是我縣學(xué)校安全工作今后一段時間的重要載體,要在對前期“平安和諧校園”建設(shè)工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,從實際出發(fā),針對新情況新問題,完善工作機(jī)制,創(chuàng)新方式方法,進(jìn)一步提升“平安校園”建設(shè)水平。

  1.深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。建立學(xué)校及周邊治安綜合治理工作例會制度,深入分析學(xué)校周邊治安形勢,認(rèn)真排查學(xué)校周邊突出治安問題,本著“什么問題突出就突出整治什么問題,什么問題反復(fù)就反復(fù)整治什么問題”的原則,定期有針對性地組織開展整治工作。

  2.深入開展安全隱患排查治理工作。進(jìn)一步完善學(xué)校安全隱患排查治理制度,定期組織安全隱患排查。建立學(xué)校安全隱患跟蹤督查制度,督促落實整改責(zé)任和資金,及時消除安全隱患。

  3.認(rèn)真做好“學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)!眲(chuàng)建工作。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持 “安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展理念,將學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與落實學(xué)校安全主體責(zé)任和“平安和諧校園”創(chuàng)建活動有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)一步夯實安全工作基礎(chǔ),建立自我約束、自我完善、持續(xù)推進(jìn)的學(xué)校安全信息化、規(guī)范化管理長效機(jī)制,實現(xiàn)全縣學(xué)校安全管理整體水平明顯提高,學(xué)校安全形勢進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),加強督促指導(dǎo),對條件較差的部門要實行重點幫扶,對存在重大問題和隱患的及時通報,督促其認(rèn)真整改。

 。ㄈ⿵娀@安保工作

  1.進(jìn)一步加強學(xué)校“三防”建設(shè)。加強校園安保隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。繼續(xù)加大學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度,努力提高技防實際應(yīng)用水平,建立健全防護(hù)器械保管和使用規(guī)定,嚴(yán)防濫用警械。

  2.加強教育和管理。加強與當(dāng)?shù)卣、綜治部門、公安機(jī)關(guān)、社區(qū)警務(wù)的聯(lián)系,建立健全校園安全聯(lián)防制度,充分發(fā)揮法制副校長的作用,在師生中廣泛開展安全和法制教育,建立健全家庭、學(xué)校、社會三位一體的安全保衛(wèi)體系。健全完善校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校大型活動安保工作應(yīng)急預(yù)案,有計劃地組織安全教育宣傳、模擬演練等活動,不斷增強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,最大程度地預(yù)防和降低校園突發(fā)公共事件造成的危害和影響,保證正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定。

  3.積極化解涉校矛盾糾紛。加強與當(dāng)?shù)卣、綜治部門、公安機(jī)關(guān)、社區(qū)警務(wù)的聯(lián)系,建立健全校園安全聯(lián)防制度。在師生中廣泛開展安全法制教育,建立健全家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的安全保衛(wèi)體系。

 。ㄋ模┘訌姲踩逃头婪

  1.積極開展校園安全警示教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,廣泛開展安全宣傳教育活動,堅持“每天一分鐘,每周一集中,每月一主題”安全教育制度,營造全員、全過程、全方位注重安全、關(guān)愛生命的良好氛圍,切實提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。扎實推進(jìn)校園安全文化建設(shè),深化校園安全工作內(nèi)涵。

  2.突出安全教育重點。把防溺水、食物中毒、傳染病防控、交通安全、防踩踏、防墜落、防雷電等安全工作放在重中之重位置,時刻警惕,大力開展警示教育,強化家校聯(lián)系,落實家長監(jiān)護(hù)職責(zé),實行精細(xì)化管理,抓出成效。

  3.加強應(yīng)急預(yù)案演練。繼續(xù)完善《xx縣學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》,各校要結(jié)合實際,制定完善應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)案的`針對性、可操作性和實效性。根據(jù)季節(jié)性特點,開展突發(fā)暴力事件、火場逃生、防臺抗汛、防震減災(zāi)等應(yīng)急演練活動,提高應(yīng)急救援水平,增強師生逃生自救的本領(lǐng)。

 。ㄎ澹┞鋵崱耙粛忞p責(zé)”責(zé)任制

  繼續(xù)嚴(yán)格落實安全管理“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,形成完善的責(zé)任體系,構(gòu)建全員參與安全管理、人人都是安全管理員的工作體系,有效防范校園安全事故的發(fā)生。

 。┩晟瓢踩繕(biāo)管理責(zé)任制考核

  進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作督查制度和督查機(jī)制,采取定期和隨機(jī)相結(jié)合的督查方式,對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo),繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決”制度。

  下半年學(xué)校的工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教學(xué)工作將全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)及具體措施

  (一)常規(guī)管理

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,開設(shè)地方課程和校本課程,不任意增刪課時。加大課程巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃。按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,要求學(xué)生按時到校,教師及時放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。

  2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,尤其對各年級部分新改教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持按照《溫州市新教學(xué)常規(guī)》要求落實教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。

  3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。

  4.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項抽查相結(jié)合,全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,檢查后及時反饋。對教師上課情況教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解教師的教學(xué)情況。

  5.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查,開展活動情況,教師業(yè)務(wù)檔案,教研成果,獲獎情況等進(jìn)行詳實記,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1.以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研,教導(dǎo)處要及時分析,及時通報,督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。三是加強家校合作,共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

  2.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用課余時間給學(xué)生補習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時,做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  3.繼續(xù)開展第二課堂,發(fā)展特長,促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動,充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫,力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,并使其能充分發(fā)揮出來,同時注重培養(yǎng)。其次,學(xué)校在活動課的管理上要加大力度,做到“三保”,即保證時間,保證人員,保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后,班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)后進(jìn)生的`學(xué)生多關(guān)心,多鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,抓住契機(jī),培養(yǎng)興趣特長。

  4.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實驗室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  (三)教研工作

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期開展“以學(xué)為中心,提高教師課堂提問的有效性”校本研訓(xùn)活動,利用校本研訓(xùn)平臺提升教師課堂提問水平;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。

  1.進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3.要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計劃,做好安排,結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組.跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。(每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),并作好聽課記錄。)

  下半年學(xué)校的工作計劃 11

  工作目標(biāo):

  一、學(xué)校管理目標(biāo):積極開展“丹陽市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)!、“鎮(zhèn)江市信息化先進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作,以規(guī)范學(xué)校各項管理工作為重點,積極構(gòu)建和諧、優(yōu)質(zhì)、特色校園。

  二、質(zhì)量建設(shè)目標(biāo):以科研為先導(dǎo),以同學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,不同學(xué)科間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展為關(guān)注點,整體提升教學(xué)質(zhì)量。努力以學(xué)科質(zhì)量的提高為輻射點,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  三、特色建設(shè)目標(biāo):繼續(xù)抓好技藝文化教育,強化課堂教學(xué)多元評價的研究及各學(xué)科小課題研究,把我校辦學(xué)特色推向縱深發(fā)展。

  四、后勤工作目標(biāo):進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件,增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識,放大后勤管理的效益。充分利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源,同時打造節(jié)約型校園。

  五、學(xué)校宣傳目標(biāo):高度重視學(xué)校宣傳工作,通過多時空、全方位的宣傳報道,向社會展示師生健康向上的`工作學(xué)習(xí)狀態(tài),以及學(xué)校取得的教育教學(xué)成果。

  主要工作:

  一、加強隊伍建設(shè),扎實根基,立足長遠(yuǎn)。

  加強師資隊伍建設(shè),是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重點之一,是深入實施素質(zhì)教育的根基。本學(xué)期,我校將深入開展好“三愛”、“三大”和“三關(guān)心”教育活動,繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè),提高職業(yè)操守。

  我校將繼續(xù)按照“三愛”教育要求,以學(xué)習(xí)明理、活動導(dǎo)行、考評激勵為手段,大力加強師德建設(shè)。

  1、以學(xué)習(xí)武裝教師政治思想頭腦。

  繼續(xù)組織好每單周三下午三節(jié)課后的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容除了有關(guān)教育法律法規(guī)、師德建設(shè)的文件精神等之外,重點是學(xué)習(xí)和宣傳抗震救災(zāi)英雄教師的模范事跡,大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神。各教師通過學(xué)習(xí),要能以抗震救災(zāi)英雄教師為學(xué)習(xí)的榜樣和力量的源泉,進(jìn)一步增強依法治教、以德治教的意識,進(jìn)一步規(guī)范言行,做到愛生敬業(yè),為人師表。

  2、以活動促進(jìn)優(yōu)良師德師風(fēng)形成。

  學(xué)校黨支部、行政、工會、團(tuán)支部將圍繞本學(xué)期師德建設(shè)的重點,積極開展有關(guān)教育活動:積極開展“三關(guān)心”系列活動;開展好教師節(jié)的慶;顒樱焕^續(xù)開展“師生幫扶”和“百千萬愛心大行動”等活動;切實開展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。

  3、以考核評定教師職業(yè)道德情況。

  我校將繼續(xù)加強教師職業(yè)道德考核。

  ①不定期地發(fā)放學(xué)生、家長問卷調(diào)查表,了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

 、诶^續(xù)組織本校“師德標(biāo)兵”的評選活動。

  ③繼續(xù)將師德納入月考核、學(xué)期考核之中,作為活工資、獎金發(fā)放和評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

  下半年學(xué)校的工作計劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,積極探索適合校情的改革之路,加強師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè),推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,爭當(dāng)荊州復(fù)興的排頭兵。

  二、總體目標(biāo)

  1、教學(xué)質(zhì)量

  高考一本數(shù)保200人,爭235人,本科升學(xué)率保持在90%以上。學(xué)年統(tǒng)考爭優(yōu),選課走班創(chuàng)特色,教研活動創(chuàng)品牌,課堂教學(xué)出精品。

  2、校園建設(shè)

  硬件改造升級,繼續(xù)完成學(xué)生宿舍的改造升級工程,完善教室教學(xué)裝備。優(yōu)化信息技術(shù)平臺,引進(jìn)智能選課排課系統(tǒng),建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)。改善功能室及社團(tuán)活動場所,搭建師生活動平臺,提升師生文化修養(yǎng)。

  3、文化建設(shè)

  教學(xué)目標(biāo)結(jié)賬爭優(yōu),績效考核創(chuàng)優(yōu),檔案建設(shè)保一流,再創(chuàng)省級文明單位,綜合治理保合格,鞏固安全工作零事故目標(biāo)。培養(yǎng)優(yōu)勢學(xué)科,打造優(yōu)秀團(tuán)隊。擴(kuò)大三個名師工作室的影響,推出1—2名正高級教師,培養(yǎng)一批省市級骨干教師,涌現(xiàn)一批模范班主任和師德標(biāo)兵。提高后勤服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)育人功能,進(jìn)一步提高師生獲得感和社會滿意度。

  三、主要工作及措施

  1、以意識形態(tài)管控為抓手,加強教師師德修養(yǎng)

  樹立“意識形態(tài)是靈魂”的思想。鞏固文明單位和文化示范校的創(chuàng)建成果,把握意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán),壓緊壓實黨委責(zé)任,堅持正面宣傳,堅定正確的輿論導(dǎo)向。弘揚高尚的師德師風(fēng),凝聚正能量,營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)全校師生畫好教育“同心圓”。共產(chǎn)黨員要進(jìn)一步增強黨性修養(yǎng),不忘初心,舉旗幟、作表率。教職工要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、提能修德。學(xué)生要進(jìn)一步提升品德素養(yǎng),加強自我管理,做全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

  2、以基層黨組織建設(shè)為引領(lǐng),加強干部隊伍建設(shè)

  創(chuàng)建“黨員示范崗”。鞏固先進(jìn)基層黨組織建設(shè)成果,重點加強思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。精心設(shè)計主題黨日活動,按月繳納黨費,積極參與扶貧捐助與義務(wù)獻(xiàn)血工作,主動做好精準(zhǔn)扶貧駐村入戶工作。加強干部隊伍建設(shè),完善干部評聘制度,推進(jìn)“三級評價”,推動干部工作狀態(tài)透明化,試行年級負(fù)責(zé)制,實行扁平化管理。

  3、以平安校園建設(shè)為目標(biāo),加強“一崗雙責(zé)”責(zé)任落實

  明確“一崗三責(zé)”主體責(zé)任。完善安全預(yù)案,定期開展消防與緊急疏散演練。做好重大活動的組織、信訪接待和校園綜合治理工作,定期召開離退休老師、困難教師和學(xué)生代表座談會。關(guān)愛“三特學(xué)生”,做好學(xué)生心理咨詢與跟蹤輔導(dǎo)。落實校園欺凌防范和安全隱患排查,落實飲食、用水、用電等安全保障工作,實現(xiàn)安全零事故目標(biāo)。

  4、以立德樹人任務(wù)為中心,加強未成年人思想道德建設(shè)

  實施“智慧德育”。進(jìn)一步更新德育內(nèi)容、研究德育方法、創(chuàng)新德育方式,豐富德育載體,增強德育工作的實效性。重點加強“中國夢”教育和學(xué)科德育滲透。以養(yǎng)成教育為出發(fā)點,以學(xué)生自主管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生做新時代的合格接班人。完善班級量化管理評價機(jī)制,進(jìn)一步提高班級管理的針對性,推動班級管理從經(jīng)驗型向智慧型轉(zhuǎn)變。

  5、以教師專業(yè)化發(fā)展為途徑,加強教師團(tuán)隊建設(shè)

  創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”。完善校本培訓(xùn)和教師學(xué)習(xí)制度,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,鼓勵教師成長、成名、成家。認(rèn)真落實新高考培訓(xùn),進(jìn)一步增強主題教研的實效性。持續(xù)推進(jìn)“五比五優(yōu)”勞動競賽、“青藍(lán)工程”和“師生同考”。建立獎懲機(jī)制,鼓勵教師積極參加教育教學(xué)研究和各級教學(xué)比武。結(jié)合選課走班模式的實施,推動課堂教學(xué)方式的變革,促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變。

  6、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,加強教學(xué)激勵與評價

  樹立“質(zhì)量就是第一生命”的意識。加強坐班考勤,優(yōu)教師化辦公環(huán)境,提高辦公質(zhì)量。突出獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,評價結(jié)果與評優(yōu)晉級、評先表模和崗位評聘掛鉤。注重對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與評價,突出對教學(xué)結(jié)果檢測評價的運用。完善積分評價與民主評議等形式,提高定性與定量評價的效度。

  7、以學(xué)校校務(wù)公開為機(jī)制,加強財務(wù)內(nèi)部控制

  實施“陽光工程”。優(yōu)化教代會組織機(jī)構(gòu),進(jìn)一步體現(xiàn)代表性。完善工會、教代會和學(xué)校紀(jì)委職能,充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用。提高民主理財?shù)男,做好財?wù)公開及大宗物資采購、重大事項決策的監(jiān)督工作。加強財務(wù)內(nèi)部控制,實行領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項申報制,進(jìn)一步嚴(yán)格財務(wù)申報和審批制度。

  8、以幸福工程實施為平臺,加強群團(tuán)組織建設(shè)

  實施“幸福工程”。強化學(xué)校工會職能,精心規(guī)劃教職工文體活動,積極推進(jìn)教職工幸福工程,認(rèn)真落實政策保障,提高教師的獲得感和成就感。充分發(fā)揮教工團(tuán)支部的作用,通過多種形式,倡導(dǎo)健康活潑的生活方式。關(guān)心離退休老師的業(yè)余生活,提升老教師的幸福指數(shù)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會團(tuán)委會的'作用,增強學(xué)生自主管理的能力。

  9、以項目建設(shè)年為契機(jī),加快學(xué)校硬件建設(shè)

  啟動“希望工程”。在上學(xué)期順利完成運動場和女生宿舍改造的基礎(chǔ)上,繼續(xù)爭取資金,完成幾個重大建設(shè)項目,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。重視招商引資工作,充分發(fā)揮校友資源優(yōu)勢,拓寬學(xué)校發(fā)展渠道。積極響應(yīng)古城人口疏散政策,啟動學(xué)校遷建計劃。

  四、具體工作及責(zé)任處室

  1. 加強師德師風(fēng)建設(shè)及教師行為管理,堅決治理“四風(fēng)”,杜絕“吃拿卡要”,加強勞動紀(jì)律,創(chuàng)新教師文化。(辦公室)

  2. 試行扁平化管理,實行年級負(fù)責(zé)制與部門負(fù)責(zé)制相結(jié)合。(年級組)

  3.推進(jìn)過程管理和積分評價,增強主題教研的實效性,規(guī)范課堂教學(xué),突出對教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果的運用。(教務(wù)處、科研處、年級組)

  4.推進(jìn)勞動競賽、“青藍(lán)工程”和“師生同考”。鼓勵教師參加教育教學(xué)研究和教學(xué)比武。推動課堂教學(xué)方式的變革,促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變。(教務(wù)處、科研處、年級組)

  5.加強校本培訓(xùn),分類推進(jìn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),認(rèn)真開展新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn),重點提高綜合學(xué)科教師的獨立開課能力。繼續(xù)開展讀書交流活動,努力打造書香校園。(科研處、年級組)

  6.進(jìn)一步強化“一崗三責(zé)”,落實安全責(zé)任制、事故責(zé)任追究制。積極開展安全教育,做好信訪、維穩(wěn)及安全隱患排查工作,鞏固“平安校園”成果,確保安全零事故。(安全辦、年級組)

  7.加強班主任隊伍建設(shè),開展班主任培訓(xùn),完善班級量化評價制度。試行行政班和教學(xué)班班主任并行制度,強化智慧管理。(政教處、年級組)

  8.加強家校聯(lián)系,完善“自主德育”體系。提升家長委員會的職能,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,豐富學(xué)生社團(tuán)活動和班團(tuán)活動。(政教處、團(tuán)委、年級組)

  9.繼續(xù)堅持規(guī)范招生,研究招生新形勢,落實重點招生、服務(wù)招生、家訪招生的指導(dǎo)思想。(招辦)

  10.完善財務(wù)管理制度,全面推進(jìn)“放心食堂”建設(shè)、“溫馨宿舍”建設(shè)、“平價超市”建設(shè)及“健康飲水”工程,加強校園食品、飲水安全及財產(chǎn)監(jiān)管。(后勤處)

  11.進(jìn)一步完善工會、教代會制度,加強民主監(jiān)督,推行民主理財,規(guī)范校務(wù)公開,強化財務(wù)內(nèi)部控制,推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。(工會)

  12.強化群團(tuán)職能,維護(hù)教職工合法權(quán)益,開展豐富多彩的文化活動,提升教職工滿意度。

  下半年學(xué)校的工作計劃 13

  一、工作要求

  1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照學(xué)校工作總目標(biāo)的精神開展各項工作,做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴(yán)守機(jī)密。

  2、按照部門職責(zé),結(jié)合學(xué)校中心工作,找準(zhǔn)本部門工作的著力點,及時、規(guī)范、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項任務(wù)。

  3、統(tǒng)籌安排,分工協(xié)作,各司其職,加強督促,全面、細(xì)致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會務(wù)工作和年度考核工作等,確保學(xué)校各項工作的正常和有序運轉(zhuǎn)。

  4、抓好檔案管理工作,采取措施切實保障檔案管理工作的有序和高效。

  5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機(jī)制,堅決落實校長的`指示和校務(wù)辦公會的決定,做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作,認(rèn)真地做好各項創(chuàng)建工作。

  二、主要工作及舉措

  (一)制定嚴(yán)格的工作規(guī)范,加強工作規(guī)范化建設(shè)

  工作上樹立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念,嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事,堅持"嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效"的宗旨,按照“借鑒、充實、改革、創(chuàng)新”的工作原則開展各項工作。

  (二)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點工作

  協(xié)助學(xué)校搞好各級各類活動的組織安排工作,保證各級各類活動的順利開展;安排好學(xué)校每周工作以及階段性工作日程,使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù);做好迎接XX市第四輪綜合督導(dǎo)評估工作。

  (三)加大對外宣傳工作的力度,努力提高學(xué)校的美譽度

  進(jìn)一步拓寬宣傳渠道,利用宣傳媒體,積極宣傳學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)成果。

  (四)認(rèn)真做好各種會議的籌備工作

  做好相關(guān)會議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會場、做好會議記錄。

  (五)加強政策學(xué)習(xí)和提高專項業(yè)務(wù)水平

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī),進(jìn)一步強化工作職能和工作責(zé)任,提高工作效率。在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達(dá)和反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范。

  (六)認(rèn)真做好校長辦公室的各項事務(wù)性工作

  積極反映師生的要求,當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作;積極完成學(xué)校工作計劃和總結(jié)的撰寫工作;認(rèn)真處理、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。

  下半年學(xué)校的工作計劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,切實圍繞教育局20xx年下半年工作要點,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo),堅持 “統(tǒng)籌規(guī)劃、鞏固提升、改革創(chuàng)新”的發(fā)展思路,以“落實、完善、創(chuàng)新”為主題,緊扣鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建準(zhǔn)備為中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校特色發(fā)展為重點,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,提升師生素養(yǎng),豐富校園生活,確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全,凝聚智慧,求真務(wù)實,努力辦好人民滿意教育。

  二、主要工作及措施

  (一) 加強師德建設(shè),提高教師素養(yǎng),打造精良教師隊伍

  提高辦學(xué)質(zhì)量,提升發(fā)展水平,辦好人民滿意學(xué)校的愿景和目標(biāo)離不開廣大教師,強化教師隊伍建設(shè),是學(xué)校發(fā)展提升的永恒主題。

  1.師德建設(shè)追求立德樹人。

  貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,廣泛開展以“有良心、負(fù)責(zé)任、增本領(lǐng)”為主題,以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動,全面提升師德修養(yǎng)。通過學(xué)校嘉獎、評先評優(yōu)來充分調(diào)動教師的積極性,營造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項規(guī)定”為依據(jù),進(jìn)一步完善教師教育、監(jiān)督、考核和獎懲相結(jié)合的師德激勵機(jī)制,強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題,設(shè)立“師德師風(fēng)舉報電話”,在職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、年度績效考核中堅決實行師德一票否決制。創(chuàng)新師德教育活動形式,利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,開展師德演講、師德征文、師德報告會等活動,促進(jìn)廣大教師提高認(rèn)識,振奮精神。以慶祝第xx個教師節(jié)為契機(jī),廣泛開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹典型、展風(fēng)采”活動,大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,鞭策全體教師強化自我約束,踏實做人,敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè),實現(xiàn)人生價值與履行教育使命的雙提升。

  2.師風(fēng)建設(shè)追求規(guī)范治教。

  繼續(xù)圍繞“學(xué)生喜歡、家長滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的總體發(fā)展要求,我們要以新版《規(guī)章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《xx中心小學(xué)教職工考勤、請假、考核制度》為杠桿,以“抓黨風(fēng),正行風(fēng),創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點,進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級組、先進(jìn)?己朔桨负推赣媒處熆己朔桨,最大限度調(diào)動教師的工作積極性。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地,認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度,強化教師的規(guī)范意識;在工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,不上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股、觀看與教育無關(guān)的視頻及與工作無關(guān)的聊天、發(fā)帖等事,按時上、下班,不遲到,不早退。有事必須履行書面請假手續(xù),杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調(diào)課現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強服務(wù)意識,樹立“以教師為本”的思想,關(guān)心教師的工作和生活,公正公平地對待每一名教師,為教師營造寬松的工作環(huán)境,提升教師的幸福指數(shù)。在實行人本管理的基礎(chǔ)上,注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化,積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代管理制度,不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力,構(gòu)建人文管理的和諧校園。

  3.師能錘煉追求強能育人。

  貫徹落實《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,為教師成長創(chuàng)造更多的發(fā)展和展示的機(jī)會與平臺。(1)堅持校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,厚實發(fā)展底蘊。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數(shù)學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口,加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練,提升教師把握學(xué)科的能力。組織40周歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動,切實提高教師的解題能力和業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真開展崗位大練兵活動,舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報課”等活動,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(2)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體,通過各級骨干培訓(xùn)班、校內(nèi)名師團(tuán)隊活動、支教教師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺,通過走出去請進(jìn)來、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式,把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體。進(jìn)一步提高“師徒結(jié)對”活動的實效性,充分發(fā)揮骨干在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用,尤其是做好對年輕教師的幫扶工作,促進(jìn)他們快速成長、站穩(wěn)講臺,形成結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良的教師梯隊。(3)加強五校聯(lián)盟共同體建設(shè),不斷探索共同體活動的內(nèi)容和形式,實現(xiàn)在辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽評課活動,以提高教師業(yè)務(wù)能力。

  (二)深化辦學(xué)理念,優(yōu)化德育常規(guī),打造德育特色品牌

  堅持以德立校為先,優(yōu)化全員育人的`格局,建好每一個班級,教好每一名學(xué)生,讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,讓學(xué)校德育水平再上一個新臺階。

  1.抓實常規(guī)德育,提高德育實效。

  (1)繼續(xù)開展十星級文明號評比、雛鷹標(biāo)兵評比、班級文化布置等評比活動,完善多元學(xué)生評價激勵體系,通過升旗儀式、櫥窗板報、?瘜诘,廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級及學(xué)生標(biāo)兵。

  (2)加強班主任培訓(xùn),落實班主任例會制度,著力提高班主任的思考力、表達(dá)力和執(zhí)行力;加強德育的幫扶作用,優(yōu)化班主任師徒結(jié)對模式,擴(kuò)大師傅與徒弟的結(jié)對范圍,明確規(guī)劃師徒結(jié)對工作重點,定期開展師徒幫教活動,推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)工程”進(jìn)一步提高班主任的專業(yè)能力。

  (3)根據(jù)“八禮四儀”要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》等德育規(guī)范和目標(biāo),著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處,抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。(4)進(jìn)一步加強心理輔導(dǎo)專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作,通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長QQ群、微信平臺等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和生活狀況,積極開展心理健康教育專題研究,通過學(xué)生個案分析、個別輔導(dǎo)等形式,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,幫助特殊學(xué)生健康成長。

  2.豐富德育活動,拓寬育人渠道。

  (1)認(rèn)真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》,完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手,創(chuàng)造性地開展校風(fēng)建設(shè)月活動——“五大主題教育”(即9月“習(xí)慣養(yǎng)成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。

  (2)組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細(xì)琢,要有針對性、代表性、教育性,能真正促使學(xué)生的心靈得到內(nèi)化。讓優(yōu)秀班主任、學(xué)生楷模都能站到國旗下現(xiàn)身說教,切實提高國旗下講話的時效性和實效性。

  3.重視文化建設(shè),打造德育特色。

  (1)校園文化建設(shè)是學(xué)校的魂,期初各班要不斷加強物化環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè),樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發(fā)揮各班教室門前的“我成長,我快樂”專欄,展現(xiàn)學(xué)!叭L(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動的情況,創(chuàng)辦好班級文化墻,形成體現(xiàn)新理念而又特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

  (2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬,圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動,按照規(guī)定環(huán)節(jié),宣傳身邊好人好事,弘揚中華傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)師生增強禮儀、禮節(jié)、公德意識,不斷提高道德修養(yǎng)。

  (三)加強過程管理,深化課堂教學(xué)改革,科學(xué)建樹質(zhì)量品牌

  新學(xué)期,我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,圍繞“常規(guī)做好”、“課堂做優(yōu)”、“輔導(dǎo)做實”十二字做文章,加強學(xué)校管理、教師管理、教學(xué)管理,逐步完善和健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,使之科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

  1.常規(guī)管理精細(xì)化。

  (1)嚴(yán)抓教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教務(wù)處對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,加強過程管理,每月考核堅持點面結(jié)合、體現(xiàn)差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查,并與績效考核掛鉤。努力做到:優(yōu)化備課形式,重視課前準(zhǔn)備,嚴(yán)格作業(yè)管理,強化課前侯課,嚴(yán)禁課中隨意離堂,認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時,鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。認(rèn)真開展陽光體育運動,嚴(yán)格落實“兩課兩操活動”的要求,保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時的體育鍛煉。

  (3)嚴(yán)格執(zhí)行“行政人員巡查制度”。根據(jù)一鎮(zhèn)四校,一校兩部的實際情況,進(jìn)一步深化“以行政蹲點管理為核心,以年級組管理為主體,以班級管理為基礎(chǔ)”的三級管理體系,進(jìn)一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度,做到每日至少巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄,作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

  2.教學(xué)管理規(guī)范化。

  立足于向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)的有效性,進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理,實現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化。

  (1) 規(guī)范集體備課制度。

  繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科教研組的作用,提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí))的途徑和方法,堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí),切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。

  (2)規(guī)范常態(tài)課教研機(jī)制。

  以“活力課堂”為抓手,有效開展 “每周三課、顧問指導(dǎo)課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報課” 等常態(tài)課教研活動,深入進(jìn)行課堂觀察和課例研究,注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實際動手能力,扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵青年教師立足講臺一學(xué)期努力上出一節(jié)滿意的公開課,在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學(xué)效益。

  (3)規(guī)范聽課與評課研究。

  行政聽課做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合,“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合,聽課時注重“五看”:看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每周三課、顧問指導(dǎo)課同學(xué)段人人參與,認(rèn)真寫好聽課記錄,對教學(xué)主要的環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計要做詳細(xì)記錄,并做好書面及網(wǎng)上評價分析;下屬學(xué)校教師必須到中心校參加每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強聽評課管理和考核力度,堅決避免出現(xiàn)“聽課只為完成任務(wù)”,“只注重聽課數(shù)量,不評課、不反饋、不研討”等走過場的現(xiàn)象。

  3.質(zhì)量管理科學(xué)化。

  (1)抓好質(zhì)量分析與評估。

  全體教師要樹立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展根本,時時有危機(jī)意識的理念,全面落實學(xué)校關(guān)于知識質(zhì)量調(diào)研的要求,學(xué)期初,教務(wù)處要對上學(xué)年全校學(xué)生期末調(diào)研情況做好質(zhì)量分析,并提出操作性強的建議;繼續(xù)加強對中心校及下屬學(xué)校主學(xué)科各單元的質(zhì)量調(diào)研,通過每月一次的調(diào)研和隨機(jī)調(diào)研建立各年級各學(xué)科調(diào)研質(zhì)量情況的數(shù)據(jù)庫,有效加強對各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監(jiān)控,及時作好成績記錄及簡要的分析,既重視橫向比較,更注重縱向比較,對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強跟蹤指導(dǎo)和管理,督促教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動學(xué)習(xí),改進(jìn)不足。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,進(jìn)行經(jīng)驗推廣,帶領(lǐng)廣大教師共同努力,促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。

  (2)抓細(xì)培優(yōu)補差工作。

  充分利用志愿導(dǎo)學(xué)開展培優(yōu)補差工作,在志愿導(dǎo)學(xué)記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案,以年級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作,不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個照顧”:座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”,注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展,從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

  (3)抓實畢業(yè)班教學(xué)管理。

  畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項重要標(biāo)志,影響到學(xué)校的社會聲譽和學(xué)校發(fā)展。我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時要更加扎實地開展畢業(yè)班教學(xué)工作,教務(wù)處要及早對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、研究、分析,從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學(xué)計劃,上好每一節(jié)課,做好每一次練習(xí),采取切實有效培優(yōu)補差措施,使畢業(yè)班的教學(xué)工作高效有序進(jìn)行,為確保調(diào)研成績穩(wěn)中有升打下堅實基礎(chǔ)。

  (4)加強體藝學(xué)科教學(xué)管理。

  嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真上好體藝衛(wèi)特色課程,保證體育藝術(shù)科目在市級調(diào)研中取得優(yōu)秀成績。認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊強化訓(xùn)練,確保參加市田徑運動會進(jìn)入前六名。各年級認(rèn)真抓好小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項目的日常訓(xùn)練,尤其是五年級,確保在市級調(diào)研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓(xùn)練工作,不斷提升學(xué)校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續(xù)實施體育、藝術(shù)“2+1”項目,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”建設(shè),進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動,拓展學(xué)生才藝特長,不斷提升達(dá)標(biāo)水平。音樂特色班要強化訓(xùn)練,爭取明年在市小學(xué)生文娛匯演中再創(chuàng)佳績。積極開展科技教育活動,增強學(xué)生的動手動腦的能力,培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識,凸顯我校創(chuàng)建成果。

  (四)堅持科研引領(lǐng),深化課題研究,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

  1.加強管理,課題研究求實效。

  扎實開展課題研究工作,既要重視重點課題的研究工作進(jìn)度,也要關(guān)注小課題的推進(jìn)實施!痘凇叭椤钡男W(xué)綜合實踐特色課程構(gòu)建與校本實施的研究》作為學(xué)校特色發(fā)展的主課題,要進(jìn)一步拓展研究外延,開發(fā)和利用好社區(qū)勞技教育資源,為發(fā)展學(xué)校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據(jù),要繼續(xù)做好課題材料的梳理總結(jié),突出研究實效。認(rèn)真做好語文省級課題 “小學(xué)語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度,要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學(xué)實際出發(fā),深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來的問題,開展市級小課題研究,做到研究一個課題解決一個問題,研究一個課題得到一個新提升。

  2.加強引領(lǐng),“大家講壇”促思考。

  教科室、教務(wù)處要有計劃地組織開展各類專題培訓(xùn)。邀請省教科院的專家、市教研室各學(xué)科教研員、特級教師對教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教材解讀指導(dǎo)、課堂教學(xué)進(jìn)行直面指導(dǎo),促使教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教育方式,提升教學(xué)水平;立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,加強教研組、集體備課組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍,充分發(fā)揮他們的作用,定期開展活動,重點進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí),從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力,提升教師的理論功底。建設(shè)教師博客群,采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施,引導(dǎo)教師學(xué)會記錄教育教學(xué)工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟,采取草根教研的方式,激發(fā)我校教師的科研活力。

  3.加強學(xué)習(xí),積極筆耕促發(fā)展。

  圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師自主讀書活動,將讀書活動制度化、規(guī)范化,做到每月有主題,學(xué)期有成果,通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進(jìn)個人評比,逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路,豐厚教師文化底蘊,培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加 “鎮(zhèn)江市教育教學(xué)故事”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教學(xué)論文”、“省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計”等論文評選活動,指導(dǎo)教師及時學(xué)會總結(jié)思考,積極撰寫教學(xué)論文、案例,把好的方法,成功的經(jīng)驗推廣開來,讓更多的教師受益,為學(xué)校的發(fā)展注入源源不斷的動力。

  下半年學(xué)校的工作計劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年是是學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃“打造美麗中心,培育美雅少年”收官之年,以我!秳(chuàng)建“一級學(xué)!,鑄就“卓越夢想”》20xx年秋季工作計劃為指導(dǎo),全面落實永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年下半年研訓(xùn)工作會議精神,建立以校本研訓(xùn)項目的驅(qū)動發(fā)展為策略、以推進(jìn)美雅課堂改革為目標(biāo)的研訓(xùn)機(jī)制,立足教育教學(xué)開展研訓(xùn)工作,認(rèn)真實施項目規(guī)劃,提升研訓(xùn)實效,提高教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  聚焦“一個重點”—完善科研管理考核細(xì)則,確保工作有序開展。

  做好“兩項考核”—成果績效考核,名優(yōu)教師考核。

  落實“三個任務(wù)”—校本研訓(xùn)、師徒結(jié)對、輻射聯(lián)動。

  組織“四項”工作—選課培訓(xùn),指令性培訓(xùn),日常培訓(xùn)、參評競比。

  三、具體措施

  (一)完善科研制度,加強教育科研管理

  1、完善科研管理制度。建立和健全教育科研網(wǎng)絡(luò)是加強教科研管理工作的關(guān)鍵。因此我校一直致力于努力構(gòu)建一個行之有效的學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,力求使所有的教師都參與到教科研工作中來。構(gòu)建起“校長室—教研處—教研組—教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。先后出臺了“教科研工作制度”、“教育成果考核制度”、“教研組考核細(xì)則”“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”、“教師教育培訓(xùn)制度”等一系列的教科研規(guī)章制度,所有這些規(guī)章制度的建立和完善,都以激發(fā)教師科研熱情為導(dǎo)向,以激勵準(zhǔn)則,突出了人文性,淡化了強制性,呈現(xiàn)出“榮譽與責(zé)任同在、考核與激勵并存”的制度特征,充分調(diào)動了教師參加教科研工作的主動性和積極性,在全校營造了濃烈的教科研氛圍。

  2、加強教育科研管理。為加強教育科研過程管理,保證學(xué)?蒲凶杂X有序持續(xù)開展,學(xué)校將進(jìn)一步完善了理論學(xué)習(xí)、課題申報、成果考核、師徒結(jié)對等一系列學(xué)?蒲兄贫。定期進(jìn)行理論培訓(xùn),舉辦科研講座,不斷引進(jìn)最前沿的教育科研信息,不但增強了教師自覺科研的意識,也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)科研載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  學(xué)校始終把教師的科研培訓(xùn)工作作為基礎(chǔ)性工作來抓。為此,我們按照“上靠、橫聯(lián)、內(nèi)依、外托”八字方針,“請進(jìn)來,走出去”的動態(tài)管理形式強化教師教育理念和提高科研能力,達(dá)到“借腦圖騰”的目的。

  “上靠”—聘請教育專家來校講學(xué),聘請專家直接指導(dǎo)教育科研開展,爭取專家理論“下嫁”。幾年來,先后邀請了上海師范大學(xué)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)首席專家吳忠豪教授,溫州市教師教育院特級教師方斐卿、何必鉆,溫州市教學(xué)研究院曹鴻飛,溫州市實驗小學(xué)特級教師王樂珍,溫州大學(xué)人文學(xué)院知名作文教學(xué)專家俞磊等專家來校進(jìn)行培訓(xùn)和講座,傳播教育科研信息,展示科研實踐動態(tài),通過專家的引領(lǐng),用最前沿的現(xiàn)代教育思想武裝教師。

  “橫聯(lián)”—繼續(xù)與巖頭港頭學(xué)校、甌北振興學(xué)校、浙江省塔式聯(lián)盟學(xué)校開展友好結(jié)對活動,通過“友好聯(lián)動,資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的交流模式,加強校際辦學(xué)交流,彰顯學(xué)校輻射、示范、帶動的辦學(xué)定位。推行教師互訪,教育科研、管理等軟件互通,定期舉行教科研研討會等,達(dá)到取長補短,教學(xué)相長之功效。

  “內(nèi)依”—依靠本校骨干教師的力量,成立“學(xué)科共同體”、“青藍(lán)工程”“校本課程開發(fā)組”等,在教研處的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)教育科研信息,使學(xué)校的教育科研隊伍實行科研聯(lián)合體,形成整體優(yōu)勢。同時,以“學(xué)習(xí)、交流、展示”活動為載體,引領(lǐng)所有教師在教育理念達(dá)到上位,教學(xué)方法選擇和教學(xué)內(nèi)容處理達(dá)到高位,教育科研過程與行為達(dá)到定位。學(xué)校已開設(shè)潘建月、沙珠雙、徐永新三個縣級名師名校長工作室,招收校內(nèi)外三十來名學(xué)員,開展相關(guān)活動,學(xué)校以此為平臺陣地,實行校際資源、專家智慧的共享共贏共長;密切校際聯(lián)動,成長互動,思想融動,加快骨干教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平。

  “外托”—學(xué)校組織提供各種學(xué)習(xí)及交流機(jī)會,推薦教師參加各級科研培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓老師們學(xué)有所獲,輻射全校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的不斷外出取經(jīng),學(xué)習(xí)、尋訪、實踐、思考,帶來了新觀念,帶動學(xué)校尋求超越和發(fā)展。在做好中小學(xué)教師平臺學(xué)分培訓(xùn)、自主選課培訓(xùn)等常規(guī)動作的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同教師的特點“量身定制”個性化平臺,進(jìn)一步完善平臺功能,讓教師在不同的平臺上實現(xiàn)不同的成長與思考。

 。ㄈ┖粚嵭1狙杏(xùn),增強常規(guī)科研活力。

  活動是教科研的載體;是教師展示的平臺;是教師成長的'空間。我校將以二方面詮釋教科研實踐。

  1、以課堂為平臺,樹立“科研走進(jìn)課堂,科研融入課改”的理念。

  組織課堂教學(xué),積極開展主題式校本教研。通過教師全員實踐課、骨干教師展示課、徒弟匯報課、專題研究課等課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。在此基礎(chǔ)上,在校內(nèi)開展同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、同說一節(jié)課、骨干教師與青年教師對話等多種教研活動,通過教師論壇等平臺,讓校本教研搭乘網(wǎng)絡(luò)的快車,拓寬教師成長的路徑。學(xué)校還與兄弟學(xué)校聯(lián)合開展“校級聯(lián)動、教研沙龍”活動,聘請教研專家來校開展教研活動,指導(dǎo)教學(xué)工作,多角度全方位提升教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷完善教研組的建設(shè)與評價,扎實開展“先進(jìn)教研組”創(chuàng)建活動;進(jìn)一步規(guī)范教研組集體備課、聽評課等經(jīng)常性教學(xué)研究工作,著力開展課堂教學(xué)改革和考試評價的研究;重視課題研究,開展以問題為起點,以完善課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為目的教研活動,各個教研組形成自身的教科研特色。

  2、以系列聽課活動為載體,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,一直以來,我校始終把直面課堂作為校本研修的重心。為了及時把握教師的課堂教學(xué)狀況,幫助教師盡快成長、進(jìn)步,我們開展了各種形式的聽課活動:有周三校長聽課日、同學(xué)科教師借鑒性聽課、老教師指導(dǎo)性聽課、新教師學(xué)習(xí)性聽課及由“課堂效果評價領(lǐng)導(dǎo)小組”組織的評價性聽課、等五大聽課系列。我校始終落實五大系列聽課活動,有檢查、有講評,并將聽課計入個人考核。通過聽課活動,以聽促教,以研促教。

  科研能興校,科研能強師,科研工作永遠(yuǎn)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。幾年來我們深深地體會到:是教育科研給我們指明了學(xué)校的發(fā)展方向,是教育科研為我校注入了生機(jī),我們將繼續(xù)堅持科研引領(lǐng)、科研教研并舉的興校之路,進(jìn)一步加強教育科研工作的管理,不斷完善的科研工作機(jī)制,更加堅定不移地沿著“科研興!钡牡缆纷呦氯

  下半年學(xué)校的工作計劃 16

  為了促進(jìn)我校教育科研工作的深入開展,推進(jìn)教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)活動的順利進(jìn)行,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校全體教師都要樹立“科研興教”“科研興!钡囊庾R,努力開創(chuàng)我?蒲泄ぷ鞯男戮置。根據(jù)鎮(zhèn)中心校年度工作目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合我校實際特制定工作計劃如下:

  一、 教科研指導(dǎo)思想

  成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時召開上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)會議,傳達(dá)會議有關(guān)精神,使我校教師進(jìn)一步樹立“科研興教”“科研興!钡囊庾R,調(diào)動我校教師積極參與教育教學(xué)改革和教育科研,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、 教科研工作策略

  1、 學(xué)校建立校長、教導(dǎo)主任、校驗組長三級組織,以校長為中心,層層負(fù)責(zé),逐級推進(jìn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工具體明確。

  2、 帶頭學(xué)習(xí)教科研理論并參與教學(xué)研究,舉辦專題講座,知道每位教師開展教科研工作,校長、教導(dǎo)主任堅持深入課堂,成為教師真誠的同伴和引領(lǐng)的力量之一。

  3、 定期學(xué)習(xí)教科研理論,交流研討,舉行信息交流會。

  4、 根據(jù)新課程該革,與教學(xué)中遇到的問題形成教科研課題,并逐級落實。積極組織我校教師申報省、市、縣教改課題立項、教科研成果和優(yōu)秀論文評選。

  5、 定期對我校教師的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并把此項工作列入教師工作考核的內(nèi)容。

  三、 教科研的工作內(nèi)容

  1、 從我校的出發(fā),充分考慮學(xué)校,挖掘?qū)W校所存在的耕種潛力,讓學(xué)校資源充分利用起來,讓學(xué)校的生命力釋放的更徹底。找準(zhǔn)我校的優(yōu)勢和不足,不沿襲、不照搬,我校并非別的.學(xué)校,可我校的老師并非是一般學(xué)校的老師,我們的學(xué)生也不同與別的學(xué)校的學(xué)生,我們的體制也不同與別的學(xué)校的體制,許許多多的不同給我們提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況,再好的教育策略也只是一紙空文,再好的教育主張都只能游離與我們學(xué)校之外!敖炭蒲小睉(yīng)視為一種立場、一種觀念、一種視野、一種方法。

  2、 改善機(jī)制,樹立“科研興教”“科研興!币磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念,建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制,整合校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組等多種力量,建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂,通過聽課、說課、評課等多種活動,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué),探索規(guī)律,減少評價式聽課,解放教師思想,減輕教師心里壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究、為了提升教學(xué)水平。為此,才能真正形成教育合力,呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教科研氛圍,使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都可在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

  3、 用課題帶動課改,鼓勵教師撰寫論文,不斷提升自我,學(xué)期末學(xué)校要對各項教科研課題進(jìn)行檢查驗收。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。

  四、 教科研工作獎勵措施

  1、 將教師的提高與教師發(fā)展性評價等級結(jié)合,與年度考核結(jié)合。

  2、 本學(xué)期評選出“教師先進(jìn)個人”一名,并給與表揚獎勵。

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