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小班學(xué)期工作計(jì)劃

時間:2022-08-31 18:20:23 工作計(jì)劃 我要投稿

小班學(xué)期工作計(jì)劃(精選20篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班學(xué)期工作計(jì)劃(精選20篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班學(xué)期工作計(jì)劃(精選20篇)

  小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、健康發(fā)展方面

  對幼兒的分析評價

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  主要活動內(nèi)容、措施

  大肌肉動作的發(fā)展:

  幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)性較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。

  1、會手腳動作協(xié)調(diào)地走。

  2、學(xué)會一個跟一個自然地跑,會一個跟一個走圓圈、對形。

  3、會滾球、拍球、使用大型運(yùn)動器械,學(xué)習(xí)做模仿操。

  4、通過早煉、體育游戲等活動,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,練習(xí)走圈和對形。

  5、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動。

  小肌肉動作的發(fā)展:

  幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動作較困難。

  1、學(xué)會扣紐扣和正確使用湯匙。

  2、會用積木等材料堆高、延長、圍攏。

  3、學(xué)會畫、折、粘等基本技能。

  4、在豐富的美工活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。

  5、組織多種結(jié)構(gòu)游戲,發(fā)展幼兒的技能。

  6、進(jìn)餐時教幼兒正確使用湯匙。

  生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

  大部分幼兒不會穿脫衣服,進(jìn)餐習(xí)慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;部分幼兒不會洗臉、疊被子,生活自理能力較差。

  1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,不灑飯、不掉飯粒。

  2、學(xué)會穿脫衣服、扣紐扣,會自己疊被子。

  3、知道一些簡單的自我保護(hù)知識。

  4、通過鼓勵的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、讓幼兒多練習(xí),并在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

  6、通過一些教學(xué)活動,向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識。

  二、認(rèn)知發(fā)展方面

  對幼兒的分析評價

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  主要活動內(nèi)容、措施

  語言

  大部分幼兒不會聽普通話,表達(dá)能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。

  1、習(xí)慣于聽普通話并學(xué)說普通話。

  2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽老師、同伴講話,勇于表達(dá)自己的意愿。

  3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌;養(yǎng)成正確的看書姿勢,學(xué)會按順序看圖書。

  4、教師在日常生活中多使用普通話,并鼓勵幼兒用普通話說一些簡單的句子。

  5、通過語言活動讓幼兒接觸文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。

  6、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒多說、想說、愛說。

  科學(xué)

  1、幼兒喜歡探索,充滿好奇心,但沒有養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。

  2、幼兒對自然界的認(rèn)識較少。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察常見的動、植物的特征,初步了解他們與人類的關(guān)系。

  5、培養(yǎng)幼兒參加科學(xué)活動的興趣。

  6、通過組織各種教學(xué)活動,滿足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。

  7、為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧,讓幼兒在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題,獲得知識。

  藝術(shù)

  1、唱歌時,部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象,幼兒對各種音樂的了解非常膚淺,部分幼兒的節(jié)奏感較差。

  2、在美工活動中,幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫。

  3、能用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。

  4、學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

  5、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲;初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點(diǎn)。

  6、音樂活動中,注意選擇多種類型的.音樂,豐富幼兒的感性認(rèn)識。通過對比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂。

  7、通過示范、練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

  8、在美工活動中,教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,提高動手能力。

  計(jì)算

  幼兒對數(shù)概念的認(rèn)識處于極低的水平,大部分幼兒不會數(shù)數(shù)。在活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計(jì)算區(qū),讓幼兒有更多動手、動腦的機(jī)會。

  三、社會性發(fā)展方面

  對幼兒的分析評價,本學(xué)期教育目標(biāo),主要活動內(nèi)容、措施。

  品德行為:

  多數(shù)幼兒不會使用禮貌用語,在玩玩具時,不會禮讓,常發(fā)生爭執(zhí),不會收放玩具。

  1、學(xué)習(xí)使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。

  2、學(xué)習(xí)收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規(guī)。

  3、在日常生活中,教師善于觀察每一位孩子,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,及時給予表揚(yáng)。

  4、結(jié)合教學(xué)活動,教育孩子愛護(hù)玩具和公物。

  5、教給幼兒各種禮貌用語,教師做好表率作用。

  小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃交往能力:

  多數(shù)幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調(diào)整自己行為的能力較差,個別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。

  1、能與同伴或周圍人進(jìn)行簡單的交談。

  2、在游戲中學(xué)會等待、輪流玩。

  3、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機(jī)會與同伴和老師交往,提高交往能力。

  4、在游戲活動中,讓孩子學(xué)會謙讓,不爭搶玩具。

  情緒情感:

  多數(shù)幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng),經(jīng)過夏令班的學(xué)習(xí),開學(xué)時,幼兒普遍情緒穩(wěn)定,只有個別幼兒時有哭鬧現(xiàn)象。

  1、喜歡上幼兒園,愛老師和小朋友。

  2、學(xué)習(xí)分辨明顯的對與錯,喜歡學(xué)習(xí)好的榜樣,喜歡參加集體活動,心情開朗。

  3、結(jié)合教學(xué)活動和日常生活教育,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。

  4、通過事例讓幼兒學(xué)習(xí)分辯對錯,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

  四、家長工作

  主要活動內(nèi)容、措施

  1、建立家長宣傳欄,向家長介紹每周的安排及一些育兒知識。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時了解幼兒在家的情況。

  3、利用家園聯(lián)系手冊,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。

  4、遇到特殊情況,如幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師進(jìn)行家訪,對于當(dāng)天沒有回園的幼兒,教師可進(jìn)行電話訪問,了解情況。

  5、成立班級家長委員會,讓家長參與幼兒園的教育活動,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。

  小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下:

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動的參加老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,90%的幼兒會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時都能在教師的幫助下,完成穿脫衣服,在老師的引導(dǎo)下,有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),跟著老師的思路走,積極主動的回答問題,語言表達(dá)方面有了很大提高。

  二、班級教育教學(xué)總目標(biāo):

  1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,讓他們成為陽光、自信、快樂的孩子。

  3、充實(shí)游戲內(nèi)容,加強(qiáng)游戲指導(dǎo),讓幼兒在游戲中成長。

  4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際能力。

  5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

  6、增強(qiáng)班級特色意識,突出特色內(nèi)容。

  三、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:

  1、形成獨(dú)具班級特色的特色課程。

  本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教師的特長,將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫,利用特色活動時間有計(jì)劃、有實(shí)效的實(shí)施班級特色教育。并在年級組內(nèi)定期交流,分享經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中,教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒積極觀察,積極思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

  2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,開展“博愛”教育課程。

  養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,由于都是獨(dú)生子女,在家都是家里的“掌中寶”,性格方面都比較任性,處處以自我為中心,在“班級”這個集體中的定位不很清晰,雖然教師平時也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始,我們把養(yǎng)成教育提出來,根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況,小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),通過表揚(yáng)、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。

  3、深化開展游戲活動課程。

  小班的游戲以角色游戲?yàn)橹鳎⑶乙呀?jīng)開展了半學(xué)期,那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,游戲內(nèi)容的深化,游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,并寫好每一次的游戲案例,制作精致實(shí)用的.游戲道具,希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,讓幼兒在游戲中玩有所獲,玩有興致。

  四、家長工作方面

  幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動。

  2、每天利用校信通及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用下午接孩子時間與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。

  3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,及時掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。

  4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等,輔助做好家園聯(lián)系工作。

  5、向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),對幼兒進(jìn)行教育。

  6、嘗試開設(shè)家長委員會,利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),融洽家園關(guān)系,建立朋友式家園共育關(guān)系。

  五、具體安排。

  二、三月份:

  1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。

  2、制定班級工作計(jì)劃以及游戲計(jì)劃。

  3、參加有關(guān)專家來園講座。

  4、年級組論文上交,參加園論文評比。

  5、年級組游戲案例交流。

  6、年級組社區(qū)活動。

  7、各班開好家長會。

  8、年級組課堂教學(xué)評價研討。

  9、游戲研討活動。

  10、確立班級特色課程。

  四月份:

  1、春游。

  2、家長半日開放活動。

  3、年級組園本課程展示研討。

  4、游戲案例、材料交流。

  5、文明禮儀之星評比。

  6、班級特色交流。

  五月份:

  1、游戲現(xiàn)場觀摩活動。

  2、文明禮儀之班評比。

  3、游戲開展研討。

  4、年級組社區(qū)活動。

  5、課題實(shí)施研討。

  六、七月份:

  1、游戲案例、材料交流。

  2、開好期末家長會。

  3、年級組社區(qū)活動。

  4、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

  小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、班況分析:

  本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

  二、身體發(fā)展方面:

  在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做模仿操等。

  2、小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

  3、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

  4、自我保。河螒蛑校晕冶Wo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

  認(rèn)知發(fā)展:

  1、智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

  2、語言能力:學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

  3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

  4、數(shù)學(xué)概念:學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

  社會性發(fā)展:

  1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

  2、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

  3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

  三、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  1、幼兒生活管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

  四、各方面的具體內(nèi)容要求:

  1)常規(guī)工作:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

  3)家長工作:

  3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。

  4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

  5、進(jìn)行家長學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

  6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

  7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

  8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

  9、征求家長意見,做好反饋工作。

  小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇19

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,確立新的發(fā)展目標(biāo),發(fā)奮做好班級工作。作為老師,就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。

  二、班級狀況分析:

  1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題。

  2、本班現(xiàn)有幼兒35名,其中10名新生,年齡跨度為十個月,新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī),對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解,家長工作也正逐步開始。

  本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),繼續(xù)在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識,使幼兒在園快樂成長。

  三、班級工作資料及目標(biāo):

  (一)班級管理工作:

  有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障,因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)奮豐富幼兒的'一日生活。

  具體措施如下:

  1、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想,保證本班教學(xué)工作的一致性。

  2、關(guān)注本班教師的工作和生活,營造團(tuán)結(jié)xxx的工作氛圍,做到班上老師3位一體,配合默契。

  3、班級物品、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量。

  4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。

  5、做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源。

  6、建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規(guī)范。

  (二)教育和教學(xué)工作:

  把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì),構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個性的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵和幫忙,幫忙他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)潛質(zhì),潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜愛上幼兒園。

  具體發(fā)展目標(biāo)如下:

  健康領(lǐng)域

  1、身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛質(zhì);

  3、知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己;

  4、喜愛參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  語言領(lǐng)域

  1、樂意與人交談,講話禮貌;

  2、注意傾聽對方講話,能明白日常用語;

  3、能清楚的說出自己想說地事;

  4、喜愛聽故事、看書;

  5、能聽懂和會說普通話。

  社會領(lǐng)域

  1、能主動的參與各種活動,有自信心;

  2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

  3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

  4、能發(fā)奮做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;

  5、愛父母長輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題;

  3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

  4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

  5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2、喜愛參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

  3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  (三)衛(wèi)生保健工作:

  1、配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育,并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)潛質(zhì)。

  2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,消除安全隱患。

  3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

  (四)家長工作:

  1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家狀況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率到達(dá)100%以上。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料,及時展示主題活動狀況,幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況,并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并帶給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,共同探討家園一致的教育。

  4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

  四、具體實(shí)施措施

  1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境,同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會,使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,樹立群眾意識。

  3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

  4、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒用心參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì)。

  5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運(yùn)用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,豐富教育資料。

  6、根據(jù)本班的課題,深入研究、付諸實(shí)踐,使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

  7、家園共育,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且及時地相互反饋,合理改善教育方法。

  8、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  9、精心組織好家長會,和家長應(yīng)對面的交流,使家長更好的了解我們的工作,爭取取得家長最大程度的配合,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

  小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇20

  一、身體保。

  1、初步了解自己的性別,學(xué)會正確入廁的方法。

  2、認(rèn)識自己的標(biāo)記,知道自己的座位。

  3、知道白開水的用處,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、初步認(rèn)識自己的身體器官,知道其重要性,并了解簡單的保護(hù)方法。

  5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

  6、能辨別認(rèn)識正確的行為,體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

  7、知道牙齒的用處,了解正確的刷牙方法。

  8、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu),知道封面上有書的名字。

  9、有初步的安全意識,知道一些自我保護(hù)的方法。

  10、了解小動物與人們的關(guān)系,有愛護(hù)小動物的情感。

  二、體育:

  1、愿意參與體育鍛煉,能聽指令向指定方向走。

  2、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作,會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

  3、知道用力擺臂帶動身體向上,學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

  4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

  5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

  6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,鍛煉平衡能力。

  1、認(rèn)識同伴和老師,知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心;體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

  2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時,敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

  3、在和同伴合作游戲的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅;能與同伴按一定規(guī)則游戲。

  4、活動中能夠耐心等待他人,知道做事情要堅(jiān)持到底。

  5、知道尊敬爺爺、奶奶,關(guān)心爸爸、媽媽。

  6、認(rèn)識紅綠燈,有遵守交通規(guī)則的意識。

  7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們。

  8、了解怎樣過生日及生日的意義,體驗(yàn)為他人過生日的快樂。

  9、知道不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,好孩子要講道理。

  1、知道常用的禮貌用語,在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

  2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,感受兒歌的韻律節(jié)奏,能運(yùn)用身體動作表演兒歌內(nèi)容,喜歡念兒歌。

  3、初步學(xué)習(xí)講不通話,能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。

  4、喜歡閱讀圖書,能認(rèn)真的閱讀畫面,愿意用短句講述畫面。

  5、能認(rèn)識自己的身體器官,會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。

  6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的.正確方法,能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  7、喜歡聽故事,愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子,及故事中的對話。

  8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象。

  9、初步學(xué)習(xí)仿編簡單的兒歌。

  科學(xué):

  1、認(rèn)識自己的身體器官,體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

  2、認(rèn)識自己的同伴,并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴。

  3、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然,感知和體驗(yàn)大自然的美。

  4、知道秋天的季節(jié)特征,認(rèn)識秋天的水果,運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

  數(shù)學(xué):

  1、知道一和許多的之間的關(guān)系,認(rèn)識數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。

  2、認(rèn)識各種標(biāo)記,能按做作要求進(jìn)行操作活動,并能邊操作邊講述。

  3、會把相應(yīng)的物體歸類,知道物體的類別特征。

  4、學(xué)習(xí)由上及下,有遠(yuǎn)及近的觀察,判斷物體的特征。

  5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

  音樂:

  1、感受音樂喜歡唱歌,能用自然、連貫的聲音唱歌。

  2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。

  3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

  4、感受音樂旋律,能按節(jié)奏唱歌、做動作,唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

  5、初步學(xué)習(xí)小碎步,感受音樂的不同性質(zhì),并隨著音樂的變化變換動作。

  6、會運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲,并能在伴奏和老師提醒下接唱。

  美術(shù):

  1、認(rèn)識油畫棒和一些常見的繪畫工具,體驗(yàn)繪畫活動過程帶來的快樂。

  2、感知五官的位置,能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

  3、認(rèn)識橡皮泥,掌握團(tuán)圓的方法,并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

  4、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

  5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

  6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

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